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年教导处工作计划详细2022教导处工作计划
(一)
一、指导思想贯彻落实精神,实施素质教育,规范办学行为;注重教师的师德建设,促进教师的专业化发展;加强教学教研工作科学化,规范化管理;有效、全面地推动我校创名校、树名师、育名生工程实施,促进成功教育深入开展
二、工作任务与措施
(一)落实常规制度,深入实施素质教育每学科按要求有具体的备课精心备好每一节课,备课至少应L超前三课时教案一律书写,不能打印.各类型的课都要备,如语文有作文指导、讲评,实践活动2等;数学有巩固练习、整理复习等;综合学科应有作业布置统考科目期中期末有检测、有试卷分析,试卷分析写在上(但不计算教学反思篇数),此外还要交一份到学校;非统考学科(术课),各年级按照学科安排教师备课,并有期末测试卷和考查学生成绩记载按要求用心撰写教学反思,养成课后反思的良好习惯要求每单元3o有具体的教学反思,写在上.教师每学期听课不少于一节听课时要认真作好听课笔记,把听课4意见或者推荐写在听课本上,听课、评课记录少于—字为无效;用心参加说课、评课等各项教研活动、初一年级要继续抓基础,做到面向全体,抓好帮促;立足课本,1落实规范;注重积累,拓展视野要根据初一实际情况,注意查漏补缺,关爱每一位学生,盯紧每一位学生,调整教学方法,上好每一堂课;要研究初一学生的心理,—差异,教育学生要规范学习,要在培养学生良好的学习习惯和学习方法上下工夫,为初
二、初三的学习奠定基础、初二年级要继续防分化,做到分类指导,分层推进;夯实基础,2强化规范;学导结合,发展思维要花大力气做好提优补差工作,在强化教学的同时,要重视学生的思想和心理的变化,防止—的加大特别是要做好提优补差工作,以实现学生的均衡发展和成绩的整体提高、初三年级要抓突破,做到目标明确,责任落实;计划到天,高效3复习;强化基础,提升能力初三年级要强化年级组的协调功能,做到精心—,合理安排,定期召开学生、家长、任课教师会议,有问题及时解决;全体毕业班教师要站在学校全局的高度,通力配合、全力以赴,不断寻觅增长点,要借鉴届毕业班教学的成功经验,立足一届毕业班的教学实际,加强对中考的研究,不断采集信息,把握命题方向,提高备考效率,为一届再创佳绩打下扎实基础,进一步提高人民群众对我校教育的满意度、注重自身发展,提高业务水平I切实加强教务处内部建设,要以内涵立处,苦练内功,不断提高综合能力;以质量立处,不断提高课堂教学质量、师资队伍质量和素质教育质量;以形象立处,不断增强责任意识和服务意识;要明确分工,各司其职、各负其责、各尽其能,团结协作;要早思量、多创新、求实效,广开思路,提升理念,更深刻地了解教、学、研、考的内容与技巧,从而更好地引导学校教学,提高教学管理水平;要勤学习、勤听课、勤积累、勤总结,改进工作作风,强化服务意识,努力在学习、研究、指导和服务上实现新的突破,更好地满足教学的需要教导处工作计划)指导思想:根据区教育局的总体要求、学校的中心工作以落实课程实施为重点,以课堂教学为抓手,进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理,以提高教育教学质量为中,—学生快乐成长,—教师内涵发展具体措施
一、加强常规管理,提高教学质量、严格执行新课程标准和课时计划严格执行三表,不私自调1课,不擅离教学岗位,因公因私需外出时,执行请假制度并到教导处安排好课务按时参加教研活动,用心主动参预讨论交流、加强学籍管理,健全学籍档案为一年级新生及新插班生建好学籍,2严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理,学生信息及时录入全国学籍系统加强教学六认真30认真备课、认真上课、认真布置和批改学生作业、认真辅导、认真—考核、认真—课外活动严把备课、上课、作业和批改、辅导学生四个关完善备课形式深入学习课标,认真钻研教材,精心设计教案教学目标要体现情感、态度、价值观的三维统一,教学设计要突出学生的主体性,突出学生的实践活动、合作学习和探索方式,教学反思要提高质量各教研组要认真开展群众备课练习册、补充习题册、单元测试卷等老师要事先做,作文课前老师要先写写下水文,准备一些优美的词句、片段,为提高学生的作文水平作铺垫新教师及一周岁以下教师的教案要突出规范性和有效性,有经验教师的教案要突出研究性和创新性,要背详案,格式规范,教学过程描述详细有具体的问题设计,练习设计,特别是教学重点资料的展开需详尽学科带头人、骨干教师,要发挥学科带头作用,负责指导青年教师备课、撰写教案,一周岁以上老师可适当备简案,格式规范,教学过程描述相对简略有主要环节标注及教学资料的安排,或者在—进行标注注重二度备课和教学后记的撰写加强课堂教学管理向四十分钟要质量,提高教学效率努力构建快乐课堂、智慧课堂,落实有效教学提倡少教多学、先学后教、以学定教、学教互动,探索问题情境——观察探索——交流探讨——归纳提炼——变式训练的以自主学习为主体,以问题探索为载体的课堂教学模式追求开放民主、活泼灵动、扎实高效、彰显智慧的课堂教学,让课堂焕发生命的活力教师要善于创设学习的环境,调动学生多种感官参预学习,引导学生体验、感悟,主动、快乐和谐地学习各科教师要进一步强化课堂常规管理,具体做到提前两分钟候课,做好上课一切准备;上课—学生的听课常规,倾听的习惯、发言的习惯,学生听课要专注教导处将继续加强随堂课听课力度加强作业管理认真落实减负增效精神,精心设计作业严格按照《新安小学小学作业批改规范》的要求认真批改学生作业,特别是学生作文,要做到及时批,及时评讲学生家庭作业要严格遵照《减负十项规定》中的要求执行,
一、二年级普通不留书面家庭作业,三一六年级的学生家庭作业总量不超过一小时每一位老师都要彻头彻尾地执行,不能我行我素教导处一期初、期中、期末常规工作检查,重点查教师的备课和学生的作业格式,教师的批改加强质量调研每位教师要做好提优补差工作,对于后进生,我们特别要多一点爱心、多一点耐心、多一点关心,做到不放下、不抛弃教导处、教研组长本着实事求是的原则,继续对学生的基础知识掌握状况进行调研语文调研学生的拼音和字词的掌握状况、写话、阅读和写作;数学调研学生口算及列式计算、解决问题的潜力;英语调研单词、短语及句型的掌握状况;其他小学科根据教材的资料进行阶段性调研各学科还能够有计划地开展经典诵读等单项比赛六年级要加强学科综合素质调研
二、落实校本教研提升教师素质落实教研组听课活动教研组长筛选出针对性强、具有研究价值的2小专题,各教研组环绕小专题开展活动透过合作交流,探讨反思,使各科教师在活动中得到锤炼学科带头人、骨干教师务必为本教研组上好一节示范课,每位老师每学期至少要在本教研组上一次公开课每位老师每学期至少听课—节一周岁以下教师,本学期人人上一堂校级公开课中层领导要做好教师的表率教导处将上课老师的上课时间和资料安排在每周工作安排上,欢迎其他教师听课邀请名师,协作发展继续邀请名校教师下乡送教、交流多方争取3o机会,让老师们外出参加学习培训,理解专家引领,与名师同台竞技在与名校、名师互动交流的过程中,相互促进,提升教师的教研潜力校本教研,课题牵动青年教师要用心进行校级小课题申报并将课4o题日常活动融入到校本教研中,以研究为抓手,以课堂教学为重点,推动校本教研活动的深入开展本学期还要完成快乐课题的结题工作实施青蓝工程发挥骨干教师的传、帮、带作用,凡是教龄未满三年50的新教师均拜师学艺,加快青年教师的成长实施名师培养工程把素质好、潜力大、肯钻研的青年骨干教师确定为本校名师培养对象,确定教师培养梯队每学年重点培养名骨干教师1—、教学基本功训练不放松6开学初教导处联合德育办对新教师进行一日培训如何备课、如何上课、如何做好班主任工作—周岁青年教师每周写一张钢笔字交给张校长每一天练写粉笔字本学期继续举行青年教师基本功竞赛
三、学生活动,提高学生素质加强书香校园建设lo加强学校的图书馆建设,学校图书馆向师生全面开放,做好每一天教师的阅览和学生的图书借阅工作,继续抓好学生的午读和晨读,以学校图书馆为主阵地,开展书香班级和阅读之星的评比活动开展读书节,引导教师选好书、读好书,上好每一节阅读课,指导学生阅读经典,提高阅读水平,让朗朗读书声充满校园用心有序开展兴趣活动及阳光体育活动2o按照《国家学生健康标准》,推进学生卫生行为习惯养成和身心健康发展促进行动,广泛开展阳光体育冬季长跑和体艺活动,杜绝挤占、挪用2+1现象,保证学生每一天一小时的体育锻炼时间,不断促进学生全面发展抓好秋季禽流感等传染疾病防控工作多层次、分学段开展心理健康专题教育,提升学生身心素质开展学科学生知识潜力竞赛3o用心—好上级部署的各项学科竞赛活动,加强指导,精心—,力争取得好成绩透过各种活动竞赛促进素质教育的不断深化如语文方面开展低年级学生讲故事、中年级学生经典诵读、高年级学生写作比赛等丰富多彩的校园文化活动,数学方面高年级数学知识潜力竞赛、低年级数学口算竞赛;英语方面高年级英语故事会,以及英语沙龙等活动来和提高学生的学习兴趣,提升学生的英语综合素质教导处工作计划
(五)
一、指导思想以成人教育思想理念为基础,以学校工作计划为指导,坚持以课改为重点,以教育教学质量为中心,以教育科研为抓手,更新观念,深化改革,追求规范,崇尚创新,进一步探索有效教学模式,促进教师专业成长,努力实现教学质量的有效攀登
二、主要工作第一教学工作目标以提高课堂教学效率为突破口,努力摆脱教学质量垫底的现象措施、严格执行课程计划按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程,1不得任意增删课时加大课程管理巡查力度,对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查,发现问题要严肃处理、严格备课管理坚持在每学期初备课程标准,备学期教学计划坚2持提前备课,重视教材和学情分析,体现班上优、中、后进生应该达到的目标,落实学生的主体地位,以精心备课为有效教学奠基坚持每周一则有效的教学反思、抓好教学工作,规范教学行为重温教学常规,深入课堂,了解教3师的教情和学情,增强教师的质量责任制意识杜绝教师满堂讲的现象,要给学生留够充分的练习时间,做到变讲堂为学堂、精心设计及批改作业学生作业做到因材施教、四精为辅,四精即4精选、精讲、精练、精批按六认真作业书写要求规范作业书写充分运用文字、符号、图案等激励方式、加强质量监控—好阶段性检测,重视单元检测及分析深入开展5学科教学调研各教研组掌握每一个学段学生素质发展的要求,精心—学生素质成果展示活动、抓好学困生辅导采取面批或者个别辅导的办法匡助他们弥补缺6陷,克服艰难教师要有爱心、热心、耐心,始终对学生充满信心,了解学生学习心理,匡助他们树立自信心、抓好教学常规检查加大对备课、作业布置及批改、月教学反思、7阶段性检测及分析等常规工作的检查,及时反馈与交流行政成员加强随堂听课,每周不少于一节第二教研工作目标顺利实施课程改革,努力推进素质教育现代化进程措施
一、加强理论学习,确立新课程、新观念、新方法、新实践的理念、抓学习认真学习《纲要》和《课程标准》、转变观念和方法,赢1得实施工作的主动权,确立现代课程观,通过讨论、交流、听讲座等多种形式,激发教师参预课改的积极性和创造性,把体验成功,精讲多练、联系生活,激励创新四个策略用于各科教学之中、重实践学习研究新教材,把握其内容结构体系,以新课程的理论2为指导,在科学合理的处理运用教材上下功夫切实改变课堂教学方式,激发课堂教学的生命活力,探索新课程背景下自主、合作、探索性学习方式的整合应用,建立适应学生素质发展的评价体系,提高课程实施实效、贵提升各学科合理安排业务学习内容,努力探讨新课程实施中的3经验和困惑,关心青年教师的成长,为优秀青年教师脱颖而出创造条件
二、苦练内功,提高教师队伍素质、加强—备课,从源头备课抓起,定时、定人、定内容,领导随时检1查指导、在全校开展教案评比交流活动,使泛博教师中的一些新、特、优的2做法得到及时推广、提倡写教学反思,在反思中吸收有益的养料,从而更好地为教3育、教学服务、加强教师之间的相互听课,要求每位教师每月听课不少于—节,坦4然交流,取长补短,共同提高,各备课组要在同年级同课时上多研讨,相互切磋交流第三教师教育目标建立完善相应的工作制度,制订相关工作规划和方案;强化三级培训主体责任,明确三类培训工作目标任务,全面深化教师全员培训;提升骨干教师的综合素质和影响力,充分发挥他们在推进素质教育和教师全员培训中的示范引领作用措施:、制订新一轮教师培训工作,进一步明确人材培养目标,优化培训方1式,整合优质资源,提升教师队伍整体素质、规范继教工作管理,坚持一次活动,一次及时总结,表彰先进,鞭2策后进,以促进各类培训活动扎实有效地进行、建立网上交流平台,以达到经验共享和互促提高的目的
3、建立三类培训体系4第一是基础培训,以学校为主体,以校本培训为主要形式抓好全员培训,重点抓好教师师德建设培训和教育教学实际能力的提高;第二是专项培训,以曾经都继教中心为基地,举办各类专项培训班,一方面完成国家、省下达的培训任务,第三是提高培训,以—计划为依托,大力加强骨干教师研修提高,培训一批高素质教师,以发挥引领示范作用、加强现代教育技术培训,教师使用电教设备,提高教师查5找、利用网络教育资源的能力和水平,学校安排易高波老师负责抓好全员培训、加强教师继教档案建设6第四学月活动目标以素质教育为中心,以学科活动为载体,切实提高学生素质,丰富学生学校生活措施、期初制定各科学月活动计划
1、按计划分学月进行活动
2、美术、音乐、体育、每学月进行一次活动,语文、数学、科学、信3息技术每期与学生处合作进行不少于一次的活动美术(刘体蓉、王越)音乐(谭芳、唐文彦)体育(朱珠、何凯、陈咏龙)语文(魏利牵头,全体语文教师参加)数学(谭兴龙牵头,全体数学参力口)科学(张波、卢建勇)信息技术(范福伟、肃静、邓俊)、活动时,注意照像,每次活动之后,必须撰写对应的新闻稿件,然4后发送稿件和照片到教务处存档、期末撰写学月活动总结5—好学生系列比赛,如趣味运动会、古诗词背诵、讲故事比赛、队列队形比赛、键盘输入比赛、解方程比赛等活动的开展不仅展示学生的风貌,也丰富学生的校园生活第五课外活动目标课外活动是学校课堂教学的延伸性活动,是进一步深化教育教学改革,全面实施、推进素质教育的一个重要体现课外活动的正常开展,既可丰富学生的课余生活,也可为学生提供一个自主发展的时间与空间措施:
(二)强化教学管理,监控教学过程.做好教学常规检查和反馈工作除平时抽查外,还将进行期1中、期末两次教学常规全面大检查全学期评出教师总数的三分之一为教学教研方面优秀教师,评出教师总数的三分之一为作业布置与批改方面优秀教师,其他则为合格或者不合格.进一步加强随堂、跟踪听课及推门听课随堂、跟踪、推门听2课与教学常规抽查结合起来,听各学科、各年级的课,了解老师上课、备课、作业批改等状况,并及时和上课老师交换意见.继续实行巡岗制度,加强课堂教学巡查,主要检查课程计划执3行状况、教学秩序状况,了解教学常规落实状况和课堂教学中存在的问题,并相应作出评价,提出要求,不断规范教师的教学行为
(三)加强学习方法指导,养成良好习惯用心引导教师将新的教学观念转化为教学行为,注重学生的学L习方法和学习习惯的培养,切实减轻学生的课业负担,向课堂四十分钟要成绩.布置作业要精选习题,难易适当,做到有利于学生知识的理解2和巩固,有利于学生主动学习,有利于学生学习成绩的提高;班主任要协调好各科作业量;作业布置和批改要及时规范,使用激励性的批改符号和批语;提倡分层次布置作业结合四项活动要求学生写好规范字,书写整洁、规范,养成良3o好的作业习惯;各班对作业规范书写进步快的学生(学期初与学期末进行比较)赋予表扬和奖励、本期课外活动分组不变,学生不变,教师不变,时间不变,地点不1变;、教师必须严格执行上课要求,杜绝放羊式
3、从正式行课那天开始进行课外活动2第六功能室管理目标发挥作用,规范管理,及时记载,月月抽查措施:、各功能室负责人期初自行检查各记录本是否够用,及时添补
1、对各功能室清洁进行打扫
2、各功能室物品摆放务必整齐
3、期初上交各室工作计划,包括电子文档
4、加强对各专用室的管理,提高各室和教学学具的使用率规范使用微5机室、实验室、体育器材室、音美室、阅览室、图书馆等专用教室,对现有的教学媒体要充分使用,进行教学常规工作检查必查本项工作,使其限度地为教育教学服务
三、体、艺、卫工作目标、加强运动队管理,力争在各项体育竞赛中取得好成绩
1、积极开展趣味体育擂台赛,全面提升广播操质量丰富学生的校2生活,提高学生的综合素质、切实抓好学校的环境卫生和个人卫生,加强健康教育,努力提高师生3的健康水平、以学生活动为抓手,开展多样化的艺术展示活动,切实提高学4生艺术情趣与实践能力、完成学期体育、艺术项目考核52+措施
(一)体育工作、落实课程,加强体育课堂常规管理1根据课程计划,每周安排课外体育活动,保证学生每天有一小时的阳光体育活动时间体育课教学以良好的课堂习惯为重点抓手,制定并完善体育课堂常规,使学生掌握大纲规定的基础知识及基本技能,学会科学的锻炼方法,养成锻炼的习惯、科学训练,提升课余训练水平2科学确定运动队辅导员队伍,尽可能做到项目对口加强宣传,做好运动员选才工作,制定体育奖励制度,稳定运动员队伍充分合理利用大课间时间、明确规定训练地点、重视训练器材的保管与保养、指导教师落实活动点名制度,确保活动质量,行政加强课余训练的过程监控—外出培训学习,提高课余训练水平、立足常态,开展多样化体育竞赛3学校体育组要环绕体育传统项目特色和体育艺术活动,有计划一开2+1展普及性群众体育竞赛活动,合理利用大课间、课外活动时间,以年级组为单位开展丰富多彩的班级体育竞赛活动,以擂台的形式开展体育特长之星的评比活动,磨练学生意志,激发学生体育兴趣、提高体质,认真做好体质健康监测4坚持贯彻《国家体育锻炼标准》和《学生体质健康标准》,认真做好学生达标测试工作,达标合格率要达到—%以上,优秀率达%o(二卜卫生工作、加强学习,转变观念1—教师学习《学校卫生工作条例》,把学习活动与教育教学工作结合进行,促进教师教育观念的转变根据上级要求重点做好慢性病防控创建工作、加强健康教育管理工作认真落实健康教育课程,将预防慢性病教2育深入课堂每月能充分利用橱窗、板报、班队会等丰富多样的形式加强健康教育宣传、做好预防接种管理工作积极向学生和家长宣传预防接种知识,对3无证或者有缺漏种的学生进行登记并及时通知家长补证补种,做好补证补种结果登记及统计上报工作、做好学生体质健康检查做好学生特殊体质情况调查工作,配合上4级部门做好学生体检工作针对小学生体质发展特征,结合本校学生体质健康现状,认真—开展眼保健操比赛,小胖墩俱乐部活动,有效控制近视发病率和肥胖超重现象、强化档案资料建设建立学生健康管理制度,定期对校内公共场所5进行消毒,认真做好常见病、传染病登记、监察工作,及时填写《学校卫生管理档案》
(三)、艺术工作、认真贯彻落实课程设置方案工作,保证开齐开足艺术课程,认真抓1好教学六认真工作,专人负责艺术装备管理,人人认真完成信息化管理输入工作通过同课异构等扎实有效的教学研究方式,致力于提高学生的音乐学习兴趣和艺术表现力,有效提高音乐堂课质量,促进学生艺术素质的提升、抓好艺术兴趣小组活动加强绘画组、鼓号队等兴趣组的培训2工作、认真设计民俗节活动方案,做好学生体育艺术年度考级工作32+
四、其它工作、做好学籍管理工作
1、做好各种迎检工作
2、做好上传下达工作,对各项工作认真落实、部署
3、积极配合学校各项工作4年教导处年尾工作计划2022
一、工作目标、加强教师学习和继续教育的培训工作,不断提升教师的思想观念,1稳步提高教师的师德修养和业务水平、建立健全教师业务档案
2、加强教育教学研究和课题管理工作
3、加强教学常规管理和教学视导工作
4、加强教导处的日常管理工作,使管理走向规范化、科学化、精细化5
二、指导思想以重要思想和党的一大精神为指导,环绕本年度学校的工作目标和要求,坚持以全面推进素质教育,不断提高办学效益和品位为目标,狠抓教学常规管理,加大教研力度,提高课堂教学的实效,努力实现教学质量的持续攀升
三、具体措施
(一)、加强教学管理,规范教学常规、着力抓好学生的“一日常规教育和养成教育,抓好班主任队伍建1设上好晨会、班队、思品等课程,重视学生良好学习、生活习惯的培养、严格执行课程计划,坚持按课表上课,保质保量上好每节课,教导2处加强随堂检查力度、不断鼓励教师在课堂教学中创造性地使用现代化教学手段,积极推3动多媒体在课堂教学中的运用、进一步规范和强化教学常规工作4
①、课堂教学课堂是整个教学工作的主战场,课堂教学的成败决定了教学质量的高低教师在教学中应保持必要的营造平等、和谐的气氛;贯彻有效教学的理念,面向全体学生,因材施教,合理选择教学方法和教学手段;充分利用各种课程资源,全面落实教学目标;板书规范工整,能提炼、概括知识要点及其逻辑关系,展示思维的过程;语言清晰准确、精炼生动,逻辑性强,有较强的吸引力、感染力和启示性;优化课堂教学结构,积极开展师生互动和生生互动,将课堂教学的预设与生成有机地结合起来,注重培养学生的思维能力、创新精神和实践能力,积极倡导自主、合作、探索的学习方式;要有复习导入、新知探索、过渡衔接、小结巩固、课后学习任务布置与指导等基本流程,学生课堂练习能及时反馈,努力营造充满生命活力和智慧—力的课堂
②、作业布置及批改每一个学习任务完成后都应有为巩固学习效果而精心设计的基础性作业或者实践性作业这些作业应与课堂切实做到实效训练,杜绝重复低效的题海战教学目标要求相一致,术每单元学习(范本)后应研究设计专题检测引导学生将自己的错题归类成集,不时翻阅,使之一错再也不错教师审阅的作业与试卷,均要当作学生学习效果的反馈材料来研究,特殊是半对和错误的答案要研究—会错,如何改进教与学,不能仅以打分了之学校检查作业要进行质量和效果评价,不能只重数量
③、备课教师应在备课上下功夫,平时授课要有超前一课时的教案,不得浮现无教案进课堂的现象备课工作要体现对课标、教材、教学目标、教法、学法、作业训练等内容的研究与反思,真正搞清每堂课的教学任务“是什么和撰写个性化的教学设计市场上购买的现成教案可以参阅借鉴,但决不能照本宣科地搬进课堂学校检查备课笔记不能只查有无和多少问题,要把重点放在评比备课质量上
④、听课、评课教导处要加强随堂听课的力度,对新上岗教师听课次数更要增多,听课后及时与上课教师交流,提出修改意见,并检查备课情况和教学反思的撰写情况、重视体育卫生工作,认真贯彻体育、卫生工作条例,继续抓好“两5操一课”全面开展阳光体育活动,保证学生每天锻炼不少于一小时(二卜开展教研活动,提高师资水平、继续加强第三轮教师继续教育培训工作,—教师认真自学,教导处1要予以指导,不断促进教师的专业成长、积极开展“走出去,请进来”活动,博采众长,拓宽教学思2路、做好新教师的“传、帮、带”工作学期初,教导处为新教师安排3指导教师,赋予全面的指导、各课题组继续做好课题研究工作,要按原定计划进行研究、结题4本期将举办课题研究培训会、各教研组制订好工作计划,每期确定一到二个研究专题,由教研组5长—教师学习,并—开展沙龙式教学研讨活动、发挥好“农远”设备和教学资源的作用本期开展镇级骨干教师和6“农远”教学应用新星评选活动、各教研片要制订好活动计划,每次活动的内容要充实,有中心,有7总结联片教研活动每期不得少于一次、开展“三学一研一读”活动即学习教育教学新理念,学习专业8知识,学习现代教学方法,每位教师每学期读一本理论书籍,写一万字语言文字规范的读书笔记.任课教师要做好学生课外辅导纪录;三年级以上学生个人建立作业错4题集;写好期中、期末考后反思或者平时学习体味,逐渐培养学生对学习过程进行反思的习惯
(四)加强综合学科教学管理,促进学生全面发展加强对体育、美育、科技、劳动等学科的教学管理,全面提高教学质
1.量.加强地方、校本课程的教学和管理结合巡课,有效监督,保2证各门学科课程完成教学任务;地方、校本课程都要进行期末考查•一教师编写校本教材3透过开展兴趣小组活动,激发学生的潜能,全面提高学生的素4o质,努力培养合格加特长的全面发展的学生,争取在各级各类竞赛中取得优异的成绩.认真贯彻落实,切实抓好课间操质量,开展阳光体育活动,促5进阳光健身,提高学生身体素质加强毕业班学生的思想教育工作,开展我爱母校,难忘恩师主题活动;加强毕业班教学质量分析和监控,力争在毕业考试中取得好成绩教导处工作计划
(二)
一、指导思想以求真务实的工作态度,促进公平、提高内涵、发展特色管理理念,进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理以评价为导向,以发展为动力,真正把握住教学这个生命线作为学校的职能部门,教务处将紧紧环绕学校本学期工作思路和工作重点,强化制度建设,树立以人为本的教育理念,认真贯彻落实新课改精神,认真做好本学期的教育教学工作
二、工作思路坚固树立向管理要质量、向课堂—分钟要质量的指导思想初中教务处工作计划以课堂教学为中心,凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平,加强教学环节的督查与指导,切实做好以下几个方面的工作:、加强教学常规管理,重视常规教学检查做好日常教学督查、六认1真检查、月考、期中和期末考试等、加强对教师进行现代教育理念的渗透,继续推行教育教学理论2学习,突出理念、学情与教学质量提高的结合
三、工作中心教学质量是学校工作的灵魂和生命线,学校教学质量的高低,关系到学校的生存和发展,关系到泛博教师的切身利益,因此,全体教师要树立质量意识,认真牢记学校工作以教学为中心,教学流程以课堂为中心,课堂教学以学生为中心的教学质量观,切实把提高教学质量工作抓紧抓好为此,要做好以下三个方面的工作第一,要充分发挥学科教研组的作用,教研组长是该学科的带头人,要对本学科的教学质量负责,—和带领本组教师积极主动地开展好教研组工作,研究教材,分析考纲,制定计划,统一要求,安排活动,做好教研组活动记录,便于学校定期检查第二,各教研组要以务实教研为宗旨,带领教师加强业务学习,转变教育观念,加强信息交流,积极实施新课标教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点,积极鼓励教师运用现代教学手段进行课堂教学,各教研组推出特色课,安排一项特色教研活动初中教务处工作计划教研组要有活动记录,期末要有教研总结第三,学校的骨干教师担当着学科教学质量提高的艰巨重任,是学校发展必须密切依靠的中坚力量,骨干教师在做好教学工作的同时,要加强自身学习,不断给自己充电青年教师应该虚心向骨干教师学习,在教学过程中务实进取、提高青年教师的创新精神和实践能力,加快教师专业化培养进程
(一)做好教学常规工作,加强教学常规管理制定各类计划包括教研组工作计划,教师教学工作计划,毕业班工作具体日程安排等、加强教学检查1第
一、领导带头深入课堂,以便随时掌握教学动向第
二、加大教学工作管理力度,时常深入教研组、定期检查工作(检查教案、作业等),发现问题及时解决第
三、定期召开教师座谈会,学生座谈会征求意见,以便改进管理方法认真贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理具体要求上课要有教案,教案要能体现一定的教学理念;作业要同步,且作业内容设置科学合理;教研组活动的以县教研室的教研要求为指南,做到有计划、有过程、有总结、开展教学调研活动本学期教务处将安排召开学生座谈会―安排2好各年级教师的教学分析会,学情分析会,了解教与学的情况,做好教学工作的反馈、调控与总结、—好各级各类考试—安排好毕业班的摹拟考及非毕业班的期中和3期末考试,及时做好有关考试质量的分析与反馈,达到以考促教,以考促学的目的
(二)加强对学生学情与教学质量提高的督查、学校重视教学管理,教务处将继续强化对日常教育教研活动中1的先进事迹以黑板报的形式在校园宣传栏登出、—好各类考试,及时做好考试质量的分析与反馈,达到以考促教,2以考促学的目的、—教师和学生座谈,随时了解教学情况,及时了解他们的教育和学3习情况,继续做好学困生转化工作
(三)增强毕业班质量管理意识,确保中考突破—人毕业班工作历来是学校工作的重中之重,本学期面临中考,时间紧,任务重毕业年级备考工作中,毕业班教师要在抓好每轮复习的同时,注重信息分析与整合,注重团结合作,协同作战,相互配合,同时认真做好学生思想工作,培养学生稳定的应试心理和应试能力,使班级间的差距缩小的同时一同提高教务处在本学期着重做好服务,做好信息搜集与整理,安排好九年级的各类摹拟考与分析,安排好学生会或者家长会,做好九年级学生的的中考报考、职中报考工作
(五)做好三心服务工作,全力以赴为学校教育教学服务教务处将各项工作做到定人定岗,责任到人,集中管理,明确职责,加强对实验室物品的使用与登记加强多媒体教学设备的管理,尽量为处在第一线教师提供必要的服务加强学习,转变观念,严格制度,按章办事,不断提高教辅人员的业务素质和服务意识,在各自的工作岗位上尽职尽责,努力工作,积极完成各项任务教导处工作计划
(三)
一、指导思想本学期,教导处将根据区教育局教学工作会议精神,结合我校具体特点,以规范办学行为、提升教学质量为指导思想,继续深化教学改革,促进教学建设,加强教学质量监控,不断提升教学管理的规范性和科学性,突出体现教学管理在学生身上下功夫,在细节处下功夫,在过程管理中下功夫,做到常规工作更扎实,工作重点更突出,以务实的工作作风和创新的工作思路,努力实现教学质量的持续攀升,力争使我校的教育教学工作再上新台阶
二、总体思路、环绕有效教学与中考备考两个主题,确保教学质量稳中有升
1、加强教学七认真与教学研讨两项管理,力争缩小与城区其它学校的2差距、突出师资建设与校本培训两个重点,提高师能,壮大骨干教师3队伍
三、工作重点
(一)规范课程开设,发挥课程实效、严格执行课程计划,开齐规定课程,上足规定课时,不私自调1课,不占用常识课;切实提高音乐、美术、体育等科目的教学质量;逐步开辟校本课程,与我校特色建设、文化建设和课题研究相结合,全面提高学生的综合素质,彰显我校特色、推进素质教育,继续开始展读书月活动,丰富学生的课余生活,净2化学生的精神世界,逐步形成阅读的阶梯性、计划性,增加、提高学生阅读的数量和质量,提高学生的文学素质、加强理科实验教学,提高实验开设率,强化教学效果,让学生在做3中学,做中体验,切实培养学生的动手操作和实践能力
(二)加强常规管理,促进有效教学、进一步明确教学七认真的要求,狠抓教学质量1
①备课要集中精力备课,做到一课一研、一练一研、一题一研,做到不研究好的课不上,不研究好的讲义不发,不研究好的题目不练精心优化教学案,个人备课与—备课相结合,进度统一,重点统一,习题统一,检测统一;个人教案要加强二次备课,备课环节须齐全,内容须简明,格式须规范,教后须及时记录好反思
②上课要讲究课堂教学艺术,走进学生,走进心灵,优化教学手段用好一体机,用好大数据,杜绝满堂灌,要引导学生投入学习过程,加强学生思维和动手能力的培养,物理、化学、生物等学科要保质保量地做好演示实验和学生实验
③作业以减负增效为原则,要切实减少无效、低效作业,逐步探索教学案一体化的教学模式,基础知识扎实练,重点内容反复练,—突出练,易混习题对照练,拔高题目综合练课后练习要适量,且有明确的要求和具体的检查催促措施初三要注意认真编好自编讲义,做到精批精讲,并及时送与相关领导检查作业批改要规范,要有等第(优良中差、;作文用百分制)、时间、激励性评语等反馈要abed及时,订正的内容要有二次批改的痕迹
④检测继续进行每月一次的知识练习监考要严肃,考后及时分析,让教师真实了解学生的实际情况,及时发现问题,找出对策,落实措施,改进提高
⑤提优补差要把辅导作为教学过程中不可缺少的环节,辅导要有目的、有计划、有相关记录在提优方面,要在班主任的统一协调下,任课教师共同选定对象,发挥—哺育优势,激励学生积极参预,充分扩大优生群体;在补差方面,根据原有成绩确定学习艰难的学生,设定不同知识和能力的阶段性目标,在平时教学与辅导中,逐个盯紧,不放松,不抛却,全面提高各科均分、教学七认真是提高教学有效性的前提条件,是实现教师专业发展的2基本途径,是师德师风的具体体现本学期教导处将按照《区二中教学常规检查量化考核方案(试行稿)》对备课、作业批改进行重点督查,并将检查结果适时发布、存档、继续进行教学案一体化模式的探索,优化课堂教学内容和结构,提3高课堂教学的效果,逐步形成二中自主、合作、体悟;自主、探索、体悟;自主、思辨、体悟的教学模式,精心打造出具有学校特色的品牌课堂、精心—各类考试本学期,考试规格高、要求严、次数多,需要学4校各部门的精心配合教导处将严谨认真地—好初三体育、英语人机对话、初二地生会考等工作,确保各类考试正常进行
三、落实年级管理,提高教学成绩。