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文本内容:
中学校内网建设方案
1、概述为了进一步实行邓小平同志“教化要面对现代化,面对世界,面对将来”和“计算机要从娃娃抓起”的战略指导思想,落实党的十五届五中全会精神,深化教化体制改革,全面推动素养教化,适应21世纪的社会须要,培育具有创新精神和实践实力的高素养人才和劳动者,教化部确定,从XX年起先在中小学普及信息技术教化,全面启动中小学“校校通”工程,以信息化带动教化的现代化,努力实现我国基础教化跨越式发展
2、校内网系统工程建设的基本要求校内网络系统的设计应接受国际通行的TCP/IP协议,同时满足以下要求先进性先进的设计思想、网络结构、开发工具,接受市场覆盖率高、标准化和技术成熟的软硬件产品好用性建网时应充分考虑利用和爱惜现有资源,充分发挥设备效益要保证系统和应用软件全中文界面,且功能完善,界面友好,兼容性强,能运用户最便利地实现各种功能开放性系统设计应接受开放技术、开放结构、开放系统组件和开放用户接口,以利于网络的维护、扩展升级及外界信息的沟通灵敏性接受积木式模块组合和结构化设计,使系统配置灵敏,满足学校逐步完善的建网原则,使网络具有强大的可增长性,管理、维护便利发展性网络规划设计要满足用户发展在配置上的预留,还要满足因技术发展须要而实现低成本扩展和升级的需求牢靠性具有容错功能,能满足当地的环境、气候条件,抗干扰实力强对网络的设计、选型、安装、调试等各环节进行统一规划和分析,确保系统运行牢靠平安性供应多层次平安限制手段,建立完善的平安管理体系,防止数据受侵击和破坏,有牢靠的防病毒措施经济性投资合理,有良好的性能价格比
3、校内网建设设计目标目标接受交换式快速千兆以太网结构,建设学校校内网网络信息高速公路,实现管理网络化,教学电子化、多媒体化内容建立整个校内网的计算机网络系统平台,建立保证整个校内网基本运行的主机系统,配备必需的教学及系统软件功能实现全校信息资源的共享及沟通;实现多媒体课件制作网络化,实现老师备课电子化、多媒体化;建立基于宽带网的视频广播、点播系统;供应网上阅读及远程登录访问
4、校内网建设设计原则校内网系统设计必需坚持系统工程的规范化和系统化,同时还必需坚决遵循系统设计的五项基本原则,即好用性原则本网络系统的动身点是基于用户目前和将来的须要,这就确定了它具有很强的好用性它应实现各部门、各层次信息查询与管理工作的科学化、规范化,并且在用户需求的基础上,不断地扩充和完善牢靠性原则本网络系统的各应用子系统投入运用后,将为运用者供应全方位的信息和服务,因此系统必需牢靠地连续运行在这里,牢靠性要从两方面考虑一方面硬件系统要选用国际领先的系统,要有很好的技术支持实力;另一方面系统软件要选用国际流行并具有广泛用户基础的操作系统,这样才能保证系统能牢靠地运行平安性原则本网络系统的平安性干脆牵涉到校内网管理的各个方面,因此系统应有多层次的平安爱惜措施,信息的共享具有严格的保密级别和用户权限通过供应防火墙、用户名/口令、权限限制、病毒防治、数据加密、备份等平安对策,以满足系统身份鉴别、访问限制、系统可用性、数据完整性、保密性等平安服务要求,爱惜系统及其硬件、软件、数据等免遭破坏、篡改或泄露先进性原则本网络系统必需接受先进成熟的概念、技术、方法和设备,既反映当前最先进的水平,又具有发展潜力在先进的软、硬件平台上接受符合用户特点的高效应用软件,将客户服务器C/S结构、Web技术、网络通讯等各项单元技术有机地集成,发挥整体效益开放性原则本网络系统是一个面对二十一世纪的开放系统,建成以后必需便于系统的不断扩充和完善随着计算机技术及应用技术的不断发展,会不断涌现一些最新的技术和成功的阅历,因此系统必需具有能不断吸取新技术、新方法的功能,使之始终处于最新状态
5、校内网三层交换系统方案分布式三层交换以太网是目前比较流行的校内网方案,加之交换机产品日趋成熟,功能全面,实现了路由器的大多数功能,且通过硬件转发,提高了效率,降低了价格,提高了网络设备的性价比由于考虑到整体价格问题,网络系统接入层可接受D-LINK网易通交换机,汇聚层接受三层交换机,可实现校内网区域内各网段的互访,须要访问局域网外资源时,才经三层交换机路由到核心层的服务器,这样就大大削减了核心层的负担通过在三层交换机的路由策略和QACL配置,可实现对网络资源的有效限制并有效增加网络系统的平安性依据系统要求和价格性能比,可接受神州数码DCRS系列交换机产品,型号为DCRS
6512、MRS-6512-8TXDES-1624等校内网络系统拓扑图见下图本系统接受DCRS6512可网管的交换机,系统供应网管软件,要求把目前校内网所用机器分组分段进行管理对整个网络系统的运行状况进行监控、管理,要求具有适时性、稳定性、牢靠性,提高网络的运行质量本校内网投入应用一年来,INTERNET网丰富的教化资源学习、应用,是老师充分利用网络资源搜集教学信息,不断丰富和改革教学内容、教学方法和教学手段,拓宽了老师的视野,使绝大部分老师信息技术素养、教学水平和教学实力有所提高,收到了较好的效果信息技术的应用和网上学习体现了教化部长陈至立在全国中小学信息技术教化工作会议上指出的那样“信息技术极大地拓展了教化时空界限,空前地提高了人们学习的爱好、效率和能动性多媒体教学、计算机教学软件、远程教化、虚拟高校等应运而生先进的信息技术使教化资源共享的原则得以贯彻,人们听取世界高水平教授课程的要求已经或正在实现,学习选择的自由度大大提高,因需学习、因材施教真正成为可能;学术沟通空前旺盛,合作探讨在全球范围内绽开,信息生产、传播和应用日新月地高速发展;现代教化科学、心理科学和信息科学技术的综合和相互渗透,已成为教化发展和改革的强大动力;传统的教和学的模式正在酝酿重大的突破,教化面临着有史以来最为深刻的变革这场教化的大变革不仅仅是教化形式和学习方式的重大变更,更重要的是将对教化的思想、观念、模式、内容和方法产生深刻影响”总结校内网建设应用过程,教化信息化推广应用在我校才起先起步,“展望新世纪,信息技术是最活跃、发展最快速、影响最广泛的科学技术领域之一互联网的发展,不仅将变更人们的工作和生活方式,也将变更教化和学习方式”我们要依据十六大报告要求的“发展要有新思路,改革要有新突破,开放要有新局面,各项工作要有新举措”的指导方针,以开拓、创新、奋勉向上的进取精神去坚韧拼搏奋斗,迎接教化跨越式发展的明天寺河乡中心学校。