2023班级德育工作总结范文（17篇）

2023班级德育工作总结范文（17篇）2023班级德育工作总结范文（精选17篇）2023班级德育工作总结范文篇1在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了必须的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下

一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质

二、加强校园文化建设，优化育人环境

1、精心布置宣传阵地加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能

2、规范教室布置各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康礼貌、催人奋进的良好育人氛围

3、积极做好了迎接“区域现代化”迎检工作，使校园文化具三个方面的工作情况总结如下:主要工作

一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质

1.我和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领并积极探索我班德育工作的新途径

2.加强“小主人翁”建设我们利用每单周三的班会课时间,组织学生学习《谷脚小学学生行为规范规范》及有关学校要求，帮助学生树立正确的学习观、人生观，形成良好的班风本学期根据学校要求，评选了1名优秀少先队干部、2名优秀少先队员、4名优秀学生，加大了对优秀的表彰和奖励

3.加强班干部工作的管理和指导我班通过了培训、经验介绍等形式开好每月一次的班干部例会，有效地提高了班干部工作业务水平同时也进一步健全和完善了班干部工作考核，在文明班级、先进班集体的评比过程中，彰显优秀

二、加强班级文化建设，优化育人环境

1.精心布置宣传阵地，规范教室布置教室的布置体现了班级特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围加强对“新八德之星”、画廊、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能2•积极做好了迎接“义务教育均衡发展合格学校”评估验收的准备工作，使我班文化具备与学校要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的班级文化

3.大力推进“书香校园”进程，提高图书、阅览室的开放率，规范班级图书角建设，加强读书指导，提倡办好班报，鼓励学生共读、亲子共读，营造学习型班级、学习型家庭的良好氛围

三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育L丰富德育活动促进养成教育深入开展了文明礼仪教育、法制教育、生命安全教育等等本期开展了“文明礼仪伴我行”活动，通过学习礼仪、实践礼仪、宣传礼仪、展示礼仪等方法途径学习，学生在文明礼貌方面有了一个提高

2.加强后进生的‘教育与转化对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，做好个别学生的帮教工作

四、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势召开好家长会，增进家校联系我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长我班活动同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用“网校”的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平存在的问题L全员育人方面，我的重视程度有待提高

2.家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、我班三结合工作仍需加强

3.需更加注重学生的心理健康教育，充分利用我班的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展今后工作设想

1.进一步加强育人观念，充分发挥班主任的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观

2.继续抓好班主任班干部管理工作，营造良好的班级氛围

3.我班德育工作将在原有工作经验的基础上从实际出发，不断更新观念，努力使我班德育工作迈上新的台阶2023班级德育工作总结范文篇5转眼又是一个学期过去了，回顾这学期的工作经历，酸甜苦辣涌上心头，最初接手这个班级是一种当后妈的滋味，经过一年半的接触，我渐渐发现了孩子们身上的闪光点，越来越喜欢他们了，母子间的亲情在加深，这样一来工作也顺手了许多，下面谈谈自己的一些收获和感想

一、抓住契机，进行养成教育开学伊始，正教处组织全体学生系统学习了学校各项规章制度，使得学生从思想上对自己有个严格的要求，在日常的学习生活中，运用榜样激励法对学生进行鼓励，每周评选出班级学生上光荣榜，加分，对多次违纪的学生扣分上榜，这样严惩严明，大大激发了学生的上进心例如—同学，过去在经常与同学发生矛盾,不服从老师的管理，成为管理中的希望生，开学初，对他进行了耐心的教育，并写下了保证书，这样一来，他对自己过去的错误不仅有了认识，更重要的是从行动上有了改进，本学期虽出现了违纪现象，但是没有发生和老师顶撞的现象，可见对学生良好习惯的养成教育，要从身边的小事抓起，从细微处入手

二、懂得奉献，学会感恩如今的学生在家庭中都是独生子女，他们从小就处在一种被关照的优越条件下生活，养成了什么都是应该的，只知道索取，不懂得感恩，在班级中也是这样，同学间缺少关心和帮助，比如在交爱心基金时有的不踊跃，让我着急，我在班级讲了《老牛的故事》，同时应用名言“送人玫瑰，手留余香“，启发学生奉献一分爱心，就是为自己积累一分财富事后这些同学找到我，送上了自己的爱心，我表扬了他们，并给他们加分懂得感恩是做人的基本原则，利用周六周日期间布置学生参加家务劳动和社会公益劳动，在活动中体会劳动的辛苦及父母的辛劳，珍惜幸福的生活，更多的是懂得感恩的道理

三、分利用家庭和社会这个教育阵地孩子的成长除了学校正规教育外，家庭和社会这个教育阵地是不容忽视的许多家长在教育孩子成长的过程中走了不少的误区，他们很着急，所以我在工作中，经常与家庭沟通交流教育的话题，在家长会上，通过家长和孩子互动的话题切入如何当好家长，使每一位到会的家长受到了深刻的教育，会后家长找到我，主动寻求教育方法，这样一来，孩子们在家庭这个大课堂里，有了称职的老师，增加了一分关爱2023班级德育工作总结范文篇6初二年级上学期结束了，我班圆满地完成了学校交给我的各项工作为发扬优点，克服不足，以更利于今后的教育教学工作，把本学期的德育工作总结如下

一、基本情况本学期我注重以全面推进素质教育为目标，以社会主义道德建设为基础，以培养学生的健全人格为重点，以课堂为载体，以丰富多彩的教育活动为途径，以家庭、学校、社会三为一体的教育网络为保证，积极构筑我班德育工作发展的新格局

二、主要做法和成绩

1、加强管理、开展养成教育组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》强化日常生活中良好行为习惯的训练，加强了国情教育，法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育，同时对学生进行心理健康教育针对初二同学的实际，重点在引导学生树立正确的人生观、价值观上下工夫，通过学校博客，我发了大量的文章，有的放矢地教育，同时借用典型引路，以前面同学成功的事例激发同学们的斗志，效果教好

2、本学期我们组织学生观看爱国影片和励志影片，通过座谈写观后感为载体，活化教育内容，深化教育主题使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命传统教育寓以其中

3、通过多种形式载体，要求学生严格恪守爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献的基本道德规范

4、本学期重点配合学校抓好校园文化建设，创造良好的育人环境是学校教育工作重要组成部分继续要以美化、香化后期管理为重点，教育学生爱护花草树木，为师生营造温馨愉快的工作、学习环境

5、在课堂教学中树立面向全体的素质教育加强基本功训练，提高自身素质，树立只有教师先行，学生才行的意识在体验教育中做好小主人的指导者，并结合在各项教学中，同学们从实践体验中明白了平日厌烦了的说教的道理，从被动接受知识到主动参与体验学习，极大地调动了学生的学习积极性

6、制定集体共同完成的目标，在学习生活中以集体观念熏陶大家如打扫卫生，我安排了八人为一小组，负责一天的清洁与保洁，并有专人负责检查，并将每周的结果公布于黑板，对于优秀组每月进行表彰这样有利于学生为了集体的利益而努力经过一学期来看，效果是比较明显的

7、对于晚课的纪律和每天的出勤，也实行分组评比本班共分为5组，每组一个组长，每天有专人对晚课的纪律和每天的出勤进行考核，每月进行一次评比；对于优秀的组，要表彰;对于较差的组，要集体批评让同学们感到要与集体共存亡

8、结合时代的需要，我还十分注重同学们的环境保护教育开展爱护环境、从身边做起的主题班会通过观看影片让同学们知道环境保护的重要性；通过丰富多彩的文娱活动，将环保的意识灌输给每个同学倡议同学们在生活当中做好环境保护的表率,并与破坏环境的行为作斗争教育同学们不乱扔垃圾，见到地上有垃圾要主动拾起来扔到垃圾桶里等一学期以来，经过全班同学的共同努力，本班无论是在学业水平上，还是在班级管理上，都取得了不错的成绩我将继续努力，认真汲取经验和教训，争取在初二下学期做得更好2023班级德育工作总结范文篇7半年的工作，师生配合尽力，全班40个孩子无论是品德、行为、行为、习惯、心理都有了新的提高和进步，可以说我们二四班的德育工作取得了圆满的胜利，下面我将从劳绩、不够以及改进看法三个方面对本学期的德育工作做一总结

一、以运动为载体，晋升孩子们的各方面才能开学初，班级就订定了班队运动计划，有目标、有计划地开展运动先后组织班级同学开展了“庆国庆”中秋我心向故国，月是故乡明“手工制作、绘画比赛；“我是优秀的少年先锋队队员“重温队知识，”做合格的小卫士“角逐，”老吾老以及人之老“重阳节关爱守巢白叟”等运动，以不合的形式让学生感想感染传统文化、文明礼仪、社会法制方面的内容这样，孩子们不但能在学校里学习到知识更能学到做人、服务的事理不仅增长了知识更进步了着手才能，富厚了思想！二，以课外阅读为依托，全面晋升学生的认知才能接班以后，我继承推行本身“大语文”的教授教化措施，以一本带多本“在学习完部编版语文课本的根基上又学习了，苏教版的两册讲义，以评价鼓励为手段督匆匆学生读、背、积累，充分施展家长的力量，每天统计课外阅读环境，以读匆匆写，在学习两本苏教版课文时，每每遇到优美的段落我都勉励孩子们记下了，如果能运用到写话之中那就更好了，这样孩子们的念书程度、认知程度都有了很大的进步

三、家校携手，充分施展家长的作用开学伊始，班级就成立二四班家委会，选举了以刘波妈妈为首的家委会成员他们各负其责，向班级献计献策，配合探寻出一条条教导、引导、赞助孩子的金点子我先后在班级里开展了”树立优越的亲子关系如何激发孩子们内圆第惮习动力“两场专题讲座来日诰日的我必然会比本日优秀！加油！2023班级德育工作总结范文篇8一学期来，我根据我校德育工作的指导方针，结合班级实际，从班风建设、班级管理、安全工作、行为习惯等方面开展德育工作，取得了一定的成绩

一、近期工作总结着力抓好班级常规管理学期初，我就组织学生一起学习学校常规，让学生与学校要求达成共识并根据班风目标，制定了班规细则执行规章制度时，我发动大家来互相检查、监督树立遵守纪律的典型，形成以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻的良好班风在班级常规管理中，我一是重视班级荣辱观的建立二是重视对班干部的扶持和培养我经常找班干部谈心或是召开班干会，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆工作，严格要求，注意工作方法通过每周一次的班会，总结班级情况，指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力班长韩晓燕，劳动委员石朋朔，团支书申佳敏，组织委员窦赛豪和各小组长等都能积极主动工作，并卓有成效三是常深入学生，和学生沟通及时了解学生的思想、学习和生活情况，能有效地对学生进行针对性的.教育，使班级工作能有效进行四是加强与家长的沟通家长会和家访是教师与家长沟通的有效方法，除此之外，我还把我的手机号和家庭电话对学生及家长公开，同时也在手机上存下每一位学生的联系电话，通过电话、校讯通、发短信等形式，经常与家长取得联系，让他们在第一时间了解学生最近的表现情况，争取合力做好教育工作通过近期工作，班风班纪等方面都取得了一定的成绩

二、实施自我管理，突出培养管理能力班级常规管理需要调动全班学生的积极性，才能形成合力，形成学生自我管理机制因此，我们班的每一位学生都有管理任务，让其服务同学，锻炼自己，表现自己，提高自己学校分给的卫生区及布置的工作，我是实行承包到个人，小组长督察制，周周总结评比，对做得好的个人和小组给予公开表扬对班上纪律管理，实行小组长负责制，班长督察制，要求人人讲自觉，天天总结评比对给班级抹黑的学生，除了我要找他们谈话外，我们备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步构成了以“红色精神”为特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神

4、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境我校有健全的教育阵地，如宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每一天中午广播站定时播音，每一天下午的“操前讲话”已构成我校的特色这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践潜力和创新精神的发展

三、加强学生的思想道德教育和养成教育重点句子

1、

2、个别教师，个性是个别任课教师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的‘工作，自己上好课就能够了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工我务必具备的育人素质重点句子

2、二是调动各任课教师教书育人的积极性，各学科教师都担负着渗透德育的重任，学科教师是不容忽视的德育工我，学校要求学科教师要结合学科特点和教学资料，以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育班的学生也会对其进行批评，不允许有损班级荣誉的事再次发生在学习上，我班也开展竞赛，分成若干学习小组，每周对各个小组学习情况进行总结我还要求人人参与班干部工作，促使大家形成这样的共识班干部是为大家服务的，更重要的是担任班干部可以使自己各项能力得到培养和锻炼，为将来成为有用的人才打好基础通过一段时间的教育管理，班上学生的自我管理能力明显增强，学生的纪律大大改观我们班的任课教师对我说我们班的课堂纪律好多了，上课时一些好动的好学舌的情况几乎没有了，就连在课前或课中从我们班经过的教师都对我说我们班的纪律性强，没人吵闹

三、以爱为纽带，注重师生的情感交流没有交流，就没有教育、感悟和情感在教育中，对待优秀生，我是严格要求，常常对他们敲边鼓，以示警醒；对中等生，我是赏识、鼓励，让他们充满自信地学习和生活；对待后进生，我会在班级中尽力营造一种平等、友爱的氛围，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上的价值如这学期转入我班的学生李硕研，接受知识能力特别慢，反应迟缓，基础差通过电话与家长交流，得知其年龄比同班的学生小，小学基础差，所以对学习成绩造成一定的影响之后在对他的教育上，我不急于求成，课后和他坐下来，帮助她他慢慢地接受知识，在她着急的时候还一直鼓励她别怕，慢慢来，你能行的现在，这孩子和我特别的亲，什么话也愿意对我说我现在还在班中试行让学生写班级日记，让学生自己写自己的生活感悟，写自己的集体生活，写同学感情，写师生相处，写为班集体有贡献的事和同学，我每周看一次班级日记，并给每一篇日记写批语，对于思想有波动的同学还要给予关心和开导，有时候我也要亲自写日记，对于好的日记我还会在班内大声朗读，可以说班级日记已经成了我和同学们感情联络的纽带，也大大增强了我和同学们的师生情谊

四、注重学生良好行为习惯的培养教育我时刻奉行教育学生时首先从怎样做人开始，树立学生的爱国意识，责任意识，诚信意识；培养学生的爱心、孝心、正义感和集体荣誉感；锻炼学生耐心、意志品质和毅力；所以我会要求学生在课前集体唱国歌，每天课前三分钟轮流演讲，在集体活动中有强烈为班争光意识，同时我也很注重自己在学生中的一言一行,时刻做好学生的榜样，例如，不让学生迟到，首先做到自己不迟到；在班级中实行“弯腰工程”，首先做到自己先弯下腰拾垃圾；让学生注重仪容仪表，首先自己要注重仪表；要求学生讲诚信，我就一定不失信于人等等，我觉得我班的学生在这学期取得很大进步例如，每次开会学生都穿着整齐的校服，跑操比赛获得全校第一名，拔河比赛我班女生连赢三场，获得年级第一名等等

五、加强安全教育，创建和谐班级安全工作无小事，安全工作重于泰山因此，我对安全教育坚持天天讲，天天抓每周都组织学生学习安全教育常识，参观了安全图片展，通过学习，学生掌握了一定的安全防范技能，促进了学生的健康成长每周我还组织班干部一起检查班级安全，消除了安全隐患，确保了班级安全此外还加强对学生进行纪律教育，做到常疏导，及时化解学生之间的矛盾，有针对性地进行心理健康教育，使班级和谐团结班主任的工作千头万绪，繁重而杂乱，作为班主任，我时刻提醒自己在工作中不仅需要热心和爱心，同时还需要耐心和诚心,要用良好的心态看待问题，用健康的心态解决问题，为祖国下一代的健康成长而努力以上是本人的一点拙见，不当之处还望各位批评指正2023班级德育工作总结范文篇9对于班主任而方，做好德育工作总结及计划是一件非常重要的事那么，班级德育工作总结怎么写？以下有一篇班级德育工作总结范文，仅供各位参考本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持”突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人主要做了以下一些工作

一、对学生进行思想品德教育这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒

二、重视班委班风建设现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作

三、教育学生努力学习，完成学习任务学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础

四、关心学生身心健康，促进学生全面发展要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干以上是我20年上半年工作总结在班级工作中尽管我取得了一定的成绩，但也有许多需要改进的地方如果我再做班主任，一定总结经验教训，使班级管理工作做的更加出色2023班级德育工作总结范文篇10本年度，我镇认真贯彻执行党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动探索进一步增强学校德育工作有效性的途径和方法，进一步加强班主任工作和班级管理工作，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性现把我校德育工作回顾如下20__年小学德育的工作总结

一、重视校园文化建设，强化育人化境营造浓郁的校园文化氛围浓郁的校园文化，体现了一个学校的文化内涵和文化底蕴，它对学生的学习、生活具有良好的导向、激励作用，并能规范学生的行为，更好地促进学生素质的全面提升我们开展了师生读书活动，老师觉悟提高了、孩子看电视少了看书多了

二、开展“学雷锋，做有道德的人”主题活动我镇开展以“学雷锋，做有道德的人”为主题的系列活动，包括主题班会、升旗活动、板报评比、美工作品（绘画、剪贴、剪纸）展览评比、学生主题征文比赛、小学生讲故事比赛、艺术节文艺汇演等

三、注重习惯养成教育本年度，我镇重点开展了习惯养成教育，我镇中心总校高度重视这项工作，认真学习领会文件精神，制定了全镇习惯养成教育实施意见，组织召开全镇小学、幼儿园专题工作会议，确定了总体的工作思路和目标幼儿园以培养幼儿的基本生活习惯为重点，小学以行为习惯和学习习惯培养为重点，以家庭生活习惯和社会良好习惯养成为延伸，以《品德》课和班级管理为主渠道，结合学科教学和各类活动，全员参与，抓好渗透教育，使大多数学生（及幼儿）养成全面的良好的习惯，为学生的终身发展奠定坚实的基础经过本阶段的养成教育，虽然取得了一定成效，但我们只是起步阶段，做的还远远不够，下学期我们将调整工作思路，更加深入的开展这项工作

四、开展“大课间操”活动为了进一步贯彻落实新课程理念，增强学生体质，丰富学生课余文化生活，以实际行动向青少年学生提出的‘“每天锻炼一小时、健康生活每一天”的号召在全乡镇学校开展“大课间操”活动，我们的大课间活动具体表现在活动时间长，内容与形式丰富多彩，师生共同参与等三个方面通过大课间操的锻炼，能够增强学生的身体素质、心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，增强团队精神，同时也是培养学生良好习惯的有效途径学生们通过锻炼，增强了体质，健全了心里，能够集中精力进行学习，感受到了大课间操锻炼带来的好处德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想虽然我镇的德育工作中取得了一些成绩，但还有许多工作需要改进提高，还有很多工作需要向兄弟学校学习，我将不断学习提高自身素质，努力把我镇的德育工作更上一层楼2023班级德育工作总结范文篇11德育工作是学校工作的一个重要方面，为了切实做好班级德育工作，本学期学校组织开展了一系列德育教育活动，并取得了一定的成效,现将本学期的德育工作总结如下

1、通过晨会、班会、品德课等途径对学生进行品德教育，并在其他学科的教学过程中，也穿插和渗透品德教育，还结合学生身边发生的事情，对学生进行说服教育，帮助学生树立正确的是非观念，提高学生的品德意识

2、加强管理、狠抓学生的养成教育利用晨会，组织学生学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》从养成教育入手,以《中小学生守则》《小学生日常行为规范》为标准，强化日常生活中良好行为习惯的训练，使学生逐步养成良好的行为习惯

3、组织学生观看爱国主义教育影片，使爱国主义教育、集体主义教育和革命传统教育寓以其中

4、每周开展一次有质量的丰富多彩的主题班会，通过“诚信”“讲文明，懂礼貌”等活动的开展，使学生受到了良好的品德教育

5、充分发挥少队组织作用，结合国家的重大节日，纪念日，开展好各种活动组织学生积极参加学校的各项活动，努力为班级争光，培养学生的集体意识和团队精神通过这些活动的开展，不但陶冶了学生的情操，而且增强了学生对祖国的热爱，起到了很好的教育作用并鼓励学生参加了第二课堂活动，既丰富了学生的课余生活，又发展了学生的特长

6、在班级中开展以“雏鹰争章达标”“品德评定考核”为主的评比活动，充分调动了学生的竞争意识，学生能自觉的克服和改正自己的一些不良习惯

7、认真开展“国旗下的演讲”活动，利用演讲，加深对学生思想教育，促进学生良好品德的形成通过一学期的努力，班级德育工作取得了一定的成效，但也存在着一些问题在今后的工作中，我将不断改进教育方法，积累经验，以培养德、智、体、美、劳等全面发展的人才为目标，努力做好德育工作2023班级德育工作总结范文篇12德育工作是学校工作的一个重要方面，为了切实做好班级德育工作，本学期学校组织开展了一系列德育教育活动，并取得了一定的成效，现将本学期的德育工作总结如下

1、通过晨会、班会、品德课等途径对学生进行品德教育，并在其他学科的教学过程中，也穿插和渗透品德教育，还结合学生身边发生的事情，对学生进行说服教育，帮助学生树立正确的是非观念，提高学生的品德意识

2、加强管理、狠抓学生的养成教育利用晨会，组织学生学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》从养成教育入手,以《中小学生守则》《小学生日常行为规范》为标准，强化日常生活中良好行为习惯的训练，使学生逐步养成良好的行为习惯

3、组织学生观看爱国主义教育影片，使爱国主义教育、集体主义教育和革命传统教育寓以其中

4、每周开展一次有质量的丰富多彩的主题班会，通过“诚信”“讲文明，懂礼貌”等活动的开展，使学生受到了良好的品德教育

5、充分发挥少队组织作用，结合国家的重大节日，纪念日，等，同时配合班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化重点句子

3、三是调动服务育人的积极性，积极营造校园育人环境，学校服务人员在德育工作的作用是不可替代，学校制定了有关保卫、伙房、后勤供应等人员的职责和制度，我校服务人员能围绕育人的要求设计、布置宣传栏等教育阵地，更新新资料，做好校园美化、绿化工作，定期举办心理健康教育讲座2023班级德育工作总结范文篇2我校围绕全面实施素质教育，深化教育教学改革，认真落实《小学德育纲要》，以德育为突破口，全面提高教育教学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进行列为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改善未成年思想道德建设的若干意见》及省、市有关文件精神，采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾

一、德育工作的做法和措施

1、建立健全德育管理系统为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作构成了校长亲自抓，开展好各种活动组织学生积极参加学校的各项活动，努力为班级争光，培养学生的集体意识和团队精神通过这些活动的开展，不但陶冶了学生的情操，而且增强了学生对祖国的热爱，起到了很好的教育作用并鼓励学生参加了第二课堂活动，既丰富了学生的课余生活，又发展了学生的特长

6、在班级中开展以“雏鹰争章达标”“品德评定考核”为主的评比活动，充分调动了学生的竞争意识，学生能自觉的克服和改正自己的一些不良习惯

7、认真开展“国旗下的演讲”活动，利用演讲，加深对学生思想教育，促进学生良好品德的形成通过一学期的努力，班级德育工作取得了一定的成效，但也存在着一些问题在今后的工作中，我将不断改进教育方法，积累经验，以培养德、智、体、美、劳等全面发展的人才为目标，努力做好德育工作

一、指导思想书是人类的朋友，是人类进步的阶梯！读一本好书，就像和一位高尚的人进行对话！让每一个孩子都好读书、会读书从小养成热爱读书，博览群书的好习惯，并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想、享受生活，积极营造读书氛围，努力打造书香班级同时期待师生共同成长、教学相长

二、活动目标

1、通过读书活动，使学生会读书、喜欢读书

2、依据读书活动的要求，结合实际，为广大学生推荐一批好书要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行

3、通过读书活动，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围

4、按照计划组织学生开展读书活动，写读书笔记、词句摘抄等，多角度地开展读书活动

三、读书口号我读书，我快乐！让好书伴我成长！

四、具体活动安排

1、每天的晨读朗读文章、也可以背颂古诗或诗歌每天利用下午放学时间引导学生读书十分钟，每晚睡前与家长读书并交流收获

2、建立班级图书角，在学生中选出图书管理员，并制定班级借书制度，做好借阅记录

3、语文课结合语文课外阅读，开展读书活动，鼓励学生多读好书教师可以结合教学情况给学生提供部分图书，以拓展阅读

4、鼓励学生写读书笔记，并在班级展窗展出

5、利用班、队活动，同学互相介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围

6、老师以身作则，从自身做起，和学生一起看书定期交流读书体会进行口语交际

7、鼓励同学之间好书交换看，好书共分享，同时提醒学生,借阅别人的书，一定要好好爱护

8、开展故事会、朗读比赛、书签制作、读书笔记展览等，激励学生，增强读书兴趣，体验成功的快乐好习惯是我们一生的财富，我会努力实施我们的计划，活动中积极的积累经验，查找不足，及时改进我相信在我们师生的共同努力下，我们班级的“书香”气会越来越浓2023班级德育工作总结范文篇13当今时代，科学技术突飞猛进，世界已经进入信息时代和网络时代，网络已经成为信息传播的重要途径，学生接触社会，接受教育的途径越来越广，越来越难以控制，学生思想越来越活跃，给德育工作带来前所未有的困难出路在哪里呢？与时俱进，大胆创新德育工作的对象是人，人是有思想的、有感情的，人都有潜在的向上性我在实践中发现，通过班级文化建设来促进班级德育工作，不失为一条好的途径，学生乐学乐做，学生融入了健康的文化氛围之中，学生在活动中自觉不自觉地受到了教育,规范了自己的行为具体做法是

一、办好班级学习园地由学习委员负责，班长协调，把全班学生分成四个小组，给每个小组开辟一块园地，每月做一次，评比一次，请其他班级的学习委员和班长与本班全体同学共同打分，请的评委与本班同学打分各占五十分，根据结果，给各组分别加操行分，并且总结各组学习园地的特点，在全班交流

二、开展手抄小报比赛全班每个同学每月做一份手抄报，定时在全班悬挂出来，全班同学来评，也请任课教师来参与评比，根据内容、形式等方面评选出单项优胜者和总评优胜者，给获胜者加操行分，发给笔记本一个或者圆珠笔一支等奖品

三、开展多项体育活动我们以小组为单位开展拔河、篮球、乒乓球等体育类比赛，也以个人为单位开展棋类比赛，还与其他班级开展体育友谊比赛

四、举办形式多样的文娱活动我们经常举办一些主题文娱活动，主题有庆祝教师节、庆祝中秋节、庆祝本月同学的生日等除了我们自己组织开展的文化建设活动，凡是学校开展的各项文化活动，我们都要在班内进行初赛选拔，鼓励同学为班集体争荣誉，不管成功与否，我们都要表扬和庆祝，让每位同学感到集体的温暖，自觉维护集体荣誉为了搞好这些活动，在每学期开学初，我们都会在全班讨论本期的活动，然后制定计划各项工作由相关干部负责组织，班长和团支书负责协调工作，做到有计划，有总结，有评比，有鼓励，让人人参与，人人有收获，人人感到有事情做，人人感到班集体少不了自己通过这些文化建设活动，将抽象的学生守则和日常行为规范具体化、生动化、趣味化，容易被学生接受这些活动使班级德育工作建设有声有色，每位学生都在活动中得到了锻炼，学到了知识，受到了正确的人生观、价值观的教育，具有了竞争意识、合作意识，班级凝聚力很强，对形成良好的班集体起到了重要作用我班从第一学期开始连续几期蝉联先进班集体，与我们重视班级文化建设不无关系在班级文化建设中渗透德育，符合当今时代学生的思想特点,将给学校德育工作带来生机与活力，使德育工作走出“难”的困境，也符合素质教育思想和当前的课改精神，给德育工作带来希望2023班级德育工作总结范文篇1420—-20_学年度第二学期谢东燕班主任工作是平凡的，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力我把这学期的工作小结如下

一、常抓常规管理，初步养成良好习惯学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展如红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员，明确小学生应做到哪些，不能做哪些

二、选好班干部，发挥小干部作用俗话说火车跑得快必须车头带同样的.道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性

三、安全教育

（一）开展丰富多彩的教育活动应将防溺水教育作为重要的安全教育内容，并针对各种可能发生的情况，通过报纸、宣传栏、黑板报、班会课等多种渠道，对学生进行防溺水安全教育

（二）加强检查，及时整改

四、心理健康教育方面

1、通过课堂教学渗透心理健康知识，是进行心理健康教育的主渠道

2、联系家庭，引导学生家长关心子女的心理健康，是对学生进行心理教育的重要方式充分利用其他的各种途径，进行心理健康教育

3、我班还努力建设好校园文化阵地，做好宣传广播，办好宣传栏、黑板报等，使学生时时处处受教育的鞭策

五、开展各种活动，提高学生素质本学期，我班开展了创建快乐中队的活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，我鼓励学生人人参与，互相合作，并和争章活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共同创建一个真正的快乐中队以上是我一学期来班级管理工作的一点体会，在今后的工作中，我要取长补短，使自己的班主任工作更上新台阶2023班级德育工作总结范文篇15我国已故著名教育家陶行知先生说人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人那么，作为现代教育如何发掘每一个孩子蕴藏着的无限的潜在创造力而使他们成为创造之人呢作为教师应注意选择好每一个创造之地，把握好每一个创造之时来造就一个创造之人小学思品课是实施小学德育的主渠道，在小学德育中占有重要的位置，因此，努力改革思品教学，实施创造教育是大势之趋、刻不容缓于是我在重视继承思品课传统的同时，注意了创造教育与传统教育的区别，进行了思品课中实施创造教育的教改实验的探索

一、抓纲务本，按时代要求，扣学科特点，确定教学目标内容创造教育与传统教育不同之一在于教育目标的不同小学思品课是让小学生比较系统地进行共产主义思想品德教育的一门课程本学科以五爱为基本内容，着重培养道德情感，提高学生的道德认识，指导行为，使学生初步具有分辨是非的能力较之以传统的思品教育来说，以情明理，情理交融，注重能力这本身就突出了思品课教学既重视知识积累，强调知识结构，还体现了其强调培养能力、强调教师要重视据大纲要求，扣教材本身，从思品教育的整体性、阶段性等多角度全面统一考虑教学目标，从而在思品教学中实施创造教育例如低段教材《今日事今日毕》要重视启发学生从生动形象、图文并茂的动物们在山羊老师处学习的不同态度及结果的故事中懂得今天的事今做的道理，从而养成按时完成作业的习惯中段《什么是勇敢》要透过文字、结合图画的理解，教会学生分析懂得勇敢与逞强的区别，激励学生向真正的勇敢的人学习高段《给小燕的回信》则应让学生在古今中外众多感人至深的尊师故事中去体验，激发情感的共鸣，从而深切体会到老师的崇高而伟大，他们应受到全社会的尊重由于教师在教学中重视制订好每一课的教学目标，学生五爱的思想情感和小主人的责任感得以激发，学生乐于学习这门课程，体现了学生变机械接受、机械模仿式的学习为接受与发现有机统一的创造性的学习

二、深化教学改革，培养学生的创造志趣和创造能力第多斯惠说过一个不好的教师是奉送真理，而一个好的教师则是教人发现真理创造教育与传统教育的不同之一还表现在教学原则、教学方法的不同之上实践证明树立全面的教学任务观，渗透创造教育的精神，深教学活动结构的改革和教法改革，是培养小学生创造志趣和能力的主渠道

1、精心设计课堂教学环节一堂课总离不开开课、行课、结束三大环节结合思品课明理、激情、导行的要求，我通常在思品课中安排新课引入、学文明理、指导行为、总结谈话四大环节在教学中又注意了在课堂教学环节设置中激情激趣，以情明理，情理交融，水到渠成，指导行为，从而形成自己的教学风格

2、重视发散思维的训练在创造性思维的大家庭中，发散思维可谓是天之骄子，因为人们大部创造性设想都是通过发散思维得到的在思品教学中，注意抓纲务本，从教育的角度出发，处理好文内、文外的联想分析，是训练学生发散思维的有机结合点例如《不隐瞒错误》一课中，在处理教材李芳回到家里，心情乱极了一节时，教师提出了请同学们帮李芳分析一下，此时她可能面临着哪几种选择，后果怎样？一石激直千层浪，学生兴趣高涨，展开了思维的翅膀，这为后文李芳作出唯一正确的选择打下了坚实的思想基矗

3、为学生提供创造大舞台善于发掘环境中的有利因素，不断取得最进的支撑点，是创造活动取得成功的艺术和谐、宽松、信息畅通、恰如其分的奖励，尤其是富于挑战的环境，对创造最为有利基于这样的考虑，结合我校中高段学生的实际能力，在教学中，我注意把导行这一环2023班级德育工作总结范文篇16本学期，我是二年级四班的班主任，学生共有29人，其中男生14人，女生15人，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，紧紧围绕学校工作计划，本着以生为本，德育为先的宗旨，以落实《校规》和培养学生12个养成教育习惯为重点，继续推进博雅教育七大行动，推进校园文化建设，扎实开展丰富有效的德育和少先队活动，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下教导主任、总务主任靠上抓，大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一职责人为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度红领巾监督岗坚持每一天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实状况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗；学校领导、教师轮流值日，每一天二次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的积极性学校每学期都设立班主任工作奖励基金,对在班级工作中做出优异成绩的班主任进行奖励

2、充分调动德育工作积极性我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手，经常组织学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《教师十不行为规范》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，透过学习进一步明确德育工作目标和自己的职责，到达调动全体教师工作积极性的目的一是调动班主任教师加强班级管理的积极性,他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们透过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评选优秀班主任等措施，大大调动了其工作积极性二是调

一、班级管理常抓不懈本学期，我们二年级四班和三班继续合班，学生们已经由刚开始陌生、紧张逐渐向熟悉、放松过渡，有个别学生在楼道内追逐打闹，还有的学生大声喧哗，这些都是我们面临的新问题，针对上述现状，我在学生中间利用班队会给学生讲了学校制定的12个好习惯，也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人同时还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求一学期下来，学生的行为习惯和学习习惯都有了很大的提高

二、牢固树立班级主人翁意识一个学生只有有了主人翁意识，他才会积极主动地为班级出力，为班级争光教师的独裁，一味地发号施令，只会让学生感到被动，情绪也会因此而消极一个能干的班主任应该放开自己的手，给学生相对的自由，为学生创设一定的空间，让每一个学生都参与到班级管理中来培养学生的积极参与意识、主人翁精神，让每一个学生的潜能得到充分的发展本学期，我带领学生积极参加学校的各项活动，在我们的共同努力下，孩子们凝成了一股绳，劲往一处使，心往一处想，集体荣誉感越来越强这不，才半个学期，孩子们就向家长交了一份满意的答卷这不，四月下旬，我校组织了一二年级春季运动会我们班的春种秋收活动喜得第一名的好成绩这是继上次赶猪比赛取得冠军之后的又一次第一了孩子们当时就兴奋地又跳又喊，看着孩子们可爱的笑脸，我也由衷地为他们而骄傲！

三、激励活动，使小朋友自信十足；每个孩子身上都有闪光点，只是我们没有发现而已孩子渴求被人赏识，就像花草渴求雨露在我的班主任工作中，赏识孩子是我每天必做的事孩子们捡到红领巾以后，我都不会忘记开一次庆功会;孩子们过生日，我们同唱生日快乐歌；孩子们考出好成绩，我让每个小朋友谈谈自己取得好成绩的感受、经验、以后的打算等等；让每个孩子都品尝成功的滋味，绽开如花般的笑脸

四、培养有管理能力的小干部发挥小干部的大作用，大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风尤其是今年两个班合并成一个班，小班干部的作用，就更加充分地体现了出来，到了新的教室上课，周围全是校领导办公的场所，为了不打扰他们正常的工作，我们的小班干部开始轮流值日，监督学生的习惯，现在，所有的学生都能做到在楼道内不喧哗，不打闹，这都是班干部的功劳班主任德育工作总结5篇班主任德育工作总结5篇

五、其他常规工作有条不紊积极主动地经常与任课教师取得联系，与家长沟通，协调学校各方面的教育力量，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课安全维系着家家户户的生活，我始终做到，安全第一，预防为主一方面利用班会、板报宣传、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施，确保一学期没有发生安全事故

六、博雅教育，快乐成长在我校博雅教育的引领下，孩子们越来越快乐了，也越来越自信了最近我校组织的唱红歌活动和趣味运动会，把全班学生的心都连在了一起，大家齐心协力，终于取得了优秀的成绩学习上，我校的先学后教，当堂训练教学模式，不让任何一个学生掉队，学有困难的学生脸上也有了难得一见的笑容我们的工作在今朝，却建设着祖国的明天；我们的教学在课堂，成就却在祖国的四面八方君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣，我们要不断反思自己的教育教学如果说爱学生的老师是好老师，那么既热爱学生，又能成功传播知识的老师则是优秀的老师夸美纽斯这样评价一位优秀的教师一个能够动听地、明晰地教学的教师，她的声音便该像油一样进入学生的心里，把知识一道带进去我一直以此为自己的教育座右铭为了上好每一堂课，我精心准备，解读文本，研究教参，查找资料，常常一忙就到深夜第二天，我又神采飞扬地出现在课堂虽然很疲倦，但是我的内心却是充实愉悦的因为是我的学生给了我的自信，激发了我无穷的工作热情和灵感；是我的学生给了我责任感，让我学会用广博、宽厚的师爱包容所有的孩子；是我的学生给了我快乐和幸福，让我在青春岁月里跳出了最绚烂美妙的舞蹈诗人泰戈尔说过花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的教育事业就是叶的事业，每一名教师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵我会把我的智慧，我的一生都献给我的孩子们！2023班级德育工作总结范文篇17一学期来，我根据我校德育工作的指导方针，结合班级实际，从班风建设、班级管理、安全工作、行为习惯等方面开展德育工作，取得了一定的成绩

一、展开活动，形成班级凝聚力接班初始，我发现班级的凝聚力不够，常常有自顾自的现象面对这个问题，我收集大量资料，号召大家展开有关如何增强班级凝聚力讨论，并给他们讲述“事在人为，重在参与”的道理及给学生讲励志故事，激发学生的责任感与学习热情，帮助学生树立自信心，要求学生从身边的每一件小事做起，形成良好的行为习惯通过经常性的鼓励与赏识，激发进取精神和自信心，同学们的思想觉悟有了很大的提高无论是升旗还是集会，学生都能遵守纪律，自觉维护班集体形象此外，我还结合学生的兴趣爱好，指导小干部开展了许多的班级活动，如“我能行”才艺展示、“国庆节”板报比赛等，从中，学生各方面的能力都得到了锻炼和提高，各种集体活动成为塑造自我，增强班级凝聚力的重要手段

二、着力抓好班级常规管理学期初，我就组织学生一起学习学校常规，让学生与学校要求达成共识并根据班风目标，制定了班规细则执行规章制度时，我发动大家来互相检查、监督树立遵守纪律的典型，形成以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻的良好班风在班级常规管理中，我一是重视班级荣辱观的建立二是重视对班干部的扶持和培养我经常找班干部谈心或是召开班干会，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆工作，严格要求，注意工作方法通过每周一次的班队会，总结班级情况，指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力班长张吉，劳动委员颜柳珍，清洁区小组长覃童、韦江宝等等都能积极主动工作，并卓有成效三是常深入学生，和学生沟通及时了解学生的思想、学习和生活情况，能有效地对学生进行针对性的教育，使班级工作能有效进行四是加强与家长的沟通家长会和家访是教师与家长沟通的有效方法，除此之外，我还把我的手机号和家庭电话对学生及家长公开，同时也在手机上存下每一位学生的联系电话，通过电话，经常与家长取得联系，让他们在第一时间了解学生最近的表现情况，争取合力做好教育工作

三、实施自我管理，突出培养管理能力班级常规管理需要调动全班学生的积极性，才能形成合力，形成学生自我管理机制因此，我们班的每一位学生都有管理任务，让其服务同学，锻炼自己，表现自己，提高自己学校分给的花圃和清洁区及功能室管理工作，我是实行承包到个人，小组长督察制，周周总结评比，对做得好的个人和小组给予“笑脸”图标奖励对班上纪律管理，实行小组长负责制，班长督察制，要求人人讲自觉，天天总结评比对给班级抹黑的学生，除了我要找他们谈话外，我们班的学生也会对其进行批评，不允许有损班级荣誉的事再次发生在学习上，我班也开展竞赛，作业连续三次获优的奖励“笑脸”一个我还要求人人参与班干部工作，促使大家形成这样的共识班干部是为大家服务的，更重要的是担任班干部可以使自己各项能力得到培养和锻炼，为将来成为有用的人才打好基础通过一段时间的教育管理，班上学生的自我管理能力明显增强，学生的纪律大大改观不公我们班的任课教师对我说我们班的课堂纪律好多了，上课时一些好动的好学舌的情况几乎没有了，就连在课前或课中从我们班经过的教师都对我说我们班的纪律性强，没人吵闹

四、以爱为纽带，注重师生的情感交流没有交流，就没有教育、感悟和情感在教育中，对待优秀生，我是严格要求，常常对他们敲边鼓，以示警醒;对中等生，我是赏识、鼓励，让他们充满自信地学习和生活；对待后进生，我会在班级中尽力营造一种平等、友爱的氛围，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上的价值如这学期转入我班的学生韦江龙，接受知识能力特别慢，反应迟缓，基础差通过电话与家长交流，得知其在小时候一次破伤风引起持续一个多月的高烧，对脑部发育造成一定的影响之后在对他的教育上，我不急于求成，课后和他坐下来，帮助他慢慢地接受知识，在他着急的时候还一直鼓励他别怕，慢慢来，你能行的现在，这孩子和我特别的亲，什么话也愿意对我说又如兰升义，也是这学期转入的学生，比较自闭，不太愿意和本班同学玩，倒是常和学前班的小朋友玩开学第一个月，就发现他下午常迟到，影响了班级评比，同学对他特别有意见找他了解情况，得知他是在家照顾双目失明的妈妈和不到1岁的妹妹，忘了上学的时间在得知情况的一瞬间，我为自己的失职感到惭愧，同时也为自己有这样懂事，会感恩的学生感到自豪在之后的班会课上，我向学生说明了情况，学生们也特别激动，一些近他家的同学主动表示愿意在上学时到他家去邀他一起上学，避免迟到的发生至此以后，他和同学之间的关系融洽了，我也常常对他嘘寒问暖的，他有什么心事也愿意和我说了动各任课教师教书育人的积极性，各学科教师都担负着渗透德育的重任，学科教师是不容忽视的德育工我，学校要求学科教师要结合学科特点和教学资料，以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时配合班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化三是调动服务育人的积极性，积极营造校园育人环境，学校服务人员在德育工作的作用是不可替代，学校制定了有关保卫、伙房、后勤供应等人员的职责和制度，我校服务人员能围绕育人的要求设计、布置宣传栏等教育阵地，更新新资料，做好校园美化、绿化工作，定期举办心理健康教育讲座这样，全校上下达成了共识，构成德育工作的合力，保证了学校德育工作健康有序地开展

3、不断加强德育工作研究我校在做好德育工作的过程，十分注重学校领导和教师自身素质的提高结合德育工作的特点和当地资源优势，重视校本培训，透过理论学习和学习外地经验，加强了对德育的研究，组织多种形式的德育活动，每学期组织二至三次校外实践活动，社会实践活动的开展有效地促进了学生身心的健康发展德育研究的开展是德育工作科学化的保证，更是提高德育工我自身素质的有效途径我们根据小学生成长的特

4、注重加强德育阵地建设加强德育阵地建设，是我校一向十分重视的工作多年来，我们围绕德育工作的,开展，建立了高标准的少先队活动室、德育成果展览室，黑板报、宣传栏资料常换常新，各班教室内都张贴了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》及国旗、名人名言和科学家画像，真正使校园的每一处地方都发挥着育人的作用德育阵地的建设是学校礼貌的窗口，是学校德育工作的重要组成部分我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境，给全体师生以奋进向上的力量我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，透过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成

二、存在的问题和不足

1、德育系列活动开展还不够经常如社会实践教育，有时因受教学的冲击，联系不及时，抓不住季节性，致使活动不能坚持经常

2、个别教师，个性是个别任课教师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就能够了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工我务必具备的育人素质

3、由于条件限制，致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料，为以后活动的开展和对学生的教育失去宝贵、有说服力的东西，达不到应有的德育效果

4、对德育工作的考核还不够完善

三、今后工作打算

1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作

2、积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育

3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征,促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步到达学科育人的教育目的2023班级德育工作总结范文篇3本学期，我校在教育局的关怀下，在学校领导的带领下，认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性在工作中我们以素质教育为目标，以德育工作为先导，以爱国主义为主旋律，以日常行为规范为抓手，寓德育教育于丰富多彩的活动之中，提高学生的素质，结合学生实际，坚持求真务实的工作作风我们圆满地完成了本年度的德育工作任务取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下本年度我们所做的主要工作及成绩有

一、加强理论学习和德育实践研究组织教师学习新课改，注重教学中的德育渗透，加强对学生心理健康的关注和教育

二、开展多种形式的主题教育活动

1、爱国主义教育本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识

2、安全法制教育加强安全知识的宣讲教育，开展了系列宣传教育活动，如黑板报，专题广播等，学生受到良好的教育

3、环保教育透过宣传窗、国旗下讲话、班会课、广播站用心宣传环保的重要好处，教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识

4、礼貌礼仪教育本学期，我校继续加强了学生常规教育,个性是礼貌礼仪教育以新的《中小学守则》、《小学生日常行为规范》为资料，制定了新的班级评比细则，开展“礼貌班级评比”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮忙学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果

5、开展了“学雷锋”“感恩母亲”“光辉的旗帜”“欢庆六一”等主题活动，培养了孩子热心助人、感恩他人、热爱祖国、热爱生活的精神

三、切实加强家校联系为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制定并开展活动，还对班主任和其他任课老师提出必须的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络

四、加强德育队伍建设

1、利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是教育工作者、个个有职责参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量

2、继续加强班主任队伍建设组织班主任座谈会，透过交流取长补短，提高了班级管理水平在这学期的德育工作中，有成效有也不足我会更加努力，争取在以后的工作中吸取教训和经验，不断进步2023班级德育工作总结范文篇4本学期担任四

（2）班德育工作，在本期的德育工作中，我继续认真贯彻落实我校各项德育精神，结合我班实际，深化德育管理，拓展德育活动空间，使我班德育工作的实效性得以再提高，体现我班德育工作的导向、动力，实现了本学期德育目标，取得了一定的成绩，现就德育工作中队伍建设、过程管理、活动开展。