小学加强师德师风建设工作的实施方案

小学学年加强师德师XXXX2023-2024风建设工作的实施方案为全面贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》，努力提高全校教师的思想政治素质和职业道德水平，办人民满意学校，特制定本方案

一、指导思想和总体目标以为指导，以敬业爱生、教书育人“为核心，提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决当前教师队伍中师德师风方面存在的突出问题为突破口，深入开展师德师风建设，全面整治违反师德规范的行为，增强教书育人，以自立为教，创先争优的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业，业务精湛，为人师表，人民满意的教师队伍

二、主要任务

（一）坚持用先进的理论武装头脑在提高教师思想政治素质上求突破引导广大教师认真学习习近平理论和“三个代表”重要思想，深入学习胡锦涛在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的教育观、质量观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领的学生

（二）引导教师牢固树立正确的教师职业理想，注重教书育人，在提高教育教学质量上求突破增强教师的职业光荣感，历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才，发展先进文化和推动社会进步为已任，志存高远，爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责

（三）切实提高教师职业道德水平，增强服务意识，在服务社会、服务家长、服务学生上求突破大力弘杨艰苦奋斗，无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁为责任感，热爱教育、热爱学校、热爱学生、尽职尽责，自学抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法扰教

（四）全面规范教书育人行为，在促进学生全面发展、推进学校各项工作上求突破教师的高尚品德，规范言行是学生直接模仿和接受感化的重要来源，要求广大教师全面贯彻党的教育方针，严谨治学、为人师表、精心育人，牢固树立“以生为本”理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展，推动学校各项工作创先争优

（五）着力解决师德方面存在的突出问题，在树立教师良好形象上求突破通过学习教育活动，着力解决学校教师队伍中存在的社会反映强烈、人民群众不满意的违背教师职业道德的突出问题，认真践行“诚信、务实、创新、奋进”的新时期教师精神，全面规范广大教师的从教行为，力求在树立教师良好形象上有新突破

三、工作原则

（一）理论联系实际原则坚持以科学理论武装头脑，指导实践、推动工作，把师德师风建设与促进学校教育工作紧密结合起来，不遮丑、不护短、不搞形式主义，不做表面文章，切实做到开展活动和推动工作“两手抓、两不误，两促进”

（二）正面教育为主原则引导教职工主动查找和纠正自身存在问题，虚心听取多方意见，认真开展批评与自我批评，增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性多树先进典型，不搞运动

（三）发扬民主原则教职工是师德师风建设的主体，充分发扬民主是搞好师德师风建设的主要前提要尊重教职工民主权利，充分调动教职工参与活动的主动性，积极性和创造性

（四）领导带头原则学校领导要以普通教师的身份参加师德师风建设活动，带头参加学习，带头做学习笔记，带头写心得体会，带头查找问题，带头搞好整改，不断加强自身的师德修养，率先垂范，发挥好领头羊的作用，以增强师德师风建设工作的感召力和影响力

（五）注重实效的原则在师德师风建设活动中，要突出重点，切实解决教师队伍中存在的突出问题，务求高效，让人民满意

四、工作步骤和工作重点活动从2023年9月开始到2024年6月底结束分5个阶段第一阶段宣使发动阶段（9月一一10月）工作重点是制订相关工作方案，成立组织机构，召开全校教师德师风建设工作动员大会第二阶段学习教育阶段（11月一一1月）工作重点是

1、结合学校实际，分阶段制定学习计划

2、组织教职工深入学习教育政策法规，学先进典型，使教师从思想深处感受到教育和启迪，不断提高教师依法从教，文明执教水平加强素质教育理论学习，帮助教师树立正确的教育观、教师观、质量观和人才观

3、组织评选优秀教师，宣传他们的优秀事迹，用典型的力量带动人，用先进的力量引导人，用榜样的力量鼓舞人，最大限度地发挥其先锋模范作用，使广大教师学有榜样，赶有目标

4、组织讨论，交流思想，帮助广大教师从思想上真正认识到依法从教和为人师表的重要性和必要性，进一步转变教育观念，积极创建民主平等、和谐诚信的师生关系第三阶段自责自纠阶段（3月一一4月）主要任务是通过师德师风讨论和自责自纠，查找自身存在有悖师德师风方面的问题，分析现状，找准主要原因每位教师都要从思想和行为上反思自己的从教经历，对照《中小学教师职业道德规范》及本方案，认真开展“十查十看”活动，

①查理想信念，看是否忠诚党的教育事业，是否只顾个人得失，不顾全大局的行为；

②查依法执教，看是否有违反党和国家的方针、政策和散布传播有损学生身心健康的思想言论的行为；

③查爱岗敬业，看是否热爱学校、是否尽职尽责，是否有上班炒股，上网聊天，酒后授课，课堂吸烟和上课接听手机等行为；

④查热爱学生，看是否关爱每一位学生，关心每一位学生，是否有体罚、变相体罚、谩骂和歧视、指责，训斥学生的行为，是否有对学生的错误言论和不良行为不闻不问，把教书育人的天职置之脑后的师德缺失问题；

⑤查严谨笃学，看是否勤奋，刻苦钻研业务，是否有敷衍塞责，马虎从教，不备课，不批改作业等行为

⑥查团结协作，看是否尊重同志，互相学习；

⑦查尊重家长，看是否主动联系家长，听取意见，是否有歧视、指责、训斥家长的行为；

⑧查廉洁从教，看是否无私奉献、廉洁自律，是否有课堂敷衍了事，课后“开小炒”的有偿家教问题，是否有向学生推销教辅资料，接受或索要学生、家长财物等以教谋私的行为；

⑨查为人师表，看是否模范遵守社会公德，职业道德，是否有互相抵毁，网上乱发贴子侮辱他人格和其他损害学校声誉的失德以及参与习赌博等违法行为；⑩查服务意识，看是否满腔热情为学生服务，为家长服务，全体教师要对照“十查十看”查摆存在问题，剖析思想根源，明确今后努力方向，撰写好个人师德师风自我剖析材料第四阶段整改提高阶段（5月一一6月）主要任务是

1、制定和完善规章制度

2、落实整改措施广泛征求意见，召开各种形式的座谈会，征对存在的问题，寻求整改破解的方法，认真制定整改方案，突出整改重点，落实整改措施和时限，建立整改消耗制度，落实整改责任制，接受群众监督与评议

3、签订师德师风责任状相关要求细致查纠，深刻整改、边学边查、边查边改始终把学习教育，查摆问题有机结合起来，知行合一，巩固效果第五阶段总结表彰阶段（6月底）工作重点认真总结工作经验，大力宣传师德典型，演时通报活动进展情况，召开表彰大会，先进事迹报告会，推动活动进一步向纵深发展

五、主要措施

（一）切实加强师德师风建设的组织领导学校成立师德师风建设活动领导小组，负责师德师风建设领导、组织、协调、检查、评价工作领导小组由XXX任组长XXX任副组长XXX为成员

（二）建立师德师风建设长效机制一是建立健全师德师风考核与评价考评机制二是建立和完善并严格执行奖惩机制，对师德师风不合格的实行一票否决三要建立师德师风的监督检查和惩处制度

（三）加大监督检查评估力度

（四）严格实行师德师风建设责任制和责任追究制度实行严格问责，加大问责力度，做到监督检查从严，批评教育从严，问责追究从严对工作不力，整改不到位，处理不及时，群众反映较多，意见较大的，一经查实，一律严肃处理。