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文本内容:
半日开放活动方案(篇)6半日开放活动方案(篇1)
一、活动思想为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通,让家长走进幼儿园、走进课堂,了解幼儿园的管理与发展趋势,了解课堂教学从而更好地配合幼儿园老师的工作,共同关注每一个孩子都能健康的成长,更加支持和理解老师的工作11月18日上午8:30分邀请贵家长们随孩子一同入园,观摩孩子的半日活动,向家长介绍今天上午的所有活动安排,让家长们了解来幼儿园的主要目的,让家长了解幼儿园教育与家庭教育是分不开的,更加了解孩子在幼儿园的学习生活情况
二、活动目的
1、增进与家长的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动,达到家园共育
2、增进亲子间的情感,激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情,感受本园的园本特色及文化氛围,体验儿童世界的快乐
3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己
4、通过本次活动请家长对活动进行评价并提出宝贵建议
1、通过“家长半日开放”活动,使家长对幼儿园的办园理念、办园特色、保教活动等进行详细了解,从而促进办园水平的提升
2、通过让家长走进幼儿园,了解幼儿在园的生活、学习情况及幼儿园的各项保教活动,增进家园互动,促进家长树立科学的育儿观念,达到家园携手育人的目的促孩子健康成长
二、开放时间20__年10月26日上午(745—10)
三、具体安排0745——0810参观幼儿入园0810——0840参观幼儿进早餐0850——0920参观教育活动展示0920——1000大班区角游戏活动,中、小班阳光体育活动1000——1020课间操展示1020——1100中、小班区角游戏活动,大班阳光体育活动1100——1110参观餐前准备1110——1140参观幼儿进餐1140——_10参观餐后律动、午检,以班为单位召开家长会总结交流会10发放活动礼品,结束活动
四、请您配合
1、请到您孩子所在班级有序参观活动,保持良好纪律
2、对幼儿园的进餐,教育活动、课间操、游戏活动、体育锻炼等做出评价,提出合理意见和建议
3、个别咨询(园长办公室、保教处)半日开放活动方案(篇6)
一、活动目标
1、以家长开放日为契机,提高家长育儿水平,了解幼儿园教育情况
2、帮助家长了解幼儿的年龄特点,教师的教育方法以及教育教学目标,了解自己孩子在群体中的表现
3、通过家长开放日活动,帮助家长进一步了解自己即将入学的孩子在能力上、行为上以及习惯上的具体表现,促使以后更好地做好有的放矢的教育
二、活动准备
1、教师先向家长介绍教育活动的目标、内容、方法以及如何观察自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等等
2、教给家长观摩教学活动的方法,该看什么?评些什么?好在哪里?不足又在哪里?孩子进步了吗?等等
3、教师精心准备执教的活动内容以及所需材料,如制订好活动计划、安排好活动时间和活动流程、复印好家长开放日家长意见反馈单等840-900早操要求幼儿认真做操,和同伴配合默契,动作合拍
1、晨检迎接幼儿,查看孩子是否带危险品及个人卫生
二、户外活动
1、分散引导幼儿一物多玩,鼓励幼儿和同伴合作玩,并注意安全,不相互碰撞材料辫子、垫子、沙包、体操圈、平衡木、飞盘、犍子等,检查幼儿的鞋带是否系好,衣服是否穿得太多(活动中,师要注意幼儿的安全、冷暖,及时提醒幼儿增减衣服,为出汗的幼儿垫毛巾,指导个别幼儿活动
(1)引导幼儿学习布袋跳的基本动作,培养幼儿手脚协调的能力;
(2)继续学习控制球,增强幼儿的平衡能力评价
(1)、表扬活动中勇敢、动作到位、速度快的幼儿
(2)检查幼儿是否出汗,及时增减衣服
3、韵律活动、早操
5、与家长拉近距离,让家长了解到本园已经取得的哪些成绩,并提出今后需要家长配合的几方面工作
三、活动重点教学活动、晨操、亲子互动、需要家长配合的工作
四、活动流程入园一律动一早操(前操场)一副餐一教育活动(各班教室)—-区域游戏(各班)-一亲子活动(二楼科学发现室)-一幼儿回班午餐/家长留下会议、满意度调查、交流-一活动结束
五、活动注意事项为了确保活动的顺利进行,请家长配合做好以下工作
1.每个家庭至少有一人参加活动,最好是爸爸、妈妈都参加
2.请在指定位置及班级参加活动.
3.活动过程中,不要随意走动、喧哗,请注意保持秩序!不要训孩子,一切听从老师的安排
4.请您和孩子共同保持现场环境的整洁
5.时间20—年11月18日上午830—1130地点园内孩子们的表现需要您的理解与配合,孩子们的快乐将与您共同分享!让我们与孩子们共同度过难忘而美好的半日活动日吧!
6.每人自备一支水笔,填写家长满意度调查表
7.大班制作贴画(材质不限家长自选稻草、树叶、碎布幼儿安全美工刀和双面胶自备)、中班亲子绘画(每生自备一双白色不穿的袜子或小衣服来亲子作画)小班自制水果娃娃(材质不限可选苹果、橙子、柚子、梨子等制作,水果及双面胶自备)
8.所有亲子作品一律放美工室,待参加比赛
六、(附)邀请函家长您好为进一步做好家园共育工作,我园将于20—年11月18日,向全园家长举办半日开放活动,现诚挚邀请您来园看一看孩子的在园情况同进也希望您观摩了半日活动后,对我园的保教工作提出宝贵意见,以利于不断提高我们的保教水平,从而使家园真正达成共识,形成合力,共同为孩子们的健康成长营造良好的育人环境半日开放活动方案(篇2)
一、展示幼儿的学习成果
(1)幼儿向家长展示音乐;律动、舞蹈、唱歌
(2)让幼儿以开火车的形式,把所学的儿歌展示给家长
(3)让幼儿集体演唱歌曲,说儿歌;点名字让幼儿演唱歌曲,说儿歌
(4)让家长观看孩子们完成的美术作品;涂色、添画、捏橡皮泥
二、安排幼儿安全工作假期间家长必须对幼儿的安全进行全面的监护,切实担负起监护人的责任根据假期安全责任书,向家长一一解说安全方面的知识,请家长务必配合幼儿园,做好幼儿的安全教育工作最后,我们衷心祝愿每一个宝宝健康快乐的成长,在家长的呵护下度过一个愉快而有意义的假期,并愿各位家长工作顺利,天天有份好心情!半日开放活动方案(篇3)
一、起床、点心、自由活动
1、提醒幼儿上厕所、洗手
2、鼓励幼儿高高兴兴用完自己的一份点心
二、游戏及其他活动
(一)表演游戏活动目标
1、初步学会重复句,咬字清楚
2、懂得爱护头饰和道具,能牢固地掌握角色的出场顺序
3、对表演游戏感兴趣,乐于参与表演游戏,与人合作活动准备
1、道具准备(各个出场人物的头饰,道具,萝卜道具,场景布置
2、情景表演《拔萝卜》活动过程
1、出示大萝卜教具,启发幼儿回忆故事师“小朋友们,你们还记得这个大萝卜吗?这么大一个萝卜,一个人能把它拔出来吗?我们请谁来帮忙啊?”
2、情景表演《拔萝卜》巩固各人物的出场顺序1师“小朋友们记住了是谁拉着谁吗?他们是怎么说的?动作是怎么做的?”引导幼儿说出“老爷爷一老奶奶一小妹妹一小花狗一小花猫-小老鼠”这一出场顺序懂得说“嗨呦,嗨呦,拔不动”并做出相应困难的表情会做拔萝卜的动作2再次请出演员们,加深记得各人物的出场顺序师“让我们依次请出演员们,小朋友们要记清楚出场顺序”
3、请一组小朋友在集体面前表演《拔萝卜》教师充当老爷爷对着萝卜说“长吧,长吧,萝卜啊,长得甜甜的长吧,长吧,长得大大的“慢慢将萝卜一点一点拔,越来越大,还是没有拔出来“嗨呦,嗨呦”拔呀拔,拔不动喊来老奶奶一位小朋友扮演“老婆婆,老婆婆,快来帮忙拔萝卜”“唉,来了,来了”扮演老奶奶的小朋友说,然后依次指导幼儿演下去?
4、自然结束表演,1师“最后,大萝卜拔出来了吗?小朋友们高兴吗?都是有谁帮忙才拔出萝卜的啊?”激发幼儿高兴的情绪,引导幼儿懂得人多力量大,愿意与其他小朋友团结合作的情感2师“那么,现在请小朋友们帮助老爷爷把大萝卜搬回家好吗?”
5、游戏师提出要求“每六个小朋友为一组,商量好各自的角色,戴上头饰,道具等;每玩完一轮就要更换角色,再进行游戏;要爱护游戏材料道具,结束后要收拾完整”适当时,老师下去指导二音乐儿歌《拔萝卜》拔萝卜、拔萝卜嗨吆嗨吆,拔萝卜,嗨吆嗨吆,拔不动老太婆,快快来,快来帮我们拔萝卜拔萝卜、拔萝卜嗨吆嗨吆,拔萝卜,嗨吆嗨吆,拔不动,小姑娘,快快来,快来帮我们拔萝卜拔萝卜、拔萝卜嗨吆嗨吆,拔萝卜,嗨吆嗨吆,拔不动小黄狗,快快来,快来帮我们拔萝卜拔萝卜、拔萝卜嗨吆嗨吆,拔萝卜,嗨吆嗨吆,拔不动小花猫,快快来,快来帮我们拔萝卜
(三)户外活动《小兔子拔萝卜》老师扮演兔妈妈,对兔宝宝(幼儿)说“宝宝们,妈妈听说在不远处的树林里长了许多小萝卜,今天妈妈带你们去拔萝卜好吗?”老师讲解游戏规则及玩法兔宝宝在去树林的路上小兔子们要钻过(呼啦圈),回来的路上跳过水坑(呼啦圈),在路上一定要把萝卜夹紧,千万不能掉在路上,回来后把采到的萝卜放到妈妈准备的小筐子里,然后继续到树林里拔萝卜,请小兔子们记住每次只能采一个萝卜,不能多采,请小朋友一定要注意安全
(四)离园半日开放活动方案(篇4)绘画活动一一秋天的果子活动目标
1、引导幼儿初步学习用手指点画秋天的果子
2、培养幼儿对美术活动的兴趣,体验手指点画的乐趣活动准备幼儿活动材料《美术》每人一本,红色颜料若干活动过程
一、《苹果歌》导入,激发幼儿兴趣提问小朋友还记得苹果歌是怎么唱的么?一起来摘苹果吧!
二、秋天的果子提问你知道秋天有哪些水果吗?总结秋天到了,许多水果都成熟了,果树的树枝上挂满了红红的果子
二、介绍操作材料L老师这里有棵果树,可是上面没有果子,她很伤心,我们来帮助她好么?
2.这是红色颜料,我们请她一起来帮忙,用手指在颜料里轻轻蘸一下,再把这个手指按在树枝的枝头
三、教师示范作画,引导幼儿仔细观察L用手指轻轻蘸上红色颜料,在盘子边上点一下,再在小树枝下面点画出红红的果子强调规则引导幼儿正确使用颜料,不要粘太多了,记住要在盘子边上点一下,并提醒幼儿注意画面整洁有颜料的手不要往衣服上擦
2.幼儿作画,教师巡回指导
四、展示幼儿作品,讲评
1、引导幼儿相互欣赏、评价
2、老师总结评价活动反思本活动通过谈话,让幼儿了解到秋天是果子成熟的季节,果树的树枝上挂满了红红的果子,为后面的作画作好了铺垫,使幼儿知道果子点画在树的什么地方通过介绍操作材料,激发了幼儿的学习兴趣,小朋友对手指点画很好奇,非常感兴趣,作画积极性高,活动效果也较好,但由于是第一次用这种形式作画,有的小朋友注意力都在点画上,没有很好地听要求,画面也不够整洁半日开放活动方案(篇5)
一、活动目的。