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年月浙江省普通高校招生选考科目考试通用技术20224摹拟试题清晰第1页共7页2022年4月浙江省普通高校招生选考科目考试通用技术摹拟试题考生注意
1.答题前,请务势必自己的性名、准考证号用黑色字迹的签字笔或者钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上
2.答题时,请按照答题纸上“注意事项”的要求,在答题纸相应的位置上规范作答,在本试题卷上的作答一律无效
3.非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或者钢笔写在答题纸上相应区城内,作图时可先使用2B铅笔,确定后必须使用黑色字迹的鉴字笔或者钢笔描黑第一部份信息技术(50分)第二部份通用技术(50分)
一、选择题(本大题共13小题,每小题2分,共26分每小题列出的四个备选项中惟独一个是符合题目要求的,不选,多选,错选均不得分)
1.如图所示的游乐磁悬浮宇宙飞船钓鱼机是一种电动磁场力游乐设备,该产品利用悬磁原理,零安全隐患,使设备中的鳄鱼、史迪奇、三眼仔在设备平面上行动自如地张嘴与移动配置电子自动定时器,播放欢快的儿童音乐,机电速度快慢调节简单便捷,大大增加了小朋友的游乐兴趣占地面积小,操作简单方便,可同时供多人玩广泛合用于游乐场、商场、体验馆和科技馆等多种场所下列关于该技术说法正
(4)
③(1分)
16.【加试题】请补全三视图中所缺的3条图线第5页共7页
17.【加试题】如图1所示是小明同学设计的温度指示电路图该电路用发光二极管指示环境温度的高低,RT是负温度系数的热敏电阻,电位器RP1和RP2分别用于设置下限温度和上限温度图中使用的电压比较器管脚关系为V十大于V时,V输出高电平,反之,V输出低电平,请完成以下任务图1NE555集成芯片的部份管脚关系⑴当电路调试完成以后,如果环境温度高于设定的上限温度时,VI和V2的亮灭情况是▲(在
①VI亮,V2灭;
②VI亮,V2亮;
③VI灭,V2亮;
④VI灭,V2灭中选择一项,将序号填写在处);
(2)如图2所示为小明同学设计的温度控制电路图图中NE555集成芯片的部份管脚关系见表(Vcc为电源电压)请你在图中的虚线框1和虚线框2内选择合适的端子连接完成电路设计要求当温度低于下限温度时,加热装置开始加热;当温度高于上限温度时,加热装置住手加热;继电器线圈接在三极管的集电极;图2
(3)如系统原来温度设定在36℃39℃之间,现在想设定在37℃―〜39℃之间,以下操作中合理的是▲(在
①调大RP1;
②调小RP1;
③调大RP2;
④调小RP2中选择一项,将序号填写在处)⑴
②(1分);
(2)如图(虚线框1(1分),虚线框2(3分))第6页共7页⑶
②(1分)第7页共7页确的是AA.该产品利用悬磁原理,零安全隐患,使设备中的鳄鱼、史迪奇、三眼仔在设备平面上行动自如地张嘴与挪移,体现了技术的创新性B.配置电子自动定时器,播放欢快的儿童音乐,机电速度快慢调节简单便捷,大大增加了小朋友的游乐兴趣,体现了技术发展人的作用C.占地面积小,操作简单方便,可同时供多人玩,体现了技术的目的性D.广泛合用于游乐场、商场、体验馆和科技馆等多种场所,体现了技术的综合性
2.如图所示的老人手杖,采用高强度铝合金制作,使用轻便但不易折断手杖高度可调,适合不同人的身高把手处采用防过敏硅胶手柄套,使用时可以对手心穴位进行按摩保健底部有橡胶防滑脚垫,防滑性高手杖有多种颜色可供选择,满足不同人的需求从人机关系的角度分析,以下说法中不合理的是BA.底部防滑橡胶脚垫的设计,主要考虑了人机关系的安全目标B.手杖高度可调,主要考虑了人的动态尺寸C.防过敏硅胶手柄套,主要考虑了人机关系的健康目标D.手杖有多种颜色可供选择,主要考虑了人的心理需求
3.如图所示是一款手机快门无线遥控器,无需第三方App或者任接头设备,依靠蓝牙即可在9米范围内实时控制手机的快门,为自拍提供了极大的方便下列关于该无线遥控器的设计分析和评价的说法中不正确的是BA.依靠蓝牙控制快门,主要考虑了“人”的因素B.可挂在钥匙链上,携带方便,主要考虑了“环境”的因素C.通过蓝牙远程操控相机快门,不需要额外增加外设,符合设计的创新原则D.可以在9米范围内实现快门控制,符合设计的实用原则第2页共7页
4.如图所示为浴室洗手间镜前灯安装示意图为了保证镜前灯容易安装且方便调整水平,下列挂板中最合理的是DA.D.
5.小明在通用技术实践课上,用长度足够的角钢制作如图所示的空调支架加工过程中,以下操作中正确的是BA.将角钢平放在工作台上,用划针沿着角尺的两直角边直接在角钢上划出直B.将角钢夹持在台虎钳上,用手锯沿着划线方向锯割,并留有锂削余C.将角钢夹持在台虎钳上,用圆锂锂掉余量,并将锯割面锂削平整D.将角钢夹持在台虎钳上,用台钻对准冲眼后的样冲眼进行钻孔
6.如图所示是一个模型的轴测图,下列该模型的三视图中正确的是CA.B.C.D.
7.如图吊车中所示构件的主要受力形式是AA.构件1受拉、构件2受弯曲、构件3受压
8.构件1受压、构件2受弯曲、构件3受拉第3页共7页C构件1受拉、构件2受压、构件3受弯曲
9.构件1受弯曲、构件2受拉、构件3受压10用一块长方形铁块加工成如图所示的零件,下列加工流程中,最合适的是BA.划线f锂削一锯割一淬火一倒角一钻孔11划线一钻孔一锯割一铿削一倒角一淬火C.划线一锯割一钻孔一铿削一倒角一淬火D.划线一锯割一倒角一铿削一淬火一钻孔12如图所示为一款内置锂电池的智能投影虚拟键盘,可在桌面上投影出虚拟键盘,用以输入中文、英文等多种语言,还可充当便携式充电器使用以下关于该系统的说法中,不正确的是CA.锂电池损坏后,键盘将无法使用,体现了系统的整体性B.可充当便携式充电器使用,体现了系统的目的性C.可随时切换多种输入语言,体现了系统的动态性D.光线过强的场所使用时不易看清键盘按键,体现了系统的环境适应性
13.如图所示是一款普通抽水马桶的水箱水位控制装置扳动放水手柄,水箱冲水,与此同时,浮球下降,打开进水塞,水箱开始进水当水位开始上升,浮球上浮到原设定位置时,水箱住手进水下列有关该水箱水位控制系统的说法中正确的是B A.进水量是该系统的输入量B.出水管渗水是该系统的主要干扰C.该系统的控制手段是液压控制D.往水箱中放入少量砖块,水箱水位的设定值将受影响
14.【加试题】以下关于多用电表操作,说法错误的是(C)A.使用多用电表测量电流时,需将多用电表串联在被测电路中,红表棒接电源正极,黑表棒接电源负极B.将指针式万用表调至电阻某1k挡,两个表棒分别接二极管的两个电极,然后调换表棒位置再测一次,两次都发生较大偏转,说明二极管被击穿了C.将指针式万用表调至电阻某1k挡,黑表棒接三极管的b极,红表棒接c极,指针不动,说明集电结不通,三极管已损坏D.使用多用电表测量电阻时,需先将转换开关调至电阻挡,然后将两根表棒短接,进行调零,即调节指针于表盘右端的“0”刻度线上
12.【加试题】图a、b、c、d是四个光控报警电路,以下关于电路分析正确的是(D)第4页共7页A.图a的蜂鸣器始终报警B.图b的蜂鸣器始终不报警C.图c能使蜂鸣器白日不响晚上响D.图d能使蜂鸣器白日不响晚上响
13.【加试题】如图所示是一个简易的光控灯电路合上开关K,电路工作,当外界光线暗到一定的程度,Rg阻值很大,LED灯亮;当外界光线亮到一定的程度,Rg阻值很小,LED灯灭分析该电子控制电路,下列判断错误的是CA.图中三极管V2型号是PNP型B.图中的C是电解电容C.外界光线很亮时,三极管VI应处于饱和状态D.电路正确安装后,调试中发现外界光线很亮,LED灯没灭,可以增大R1阻值
二、非选择题本大题共4小题,第14小题6分,第15小题9分,第16小题3分,第17小题6分,共24分
14.如图所示是一款高铁、地铁站等处使用的闸机设备可通过探测传感器检测到身份证、车票等信息,主控制器根据接收到的信息指挥马达或者电锁类的装置,执行相应的命令,从而使门扇开启或者关闭请根据示意图和描述,完成以下任务1该系统的控制手段和控制方式分别属于▲和▲在
①手动控制;
②自动控制;
③开环控制;
④闭环控制中选择合适的选项,将序号填写在处;2该系统的执行器和被控对象是▲和▲在
①旅客;
②门扇;
③身份证、车票;
④主控制器;
⑤马达或者电锁中选择合适的选项,将序号填写在处;
(3)不属于该控制系统干扰因素的是▲(在
①车票信息无效,门扇无法打开;
②门扇被异物卡住;
③电压不够,机电无法工作中选择合适的选项,将序号填写在处);
(4)在设计该系统时,需要考虑读卡的准确性和多样性,门扇反应时间,成本等多样目标,这体现了系统分析的▲原则(在
①整体性;
②综合性;
③科学性中选择合适的选项,将序号填写在处)
(1)
②,
③;(顺序不能改变)
(2)
⑤,
②;(顺序不能改变)
(3)
①;
(4)
②(共6分,每空1分)
15.如图所示是一款常见的毛巾架,安装在墙上后无法进行调节,小明计划设计一款可以向上翻折的毛巾架,并且向上翻折后不需要其它任何辅助工具与辅件就能固定,使其在未挂毛巾时可以少占空间,且操作方便如今小明已设计出了如图所示的支撑杆,支撑杆有关尺寸已在图中标注,现请你帮小明设计与支撑杆配套的固定座,支撑杆可用尺寸合适的销钉与固定座连接,要求如下A.固定座可以固定在墙面上;B.固定座和支撑杆连接后,可以以销钉为轴使支撑杆由水平向上转动90°;C.支撑杆水平放置时能固定,竖直向上翻折后不需要其它任何辅助工具与辅件就能固定;D.结构简单,操作方便现提供给你2mm厚、25mm宽的钢板(长度足够),请根据设计要求,完成以下任务
(1)画出固定座的设计草图(支撑杆不需要画),必要时可用文字说明;
(2)在设计草图中标注固定座的必要尺寸;
(3)固定座安装到墙上,需要选用合适的配件为▲(在
①钾钉;
②自攻螺钉;
③螺母螺栓;
④膨胀螺栓中选择合适的选项,将序号填写在处);
(4)支撑杆安装到固定座上之后,为了检验其是否达到设计要求,小明进行了以下试验,其中不合理的是▲(在以下试验方案中选择合适的选项,将序号填写在处)
①转动支撑杆,观察其从水平到竖直位置的转动是否方便;
②将支撑杆转至水平位置并固定,在毛巾杆上稍加压力,观察固定座是否松动;
③将支撑杆转至水平位置并固定,挂上毛巾,观察其是否容易滑落;
(1)固定座的设计草图如图(5分)
(2)固定座的必要尺寸如图(2分)⑶
④(1分);。