还剩8页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
英语老师实习报告XX【导语】本文《英语老师实习报告》由整理,仅供参考假如觉得很不错,欢迎点评和共享感谢你的阅读与支持!〜篇一实习的阅历虽已经过去,可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印,我信任那不会是我旅途的归宿,而是我充溢挑战和希望的起先!回顾这8天的时间我是专心的,但专心不愿定等于成功,我原委是一名实习生,在学问的构建上还存在着许多断章,还缺乏教学阅历,甚至因为读错了某个英语单词或某个字后,学生把错误指出来而无地自容每当站在讲台上,被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时,作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了这此实习的时间里,我并没有做到一名好老师,也不行能让全部的学生都宠爱我,但只要有一名学生记住我,那么我的次实习就不缺憾了记得那是第四天,一个学生递来一张字条老师,我宠爱你的微笑,当你微笑着走近我时,使我感到了从来没有过的亲切,我很宠爱你这是我在实习里收到的最好的,最值得珍藏的礼物我想,其实走近学生的步只须微笑就够初为人师,总是有些惊惶我带着羞怯与忐忑抱着课本是“车到山前必有路”这次实习也是对我教学上的一次大检验实习二十天,说短不短,说长不长,一转瞬就成了过去但这是我高校生活中最难忘的二十天,在这段时间里,我学到了许多,有许多的感受,有许多的欢乐,有许多的不舍,有的感谢感谢汤原中学能给我这个机会真正了解到了一个老师的辛苦和欢乐,感谢老师们能给我那么多的熬炼机会,学到了比高校四年还要多的东西,感谢学生能包涵我这个还不成熟的老师,和我说了那么多的心里话,不仅把我当成老师,还把我当成挚友实习工作虽然已经结束了,但我信任这不是终点,而是另一个新的起点在实习中获得的阅历和体会,对于我们今后走上工作岗位,都有很大的帮助经过这次实习,也提高了我的专业水平,教学水平在以后的工作上我会有争取更大的进步信任今后无论什么时候回想起这段阅历,都会觉得是欢乐的,而且恒久牢记于心和教案走上讲台时,尽管我做了许多预备,但当我真正面对那么多双眼睛时,我还是惊惶了一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅例如我在教Unit3的时候,这课的主题是“如何询问和回答时间”,教学难度比较大假如照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷为了上好这堂课,我细致探讨了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲为了令课堂生动,活跃,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就心中有数了当讲到“half”的时候,我拿出准备好的圆卡纸,把它剪成一半,告知学生这是圆的一半,也就是half讲到“quarter”时,又把半圆剪成一半,那么剩下来的就是圆的四分之一,也就是quarter了这样学生就形象地明白了这两个单词而讲到如何表达时间时,我用了一个用红卡纸做的大钟,同学们一起先就被它吸引住了,显得颇有主动性用实物让学生练习what sthetimeIts…”的句型,学生特别用功,教学效果特别志向相反,假如我没有细致备课的,那课堂将会气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,细致备课对教学特别重要特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要一个老师告知我备课充分,能调动学生的主动性,上课效果就好但同时又要有驾驭课堂的实力,因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学因此上课确定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了上课内容丰富,现实;教态自然,讲课生动,难易适中照看全部,就自然能够吸引住学生所以,老师每天都要有足够的精神,让学生感受到一种自然气氛英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生宠爱英语,让他们对英语产生爱好否则学生对这门学科产生畏难心情,不愿学也无法学下去以上就是我的工作总结由于阅历颇浅,许多地方存在不足总之,我觉得教化是一个互动的过程,不单老师要细致投入教学,还须要学生的主动协作,才能达到做老师的目的一把学问真正传给学生这种过程是很欢乐的,也是辛苦的,但要做个学问的传播者一人民老师,我要努力学习,将来当一个精彩的老师yy—扁一时间过的真快,一转瞬,实习就要结束了,这段阅历,对我对于老师的看法,对于后的工作的看法,都有着很大的影响我实习的学校是一所小学学校的操场,小花园,甚至是几间教室,都充溢着活泼的气息实习的日子,自然也增加了不少情趣到学校报道后,我的带教老师是周业梅老师她教学阅历丰富,待人很好学校里的老师都说她的课讲得很好学校领导说,应当多向周老师请教之后的时间,还来不及适应新的环境,我就被周老师领到了班级,当时想到就要面对四五十个学生,不免还是有点担忧和惊惶实习老师,是个很特别的存在还记得次被班级里学生叫“老师好”的时候的那种错愕渐渐适应,然后自如反应,点头示意起先的一个礼拜,日渐习惯起学校的生活,仿佛重回小学校内一般用以一种全新的角度来看待学生,以老师的身份来要求自己了,这种感觉挺奇异以往觉得“高高在上”的老师,突然间成了身边的“同事”,作为实习老师,又该以怎样的看法去面对中学的学生?身份的转变,是实习阶段个要跨越的坎吧?正确相识自己的身份带教老师的学生,小学学生的老师而自己的实习生涯也在这里拉开了序幕……听课这是实习的必经阶段,听课不仅能够学习带教老师的教学方法,也能熟悉自己将要教学的班级小学阶段的英语课程与高校里大不相同,他们要的不是文章的思想内涵,而是一种能听、说、读的技能带教的周老师教态很好,课程支配上面相当严谨,备课很充分听节课的时候就觉得整节课早已经规划好了似的,大部分学生都知道了这节课要完成的内容就算有突发状况的发生,老师学生也都能自行限制好时间学校规定的听课是1节左右,我基本上能去听的课都去了,为的是想了解整个章节上课的完整过程,每个部分都有不同的上课手段和形式这些,都是值得我学习的地方高校里所学的英语教学法课程,提及不少英语教学的教学方法,不过,感觉大部分都是纸上谈兵真正坐在教室后面听课的感觉很不一样,教学的内容就算一样,方式也可以有许多种,老师自己授课,可以让学生回答问题,可以结合练习加深印象而对于学生的回答,老师赐予的激励也可以有许多种,比如:Good!Great[Excellent!等等与此同时,还要留意是否自己会漏掉一些没有专心听讲的学生,适当地抽他们回答问题以便让他们集中留意力板书的排版也不能天马行空,而是要让学生一看就明白……这些都是书本上很难学到的东西一周的听课时间下来,作为实习生的我,感受都很深,除了以上提到的这些,光是“Sitdown,please!”这一句,一个老师一节课就要说上几十遍,教学的内容当然重要,学生与老师间基本的敬重,也是我们今后教学中须要留意的地方写教案教案是教学前的重头戏周老师先让我细致回忆一下她上课的步骤并结合我自己在学校里学到的东西来写教案起初,我有点傻眼,但真正起先写的时候我只是写了部分重要的学问点和一些课堂用语到教案里去,就怕到自己呈现讲台上上课的时候忘词对于那些微小环节部分,则在自己的本子上一一注明提示自己,以防漏掉了什么就连上课须要的口语部分也都是尽量背下来,记好试讲正式上课前,周老师让我试讲刚起先还以为,就只有她一个人在老师来听我的课但是,当我迈进教室时,才发觉还有其他的老师当时的心“扑通扑通”直跳!可一想到周老师平常的话语和自己的充分准备就不是那么害怕To试教的时候,刚上课那会儿,班里的学生都很模糊,几乎连提的问题都回答不上来后来,不知是他们的求知*,还是那种活泼的气息让他们起先活跃起来!一个个把小手举得老高说Let smetry!”那一瞬间,对学生的主动劲儿很是感动!上课以前,我们在学校的时候同学们就相互演练上课的经过但是,现在真正地来到了课堂,感觉就完全不一样了!这里的学生没有外面演练时的“学生”聪慧因为,他们是真正的小学生!不是为了组织课堂而短暂扮演小学生的高校生!小学生活泼,爱动,很淘气,有的时候会叫你哭笑不得!在这种状况下,对于一个实习生来说,要维持好课堂纪律并操纵整个课堂是很难的!带教老师周老师说,若你越宽容他们,他们就会越淘气,甚至连课堂纪律都不会遵守因此,要想上好一节课,就必需很肃穆!起初,我并不把周老师的话当真但是,当我的课上到一半出现周老师说的那种状况的时候,我就肃穆起来,最终,一节课在大家的努力下最终结束了!那时候,觉得“严师出高徒”还是有它的底蕴啊!上课的经过就像以前的老师一样,大多是五步教学法记得一次在一个不是很活跃的班里上课时,为了调动学生的主动性,我提出要同学到讲台那里去像老师一样对班里同学提问的要求刚起先,没有一个人情愿到讲台上面去,在我多次的重复演练下,一个小女孩走上了讲台在那一瞬间,我很感谢她,感谢她的志气!接下来,又接连上去了几个同学,他们都表现得很好!同时,一个个小手都举得老高,争先恐后地争取这个机会实习,就像进了社会大熔炉一般,千淘万漉虽辛苦,就算被磨练得体无完肤,也要摩拳擦掌,做好又一次投身熔炉的准备我在实习中渐渐变得“英勇”虽然起先也会有顾忌,怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视但事实告知我,应当对自己有信念,应有志气去尝试即便在尝试中失败,也能让自己成长,没有熬炼的机会,谈何积累和成长而这一切,只能靠自己去争取等待,只能让你在缄默中消亡,只有主动,才能为自己创建良机实习,陪伴我经受了挫折,也经受了欢乐!实习的阅历虽已经过去,可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印,我信任那不会是我旅途的归宿,而是我充溢挑战和希望的起先!正是“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬身!”篇三
1、实习单位介绍实习时间XX年12月7日一XX年1月3日单位简介汤原县高级中学创办于XX年,是一所县级重点中学学校坐落在汤原县城南郊,秀丽的大米河南岸校内环境漂亮,总占地面积36平方米
2、实习工作内容实习内容在指导老师的指导下,听外语公开课,备课及制作课件最终一周起先尝试实习代课实习目的学习如何做一名英语老师,为以后毕业找工作做好准备
3、实习心得光阴似箭,日月如梭.转瞬间,快乐而又艰辛的实习工作快要结束了,在这二十多天里里,我们阅历了从学生到老师的角色转换在这二十多天的时间里,在教案的准备和书写上,在课堂的布置上,在课时的驾驭上,都有了很大的提高二十天的时间不长,但感受颇多现将在实习中的心得总结如下首先,实习是个人综合实力的检验要想讲好课,除了英语基础学问功底深厚外,还需有确定的实践实力作为一名老师,还要求有较强的表达实力,同时还要擅长引导学生思索、调整课堂氛围等这也要求了我们要变更传统而又枯燥的教学模式,大胆创新,不要老是*于老的教学方法中,在教学中要有自己独到之处,有新意让学生在欢乐的心情下上好每一节英语课,也便利于我毕业论文的探讨英语是语言困此,除了课堂效果之外,还须要让学生多读,多讲,多练为此,在早读时,口语操练时,我充分利用有效时间,发觉问题刚好订正课后发觉学生作业问题也刚好解决,刚好讲清楚,让学生即时消化另外,对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式,提高他们的实力其次,此次实习,我深深体会到了积累学问的重要性俗话说要给学生一碗水,自己就得有一桶水我对此话深有感受这次实习虽有课本作参考,但学生常常问及课本以外的学问,有的还涉及到人文历史地理方面,的确够我折腾了的晚自习下班辅导时,我们简直没有离开教室的机会,因为学生都始终问问题而在这期间,我又与其他实习生进行沟通,吸取阅历弥补自己的不足通过这次实习,我真正领悟了以前一位学长送给我的一句话“在学校要多看多学,到了社会总有用到的时候”再次,此次实习增加了我毕业就业的信念和志气由此看来,我们在高校里还是学到了不少东西,只是感觉不到而己所以,我们有就业危机感是应当的,但不能过于自卑和担忧,否则会阻碍自己的学习现在,我们能做的就是多吸取学问,提高自身的综合素养自己有了实力,到时候才会。