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在班主任会议上的讲话稿(20篇)我们的二年级班级是新班级,新同学,新老师组合这意味着我们班主任的工作必须从“头”开始由于时间关系,我将谈三个方面首先,要从工作诚信的角度考虑“以人为本,德育第一”的原则,培养学生良好的道德品质在这个学期,我打算给学生以下关键的道德教育欣赏教育,孝道教育,感恩教育,时间教育,自尊教育,勤奋教育等原因很无聊,我们可以通过使用教学我们自己的学科的特点例如,一位科学老师,你可以借用本书中的名人故事我相信这些名人必须具备我上面提到的美德,但我们会花一些时间来检查它们这不仅可以实现学科知识,还可以达到我们教育的目的为什么不?例如,我们也可以提到一些现实生活中的名人,或者在新闻报纸上移动人们,这样我们的教育也反映了时代的新鲜感让我谈谈我刚接任高中
(6)班的道德教育(因为我是一名语言老师,我一直遵循“学习汉语,学习做人”的原则来教授语言课程)?我第二年汉语课第一年的重点是欣赏教育(显示课件内容)?这些类似于欣赏教育的.内容,我们也可以使用特殊教育的课堂会议我们的第二语言小组决定从第二个主题《陈情表》开始这篇文章非常感人和教育我在《陈情表》附近设计了一个两小时的论文课(显示课件内容),使中文课堂教学任务和班主任教育任务都正确,达到双赢的效果本功,要做好班主任工作,就必须具备这样的基本功孙子说:“知己知彼,百战不殆”了解学生,就有可能对学生进行因材施教、有的放失地对学生进行必要的教育尤其是新班,如果班主任摸清了一个班几十个学生的学习、思想、性格和家庭等情况,做好班主任工作就已经成功了一半上学年,我接任了三年级的班主任工作,刚接手,我就着重了解学生,对班的每个学生进行了认真的研究翻阅学生档案、审查原班主任的评语、与原班主任交换意见了解情况,尤其是每个学生的思想、性格特征等使自己做到对新任教的班级的每一个学生心中有数以便确定对每个学生施行不同的教育方法另外,对一些比较调皮的学生,先进行家访,了解学生的家庭及教育情况,结合社会、家庭一起对学生进行有效的教育这样,你的班主任工作就有了一个好的开头如果班主任工作一开始就受到学生们的抗拒、抵触,那么,你的班主任工作就会很难开展有了一个好的开头,我就在此基础上,按照学校的要求,结合本班的实际情况,定出严明的纪律因为学校是学生学习的场所,是有纪律约束的学生需要遵守学校的各项规章制度,学生学习文化科学知识才能有保证因此,我接班的第一天起,先制订出非常细致的班规,让学生认识到,这个新班主任是比较严格的,不同以往的班主任正式开学后,在第一个班会课,在班会上详细讲解、宣读,要求学生同意的举手通过,然后表决当有学生第一个违反了班规时,我就严格地按照班规的具体条款,对违纪的学生进行奖罚分明的处理处理了第一个学生后,班上的其他学生就会有一种共同的认识班主任说话算数,讲到做到,并且奖罚分明这样,对于一些平时纪律比较懒散的学生起到了一种阻吓作用,平时一些不太符合班规的行为也会因此有所收敛,这对形成一个守纪律的班集体起到了奠定基础的作用之后,班上很快就会形成守纪律光荣,违反纪律可耻的风气在严格的纪律约束下,学生就会像解放军部队一样有纪律观念,慢慢地会受到养成教育不过对被你进行处理了的学生过后应再找他(或她)谈心,并进行幽默的批评和说理教育,和风细雨,润物无声,使学生信服、听从、遵守如我在刚公布班规后的第二天,我班的申家轩同学就违反班规,文明班评比被检查时扣分,我就以“一粒老鼠屎搞坏一锅粥”的故事教育说服了他们班上的同学听后个个表示大家一定要有集体主义思想,热爱自己的班级之后,有个别同学埋怨说班规太严了,真的班规的条款、形式和内容都体现了一个“严”字于是我就以“严师出高徒”的故事来教育他们如果我不严格要求你们,你们都不成了“低徒”了吗?同学们的笑声,化解了他们的“怨”他们心中明白“严”才是真爱对于我班部分同学都是“学困生”,转化“学困生”是班主任工作的重头戏我的方法是逐一细选,重点突破抓一个,转化一个,多家访、多辅导、多教育、多谈心、多关心、多鼓励经过几轮的战术,如此反复,班上的学习风气、纪律等都很快好起了,形成了我班特有上进班风大家都尝到了“严师”给他们带来的甜头,“严师”给班上带来的效果再次,班主任工作要“细”首先要细选班干部班干部是班主任的得力助手,培养好班干部,班主任就不会脱离学生,不会孤军作战因此,一开学,我就选思想好的、学习一般、群众基础好且有一定工作能力的学生担任班干部工作然后对他们进行具体的分工,让他们明确他们具体的职责,并教给他们工作方法,指导并帮助他们开展工作同时利用班干部,开展兵管兵、兵教兵的活动还有班主任可以利用班干部更多地同学生接触,多了解学生在一周一次的班干部会议上,及时了解每个学生的更具体的情况班干部工作有成绩时,我就及时地给予肯定和表扬,他们工作有失误时,我就更细心地引导他们开展工作,及时纠正他们的错误热情地帮助他们,鼓励他们克服缺点,树立他们的威信和信心以表扬为主,尽量少去批评他们,个别事情放胆和放心让他们去做,信任他们,支持他们,逐步培养他们的工作能力如出黑板报、安排值日、安排劳动等平时多些同他们谈心,更加严格些要求他们,让他们认识到他们应该带好头,给同学们做好榜样还有就是作为班主任要有周全的工作计划计划是指导行动的依据有了计划,做起事来井井有条,不会杂乱无章因此,开学初我就制定了详细的班主任整个工作计划,以便有计划地安排指导班级开展工作这样,班主任工作就不会失去中心,无所适从,盲目工作有了计划之后,我们班主任就可以按计划完善学生的目标管理从纪律、学习、思想等都可进行必要的目标管理,实现科学化管理班级另外处理学生更要“细”工作重点要落到实处尤其是当学生出现违反纪律,需要你处理时我班一个名叫陈美丽的同学,由于有一个上午没有来上课,也没有请假,我去问她,她什么也没有说我就主观地认为她故意不来学校上课,叫她与值日生一起参加义务劳动结果她极不情愿地参加了劳动,但是,第二天她就不来上学了我感到问题的严重性,于是,一放学,我就匆忙地骑上车去家访了一到她家,她的母亲就说开了,她说”美丽这个孩子,从小到大都是很听话的,那天她没有去上学,是因为她得了感冒,是我叫她不要去上学的”再细问美丽同学,她说我从上学到现在,是第一次被老师罚去劳动的,我没有上学,文明班评比时被扣了分,我觉得很对不起大家了解情况后,我觉得我是做错了于是我向美丽的母亲道歉,向美丽同学道歉经过反复的教育,她第二天终于又上学了由此可见,班主任工作一定要“细”,切记不可主观武断、粗暴,更要勤于家访,主动了解情况,勾通学校与家长的联系另外,班主任工作要有持之以恒的决心不要抓一段时间,放松一段时间,贵在“恒心”坚持日日如是,不放松任何一个时间,不放松任何一个细节持之以恒,滴水穿石,持之以恒,就是顽石般的学生,也会终有感召转化的一天最后,教师要做好学生的表率,真正做到“为人师表”加里宁说过“教师必须好好检点自己,他应该感到他的一举一动都处于最严格的监督下,世界上任何人也没有受着这种严格的监督”因此,教师的纪律可以简单地说要求学生做到的,老师自已心须先做到;要求学生不做的,自已带头不做教师的身教作用尤其重要孔子又说“其身正,不令而行,其身不正,虽令而不行“因此,我要求学生做到的不迟到,不早退,有事请假等,我自己先做到每天,提前到校,站在教室门口等学生的到来,学生亲眼目睹,久而久之,学生他们也不好意思迟到,根本上也就不敢迟到了;下午放学,迟一点离开学校,督促学生打扫卫生,学生看在眼里,记在心上,知道班主任对班级的每样事情都会过问、检查,学生根本上就不会存在有偷工减料、偷懒等情况无形中,学生会以老师为榜样,坚持早到校,做好每一样应做好的本职工作,正如阳光甘露,润物无声这样,文明班评比的卫生检查也不会被扣分,课间操、集会等我都会必到,另外平时无课上时,多加点时间巡堂,与各科任教师多交换意见,及时了解、掌握班上的动态,遏制不良之风的抬头,班级的纪律也会很快好起来的虽然自己是辛苦些,但谁叫你做甘为人梯的老师呢?一份辛劳,一份收获总之,我认为做好班主任工作的前提是作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感,运用科学的班级管理方法,把班主任工作落实到实处、细处有人说“要给人以阳光,你心中必须拥有太阳”班主任是教育者、领路人,只要我们的班主任心中拥有太阳,洞悉学生的心理,对学生教育动之以情,晓之以理,持之以恒,和风细雨,定然润物无声我们的班主任工作就会做得更好,实现教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教“我们的学生就会自尊、自立、自律、自强在班主任会议上的讲话稿篇9你们好!欢迎大家来到第109中学,新的学校,新的学期,新的希望,新的起点,在这充满希望的季节里,你们来到了我们可爱的校园,今后的四年,愿大家在温暖的大家庭里互助互爱、努力奋斗,经历风雨、沐浴阳光老师用真诚的爱与你们的心灵对话,努力营造一个有利于你们个性发展的班级环境,让我们在和谐友爱共进的氛围中健康成长“一年之际在于春”只有在春天辛勤地耕耘,才会在秋天结出累累硕果初中生活刚刚开始,老师相信同学们一定会满怀信心走向成功明天,明天就是一个良好的开端你们都准备好了吗?新学期,在这里老师向大家提出如下要求1上课要踊跃,但不是随便学习要求大家积极、主动地参与学习,老师只是起辅助作用要求大家在课堂上勤于思考,敢于提问,勇于回答只要你想的,即使错了,也要勇敢的讲出来,和老师同学交流、探讨但是,课堂是严肃的,我们要遵守课堂纪律,如果让我发现谁在课堂上捣乱,严惩不贷2午修教室要保持绝对的安静自修是一堂特殊的课,是让在学校里自修的我知道每个人学习时,都需要一个相对安静的环境,所以在午修我要求大家保持绝对的安静,不做与学习无关的事进行高速阅读3按时、认真地完成作业如果字写的不好的同学,从现在开始给我努力地练字4有问题就问人无完人,不管是谁,都会有问题的,有了问题,一定要向老师、同学请教,即使这个问题非常的简单“不懂装懂是坂桶“,不要害怕,也不要不好意思,每个老师都会尽力地帮助大家5同学之间要团结互助,热爱集体一个班级,一个集体,它的团队精神是十分重要的,我也想我们班有一个良好的团队精神一个集体需要大家互相谦让,互相迁就6遵守学校纪律、卫生、安全、学习等所有需要规范的常规,注意校服、校徽、红领巾的穿戴,为我们班夺取学校“流动红旗”而努力加油,因为你们又长大了一岁了,相信你们能做得更棒!要记住幸运的机会总是留给给早就准备好的人哦!同学们,一个人的一生中只有三天昨天,今天和明天昨天已经过去,永不复返;明天还没来,遥不可及;只有今天你们在一起,但很快也会过去,所以我们要努力把握今天,做好今天的每一件事,这样成功就属于我们希望在这所学校,每时每刻同学们都能有更大的进步和更多的收获!让这里成为大家的家园、学园、乐园!在班主任会议上的讲话稿篇10尊敬的各位领导、老师们大家好!
一、以诚取诚教师对学生的一生都有至关重要的影响,教师是人类灵魂的工程师,应为人师表,以身作则,行为示范因此我时刻提醒自己要求学生做到的,首先自己应先做到把学生当作人来看,当作平等的人,堪与尊敬的人而不是把学生当作下级,当作可以随意训斥的无知小儿为了让他们养成良好的卫生习惯,我给每名女生买了一条粉色的毛巾,给每名男生买了一条蓝色的毛巾,又用周末休息时间绣上他们的名字;防止校签丢失,又给每人买了一条绳挂式卡托;准备旧牙刷让他们能及时清理脏鞋;日常与学生接触密切,牺牲午休时间和他们聊天,帮忙解决问题;学业稍差的单独辅导;引领他们健康的生活;指导孩子们正确的健身方法接触中我态度和蔼,有礼貌,避免态度生硬挤时间与他们一起做作业、一起做操、一起游戏、一起学习……真正做到了“打成一片”,在学生和家长心中树立了良好形象例如班会课,我们共同设订内容,全体通过后,设计可行方案全部过程我都是其中一个普通的参与者,打破了以往班会的模式,不“形式主义”,不再要求每人都发言,谁想说,谁就说,真正意义上的“言论自由在我带领的班级已经实现去年四月二十二日的班会课我们一起学做家务——烙饼活动有声有色,不仅让有厨技的同学有了展示的机会,一些不会做的同学也有了实践的场地活动也得到了家长们的大力支持和诚挚的表扬除此之外,我们班的学生还组织如跳绳比赛、篮球比赛、十字绣比赛、绕口令比赛、踢口袋比赛……我从始至终都只是个参与者,连总结发言也抢不上实践告诉我,爱与责任,是师德之魂教师的为人师表,是基于好的思想,这样才会有好作风好行为,只有如此教师才能有资格对学生进行德育教育
二、动之以情师爱最为公众期待,教师应该热爱教育事业,热爱学生,主动经常与学生沟通交流,愿意与学生成为朋友,建立起平等和谐的师生关系,遇事冷静,不随便发怒,不以威压人,处事公平合理,不抱偏见,对自己所有的学生一视同仁,自然会树立较高的威信班里有一名孙姓同学,平时比较调皮,是我班公认的“惹祸精”由于长期患有低血糖病症,时常会眩晕,三月二十八日把下颌磕坏,我二话没说,立即带学生去医院就诊治疗打针、取药、处置,我寸步不离等联系家长,才知道此时两人均在外地,不能及时赶回,于是我承担了全部医药费用,并打车把孩子送去亲戚家后期五次换药,也都是我陪着,确保学生安全医护人员一直以为是我的孩子,都惊讶的说“你儿子可不小哇,都十五岁了”,见我微笑不语,他们都戏称我很有“正事”期间没让孩子耽误一节课,当家长对我表示感谢时,我只收下了口头表扬在生活中关心学生的事还有很多,所以我班很多学生在私下里都叫我一一妈妈蒋再轩同学是外地户口,不允许在大庆参加中考,于是家里人耗费大量财力托人办了大庆市的户口,可快中考了,孩子的户不是语文老师的班主任,我们都可以为班级会议提供特殊教育第二,组建一支愿意为全班贡献力量的干部队伍只要你愿意,无论好坏都是次要的因为我相信一个人的能力可以培养但是,我们的学生非常内向,不愿表达他们的意愿您还可以采取“一个爱抚”和“两个顾毛”的形式,邀请学生以真诚的方式干部工作学生愿意接受这种情况下的工作,因为老师可以负担得起我们班主任的工作会省去麻烦,因为“巫师已经死了”,他们会拼命做他们应该为全班做的工作,因为老师信任他们在过去的几天里,我一直忙着班上的班干部,选择周四晚上上班,周五晚上自学,周日晚上自学等等,这也是业余时间不可分割的直到第二堂课的早晨才完成了对优秀干部的选拔第三,我们必须在新学期开始时培养学生良好的学习和生活习惯如何培养它?使用规则来促进习惯的发展为了实施班级规则,我们应该努力学习学年开始时学生的各个方面(我刚刚上课的时间如下高中,一周;高中,两周;高中,一个月)只有当你认识学生时,才会知道学生是否习惯了这对于满足学生的实际课程规则非常重要以我班级的班级规则为例进行说明(显示课件内容)?教师,班主任是世界上最小的官员,也是世界上最繁重的工作,但它是世界上最重要的工作因为我们是人类灵魂的工程师!谢谢你们!在班主任会议上的讲话稿篇6□落不下来(得有接受他的大庆市户口),得知这件事后,我先做好自己阿姨的工作,又主动找到他的家长,顶着雨雪大风跑了一上午,终于让孩子有了户籍证明事后家长千恩万谢,多次有所表示,都被我婉辞谢绝在班主任会议上的讲话稿篇11走进求实东校,迎接你的是那别致的小桥,清澈的湖水,拂面的垂柳,一群群充满朝气,彬彬有礼的学生但最让人感到惊叹和折服的是我们那干净得像宾馆一样的寝室和我们安静、高效的自习课堂而你们知道吗?我们的寝室往往几个班只有一个生活老师,我们每天的四节自习课不准一个老师进班,只要一个值班老师管理四个楼层的整整22个班级,很多人问我们的孩子为什么那么听话,那么守纪律我们靠的不是严厉的校规班规,不是耳提面命的训斥和说教,更不是不择手段的管和压,而是用自己独特的方式把我们的教育理念,教育期望内化在孩子的心灵深处,让优秀成为孩子们的一种需要这种独特的方式就是文字!从夏令营张校长的《校本课程》开始,到每月校长段长的给家长的信,每周班主任写给家长孩子的信和谈心本,再到每天班主任写给班级的温馨提示,我们一直在用文字传达我们的内心,用文字把我们的思想渗透到孩子的心灵去年元旦前,我们的张校长和李校长,给每个员工写了累计五万多字的新年贺辞,当我拿到那精美的贺信,看着那飘着墨香的文字,我一遍一遍的抚摸那硬硬的信纸,我有一种想哭的冲动张校长真诚的语言,卓越的教育智慧感染了我们每个人受到校长的启发,我们一年级十二个班主任在金莹段长的带领下,把过去的通知书换成一封热情洋溢的新年贺信短短几天,我们每个班主任都写出了“万言信”,停下思绪,我在电脑上统计字数,“两万六千九百五十”我被自己惊呆了,我从来没有在这么短的时间写这么多文字这是我写给我们班张新月的贺信还有我们的杨坤,父母都远在新疆,刚来求实时,想爸爸妈妈,在谈心本上,我们多次交流,后来,他很快乐,学习也很努力,我在贺信中写到“小小的杨坤,瘦弱的杨坤,我不会忘记你的泪水,更不会忘记你的坚强离开妈妈,仍然有笑,离开爸爸,仍然刚毅途中有浪,我为你导航!寒假里,杨坤的爸爸从新疆打来电话,他说“我们看了新年贺卡,我和他妈妈感动得都哭了,我们一遍一遍的看,一遍一遍的被你打动你对孩子的关心比我们都多,真的太感谢你了”我和杨坤直接交谈的时间很少,但他从我的文字中读懂了我的爱,读懂了我的期待!我们学校的班主任每周都给家长写信,给家长讲我们黄河滩秋游,讲我们的篝火晚会,讲我们的狂欢的圣诞节,也讲我们的读书节,我们的英语节,还有孩子一大周的表现我们孩子的爸爸妈妈很少来,我们面对面交流的时间也不多,但我感到我们仿佛离得很近,是文字,这种温和平易又有点高雅的交流,为我们搭起了一座连心桥所以,当我们用文字与家长静静的交谈,美丽与和谐便洒满字里行间用文字交流,已经成为我们求实的作风和工作习惯也成为我们班主任工作的优良传统,在一代代求实人身上传承这是我们学校的美女老师,她是今年才毕业的大学生,教一年级八班的数学课,由于八班班主任有病,她临危受命,一个还没有经验的大学生,一个文气柔弱的小女子,毫不迟疑的接任了新班,今天2号,才是她接班的第6天,6天来,她没有新官上任的三把火,没有动不动的“河东狮吼”,而是把每天的感受和对孩子的期待写下来,这是她的一篇日记“今天是我接班的第五天,这几天对我们班来说经历了太多的事情,你们时刻都在老师的心中,担心和喜悦成了我这几天最多的心理变化”6天过去了,八班走的很平稳,李琛的工作很顺利,她说,听你们都说柔能克刚,我用这种最温柔的方式,把我的鼓励,批评和真实的工作感受都写给孩子们,他们会从中了解我对他们的要求的等待的短短的一个多学期,我们的孩子养成了良好的学习和生活习惯,学会了关爱他人,学会了感恩,学会了合作是我们的文字丰富了他们的情感,柔化了他们的内心当我们用文字的魅力去触及了他们的灵魂,我们就走向了教育的最高境界文字的交流存在我们每一天的工作中,一个文字就是一个表情,一段文字就是一个故事,下面请听我们的资深班主任禹玲老师给我们讲述她和学生的文字情缘在班主任会议上的讲话稿篇12尊敬的各位家长,各位家长!十分欢迎您来参加孩子们的第二次家长会时光荏苒,转眼间我和43个孩子已经相处快一年了由刚入班的分不清谁是谁,到此刻每个孩子我都历历在目,这也是我的一种心路历程说实话,我看着一
(二)班的每个孩子,不管高矮胖瘦,都是那么的顺眼可爱,就是比别的班的学生漂亮孩子是自己的好,学生也是自己的好
一、班级总体状况介绍班上此刻有43个孩子,其中男孩25名,女孩18名一个多学期的相处,我和孩子们的感情很深厚,我觉得,咱们班的孩子都很聪明,都有学习的天份,关键是在于努力了没有班上除了几个学生个性以外,其它的孩子都很不错,许多孩子的优点十分突出由于刚刚是一年级,落后的孩子要迎头敢上还来得及,所以我这天就不把孩子们分成三六九等,因为每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力,都能到达最优秀关键在于孩子自已有没有认真对待,有没有把学习当作一回事,期望这天的家长会后,在家长的配合下,全班孩子都能最优秀期中考试成绩总结本次期中考试,语文90分以上的有30人,80分以上的有10人最高分100分因为没来急复习,孩子们基础知识的分失的很可惜,但是孩子们的看图写话普遍写的不错,这点我感到很欣慰除了上交教研室的30张卷子以外,其它的我们都发下去了,家长能够评价一下孩子的程度同时,我期望家长也不要以分数论英雄,分数只能作为评价孩子的一个参照,90分与100分的孩子的潜力究竟相差多少,不是仅靠分数说明的我们得具体分析,孩子是有失误,是粗心,还是思考问题的方试不同,或者是心理素质太差,要教育孩子从失败中汲取教训,学会“吃一堑,长一智”
二、学生学习及在校表现状况课堂上爱动脑筋思考,用心举手发言的有成绩优异,上课也能专心听讲,但是发言不够踊跃,回答问题声音小的有头脑聪明,灵活,课上有时也能举手发言,但时常会开小差的同学有这些同学十分的活泼可爱且头脑灵活,聪明但是由于年龄小,自控力自觉性有点差导致成绩不太理想需加倍努力的有:
三、培养良好的习惯俗话说“土地不种荒一年,子女不教误一生”三字经中也说“子不教,父之过教不严,师之惰”可见家庭教育的重要性然而,在与家长的平时接触中,我发现家庭教育实在是教育当中一个薄弱环节不少家长认为教育完全是学校的事,其实家长是孩子一生的老师一)学习习惯
1、养成正确的读写姿势我们应认识到在启蒙阶段抓好读写姿势的重要性,既保护了身体健康发育又保护了视力.课文读错了能够重读,字写错了能够重写,而不良的读写姿势一旦定型却是很难改变的.因此,要从孩子入学的第一天起,就对读写姿势给予规范要求,严格训练,做到一丝不苟,持之以恒.家长了解这些就可在家对孩子监督指导.正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法明确一尺一寸一拳头做到姿势不对不读书,姿势不对不动笔
2、学会整理书包教会孩子整理书包,坚持让孩子自己整理,培养职责意识一一只能指导,不要替代整理书包是学生的事,是培养孩子职责意识的有效途径,整理书包的过程是一个(反)思考的过程,也是一个心理准备的过程(这天有那些学习活动,所有的准备做好了没有),也是培养良好习惯的过程家长要投入点时间,督促孩子认真执行,一旦构成习惯,孩子受益,大人也省心.以往有孩子第二天上课了才发现什么书由落在家里了,交作业时才发现昨晚写完了忘装书包里了-----------------整理书包也大有学问,所有的文具、书放进书包时,要按必须的顺序如果书包是分层的,课本练习本和铅笔盒能够分开放,如果不是分层的,也要把他们归归类,便于拿出来,再如,把课本练习本放入书包时,要注意不要把书角、本角弄卷
3、爱惜学习用品教育学生应爱护自己的文具、书本、铅笔盒要持续干净,课本应尽量包上书皮,书皮上用工整的字迹帮忙学生写上名字,只写学校、科目、班级、姓名即可,力求简洁大方注意作业纸面整洁,不乱涂抹,经常给橡皮洗澡二)、行为习惯
1、不乱扔垃圾我们学校一向注重校风学风建设在学校会有常规要求,在校外要求家长配合例学校要求学生任何时间,任何地点都不随便乱扔垃圾一张废纸,扔在教室里,你的行为代表个人班级;为此,从进学校的第一天起,就要养成“不乱扔垃圾”的好习惯,把它当成一件大事来抓经常发现有些同学的地面周围都是废纸杂物家长在家就需要严格要求
2、讲礼貌懂礼貌教育学生见到老师要问好,可别小看这一声好,行动上争取主动,在同学中树立威信,有效增强自信心,能更加愉悦的参与到学校生活中来回到家主动跟家长问好,这也是明白孝敬父母的一种表现同时也有利于加强你于孩子之间的感情
3、按时休息,家长要控制好孩子的休息时间,最主要是晚上的休息时间,不能让其贪玩晚睡,个性是周日到周四的晚上,必须让孩子在八点钟就睡,因为一个学习日,不管是脑力还是体力,对他们都是不简单的,保证十小时的睡眠很重要
4、吃好早餐,以往起的晚,还是到幼儿园吃早餐,此刻要早睡早起,吃好早餐,并且还要吃好吃饱,才能应付整整一上午的体力消耗,保证身体的健康生长发育,绝对不要不吃早餐就上学,或随便带点零食路上凑合,家长带好头,孩子会紧随其后,不等不靠,也是培养孩子的意志品质的有效途径
5、培养孩子不吃零食的好习惯
6、养成自己的事情自己做的好习惯这样家长也省心习惯的培养是一个复杂而精细的系统工程,要求高、任务重、时间长、见效慢,只要做个有心人,要有耐心、有方法,最后必须会如意的
4、制造良好的学习环境家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师家庭环境的好坏直接影响孩子是否健康成长好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好心理学家讲如果孩子生活在批评中,便学会谴责;如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;如果孩子生活在鼓励是,便学会自信;如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么完美的世界当孩子做作业时,不们不要在他身边大声讲话争论、看电视等
四、下面我想结合我所执教的学科特点讲几点学科要求和训练重点下面我谈谈本期语文学科的要求.我们本学期语文的最基本的要求,也就是每个孩子都务必做到的是:在读得方面
1、读书要求每篇课文,孩子也务必会指读,(这一点家长也要注意,是指读,看着字读而不是顺口溜背上的孩子的记忆力很好,很多孩子都会背诵课文,指读得目的是为学生认识每一个字打基础的.)教会学生读书不要拖读书每一天都务必签字
2、识字要求课文中生字,也就是课文下面田字格中的字,在书后面的识字表每个字孩子都务必认识,会读默上两条绿线只要读上平时生活也能够培养孩子主动识字的好习惯
3、作业要求:
1、家长要认真督促孩子完成每一天的作业由于孩子的自控潜力差,父母的督促不能忽略,当孩子放学后把书包一扔就去玩,当孩子一边做作业一边看电视或吃东西时,父母就应劝导,把孩子的注意力引到学习上来孩子在做家庭作业时,家长有时还需要给孩子读题,读完题,要让孩子把题目意思弄懂,但家长不要急着把答案说出来,要让孩子自己边想边做因为一年级孩子识字不多,良好的学习习惯还正在养成,所以家长在孩子上一年级时务必牺牲自己的时间,不要为了做生意或者忙自己的事,而对孩子的作业不闻不问你们把孩子的困难解决在了每一天,他们就会越学越有兴趣,否则就越来越没有信心学习,成绩不好就会在其它方面寻求刺激,就容易导制许多不就应发生的事情,等他长大了你想管也管不了所以请各位家长多花些时间在孩子身上2仔细对孩子的作业进行检查和签字孩子做完作业以后家长必须要检查,能够看看书写是不是清楚,字迹是不是干净,如发现作业马虎潦草和乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时问明原因,要求孩子重做,然后认真的签上家长的名字要求家长签字,并不只是简单的签上你家长的名字,关键是要检查孩子的作业是否正确,督促孩子按质按量地完成个性是在家完成做练习时,孩子不认识字,家长务必在旁边帮忙读题,理解题目意尊敬的各位、老师,亲爱的同学们大家下午好!(鞠躬)我叫刘元生,来自09级国贸二班,很高兴能站在这里精选11级新生班主任助理首先,我谈谈我的个人优势在学生会工作已经两年了,在学生会的工作过程当中,我学到了很多的管理办法和经验,沟通协调能力也得到了锻炼我想,这段经历对我以后的工作会有很大的帮助如果非要问我最大的收获是什么,我觉得应该是四个字“服务意识”因为我发现,凡是学生们比较认可和拥护的学生干部,他们的能力当然不尽相同,但他们却有一个共同点,那就是服务意识强无论面对什么事情,都以集体利益出发,从不计较个人的得失而在这种无私奉献的环境氛围当中,我懂得并学会了“与人玫瑰,手留余香“我想,这应该是我在学生会工作中的最大收获其次,谈谈我的工作理想当一个班主任助理,熟悉工作流程,作好新生的接待工作,积极引导学生以最短的时间适应大学环境,引导他们尽快转换角色走上正轨,选好班团干,营造积极向上的氛围,为班级未来的更好地发展奠定坚实的基础等等这些工固然重要但是,当一个班主任助理最重要的一点是什么呢,我想并不在于你的学习有多好,你的能力有多强,而是你得带思我觉得,孩子的家庭作业就应比课堂作业做的好,因为家长在家里只管一个孩子的作业,而老师在课堂上要同时管43个孩子的作业,并且有时间的限制,教师在上课时精力有限,即使眼观六路,耳听八方,也会在某些时候有疏忽所以说家长认真的签字对监督孩子的学习很必要3要定下家庭学习的规矩如不完成作业不许出去玩,写字时不可吃东西,不可边看电视边写字,说不出这天所学到的知识不许看电视等等,并且自始自终,天天坚持下去,构成习惯
4、培养孩子说话与人交流潜力多与孩子交流,比如每次回家后问问孩子这天学了什么学校里发生了什么事多引导孩子提问题,爱提问题的孩子比被动理解知识的孩子学得快而且觉得负担小,家长要培养孩子读书时多问的习惯和潜力
5、注意督促、正确引导孩子多读健康有益的课外书丰富学生的课外知识,同时也能提高学生的阅读潜力,养成良好的读书习惯推荐家长,至少为孩子准备以下书籍一本童话书,一本儿歌,一本古诗,一本名人名言,一本猜谜,一本十万个为什么,一本字典、一本成语工具书书要精挑细选,不要太多让孩子多看几遍,消化吸收,读出味道小学一年级孩子由于受年龄和知识的限制,自制力又差,家长要根据自己孩子的状况,选取不同的读书方法,比如陪孩子读、与孩子一齐读,也能够读给孩子听,语文教学外乎听、说、读、写四个方面,所以让孩子听也很重要,千万不要一概拒绝“自己看!”最好念小孩自己想看的故事书给他听,不要强迫小孩理解大人的选取,不喜欢读书的小孩,多半厌恶看见许多密密麻麻的小字,家长可选取适合幼儿的图画书,字体要大一点的
6、要让孩子在家养成主动学习的习惯就像婴儿会自己站起来走路一样,让孩子能够自己努力用功,不懂之处自己思考、解决,具备了“自己学习力”,就拥有了一生进步向上的原动力,这也是教育中最重要的“自己培育力”,这样的孩子自然会自发、自主地用功,也就不会感觉学习很辛苦了作为家长,要注意称赞孩子、鼓励孩子,让他慢慢养成一个人主动学习的习惯我相信,在我们的共同努力下,我们的孩子必须会茁壮成长祝愿每一位家长朋友美梦都能成真!祝愿我们的每个孩子都能成龙成凤!谢谢大家!在班主任会议上的讲话稿篇13尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们大家上午好!说实话,这几天我很沉默,因为这次考试是半年来我们班考的最不理想的一次尽管我们依然是第一,但我想我的孩子们完全可以更优秀一一这一步没能跨出来,我很遗憾!我苦笑着面对自己,告诉自己这叫做偃旗息鼓这一段时间以来,领导和同事们给了我太多的鼓励和肯定所以,现在我坐在这里,是行也得行,不行也必须让自己行!我觉得在别人对你评头论足之前,人首先要活给自己看!同学们,我想告诉你一个成功的秘诀,有灵性的孩子我想一听准能明白的!前两天,班上一位女生在课堂上讲了这样一则故事:一个的心理学家在送他的女儿进校门的第一天,他送给女儿一句话在学校,凡事要举手发言,哪怕自己的回答很离谱!女儿似懂非懂得点点头,但是十多年来,她照做了毋庸置疑,他一定会获得不同一般的成功!我想,这应该叫做心态决定状态,状态决定成败!聪明的你,能听明白吗?孩子们,朋友们,我有一个努力的目标想与大家分享
一、学会自信是呀,在这个充满竞争的时代,机遇随处可见谁能把握住,拼的是韧性,拼的是自信一一因为,我们每一个人都是这世上独一无二的!
二、要乐观常言道知识改变命运,勤奋铸就人生人在做,天在看,冥冥之中自有安排永远怀着一颗善良的心,持续不断地做你认为正确的事时刻提醒自己不要低估了任何人,哪怕他是你的学生!还有,其实真正愿意关注你的人并不多,用不着让自己活得太累,坦然将是的状态!因为再平凡的人,也可以活成一座丰碑!
三、要敢想只要相信自己,一切皆有可能!几年前,去衡水二中参观,有一句话一直烙在我的心底,那就是如果一分耕耘不能得到一分收获,那就付出十分的努力吧!人常说只有想不到的,没有做不到的心有多宽,路就有多宽!老师们,因为热爱,我们深情地在这片热土上演绎着人生;因为执著,我们微笑着在孩子们的心中播撒希望与你们同行,我倍感幸福与骄傲!感谢你们,你们辛苦了!这两天,我们学习了朱自清的那篇的散文《匆匆》是啊,时间它有脚啊,轻轻悄悄地挪移了……在逃去如飞的日子里,我们留着些什么痕迹呢?在千门万户的世界里的我们,又能做些什么呢时间就像一张网,你撒在哪,收获就在哪!现在,我想用汪国真的诗来诠释自己我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程我不去想身后是不是会寒风来袭,既然目标是地平线,留给世界的就只能是背影我将挖掘自己灵魂深处的真诚,把握瞬间的永恒,拥抱一片火热的激情,装点身边最平凡的风景老师们几十年如一日,舍弃了家庭,舍弃了孩子,舍弃了自己,我们独守这片净土我代表孩子们,向你们致敬!同学们,你们勇敢地走出了家的庇护,每天两头顶着星星出发,同时还要承受来自家长、老师,甚至是社会的压力路还长,只是一次考试,决定不了什么现在我要说同学们,你们辛苦T!一个单位,一件事业,一个团队,关键看领头人在这里,在今天,我们看到了!我们看到了一个蒸蒸日上的二中,一个充满活力的二中,一个蕴涵着巨大能量的二中……孩子们,我建议全体起立,跟老师一起喊领导好!领导,您辛苦了!我们以你们为荣,向你们致敬!其实,我们都是一家人,我们有一个响亮的名字,她叫包屯二中!让我们以能成为二中人而自豪吧,让我们努力做可以引以为荣的自己你愿意吗?我说完了,谢谢大家!在班主任会议上的讲话稿篇14可爱的同学们大家好!时间老人与我们同行已三月有余,在这三个多月的日子里,我们一起走过,为了同一个目标,为了共同的任务,那就是一一使在座的各位都能成为品学兼优的好学生我们能一起前行,那是我们的缘分如今,我又以班主任的身份出现在同学们的面前,新的岗位赋予我新的身份,新的责任,也有新的挑战希望我们能共同走出一条新的道路,开创一个新的局面,展现一个新的八
(六)班的风貌而要做到这些,需要我们全体师生的共同努力,紧密团结俗话说精诚所至,金石为开我相信,只要我们做到严于律己、宽以待人,只要我们做到勤勤恳恳、扎扎实实,只要我们做到脚踏实地、遵纪守法,只要我们做到一一我们应该做到的,那么,胜利自会向我们招手示意的,成功也会向我们张开怀抱的,生活定会冲我们露出笑脸的亲爱的同学们,三年的初中生活,我们已走了一半,接下来应该怎么走,决定权还是在你们自己手中,路就在脚下,一旦走错了,将会酿成终身的遗憾我不希望看到我的学生退步,更不希望看到我的学生堕落我只想看到我的学生们朝气蓬勃,勇于奋进,硕果累累,笑口常开大家应该知道,老师是爱你们的,希望你们在学习和生活的道路上走得更好,因而,你们一定要顺着老师指导的路线前进,因为,这条路会把大家带到一个更加广阔而美好的天地我不希望看到有谁在这条路上掉队,更不希望看到有谁在这条路上停步,甚至与这条路背道而行,误入歧途老师殷切地希望大家一改往日的懒散、怠惰、调皮、甚至顽劣的状态,以全新的姿态,出色地完成八年级的学业任务,为九年级乃至高中的学业打下扎实的根基老师会陪着你们一直走下去,走下去……直到你们都进步了,老师就感到欣慰了最后,让我们师生携手并进,走出困境,放飞希望,创造辉煌!班主任演讲稿孩子们,今天是开学的第一天,看到你们生龙活虎的样子,老师们就像你们见到老师一样高兴开学了,我想检查一下放假前老师们给你们布置的寒假作业,看看你们有没有就像父母给你们做事一样给父母做了些什么,捶背啦,揉肩啦,洗脚啦做了的同学如果能写就写成作文交给老师参加学校组织的征文比赛,如果是低年级不能写的就在上班会的时候讲给老师和同学听,看看是谁不仅做的精彩而且说的精彩孩子们,爱是相互的老师给你们布置的亲情作业,就是想让你们在给父母做事的过程中体会到我们成长的每一天中父母的艰辛十月怀胎,母亲挺个大肚子,还要因为妊娠反映而不停呕吐想象一下你每天都背着十个书包行走,而且晚上睡觉都只能用仰面朝天一个姿势入睡的样子吧,那就是我们的母亲,她们的爱我们是永远也还不清的老师们也爱我们她们耐心地给我们传授知识,辅导我们学习,用这种方式表达对我们的爱同学们要认真学习,刻苦努力,用的成绩回报老师同学间也要有爱要互相关心,偶尔有了小矛盾第一个承认错误的那个同学就应该值得尊敬,因为他是首先献出爱的人我们希望我们的老师和同学们人人有爱,相互传递爱,时时感受爱,让爱成为我们学校永远不变的旋律,让我们学校成为产生爱传播爱的美好乐园在班主任会议上的讲话稿篇15
一、了解学生了解学生,是与学生有效沟通,教育学生的前提处在不同的成长阶段的学生有其自身的年龄特征中学阶段是学生的心理、生理由不成熟到成熟,由不定型到基本定型的重要转折时期,也是人生道路上极为重要的关键时期这一时期每一个学生从心理、知识到智力等各方面都有明显的发展要了解学生的家庭、性格、学习成绩、兴趣爱好,了解每一个学生的生理、心理、知识、智力有哪些差异,只有这样才能使谈话达到要求工作中要多问,特别是组成一个新的班级时,应问问他们有什么新的打算,会不会适应新班级和新环境,学习上是否跟得上,他们的兴趣与爱好等等,在与家长接触中要经常询问其子女在家里的生活、学习习惯、性格特点、家庭教育等,还要主动向原班主任、任科教师了解,以求更深入地了解每位同学各个方面的情况,掌握他们的思想动态和存在问题,如为谈话顺利开展,教师可采取投其所好的沟通策略,找到学生感兴趣的内容为了防止谈话过程无意识触及伤害学生的话题,例如家庭的变故,学生的一些缺陷等所以我们必须了解学生
二、尊重学生师生在人格上是绝对平等的,教师要尊重学生的人格因为学生和教师一样都是独立的个体,都是人在处理问题、批评学生时就事论事,不要批评、诋毁学生的品性与人格其实,这就是对学生人格的重视和尊重找学生谈心,对方往往开始时并不注意你讲的道理,而是看你的态度和感情如果不首先搭起感情的桥梁,心中却筑起一道无形的高墙,再好的道理学生也听不进去谈心要交流思想,但首先要交流感情班主任和学生的谈心活动既是心理上的沟通,也是感情上的交流过程,只有在相互平等、相互尊重的基础上,才能建立良好的谈心气氛,才能谈得拢、谈得好对于学生来说,教师的爱是一种神奇而又伟大的力量,是除了母爱之外,世界上又一伟大的爱这种爱是无私的但师爱不同于母爱,因为师爱是一种理智与心灵的交融,是沟通师生心灵的桥梁师爱可以引导学生产生巨大的内动力,去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出只有当班主任给学生以真挚的爱,给学生以亲近感、信任感、期望感,学生才会对老师产生依恋仰慕的心理,才能向教师敝开内心世界,我们才能对症下药,收到应有的效果因此,班主任必须用自己的爱心去感化学生,做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合,才会产生动情效应,从而收到较好的德育
三、宽容学生在班主任工作中既要坚持原则,又要有弹性要以宽厚的情怀,宽容学生的某些不足,创造一个宽松的思想工作环境人无完人,金无足赤在教育实践中,与学生进行沟通就要做到以心换心,将心比心,进行心理置换把学生的错误、不足当成教师自己的错误、不足,设身处地地体会学生内心世界和基本要求比如个别学生上课经常坐不住,不要动不动就批评,而要问明情况,了解真相后,和学生一起寻找克服上课坐不住的措施这比单纯采取批评、罚站、罚劳动的效果要好得多班主任要有同理心,能站在学生的立场和角度了解学生的心情,思考问题对任何事物的看法,教师和学生之间都不可能完全一致如果教师只一味强调自己的观点,忽视学生的感受,就易让学生产生逆反心理,学生就会疏远你、拒绝你,甚至讨厌你学生平时最感苦恼的就是给大一新生正确积极的价值观,从一开始就培养他们良好的学习和生活习惯举一个很小的例子,我是纪检部部长大家都知道,纪检部的工作很难做,好多学生对纪检部唯一的法宝“操行分”不屑一顾为什么?就是因为在我们刚入大学时就得到有些所谓学长们说的言传身教逃吧,被纪检部查到也没事,操行分一点用都没有当我们一开始就得到这样的引导与鼓励,那现在学生会的工作很难做就很理所当然,很正常的啦所以,从一开始就带给他们正确积极的价值观,培养他们良好的生活和学习习惯,就会大大减轻学生会和老师的工作压力,也就显得尤为重要最后,希望能通过自己的努力和班主任以及校老师的同心协力,会把11级新生接待工作做到最好,共同创建美好和谐的太原工业学院我的演讲完了,谢谢大家(鞠躬)在班主任会议上的讲话稿篇7尊敬的各位领导、老师们大家好!今天能有这样一个机会和大家交流感到非常荣幸其实在座的各位领导和老师都是我学习的榜样,谈不上班级管理经验,只做抛砖引玉本学期我担任初三n班的班主任刚接到这个任务时,我的不被人理解,尤其是不被自己的师长理解所以教师要设身处地从学生的角度去观察和分析,了解学生的心情,找出与学生产生不同看法的原因,让学生感到老师是理解自己的学生接受了你,沟通才能有效地继续
四、把握好沟通的切入点在交流和沟通中,如何正确引导学生,既使学生敢于说出自己的心里话,又使学生产生一种比较愿意接受的心理状态,这就需要班主任掌握娴熟的谈心技巧和谈心方式第一,善抓闪光点任何人都喜欢听赞扬、恭维的话,反感批评、贬斥的话心理还不够成熟的学生更是如此,尤其是那些后进生,他们平时见惯了白眼,听烦了怨言,对批评、指责,有一种本能的反感和排斥心理,如果与他们谈心时一开始就这也指责、那也批评,学生肯定会封闭自己的心灵,拒绝表露,进而也拒绝接受;或者产生抵触情绪,越是劝诫,他越是要这样,最后使谈心不欢而散或徒劳无功因此,与学生尤其是后进生(谈心时,要尽可能地挖掘出他身上的闪光点,由肯定、赞扬其身上的闪光点入手,慢慢地打开学生的心扉,消除学生心里的隔阂和抵触情绪,并在此基础上循循善诱,最终达到说服教育学生之目的第二,巧用兴趣点从心理学的角度来说,兴趣是一个人主动或乐于接受某项事物的重要前提与学生谈心也是一样,如果所谈的话题是学生感兴趣的,他便会乐于谈、乐于听,进而乐于接受教师的劝诫因此,与学生谈心时,要善于摸清学生的底,了解他对哪些事物感兴趣,然后以此为切入点,打开学生的话匣子,进而打开学生的心灵之窗,让其接受教师的说服教育如有的学生是足球迷,就先和他侃侃足球;有的学生爱上网,就先和他谈谈网络;有的学生是追星族,就先和他聊聊明星,等等
五、把准学生的心理特点不同的谈话对象,心理表现不同正确把握他们的心理活动特点,遵循其心理活动规律,巧妙地进行切入,就能保证谈心顺利有效地进行,从而收到事半功倍的效果与学生谈心时学生的心理特点主要有以下几点第一,惶恐心理有的学生犯错后不知班主任将如何发落自己,当班主任找到他们时,他们情绪紧张、激动、惶恐不安、手足无措,甚至前言不搭后语此时班主任可用自然、风趣的口吻从学生的穿着打扮等轻松的话题切入,以消除学生的这种心态当涉及到正题时,开始也不宜把问题说得太重,以免学生不知所措第二,对立心理有的学生犯错后对自己的错误不能明确认识,当班主任找到他时,反而认为是班主任故意和他过不去,喜欢整他,因而或千方百计地替自己辩解,似有万分委屈;或话中带刺,含沙射影,大发牢骚,表现出一种强烈的对立心理此时,班主任应尽可能多地熟悉被谈话者的基本情况,从自己或朋友的类似经历谈起,从中寻找共同语言,缩短与对方的心理距离,引起对方情感上的共鸣,在谈话投机、气氛和谐时,再将话题转入正题第三,自弃心理有的学生由于平时学习不够认真,成绩较差,组织纪律观念较为淡薄、屡遭批评,因而产生了一种自暴自弃、破罐破摔的心理与这种学生谈心时,就要先找准学生身上哪怕是不起眼的特长,然后从肯定这些特长切入,以使学生感觉到教师对他的理解和肯定,激起其心中的自信,以便谈话能顺利进行第四,沮丧心理学生平时表现较好,自尊心较强,偶犯过失,容易产生这下完了的沮丧心理表现为情绪低落、垂头丧气、心情沉重此时班主任应把重点放在开导、鼓励上因此,可先由一些名人、伟人所犯的错误及他们犯了错误但并不影响他们成为名人、伟人的故事说起,让学生认识到犯错并不可怕,关键要正确认识错误、正确对待错误这样一来,学生的沮丧心理就会逐渐消失,接下来的谈话自然就会很融洽了第五,期待心理有的学生近期表现良好,往往期待教师肯定和表扬特别是主动找教师谈话的学生这种心理最强烈这类学生我们既要肯定他们的成绩,又要指出他们的不足,以免其飘飘然此时班主任要善于利用学生的期待心理,首先充分肯定其成绩和进步,不能一开始就泼冷水,以免使学生大失所望在满足了学生的期待心理后,再指出他的问题和不足,他听起来便会感到教师完全是为他好,不会产生丝毫的抵触情绪,这样就会使整个谈心过程气氛融洽当然,与学生谈心时学生的心理特点还有其他一些,但只要我们能正确地把握学生的心理特点,恰当地选准话题,便能使谈心顺利地进行下去,并能收到良好的效果在班主任会议上的讲话稿篇16亲爱的各位家长,感谢您在百忙之中参加这次家长会,来参加我们共同的活动一一高考这是一场无烟的战斗,是一场我们必须共同参与的战斗,战斗的不仅仅是你们的孩子一一我的学生,还有这里所有的老师和每一位家长学生们是负责的战士,我们是指挥战斗的军师,你们是胜利的保障这是一场战斗,胜利属于有准备的人这场战斗的武器是良好的心理、强壮的体格和扎实的知识亲爱的家长们,时间过得真快,离高考只有三个月了,高三对我们每一个学生来说,是非常重要的我们都知道,他们在今年6月将参加高考,现在是他们最辛苦最艰难的时期在这个关键时刻,学校和家长一起来理解和分析他们的学习,给他们适当的帮助和推动,使学校、学生、家庭三方组合,这是教育的一个基本出发点我希望并相信,从这个角度来看,我们的学生将能够取得理想的成绩,发挥他们最好的水平现在我想向你们汇报一下我们班的教育教学工作,我也有一些想法想和你交流如有不妥之处,请指正
一、班级基本情况高三
(8)班是科学平行班,目前人数65人,男42人,女23人,是一个大家庭我们班是一个充满新鲜血液的班级,我们班是一个团结向上的班级亲爱的家长,我们的学生学习很辛苦,很累,他们早上一睁开眼睛,就开始一直学习到晚上放学后的时间虽然很短,早晨又想睡觉,但仍有许多学生总是一大早就来到教室,这样的学生我们班不少,作为他们的老师,我都看在眼里勇敢地面对挫折,面对失败永不放弃是值得钦佩的,我们班男生是平行班中最多的,他们中的许多人英语成绩很差然而,许多男生已经或正在一步一步地挑战他们薄弱的科目有很多学生虽然成绩不理想,学习上往往会遇到困难,但决不放弃学习,一直坚持下去总的来说,那些背负着沉重负担、不甘落后、默默坚持,努力学习以换取自身进步的学生是值得钦佩的他们不放弃,不悲观,不丧失信心,在巨大的压力下不断前进,各位父母,这是你们的孩子,我的学生我很幸运有这样的学生,我很自豪有这样的学生,我决心尽我最大的努力让更多的学生上大学
二、班级存在的问题
1、懒散的作风,糟糕的时间观念一些学生上课打盹,坐姿不良,乱涂乱画,学习效率低,小缺乏努力,这些都是制约我们实现目标的因素以时间的概念为例,有很多学生没有珍惜时间的意识,每一次都是踩点来上学,不把握时间不能有效地利用它
2、学习缺乏主动性有些学生不知道学什么,为什么学,怎么学,自修课无所事事,总是需要老师的监督,他们不喜欢别人来管理,但同时不会控制自己他们不希望老师和家长指导他们,认为他们已经长大了,但是很多方面都比较幼稚,所以如何让我们的好意被他们接受,并对他们的成长产生积极的影响,是值得我和各位家长认真考虑的问题
三、给父母一些建议
1、要正确对待学生的成绩,不能只关注分数
2、不要照顾得太周到,要学会适度
3、不要干预太多,给他们自由空间
4、不要规定你的孩子必须上哪所大学
5、不要把你的意志强加给你的孩子
6、不要盲目为孩子购买指导材料
7、要注意孩子的饮食,做好后勤工作
8、注意孩子的心理健康,多做积极的建议,让孩子用一颗正常的心对待高考
9、经常与老师沟通,发现更多问题,配合学校做好工作最后,再次感谢家长的到来,祝家长身体健康,工作顺利!在班主任会议上的讲话稿篇17亲爱的同学们大家好!带班理念练就一双慧眼,发现特殊孩子“那一点点的光”,感受每个鲜活生命的独一无二和与众不同每个孩子都有自己的闪光点,特殊孩子也不例外特殊孩子也是一个完整的人,他们同样渴望老师的表扬、同伴的接纳,作为班主任,面对这一群特殊孩子,需要用爱心去滋润一株株纤细的幼苗,培育他们我们要善于观察,发现孩子的闪光点,真正的了解、理解他们,并根据孩子的特点,因人施教,充分调动他们的积极性和主动性,给她们以信心,使他们茁壮成长,早日成为社会人我深信,每个孩子都是一个宝库,只要我们坚持去挖掘,就会发现他们的光彩,就能帮助他体现自身的价值带班风格不放弃每个孩子结合我的带班理念,发现每个孩子的闪光点,了解学生、热爱学生,信任学生、鼓励学生、尊重学生民主、公正、平等的对待每一个学生,设身处地的为学生着想,尽自己所能,向他们提供最适合的教育,关注学生的发展,让每一位学生的潜能、个性、创造力等方面得到充分发展发挥学生的长处,使他们有所作为,强化他们的优点,承认他们的价值所在为他们制定长远的发展计划,因材施教,为学生的可持续发展服务带班特色快乐生活,快乐学习在学校生活中寻找快乐;在体育活动中激发快乐;在勤奋学习中收获快乐;在实践活动中分享快乐;在互帮互助中传递快乐牢握快乐的钥匙;开启快乐的大门;在健康成长的道路上;镌刻快乐的足迹,让成长一路阳光!在班主任会议上的讲话稿篇18尊敬的老师、亲爱的同学们大家下午好!今天我演讲的题目是《照亮生命的那缕阳光》有人说老师是“辛勤的园丁,爱心的大使”,有人说老师是“人类灵魂的工程师”,也有人说老师是“太阳底下最光辉的事业“我觉得他们更是照亮我生命的那缕阳光,永远散布在我的周围,给我悄无声息的温暖由于原本的美术老师被安排去代二年级的语文课,所以大概在第六周左右,我们班的美术课换成了一个男教师来上他中等身高,偏瘦,一脸严肃,根根竖起的头发却显得十分记得他给我们上第一节课时,也许是突然换老师的缘故,大家都觉得挺好奇,教室比往常热闹了许多有几个调皮鬼竟趁机捣乱、起哄,有的甚至吹起了口哨原本以为这新老师非得大发雷霆、气急败坏不可,不料人家却不跟你急原本那一脸的严肃却换成了一张笑脸“怎么,我的到来让大家如此情绪高涨,看来本人有大碗明星的派头怪不得欢迎仪式如此隆重!如此特别!”他还故意重读“隆重”和“特别”,还夸张地拉长说完这话后,这老师的表情又迅速恢复了先前的严肃知道来者经验丰富、久经沙场,那些活跃分子倒也识趣,相继收敛,教室瞬间安静了下来虽说.老师经常忙于学校其它公务,偶尔也外出培训或开会但只要有空,他总是认真地为我们上美术课他说“书画原本是一家”所以在画画之余他还让我们练练字不过让我印象深刻的不仅仅是他的课,今年十月份去南堤参加社会实践时的一段经历更是令我终身难忘—月号那天我们去野炊吃午饭前,我在去溪边洗手时不小心被一根横在路中间的树枝拌了一脚,重重地摔倒之后又被一块尖利的石头割破了膝盖,骨头都露出来了剧烈的疼痛让我顿时觉得天旋地转闻迅赶来的一老师急得脸色煞白,说话的声音都变了调他小心翼翼地抱我上车,并让我坐在他的腿上之后车子便往南堤卫生所方向赶到了卫生所,医生说要先消毒,再缝合消毒时,每擦一下酒精,我都是钻心的疼,然后是声嘶力竭地嗷嗷直叫“没事,忍着点!”一老师紧紧地抱着我说到了缝合时,我浑身抖得厉害每扎一针,那要命的疼痛使我只能又哭又叫,垂命挣扎”哎呦!不要啊!疼啊!……”任凭我怎么哭闹,如何挣扎,那双大手始终紧紧地抱着我“没事,你转开脸不要看勇敢点,就快好了!”不知过了多久,我喊累了,也无力挣扎了,医生好像已经开始给我包扎伤口了突然,一滴凉凉的东西掉在我脸上,然后是两滴、三滴……我睁开眼睛一看那是一张慈父一般的瘦削的脸庞,脸上挤满了珍珠般大小的晶莹的汗珠,然后是下雨一样地往下滴落;再看看他的头发,俨然是被洗过了;还有他的上衣,就像是刚从水里捞上来一样尽管还是一样的疼痛难忍,但我紧紧咬住嘴唇,尽量让自己看起来显得放松一些我一共缝了七针抱我回基地食堂后,我原本不想吃保,可一内心是忐忑的定下心来,我选择了一句话勉励自己不畏将来,不念过往既然我和初三11班的孩子有缘,那我必须对他们负责我不断问自己你了解班级的学生吗?你想拥有怎样的班级?一年后你能交出一份怎样的答卷?正如李希贵老师所说“教育其实很简单,一腔真爱,一份宽容,如此而已”今天借助“四部曲”,和大家分享几点不成熟的班主任工作心得体会
一、爱心序曲为花儿开放投入助力著名教育家李镇西老师说“素质教育首先是充满人情、人道、人性的教育只有童心能唤醒爱心,只有爱心能滋润童心离开了情感,一切教育都无从谈起”爱是教育的前提正是因为对学生的爱,我愿意细致深入地了解他们,了解他们的学习和生活,了解他们的所思所想;正是因为对学生的爱,当他们犯错时,我愿意主动帮助他们认识并改正错误;我曾在家书中写到宝贝,很抱歉妈妈不能常来参加你的家长会,因为妈妈不仅是你一个人的妈妈,更是初三11班50个孩子的妈妈这次期中考试,我们班陈同学退步很大,我微信联系了陈同学的家长,我向陈妈妈反映了孩子最近的情况,结果家长回复我她就是读职高的命,老师你随她吧……听了家长的话,我一时感慨万千思索再三后,我回复了陈妈妈一行字孩子的退步只是暂时的她现在最需要老师和家长共同的帮助作为老师,我们都没老师说一定要吃,这样才能好得快我只好顺从地吃了起来回到学校后,—老师还挂念着我的伤势,好几次到班级来看我,吩咐我要及时换药现在,我的腿好得差不多了,在此,我想大声说“谢谢,我敬爱的—老师!”也许这个伤口会留下疤痕,但同样的,您在我受伤时给予我那慈父般的关怀及阳光般的温暖也会深深烙印在我的心灵深处”一老师,谢谢!”在班主任会议上的讲话稿篇19各位老师上午好!昨天被告知要参加班主任竞选,我就开始惴惴不安,辗转难眠对于班主任的岗位,我向来是怀着无比崇敬和害怕的心里的听着老班主任的故事,看着身边班主任的忙忙碌碌甚至焦头烂额,体会着学生与家长对于班主任的情感,我崇敬想到自己是一个不善言辞的数学老师,不懂察言观色,一就是一,二就是二的实诚人,就觉得自己是不适合做班主任的,对于班主任的岗位我是既担忧又害怕的但是不论如何,我感谢领导和同志们给了我一个挑战我自己的机会昨天晚上在担忧和害怕之余,我也思考了几个问题作为班主任到底要干些什么?做这些的目的是什么?怎样做才能成为一个优秀的班主任?要干些什么?这个问题突然把我自己问傻了,我觉得要干的实在太多了所以我先思考了第二个问题,班主任感这么多的事情是为了什么
1、(我希望我的孩子在班级里得到什么?)首先是健康(包括身体的和心理的)、快乐、其次最好是德智体美劳全面发展所以我想班主任的工作需要为学生提供一个能够促进身心全面发展、健康成长的学习和生活的环境那么为了达到这个目的要做些什么呢?要做的很多很多,我暂且觉得有下面这些要做
一、班级集体的建构,包括以下方面
1、建立良好的师生关系民主、平等、和谐,爱的保证理解与尊重
2、教室的布置与学生座位的安排洁净,让墙壁说话
3、班干部与专管员的选举、职责和培养
4、班级制度的制定、修改与完善
二、班级日常行为习惯的培养
1、学习的习惯课前准备,留作业与交作业,订正作业,上好自习课的习惯
2、值日的习惯
3、课间操的习惯保障措施下达具体的要求和操作原则班主任监督,专管员管理,自觉形成习惯
三、班级里各种关系的沟通师生关系,老师与家长的关系、班级与学校的关系
1、班会与主题班会
2、与家长沟通校讯通平台,电话,见面
四、班级各项活动的组织我想班主任在班级管理上的主要措施有一是研究学生,了解学生,一切从学生出发,建立良好的班集体;二是培养良好的行为习惯,形成良好的班风;三协调好班级里的各种关系,保障学生与家长的满意度;四是组织各种教育活动,把活动作为学生积极向上的基础最后一个问题怎样才能做好以上的这些工作,建设好一个优秀的班集体呢?我想了想大概有以下几个方法
1、同屠云燕老师那样具有超越唐僧的耐心和永远充满理想的积极向上的美好心态与赤子之心
2、向祝老师那样在班级管理中实实在在,点点滴滴,无微不至的细心与非凡的敬业精神;
3、也可以向程丽华老师那样在班级管理时充满热情与激情,对学生的.真心以及雷厉风行的工作作风;
4、或者和陈瑞老师那样学习善于从细微处揣摩学生的心理与在班级管理时充满智慧体会着做优秀班主任需要的品质耐心、细心、热情、真挚和智慧,想想自己的急躁,我会努力最后,谢谢大家!在班主任会议上的讲话稿篇20
一、和家长沟通,先以礼相待首先给大家讲一个发生在我身上的事,一次在汕头的一个店里买了一瓶洗面奶,拿回家一用,结果脸上长满了小豆豆,当时心里很急,心想下次一定要把东西退还,我再也不用他们的产品,如果服务员态度不好,就让他赔偿损失,在一个星期五的下午,天气比较炎热,我气冲冲地到了店里,说明了来意,那个服务员一听,马上让我坐下,并倒了一杯茶给我,当她的一杯茶放到我手里时,本来是愤怒的心一下子平静了,经过她的解释和推荐,最后我又试用了她的另外的产品于是从这件事我受到了启发,当有家长怒气冲冲地来找我时,我做的第一件事就是给家长让座,再给他倒一杯水,然后才开始谈事情而且效果很好曾记得这学期有位家长怒气冲冲到我办公室说我儿子在校车上老被高年级的同学欺负,你们学校解决不解决说话的语气非常强硬我转身去搬了一张椅子给他坐,并倒了一杯水给他,当我把水送到他手里时,家长本来紧绷的脸已勉强地露出了一点礼貌的笑容,这时再向家长说明我们老师一定会调查并认真处理的,家长就基本上能接受,这样事情解决起来就主动了第二,和家长沟通要实事求是,也要讲究方法学生来自不同的家庭,每个家长的文化水平,素质,教养不同,难免会遇到一些护短的粗鲁家长,那就必须讲究语言的艺术多数学生在学校做了错事之后是不会向家长坦白的,反而说别人怎样错,老师又如何袒护那些同学,这往往引起家长的误解所以班主任应该在家长心平气和的情况下,在实事求是的基础上,用征求意见的态度,与家长共同研究解决问题的办法驾驭好批评的艺术,用爱心感化家长,使他能理智地与老师一起解决问题,工作起来就容易得多了陈某是我班的调皮鬼,时常影响其他同学有一次又将同学的东西弄坏了,可是他的家长却硬说是其他的同学先影响他孩子的,可见他的孩子回家没有说实话,家长又袒护自己的孩子面对这样的家长,我没有马上指责他的孩子而是先和他聊聊孩子最近的表现,肯定他孩子的进步,让家长感受到老师对他孩子的关爱然后再和他谈谈如何让孩子表现的更好,从而引出这件事,以此事来分析这位家长也谦虚接受了,并且回家也对孩子进行了教育后来,学生的进步也很大事实表明家长能理智地中肯地教育好子女,那么,他的子女在学校的表现也会相对较好所以,班主任与学生家长的沟通,既要实事求是,也要讲究方法
三、和家长沟通,报忧也要报喜平常我们听到最多的是哪个孩子不听话了,打个电话给家长说一下可我很少听到说哪个孩子有进步了,打个电话给家长说一下长此以往家长只要一听到是老师的电话,直接反映就是我的孩子在校不听话了可我认为孩子不听话可以告知家长,但更多地要把学生的进步告知他的家长,尤其是他的孩子确实取得了比较明显的进步或成绩后,这是你和家长的沟通也尤为重要俗话说望子成龙,望女成凤哪个家长不喜欢听到自己孩子进步的消息,如果你把喜讯带给家长,下次他就希望你多跟他联系,这样学生高兴、家长高兴,何乐而不为呢?我班的郑某,人比较调皮,可干事情很积极,我经常对他鼓励,成绩也有一定进步,他的爸爸在广州做生意,有一次,我打电话给他,告诉他孩子进步较大,他父亲听后高兴的不得了,对我千恩万谢,又让他的妈妈打电话感谢我孩子也受到了莫大的鼓舞,更加积极上进了,期中考试还进了班级前10名呢
四、和家长沟通,应站在家长的角度去考虑问题在学校,学生难免会发生磕磕碰碰的事情,当学生不慎发生意想不到的事情时,作为老师一定要站在家长角度去考虑事情上次我班郑某在上体育课时,不小心摔倒了,不巧的是刚好摔在眼睑处,虽然情况并不是很严重,但鉴于伤在脸部,而且距离眼睛那么近,于是在了解清楚事情发生的始末后我马上打电话给孩子的妈妈,不巧的是孩子的妈妈刚好出差了,只好通知他的奶奶来校,孩子的奶奶匆匆赶到,第一句话就说谁把你撞的?好不容易最近身体好一点,怎么会这样奶奶那种对孙子的疼爱之情流露无遗,后来我跟她说医生说没关系,你在家里再留意一下他妈妈第二天就赶回来了,因为担心孩子伤在眼周,不知恢复得怎样,再说毕竟伤在学校,作为班主任多多少少是有责任的,恰好第二天是周末,于是我就想去孩子家里看看孩子的伤,我的搭档马主任得知这件事后,非常赞成我的想法,并欣然和我一同前往,在此也对马主任对我工作的帮助和支持表示由衷的感谢,事情过去后,家长没有说过一句埋怨学校的话,反而因老师对孩子的关心而非常感动,我想,我也是一名家长,只要站在家长的角度去考虑问题,很多事情就可以大事化小、小事化了了有抛弃她,希望作为家长,更不要放弃她只要坚持,孩子会给我们惊喜!我想,正是源于对学生的爱,我一直坚持着“不抛弃,不放弃”的职业良心,即使家长都放弃了,我仍愿意坚持,因为我相信,守得云开见月明
二、常规交响曲为班级管理输入活力全国优秀班主任魏书生老师说三分教学,七分管理班级管理是一门深奥的艺术,需要我们沟通、服务和引领班级常规管理应当常抓不懈我们B层班的很多孩子日常行为习惯和学习习惯都不太好,作为班主任,要经常去班级看一看,瞧一瞧,能发现班级不少问题以做课前准备工作为例,开学初,我发现我们班很多学生不知道要利用课间做好课前准备,等上课铃响了,才开始翻找书本和文具如果这节课是习题评讲课,不少同学找习题纸花的时间就更多了,这直接影响了上课的效率针对以上情况,我要求各科课代表课间告诉同学们需要准备哪些物品,待同学们准备好后,小组长对准备工作进行检查并反馈由于初三试卷和习题纸较多,我要求同学们准备了7个文件夹,将试卷按学科摆放,文件夹封面上贴好姓名和学科,方便查找,一个单元结束后,本单元习题纸需装订成册每周日返校后小组长进行检查并反馈试卷整理情况现在,我们班的课前准备工作已经逐步走上正轨作为班主任,只有时刻把学生放在心上,做到腿勤、眼勤、嘴勤,理思路,强要求,多付出,抓落实,善发现,就能做到有效管理
三、智慧圆舞曲为青春航行注入动力“没有爱就没有教育”,这的确是真理但是还有一句话,有了爱并不等于就有了教育教育不能仅仅讲爱心,还要讲智慧讲方法一个优秀的班集体,除了有其形,还要有其神开学后不久,我发现我们班孩子大多学习目标不明确,学习缺乏动力有位同学和我交流了他的人生规划,初中毕业就去美团送外卖……听了他的人生规划,我有点哭笑不得周一的班会课,我便与大家分享了一篇文章美团将在5年后推出无人车送外卖目前很多城市已经出现了无人银行,无人酒店,无人餐厅许多低技术含量的职业正在消失同学们目瞪口呆,触动很深科技太发达,我们可能才找到工作就失业了……还是要好好学习……教育的本质意味着一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒一个灵魂事实证明只要我们用心去引导孩子,孩子们一定会把教育内化为自身品质,外显为日常行为,成为积极向上,努力奋进的阳光少年
四、成长进行曲为个人规划嵌入合力研究能力是班主任不断提升自我,不断培养自我的必备条件我经常读一些关于班主任理论的著作,并开始尝试进行班级资料整理,遇到班级管理难题,在年级班主任会议上,其他班主任都会为我出谋划策李镇西老师在《教育的智慧》一书中曾提出“教育中的批评是不可缺少的但是,有时候表扬比批评更加有效”谈校在年级班主任工作会议上说“有的学生从小就开始被老师批评,我们可以换种思维,换种方式,也许效果更好”我们班有位沈同学,上课经常睡觉,作业不写批评这一方法在他身上收效甚微某次上英语课,我发现沈同学竟然没有睡觉,我立刻表扬他沈同学今天上课坐姿特别端正,如果能记笔记就更加完美沈同学一听,害羞地笑了笑,翻出笔记本开始记笔记只要沈同学在课堂上有一点点进步,我就抓住机会表扬他渐渐地,沈同学上课睡觉的次数越来越少了一个有思想的班主任,始于学,发于思,成于行,而后省唯有如此,我们的教育行为才有可能走出经验的泥潭,根植于科学的沃土作为一名年轻的班主任,我一路摸索,一路追寻,从刚开始时完全依靠个人权威进行管理的“人治”,再到今天以“家”文化为基调,以“爱”为核心的“有温度的治班”,每一个节点,都见证着我和学生们共同成长杜校曾说美好的教育,恰似一场遇见我深知,自己距离那个“卓越”的标准还有很长的路要走,班级距离那个“完美”的境界依旧遥远,但我会带着信仰上路,朝既定的目标持续奋进一一守住自己的初心苔花如米小,也学牡丹开我坚信只要在路上,就会遇到最好的风景谢谢大家!在班主任会议上的讲话稿篇8多年的班主任工作实践,使我深深地体会到有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提,这也是我们做老师的基本条件,还有就是讲究用科学的方法对班级进行管理,我个人认为对班级的科学管理主要集中体现在“严”、“细”、“恒”和“做好表率”首先,我认为“严”就是要严格要求学生要求学生遵守严明的纪律、严格的行为规范,要求有严密的学习计划和严谨的学习态度,还要求教师本身有严慈般的爱,同时也要给学生起码的尊严我具体的做法是了解学生、热爱学生、信任学生、鼓励学生,以严格的要求、严明的纪律、细心的爱护、恒心的坚持和做好学生的表率来管理班级了解和研究学生是掌握教育艺术的基。