皇帝的新装》学案

某某学校至学年度第一学期学案20192020年级七年级学科语文编号—周个总个编写人—审核人使用人班姓名课题第六单元第课课题皇帝的新装19【学习目标】、了解童话夸张、想象的特点，整体把握文章内容

1、分析人物形象，赏析本文有趣味的语言

2、联系生活，领会深刻道理3【学习过程】童话的文体知识童话是文学体裁中的一种，它的特点是通过丰富的夸张、想象、幻想、象征的手段来塑造形象，反映生活其语言通俗生动，故事情节离奇曲折，引人入胜，潜移默化地对儿童进行思想启蒙

一、情节梳理，一线串文、请同学们快速课文，勾画重点词语，理清故事情节1皇帝—新装一骗子—新装一君臣新装一皇帝—新装一小孩新装、找出在故事情节发展中起着关键的作用的语句2

二、人物关注，由果溯因、主人公一一皇帝已粉墨登场，让我们走近他，了解他，请大家用“一个的皇1帝”的句式，为这篇文章加一个副标题，并陈述理由、这个可怜的一国之君真是丑态百出，他之所以会赤条条地在大街上游行，除了他自己的责2任外，还有谁的原因？

三、童心未泯，教诲靓心从《皇帝的新装》中，你得到了什么样的启迪

四、凝神细想，学以致用阅读主题丛书第册格林兄弟的《贪心人拿礼物》，找出一两处你喜欢的句子（可以是运用夸6张、人物描写或讽刺意味的句子），并说说自己的理解

五、趣味童话我来续游行大典完毕，皇帝回宫后，事情将会怎样呢？大家展开想像，说一说提示可以设定特定的时间（如吃饭时）、地点（如军队）和面对的不同的人物

六、课后作业:利用本节课学到的一些方法，读主题学习丛书的《夜莺》（）P2-19o。