高考语文复习备考：《荆轲刺秦王》全解及作文素材提炼

高考语文复习备考《荆轲刺秦王》全解及作文素材提炼《荆轲刺秦王》秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地,至燕南界太子丹恐惧，乃请荆卿曰“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰“微太子言，臣愿得谒之，今行而无信，则秦未可亲也夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子”太子曰“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰“秦之遇将军，可谓深矣父母宗族，皆为戮没今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！轲曰“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前日“为之奈何？”荆轲曰“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣臣左手把其袖，而右手携其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而为中心，反映出这一时期政治、外交的情状全书没有系统完整的体例，都是相互独立的单篇（）为变徵之声复为慷慨羽声变徵、羽古代2音乐七音中的两种古时音乐分宫、商、角、o徵、羽、变宫、变徵七音，“变徵”是徵音的变调，声调O（）至陛下，秦武阳色变振恐“陛”帝王宫殿前的3“陛下”原来指的是站在台阶下O的臣子向天子进言时，不能直呼天子，必须O先呼台下的侍者而告之后来“陛下”就成为与面对面应对的敬称（）乃朝服，设九宾九宾九宾之礼，是我国古代外4交上的礼节，有九个迎宾赞礼的官员司仪施礼，并延引上殿答案（）秦汉国别体刘向国别春秋策士的游说活动1（）声调悲凉（）台阶侍者帝王（）最为隆重234补写出下列句子中的空缺部分

7.（）《荆轲刺秦王》中通过众人的穿戴来渲染送别气1氛的句子是，，，“O（）《荆轲刺秦王》中通过音乐渲染凄凉悲怆氛围的2句子是“，（）《荆轲刺秦王》中通过音乐渲染慷慨悲壮氛围的3句子是“（）《荆轲刺秦王》中荆轲悲壮的唱词是4，，，“O（）《荆轲刺秦王》中表现宾客与荆轲临别时悲伤的5句子是“”（）《荆轲刺秦王》中表现众人同仇敌性画面的句子6是“,”（）《荆轲刺秦王》中通过动作描写表现荆轲义无反7顾精神的句子是，，，“O（）《荆轲刺秦王》中借风与水的环境描写来烘托荆8轲慷慨赴难的句子是“,答案（）太子及宾客知其事者皆白衣冠以送之（）12荆轲和而歌为变徵之声（）复为慷慨羽声（）风萧萧兮34易水寒壮士一去兮不复还（）5士皆垂泪涕泣（）士皆瞋目发尽上指冠（）于是荆轲遂67就车而去终已不顾（）风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复还8素材提炼国家危难，荆轲毅然不惜以生命为代价，前往刺秦“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”,这易水送别，送的是希望，更是勇气在秦王的大殿之上，当荆轲手持匕首刺向秦王的时候，我们看见昔日威严无比的一国之君，居然也失去了天子的仪态所有的大臣更是惊慌失措，方寸大乱荆轲一刺，刺穿了所谓天子的神话秦王和大臣们的名字，也许在历史的风尘中渐渐地淡出人们的记忆，但荆轲一名，永载史册，万古流芳荆轲的生命是短暂的，但他的勇气却是永垂不朽的【思维激活】可用于“生命的价值”“勇气”“选择”“人生”“英雄”“壮烈”等相关的写作话题【精彩运用】荆轲是勇当荆轲和秦武阳步入咸阳宫的阶梯，面对端坐在上的秦王时，秦王那严肃而又高深莫测的脸，早将秦武阳吓得浑身颤抖，脸色苍白而你却在充满疑惑的臣子面前镇定自若，为秦武阳解围面临着九死一生，面临着龙潭虎穴，你却还能临危不惧，化险为夷，这需要多么大的勇气和胆识啊就算被秦王砍断了左腿,你仍奋力将手中的匕首投向秦王，生死在你眼中早已一样这不畏死亡的前行，又需要多少勇气和魄力啊陶潜曾含痛惋惜荆轲的武艺“惜哉剑术疏，奇功遂不成”在那个风雨飘摇的时代，任何失误都会使人粉身碎骨荆轲是一场叱咤的悲剧但富贵之人、苟且之人早已湮没在历史的尘埃中，唯有那壮士的名字越过时间的流逝,熠熠生辉，激励着百代以来的仁人志士勇敢前行，那易水悲歌将永铸在我们心中进日“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！“遂自勿曙太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀既已，无可奈何,乃遂收盛樊於期之首，函封之于是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之百金，使工以药淬之以试人，血濡缕，人无不立死者乃为装遣荆轲燕国有勇士秦武阳，年十二，杀人，人不敢与忤视乃令秦武阳为副荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待顷之未发，太子迟之，疑其有改悔，乃复请之曰“日以尽矣，荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳！”荆轲怒,叱太子曰“今日往而不反者，竖子也！今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱今太子迟之,请辞决矣！”遂发太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之至易水上，既祖，取道高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣又前而为歌曰“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠于是荆轲遂就车而去，终已不顾既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉嘉为先言于秦王曰“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王唯大王命之秦王闻之，大喜乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢日“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前”秦王谓轲日起，取武阳所持图！”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见因左手把秦王之袖，而右手持匕首堪之未至身，秦王惊，自引而起，绝袖拔剑，剑长，操其室时恐急，剑坚，故不可立拔荆轲逐秦王，秦王还柱而走群臣惊愕，卒起不意，尽失其度而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲秦王方还柱走，卒惶急不知所为左右乃日“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱秦王复击轲，被八创轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂日“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也”左右既前，斩荆轲秦王目眩良久结构导图、张良谋划F知识梳理找出下列句子中的通假字，并解释

1.例句本字及意义

①今日往而不反者

②燕王诚振怖大王之威

③卒起不意，尽失其度答案

①“反”通返”，回来

②“振”通“震”,惧怕

③“卒”通“猝”，突然解释下列句子中加点词的古义

2.例句古义今义

①樊将军以穷困来归物质上不富有丹

②樊於期偏袒扼腕而袒护双方中的一方进

③终已不顾不考虑，不顾及

④诸郎中执兵指看病的医生

⑤复为慷慨羽声大方，不吝啬利用某种名义、力量等来达到

⑥愿大王少假借之目的答案

①走投无路，处境困难

②袒露一只臂膀

③不回头

④宫廷的侍卫

⑤声调激愤

⑥宽容、原谅.解释下列句子中加点词的含义1词语例句意义或用法

①樊将军以穷困来归丹

②图穷而匕首见1

③复前行，欲穷其林（《桃花源记》）穷

④所识穷乏者得我与（《鱼我所欲也》）

①顾计不知所出耳

②荆轲顾笑武阳2

③人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉（《为学》）顾

④三顾臣于草庐之中（《出师表》）词语例句意义或用法

①于是荆轲遂就车而去3

②轲自知事不就就

③此人可就见，不可屈致也（《隆中对》）

①发图

②顷之未发

③发尽上指冠4

④见其发矢十中八九（《卖油翁》）发

⑤发闾左遹戍渔阳（《陈涉世家》）

⑥野芳发而幽香（《醉翁亭记》）答案（）

①形容词，困厄，处于困境

②动词,1尽，穷尽

③动词，寻找尽头

④形容词，贫穷（）2

①副词，不过、只是，表轻微的转折

②动词，回头看

③副词，难道

④动词，拜访（）

①动词，登上

②动词，成功

③动词，接近、趋向（）

①34动词，打开

②动词，出发

③名词，头发

④动词，发射

⑤动词，征发

⑥动词，开放.指出下列句子中加点词的活用类型，并解释4例句活用类型及释义

①函封

②进兵北略地

③发尽上指冠

④箕踞以骂曰

⑤又前而为歌曰

⑥皆白衣冠以送之

⑦乃朝服，设九宾

⑧使使以闻大王

⑨其人居远未来⑩秦武阳色变振恐，群臣怪之顷之未发，太子迟之⑪答案

①名词作状语，用匣子

②名词作状语，向北

③名词作状语，向上

④名词作状语，像箕那样

⑤名词作动词，走上前

⑥名词作动词，穿着白衣，戴着白帽

⑦名词作动词，穿着朝服

⑧动词的使动用法,使……知道

⑨形容词作名词，远方⑩形容词的意动用法，以……为怪形容词⑪的意动用法，以……为迟.指出下列句子的句式特点，并翻译句子5此臣日夜切齿拊心也译1文父母宗族，皆为戮没译2文而燕国见陵之耻除矣译3文太子及宾客知其事者译4文群臣侍殿上者译5文（）燕王拜送于庭（）译6文（）与燕督亢之地图献秦王（）译7文答案（）判断句这正是我日日夜夜咬牙切齿、提胸痛恨所考虑的（）12被动句父亲、母亲和同族的人，都被杀死或没收（入宫中为奴婢）（）3被动句并且燕国被欺侮的耻辱也除掉了（）定语后置句太子和知道这4件事的宾客（）定语后置句站在殿上陪侍君主的臣子们（）状语后56置句燕王在朝廷上行了礼送出来（）省略句和燕国督亢一带的地图献7（给）秦王补写出下面文化常识的空缺部分

6.（）《战国策》战国末年和年间编辑1的一部重要的史书，作者不详后经西汉考订整理后定名为《战国策》总共篇，按记33述，记事年代大致上接，下迄秦统一以。