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文本内容:
亲子户外活动策划方案3篇亲子户外活动策划方案篇
一一、活动宗旨友谊第一,比赛第
二二、活动主题娱乐身心、欢乐童年、加强交流、展现自我
三、活动简介
1、活动时间20_年_月_日
2、活动地点
3、参赛对象班及家长
四、道具大球
五、比赛项目及规则参赛人数每班为1组,共4组,每组6_8对,每对由一家长带一孩子参加比赛比赛距离20米距离裁判员发令1人,记录1人规则1一位家长与一位孩子配对成1对,背夹一球,步调一致向刖走;2向前走时,双手必须在前方,不能碰到气球;3家长与孩子到达终点后,家长再模防兔子跳返回起点;4另一对家长与孩子继续开始,依次类推;5最后哪一组所用的时间最少,哪一组就是获胜队亲子户外活动策划方案篇
二一、活动情况分析我觉得对于小班的孩子来讲,玩是最重要的当然,我说的玩是有秩序、有组织的去玩,而不是杂乱无章的玩法俗话说在玩中学、在学中玩其实,孩子们在玩的过程中就是在学的过程,在锻炼的过程本学期我班将进一步根据孩子的实际情况,开展各类体育活动,如走、跑、跳、拍拍球、吊球、平衡、钻爬、攀爬、呼啦圈等组成的体育活动,让孩子通过这些活动激发和培养幼儿对体育活动的兴趣、促使幼儿力量、灵敏、身体协调、速度、平衡等素质的进一步发展,促进幼儿肢体的均衡发展和基本运动能力的提高具体活动如下
二、户外体育活动目标
1、培养幼儿对身体锻炼的兴趣和习惯,坚持每天进行体育活动,促进幼儿身体形态结构和机能发育
2、通过体育活动,开展对幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬、平衡、攀登等基本动作的训练,使幼儿体力、速度、灵敏等动作素质达到标准
3、利用废旧物品制作多种多样的体育器械,培养幼儿用器械进行锻炼的能力,发展幼儿自主—和创造」学习利用各种体育器械进行户外锻炼的方法,促进幼儿知觉、情感和能力的发展
4、利用晨间活动和游戏时间开展丰富多—的体育游戏活动,培养幼儿在体育游戏中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、克服困能的良好品质
三、具体活动安排
1、开展丰富多—的体育活动拍球1)分解动作,分布练习,循序渐进拍球特别是对于小班的幼儿来讲,示范是最好的教学方式因此我们要先给幼儿做示范,为幼儿实际模仿提供视觉、听觉、动觉的各种感官信息教师的示范要正确、优美、轻松,以完整示范为主,对于初入接触的小班孩子来讲,教师可以先是简单的示范双手拍,之后在循序渐进结合讲解,恰当的情绪感染,激发幼儿尝试拍球练习的兴趣2)徒手听节奏跳我们可以先讲清拍球时的身体协调要领幼儿在整个拍球过程中,首先双腿站直、两脚分开、双手抱球身体微微向前倾,最大限度地让皮球有跳跃的程度和空间,缩短缓冲的时间然后一边拍,一边有节奏的数着数量
一、
二、
三、四更好的增加拍球兴趣3)单手拍球在一定基础上,增加对幼儿身体协调的难易程度首先,教师动作要领示范,两脚分开,双腿站直、单手拍球、另一只手放后背,在拍的过程中,注意身体和球的协调度,眼神紧跟球身教师讲解结束,幼儿练习4)个别指导,规范动作对于能力较弱,协调.不好的幼儿,尽量降低拍球的难度要求,不至于让他们对自己失去信心对于那些能力比较强的幼儿,我们可以简化步骤,增加难度来激发他们挑战自己的欲望5)同龄伙伴,互相带动,共同创新小班的孩子虽然年龄小,大部分的孩子在身体协调方面还需加强,但也有小部分的幼儿能力还是不容小觑的所以,在活动中,老师可以请已经会拍球的几个幼儿当小师傅帮助不会的孩子们练习拍球引导幼儿间相互学会掌握拍球的方法和技能,帮助幼儿在活动中学会互相合作,使拍球水平得到进一步的提高不仅如此,我们还根据幼儿已会的拍球动作,进行花样拍球,如跳着拍、转圈拍、抛球、滚球、绕身体转球这样,可以更好的增进同伴之间的交流和合作,体验到了合作的快乐
2、充分发挥幼儿的自主_呼啦圈以往开展的户外活动常常以教师为中心,由教师制作、提供活动材料;设置、安排活动场地;示范、指导某一基本动作并评价总结活动情况,致使幼儿在活动中的主动.未能得到充分得发挥我认为在户外活动中,幼儿应当有充分的自主选择玩具和玩法的权利所以在本学期的活动中,我们将在每次准备活动材料时,会主动请孩子们和我们一起准备、一起收集、共同制作,让他们体会其中的喜悦,增加他们对体育器材的兴趣,学会珍惜体育器材其次,在活动过程中发挥幼儿创造鼓励幼儿一物多玩一个呼啦圈不仅是用来跳的,可以连环套着当车跑,可以立着当圈滚,许多小朋友共同合作套圈玩,钻山洞,利用身体的各部位转着玩发挥幼儿的自主—并不意味着教师成为旁观者或提醒者,作为教师自身的积极参与更直接影响幼儿活动的兴趣和质量
3、让幼儿带着愉快情绪参加体育活动??吊球在体育活动中,我们让幼儿自由选择同伴,让幼儿教幼儿,使他们在活动中能相互学习、相互交流、相互评价,让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动,有了良好的情绪体验,幼儿活动的时间就会自然延长,从而提高了幼儿活动的持久在组织幼儿开展体育活动时,我们会根据幼儿不同的发展水平,制定分层次目标,设计和安排难度不一的活动,提供不同指导和帮助,使能力强的孩子得到进一步提高,使能力弱的孩子能在其原有基础上得到发展在活动中,我们应做到在言语和行为上处处照顾每一个幼儿,多用肯定和鼓励的语言与幼儿交流对于那些活动能力差的幼儿,我们应在言语上和情感上给予鼓励和支持如在吊球的游戏中,我们根据孩子们的身高、一跳力的不同,设置了不同的高度的吊球,让每一位幼儿可以创新用各种方式进行跳跃,如双脚一跳、两个小朋友互相合作拍打吊球、用抬花轿方式拍打吊球、借助辅助材料拍打吊球使每一个幼儿在游戏中都能获得成功的体验
4、废物利用,合理布局,一物多玩幼儿的发展,依赖于对材料的—作园所有多种户外活动器械,如不同规格的小型玩具,木马、跳绳、平衡木等另一方面搜集废旧材料我们教师利用废旧物品制作各种户外活动器械,并在室内外展示,并发动幼儿家长同孩子一起制作我们共同制作了多种玩具,如利用废旧的纸箱做的飞碟;用碎布制作小沙包;将易拉罐用绳穿起来成为高跷;用废纸做纸球;把竹子截成很多段变成竹棍;还用一拉罐装沙制作铜铃利用户外游戏时间带领幼儿参与其中,让幼儿在学中玩,在玩中学使每个孩子都能在一定程度上得到提高亲子户外活动策划方案篇三
(一)活动主题亲近大自然,增强广大职工体质,丰富职工的业余生活,引导职工快乐工作,健康生活
(二)活动时间8月下旬
(三)活动地点合水县太白镇夏家沟
(四)参加人员市局机关全体职工、合水县局全体职工
(五)活动内容
1、分男女组别进行徒步行走比赛,其中男子组徒步里程为5公里,女子组徒步里程为3公里
2、开展沿途美景随手拍比赛活动
3、参观莲花寺石窟
(六)活动方式徒步行走活动定赛段计时,最短时间到达者为胜,活动分别奖励男女前12名,具体为分别设男女冠、亚、季军及412名四个奖项随手拍比赛活动,在徒步行走赛段中随即手机拍摄,即时上传手机拍摄照片至指定微信群,后由评委统一评定获奖等次,设立一等奖1个,二等奖3个,三等奖6个,优秀奖12个
(七)主办单位市局机关工会、合水县地方税务局工会。