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文本内容:
中小学生校企共建农业社会实践活动方案为全面贯彻党的教化方针,深化教化改革,大力推动素养教化,依据《省一般中小学管理基本规范》第条“每学年XX12参加社会实践活动的时间小学生不少于天,初中生不少于1020天”的要求,结合区教化实际,本着有利于动员社会各方面xx力气为青少年学生创建良好的成长环境,形成全社会共同育人机制;本着“合力建设、成果共享、服务学生”的原则,通过供应平安活动环境、相适应的教化教学内容,为学校集体组织和学生个人开展丰富多彩的课外、校外活动,开展探讨性学习、社会实践和组织学科教学活动为此,特制订本方案
一、指导思想以科学发展观为指导,以服务学生、惠及学生、促进学生全面发展和创新精神、实践实力的培育为根本动身点,主动抓住全社会高度重视未成年人思想道德建设、社会文化的壮大发展,基础教化课程改革全面实施的有利时机;以鑫茂生态农业xx开发有限责任公司农业科技示范园区为载体,以育人为宗旨,以促进学校教化和社会教化相结合,学生的学问学习与社会实践的结合为目标,依据课程和社会两个资源,牵动学校和社会两个力气,营造全社会共同育人的教学环境
二、主要任务校企共建农业社会实践活动,主要由鑫茂生态农业开发XX有限责任公司农业科技示范园区为主的活动场所,适合学生特点与学校课程结合的活动内容,学校集体与学生个人自主选择结合的组织形式主要任务是服务学生,为学生供应广袤的校外教化活动场所,满足学生多元化、多样化的社会实践活动需求;服务鑫茂生态农业开发有限责任公司实现教化功能的XX需求,为农业科技示范园区有目的、有支配开展公益活动供应支持
三、建设方式实行部门统筹管理、学校组织支配、企业参加实施,形成上下连接的可持续发展管理运行系统、部门主导区教化局引导学校组织学生开展校外教化教学实践活动,建设与学校、企业连接的区级管理系统平台将农业科技实践活动建设纳入区教化局经费预算保障范围、学校组织各中小学校有目的的、有支配的以集体方式2组织,确保每个学生每年至少参加两次校外实践活动,着力让学生在农业科技活动实践体验中陶冶情操、提高素养、培育实力、企业参加农业科技示范园区依据依据教化部门的3支配,春秋季为学生供应教化活动场所,并负责农业新品种、新技术引进、示范种植、管理的服务
四、活动支配为便利教化部门及学校参加农业科技实践活动学生的管理,保证每个学生在实践活动中平安性,一是实行学校统一组织,集体乘车的方式或家长委员会组织自驾车到农业科技示范基地参加社会实践二是学生生源为小学
三、
四、
五、六年级,初中
七、八年级学生三是活动时间为春季“五一”前后和秋季新生开学两个阶段,每期天,每天分上下午各支配10人次(按个班级学生计算)大约支配人参加活120-1802-36000动四是实践活动支配不少于三个环节,、农事活动相关学问1讲解或观看视频;、依据不同农时,参观种养殖农事活动;、23参加简洁的农事实践联系电话有限责任公司xxXX附社会实践活动基地卤水豆腐制作方案区教化局XX二一五年十月八日卤水豆腐制作方案活动名称卤水豆腐制作活动类型传统工艺体验活动目标使学生了解中国传统美食卤水豆腐的制作过程
1..培育学生的动手实力,提高学生的视察实力和分析实力
2.激发学生对中国传统饮食文化的酷爱,养成做事细心、细3致的看法和习惯活动准备大豆泡发、豆腐制作设备设施一套活动建议园区负责豆腐的整个制作过程,保证食品卫生,保证生产出正品老师供应要解决的问题,对操作的难点、关键点作适当讲解,对学生操作遇到的困难予以点拨提示老师和学生干部负责分组组织活动时间分钟120活动对象小学年级-初中年级学生38活动环境园区连栋温室活动过程环节一导入分钟),指导老师讲解豆腐(10制作过程环节二豆浆磨制,师傅用磨浆机磨制,学生分组,用小型石磨磨制磨好豆浆添加到地锅内环节三熬豆浆分钟),点火熬制豆浆到开锅沸腾,学(40生可品尝成品豆浆环节四豆腐点制分钟),豆浆添入大缸,用卤水点(40制环节五豆腐压制分钟),豆腐脑淘入豆腐盒子,压(30制成型,学生可品尝豆腐环节六评价与感悟,.老师启发学生思索、探讨怎样1制作出优质的卤水豆腐,关键点是什么?.老师启发学生2回味在制作过程中有什么感受,树立学生珍惜粮食,珍惜劳动成果的观念,培育学生酷爱劳动的优良品质,激发学生对传统农耕文化的爱好中小学生社会实践活动流程支配(探讨)一.乘车,统一组织学生到校乘车,点前到园区9二.参观,学生入园整队,园区人员宣讲留意事项,带领学生参观园区,三.实践活动,卤水豆腐制作四.学生就餐(中午点)12五.学生活动,学校组织六.活动总结七.活动结束,乘车蜀园。