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班主任工作计划【热】班主任工作计划1本学期工作在学领导的亲切关怀下,圆满的结束了为了以后更好的工作特做以下总结第
一、德育工作我利用思想品德课、班队会和各科教学对学生进行思想品德教育另外还针对学生心理方面有所发展的情况把开展班队会作为主要阵地,结合“五一”、“六一“、“七一”等重大节日对学生进行历史国情、爱国主义教育还真对现实的社会环境,学生的心理素质进行挫折教育进行,助人为乐教育团结同学互相帮助开展发主题为《雷锋精神永住我心中》《我能行》等,主题班队会大提高了学生的思想道德素质第
二、教学方面认真备课钻研教材、研究优秀教法,认真上好每一节课,使学生在每节课中都有所收获在学生自学、朗读、阅读赏析方面都有一定程度的提高语文、数学的每一节课之前都有让学生自学图画,提出不懂的问题除朗读课、晨读外,每月举行一次朗读比赛,以促进学生朗读能力的提高每节课前进行口语训练,提出相应问题除了培养学生的.阅读赏析能力之外对他们记忆力的提高和知识面的拓展都有所促进数学方面让学生进行实际操作培养学生的动手能力另外为了培养学生认真端正的学习态度定期举行“比一比”的测试活动期末语、数成绩均达到预精神,狠抓教育教学各个环节,努力在中考中取得好成绩
一、教学工作
1.加强课堂教学,提高课堂效率,积极探索新课程教学的课堂模式提出合理、可行、有效的中考复习模式和方法
2.发扬团队合作精神,根据初三学生的实际情况制定本学科的教学计划把教研工作落到实处
3.加强中考研究,认真研究中考命题的特点和规律,针对不断变化的中考加强考试动态研究,以指导复习,做好专题复习研究
4.加强教学日常管理,不懈努力
5.做好班级现状分析,找出薄弱环节,分析原因,找到对策,让每个学生在原有水平上有更大的提升
6.重视月考、中考、期末考试制度,及时召开质量分析会,及时诊断和反映,及时解决考试中出现的问题
7.认真做好体育锻炼,改变课间锻炼期间的锻炼策略,男女生分组,努力让每一个学生发挥出最大的潜能,力争在体检中达到最好的水平
8.高度重视优秀学生的培养,加强优秀学生的培养,对排名前十的学生进行放松减压,营造宽松的竞争氛围,努力在和谐的竞争环境中克服困难,让优秀学科更加优秀,薄弱学科逐渐优秀科学合理地做好李浩源的思想工作,为中考成功而奋斗其他尖子生力争全市排名靠前
9.做好中考报名工作,严格细心照顾每一位官员,保证学生正常发挥
10.做好学生心理疏导工作,适当调节情绪,以良好的心情投入学习
二、德育工作
1.根据学校的要求,对初三学生进行理想、感恩、自信的教育鼓励学生树立信心,鼓足勇气,最后冲刺
2.帮助学生分析学习情况,设定短期和长期目标,以积极的态度对待中考前的‘每一次考试
3.加强家校合作,及时向家长反馈学生各阶段的学习情况、思想动态和学科表现,与家长探讨切实可行的教育方法,对稳定学生学习情绪、促进良好的思想道德修养、端正学习态度、提高学习成绩有一定的作用定期召开家长会,及时反馈学校的信息,最大限度的获得家长的支持
4.关注后进生,不要放弃任何一个学生,在情感教育上多下功夫,对后进生要有爱心、细心、耐心,善于挖掘他们的闪光点一视同仁对待后进生,才能有效保证后进生的提升
三、每月工作安排5月
1、督促各科完成剩余内容的教学
6、《我的新学期计划》(学生研讨会计划)7月召开班会,为每个学生做思想工作,指出个人优缺点,提出长短期目标8月第一轮复习开始,考试经常总结可能进入第二轮复习教学;注意考试的格式,比如制卡强调考试中的小问题有些弱生单独说话9月九年级第三轮复习;优生学研讨会;期中考试前,请主任安排徐老师做心理辅导班主任工作计划5
一、指导思想为了实现争创名校的目标,践行科学发展观、落实教育优先发展战略,做到以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质,以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育努力探索班级工作的新特色
二、本班学生现状分析本班共有学生64个,其中男生6个,女生4个单亲3个每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强但是由于本班男女生比例悬殊大,男孩子活跃、好动,自我约束能力较差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作很多行为习惯有待进一步培养具体情况分析
1、品德方面本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动能按照《小学生守则》来规范自己的言行但由于个体差异的原因,个别学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化
2、学习方面本班学生学习积极上课能认真听讲,发言比较积极,作业能按时完成个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,书写不认真,需要进行个别辅导和特别的关注总的来说,班内学生的学习水平比较整齐,但容易浮躁,需在认真与扎实方面继续培养
3、身体素质本班大多数学生的体质较好,热衷于体育活动;有少数学生体质较弱,易得感冒等传染性疾病学生平时体育锻炼较少,需加强体育锻炼
4、班级特点本班学生爱学习、守纪律男生活泼、好动,爱表现;女生文静、可爱,不爱张扬总的来说,班级特点比较稳,但稳中有活
三、班级工作重点重点加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班级、团结同学以及心理健康的教育具体工作一思想方面
1、利用班会、课余时间带领学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,让学生按要求去做,同学间互相监督,由班干部负责检查根据学校的部署,严格按照要求去完成对学生的教育,让每位学生养成良好的行为习惯
2、充分利用升旗活动、重大节日活动,对学生进行思想品德教育1每周一严格遵守升旗制度,不迟到,不随便请假,衣着整洁,排队时做到快、齐、静,升旗时要行队礼,唱国歌时声音响亮、整齐,认真听并思考“国旗下的讲话“,与自己的行动结合起来,要求学生每天佩带红领巾2遇到节假日,通过开展各种活动活动,教育学生做文明学生
3、树立良好的班风每半个月召开一次班干部会议,以便及时掌握班级的学风并有针对性的对个别学生指导,加强班集体的凝聚力和向心力
4、认真开展“我为班牌添光彩”教育活动带领学生认真学习争创星级班级的细则、星级学生的条件让每一位学生明确,结合班级的多元评价榜认真落实各位同学积极争取,每周日展开总结评比二教学方面
1、重点抓好课堂常规训练,随时指出存在的问题,要持之以恒,不能时紧时松,对学生的进步要及时给予肯定在班级里开展让任课教师对本节课的课堂纪律进行当堂评定,周日班队会时进行总结评比的活动,来提高学生的课堂学习效果
2、注意抓好学生的辅导,通过多种渠道调动学生的学习积极性,树立必胜的信心,通过“一帮一”和“培优补差”活动,使学生共同进步,以达到差生不差、优生更优,中游变上游的目的具体方案全班展开小组之间的竞争;同学之间也找好自己的对手进行竞争
3、参加校本活动,发展学生的特长,并给予学生必要的帮助
4、注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能,建立各种生动活泼的评比栏学生在学习、纪律、作业等方面表现好就可以随时加分,反之减分(详细评分细则见班规)
5、建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长“学习小组”中的四位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的.一条有效途径四人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识
6、培养班级干部班级小干部是班主任的左右手,不仅要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部1帮助小干部树立威信;2鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;3严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;4培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面二三安全纪律方面
1、教育学生团结同学,不打架,不骂人,讲文明,讲礼貌,争做文明的小学生
2、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键,要抓好课堂常规管理,做到“明、细、严”,使学生在课堂上能集中精力听好课,从而提高课堂教学效率
3、晚上熄灯后,不在寝室说话,吃东西或搞其他影响他人休息的活动
4、经常教育学生要轻声慢步,不可以在室内追逐打闹,进出教室的正确顺序,不拥挤,不围观、不滑栏杆、不攀爬高处,上下楼梯往右走集会、吃促严格按照要求排好队
(四)卫生方面
1、进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用
2、卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录,有大问题及时向老师汇报
3、每天由卫生委员检查个人卫生综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每大周评选一次“卫生标兵
4、个人卫生衣着整洁、大方,天天洗脸刷牙,叠被子,寝室内的物品要摆放整齐,认真做好早操、眼保健操和广播操
(五)文明行为方面
1、学生在到校、课堂上、课间、三操、放学、好人好事等进行相应的加、减分,此记录本的加减分将纳入评比栏,由每组的组长记录
2、定期对学生进行道德行为的教育
(六)家校沟通方面班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见经常保持与学生家长的联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来家长会是学校与家长联系的重要途径,要确保会议质量,尽量与家长取得共识班会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验,可以谈教改的方向,谈本期教学内容及要求,谈本期整体情况,进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可要充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子虽然五年级⑵班的老师都调动了,但我会尽量尽我所能抓好班级工作,根据本班的实际情况随时做相应的调整,努力达到优秀班级的标准班主任工作计划6新的起点,新的工作,本学期,在学校的安排下,我担任了二年级的班主任,看着孩子们一张张天真的笑脸,心里有不少欣慰我相信在经过我的引导和他们自己的努力下,他们能各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉在新的学期里我准备从以下方面展开工作
一、学生基本情况本班有学生41人,其中男生21人,女生20人孩子们个个活泼可爱,但由于年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或做小动作,很多行为习惯有待进一步培养少部分学生缺乏主动性,书写有待于加强
二、班级管理目标
1、进一步对学生进行爱国主义、集体主义教育及良好文明行为习惯的养成教育,提高学生的思想道德素质
2、端正学生学习态度,提高他们的学习兴趣,使学生积极主动地学习鼓励学生大胆创新,勇于探索
3、营造团结向上的良好班风,建立健全班委会,培养一批认真负责的班干部,提高学生的管理能力
4、组织学生积极参加学校开展的各项活动,使学生在活动中受到教育,在活动中得到锻炼
三、班级管理措施
(一)常规教育方面
1、由于二年级是教学与班务分开进行,所以要充分利用班队会的时间,组织学生学习《守则》、《规范》、十不”等常规要求,并在日常学习过程中让学生知道什么行为是对的,什么行为是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯对表现好的学生,及时给予表扬和鼓励;对表现不够好的学生,及时提醒,给予纠正
2、利用升旗仪式,加强学生的品德教育利用教师节、国庆节和元旦等重大活动日举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养学生的爱国主义情感同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的.作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体充分发挥教室内板报的教育作用,开辟表扬和进步”园地,展示学生的个人风期效果第
三、体育卫生方面学生的身心健康越来越被人们所重视困此提高学生的身心素质也是现在班主任工作的重要主成部分之一除严格要求做好每天课间操外利用文体活开展了丰富多彩的文艺、体育活动为学生营造了一个轻松愉快的学习环境在卫生方面,把卫生评比纳入班级各项评比中加强管理人人负责共同爱护自己的家园,使室内外整洁一新第
四、班级管理方面实行“十项评比制度”,“值日班长”“喜报”制等等“喜报”主要是每月评选几名进步、表现好的学生为其书写“喜报”送其家长促进各方面的发展“值日班长”参加日常管理体会班干部的辛苦与快乐,培养自身管理及约束力在今后的工作中,我会取他人之长补己之短发扬优秀传统,为学校的早日腾飞而努力工作班主任工作计划2
一、指导思想以”科学发展观精神为指导,做到理念先进,工作思路清晰,以学校一四二工作为中心,认真学习党的教育方针与政策,积极参加学校举行的各种学习活动,努力提高自己素养严格遵守《中小学教师职业道德规范》,认真学习专业知识,不断提高教学质量采此外,对于学生的书写读的姿势,在课堂上随时提醒与帮助
(二)班级纪律方面
1、课堂纪律要求学生课上认真学习,严格遵守课堂纪律如果有违反纪律的现象,由班长记录,向班主任汇报,并记在学生的档案卡中,作为评选班级明星的重要条件
2、课间纪律丰富多彩的课间活动,是解决课间纪律的法宝课间组织学生开展跳绳、踢犍子、下棋等文体活动,使学生在活动中既健体又受到教育
(三)卫生方面
1、个人卫生要求学生手脸洁净,常剪指甲,衣着整洁,每天由班主任和班长检查学生的个人卫生,督促学生搞好个人卫生
2、班级卫生每天早晨分派值日生清扫教室和卫生区,由劳动委员负责打分班主任对各组的卫生情况在每周一的班队会给予公布,表扬先进,督促后进
(四)班干部的培养方面开学伊始,组建好二年级班委会,明确班委会成员的各自分工在日常班级管理中,针对班干部在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向尽力在同学之间树立他们的威信,锻炼和培养他们的能力班主任工作计划7新的学期,新的起点,我的班主任工作也将迎接新的挑战为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下
一、建立学生一日常规,培养学生自理能力教育就是帮助人养成良好的习惯,良好的习惯是终身享用不尽的财富为培养学生良好的行为习惯,我会利用班队课和晨会时间让学生学习我校提出的每月一事”习惯主题训练和综合素养培养”的内容,结合学生年龄特点,开展文明语言、文明行为等活动通过学习教育学生从身边小事做起,养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯,树立人人争做合格小学生的意识加强学生队伍的管理,包括排队做操、排队上、下楼、排队放学、排队集会等培养学生良好的学习习惯,包括课前的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等
二、循循善诱,做好问题生的转化工作由于“问题生”往往和老师有隔膜,存在抵触或逆反心理,所以一定要注意技巧,我认为以下几点很重要
(一)充分尊重爱护学生,不能伤害学生的自尊和自信,因为只有对学生发自内心真挚的爱,才能给他们以鼓舞,才能使他们感到无比的温暖,才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火
(二)要注意表扬和批评的艺术对学生宽容但不放纵,严格但不苛刻,这很重要,学习能力差的孩子,他们往往看不到自己的优点和长处,容易自卑,孤立封闭自我这就要求我们善于抓住他们的闪光点,让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉,从而产生上进的源动力
(三)要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合,让他们多关心、指导,帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我同时,取得家长的理解、信任和支持,做好坚强的后盾
三、认真上好每一节德育课积极参加每星期的德育教研活动,精心设计好每一个主题班队会,上好每一节德育课,让学生在具体的情景、真实的活动过程中,潜移默化地自我教育,自我管理,自我规范,以达到良好的效果
四、协调与家长的关系,开好家长会孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长在校外,我会经常和家长联系,交流学生的思想和学习情况对学生的优缺点不夸大,也不缩小,采取与家长共同研究和商讨的态度,争取和家长配合,推动家庭和校外教育,促进学生德、智、体全面发展在家长会中与家长可以教育的心得、心中的疑惑,学生也可以说说自己学习的心得、自己的感受,做到人人互动
五、确立班集体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标本学期我班的目标就是争做“阳光班级;因为我班是七色光中队,所以我会努力使班级里的每一名孩子都成为有爱心,责任心,互助心的阳光天使努力将“一班一品”变成为我们二年一班的品牌
六、加强班干部的培养班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我仍将采取班干部竞争上岗,让每个班干的潜能都得到充分的挖掘,培养做事认真有责任性的人,使他们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理齐心协力搞好工作,建立一个积极向上,朝气蓬勃的班集体
七、其他方面班级管理中还应注重个体的发展所以本学期我会在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此,要在班级继续开展各种活动,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心还给孩子们一个金色的童年.新的学期,新的起点我仍将会用心去和学生交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙.班主任工作计划8新学期开始了,根据学校统一的调整,目前的班级是XX级机电和XX机械合并的,全班人数XX人男生XX名,女生XX名其中电子专业XX人,机械专业XX人,春班XX人情况特殊,组成复杂,见于此现象,要把班级管理工作搞好,配合学校完成各项任务和工作,现将本期工作计划制定如下:
一、对学生进行收心教育,狠抓常规管理,加强学生的纪律卫生安全教育,心理健康教育,使学生、在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎实实地提高学生的思想政治素质
二、加强全班学生的德育教育,让学生学会怎样做人,树立公德意识,爱校意识,充分发挥学生的创新意识,让学生树立我为班级体服务光荣的集体主义精神,形成一种“人人爱班,人人管理”的现象,人人争做班级小主人
三、对学生进行《中学生日常行为规范》教育,抓好“两操一活动”的质量,提高学生的身体素质
四、改选班干部,大力指导学生干部的工作,依靠干部及班级体的力量,形成良好的班风,学风
五、加强后进生的教育转化工作,用“激励教育”,“成功教育”等科学手段引导,转化后进生
六、对学生进行告别网吧的教育充分利用班会,学习有关报纸,认识到迷恋网吧的害处,端正学生的学习态度
七、三月文明礼貌月,结合“学雷锋,做好事”等活动,动员学生每人做一至二件好人好事,对学生进行共产主义思想教育,以增强学生爱心及奉献精神结合“五一”和“五四”的节日,对学生进行革命传统主义教育和爱国主义教育
八、积极组织学生参加学校举行的足球联赛和田径运动会以及职高部的各种体育活动,增强班级体的凝聚力和集体荣誉感
九、指导学生做好期末复习,考好期末考试,指导学生正确的就业观班主任工作计划9
一、本学期工作目标本学期我班的基本目标是继续建立一支有进取心、本事较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的,构成良好的学习风气;继续培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步构成守纪、进取、勤奋的班风,培养一个团结、向上、礼貌的团体,争取每月成为“礼貌班”,整体学习成绩能名列年级前四名
二、本学期具体措施一个好的班主任计划能够指引班级工作更加顺利地开展!所以我觉得班主任工作计划很有必要!结合我上个学期的班主任工作的心得体会,以及班主任导师叶朝霞教师耐心指导!我这个学期的班主任工作措施如下
1、班级常规管理继续推行“班级日志”制度!相对于上学期,尽管有班级日志,可是没有落实到位!这个学期我决定安排一个副班长专门来负责班级日志的管理工作,每周统计一次班级日志的情景,在周一班会课的时候做一个汇报,并张榜公布一周情景!对表现好的’同学进行表扬,不好的同学进行批评力图构成一股正气之风!
2、继续推行班级的“今日之星”、“明朝大家”的评选活动表彰先进,构成以优促班的风气!这个学期的先进评选时间安排是在期中考试结束后和期末考试结束后,奖状全部由家长带回去给学生!并不是仅有成绩好的学生才有奖状,只要自我努力提高,同样能够获得荣誉!
3、班级文化建设方面,增加一个“荣誉墙”,用于张贴所有的奖状!对于“许愿树”环节,一律采取实名制!并且张贴要有秩序,整整齐齐!每个学期都要更换自我的“许愿树”,这个学期的许愿树就是初一下学期需要完成的五件大事(学习、父母、教师、体育、艺术等等角度)等到学期结束能够针对学期初的情景进行比较,从而起到很好的督促作用!
4、德育方面经过校会、班会,组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》,促进良好的班风、学风的构成利用班会课、黑板报等途径对学生进行各项安全教育:如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生安全等以各个节假日为契机进行各种活动,进行思想教育结合清明节,开展革命传统教育;结合“红五月”,进行爱国教育;结合父亲节和母亲节,进行感恩教育等利用课余、周记本等与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导、解决学生思想中潜在的问题保证每个月找每个学生谈心不少于1次!
5、家长和科任交流方面做好学校教育与家庭教育的结合,构成教育合力经过电话、信息平台等途径加强与家长的联系沟通,使家长对孩子在校表现做到心中有数,请家长协助班主任做好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药每个家长每个学期至少两次电话交流!加强与科任教师的联系沟通,及时发现问题、解决问题,共同教育好学生科任教师的交流每个月至少一次!副班主任每个月交流至少一次!
三、各月份工作安排二月份
1、开学常规教育1提出班级近期、中期目标,并且分解到每一位同学,让他们的目标清清楚楚、张贴在许愿墙上学生个人确定各自目标,张贴上桌2继续加强安全教育,不断强化行为规范的教育和行为习惯的养成教育3座位调整,继续开展“一帮一”、“学习小组”活动
2、主题班会⑴新学期,话梦想⑵正确使用压岁钱三月份
1、班级常规管理的适当调整班干部的调整;劳动岗位;座位的调整等
2、针对学校有不少学生到上网打游戏的现象,对这部分同学实行“到家打电话”的制度,同时开展“打游戏利弊”正反辩论赛,让学生在辩论中认识其危害四月份本月重点是1期中考试2开展学习方法方面的讲座与活动
1、期中考试总动员
2、加强学法指导,引导学生学会学习,养成良好的学习习惯
3、五一放假前的纪律和安全教育
4、主题班会《正确对待挫折》五月份
1、期中考试的总结,进行奖励
2、主题班会《摆脱自负,挑战自卑,重塑自信》六月份
1、青春期教育,为学生迈入初二做准备以“我写我自我”为题进行自我总结和认识
2、期末考试总动员七月份
1、主题班会《怎样过一个愉快的暑假》和学生放假前教育
2、期末考试
3、布置暑假作业,评选先进,作好学期结束后的班级总结工作注计划赶不上变化,中间有可能有所调整!班主任工作计划10在这个万物复苏、欣欣向荣的美好季节,我们再次启航,迎接新学期经过一个学期与学生的接触,我对同学有了深刻的了解,这让我对自己的工作有了更清晰的认识希望新学期做好班级工作,把我们班建设成一个和谐的家庭!针对
二、主要工作
1、作为班主任,还可以体会到与孩子在一起的快乐那是一群天真无邪的孩子,和他们在一起本身就是一种心灵的休息空闲时间经常参与孩子的活动,经常和孩子交流,那更是一种心情的愉悦孩子需要帮助时你给予他们帮助,他们对你就会越来越亲切,这是沟通的力量当班里的孩子把你当成她的知心朋友,有什么话就和你说,有什么心事就和你倾诉,那么,你便是一个幸福的班主任有什么比孩子对你的信任更让人快乐呢?
2、作为班主任,还可以和孩子一起体会成功的快乐今年的唱响国歌,唱红精神”活动可谓举办得轰轰烈烈,可在这轰轰烈烈的背后,全校师生可付出了不少努力,我们班也不例外为了排列,我这个没有一点跳舞细胞的班主任特意从网上找来舞蹈,自学动作教给孩子总的来说,功夫还是不负有心人的,当我拿着一等奖的奖状在班里宣读的时候,全班同学几乎同时从座位上跃起欢呼,我也放下了班主任的威严和他们一起放声大笑
3、作为班主任,可以体会到学生进步的快乐对于三
(1)班的每个成员来说,班级就是我们的另外一个家,而我就是这个家的“家长”当这个“家“在我这个“家长”的培养下慢慢进步,孩子们慢慢成长,那是一种无以言表的快乐和自豪刚毕业的时候,对教育充满期待的我对每个学生的要求我班学生不够成熟,学习目的不明确的特点,制定以下工作计划
一、做好入学教育,开展新学期主题班会教育学生严格按照学校和班级的规章制度学习和生活,严格执行日常作息,从学习、健康、纪律等方面严格要求自己,尽快适应新的学习生活环境班干部改选时,要积极配合老师做好班级工作,管好班级纪律奖惩制度明确、做好学生的思想工作在我看来,做好学生工作,关键在于把握学生心理他们不能算是孩子,但他们的内心世界可以说是丰富多彩的这时不仅要注意学习,还要注意思想道德修养,学科观念的和学生交朋友,学生才能向你敞开心扉,暴露自己的内心世形成,助人的思想素质的培养作为班主任,只有俯下身,界,坦诚地为班级管理提供建议,做好班级工作
三、教育学生自尊、自尊、自信没有人是完美的.,也没有黄金只有自重才能自重没有自尊,就不可能得到别人的尊重看到学生有优点有亮点,就要表扬他们,让他们树立自信,有成功感,而不是讥讽别人做了好事,或者取得了可喜的成绩,应该是羡慕,而不是嫉妒尊重别人其实就是尊重自己,这样同学之间的关系会越来越融洽只有这样,学生才能像一个人一样团结起来,大家才不会计较得失真正的“我为每个人,每个人都为我”
四、教育学生努力学习,不断提高成绩我们来学校学习社会现在需要的是有文化有纪律有创新的新一代只有努力工作,不断进步,才能适应未来的社会,才能不被淘汰,成为对社会有用的人然而,有些学生不注重进步,讨厌学习他们要时刻受到教育要想取得好成绩必须付出,要有顽强奋斗的精神有些学生的成绩总是不理想,这与他们缺乏努力和毅力直接相关教育他们不仅要看到别人的成就,还要知道他们成就背后的贡献
五、班级活动
1、继续开展班级黑板报、墙报等活动,丰富班级课后学习氛围
2、6月1日,争取办一场文艺演出,让同学们感受最后一个儿童节的温暖和快乐
3、文明小标兵、小书法家、发明家、诗人、书迷评选在这些活动中,让每个孩子敢于向大家展示自己,充分锻炼自己,提高学生的自信心以上是我的六年级第二学期班主任计划,希望能充分发挥班主任的教育作用,引导学生健康成长!班主任工作计划4我们学校是职业学校,学生玩手机的现象相当严重我一年级的班收到了三部手机,最后以惩罚背书的形式退了回来他们被我发现,主要是因为他们更专注于玩起初他们不愿意认可这种惩罚,但最终他们毫无选择地背诵完了《孔雀东南飞》那么受学生欢迎,只要手机被我接受,一定是《孔雀东南飞》上周三,期中考试前的最后一节课,我在分析试卷坐在第一排,肖鑫的桌子是空的,但她抬起腿,把它们放在桌子上,玩着手机,不时发出声音一开始我故意站在她身边,给了一些暗示但是,效果不太大她的腿还很高,她的声音引起了学生的注意我再次走向她,做了一个简单的手势,一句话也没说但她的反应相当激烈“你为什么接受我的手机?国家规定你无权没收别人的财产!“我平静地对她说“老师没说没收,只是临时保管!”她回复我“你没叫我暂时留着!“我安慰她“老师们以前临时保管你的手机,都是通过自己的‘劳动拿回来的”看到挣扎无果,她把手机递给了我下课后,她没有找我要手机我有点奇怪晚上她来学习,就来找我说:“老师,我背《孔雀东南飞》这个我可以背J我对她说“这是上周的题目,现在要背新文章了她有点失望又有点激动,说“我能不背书吗?我会抄书”我一直坚持背诵的做法,他们之间也有成功的例子最后,她同意了背书的方法因为临近五一,我同意分两个阶段完成代言期中考试最后一场比赛前,她来到办公室说“临近考试时间不够五一之后可以一起背吗?”这让我有点吃惊“一般情况下,学生在急于拿到手机的时候,都会想尽办法背书,但她根本不背有没有可能算五一假期,老师就软了J我没有同意她的提议,她也没有放弃一点希望,甚至开始出轨最后我建议,“你背几段《孔雀东南飞》,老师先还你几部手机你五一回来后,等你能背完你要求背的文章,剩下的我还给你”当她看到没有什么可继续纠缠的时候,她接受了我的提议当我把手机壳给她,她拿着手机走出办公室时,我听到她说“我见过你!“我还是听到一点哭声反思我的处理方法;
1、面对玩手机的同学,我的第一步是回应非语言暗示,尽量缩小影响范围
2、没收时没有采取过度的言语刺激,用“临时羁押”代替“上交”
3、没收手机后,我走的是脑力劳动,而不是体力劳动通过启动实现一定的教学目标和教育任务然而,学生的互动反应并没有遵循预定的轨迹
4、遇到学生的消极对抗后,做出适当让步,积极放低目标,守住底线(上课玩手机是违纪行为,应该受到惩罚,不能简单退货)我的思考
1、王晓春老师提到了对教育诊疗中具体问题的具体分析老师开的处方是一个人,不是一千个人在这个学生问题上,我似乎不太会碍事,也不考虑学生的具体情况是不是和之前背书的同学一样,没有做足够的调查?也许是教室里的集中教学形式,让我们习惯了一个人多王晓春老师在《课堂管理》一书中提到“课堂处于社会化和个性化的两难境地:面对学生,应该如何考虑他们的性格是个问题
2、王晓春老师在《课堂管理》中提到,课堂管理要有预防意识、大局意识和合理预期意识首先要搞清楚什么是课堂,什么是课堂管理这些基本理论问题搞清楚了,管理才能由难变易否则,课堂的管理目标和方法会出现各种偏差,所以处处会有磕碰
3、王晓春老师在《今天如何当老师》中提到,出了问题之后,我们的老师往往习惯于“做什么”,很少问“为什么”“怎么办”无助于从根本上解决问题,只有“为什么”才能帮助我们找到解决办法有没有想过学生为什么玩手机?只有了解原因,才能降低学生玩手机的频率我的困惑
1、是不是应该先搞清楚为什么学生喜欢在课堂上玩手机,玩手机?
2、学科老师和班主任遇到学生玩手机有哪些不同的处理方法?
3、当不同年级的学生,我们有哪些不同的方法
4、僵持的时候怎么办?
5、手机收到了我们做什么呢是纯粹的惩罚还是附加教育?
6、当同一个人再次遇到玩手机的时候该怎么办?
7、男女老师遇到玩手机有什么区别?班主任工作计划11参加工作至今已有十余年的班主任工作经历,在工作中,我一直把满腔的热情全部倾注到了学生身上和教学中在自己的努力和校领导的帮助下,我所带的班班风正、学风浓,班级的各项活动和教学成果始终名列年级前茅,得到学生和校领导的一致好评班主任工作是艰巨而又重要的,自从我担任班主任工作以后,我就一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作工作期间我付出了辛勤的汗水,收获了可喜的成绩,面对这些年充实的工作生活,我真的无怨无悔!
一、善于组织和管理学生班主任必须善于组织和管理学生,我感受最深的一点作为班主任,要做的工作多而繁杂如果不能建立一个良好的班团委,各项工作就很难顺利的开展下去所以每一新学期的开始,我都会花很大的心思培养班组的骨干力量,让学生自己管理自己这样不仅班主任轻松,而且还培养了班干部的组织能力就拿现在的班级来说吧,现在班里的一般事情都由班长负责,但各项具体工作分工到各个班委成员早读、早操等日常工作都由班长负责;教室内的黑板报由宣传委员负责,老师作适当指导,学习上由学习委员和各科代表负责当然班主任要随时随地作检查指导这样以来,班内的工作形成了程序化和制度化,各项工作就更能顺利的得到开展
二、善于做学生的思想工作是班级各项工作的基础我一直把思想工作貉于班级工作的首要问题来抓经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育并在班内积极开展理想教育、感恩教育、养成教育等各种行之有效的教育活动,让每个学生找到目标树立理想,挖掘他们的潜能,激发他们的斗志!我所带的班级班风正学分浓,从未出过一起严重的违纪事件,这一切都要归功于思想工作的成绩
三、用爱心感染学生作为班主任,关心学生就应该像关心自己的子女一样,既要关心他们的生活,又要关心他们的健康,还要关心他们是否懂得学习的方法更重要的是关心他们是否懂得怎样做人这正是作为班主任的职责所在爱心是具体的,具有浓厚的感情色彩的例如每天早晨巡视教室,先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,照料同学们衣服穿得是否合适,早上是否都吃过了早餐,各种学习用具都是否带齐了集体活动前要安排好同学们应必备的用品等总之,同学们在学校的饥寒冷暖,喜怒哀乐几乎事事关心学生生病时,带他去看病家长感激,学生感动,我认为这些看起来很平常,但这是作好一个班主任最基本的工作,其实这正是一个班主任爱心的具体体现
四、善于做后进生的转化工作在学生管理方面,我认为班主任的工作大致可分为三个方面;
1、尖子生的培养
2、中等生的促进
3、后进生的转化相比前两条后者更难也更重要,因每一个学生都是一个希望,越是后进生越需要老师的帮助和鼓励我首先深入调查摸底,搞清他们所以成为后进生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦,换来的是这些同学学习成绩的提高
五、科学的方法是做好班主任工作的关键科学的方法是做好班主任工作的关键科学的方法是做好班主任工作的关键科学的方法是做好班主任工作的关键在干班主任工作以来,我虚心向老教师请教,学习优秀班主任经验,结合自己的实践,不断归纳、总结,找到了一个比较综合的治班方案
1、配好班干部通过竞选产生班干部,指订责任目标,定期评议考核我想方设法构建学生自我管理体制,为学生设貉多种岗位,让每个学生都有机会上岗施政,有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会,调动学生学习工作的积极性
2、建立日常家访制度每学期对每个学生进行两次家访和谈话,定期召开家长座谈会,取得家长的配合
3、经常和任课教师联系多和任课教师沟通,交换意见,既全面了解学生的情况,又争取了他们的协助,非常有利于班级管理
4、树立学生典型,建立德育档案典型的树立,有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去,因为典型就是身边的人,身边的事,看得见,摸得着几年来,我确实取得了一些成绩但我深深的知道,这些成绩的取得离不开学校领导对我的大力支持和帮助,离不开我县大力发展教育的大环境,我一定会继续努力把工作做的更好!班主任工作计划12
一、班级现状分析我班现有学生x名,这些学生天真活泼,好奇心强,对班级非常热心,小学班主任第一学期工作计划但是有几个孩子自制力比较差,管不住自己还有几个同学学习惯差,特别好动、偷懒,精力不集中又因大都是独生子女,家长娇生惯养,没有养成劳动的好习惯,不会劳动不少同学思想中集体主义观念淡薄,不知要为班级和他人着想为了把X班培养成一个凝聚力强、积极向上的班集体,让学生的一切成为自觉为此我特意做如下设想
二、工作重点及目标
1、继续抓好学生的常规教育,强化《小学生日常行为规范》的落实,培养学生良好的行为习惯
2、师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人
3、积极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的争做“五小公民”活动,培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力
4、开展不同课型的活动,充分利用好班队设计课,为学生设立一个展示才能的小舞台,给一块自由发展的空间
三、具体措施
1、抓好学生的常规教育根据《小学生日常行为规范》制定出本班的班规,带领全班同学学习,采取一定的评比、竞赛等措施,使班规落到实处,切实培养学生良好的行为习惯特别是开学之初,班主任要靠上抓,深入学生,掌握苗头,解决后倾向性问题在班级要开展自评、组评、师评等活动,并用制度规范学生都是一样的,因为天真的我认为只要老师赋予学生期望,给予学生学习上的指导,学生就会达到自己的要求所以那段时间我总是很累,因为很多时候,我在讲一道题目时,思维敏捷的孩子一下子就领悟了,而反应稍慢的孩子即使你再讲两次三次他还不明白,因此我生气,我烦恼,大有”恨铁不成钢之感但是后来苏霍姆林斯基的一个比喻提醒了我,他说如果让所有刚刚入学的7岁儿童都完成同一种体力劳动,例如提水,一个孩子提了5桶就精疲力竭了,而另一个孩子却能提来20桶如果我们强迫一个身体虚弱的孩子一定要提够20桶,那么这就会损害他的力气,他到明天就什么也干不成了体力劳动这样,从事脑力劳动也尚且如此所以从那以后,我改变了原来的想法,只要孩子在原来的水平上进步一点,送上我的表扬每次考试的时候,我不再要求他们考多少,从他们的基础着手,对于基础稍差的人,只要帮我完成基础知识、只要比原来进步一分、两分我就心满意足了我班有那么几个学生,要说学习,真的没有比他们更不会学的.了,可他们爱劳动,常常在大扫除的时候发挥了重要的作用,我经常表扬鼓励他们,他们的干劲更足了,俨然就是班主任的好帮手这样的孩子你忍心批评他们吗?如今,他们在班里,每个人都有每个人的一席之地,每个人都发挥着各自的职能,那种和谐,那种默契哪个“家长”看了都会窃喜的言行
2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力工作中,不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生,形成团结向上的班级,在班级中形成向上的班风,教育学生要热爱班级,为班级的利益着想,在思想意识中形成,我为班级,班级为我的思想,促使班集体建设不断完善,学校工作计划《小学班主任第一学期工作计划》
3、重视家校联系做好家访工作,班主任及时与家长及时联系,互通情况,个别教育指导,使其收到良好的效果
4、提高自身素质在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料,不断改进教学方法认真备好课,在上课的过程中要特别注意开发学生的智力,善于诱导他们勤动脑,使其分析问题,解决问题的能力不断提高,课后要及时总结经验,吸取教训
四、活动计划第一周总结暑假工作,提出新学期要求,做好新学期打算第二周继续抓好常规教育,进行常规训练第三周培养学生上课铃声一响,教室里要安静第四周进行班级写字比赛第五周进行班级口算比赛第六周对学生进行安全教育班主任工作计划13新的一学期已经开始了,我开始了又一年为人师表的工作,能够继续担任七年级四班班主任也是我最大的安慰,真的和孩子们有了感情,也舍不得他们经过上半学期的努力,学生们的学习成绩有所进步,这也使我感到很欣慰和自豪,多少次思考,作为班级的主人,我要带他们何去何从?针对上学期的不足和经验,以及结合孩子们的情况,特制定一下计划,作为我的行动目标和奋斗方向
一、本班学生基本情况分析本班共有60位学生,其中男生31人,女生29人,本班的纪律基本良好,最艰巨的任务是提高学生的学习成绩,以及加强对学生的行为习惯的培养和巩固,争取孩子们的坏习惯越来越少,营造好的学习氛围,进一步提高班级综合实力
二、工作目标坚持以我校“质量第
一、德育第
一、安全第一”总体目标,创建“友爱、文雅、竞争、团结”的优秀集体本学期我班的基本目标是建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,形成守纪、进取、勤奋的班风,培养一个团结、向上、文明的集体;学习成绩进一步稳固提升,争取获得年级中上水平
三、具体措施
1、抓好班级一日常规的管理实施,培养学生良好的‘行为习惯
2、提高宣传栏、墙报质量,营造良好的班级氛围,构建良好的班级文化
3、通过各种校会、班会、晨会,组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》,形成和促进良好的班风、学风
4、通过学校和班级的各种活动,培养学生自信心和集体观念,增强班级凝聚力
5、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展班主任工作计划14新学期为了使学生素质教育更具科学性,实践性,明确教育要面向现代化,我将狠抓德育工作,促进育人质量提高,继续坚持以德育为首位,以爱国主义教育为核心,以学校常规教育为重点,以学会做人为育人目标,不断探索教育方法,采取有效的措施,促进班级的教育教学的完善和发展,现根据本班的实际情况特拟定如下计划
一、班级基本情况新学期我班共有40名学生,男生26人,女生14人本班是我新接的一个班,经过初步的了解,大部分学生能遵守纪律,认真完成自己的任务但班里的凝聚力不强,学生的展示意识没有,学生的管理能力不强,学生的自觉性有待提高,日常行为规范有待强化
二、本学期工作目标本学期我班的基本目标是建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气培养学生良好的行为规范,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风争当学校的优秀班集体并发展学生个性特长,促进学生身心健康
三、具体措施多贴近学生,用一颗童心去了解孩子们的所需所想,不仅要抓班机班风,更要抓学生的做人和安全,所以我从以下几点采取具体管理措施
1、加强建设班集体的凝聚力俗话说得好众人齐心,其力断金班集体的凝聚力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结友爱、同心协力、携手并进的表现力凝聚力又来自全班同学对班集体的向心如果每个同学都心向班集体,关心、爱护班集体,时时、处处为班集体着想,为班集体争光,这样良好的班风就形成了因此,增强班集体的凝聚力是班主任的一项重要工作
2、加强对班干部的培养班干部是领导全班同学的核心力量,是师生关系的桥梁,班主任的得力助手班干部培养得好就能形成一股强大的内聚力,使整个班的同学拧成一股绳因此,这学期的一个重要的任务是增加班干部在学生中的影响力,同时帮助班干部树立为同学服务的思想放手让班干部去管理但要求班干部要以身作则,事事起带头作用
3、做好劳动、卫生和安全教育争创卫生、文明示范班要求走读的学生积极参加家庭中的劳动,让学生真正做到自己能做到的事自己做要求住校的学生做好个人卫生工作,要勤洗头,勤洗澡,保持宿舍干净,保持衣服整洁,养成讲卫生的好习惯教育学生认真做好值日生工作,保持班级的整洁利用班会,教育学生增强安全意识,提高自我防范能力
4、做好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展
5、鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感
6、建立各种生动活泼的评比栏,促进学生pk,使学生在潜移默化中积极向上,受到教育
7、开展丰富多彩的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风
8、经常教育学生要轻声慢步,不可以在走廊里追逐打闹告诉学生上下楼梯的正确位置,不要拥挤
四、问题学生的转化工作本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子,自制能力较差,上课注意力不够集中能清楚地认识到自己的不足,但保持时间不长针对上述情况,转化措施如下
1、班集体内形成比、学、赶、帮、超的良好氛围,用大多数学生良好行为来教育他们
2、对于他们在行为上的不良之处,慢慢纠正,有进步时及时表扬
3、多给他们在同学面前展示自己的机会,以促进他们积极严格地要求自己
4、多与家长联系,了解他们在家的情况与家长一同把孩子教育好班级管理是一门艺术班主任要在工作中努力吸取新经验,充分发挥班主任的教育作用,引导学生健康成长
一、指导思想认真落实学校政教处学期工作计划和要求,围绕班级常规管理工作,重视学生的思想教育,培养学生良好的学习习惯和日常行为习惯,提高班级管理水平以及学生的.学习质量,确保学生健康、自主地发展
二、班级发展目标根据目前班级学生状况以及我们学校的培养目标,本学期我们将通过培养学生良好的学习、行为习惯,继续加强学生的思想道德教育,进一步提高学生各专业技术水平的提高,不断促进学生学习能力的提高及其学科成绩的进步在班级管理工作中,继续培养班级小干部的管理能力和工作能力,培养学生的服务意识,促进班级的协调发展和学生的共同进步
三、主要工作安排
1、熟悉班级学生情况,明确学生个人发展目标
2、加强班级规范管理,从进校、上课、课间休息、两操到个人仪表都做到中学生日常行为规范要求特别加强预备2分钟学习用具准备情况的检查,努力做到有准备地上好每一堂课
3、加强班级环境建设,营造良好的学习生活环境从每天的值日工作入手,培养学生良好的道德卫生好习惯,营造一个卫生整洁的班级环境
4、加强班级学生思想道德建设利用班会、学校大型集体活动等契机对学生进行集体主义教育、法制、安全教育,培养学生集体意识、守法意识、安全意识,促进学生健康发展
5、加强家校联系,最大程度利用教育资源,提高班级学生教育实效通过家访等方式家长对学校教育工作的支持和配合,能够好地开展班级管理工作
四、具体工作安排九月份
1、主题教育活动《良好的行为是成功的基础》
2、积极校篮球赛由体育委员负责,发动全班学生积极报名,为集体争光
3、月考十月份
1、主题教育活动讨论《我心目中的中学生形象》,学习《中学生日常行为规范》
2、复习迎考抓好各门学科的复习,准备文化课期中考试
3、班级学习成果评比包括作业规范和笔记规范评比H月份
1、主题教育活动结合学校社会考察活动安排,班级进行安全、纪律、卫生、集体主义教育
2、期中考试及总结分析,调整学习目标,制定下半期工作学习计划
3、家长会,共同分析学生学习状况,沟通教育心得,促进后半期工作的更好开展
4、月考十二月份
1、主题教育活动元旦庆祝活动;学生心理健康教育、学习心理辅导
2、各文化克复习迎考一月份
1、主题教育活动考试心理辅导、复习方法指导
2、期末考试
3、学生学期测评工作;评优工作及假期安全教育高度的敬业精神,要求我在工作上踏踏实实、不畏艰辛因为我深信,功夫不负有心人,一分汗水,一分收获在今年的工作中,我会继续勤勤恳恳,时时刻刻严格要求自己,争取更大的进步,取得更好的成绩班主任工作计划15升入六年级是小学阶段最为关键的一个学年度学生面临着毕业考试的压力,教师承载着更多的压力与挑战,为更好的做好本学期的工作,给学生营造良好的学习和生活环境,让孩子们的身心得到健康全面发展,高质量的完成教育教学任务,结合学校工作思路及重点工作,特制订本学期班主任工作计划
一、指导思想本学期班主任工作继续以养成教育为核心,坚持以学校德育工作为依据,以培养学生的习惯养成教育为重点,认真落实学生养成教育的各项活动,积极开展好“好习惯阳光卡”激励性评价活动,培养学生的创新精神和实践能力,以培养学生良好的学习、纪律、卫生为目标,以班队会和课堂教学为主要渠道,认真贯彻落实“养成教育”的每月主题教育活动,对学生进行常规教育;充分发挥小干部的作用,扎实推进班级“三好”目标,即“写好字、读好书、做好人工体现时代气息培养学生的现代素养,并结合本班实际开展创造性的活动,突出我班特色切实加强学校德育工作的实效性
二、班级学生现状分析本班共有学生59人,其中男生27人,女生32人,干部家庭4人,工人家庭38人,农业家庭5人,个体户7人,进城务工家庭5人,其中单亲家庭5人这些学生聪明活泼,求知欲强,大部分学生作业能认真完成,有一定的互相竞争意识,但也有少数学生没有很好的学习习惯,加之是独生子女、单亲或个体或家庭的关系,孩子出现纪律散漫,自私自利,我行我素,自理能力差的思想;喜欢玩,但不会玩,只知道疯打疯玩所以需要班主任平时及时给予表扬,勤跟班,并组织各项实践活动,使学生在活动中展示他们的聪明才智,逐步融入到集体中家长对孩子在教育上的帮助极为有限,特别是在发展特长方面任其自然,放任自流,甚至将家长自己身上的一些毛病、社会上的一些不良习气都带给孩子,不能从自身做起,给学生以垂范六年级是关键的阶段,班主任要认真负责,踏实工作下苦功夫从家长与学校的联系做起,从长远观点出发,教育好学生为学生进一步升入高年的今天的孩子就是明天的希望,今天我们把孩子们教育好了,明天他们走时社会,就会为国家的建设做出他们的贡献,我相信我会把这件事请做得的!班主任工作计划3为更好地贯彻落实《中小学德育规程》,充分发挥班主任导师在班级管理方面的传、帮、带作用,促进年轻班主任的迅速成长,不断提高年级班主任队伍的整体素质和管理水平,为此,我校实行新老班主任师徒结对计划,发挥骨干班主任的引领作用,加强对青年班主任的指导,提升广大班主任工作的艺术性和实效性,并不断加强班主任之间的学习和交流,提高班级管理水平为使帮带结对工作正常化、制度化,特制订纳雍二中班主任师徒结对实施方案
一、指导思想
1、提高青年班主任的工作能力,加快青年班主任成长的步伐,使青年班主任尽快成为教育学生和班级管理的能手
2、充分发挥有经验的老班主任的引领作用,通过传、帮、带,指导青年班主任开展工作,提高德育工作的实效性
二、总体目标通过师徒结对活动,充分发挥我校优秀班主任的示范指导作用,提高青年班主任的教育管理水平,促进全体班主任共同进步,共同提高;使年轻班主任掌握新的教育理念和管级奠定坚实的基础目的是为学生负责,为了一切的学生,为了学生的一切,努力做好本学期的班级工作
三、班级管理目标及组织结构创设一个良好的班级氛围,让学生在愉快的环境中轻松地学习,有效地培养学生的学习兴趣;培养学生的合作意识和人际交往能力;逐步形成开朗、乐观、愉快的性格;使学生具有一定的恒心,责任心和自控能力;具有初步的感恩意识争创年级文明班级,争当学校各项活动的参与者班委会成员班长XX副班长XX学习委员XX文艺委员XX卫生委员XX体育委员XX中队长XX中队委XX(组织)XX(生活)XX(纪律)XX
四、本学期的重点工作尽管经过2个学年度师生的磨合,但发现仍然有个别学生无法掌控
1、努力做好学生的思想教育工作,加强德育的实效性,对学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年
2、狠抓后进生工作,使其端正学习态度,明确学习目的提高学习兴趣,能主动学习,提高学习成绩
3、加强对特长生的、教育和培养,鼓励他们大胆创新,勇于探索,出成绩
4、加强学生辨是非的能力培养,由“他律”逐渐向“自律”过渡
五、工作措施
1、加强德育教育利用各种有利的时间和活动(晨际谈话、班队课、小型体育竞赛、远足、社会实践、公益劳动或活动)施加影响,对学生讲清意义,并做好总结使其真正能从中受到教育,得到启示;利用班会主题班会的作用指导学生应该怎么做抓学生行为习惯的养成,分段落实一日常规良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练重点落实好《小学生日常行为规范》,《班规》,明确常规细则,做到人人知晓,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队
2、后进生(尤其是班级中的后进生)工作要加强,它是班级稳定和班风建设的重要因素关心他们的学习和生活;一帮一;善于发现他们的闪光点,经常表扬,增强其自信心;与家长联系,做好家长的工作树立信心,共同确定帮助他们的办法;多谈心,了解他们的想法,对症下药,以达到良好效果
3、继续形成竞争氛围,互相帮、赶、超,努力形成良好的学习氛围,形成互帮、互学、互比的良好学习风气,提高学生的学习成绩
4、经常召开班干部会,学生谈心活动,指导他们的工作方法,提高他们工作的能力,同时让他们献计献策,共同建设班级以“阳光卡”激励性评价活动为契机,全面提升班级各项活动1培养班级干部及时召开班队干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向同时,还要求他们注意班队干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力2重视关怀教育要关心学生的生活,及时和家长联系,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,促使班主任工作做的更好3抓好少先队工作班主任工作,就是为学生充分发挥特长、张扬个性的提供有效途径和战士的舞台本学期将积极配合学校少先大队工作,紧密结合学校每月安排高标准高质量的地搞好各项活动集聚要素持续壮大农业特色产业交流发言范文近年来,*县认真贯彻省委省政府部署要求,坚持以推行产业链链长制和现代丝路寒旱优势特色产业三年倍增行动为抓手,多方聚集产业要素,持续完善产业体系,融合推进牛、果、菜等特色产业全链条开发,以养殖业牵引农业产业结构优化升级,以农产品精深加工带动特色产业价值链提升,充分释放农业产业发展潜力
一、聚焦“守底线”,夯实农业发展基础加强农村耕地保护严格落实“长牙齿”的耕地保护硬措施,扎实开展粮食生产功能区划定,严守耕地保护红线,坚决执行耕地占补平衡政策,加大耕地执法监督力度,深入推进“*”行动,持续整治摞荒地和腾退荒废苗木、西瓜大棚占用耕地,坚决遏制耕地“非农化”、防止“非粮化工提高粮食生产能力坚决扛牢粮食安全政治责任,深入实施“两藏”战略,全面落实“三个不减”要求,确保粮食播种面积稳定在*.*万亩,粮食总产稳定在*万吨以上紧扣“良田、良种、良机、良技”四个关键,加大中低产田改造力度,全面完成*万亩高标准农田建设任务,积极推广高性能复式农业机械,引用新优品种,提高耕地地力等级和粮食生产能力严格落实惠农政策坚持把惠农政策落实作为保障粮食安全的重要举措,全面落实耕地地力保护补贴、农民实际种粮一次性补贴、农机购置补贴等政策措施,扎实做好农业保险“增品、扩面、提标、降费”工作,稳步扩大粮食作物农业保险覆盖范围,充分调动农民种粮积极性,全力保障粮食生产效益
二、聚焦“土特产”,壮大优势特色产业全链发展红牛产业按照“全产谋划、扩规提质、要素聚集、全链发展”的思路,实施“万千百十”扩繁计划,新建千头肉牛养殖场(小区)*个,累计建成百头以上规模养牛场(小区)*个,培育十头以上养牛大户*户,招商建办饲草加工厂*家,全县牛饲养量、出栏量分别达到*.*万头、*.*万头,牛产业全产业链产值达到*.*亿元康续发展果品产业按照“乔化护园抓提质、矮化增量扩规模、整县强果延链条”的工作思路,大力实施“*”行动,新建矮化密植示范园*亩,改优老果园*万亩,苹果产量、产值分别达到*.*万吨、*.*亿元持续抓好冷链仓储库和果品精深加工生产线建设,加快推动纸箱包装、果实套袋、果树废弃物转化利用等关联配套产业融合发展,努力推动果品产业全链发展加快发展蔬菜产业按照“扩量提质,科技赋能、全链发展、效益倍增”的工作思路,积极对接高端市场,坚持设施栽培和露地种植同步推进,实施泾*川区万亩设施蔬菜产业园核心区、泗丰龙王千亩示范区建设等重点项目,新建日光温室*座、钢架大棚*座,蔬菜面积、产量分别达到*.*万亩、*.*万吨
三、聚焦“新技术”,提高科技支撑水平加强农业科技推广深入实施科技兴农战略,主动对接高等院校和科研院所,建立“产学研用”创新联合体,大力推行品种搭配、肥水管理、病虫防控、技术指导和机械作业“五统一”模式,示范推广大豆一玉米“*+*”带状复合种植模式*亩,集中打造千亩示范区*处、百亩示范区*处立足小麦拔节期防螃防锈和抽穗、灌浆乳熟等后期生产需要,大力推广无人机叶面追肥技术,确保顺利完成*.*万亩冬小麦春季管理任务强化农业装备支撑加快高性能复式农业机械和自动化、智能化农机装备的推广应用,储备各类农业机械*多台,安装深松机监测仪*余台,推广玉米一大豆带状复合种植机具*台,主要农作物机耕综合农机化率达*%以上广泛开展农机安全知识宣传,举办拖拉机驾驶、带状复合技术种植等培训班*期*多人次,开展机械操作演练培训会*场(次),检修大中型拖拉机、农具*台全面开展技术指导农业、林果等部门抽组技术骨干*名,组建技术团队*支,深入乡村一线、田间地头,通过“集中培训”“单兵教练”等形式,开展冬小麦春季田间管理、耕地质量提升与化肥减量增效、大豆一玉米带状复合种植等技术培训*场*人(次),发放《冬小麦春季田间管理技术要点》《顶凌覆膜技术指导方案》《冬小麦倒春寒补救措施》等宣传资料*多份
四、聚焦“优服务”,健全要素机制保障强化政策扶持以促农发展、促农增收为落脚点,进一步完善政策实施机制,持续加大稳岗拓岗、产业奖补、种粮补贴等方面资金投入力度,支持家庭农场、农民合作社等新型经营主体适度规模经营,规范土地承包流转,加强农业生产托管服务,鼓励农户采取“复耕、代种、托管、流转”等形式,大力推进代耕代种、统防统治、土地托管等农业生产社会化服务加大金融支持强化政银企三方合作,积极探索创新信贷产品和工作机制,结合农业产业发展,创新推出“产业贷”“富民贷”等金融产品,与农行、甘肃银行、甘肃农商银行等*家金融机构推出“兴陇e贷”“红牛贷”等支持特色农业产业发展的融资产品,免除担保费、抵押登记费,简化贷款流程,畅通信贷“绿色通道”,发放小额贷款*笔*万元提升保险服务县政府与人保财险、人寿财险、中华财险*家保险公司签订战略合作协议,探索推行“保险+期货”试点模式,推出农业保险产品*大类*个险种,县级财政配套落实政策性农业保险保障金额*万元,实现小麦、玉米等主粮作物保险及牛果菜特色农产品保险全覆盖,有效规避自然灾害风险,让群众“心里有底,种植无忧二理方法,迅速提升班级文化建设水平和管理水平
三、成立领导小组组长李靖(校长)副组长杨明国(党支部书记)、彭沁(副校长)、路元学(副校长)成员史敏、杨融、陈聪、刘少林、汪良、文瑞、韦杰、王璇、陈盍均、周东方、彭海、余健、李华、何叶、何登发、李裕祥
四、“师徒结对”要求1班主任导师具有良好的师德和踏实的工作作风;有较丰富的班主任工作经验,热爱班主任工作,担任班主任五年以上;所带班级考核成绩优良;
2.青年班主任工作年限在两年以下的现任班主任
五、“师徒结对”时间一学年
六、班主任导师职责
1、指导年轻班主任尽快熟悉班主任工作特点培养年轻班主任的班级工作组织、管理能力,传授班级管理的方法和艺术,并引导年轻班主任树立热爱班主任工作、关爱学生的高尚师德
2、指导年轻班主任开展日常班级管理工作提供不少于3次的班主任工作经验交流,向年轻班主任介绍自己在班主任工作实践中的经验,帮助年轻班主任尽快适应班主任工作的要求
3、指导年轻班主任开展主题班会活动每学期示范设计、组织1次班级主题教育活动,邀请年轻班主任观摩;在此基础上指导和帮助年轻班主任设计1-2次班级主题教育活动,并争取向学校公开展示
4、指导年轻班主任做好学生思想教育工作和问题学生转化工作向年轻班主任传授学生日常操行考核的方法和经验,指导建立问题学生转化档案并拟写帮教总结
5、指导年轻班主任做好与家长的联系工作包括如何进行家访、组织召开家长会、跟家长建立联系等,每学年至少协助年轻班主任召开一次家长会
6、指导年轻班主任如何制订班级工作计划,写好期末工作总结,每学期至少向年轻班主任推荐1本班级管理、班主任工作方面的优秀读物;指导年轻班主任至少完成1篇班主任工作方面的经验总结或德育论文
7、指导年轻班主任如何面对和处理好棘手问题或突发事件指导年轻班主任对学生中常犯、易犯的一些错误行为如何采取防范和应对措施,及时处置突发事件,最大限度地消除不良影响
8、做好相关的总结和评定工作学年结束时写1篇关于年轻班主任工作能力培养的专题总结,并对年轻班主任在结对期间的表现作出书面鉴定
9.每学期结束,应填写一份对被帮带班主任的工作情况考核表交德育处存档
10.帮带结对结束,班主任导师应写出帮带结对总结,交德育处存档
七、年轻班主任职责
1、每学期开学初及学期结束前,在班主任导师的指导下认真完成班级工作计划和班级工作总结
2、年轻班主任要尊重班主任导师,要虚心地接受班主任导师的指导,经常主动地向班主任导师请教,定期向班主任导师汇报班级管理情况
3.年轻班主任应认真学习贯彻班主任工作考核条例尽快熟悉学校各项班级管理的规章制度
4.在班主任导师的指导下,认真制定主题班会计划和各项班级活动计划,并切实组织实施努力接受新理念、新方法,力创班级管理特色帮带结对结束前,必须开设一堂主题班会观摩课,接受全体班主任导师的考核鉴定
5、在班主任导师的指导下开好每学期的家长会积极主动地做好家访工作,虚心听取家长的意见与建议,及时改进自己的工作方法每学期找学生个别谈话不少于班级学生数的80%;走访学生家庭(或联系学生家长)要达到100%
6.在班主任导师的指导下,及时填写班主任工作手册,做好班级学生档案填写、整理工作及时上交各类资料表册
7、认真反思班主任工作的得失,积极撰写班主任工作论文或总结每学期至少阅读2本班级管理、班主任工作方面的优秀读物;在班主任导师的指导下,至少完成1篇班主任工作方面的经验总结或德育论文
8、认真做好学生的操行考核评定和有关奖惩工作
八、考核评价与奖励
1.每年由学校领导小组对师徒活动进行考评,对有显著成绩的导师授予优秀导师荣誉,并颁发优秀导师奖,对进步显著的青年班主任颁发鼓励奖,一年评选一次
2、考评领导小组对师徒活动有下列情况的不予考评1师德方面有严重问题2班级管理能力没有进步,学生、家长反映强烈不满的3年终考核不合格的
3.考核办法采取过程考核和终结性考核相结合进行一是评委根据查阅平时帮带结对资料,了解班主任平时的工作态度和帮带结对活动情况进行考核;二是通过观摩被帮带班主任开展主题班团活动进行考核
4.考核标准针对《纳雍二中“青蓝工程”班主任师徒结对实施方案》制定的内容进行考核,如活动方案、活动记录、活动评价、活动总结、德育论文、心得体会等、主题班会活动等班主任工作计划4我校三年级全体教师将齐心协力,克服困难,发扬拼搏。