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大班礼仪年终总结(3篇)大班礼仪年终总结(通用3篇)大班礼仪年终总结篇120—年我在—小学担任《礼仪》学科教学活动经过备课,试讲,上课以后,我感受到学生具有很强的可塑性,也很容易受外界的影响教师是学生直接仿效的对象,也是文明礼仪教育的主要实施者教师的言行举止很大程度影响学生,因此,教师的以身作则、为人师表至关重要在平时的工作和生活中,教师要树立良好的榜样榜样的力量是无穷的!当学生见到老师问好时,老师也应该点头或招手向学生问好;当老师做错了,也敢于向学生道歉这样的小节,体现出尊重学生,令学生在潜移默化中受到教育,营造良好的教育氛围小学生在行为实践中的榜样影响这一阶段我有如下总结成功之处我抓住了课上生成在教学过程中达到了预先设计教学目的学习了体态用语、服饰配饰、形象仪容和行走礼仪整个教学过程流畅,思路清晰板书层次清楚、条理分明的把自主探究、合作交流的教学思想方法的渗透与应用到课堂教学的过程中,在教学方法上进行了改革与创新不足之处
(一)教师课上说的还是太多,不能完全放手
(二)没有充分的给足学生的展示时间
(三)个别班级课堂秩序比较乱不能有效组织课堂上课没有激情,调动不起学生的积极性学生创新在讲体态用语这一节课时,学生们能快速的学以致用我让学生们自己表演基本的体态用语,如握手、敬礼,在短暂的组内表演后各组进行展示,让我没想到的是,同学们的动作都很标准再教设计通过这节课,我认为,我们教师要充分的相信,学生的潜力是无穷的,只要教师在教学中敢于放手,学生就很可能带来意想不到的收获树立学生身边的文明礼仪榜样,发挥先进典型的示范和辐射作用、激励作用,参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪的积极性文明礼仪教育,是一种养成教育通过教育训练,持之以恒,使学生逐步形成文明识礼的好习惯出现反复,这是一种正常的现象,应对学生充满信心,抓反复、反复抓、扎扎实实,坚持不懈20_年继续努力大班礼仪年终总结篇2我担任的是一到五年级的礼仪课,虽然每周一周只有一节课,但是我感觉文明礼仪课对学生的影响深远,对学生的良好行为习惯的养成起着至关重要的作用中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世,讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德对小学生进行“文明礼仪的养成教育“至关重要文明礼仪教育,是育人的关键,也是促进校园文化建设和构建和谐校园的重要途径现在社会中,小学生中出现的文明礼仪观念淡薄的原因不外乎在下列3点
①学校利于教育观念淡薄,对文明礼仪教育不够重视
②家庭教育失误,严重影响了儿童品德的发展
③社会环境的影响想要把学生的礼仪素养提升全面我觉得要实施以下几个方面
1、把学校教育为主学校是学生健康成长的园地,有着培养有理想,有道德,有文化,有纪律的社会主义一代新人的重任这里的“有道德”也包括孝敬父母、礼貌待人等文明礼仪教育内容学校加强礼仪教育,提高学生的行为素质,使他们养成孝敬父母、尊重他人的良好习惯,做到举止美、语言美、外表美、心灵美坚持大事着眼,小事着手,有近及远,由小到大,抓得具体,抓得实在,采取切实可行的措施进行文明礼仪教育
2、抓好宣传工作,努力营造礼仪教育氛围通过召开师生大会,利用班会,校园广播文明礼仪歌谣,国旗下讲话,黑板报等总之,文明礼仪教育靠老师和学校教育是远远不够的,还应该依靠家长、社会共同来完成,才能取得令人满意的效果大班礼仪年终总结篇3
一、不足之处早期准备工作1传单设计过于匆忙,造成传单的效果不太理想2派单人手不够,应当提前一两天请外援3工作分配不合理4第二天摆摊的积极性不高5没有跟进好海报、横幅的拍照工作初赛1通知选手方面做得不到位,存在有选手不知道初赛具体事宜的情况2没有提前考虑到比赛的用时,当天临时开两个赛区,弄得人手不足3比赛PPT存在细节问题,出现两道题相同的情况4没有事先分配其他部门过来帮忙的人手,造成当时工作分配不合理5比赛规则不明确6微博公开度不够,例如没有把初赛的评分表在微博上公开7选拔选手时欠缺全方位的考虑8初赛的形式有不合理之处,可以加一轮复赛决赛1与主持人沟通不足很多细节没有事先告诉主持人2彩排时间应该提前到四点,明确选手上下台的位置3PPT播放不流畅,出现有选手的音乐播放不了的情况4活动开场后仍放人进来5礼仪小姐颁奖时挡住获奖选手6舞台上没人递话筒7嘉宾邀请方面有不足,嘉宾位置上的东西摆放太晚8物资方面麦克风应该提前借,而不是当天上午才打电话借;号码牌的制作,荣誉证书的书写、盖章等都应该在前一天弄好而不是当天才做9联系观众的时候没有明确签到时间,差点出现嘉宾比观众早到的情况整体1缺乏明确的领导核心,应有人掌握整个活动流程2活动缺少规划,工作应该事先确定并且应细分,各个板块有一个负责人和几个工作人员
二、优点1尽管遇到不少困难,但是部门内部都能团结一致、一起把问题解决2大家工作积极,没有出现懒散的委员说了早上六点半集合摆摊,大家都能准时到场。