中学生养成教育的实施自查报告

中学生养成教化的实施自查报告

一、指导思想〃行为养成习惯，习惯形成性格，性格确定命运〃养成教化就是造就学生良好行为习惯提高学生的知、情、意、行，最终形成良好的行为习的教化从行为训练入手，综合多种教化方法，全面惯为了进一步加强和改良我校学生思想品德教化工作，提高广袤学生的文明素养，结合本校学生思想实际及德育工作现状和特点，拟订本方案

二、工作目标在以往抓养成教化的根底上，进一步从环境卫生、文明礼仪、平安、学习等方面对学生进展行为习惯的养成教化，以造就学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观各班在抓学生卫生习惯、文明礼仪、平安习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我校养成教化的长效机制

三、实施细那么

（一）、卫生习惯O养成教化它是一个人文明的表现，既表达了良在现代社会中,又包含了对他人的敬重

1、勤好的个人面貌,讲究卫生是每个人应有的卫生习惯O洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸,指甲内无污垢，身体无异味饭前便后洗手

2、清洁区和教室每天要清扫干净

3、保持桌椅的干净干净，定期整理课桌和清理书包

4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画

5、疼惜环境，不在校内及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾（二卜文明礼仪养成教化举止是一个人在活动中的姿态它包括站立、行走、就坐、手势和表情等文明的举止是一种修养，是一种财产

1、酷爱祖国,升国旗、奏国歌时行注目礼，高唱国歌

2、见到老师、客人主动问好自觉运用〃请、感谢、您好、再见、对不起〃等礼貌用语

3、在承受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢

4、向别人请教，看法要恳切

5、不打架、不骂人，公共场所不得喧哗不追逐、打斗、玩有紧急的嬉戏

6、不给同学起津名，不蔑视身体残疾的同学当同学答错问题时不起哄、不讪笑

7、集合出入按指定路途和依次，不插队、不推操，不争先恐后，上下楼梯脚步要轻，右行礼让

8、到别人家时应轻敲门，待主子应声许可方可推门进入，进入老师办公室要喊〃报告〃

9、谨慎做好眼保健操，姿态正确

10、踊跃参与大课间活动，能自觉熬炼身体㈢、平安习惯养成教化平安是一切活动的前提，切实增加平安意识，时刻牢记〃平安第一〃的思想是顺当

1、不在马路上玩耍、追开展各项活动的保障神来往车辆，做到〃一停二看三通过〃，走人行逐,横道线

2、不进入施工工地和紧急地段玩耍

3、没有家长的带着，不得到池塘、河流游泳、洗澡和玩耍

4、不玩火，不触摸电器设备

5、不准爬树，不准坐在楼梯走廊的栏杆和花草树木的围栏上，不在走廊楼梯等处追逐打闹

6、进展体育活动，要明确要求，听从指挥，运用体育器材要驾驭要领，不做可能威逼到自己和他人的紧急动作把身子探出窗外

8、不购置〃三无〃商品，学会区

7、参与劳动时要留意劳动平安，擦洗分过期变质食物门窗时，不要人离开学校或家庭

9、不得听从和跟随不相识的（四卜学习习惯养成教化良好的学习习惯是提高学习效率和学习成果的前提与保证，是学生文明素养的表达

1、课前要预习，预习有记录，学会带着问题听课，提倡记课堂笔记

2、课前打算好学习用品，静待老师上课

3、上课坐姿端正，书写时握笔姿态正确（手离笔尖用心听讲，不乱说乱动，勇于提问，踊跃答复，抓重点，踊跃思索

5、作业要字体端正，纸面清洁,格式正确，谨慎完成

6、按时完成作业，做到独立、耐性、细致

7、考试答题要细心、精确,一寸、眼离书本一尺、身体离桌一拳）

4、上课书写标准!1I!、工作措施

1、成立领导小组,详细制定、落实、实施方案养成教化工作领导小组组长张万超副组长高波成员:陈毅刘庆明徐建国魏士礼刘世界张翔各班主任

2、职责组长张万超全面负责养成教化工作，检查、督促各项工作开展副组长:高波详细负责养成教化工作开展，督促各处室开展养成教化工作成员刘庆明制订养成教化实施方案、活动打算，并负责检查和组织有关活动陈毅制定学生学习习惯养成就教化详细制度、活动打算，并负责检查和组织活动建国制定学生卫生习惯养成就教化详细制度、活动打算，并负责检查和组织活动张翔主抓七年级养成教化的开展，在教学中渗透养成教化刘世界主抓八年级养成教化的开展，在教学中渗透养成教化魏士礼主抓九年级养成教化的开展,在教学中渗透养成教化各班主任依据学校打算，制定各班养成教化打算，负责对本班的检查落实、组织有关活动

3、班级成立学生〃自查队〃，刚好订正本班学生的不良行为;学校成立监视岗，稽查全校学生中的不良行为习惯

4、将〃学生行为标准养成教化〃纳入循环红旗和卫生红旗评比

5、踊跃开展相关活动，促进〃学生行为标准养成教化〃活动的有效实施

6、家校联手，指导和督促家长从自身做起，协作学校共同抓好对孩子的教化，行成家校合力，齐抓共管的局面

7、长抓不懈，建立长效评比机制学生行为习惯的养成不是在一朝一夕就能完成的，须要长期不懈的努力，因此学校高度重视学生日常行为标准的养成教化工作，把养成教化摆在重要议事日程，将其内容作为常规检查的主要内容,长期进展下去

五、实施步骤

（一）传播发动阶段

1、利用升旗仪式作一次关于养成教化活动的发动讲话

2、提高老师相识，在思想上统一

3、引导学生学习标准，各班从学生年龄认知特点启程，明确各年级阶段养成教化重点

4、推行〃十字,，礼貌用语〃请、感谢、您好、再见、对不起〃

5、完成以〃养成教化在我心中”为主题的班各班参照《实施细那么》，查找缺乏，针对薄弱环节强化训练留意不同类型的学生，接受针对性措施,进展矫正造就，使每个学生在原有根底上有所提高

（三）总结评比阶段综合考评，学校评出优秀学生及先进班集体进展表彰，同时评比优秀班主任级黑板、班会

（二）分步实施、强化整改阶段:。