还剩12页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
2023年高一德育工作计划范文(4篇)2023年高一德育工作计划范文(精选4篇)2023年高一德育工作计划范文篇1
一、工作根据略
二、工作对象高一年级学生
三、工作的基础原则
1、方向性与现实性相联合和原则市高中工作会议明确指出:“我市高中阶段教导广泛存在重智育、轻德育、重教书、轻育人的题目,个别学校学生违纪率呈上升趋势,甚至还涌现了一些违法犯法的事件特别是有些教师精力空虚、道德滑坡……一是要正确把握德育工作的方向性全面实行‘三观教导(马克思主义的世界观、人生观、价值观);二是要保持体现德育工作的基础性,从实际出发抓好道德教导;三是坚稳器重德育工作的实效性,让学生知法守纪”
2、热爱、尊重和严格请求相联合的原则在德育过程中,要把对学生的严格请求与学生个人的尊重、信任和爱护联合起来,使每一位教师的请求易于转化为学生的自觉举动高一新生的特强制性的纪律约束,督促学生高一学生易染坏习气,教师要尽地化消极因素为因素,前进学年率95%的,高一学生的转化工作是关键
四、工作计划的主要内容
1、党员双培、双带、双管、双评工作的规范与
2、教师德育工作与考核
3、学生率、思品合格率、违纪率的督查与考核
4、班级德育工作计划的与考核
5、签定班级,防止学生伤害与安全教育责任书
6、呼唤诚信、共铸诚信的教育活动
7、观摩班会教育主题
(1)尖子班演讲主题竞争超越、;
(2)班主题如何看待父母的要求——孝心与品行;
(3)普通班主题做学习的主人一一我要学与要我学
8、安全知识自测与竞赛
9、校园艺术节——文艺汇演、排球竞赛(评选校园星光奖者)
10、心理健康教育咨询活动的安排与实施
11、文明班、文明宿舍创建活动
12、问题学生导师制的规范与实施
13、学生干部的培训与优秀生的培养与推荐(党课培训学习)
14、和界定违纪学生的程序
15、学生期终定性评价(评语)与定量考核(德育学分)
五、工作的主要方法与实施载体
(一)在施教中常用到的方法
1、说服教育法一一讲解与报告、谈话、访问、调查
2、情感陶冶法一一以情动情、创设环境、艺术活动陶冶
3、榜样示范法一一自身教育者的示范、优秀学生示范、优秀事迹示范
4、日常实践法一一的学习与实践、组织学生德育学分达标争优、劳动煨炼
5、自我教育法一一学生自身修养、组织学生参加活动自我煨炼,激发学生的愿望,激励自制能力,培养自控自管能力,善于把个体的自我教育与集体的自我教育起来
(二)、工作实施的载体与
1、学校党组织划分的责任区,以党员教师为骨干,将年级德育工作到人,把年轻党员培养成德育工作主教学工作的骨干,每个党员教师善于把所带班级实施德育工作的实验田,开拓创新,率先由单纯教书管理人转变到教育而转变人的轨道
2、每位课任教师都要挂靠班级德育工作的阵地,与年级组签定德育工作责任书,考核结果纳入年终教师思想政治考核中
3、年级组与政教处签定学生三率考核责任书
4、抓班风、促校风各教学班与班主任签定《防止学生人身伤害与安全教育责任书》、《班级德育工作责任书》
5、在艺术节期间高一年级承担全校文艺汇演的任务,五月前在学校汇演评比,优秀节目在教师节期间面向社会演出
6、年级组要和培养学生会干部和班委会干部的工作,在创建文明室舍的活动、课堂活动课间文明休息督查等活动中学生会干部工作,学生自制,自管的能力
7、家长学校教育渠道,组织问题学生家长返校,与教师问题,探讨解决问题的途径
六、克服和纠正的几种错误倾向
1、德育工作是政教处和班主任的事情
2、德育工作是软任务,可做可不做
3、只要教好书名牌教师
4、德育责任书是一纸空文点之一就是充满对新的学习生活的渴望,充满理想与自负,但他们的思想举动仍存在天真幼稚的痕道分辨是非的能力不强,个性特点还不牢固,易招呼
3、正面教导与积极勾引相联合的原则在德育过程中,既要用事实和道理正面劝导,启发自觉,调动内在的积极性,又要带强制性的纪律束缚,督促学生严格履行高一学生易染坏习惯,教师要尽可能地化消极因素为积极因素,勾引他们不断前进实现学年巩固率95%的目标,高一学生的转化工作是要害
四、工作的重要内容
1、党员双培、双带、双管、双评工作的规范与落实
2、教师德育工作目标与考核
3、学生巩固率、思品合格率、违纪率的督查与考核
4、班级德育工作的目标与考核
5、签定班级,防止学生伤害与安全教导目标责任书
6、安全知识自测与比赛
7、观摩班会教导主题1尖子班演讲主题竞争超出、共同进步;2重点班讨论主题如何看待父母的请求一一孝心与操行;3普通班讨论主题做学习的主人一一“我要学”与“要
8、”号召诚信、共铸诚信”的教导运动
9、心理健康教导咨询运动的安排与实行
10、校园艺术节一一文艺汇演、排球比赛(评选校园星光奖获得者)
11、“文明班”、“文明宿舍”创立运动
12、学生干部的培训与精良生的造就与推荐(党课培训学习)
13、问题学生导师制的规范与实行
14、明确和界定违纪学生的处理程序
15、学生期终定性评价(评语)与定量考核(德育学分)
五、工作实现的重要方法与实行载体
(一)在施教中常用到的方法
2、情绪陶冶法一一以情动情、创设环境、艺术运动陶冶
1、说服教导法一一讲解与报告、谈话、讨论、访问、调查
3、榜样示范法一一自身作为教导者的示范、精良学生示范、精良事迹示范2023年高一德育工作计划范文篇2
一、德育工作的对象文理分科后学生进一步分化,高一下学期学生对高中生活的新鲜感渐渐消失学生理性认识会逐步代替和超过感性认识,抽象思想能力会有所提高,思想方法会日趋成熟,个性特点还不稳定,可塑性仍然很强这使我们本学期德育工作既充满挑战也面临机遇
二、德育工作的指导思想养成教育是本学期德育工作的重点;学习的“文理方向性”、生活的“寄宿制”是德育工作主要抓手;用“以人为本,以德育为先”的思想统帅提高德育工作;重塑班风、夯实基础、进一步提高德育工作水平是本学期德育工作的落脚点
三、德育工作的工作的基本原则
1、方向性与现实性相结合和原则高中阶段教育普遍存在重智育、轻德育、重教书、轻育人的问题,学生违纪率呈上升趋势,甚至还出现了一些违法犯罪的事件一是要正确把握德育工作的方向性全面实施‘三观教育(世界观、人生观、价值观);二是要坚持体现德育工作的基础性,从实际出发抓好道德教育;三是坚持注重德育工作的实效性,让学生知法守纪”
2、热爱、尊重和严格要求相结合的原则在德育过程中,要把对学生的严格要求与学生个人的尊重、信任和爱护结合起来,使每一位教师的要求易于转化为学生的自觉行为
3、正面教育与积极引导相结合的原则在德育过程中,既要用事实和道理正面疏导,启发自觉,调动内在的积极性,又要带强制性的纪律约束,督促学生严格执行高一学生易染坏习气,教师要尽可能地化消极因素为积极因素,引导他们不断前进高一学生的转化工作是关键
四、主要工作
1、继续加强养成教育以各项规章制度为抓手,以思想教育为突破口
2、创新德育活动班主任要重视德育活动的开展,本着以活动促德育、以德育促活动的发展,以活动培植班级班风,以活动培养学生能力、爱好和特长,要利于教育教学工作的开展,不是为了搞活动而搞活动
3、班主任工作
①,,一个班主任决定一个班的好坏”年级将完善班主任的考核、评估和激励机制
②班主任每天要把握好学生到班的几个重要的时间地点晨读时间、下午第一节课时间、晚自习开始时间、下晚自习时间,这是刚性的要求班主任要按学校要求坚持按时到班、随时查班“勤”是班主任工作的基本特点
③班主任工作既要坚持正面导向也要注重问题学生的教育和转化工作,使班级工作向良性循环方向发展
④班主任要加强寝室管理,注重寝室文化的培植寝室是班主任管理的软肋,寝室事关学生的休息、安全、人际关系的处理,深远的影响着学生的学习效率的提高,寝室管理一定要引起班主任的高度重视
4、搭建三位一体德育平台进一步建立健全学校德育教育与家庭、社会参与机制,搞好家校联系,充分发挥外部环境的正面作用,形成育人合力,搭建三位一体的思想道德建设平台
5、落实副班主任工作
6、开展主题班会观摩活动观摩班会教育主题
(1)实验班演讲主题竞争超越、共同提高;
(2)重点班讨论主题如何看待父母的要求一一孝心与品行;
(3)提高班讨论主题做学习的主人一一“我要学”与“要我学”
7、尽早落实目标管理2023年高一德育工作计划范文篇3
一、指导思想在校领导的正确领导下,以突出体现学生主体为中心,加强学生干部队伍建设,加强学生的自我教育、民主管理能力,开展好学生的励志教育、赏识教育和感恩教育,把学生培养观具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的鄂高新人
二、班级奋斗目标接手这个文科重点班以来,深感自己的责任重大虽然班级工作开展不久,但我一直在尝试营造一种和谐发展,快乐学习,良性竞争的班级氛围我们的目标就是要成为年级的优秀班级,能在学习、纪律、卫生等方面做得出色
三、班级基本情况分析本班目前女生比例大于男生,而去年教的班级男生占大多数如何管理好女生及与女生处理好关系,调动女生的积极性是我面对的一大难题,毕竟女生的性格与男生还是有较大区别的在这方面还需要进行艺术性的管理不少学生的学生习惯不大好,纪律观念不强,数学或外语偏科比较严重等等,因此作为班主任的我要在班上做大量的思想教育工作工作基本思路是继续培养学生的自信心,增强学生对集体的荣誉感、向心力和凝聚力,形成良好班风、学风
四、主要工作及要求
1、加强班干部队伍建设建立一支工作能力强、实践经验足的常务班干部队伍开学初,自己定一部分班干,过一个月后进行民主选举,选出新届班委,确立以班长为核心的班级领导核心每个月召开一次班干部工作会议,并不定期对班干部进行工作能力培训为了让更多的同学得到锤炼,设想实行值日班干部负责制,处于酝酿之中
2、实施班级常规制定班规,班训以及班级制度,建立岗位责任制为了对一些学生起到约束作用,也为了给自主管理设置一个良好的后盾,制定了非常详细的班级一日、一周及一月常规,使事情具体化、详细化,操作起来更加容易,班干部容易管理,学生的情况容易量化,为今后的工作开展打下基础2023年高一德育工作计划范文篇4
一、工作依据《20_年全市高中工作要点》、《县教育局201一年工作要点》、《县教育局党委20_年工作要点》、《临泽县中小学师生呼唤诚信、共铸诚信教育活动实施意见》、《20_年全县学校思想政治工作计划考核通报》、《20_年高中(职中)素质教育责任书考核扣分记实》、《临泽一中德育纲要》、《临泽一中20—年工作要点》高一年级教师队伍的现状与高一年级学生思想和德育水准
二、工作一一高一年级学生的特点高一年级学生刚升入高中,对高中学生生活有新鲜感,充满着对新的学习生活的渴望,充满着幻想,有着迎接的高中生活的思想但从状况来看,理性认识的成份代替和超过感性认识,抽象思想能力,的思想方法日趋成熟,但的思想、仍天真幼稚的痕迹,辨别是非的能力还不强,个性特点还不稳定,可塑性仍然很强
三、工作的原则
1、方向性与现实性相和原则市高中工作会议指出我市高中阶段教育重智育、轻德育、重教书、轻育人的问题,学校学生违纪率呈上升趋势,甚至还了犯罪的事件是有些教师精神空虚、道德滑坡要把握德育工作的方向性实施lsquo;三观教育(马克思主义的世界观、人生观、价值观);要体现德育工作的基础性,从抓好道德教育;注重德育工作的实效性,让学生知法守纪
2、热爱、尊重和要求相的原则在德育过程中,对学生的要求与学生个人的尊重、信任和爱护起来,使每一位教师的要求易于转化为学生的自觉高一新生的特点充满对新的学习生活的渴望,充满幻想与自信,但的思想仍天真幼稚的痕道辨别是非的能力不强,个性特点还不稳定,易召唤
3、正面教育与相的原则在德育过程中,往年的工作总结,吸取精华,既要用事实和道理正面疏导,调动内在的性,又要带。