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四年级语文教研活动总结模板大全XXxx四年级语文教研活动总结范文模板大全这是充溢挑战的一个学期,敬业、踏实、愉悦是我们语文教研四组的主旋律!期初,我们依据学校工作支配制定四年级语文教研支配,紧紧围绕学校教学工作重点开展教研活动,在教学工作中,组内的语文老师团结协作、献计献策,共同促进共同提高,营造了高效、民主、合作的教研组工作氛围,共同用辛苦的汗水,热忱的工作看法为这学期的工作谱写了一首欢快的乐曲,也取得了良好的教学效果,现总结如下
一、学习蔚然成风为了提高老师教学理论基础,使老师能站在更科学、更理性的高度思索和谛视自己的教学实践行为,期初,我们除了参加学校举办的各类业务培训之外,还组织全组老师细致研读了《晋江市第五试验小学XX年春季教化处工作支配》、《省普教室相关测试的指导性资料》,了解了本学期的工作目标和要求,以此为依据,制定和书写学期教学支配,做到了精确、规范又好用每周的教研活动,依据考研主题支配老师细致学习相关理论学问,夯实理论基础,以此来引领平常的教学实践要求每位老师平常利用业余时间阅读相关理论书籍或杂志,撰写至少八篇读书笔记观看名师视频课例,有张祖庆的习作课《头脑风暴与创意写作》,唐晓莉的《体验作文教学张冠李戴》,许静的《金钱的魔力》等,名师超群的教化技巧和教化才智,开拓了老师们的视野,更加相识到学习的必要性
二、教研落到实处教化科研是推动课程改革的重要动力,学科的旺盛借助于教化科研,老师的生命力来自教化科研本学期,我们以《在中年级主题阅读教学中片段小练笔的训练策略探讨》、《生本视野下四年级语文主题单元前置性学习的设计与运用探讨》《创设情境,提高高年级古诗诵读实力》和《小学语文阅读理解有效解题技巧的探讨》这四个小课题为探讨主题,每位老师依据这两个探讨主题共上了9节研讨课,每一节研讨课,我们都细致落实以下环节集体备课、组织听课、用思维导图评课、总结策略、做好信息报道同时,我们还将这两个话题发到学校博客上,老师们刚好跟贴探讨每月围绕话题撰写教学日记,制作教研简报在这样扎实有效的活动中,老师们的集体教学水平得到提高同时,参加课题探讨的老师们细致学习相关理论学问,在教学实践中细致探讨,收集课题相关资料,开展课题汇报课,进行课题探讨反思,以课题探讨为平台,进一步促进教科研水平的提高
三、常规常抓不懈为了使教学工作规范化,制度化,科学化,条理化,本学期,我们语文四组协作教化处进行了教学常规工作检查,内容包括是否写教案,教案是否切合实际,是否写教学反思,学生作业的设计是否有创新,批改是否刚好、细致等方面并要求每位老师细致写好反思,因为叶澜教授曾说过“一个老师写一辈子教案不行能成为名师,假如一个老师写三年教学反思就有可能成为名师”从检查的状况来看,全组老师备课都特殊细致,教案完整,重点突出,有反思,作业设计科学合理,批改细致精确检查结果令人满意
四、竞技促进成长以赛促研,以赛代培,是目前老师专业快速发展的有效途径因此,激励组内老师主动参加各级各类竞赛活动,以提高老师教学实力蔡燕瑜老师和姚清霞老师参加《综合实践活动》片段教学竞赛,分获校
二、三等奖;姚清霞老师参加市综合实践活动实施方案评比,获三等奖;杨美红老师参加校综合实践活动实施方案评比,获一等奖;黄绵绵老师参加校第四届教化阅读写作竞赛获一等奖;张鸿润老师参加校XX年班会课“社会主义核心价值观教化”专题课例评比获二等奖老师在各级各类竞赛中,表现优异,同时,促进自己专业化的成长
五、活动精彩纷呈新课程提倡教化是为了一切的学生,为了学生的一切学校不但要重视改革课堂教学,而且要重视发展学生的特性特长,培育学生的创新精神和实践实力本学期,我组结合学校实行的活动,组织并指导学生参加了形式多样的竞赛活动,在活动中促发展如“传承中华文化”讲故事竞赛及征文竞赛、硬笔软笔书法竞赛等在老师细心组织和细致指导下,学生在各级各类竞赛中均表现优异,取得了好成果,在活动中,学生的综合素养得到了很大提高每周的周四午休时间,开展读书沟通活动,培育学生读书的爱好,养成阅读的良好习惯
六、不足时刻警醒虽然,经过大家努力,在教研工作中我们看到了一些成效,但我们更看到了存在的一些问题如小组工作还要同心同德、集思广益;在做好本职工作的同时,都应尽力地赐予别人关注,有好的想法或思路大家共同共享探讨;差生辅导工作任务艰难,不容松懈;老师要主动的写出更多更优秀的文章来发表,沟通整个一学期以来,我们语文四组的老师都在自己的工作岗位上勤勤恳恳地工作,在下学期的工作支配中,我们语文四组还将接着以课题为探讨平台,积累课堂中的真实案例,关注老师专业成长,促进年级语文教学的整体提升XX四年级语文教研活动总结范文模板大全学期的工作就要结束了,本学期,我们四年级语文组全体老师立足岗位,团结协作,求真务实,教书育人依据学期初制定的教学工作支配,以新课程改革为契机,以《小学语文新课程标准》为引领,转变教学观念,并全力协作学校教化处开展的各种教研活动虽无突出成果,但一路走来,却也脚踏实地现简要总结如下
一、细致组织老师学习了新课程标准,转变了组内老师教学观念学期初,我们利用教研学习时间,组织语文老师细致学习语文科新课程标准及相关资料实行集中与分散相结合的灵敏多样的学习方式,使本组老师更加深化地理解驾驭了新课程的基本理念全面提高学生的语文素养,正确把握语文教化的特点,主动提倡自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程通过学习,老师们的教化教学观念有了很大的转变大家深深体会到当一名语文老师不易,当一名优秀的语文老师更不易,不加强学习,是必定要在新课改中落伍,甚至被淘汰的语文学科涉及的学问面广泛,它对老师提出了更高的要求,因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了改革教学模式势在必行广袤老师已基本能适应语文教学改革老师们都能细致钻研教材,细致备课,每位老师每课都有新教案,教案突出了精讲、好用的特点,做到了书本结合,既备学问,又备教法、学法课堂教学突出了“导”字,留意学生自主学习、合作学习、探究学习实力的培育,充分调动了学生学习的主动性、主动性
二、坚持教研为中心,课堂教学获好评我们坚持集体教研,坚持常思索,常探讨,常总结,力争教学高质量、课堂高效率教学的一次次实践,使每位老师真正从思想上相识到课堂不是老师表演的舞台,而是师生之间交往互动的舞台;课堂不是对学生进行训练的场所,而是引导学生发展的场所;课堂不只是传授学问的场所,而且更应当是探究学问的场所;课堂不是老师行为模式化运作的场所,而是老师教化才智充分呈现的场所备课也好,教案设计也好,其目的都是为了把课上活,上好!在学校的教研活动中,教研组内每位老师每人都细心准备,组内听评,老师们取长补短,有效提高了教学水平在每次教研活动中,同组的老师就像亲亲热热的一家人,聚在一起研读教材,设计教法,发表自己的见解因为有组内的老师的团结协作,所以每次的展示课都受到了听课老师的好评XX四年级语文教研活动总结范文模板大全本学期语文教研组的工作在学校的统一领导下,依据学期初制定的工作支配,全体语文老师团结协作,真抓实干,兢兢业业,踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求,从规范入手,有目的,有支配,有步骤地加强课堂教学改革探讨,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量,全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下
1、有些教研活动开展的不够扎实,在许多具体工作环节上缺乏创意,活动效率不高,没有发挥出教研活动应有的作用
2、个别老师对教研组活动重视不够,相识不够端正,参加集体活动的热忱、主动性不高因此,教学实力提高不快,影响了教学成果的提高
3、学生活动开展少,对学生实力的培育不够对学生的课外阅读指导还不够,在学生活动的组织上照旧没有跳出应试的窠臼,对其语文综合素养的提高关注不够
4、教研组改组主动性不够多数活动实在学校教化处的工作支配下进行的教研组缺乏创新实力和创新意识
1、老师是教化的关键,我们要从自身找缘由,不怨天尤人,不埋怨环境,努力加强学习,提高工作的责任心和工作的艺术性,开展教研组之间更进一步地沟通沟通,努力提高我们组老师的专业技术水平
2、严格抓好平日的教学常规工作,从上课、批改作业、实力训练入手,严格要求学生,牢记古语“教不严,师之惰”,以此相互勉励
3、从学生的角度来讲,我们将以树立学习的自信念,树立竞争的学习风气为主,留意学习爱好和学习方法的培育,扩大阅读量和作文量,进行有序地特地训练,提高他们的综合水平
4、尽力做好后进生的工作,想各种方法,常抓不懈,努力不让一个学生掉队总之,在本学期里,我们语文组取得了确定的成果但我们也看到了困难和不足,我们信任,只要全校上下切实更新教化观念,真正坚持正确的办学方向,在总结本学期阅历教训的基础上,在各位老师的共同努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好对此,我们充溢信念。