高考作文模拟写作：“女娲造人” 导写及范文

高考作文模拟写作“女娟造人”导写及范文文题阅读下面材料，按要求作文在古代的神话中，女期是最伟大的神灵之一，她创造了人据说女娟制造第一个人时，让人的两条腿共同分担体重但这个人只能站立，一抬腿就摔倒了于是她在制造第二个人时，把双腿都加粗了一倍女期这次很满意，第二个人在她面前走动起来女蜗说你把你的哥哥背出去吧但背起来时，他们一同摔倒了女娟明白，他的腿还是太细，应该让他的一条腿能负载双倍以上的体重这样他能走，还能负载起超过自身的重物，要知道生活的负担可能更重女娟明白得太晚，因为她已经制造出了两个残疾人请根据你对材料的理解和思考，写一篇文章要求选准角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得透露个人信息；不少于字800【审题】这是一道叙事性材料作文题作为构思立意的媒介和依据，情境材料讲述的是一个寓言故事——女蜗造人从故事本身看，女蜗造人的过程不是一下子就收到满意的结果，而是经过不断地探索、不断地检验才逐步完善在这个过程中，女期能够直面存在的问题，并不断完善，进而才让所造之人变得日渐达成所愿由此可见，女蜗造人的故事只是一个由头，它真正寄寓的是深刻的现实道理基于此，根据材料提供的内容和隐喻的道理，可以思考的角度有如何把事情做得日趋完善，少留或不留遗憾；如何面对生活或成长中的缺点或不足；如何实现构想与现实的无缝对接明确了情境材料的核心内容，再看由材料提出的情境任务简单的一句话，要求针对材料揭示的道理发表自己的看法，把自己的理解和思考围绕材料的核心内容表达出来审清了材料与任务的具体要求，具体写作时可以先从对材料的理解与思考的内容中提炼文章的题旨，然后围绕中心进行正面分析，像女娟造人的过程中不断发现不足，并不断地修复，才逐步完善，以此拓展引申加以分析为了全面深刻地阐述观点，再从反面加以论述，诸如不能正视不足，一意孤行，造成悲剧的最后以结结全文的方式重申文章的观点，并与现实结合适度引申拓展【立意】.实践是检验真理的唯一标准.缺点不可怕，可怕的是漠视和逃避

1.正视不足才能不断完善自我

2.不完满是现实的标识34【例文】正视不足，方行稳致远人生不如意事常八九，一句话道出了人情社会的真实状况不论是个人的成长，还是社会的发展，抑或是时代的进步，在行走的过程中都或多或少地存在这样或那样的不足要想行稳致远，我们只有正视这些不足，并不断地改正和修复，才能实现从科学的角度认识事物，人是自然演进和发展的产物，并非来自女期之手但是,女婚造人的美丽传说却给人类带来无尽的遐想循着这个思路漫溯，这个世界之所以出现形形色色的人，源于造人始祖在“造的过程中不断发现问题，并不断改正推而广之，审视漫长的人类发展史，任何一个事物的存在与发展，无不经历不断地自我修复的过程也正是百川东到海的不断积累，才把人类文明不断推向前进金无足赤，人无完人，任何一个出类拔萃的人不是天生就这样他在成长的过程中难免会出现这样或那样的缺点和不足面对自己存在的问题，他们不是以回避的态度对待，而是以忠言逆耳利于行”的虚怀若谷听取意见，并认真对待及时改正李世民之所以成为大唐帝国的明君，源于他能够察纳雅言、虚心纳谏正是有了像魏征这样股肱之臣的建言献策，指出理政中存在的问题，他虚心接受，以有则改之，无则加勉”的态度对待，才成就了一番伟业李世民因为时时拿三面镜子自照，才成为一代明君而楚霸王项羽则走向了反面因为刚愎自用、自以为是，不能正视自己的缺点，又听不进去别人的意见，结果落得自刎乌江的悲剧人生站在百年未有之大变局的制高点，时代赋予每个人神圣的使命身为新时代的年轻人，阵厉奋发，笃行不怠的精神弘扬固不可少，但是在成长和发展过程中难免会遇到这样或那样的困难，会犯这样或那样的错误真正因为不可抗力误入歧途时，我们不应该以逃避或回避的态度对待唯有勇敢地面对，并想方设法加以改正，并引以为戒，前行的路才会变得平坦，我们也才能走得更远不完满才是人生，固然不错，但是这种不完满”在人生中占据多少分量，往往决定了我们生活的质量和人生的色彩不论是生活，还是工作，抑或是成长，缺点与不足在所难免面对这个不争的事实，我们只有以理性的态度对待，并积极寻找改正或修复的办法，才会少留一些遗憾。