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寓言是一种用比喻性的故事或假托自然物的拟人手法来寄托意味深长的道理,给人以启示或教训的文学体裁，一般具有讽刺或训诫的性质主耍有四个特点言简义丰，篇幅一般比较短小，语言精辟简练，结构简单却极富表现力；隐喻性，借用虚构的故事情境，而不直接说明道理，主题的表达多借此喻彼、借远喻近、借古喻今、借小喻大；多义性，因看待事物的角度不一，对于同一个事物，往往见仁见智；哲理性，寓言在于讽喻、劝诫、启迪人们，寄寓深刻道理寓言类新材料作文审题立意时常常存在一些问题，诸如
1.对材料置之不理；缺少与材料有明确勾连的话语2,未能读懂寓意，对材料的主旨理解有偏差，或断章取义，或观点偏激
3.对材料进行简单的“克隆”，复制、扩写、编撰故事，胡编乱造
4.文章观点不是从材料中抽出，且文章通篇与材料没有任何联系点寓言类材料如何准确审题立意如何使得必备知识转化为寓言类材料作文写作的关键能力，使必备知识程序化和策略化可以遵循下面的操作步骤例小马要过河，先问牛大伯，问是否可以蹿过去牛大伯说水很浅，能蹿过小马正准备过河，忽然松鼠告诉他，水很深，不能过，前天还淹死了它的一个同伴小马没主意了，回去问妈妈妈妈叫它自己多想想，试一试结果小马过去了，水不深也不浅，刚好过膝盖以此寓言作为材料，可以按照如下程序，进行审题立意
（一）抓住主体，明确寓言的基本寓意一则寓言，总有最基本的寓意阅读寓言，先要通过抓住寓言中的主体，读出寓言最基本的寓意【简析】此处的主体是小马，基本寓意实践出真知
（二）联系现实，明确命题意图命题人的命题，一般有指向现实生活的倾向和意图明确这个意图，才能做到有针对性地写作，追求“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，追求写作的“独抒性灵”【简析】如果小马过河的现实背景是20世纪的改革开放初期，那么从“联系现实”的角度出发，我们的审题立意就可以联系“摸着石头过河”的改革开放思想，从而得出实践出真知、改革贵探索的时代主题如果从当下的教育热点背景立意构思，从老马的角度得出启示成功的家长懂得培养孩子的自立能力，授之以渔而不是授之以鱼；联系社会上溺爱子女的现象，就引出了一个论题摆事实，讲道理，以理服人对比鲜明，论证有力恰当引用名言警句，强化论证效果语句生动流畅，句式整散结合，富有变化模拟作文2【作文材料】香樟对白杨说“你的叶子到冬天时就落光了，光秃秃的树枝真难看，哪像我，终年翠绿，枝繁叶茂，美丽无比”白杨说“是的，我很平常，春天来了，我吐芽，我绽绿；冬天来了，我凋零，我简单”不久，一场大雪降临了，香樟身上都是翠绿的叶子，雪堆积在上面，最后由于重量太大把树枝压断了白杨由于叶子已经落尽了，全身枝梗伸展，安然无恙要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字【审题立意】这则材料可以从香樟、白杨及材料整体三个角度立意L从香樟这个角度产生的立意有
（1）外表的美丽不一定适应环境，有时是一种负担；
（2）放下外表的虚荣；
（3）要正确看待自己与他人；
（4）盲目自负要不得
2.从白杨这个角度产生的立意有
（1）放弃的智慧；
（2）脚踏实地去体会简单的生活；
（3）淡定处世，安然修身
3.从材料整体角度产生的立意有
（1）舍与得；
（2）繁与简；
（3）寸有所长，尺有所短；
（4）长处与短处；
（5）优点与缺点
（6）坚持适度哲学新材料作文与材料作文最大的不同就是立意上更加宽泛，以上角度产生的立意应该算是“完全符合题意”的当然不代表这则材料只有这些立意，只要作文立意在材料中能找到强有力的依据，只要“不脱离材料内容及含义范围”的立意都是正确的审题误区新材料作文审题立意的最大误区是不能领会命题人情感取向，不能整体感知材料的内容主旨及其各部分之间的相互关系，然后再切割提炼；不是从整体或切割的材料中拎出中心,而是断章取义或拎出片言只语立意，这样的立意往往是走题的这则材料情感取向是褒白杨抑香樟可切割成两部分第一部分香樟对白杨说“你的叶子到冬天时就落光了，光秃秃的树枝真难看，哪像我，终年翠绿，枝繁叶茂，美丽无比”白杨说“是的，我很平常，春天来了，我吐芽，我绽绿；冬天来了，我凋零，我简单”据此，可得出
1、2立意第二部分是第一部分的承接或转折，密不可分整体可得出立意3但是如从“最后由于重量太大把树枝压断了”，于是立意为“学会承受压力”“珍爱生命”;如从“你的叶子到冬天时就落光了，光秃秃的树枝真难看，哪像我，终年翠绿，枝繁叶茂，美丽无比”，于是立意为“美丽人生”；如从“是的，我很平常，春天来了，我吐芽，我绽绿；冬天来了，我凋零，我简单”，于是立意为“按规律办事”“尊重规律”等等那就是走题的【参考范文】
1、繁华落尽不凄凉香樟不肯脱落那翠绿的华裳，在冬雪的重量下折断了腰肢；白杨任由那叶片生长脱落,伸展着枝梗安然过冬（引材）其实，叶片落与不落的选择，象征着对于身外之物的人生态度（议材.）唯有那如白杨般超然物外，懂得放手之道的人，才能凌驾于人生的四季之上,潇洒前行（由材料过渡到人，适时出中心论点）自然规律之下，有晦明变化、四季更替；人有如草木般的一生，也避免不了岁月和辉煌的自然流逝人生迟暮、辉煌不再、境遇困窘……人生的寒冬散落的雪花飘然而下，落在光洁无瑕的面孔上，落在鼓鼓囊囊的钱袋上，落在鲜花和闪光灯的舞台上，使这些俗世的成功与美丽的代表物褪色消失规律不可逆转，浪潮不能违背，人生之冬有其客观性，繁华落尽的日子终将到来可我们要看清的是，严冬的雪凋败的只是身外之物，那并非评判成败的真正标准而一个人灵魂的充实自由、不为外物所动的超然质朴，才是大美所在被削职贬官的东坡抖落了虚浮的叶子，他泛舟赤壁，参悟了“物与我皆无尽”的奥秘境遇的冬季剥落了他外物的依凭，可他潇洒地放手，随遇而安，让我们看到了白杨般舒展淡然的灵魂；随时代的浪潮退隐舞台的林青霞放手那华丽的叶子，任皱纹爬上额角，带走辉煌却不做挽留时间的雪花消融了青春和盛名，可选择优雅自然地老去的她如此美丽，如白杨般守住了淡泊宁静的心（例后分析，从正面展开）反观当下，出于人性贪婪虚荣的弱点，（从反面展开）有多少人正似那香樟，死抱着外物之“美”不肯放手女明星们往额头注射的一针针肉毒素，退休干部为满足虚荣心而留设的荣誉头衔，分明囊中羞涩却偏要作秀出的大排场……这一切寒冬面前自欺欺人的把戏着实令他人鄙夷，也令自己疲累（例后分析）其实，把外物的积累作为成败的标准，恐怕总有一天会丧失真我，把珍贵的内在丢弃而当这外化的“价值”遭受不能避免的贬损之时，每一丝伤害就直戳要害繁华落尽，对于依赖外物之人而言只意味着凄凉而绝望,迷失在冬季里，变质的他们再也迎接不来新的春天;而对于那些并不依赖外物的“白杨”们，繁华落尽，也许正是他们生命升华的开始……“不以物喜，不以己悲”范仲淹在岳阳楼上题下的话语至今仍被传唱那么就请谨记如果皱纹终将刻上额头，如果挫折终将来到身旁，如果巅峰终将随波逝去，请放手那外在的得失，捍卫精神的美丽繁华落尽并不凄凉，只要把有恬淡超脱的心境，自然就能时时开花，处处莺啼
2、落下枝叶，活得简单别学那香樟树，为着外表风光而承载着太多的枝叶，终年翠绿被大雪一朝淹没，生命就在冬天折断；要做那白雪中傲然屹立的白杨，一句“我凋零，我简单”，让其枝梗伸长，安然无恙，笑登春风吐芽绽绿落下枝叶，勇敢地放下身上多余的东西，本就是万物遵循的自然规律可仍有那么多人为着外表的风光无限，逆着生活前行，最后一颗繁华的心再难赴清冷，只由着风霜将其无情地折断所以，卸下外在的繁饰，回归最初的自然，如此，才能活得简单，活得长久在全社会都被一股辨识不清的洪流裹挟着前进的时候，人们总在努力地“惹眼，闹腾,勉强自己”，把外在的华丽看做一切成功的标识，把拥有的东西看做一切苦难的出口于是，人们无休止地粉饰自己，心灵因此承载了太多东西，一阵不如意的小风吹过，一颗不堪负重的心就轰然崩塌而真正的勇士和智者，才会有苏格拉底于集市中“原来这里有这么多我不需要的东西”的泰然，才会有季羡林文革时期于牛棚之中翻译吐火罗文的安然，才会有陈道明在名利接踵而至时选择沉静积淀的超然，尽管他们随处可撷的名利富贵可在瞬间就斑斓了凡人的眼睛，他们却舍弃了枝繁叶茂，敢于及时地落下沉重的叶子，还心灵轻盈，生活简单，使他们不再被世事的追名逐利困扰，不再为社会的尔虞我诈烦心即使被冬雪覆盖，也能于沉睡的泥土中孕育一个新的春天落下枝叶，是一种智慧，更是一种为当下所缺的勇气作家马德说的好“世俗的热闹已经娇惯坏了自己，一颗浮华的心，从此再难赴清冷”而敢于落下多余的枝叶，就是打扫干净心上覆压的累赘，不再被外界的喧闹所负累，活得简单，哪怕漫天冰雪积压在我们身上，我们也能轻松抖落，继续等候春天吐芽绽绿活得简单，是生命的态度，最简单的生活背后，往往会有最厚重的人格，从他人那里,一步一步退回到了自我的生命里，深知“我凋零，我简单”的人生滋味，才能走向生命的内在丰富与高贵须知，“删繁就简三秋树”之后，才有“标新领异二月花”！落下枝叶，活得简单，还生命的轻盈性灵，因为，终有一处春暖花开为我们相守，到那时，且回首，笑看琼花摇落又一冬……模拟作文3【作文材料】阅读下面的材料，根据要求写作（60分）泉水在地下蓄积一旦有机会，它便骄傲地涌大地面，成为众人瞩目的喷泉，继而汇成溪流，奔向远方但人们对地下的泉水鲜有关注，其实，正是因为有地下那些默默不语的泉水的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不停奔涌请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟要求立意明确，不要套作，不得抄袭【审题立意】这道材料作文试题，秉承了湖北卷命题的一贯作风，注重考查学生的逻辑性和思辨性材料的重心是最后一句“正是因为有地下那些默默不语的泉水的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不停喷涌”显然，出题者意图在于引导我们发现、关注那些隐藏在光环背后的默默付出，引导我们去寻找生活的本质同时这类作文较为符合人的认知过程，关注生活现象，感悟生活哲理材料选自生活中常见的现象，这些常见的生活现象为考生创设了真实的问题情境但是这个题目是一个思辨性、比喻性题目，不能简单肤浅地就事论事需要化实为虚、对比思辨、哲理性的话题转换，才能挖掘出材料的精髓，捕捉到命题的用意材料可换成“显性的与隐性的”“台前的与幕后的”“现象与本质”“片面与全面”“局部与整体”“孤立与联系”“静止与发展”“感性与理性”“眼前与长远”“伟大的与平凡的，等等这类比喻对比性话题虽然这道作文题可切人的角度很多，但要写得有深度，有审美的高度和思辨的意味，还要靠考生自身的能力
1.从“喷泉”的角度来立意“喷泉”光彩绚丽，引人注目、赞叹，由此可立意为人生应如喷泉般果敢自信，全面展示自己或把握时机勇于展示自我；“喷泉”的成功来自于地下泉水的长期默默蓄积，所以可立意为“成功者要懂得感恩”，自己成功了，不要忘记背后大批长期支持者和默默奉献者
2.从“地下的泉水”的角度来构思“地下的泉水”比喻默默奉献的小人物，如遵纪守法的普通公民、忠于职守的基层工作者、勤劳善良的城市清洁工……正是这些小人物才使得我们的社会奔涌向前“地下的泉水”的确没有“喷泉”光彩夺目，但作为幕后的工作者、支持者、奉献者应同样感到自豪由此可立意为“甘愿做一片绿叶”“幕后亦光荣”“为了共同的目标甘愿做一颗螺丝钉”，还可立意为“伟大来自于平凡”“实现伟大的中国梦人人可尽一份力”
3.从“喷泉与泉水”二者结合的角度来立意作为个体，你要想拥有“喷泉”一样的人生，就得如“地下的泉水”一样积蓄力量，所谓厚积薄发，“台上一分钟，台下十年功作为群体，比如科研团队，比如一个剧团，既需要领军人物一一站前台的演员，更需要大量助手、导演与服务人员
4.从众人“瞩目喷泉”“鲜有关注地下泉水”来构思现实社会既需要英雄、伟人、名家更需要众多的默默无闻的、普通平凡的奉献者，而后者更值得关注、值得赞颂因此我们既要为“喷泉”欢呼，更要为“泉水”点赞【范文展示】
1、愿为一泓清泉亘古长河，大千世界，在这无限的世界里，人们往往在意的是美丽的喷泉，而非平凡的泉水然而，纵使喷泉这样美丽，若缺了这一泓清泉，又怎能展现出喷泉的完美呢！我愿为一泓清泉，在耀眼的阳光下绽放，晶莹剔透的水滴散落入水池，哪怕只是一瞬的喷涌，也足矣！只为努力向上，默默付出，铸就喷泉的美丽我愿为一泓清泉，为干涸的喷泉增添一分亮点，默默地人们常说“成功男人的背后总有一个伟大的女人”然而人们往往只在乎男人的成功，却忽视了其背后的默默支持许多人知道乔布斯，但却不知道乔布斯背后的家庭支柱在乔布斯人生最悲苦时，他结识了个恬静的女人这个女人伴随乔布斯走过低谷，支持着他重回苹果，完成了他的人生转折在所有人为乔布斯欢呼的时候，她却悄然隐去在乔布斯罹患癌症的时候，也是这个女人陪在他身边，拉着他的手，让他撑过一次次治疗，甚至是器官移植手术，又将他带回了公众的面前这个女人没有出现在人潮汹涌时，只在男人背后默默微笑，她才是乔布斯力量的来源、不死的秘密、辉煌的动力我愿为一泓清泉，帮助受挫的人走向成功不为我受益，只为他更好每个人都希望自己出彩，希望在别人面前展现最完美的自己，而这些人所取得的所谓的“成功”也不过是通过别人的肩膀而踏上顶峰，借助泉水的力量充当了喷泉的角色我愿为一泓清泉，努力向上，只为绽放那一瞬一泓清泉通过受压喷出泉口，化作无数颗水滴，散落入水池我不求永恒的光彩，只为一瞬的绽放通过努力取得成功的人是值得肯定的一泓清泉，不香，不甜，却有着诱人的品质，它努力向上，喷出泉口，泉水光芒四射,不仅满足了自己，也为喷泉提供了观赏价值通过自身的努力，完成了喷泉与泉水的完美结合一泓清泉，载着满满的付出喷薄而出不高端，但深受人们喜爱；不耀眼，但它所展现的气质让人们感到无比亲切；不伟大，但它那默默无闻的精神让人尊敬，它甘于付出，以此铸就喷泉的美丽我愿为一泓清泉，努力向上，默默付出……满分亮点考生巧妙利用材料，引出“愿化作一泓清泉”的主题，既亮出了本文的中心观点，又照应了标题“愿为一泓清泉”，入题迅速思维，观点鲜明同时，考生跳出了大众思维，用记叙的笔调行文，在阐述乔布斯的具体事例时，不是一味地平铺直叙，而是选取“人生转折”这一点切入，详略得当，干脆利落，体现了语言的精练特色恰到好处的名句引用，不仅充实了文章内容，也增强了文章的文采，增强了文章的美感，让人感受到考生深厚的语言积淀本文作者从生活出发，从身边找到特殊的突破口，反向切入，可谓思维敏锐，让人警醒
2、积聚力量，完美喷涌冰心奶奶曾说成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨正是花儿在黑暗中的努力萌发，才迎来了清晨的第一缕阳光，正是因为花蕾的持续绽放，才触摸到了人们赞许的目光泉水默默积蓄力量，最终才有了那不停喷涌的骄傲和荣光烈烈骄阳下，是他酸疼躬曲的脊梁，闷热枯燥的杂交实验室里，是他紧锁的眉头和沉思的目光袁隆平教授日复一日、年复一年地在实验室与试验田里穿梭，紧咬牙关，默默坚忍地在失败与汗水的河流里奋游终于，在温暖阳光的亲吻下，杂交水稻绽放了它饱满的微笑，中国沸腾了，世界沸腾了，正是袁教授的默默坚持与不懈聚积力量，才迎来今日的荣光而我心中的女神，发明抗疟药青篙素的屠哟哟女士，亦是如此，默默耕耘，才拥抱到最甜美的花香，坚持积蓄，才亲吻到最耀眼的太阳泉水默默积蓄力量，最终才有了那清凉甘甜的美好和芬芳阴暗幽深的集中营里，他用坚定的眼神鼓励他人决不放弃，硝烟弥漫的谩骂声中，他用勇敢的双臂告诉他人他永不退缩曼德拉总统从年轻到年老，始终为争取自由平等积蓄力量，从青丝到白发，不忘为造福人民而坚持奋斗终于，白人黑人平等了，正是曼德拉的默默坚持与不懈奋斗，才喷涌出全体黑人的幸福之花而我心中的男神，无手无脚无烦恼的尼克•胡哲亦是如此，默默苦练,才征服了咆哮的海浪，乐观坚定，才抚摸到生命的柔弱！然而，我们都是凡夫俗子，也许不具备可以创造奇迹的才华不过，我们仍然可以通过默默地积蓄力量，喷涌出青春的活力与积极的芬芳若是在春天的早晨邂逅一只受伤的雏鸟，我会包扎它的伤口然后放飞它；若是在夏日的正午遇到中暑倒地的老爷爷，我会扶起他然后送他去医院；若是在冬天的大雪中看到迷路的孩童，我会牵着他的手送他回家可能我只是渺小的一滴地下水，但只要像我一样的普通人汇聚起来，便会涌出充满正能量的清泉默默积蓄力量吧，少男少女们，等待喷涌的那一刻，你会看到，周遭花木酸蕤；佳木繁荫；你会听到，天空中群鸟飞翔，百口转千声你会被清风推着，荡入世界这幅完美的大画卷满分亮点这是阅卷组评定的一篇考场标杆佳作本文以构思巧妙、素材丰富、富有文采而被评为一类卷具体特点如下
（1）首尾出彩，精于构思开篇借助冰心老人的诗句，引出作者对成功与奋斗的思考，启发读者要学习花的奋斗和牺牲，从它的成功中吸取成长的经验，点示标题的内蕴结尾发出号召，呼告少男少女们去积聚力量，等待完美喷涌，加强了文章的鼓动性和感染力
（2）素材丰富，详略得当作者列举事例时涵盖中外各个阶层，丰富多样，而且比较详细地叙写袁隆平和曼德拉的事例，而略述屠呦呦和尼克•胡哲的事例，以及呵护雏鸟、扶起老人、送孩童回家等等既有重点阐述，也有概括分析，使议论既有深度，又有广度，显得深刻全面，丰满充实
（3）富有文采，表达得体本文能够脱颖而出，还在于恰当地使用对偶、比喻、拟人、排比以及整散结合的句式，比如开头引用冰心诗句后，用“正是……才……”这样的对偶句进行形象地阐释，拟人生动主体部分巧设“泉水默默积蓄力量，最终才有了那……”的句式，既深化了主题，又增添了文采，倒数第二段用“若是……我会……”句式，构造排比句，气势强烈，表述畅达再加上叙议的有机结合，凸显主旨，表达得当模拟作文4【作文材料】阅读下面的材.料.根据要求写作（60分）有位画家对自己的画作不满意，于是把它摆在街口，公开征求意见一个鞋匠走过来,反复观察琢磨，指出画上的靴子有差错画家赶紧拿起笔，把错处重新画过鞋匠又继续观察，接着说“我觉得，这画画得有点大，肩画得有点斜……”画家忍不住打断他“朋友，你的评论请不要超越这双靴子”以上材料，引发你怎样的思考？要求结合材料内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭，不少于800字【审题立意】本题属于材料寓意型作文，沿袭2018全国高考卷H的命题形式，符合近年全国新课标高考作文的命题导向，紧贴自我，关注社会，注重思辨强调考生对材料的整体把握，引导考生的审美价值判断和辩证思维考生在审题立意时要读懂材料的内容以及寓意，紧扣画家与鞋匠的对话引发思考考生审题时一定要读懂材料，领悟寓意，把握主次，辩证分析可以按照引材料（亮出观点）一议材料（剖析材料）一联现实（联系现实）一再作结（回扣论点）的思路结构全文，做到结构脉络清晰切题立意L合理地建议，智慧地取舍
2.发出评论需谨慎，接受意见要审慎
3.“知之”可善言，“不知”不妄评
4.术业有专攻
5.评之有理，纳之有智偏题立意L尊重建议更是尊重善意（材料未涉及“善意”，更无可言“更”）2•广泛听取好意见，跨界评论又何妨？（鞋匠评论靴子不算“跨界”，但他的建议也不全是“好意见”）
6.真言不该设限，大音不该希声（鞋匠评论画作中靴子以外的部分并非真言）【参考范文】让“砖家”成专家有这样一则寓言故事，一个画家对自己的画作不满意，于是公开征求意见一位鞋匠认为他画的靴子有差错，画家仔细改过后，鞋匠又开始指指点点“我觉得这画画的有点大,肩画的有点斜……”画家忍不住了，打断他“朋友，你的评论请不要超越这双靴子！”在现实生活中，我们身边不乏有“鞋匠”这样总是指点他人“画作”的人那么，我们到底是应该兼听兼信，还是应该及时叫停呢在这则故事中，画家显然极为有主见且专业水平不低，对于自己画作的整体把握，当然会比鞋匠清楚光与影，构图与精思，必定是经过反复推敲的这样看来，鞋匠超越这双靴子以外的评价就颇有些班门弄斧的意味了打断鞋匠对于靴子以外的评价，莫让“砖家”成专家，既是对专家与学术的尊重，也是对务实与真理的追求不论是艺术还是其他领域，多数时候作品都是供他人欣赏品评的，那些或刻薄或无由的评价，对于这行的专家来说，无非过眼烟云对于“轻薄为文哂未休”的“豉家”，惟沉默即最高轻蔑，一句“尔曹身与名俱灭，不废江河万古流”，无异于诗圣杜甫的轻视一笑很难想象，若历史兼听兼信此类“砖家”大放厥词，那我们会失去多少被改写的英雄；如果人生全盘认同他人的评价，那么人会变得多么难以超脱从古至今，从来不乏“嘴尖皮厚腹中空”的山间竹笋和“头重脚轻根底浅”的墙上芦苇在互联网上，对他人品头论足的“喷子”随处可见，他们就是这样一群庸无作为，却用最大的恶意揣测他人的“砖家”嗅到八卦新闻了，就摇身变为“情感专家”；遇着教育问题了，再化身“育儿专家”舆论的风吹往哪里，这样的“砖家”就倒向哪里这样的风气若是刹不住，试问学术的尊严何在？大众的价值取向又何在？再如最近肆虐的新冠肺炎，最开始的时候，李文亮医生等“吹哨人”第一时间便察觉到了疫情爆发的信号，却被公安机关予以警示和训诫！多么可笑呵！若是一开始就用学术的眼光去审视，而并非用“砖家”的角度去批判，我们是否能够将病毒扼杀在传播的摇篮当中？黄冈市卫健委主任一问三不知，使人不得不疑惑，一个非医学专业的人士，何以担任卫健委主任一职？黄冈市成为仅次于武汉的重灾区，疫情在中国大地上横行肆虐……让“砖家”成为了专家，这，便是血淋淋的后果与代价！当然，莫让“砖家”成专家的同时，也不能误把专家当“砖家”比如鞋匠对画画来说是“砖家而在靴子方面则是“专家”强调及时叫停，并不意味着我们就只能偏信一方公安机关训诫李文亮医生等人，在一定程度上也是因为其自身专业水平不过硬，而误把专家当“砖家”所以，我们应该提升自身素质，练就过硬本领，让自己成为一个专家，以此为前提，选择性地听取多方意见，如此才能实现自我与社会的双赢莫让“砖家”成专家，也莫把专家当“砖家”，方可树立对专家与学术的尊重，让社会在务实与追求真理的道路上不断前行！点评本文紧扣材料，通过寓言中画家和鞋匠的对话，揭示了生活中喜欢不懂装懂、喜欢品评的一类人文章由寓言开头，提出自己的观点，结合身边实例，进而阐明论证自己的观点:莫让“砖家”成专家，既是对专家与学术的尊重，也是对务实与真理的追求文章既具有时代感，更具有感召力模拟作文5【作文材料】阅读下面文字，根据要求作文火花和浪花偶然会面了火花对新朋友浪花说“我们都能开出美丽的花，而且都叫花，因此我们是对亲密的姐妹”浪花考虑了一会儿，不同意它的看法，否认说“从表面看,我们的确有些相像，但是我与波浪紧密相连，根植于波浪之中，所以我的花永开不败；而你只突出个人，所以总是一闪即逝”浪花的对话给人深刻的启示，你从中获得了怎样的感悟？请就你的感悟写一篇文章要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字【审题立意】这是一道任务驱动型材料作文题，所给材料是寓言哲理性材料，准确、全面解读材料寓意是写作成功的关键材料中浪花因“与波浪紧密相连，植根于波浪之中”，所以“永开不败”；火花“只突出个人，所以总是一闪即逝”据此可立意为个人只有把自己融入集体、融入社会和时代，才能永葆事业的青春，创造永恒的价值一味突出个人，只能像火花一样，转瞬即逝本寓言材料既考查理性思维，也考查价值观，可联系现实把“个体与群体”“瞬间与永恒”这两个词组或其一的辩证关系分析透“群体”，可联系到“国家”“民族”“社会”，也可联系到“文化”“习俗”“风格”“流派”“精神风貌”等；所写内容要体现辩证关系个体与群体不可分割，没有个体就没有群体，而个体的生活、学习和工作都离不开集体，它要受到群体的制约，而情感上的荣辱与共、心理上的相互依存、行动上的相互支持以及共同的奋斗目标都是集体的显著特征切题立意1,拥抱江河，常开不败
2.融于社会，彰显价值
3.走出孤岛，奔向集体
4.火花易逝，浪花永恒5,根植于波浪，花永开不败
6.超越小我，实现大我
7.孤芳不自赏，大我铸辉煌
8.收敛个人锋芒，成就时代辉煌
9.做常开不败的浪花，不做一闪即逝的火花偏题立意L灿烂的火花，豪迈的气概（与题旨相反）10迸发的火焰，智慧的光芒（与题旨相反）11坚持信念让瞬间永恒（材料讨论的是瞬间和永恒的关系，无关信念）
12.个体与群体就是务实与虚幻（胡乱联系）13,忽略那美丽而虚幻的永恒（与题旨相反）
14.众人拾柴火焰高（材料没有谈及个人与集体的关系）
7.团结就是力量（材料没有谈及个人与集体的关系）8,透过现象看本质（万能标题，没有针对性）【范文展示】融于集体，彰显价值浪花与波浪紧密相连才会经久不衰，永远绽放个人只有把自己融入集体、社会和时代，才能永葆事业的青春，创造永恒的价值一味突出个人，只能像火花一样，转瞬即逝16世纪英国诗人约翰•邓恩曾说“没有人是一座孤岛，可以自全”我们青年人不应囿于自我的小圈子，当与祖国一起追梦、圆梦融于集体，融于社会和时代，方能更好地实现自我的价值不要蜷缩在自己促狭的世界里，当关注祖国的发展，因为无数的人都与我们有关二战时期一位牧师曾这样反思自己“起初他们追杀共产党，我不说话；接着他们追杀犹太人，我不是犹太人，我不说话；最后他们奔我而来，再也没有人站起来为我说话了……”过于自我其实是在孤立自己，而帮助别人就是在帮助自己“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的古训是说读书人要少参与是非，多钻研学问，而不是教人“事不关己，高高挂起”一代人有一代人的使命，祖国需要我们的担当与奉献融入时代，砥砺奋斗，无数的人都与我们有关不要认为自己的力量渺小，当滴水汇成大海时，你就可以改变世界港珠澳大桥的建设充分证明了这一观点总设计师林鸣发明专利达数百项之多，但一个人的力量总是有限的，港珠澳大桥的建设还需要无数设计者和工人的辛勤付出才能完成港珠澳大桥被国外媒体誉为新世界七大奇迹之一，如果单凭总设计师的一己之力去研发，这个世界难题恐怕很难攻克“众人拾柴火焰高”，个人只有融于集体，才能收获更大的成功不要忽略集体的价值，当灾难来临时，你会体会到大爱与温暖2008年汶川大地震突如其来，让汶川人民恐慌不已，让中国同胞紧张不已而从各地赶到汶川的救护人员和志愿者却让我们的心很温暖，正所谓一方有难八方支援，因为我们都是祖国的一分子，是一个集体无论何时遇到困难，四面八方的兄弟姐妹都会第一时间赶到我们面前并向我们伸出援手鲁迅先生说“无穷的远方，无数的人们，都与我有关”浪花离不开波浪，鱼儿离不开海洋，鸟儿离不开天空，而我们离不开集体个人与集体、社会、时代紧紧连在一起，只有融入集体才能更好地彰显自我价值，圆梦新时代点评本文立意准确，能紧紧围绕材料寓意展开论述作者立足于个人和社会、国家、时代的关系行文，展现不凡见识三个分论点的使用使文章结构清晰，脉络分明开头和结尾处引用恰当，也为文章增色不少【原题再现】阅读下面的材料，根据要求写作齐国有个善于识别狗的人他的邻居委托他找一只能捉老鼠的狗过了一年他才找到一只，说“这是一条好狗呀！”那邻居养了狗好几年，狗却不去捉老鼠他告诉了那个会识别狗的人这个情况这个善于识别狗的人说“这是只好狗，它的志向在于獐、麋、鹿这类野兽，不是老鼠想让它捉老鼠的话，就捆绑住它的后腿”后来，这个邻居捆绑住了那条狗的后腿，这狗才捉得老鼠上述材料对我们颇具启示意义，它引发了你哪些联想？请结合材料，联系现实，写一篇文章，体现你的感悟与思考要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字【审题立意】这是一道寓言类材料作文题本则材料出自《吕氏春秋•士容论》“缚狗捕鼠”的寓言故事把一条能捕捉獐、麋、豕、鹿的好狗，捆住腿脚去捉老鼠，这是一种巨大的浪费所以作者写这则寓言故事意在告诉统治者，人尽其材，物尽其用！对我们今天而言，这则故事同样意味深长审题时可以从善于识别狗的人和狗本身出发,找到与我们现代生活相关的隐含信息如从善于识别狗的人的角度而言，他有擅识狗这项本领，且能尽心尽力地为邻居找一条好狗，这固然值得赞赏但邻居委托他找的只是一条能抓老鼠的狗而已，他却没有尊重邻居的诉求，不仅花了一年时间才找到一条狗，而且找到的狗好儿年也不捉老鼠，不能满足邻居的愿望从这一角度而言，这说明我们在与人交往、替人办事时，不能恃才自矜生活中，每个人都是独立的个体，包括我，也包括你和他，所以什么时候我们都不能以自我为中心，要学会换位思考从狗的角度来说，我们的思考应着重针对这条好狗的遭遇它有捉獐、麋、鹿这类野兽的志向和能力，却不能遇到一个真正赏识它让它发挥才能的伯乐（善于识狗的人不能让它到一个得以真正发挥才能的地方，而邻居也不能认识到它的实际能力），以至于被缚上双腿去捉鼠这告诉我们，要准确识别他人的实际才能，让合适的人到合适的地方去；或当才能不被发现时，不能消极躲避，要努力展现自己等试题要求思考这个寓言故事对我们现实生活的启示意义所以写作时，不能仅仅是对故事进行解释或补充，而是要找准立意点，如尊重用户需求、善于识人和用人、勇于展现自己的过人才能等在此基础上，作文就不止步于材料本身了，而是借助材料引出论点，然后引用其他相关的例子来充分论证自己想要阐述的道理立意
1.天才应处于合适位置，才能成为天才
2.尊重对方的诉求，而非为己自满【学生作文】识人是基础，用人是根本善于识别狗的人，能找到一条好狗这条狗的志向在于獐、麋、鹿这类野兽，而不仅仅是一只小小的老鼠这说明，这个人确有识狗之明，就像如今一些人有识人之明一样然而，他却不能让狗得到施展其远大抱负的地方，而只是令其屈居于捕鼠之地可见，此人并无用人之能诚然，人才能尽其才，贵在“知人”知，即了解、理解、支持、懂得；知人，即了解人、理解人、支持人、懂得人，最后赢得人知人，才能更好地用人，才能有效避免用人失察知人需要智慧但是，人才能尽其才，更贵在用人古人说“夫有贤而不知，一不祥；知而不用，二不祥；用而不任，三不祥”这就告诫我们，有了贤才，我们要识贤才，更要用贤才，给贤才委以专职识才是基础，是条件，用才则是目的，是结果——对子女万事包办的教育问题从老马的角度得出另一个启示成功的老师，对小马的幼稚不能板起面孔指责，而要循循善诱，诱导、启发总比教训、斥责好
（三）由果溯因，明确材料的因果关联世界是一个因果关系网，由果溯因才能抓住寓言材料中各个对象之间的关系，明晰这些对象与结果之间存在什么样的因果联系，进而从因果联系的角度深刻立意，也才能借由寓言深刻地认知世界【简析】此处的结果是小马最终成功地过了河寓言中的老马是小马成功的积极因素;牛大伯、松鼠没有从为对方设想的角度提出合理的建议，是小马成功的非积极因素
（四）涉及对象，多个角度的立意构思多个角度，可以指材料事件涉及的多个对象，也可以指正向反向和辩证角度【简析】从材料涉及的对象角度，有小马、老马、牛大伯、松鼠小马是善于询问、智慧吸纳、勇于实践的代表老马是善于引导、激励的代表松鼠、牛大伯，是只从自己角度思考问题，不能从对方角度思考问题的代表此处，从正向反向的角度，有以下立意正面
1.独立思考是可贵的精神素质
2.正确的行为导向来源于独立思考
3.只有相信自己，才能走出盲从的迷谷
4.多分析，多比较，方能鉴别是非
5.实践出真知，真理从实践中来
6.尝试是成功的开始，只有敢于尝试才能获得成功的喜悦
7.遇事要多动脑筋独立思考，要有主见反面
1.人云亦云，自陷困境
2.缺乏独立精神的人只能扮演依附攀附的角色
3.大脑长在别人头上的人是可悲的
4.盲从没有出路用人者需拥有一双慧眼这双慧眼具有全面的观察力、深刻的洞察力、准确的判断力,能发现人的长处与短处，能辨别贤才与庸才为此，用人者要学会“下沉”，防止官僚主义，不能求全责备就如刘邦之用韩信，刘邦不因为韩信出身寒门，从小寄食，曾受胯下之辱而轻视他、漠视他，相反，刘邦通过听取韩信对楚汉双方形势的分析，敏锐地发现了韩信卓越的军事才能，他立即采纳了韩信的建议可惜的是，也许因为出身，也许因为自负，项羽没有刘邦那双善于识人的慧眼尽管韩信投奔刘邦之前追随的是项羽，也曾多次向项羽建言献策，但项羽都拒绝采纳，导致韩信、陈平等优秀人才另择贤主，图谋发展打败项羽的是项羽自己，并不是刘邦、韩信项羽用人的短视与愚蠢恰恰说明刘邦用人的高远与聪明用人者还要克服唯我独尊的思想，以“山不厌高、海不厌深”的博大胸怀，为人才的成长和发展创造最好的机会，提供最好的平台，正确处理舍与得刘邦虚心纳谏，礼待韩信他先后拜韩信为大将军、相国，立韩信为齐王，职位的提升、平台的变化表明了和谐的君臣关系，也为韩信大展锋芒提供了最好的条件相比之下，项羽对下属虽慈爱，但吝于给平台、给机会，项羽给予韩信的是低微的官职，安排韩信管理粮草、军饷要知道，机会和平台深深影响人才的发展和人才创造的价值，就像雄鹰翱翔于蓝天，韩信只有统率千军万马才尽显英雄本色知人善任者赢人心，得天下，事业蒸蒸日上识狗者如是，我们亦如是我们生活在一个继往开来的伟大时代时代呼唤人才未来的竞争，从本质上说，就是人才的竞争身为用人和被用的我们，都要努力营造尊重人才的良好社会氛围，善于发现人才，更要善于使用人才知人善任，人尽其才，让人才在国家富强、民族复兴的征途上大放光芒，尽显风采！1作文原题香樟对白杨说“你的叶子到冬天时就落光了，光秃秃的树枝真难看，哪像我，终年翠绿，枝繁叶茂，美丽无比”白杨说“是的，我很平常，春天来了，我吐芽，我绽绿；冬天来了，我凋零，我简单”不久，一场大雪降临了，香樟身上都是翠绿的叶子，雪堆积在上面，最后由于重量太大把树枝压断了白杨由于叶子已经落尽了，全身枝梗伸展，安然无恙要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字2写作指导作为寓言性质的新材料作文，我们在写作时一定要做到以下两点行文有料文章依据材料展开，做到开头、中间（也可以不提材料）、结尾3次扣材（点材），按照“引材一议材一联系实际一结尾扣材呼告”的形式组织文字衔接自然这种作文肯定要由物及人，阐述完寓言的意义后必须要转入对人生、社会的意义所以，务必要做好衔接比如此文，我们可以用“物如此，人生不也如此”等句式做好衔接3审题立意这则材料可以从香樟、白杨及材料整体三个角度立意
1.从香樟这个角度产生的立意有
（1）外表的美丽不一定适应环境，有时是一种负担；
（2）放下外表的虚荣；
（3）要正确看待自己与他人；
（4）盲目自负要不得
2.从白杨这个角度产生的立意有
（1）放弃的智慧；
（2）脚踏实地去体会简单的生活；
（3）淡定处世，安然修身
3.从材料整体角度产生的立意有
（1）舍与得;
（2）繁与简;
（3）寸有所长，尺有所短；
（4）长处与短处；
（5）优点与缺点
（6）坚持适度哲学新材料作文与材料作文最大的不同就是立意上更加宽泛，以上角度产生的立意应该算是“完全符合题意”的当然不代表这则材料只有这些立意，只要作文立意在材料中能找到强有力的依据，只要“不脱离材料内容及含义范围”的立意都是正确的4审题误区新材料作文审题立意的最大误区是不能领会命题人情感取向，不能整体感知材料的内容主旨及其各部分之间的相互关系，然后再切割提炼；不是从整体或切割的材料中拎出中心，而是断章取义或拎出片言只语立意，这样的立意往往是走题的这则材料情感取向是褒白杨抑香樟可切割成两部分第一部分香樟对白杨说“你的叶子到冬天时就落光了，光秃秃的树枝真难看,哪像我，终年翠绿，枝繁叶茂，美丽无比”白杨说“是的，我很平常，春天来了，我吐芽，我绽绿；冬天来了，我凋零，我简单”据此，可得出
1、2立意第二部分是第一部分的承接或转折，密不可分整体可得出立意3但是如从“最后由于重量太大把树枝压断了”，于是立意为“学会承受压力”“珍爱生命”；如从“你的叶子到冬天时就落光了，光秃秃的树枝真难看，哪像我，终年翠绿，枝繁叶茂，美丽无比”，于是立意为“美丽人生”；如从“是的，我很平常，春天来了，我吐芽，我绽绿；冬天来了，我凋零，我简单于是立意为“按规律办事”“尊重规律”等等那就是走题的5精彩开头
1、香樟终不肯舍弃它的绿叶青枝，于是冰雪的重量让它折断了腰肢，而白杨因其朴素的枯枝在大雪中得以枝梗伸展（引材）我们惊讶地发现，再多的浮华也终究敌不过命运的洗礼，倒不如做一棵白杨，舍弃多余的东西，放下心中的浮华（由材料引出中心论点）——《破心中之浮华，得人生之坦途》
2、当沉重的冰雪压倒香樟满缀绿叶的枝条；当凛冽寒风中的白杨在霜雪的欺凌下依然挺直着早已光秃的腰杆，（引材）我看见，白杨因不喜浮华而始终保持着美丽的身姿，而香樟却因放不下繁华的衣衫而折枝断臂（议材）我们从中惊奇地发现，简单，原来是一种美丽的人生姿态（由材料引出中心论点）——《简单，是一种美丽的人生姿态》
3、别学那香樟树，为着外表风光而承载着太多的枝叶，终年翠绿被大雪一朝淹没，生命就在冬天折断；要做那白雪中傲然屹立的白杨，一句“我凋零，我简单让其枝梗伸长，安然无恙，笑登春风吐芽绽绿（引材，“别学那”……“要做那”这种句式要学会）落下枝叶，勇敢地放下身上多余的东西，本就是万物遵循的自然规律可仍有那么多人为着外表的风光无限，逆着生活前行，最后一颗繁华的心再难赴清冷，只由着风霜将其无情地折断（议材）所以，卸下外在的繁饰，回归最初的自然，如此，才能活得简单，活得长久（由材料引出中心论点）——《落下枝叶，活得简单》
4、当香樟以其终年翠绿的叶子嘲笑白杨冬天光秃秃的树枝时，它或许不曾想到，正是这片片叶子的“美丽的负担”让自己枝干尽折，而勇敢舍弃自身叶子的白杨却得以用完整伸展的枝梗拥抱下一个美丽的春天（引材）我们不难看出，由繁入简，去伪存真，才是自然界适用的运行规律以及万物生长的不二法则（议材）其实，这种蕴含处事哲学之美的智慧，一样可以推及适用在人类社会中（学会这种由物及人的过渡句或衔接句）《由繁入简，去伪存真》
5、当大雪降临，枝繁叶茂的，香樟被大雪的重量压断，而光秃秃的白杨却能在风雪中生长枝丫，安然自如，相信懊悔不已的香樟，终于明白了，简单才是生命的真谛（弓1材+议材+中心观点，非常干脆简洁）——《大道至简》
6、香樟四季常青，却战胜不了飘落的大雪；白杨枝叶落尽，却在风雨之后依然屹立不倒（引材）自我的成就不一定取决于光鲜亮丽的外表，（议材）浮华背后，往往也能铸就辉煌（中心观点）——《浮华背后》6整篇范文
1、繁华落尽不凄凉香樟不肯脱落那翠绿的华裳，在冬雪的重量下折断了腰肢；白杨任由那叶片生长脱落,伸展着枝梗安然过冬（引材）其实，叶片落与不落的选择，象征着对于身外之物的人生态度（议材）唯有那如白杨般超然物外，懂得放手之道的人，才能凌驾于人生的四季之上,潇洒前行（由材料过渡到人，适时出中心论点）自然规律之下，有晦明变化、四季更替；人有如草木般的一生，也避免不了岁月和辉煌的自然流逝人生迟暮、辉煌不再、境遇困窘……人生的寒冬散落的雪花飘然而下，落在光洁无瑕的面孔上,落在鼓鼓囊囊的钱袋上,落在鲜花和闪光灯的舞台上,使这些俗世的成功与美丽的代表物褪色消失规律不可逆转，浪潮不能违背，人生之冬有其客观性，繁华落尽的日子终将到来可我们要看清的是，严冬的雪凋败的只是身外之物，那并非评判成败的真正标准而一个人灵魂的充实自由、不为外物所动的超然质朴，才是大美所在被削职贬官的东坡抖落了虚浮的叶子，他泛舟赤壁，参悟了“物与我皆无尽”的奥秘境遇的冬季剥落了他外物的依凭，可他潇泗地放手，随遇而安，让我们看到了白杨般舒展淡然的灵魂；随时代的浪潮退隐舞台的林青霞放手那华丽的叶子，任皱纹爬上额角，带走辉煌却不做挽留时间的雪花消融了青春和盛名，可选择优雅自然地老去的她如此美丽，如白杨般守住了淡泊宁静的心（例后分析，从正面展开）反观当下，出于人性贪婪虚荣的弱点，（从反面展开）有多少人正似那香樟，死抱着外物之“美”不肯放手女明星们往额头注射的一针针肉毒素，退休干部为满足虚荣心而留设的荣誉头衔，分明囊中羞涩却偏要作秀出的大排场……这一切寒冬面前自欺欺人的把戏着实令他人鄙夷，也令自己疲累（例后分析）其实，把外物的积累作为成败的标准，恐怕总有一天会丧失真我，把珍贵的内在丢弃而当这外化的“价值”遭受不能避免的贬损之时，每一丝伤害就直戳要害繁华落尽，对于依赖外物之人而言只意味着凄凉而绝望,迷失在冬季里，变质的他们再也迎接不来新的春天;而对于那些并不依赖外物的“白杨”们，繁华落尽，也许正是他们生命升华的开始……“不以物喜，不以己悲”范仲淹在岳阳楼上题下的话语至今仍被传唱那么就请谨记如果皱纹终将刻上额头，如果挫折终将来到身旁，如果巅峰终将随波逝去，请放手那外在的得失，捍卫精神的美丽繁华落尽并不凄凉，只要把有恬淡超脱的心境，自然就能时时开花，处处莺啼
2、落下枝叶，活得简单别学那香樟树，为着外表风光而承载着太多的枝叶，终年翠绿被大雪一朝淹没，生命就在冬天折断；要做那白雪中傲然屹立的白杨，一句“我凋零，我简单”，让其枝梗伸长，安然无恙，笑登春风吐芽绽绿落下枝叶，勇敢地放下身上多余的东西，本就是万物遵循的自然规律可仍有那么多人为着外表的风光无限，逆着生活前行，最后一颗繁华的心再难赴清冷，只由着风霜将其无情地折断所以，卸下外在的繁饰，回归最初的自然，如此，才能活得简单，活得长久在全社会都被一股辨识不清的洪流裹挟着前进的时候，人们总在努力地“惹眼，闹腾,勉强自己”，把外在的华丽看做一切成功的标识，把拥有的东西看做一切苦难的出口于是，人们无休止地粉饰自己，心灵因此承载了太多东西，一阵不如意的小风吹过，一颗不堪负重的心就轰然崩塌而真正的勇士和智者，才会有苏格拉底于集市中“原来这里有这么多我不需要的东西”的泰然，才会有季羡林文革时期于牛棚之中翻译吐火罗文的安然，才会有陈道明在名利接踵而至时选择沉静积淀的超然，尽管他们随处可撷的名利富贵可在瞬间就斑斓了凡人的眼睛，他们却舍弃了枝繁叶茂，敢于及时地落下沉重的叶子，还心灵轻盈，生活简单，使他们不再被世事的追名逐利困扰，不再为社会的尔虞我诈烦心即使被冬雪覆盖,也能于沉睡的泥土中孕育一个新的春天落下枝叶，是一种智慧，更是一种为当下所缺的勇气作家马德说的好“世俗的热闹已经娇惯坏了自己，一颗浮华的心，从此再难赴清冷”而敢于落下多余的枝叶，就是打扫干净心上覆压的累赘，不再被外界的喧闹所负累，活得简单，哪怕漫天冰雪积压在我们身上，我们也能轻松抖落，继续等候春天吐芽绽绿活得简单，是生命的态度，最简单的生活背后，往往会有最厚重的人格，从他人那里,一步一步退回到了自我的生命里，深知“我凋零，我简单”的人生滋味，才能走向生命的内在丰富与高贵须知，“删繁就简三秋树”之后，才有“标新领异二月花”！落下枝叶，活得简单，还生命的轻盈性灵，因为，终有一处春暖花开为我们相守，到那时，且回首，笑看琼花摇落又一冬……
3、朴素之心，创造辉煌世间的万物都有各自的价值，有些事物拥有华丽的外表，但其本质却十分黑暗；而有些事物平平常常，用朴素来铸就辉煌，正如那香樟与白杨，香樟树美丽的枝干被积雪压断，而白杨树凭借朴素的本质度过无数个四季……只有朴素之心，才可创造辉煌从前，许多人喝同一河流的水，有的人用金杯玉盏盛着喝，而有的人用瓷碗泥杯盛着喝，只有很少一部分人干脆用手捧着喝于是用金玉之人觉得自己高贵了许多，而用泥瓷之人则觉得自己贫贱了许多，只有那用手捧着水喝的人才痛快地说了一声“好甘甜呀！”是什么原因让用手捧水喝的人如此解渴？那是因为他看到了生活的本质他用朴素平常的心，喝到了最多的水，真正尝到了水的甘甜，感受到了生活的幸福而那些只求华贵器皿的人，没有理解到生命的价值有人这样评价他“深凹的面颊，扭曲的头发，淘气的露齿笑，一个5英尺高，100绑重的顽童模样”他就是阿里巴巴CEO马云尽管他的长相令很多人感到怪异，但是他仍以朴素之心对待生活、对待事业，最终取得了成功，改变了很多人做生意的方式当一些人因为自己的容貌不如别人而长吁短叹时，不妨想想马云一个人想要赢得别人的尊重，容貌并不是唯一的条件，关键要拥有一颗朴实的心，用努力和勇气去战胜挫折，创造辉煌他是一个拥有悲惨童年的人小时候，他患有口吃，幼年因病导致左脸局部麻醉，讲话时嘴巴总歪向一边，并有一耳失聪虽然他有如此多的缺陷，他不仅不自卑，而且还朴素面对生活，用平常之心去对待众人的耻笑终于，在一次演讲中，他的才华脱颖而出，因为他的朴素，他博得广大选民的支持，连任两届加拿大总统让・克雷蒂安创造出了辉煌！面对自己糟糕的容貌，他并没有放弃，而是凭借朴实的态度面对一切，糟糕的容貌一定是事业成功的绊脚石吗？其实并不是这样，让・克雷蒂安告诉我们，先天的缺陷和怪异的容貌相反多时候会成为大家迈向成功的垫脚石有些人，只注重华丽高贵的外表，并没有认清生活的本质，而有些人，尽管没有什么特别之处，甚至容貌很怪异，但是他们凭借自己朴素的心态，去面对生活，面对挑战，走向成功当我们在为自己的外表而长吁短叹时，不妨用朴素之心去创造辉煌！
4、因为平凡，所以美丽平凡不是平庸，平凡是非凡的另一种表现形式白杨树没有华丽的外表，却能在大雪降落后屹立不倒，坚韧挺拔，让世人尊敬由此可见，平凡也伟大小小的星星也可以绚发大大的光茫著名的雕刻家兼画家米开朗其罗曾完成了一件旷世杰作“大卫像”但是据说雕刻大卫像所用的这块大理石，曾被多位雕刻家批评得一无是处有些人认为这块大理石采凿得不好,有些人嫌它的纹路不够美，用它绝对雕不出好的艺术品，总之它被批评为一块不受人赏识的普通石头然而米开朗其罗并没有因为他人的评论而将这件雕像摒弃，不久后，它就成为了举世瞩目的“大卫像”了由此看来，周围一些不起眼的人、事、物，或许都隐藏着不同凡响的智慧让我们成为别人的米开朗其罗，使一些平凡的事物，因我而截然不同火箭发明家罗伯特•戈尔德求学时，不断地攻读数学，坚持做实验，到长大些的时候,他居然攻读起物理学家牛顿的著作来.1930年到1935年的时间里，戈尔德发射了数枚火箭，火箭的速度最高达到了超音速，飞行高度达
2.5公里.但遗憾的是戈尔德的研究没有得到美国政府的关注支持，只给了他一小笔预算，让他设计飞机在航空母舰起飞时用的一种小型火箭.戈尔德就是这样一个平凡的人，在默默无闻中，靠自己的毅力和勤奋创造了火箭，成为美国第一枚火箭的宇宙时代的开创者让我们成为别人的戈尔德，使一些平凡的事物，因我而截然不同不要抱怨自己没有出众的外表与优美的身姿，看似平凡的白杨树，却能在大雪之中矗立不倒，这是平凡，更是一种美丽这样的美丽，更让人钦佩，更摄人心魄我们需要这种平凡
5、放下浮华，大道至简当香樟以其终年翠绿的叶子嘲笑白杨冬天光秃秃的树枝时，它或许不曾想到，正是这片片叶子的“美丽的负担”让自己枝干尽折，而勇敢舍弃自身叶子的白杨却得以用完整伸展的枝桃静候下一个春天诚然，那香樟有着高贵的、使他引以为傲的翠绿华裳，但这外表的光鲜最终成为了风雪来临之际的累赘，使他断了生路；而白杨只是抖落身上的薄雪，以简单的姿态，却得以笑傲风雪因此，若想人生的意义不因外物的羁绊而潦草泯灭，若想生命的价值在细水长流中得以持久的彰显，我们需要学会为自己的人生做减法日本哲学家山下英子所提出的“断、舍、离”的生活理念，旨在倡导人们过更加丰富但简约的生活，在当下被许多人推崇，其本意即舍去多余繁华，过简单生活当人生学会做减法时，便是增值的开始对于树，冬天的首要任务是积蓄力量为了第二年的生长而不是炫耀自己的青翠；对于人，生活的目的除了满足温饱以外，就应该是享受精神生活的愉悦，在物质达到足够维持生存的量之后，再多的便是多余泰戈尔曾言“鸟翼系上了黄金，这鸟便永不能再在天上翱翔了”是的，当我们被系上“黄金”的枷锁，谁还记得曾经的向往？当我们深陷“浮华”的羁绊，谁还会保有曾经的斗志？浮华，只是外表的光鲜靓丽；至简，是内在的修身养性对比古时颜回“一箪食，一瓢饮，人不堪其忧，回也不改其乐”的自在洒脱，我们更痛心今天“剁手党”买到手软的不堪所以，断绝不需要亦是断绝心中的贪欲，舍弃多余亦是舍弃心中的妄念，脱离执着亦是脱离心中的执念放下浮华，大道至简留得浮生醉，不怕红尘嚣看得清该舍弃的，才取得到真正所需的国学大师梅贻琦任教清华大学，固守清贫，不图功利，终身为教育事业而奋斗，其清高傲骨犹存；季羡林先生舍弃名利，却发扬了国学之精魂，终成一代学界泰斗；弥尔顿曾迷失于生活的苦痛与艰辛，却终于在烈焰的淬炼中了悟人生，不再蹦蹦，舍弃那些沉重的负累,在《失乐园》的终章，获得新生他们的亲身经历告诉我们一一生活就是由繁入简，去伪存真的过程，唯有主动卸下外表虚荣的重担，才能拥有生命本真的彰显及留存老子说大道至简一个人的层次越高，越简单修行的过程，就是不断舍掉一些东西，卸掉心上的负累请你记住，让生命保持一份简单，放下浮华，轻装上阵，才能不负当下,拥抱未来！
6、既芳华，何惧亡一谓香樟，一谓白杨一个四季常青终年翠绿；一个春生秋落夏繁冬衰皑皑白雪终于覆盖山野，香樟以绿之股掌承载着，却不多时折枝断梗；白杨以干枝迎风霜，在银装素裹中恣意招摇白雪踏绿枝，季节的碰撞沁心润脾；枯梗顶霜华，光秃的黑褐稀松平常是如香樟，亦或白杨，后者般明哲保身还是前者般死于辉煌泰戈尔有言“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”不错的，生命正如同四季之景物，肆意狂放时便要盛开得张扬，黄昏夕阳日又需静穆得恬然蓬松轻软的雪粒垮垮地堆砌在油亮浓密的冠叶上，漫不经心地装点着荒凉的山坡也许它正知道在下一场风雪中便会因了那重量毁了些枝杈，自天上而下的洁白蕴含着干净、纯粹的力量，可已经开始的美早就覆水难收雪，选择了在这冬日里难得一见的翠绿，为香樟的冬季送上了凄美的感伤纵使折枝伤杈又何妨、也曾在断前尽铅华泰戈尔的《飞鸟集》中有这样一句“麻雀看见孔雀负担着它的翎尾，替它担忧”白杨看香樟支撑着它的华美，替它惆怅可孔雀不需要麻雀的怜悯，香樟也无需白杨的同情在逼迫之下选择落尽一树花叶只为安然无恙，实在不算荣光在生命的盛大凋亡，一如流星灿烂时的陨落，火焰在最耀眼的光热中走向衰微，牡丹在怒放的芬芳里随风消散可即便是消散也要抱做一团纵身跃入清香虚空连凋落都不忍放弃的绝美无需叹惋，只求静静欣赏自然以生命印证对美好的追求在最辉煌的光影中谢幕，是值得崇敬的精神早在唐朝，便已有无可计数的文人墨客白衣卿相对牡丹迷醉、为牡丹痴狂三条九陌花时节，万户千车看牡丹”“唯有牡丹真国色，花开时节动亲城”全部是为了那传说的荣华富贵，是诚挚的心受感于牡丹凋落时的烈节啊如何牡丹的热烈为世代所夸赞，香樟之苦情被同白杨并论追逐极美并非一味地尽早离去川端康成“凌晨四点，看海棠花未眠”即将不久于尘世的海棠在临行前执着地吐纳着最后的色彩和弥香这世上究竟有多少生灵摧毁于最美之际,也正因为此刻的幻灭注定永远不会再有甚之的美貌因此，每一朵牡丹的凋亡，每一枝香樟的断落，每一颗流星的闪逝，甚至每一丛火舌的息没都是一场庄严的葬礼王尔德悟“一花一世界，一树一菩提”是人类对自然的敬意一朵花的落足以摇撼世界，一棵树的枯足以震动菩提头戴王冠离场是生命的孤傲，身披华服长眠是生命的礼赞既是裘马轻狂何妨芳华万丈，既是芳华万丈何惧亡于辉煌纵然一场霜雪，一场祭礼叶片已开始簌簌作响，偶尔几粒素雪直直地坠向灰黄的土地香樟在一片白茫里安静地等候，下一场死亡【原题再现】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于850字的文章黑暗中，石头愤愤不平地对身边的钻石说:“我不知道平时人们为什么把你抬得那么高，把你视作宝贝现在，你跟我又有什么两样呢？不都黯淡无光吗？”钻石说“是的，我和你一样，也不会发光但我懂得如何对待别人的光芒”这时，天边露出一丝星光石头发现，身边的钻石立刻熠熠生辉，它的光芒甚至比星光更闪亮、更耀眼要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭【审题详解】本题考查学生的写作能力写作其实是语文学科中对学生综合能力考查最全面、最集中的一种方式，语文基本功方面的遣词造句、谋篇布局、立意剪裁；语文核心素养方面包括思辨能力、人文情怀、理想情操等一句话，作文的考查能充分体现国家层面“立德树人”的理念，语言文化层面能激发学生对祖国语言文字的传承与热爱，进而彰显汉语言文字的魅力命题方式材料作文审题过程及要点:
（五）由表及里，逐渐深化的立意层次寓言往往由自然世界、社会人生，进而哲理思考因此，寓言的立意层次，也应逐渐深化【简析】小马过河，从小马的角度，表层立意，就是人如何处理眼前的困难；中层立意，可以是吸纳意见后的独立判断和实践；深层立意，可以是人如何对待从事的新事物深层立意，从老牛和松鼠的角度看，老牛认为水浅，松鼠认为水深，但两者都没有说错由此可见，不同的人看同一个问题，由于角度不同，难免产生不同的认识结果因此，处理问题时要从实际情况出发，辨析事物，认清问题，找到适合自己的方法
（六）抓关键词，明确材料的最基本立意抓住材料中的关键词，是一种审读材料的方法，也是明确材料最基本立意的方法【简析】“没主意”“问妈妈”“多想想”“试一试”，正是这则寓言的关键词这些关键词，从小马的角度，可以审读出“善于吸纳意见”“独立思考判断”“勇于自我实践”的材料主旨内涵
（七）勾连现实，联想生活中相关素材联系现实生活中的鲜活素材，理解寓言，拓展寓言，寓言会焕发出强烈的现实意义这是寓言类材料立意构思常常需要瞄准的方向【简析】老马是一个称职的家长，也是一个善于激发引导的家长；与此相反，现实生活中多的是包干到手、到脚、到全身的家长技法指津
（一）审题原则
1.整体性原则寓言类新材料作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局的细节否则很有可能出现偏题、跑题现象
2.多向性原则一般来说，寓言类新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结，因此要学会多角度审视材料这是一则寓言材料，由石头和钻石在黑暗中的对话延伸开去要善于抓住材料中的石头的神情“愤愤不平”和牢骚满腹的话语“现在你跟我又有什么两样呢，不都黯淡无光”再看钻石的回答“是的，我和你一样，也不会发光但我懂得如何对待别人的光芒”非常云淡风轻的一句话，但是折射出的是钻石的低调和清醒地自我认知材料中关键句是“但我懂得如何对待别人的光芒”，由此可作出这样的演绎如果你是钻石，就不要把自己看成石头是金子总会发光在某种情形下，“石头”和“钻石”两者可能看不出有何区别；但只要你具备“钻石”的潜质，具备一种条件，换一个环境，或者借助某种外力，“钻石”就可以发出耀眼的光芒也就是本题应着眼于内因和外因的辩证分析，既要提升自我，又要善假于物立意角度
1.“借光”；借助外力，成就自我；强者的秘密；善用人者得天下
2.“君子性非异也，善假于物也”
3.正确认识自我，正确对待别人；是金子总会发光
4.默默无闻又何妨；宇宙之子的境界；淡定为上【素材积累】
1.沃森和克里克，两次构建DNA模型却均遭失败，后来借用了科学家麦尔金斯的研究成果才最终成功
2.荀子在《劝学》中说“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河君子生非异也，善假于物也”
3.成吉思汗，就是善于借助他人力量铁木真当年进攻蒙古蔑乞儿部时，兵力不济，后来他联合草原雄鹰札木合，一举歼灭蔑乞儿部，等到他与札木合争雄时，又联合王罕，打败了札木合，奠定其草原霸主地位
4.蒲公英没有飞翔的动力，却凭借风的吹拂，将种子撒向了山川大地；紫藤萝没有挺拔的躯干，却凭借枯树的攀依，向世人展示了自己的美丽；三峡本是封闭的群山，却凭借水流的冲击，造就了今天的奇伟瑰丽；月亮本无耀眼的光芒，却凭借太阳的反射，赢得了世人的无限赞誉……平凡的事物因为借了他物的长处才有了不平凡的成功，要想补己之短，只有巧借他物【范文导写】君子善假于物没有自知之明，而一味牢骚满腹的石头，酸溜溜的话语“我不知道平时人们为什么把你抬得那么高，把你视作宝贝现在你跟我又有什么两样呢，不都黯淡无光吗？”让人感觉可笑又可悲低调而内敛的钻石，淡定地回答，“是的，我和你一样，也不会发光但我懂得如何对待别人的光芒”让人油然而生敬意读了这则寓言材料，感慨良多荀子曰“君子生非异也，善假于物也”恰如钻石懂得利用星光让自己的生命绽出光彩，聪明的人懂得利用外物让自己成为芸芸众生中出色的一个每个人出生时都是一块黯淡无光粗糙无彩的石头，只有经过不断的打磨，才能最终成为一块通透、温润的玉石而这些打磨，有些是时间完成的，而有些，则需我们自己去借助外来的力量、外来的事物，将自己的生命境界提高牛顿曾说“我是站在巨人肩膀上的”诚然，如果不是懂得借助伽利略等人已然探索出来的规律，他也只能苦苦思索着苹果为何落下而不得其解我们行走在天地间，单凭自己的力量很难做到十分优秀出色而脱颖而出，这个时候，便需借助他人的力量，让自己原本黯淡的生命折射出如钻石一般耀眼的光华“假舟楫者，非能水也，而绝江河”人的力量总是有限，很多事情，单凭个人的能力真的难以做到，而如果借助于其他，便会将那成功的几率提高，大鹏便能一跃而上九万里,在那青云之上翱翔，逍遥至极；因为懂得借助同伴的力量，那滑冰场上身轻如燕的女子便能在空中进行着高难度的动作，留给世人美的震撼；因为懂得借助出色的文臣武将的力量，那不怎么有雄才大略的君主却也能将国家治理得太平无虞，百姓安居乐业学会借助别人的力量来实现自己的人生价值，即便是毫无特色可言的青虫也能蜕变成蝴蝶，成就一场炫目的奇迹借助他人的力量并不是一件不光彩的事，相反的，一味坚持着自己所谓的清高，只知在那一条人生之路上埋头前行、品尝着不必要的苦楚的人，才是真正的愚昧那些人自以为多么的清高，殊不知自己浪费了多少大好年华，而这些年华，原本是可以成全一个人等待了多时的梦想啊！学会借助，善于借助，这是一种做人的智慧，更是我们在这一个风雨兼程的人生过程中所应该要懂得并切实运用的学问，因为，没有谁可以永远独立地去完成每一件艰难的事，除非是谁君子善假于物，善于借助外力的人，才终会成为那在一丝星光的照耀下绽放绝美华彩的钻石作为，新世纪的青年，我们一方面要打磨自己的硬核本领，另一方面，要善于学习和借鉴他人的长处，从而让自己更加完美，让自己的人生更加璀璨我相信，努力的你，未来一定是文中那枚熠熠生辉的钻石，加油！点评这是一则寓言材料，寓意是非常深刻的通过对石头和钻石的对话，我们分明地感觉到“石头”就象征着我们现实生活中那些，没有什么真材实料，却又牢骚满腹的人眼睛里只有羡慕和嫉妒，却没有理性的思考和找出自己和别人差距的行为“钻石”是我们生活中，既有真才实学，过硬本领，又善于韬光养晦，低调内敛的人既注重自己内在的“硬核”材质的提升，又知道适时变通，善假于物所以这篇文章从文体选择来看，适合写成议论文来阐述自己对寓意的洞见和理解，从而给更多的人一种启示和警醒结构上，采用“引一议一联一结”的方式从材料中的对话，提炼出中心论点要像钻石那样，低调、奢华，又高端、大气；既注重内在修为，又能善假于物主体部分，可以通过举例论证来说明“善假于物的意义和作用”为了让读者更清楚地认识到善假于物的积极意义，还可以从反面举例论证，一味牢骚满腹，不思进取，不取长补短的危害性最后，殷切而郑重地告诉大家要学会善假于物，这样我们的人生才会像钻石那样熠熠生辉【点^青】议论文的写作要注意三要素的把握论点、论据、论证；同时，议论文的基本结构是引一议一联一结；或者提出问题、分析、解决问题，最后联系实际“事实胜于雄辩”论据要详实，有说服力一句话摆事实、讲道理，要言之有理，持之有据
3.筛选性原则我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选，筛选时同样要遵循服从材料的整体、观点可能比较新颖、自己有这方面的素材积累等原则
（二）审题的一般方法
1.把握整体寓意具体操作时需要精读材料，提取揭示寓意的关键语句（一般来说，记叙类的找出议论抒情性的句子，议论类的找出观点句），明确材料主旨（寓意）要从整体上把握寓言的主旨，不能“只见树木，不见森林”一般来说，一则材料中所包含的主要的、核心的含义，也就是这则材料的“主旨”所在读懂寓言，理解寓意是作文的关键
2.围绕寓意，拓展思路，由假托的故事作相似联想，联想人生、社会等，根据材料主旨确定立意3,多角度思考充分挖掘材料内涵，找出材料中的陈述对象找出每个陈述对象的在事件中所产生的结果
4.由果及因，为什么会产生这样的结果，在此基础上正面提出中心论点
（三）典例
1、阅读下面的材料，写一篇不少于800字的文章动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起”有一只青蛙听得不耐烦了，就向教授发问“请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗？”哲学教授瞄了青蛙一眼“当然！井底之蛙！”青蛙反击说“正因为是井底之蛙，我才问你一一难道打井也从底层做起吗？”哲学教授哑口无言动物们纷纷说“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢？！”要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭审题第一步把握材料整体寓意或找出材料中关键性的句子“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢？！”第二步找出材料中的陈述对象如对象有教授、青蛙、动物们第三步找出每个陈述对象在事件中所产生的结果教授结果是被青蛙反驳得哑口无言；青蛙把教授给驳倒了；动物们反驳教授第四步由果及因，为什么会产生这样的结果，在此基础上正面提出中心论点如
1.教授被驳得哑口无言是因为
（1）理论与实践相脱离，得出理论要与实践相结合；
（2）具体问题不能具体分析，得出学会具体问题要具体分析；
（3）说话过于绝对，得出学会全面分析问题或说话不能过于绝对
2.青蛙把教授给驳倒了是因为
（1）敢于质疑；
（2）敢于挑战权威
3.动物们反驳教授是因为教授只相信自己，小看他人，得出要看到别人的长处
2、阅读下面的材料，写一篇不少于800字的文章兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳一次兔子被狼追到河边，差点被抓住动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼培训班教练野鸭说“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自汗水力口油！”评论家青蛙大发感慨:“兔子擅长的是奔跑!为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛”要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不套作，不得抄袭审题材料主体事件是为了生存，多学一种本领，兔子等被送进游泳训练班可是兔子就是学不会教练野鸭坚持让兔子学;评论家青蛙和思想家则提出了异议:要因材施教，只要多学一种本领就行从这里可以看出，命题人有两个“命题”不容置疑，一是为了生存，必须多学一种本领；二是不顾学生实际的死板的教育模式是必须改革的考生该如何选择立意角度、最佳立意呢？
①从小狗、小龟的角度多一种本领多一种生存可能这种立意距命题人的本意较远
②从小兔、小松鼠的角度成功源自苦练；别人成功，我也能；扬长避短更容易成功其中，“扬长避短更容易成功”较为符合题意以上两个角度从属于“学习者”这个大角度但是，材料中学习者是被动的，没有选择权，所以，这个角度写作，容易不切合实际
③从野鸭（施教者）角度，激励胜过批评打击；善于反思，提高效率；因材施教，成就不同人才；打开思路，打破单一模式后两种符合题意
④从青蛙（评论者）角度，既要有针对弱点的填空式训练，也要有针对优点的发展特长式训练
⑤从仙鹤（评论者）角度，解放教学思路，因材施教，拓展不同成才途径第三个大角度是“评论者”，评论的内容所引导的方向正是命题人的本意所在最扣题意的立意应是打破单一的补缺式培养模式，提倡发展特长式培养模式，解放思想，开阔思路，因材施教，拓展不同成才途径范例分析【作文材料】阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章（2016全国I卷）一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说“这是一只忘记自己叫什么的鸟”孩子摸着乌鸦的羽毛说“它也很可爱啊！”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭【佳作品析】绕树三匝，何枝可依“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？”这是曹孟德的诗《短歌行》中的诗句我们何不以此自问一一“何枝可依”？问自己什么是适合自己的，找准自己的位置，找到自己的归附老鹰凶猛、健壮，飞翔速度迅猛，从鹫峰顶俯冲而下，捕获猎物，这是它生存的本领,是它依附的枝头而乌鸦生本弱小，却一味模仿老鹰，事倍功半，最后落入牧羊人手中，也是可以料想的诚然它的精神是可嘉的，然而它却忘记了考虑自身的优点与弱点物犹如此，人亦然找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致（在上文对所给材料分析论述的基础上自然引出自己的观点）一代先师孔子，初时以建立以“仁”治国的完美社会为志，周游列国之后，最终没有成功，退而办学，他却成了很好的老师，孔子的弟子遍及天下，他也最终成为我国伟大的思想家、教育家找到自己的枝头，生命的价值才能实现一代喜剧大师卓别林，年少时因相貌不佳总被人取笑，后来在他的喜剧生涯中这恰恰成为了一种优势，他演的无声喜剧电影，达到了无声胜有声的境界我们不能不说，他事业的成功离不开他正确认知自我并发挥了自身优势世界首富比尔•盖茨，本是一名外国著名大学的学生，然而当他感到大学所教的并不适合自己时，便毅然离开学校，从事电脑设计，最终积累了世界上无人能比的财富社会在发展，然而道理却没有变，找准自己的位置，找到适合自己的枝头，生命才能绽放光彩乌鸦勇于拼搏、喜爱学习的精神固然是值得肯定的，然而它不能认清自己，注定是要以失败告终的“绕树三匝，何枝可依？”绕树三匝，并非枝枝可依人不只需要勇于拼搏的精神，更应认清自己，只有二者具备，才有可能成功拥有自知与拼搏，光明就在你眼前，在努力过后，你会发现“绕树三匝，此枝可依”【审题立意】
1.引一一从材料中引出论题或论点或开门见山，或边联系实际边叙述感受，或述读材料，或引用名言警句等方式提出论题或论点需要注意的是，“引”的语言要精练，概括力要强，80字左右为宜，否则，会让人觉得拖泥带水，不简洁因此“论题或论点”从材料中“引”出，是一种高层次的紧扣“材料”请看《绕树三匝，何枝可依？》的开头“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？”这是曹孟德的《短歌行》诗中的诗句我们何不以此自问，“何枝可依？”问自己什么是适合自己的，找准自己的位置，找到自己的归属此文开头，借曹操的诗句引出“何枝可依？”的疑问，然后顺势提出观点一一“找准自己的位置”一一“引”得巧妙又干脆一一论点源于材料又高于材料
2.议一一分析议论材料通过分析议论，可以挖掘材料的内涵，强调论题或论点这一部分可以弥补引出论点时因过于概括而造成内容上的突兀、断层等方面的不足请继续看《绕树三匝，何枝可依？》的下文老鹰凶猛、健壮，飞翔速度迅猛，从鹫峰顶俯冲而下，捕获猎物，这是它生存的本领,是它依附的枝头而乌鸦性本弱小，却一味模仿老鹰，事倍功半，最后落入牧羊人手中，也是可以料想的诚然它的精神是可嘉的，然而它却忘记了考虑自身的优点与弱点从材料中引出观点后，该考生便对“材料”进行了议论从老鹰、乌鸦两个角度分析,并指出乌鸦“精神是可嘉的，然而它却忘记了考虑自身的优点与弱点”一一“议”得全面、辩证而又深刻
3.联一一联想议论“引”“议”之后，作文就完成了对“材料”的处理“联”是运用材料提供的道理来演绎社会生活，透视社会生活的过程，是理论作用于实践的过程可以联想类似的道理（从道理上进行论证），也可以联想相关的社会生活现象（从事实上进行论证）这部分是作文的主体，要求思路开阔，语言概括，重点突出正反结合需要注意的是，由“议”到“联”，过渡要自然、贴切《绕树三匝，何枝可依？》是如何“联”的呢？请继续看下文物犹如此，人亦然找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致一代先师孔子，初时以建立以“仁”治国的完美社会为志，周游列国之后，最终没有成功，然而他却是很好的老师，孔子的弟子遍及天下，他也最终成为我国伟大的思想家、教育家找到自己的枝头，生命的意义才能实现一代喜剧大师卓别林，年少时因相貌不佳，总是成为别人的笑柄，在他的喜剧生涯中这恰恰成为了一种优势，他演的无声喜剧电影，达到了无声胜有声的境界这不得不说，他那逗人乐的容貌有一定的功劳世界首富比尔•盖茨，本是美国著名学府哈佛大学的学生，然而当他感到大学所教的并不适合自己时，便毅然离开学校，从事电脑设计，最终积累了巨额的财富以一句“物犹如此，人亦然”过渡，由物联人，孔子、卓别林以及比尔•盖茨，三个例子就是三个典型一一古今中外兼顾一一“联”得自然而又充分
4.辨一一辨析、辩证这是行文思路严密的补笔通常这一部分不是行文的重点，文字不宜多，可以用“当然”“固然”等词语来畅通行文接下来，我们看《绕树三匝，何枝可依？》是如何“辨”的社会在发展，然而道理却没有变，找准自己的位置，找到适合自己的那个枝头，生命才能闪光一句“社会在发展，然而道理却没有变，找准自己的位置，找到适合自己的那个枝头,生命才能闪光”，字数不多，却“辨”得有理又有节
5.结一一给文章下结论通常要紧扣“材料”照应开头开头提论点，结尾提怎么办；开头提论题，结尾作出结论并简要说明怎么办让我们看《绕树三匝，何枝可依？》是如何结尾的乌鸦勇于拼搏、喜爱学习的精神固然是值得学习的，然而它没有认清自己，最终是要以失败告终的“绕树三匝，何枝可依？”“绕树三匝”并非枝枝可依人不只需要勇于拼搏的精神，更应认清自己，只有二者兼备，才有可能成功拥有自知与拼搏，光明就在你的眼前，在努力过后，你会发现“绕树三匝，此枝可依”文章结尾，强化主题，“乌鸦勇于拼搏、喜爱学习的精神固然是值得肯定的，然而它不能认清自己，注定是要以失败告终的”撞击“材料”，呼应开头，并提出解决问题的办法——“结”得顺当又完美从上文分析可以看出，《绕树三匝，何枝可依？》一文，“引、议、联、辨、结”，每一步扣材料都相当妥帖而又完美，被评为满分，当之无愧，很值得我们认真借鉴模拟作文1【作文材料】阅读下面文字，根据要求作文一把坚固的锁挂在门上，钥匙来了，其瘦小的身子钻进锁孔，“啪”的一声锁开了铁棒好奇地问“为什么我费了那么大的力气也打不开，你却轻而易举地把它弄开了呢？”钥匙说“因为我最了解它的心”请根据你对材料的理解和感悟，写一篇不少于800字的文章，文体自定，题目自拟【审题立意】寓言是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，常带有讽刺或劝诫的性质寓言就是有所寄托的话，常通过借物喻人的手法来揭示事物的丰富内涵对寓言这类隐喻性材料，应吃透其寓意解读出寓意，并“置换”成现实生活中的人或事,是审题立意的关键这则寓言对比鲜明，含义深刻，启迪心灵材料中的“锁”、“钥匙”、“铁棒”都有一定的象征意义“锁”可以比喻为问题、矛盾，“钥匙”和“铁棒”可以比喻为两种不同的解决问题方法审题立意要紧扣材料的关键句一一“因为我最了解它的心”从“钥匙”的角度立意
1、深入了解才能把事情做好；
2、把握关键，从“心”开始从“铁棒”的角度立意蛮干不如巧干从整个寓言故事立意做事情要讲究科学方法【范文展示】
1、深入了解彼岸花开钥匙可以轻松地打开锁，而铁棒费了很大力气也打不开这是因为钥匙了解锁的内部结构，掌握了开锁的有效方法人亦是如此，只有深入了解事物，遵循规律，才能办好事情,提高效率现实生活中就有很多像铁棒一样的人，做事花费了很大的力气，却无法解决问题这是因为他们对事物知之甚少，对矛盾缺乏了解盲目去做，事倍功半，甚至越做越糟深入了解，找准方法，是解决问题的关键深入了解，直面矛盾，明察规律，才能有出彩的人生庖丁长期实践，“三年之后，未尝见全牛也”，对牛的全身结构了如指掌，解牛时才会游刃有余，轻而易举曹刿深谙“夫战，勇气也”的道理，指挥作战时“惧有伏焉”，仍然深入了解敌情，“下视其辙，登轼而望之”，待“视其辙乱，望其旗靡”之时，才下令追击敌人，最终克敌制胜郭橐驼是种树能手，“视驼所种树，或移徙，无不活；且硕茂，早实以蕃”，这是因为郭橐驼深入了解树的生长规律，把握了种树的方法，“能顺木之天以致其性”经验告诉我们，深入了解，找到解决问题的良方，才能走上成功的康庄大道深入了解，潜心研究，努力实践，才能铸造事业的辉煌大禹深入实地，勘探地形，了解灾情，跋山涉水，风餐露宿根据山川地理情况，因势利导，发明了疏导治水的新方法大禹躬亲劳作，手执工具，与民众一起栉风沐雨，同洪水搏斗历时13年，终于根治水患，完成了治水大业屠呦呦因研制出青蒿素对抗疟疾而获得诺贝尔生物学或医学奖当被任命为研究疟疾药物的课题组组长时，屠呦呦与她的团队深入了解疟疾的致病机理，深入了解几百种中草药的药性，最终发现青蒿素能有效治疗疟疾，救数千万人于疟疾的苦海中深入了解，反复实践，追本溯源，定会柳暗花明，真正解决问题深入了解，倾注感情，耐心工作，才能把好事做好家长爱孩子，无微不至，为何孩子往往不理解，由此产生深深的“代沟”呢？一个重要的原因是很多家长没有真正走近孩子,不会俯身倾听，不了解孩子的心严慈相济，换位思考，了解孩子的真正需求，才能消除隔膜精准扶贫就是谁贫困就扶持谁，而要推进精准扶贫，必须以精准识别为前提必须深入了解，调查研究，真正弄清楚“谁是贫困居民”、“贫困原因是什么、“怎样针对性帮扶”、“帮扶效果又如何”等问题深入了解，精准帮扶，打通扶贫攻坚的“最后一公里”，才能让好政策温暖人心深入了解我们身边的事物，不能熟视无睹；努力把握客观规律，积极探索这样才能提高工作效率，事半功倍我们的学习亦是如此老师经常提醒我们要看清题目，读懂题意,弄清楚命题者的意图其实，这正是要求我们深入了解问题的本质，把握关键，找到解题的“金钥匙”以了解为舟楫，横渡问题之河，你定会发现，彼岸草丰水美，风细柳斜，花开正好【点评】本文紧扣材料的内核立意，主旨鲜明论据充分，论证有力能结合现实生活讲道理,有的放矢，针对性强
2、蛮干不如巧干相同的一把锁，铁棒费了好大力气也打不开，而钥匙却能轻而易举地打开它铁棒只会用大力，只会蛮干，而没有掌握技巧其实，做任何事情都一样，不能光靠蛮劲，要会开动脑筋找窍门，因为蛮干不如巧干冰雪覆盖，天寒地冷，我们需要熊熊炉火来取暖；黑暗无边，长夜漫漫，我们需要点点灯光来照明；前途茫茫，不知所措，我们需要一个路标来指引同样，面临困境，不易探索，我们需要一种巧妙的方法来突围南风效应也叫“温暖法则”，来源于法国作家拉•封丹写的一则寓言故事中北风和南风比威力，看谁能让行人把身上的大衣脱掉北风先来个寒风刺骨，结果行人把大衣裹得紧紧的南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人春意上身，纷纷解开纽扣，继而脱掉大衣，于是南风获得了胜利残暴的北风终究不如和煦的南风，毕竟蛮干不如巧干“劈柴不照纹,累死砍柴人”，这句谚语说的也是这个道理蛮干不如巧干，做事要讲究方法“若舍郑以为东道主，行礼之往来，共其乏困，君亦无所害”小国使臣烛之武如是说面对大国君主，烛之武不卑不亢，从容辞令能智退秦师，是因为烛之武有出色的外交才能，处处为秦着想，充分利用秦晋之间的矛盾这是瓦解敌人最巧妙的方法倘若与强秦武力抗争，无异于以卵击石，自取灭亡荆轲刺秦王以悲剧而告终，对荆轲的评价，历来见仁见智唐代诗人柳宗元在其诗《咏荆轲》里说“奈何效曹子，实谓勇且愚”柳宗元对荆轲刺秦王的评价是“勇且愚”，应该有其道理对秦王采取喑杀等恐怖手段，不能不说是一种愚蠢而又危险的行为因为这样做无论如何不会改变历史发展的趋势，只能是愚昧盲动之举蛮干不如巧干，做事要善于利用有利条件荀子在《劝学》中说“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河君子性非异也，善假于物也”人善于借助外物，成就自我孔明借东风，火烧赤壁；曹冲借浮力，称出大象的重量物善于借助外物，发展自我葡萄藤借助木条，盘旋而上，沐浴阳光；蒲公英借助轻风，随遇而安，繁衍生息龌鹏借风力以升万里，飞至南海；候鸟借气流以结队飞行，南北迁徙阿基米德说:“给我一个支点和一根足够长的杠杆，我就能撬动整个地球”物理力学中的杠杆原理告诉我们，一个合适的支点配合一根杠杆，能让我们“四两拨千斤”巧干是聪明睿智的表现，遇到问题只是硬碰硬，只会蛮干而不知想办法施巧计，最终难达目的法国科学家贝尔纳说“良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻拦才能的发挥”让我们铭记教诲，做事采用巧妙的方法，摒弃蛮干，以提高效率，铸造辉煌【点评】。
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