班主任工作个人总结模板（16篇）

班主任工作个人总结模板（16篇）班主任工作个人总结模板（通用16篇）班主任工作个人总结模板篇1这个学期我担任初一⑸班的班主任，这是我连续第五年担任班主任，也是第二次担任起始班的班主任一个期以来，我按照学校的工作要求，我以文明源于身边细节，做人始于学会感恩，教育重在培养习惯这一德育工作主线，从班风建设、安全工作、行为习惯、育人质量等方面开展德育工作，在学校领导、级长的关心和帮助下取得了一定成绩

一、加强了班风的培养与建设，着力抓好班级常规管理我班的育人目标是勤奋、博学、自律、向上根据班风目标，制定了班班规细则和安全文明公约一是大力培养学生对班级的归属感和团队感我班学生学习困难生的比例在全年级是最大的，这给我班的管理带来了困难，但我班也是一个很活跃的集体，有潜能，讲团结，这让我对该班充满信心重新组织学习了高震东的天下兴亡，我的责任以及从网上下载的激励人的名言、整理了疯狂英语的理念成为一个伟大的人等激发学生的责任感与爱国爱校热情，帮助学生树立自信心，要求学生从身边的每一件小事做起，形成良好的行为习惯通过经常性的鼓励与赏识，了一个联欢会十一文艺汇演、一二九演讲比赛，由于老师的精心组织、同学们的积极配合，我班都校三等奖的好成绩体育运动会，同学们积极参与、勇于拼搏，我班获得了拔河、跳长绳、女子4100米等团体项目的第一名、2025米团体项目的第二名，班级总分获得丙组的第二名，并且获得了学校的道德风尚奖元旦联欢会，师生共聚一室，联欢庆祝，分享了彼此的快乐，也增进了师生之间的感情

三、组建了一个得力的班干部群体开学之初，我们根据小学信息反馈选出了班长、学习委员、清洁委员、生活委员等主要班干部，然后根据分班成绩进行了学生分组、再在小组内选出各方面的表现突出的同学为组长，各科任老师选出各自的课代表，班级干部初步定型然后根据能力大小更换或增减各个班干部以身作则，认真的履行自己的职责，班级工作干得有声有色，形成一个充满活力的得力的班干部群体,为班级的各项工作的开展奠定了基础，并取得了满意的效果

四、定期召开班级例会本学期，我们老师每周坚持召开班级例会，各科老师畅所欲言，对上星期的情况进行广泛的交流与沟通，一方面总结成绩，一方面查漏补缺，并对下一周的工作进行讨论、交流每次考试后，认真进行质量分析，确定学优生和学困生，进行培优补差

五、重视培优补差工作期中考试后的质量分析，我们把我校的成绩与全区的成绩进行了一个对比，发现七年级数学成绩太差，英语成绩也不理想，而这两科是得（失）分的关键科目学得好，很容易缩小差距，反之，则会拉大差距在班级例会上，我们提出了这个问题，很快形成共识，针对数学、英语两重点学科进行培优补差具体措施是数学老师负责数学教学和培优、班主任补差，第一步是消灭个位数（考几分的）英语老师负责英语的教学和培优、定岗实习的一老师进行补差其他统考学科的老师针对各自科目的实际情况进行培优补差各个老师团结一心，协同作战，形成合力，接下来的一次月考就取得了较理想的差距，数学消灭了个位数，总体成绩也明显上升

六、积极参加各级各类竞赛活动本学期，我们参加了各级各类的各项比赛，语文有市语基竞赛、市主题读书活动竞赛，数学、英语有区级竞赛，英语有校书写比赛等，都取得了较好的成绩特别是市教科院组织的人文实践活动纪念辛亥革命100周年中学生历史知识竞赛，我班有二人活动一等奖、三人获得二等奖，五人获得三等奖，可喜可贺通过这些竞赛获得，激发了学生的学习兴趣、丰富了学生的视野、提高了学生的成绩

七、两课活动进行得有声有色本学期，省教育主管部门提倡课内比教学、课外访万家，我班老师积极参加各科老师都参加了学校的教学大比武获得，连定岗实习的一老师和年过五旬的—也不例外，并有多人获得学校的嘉奖课外访万家，除平时的有针对性的个别家访外，我们组织了两场有全部主科老师参加的大型家访活动第一次是走访偏远的以及,一次是较近的界镇一片这两次家访，我班老师与家长广泛接触，与学生交心谈心，增进了家校联系，增加了师生感情，取得了良好的社会效应，有力的促进了我们的教学高中

八、重视个别单独辅导，努力提高学生的学习成绩这学期，我班老师除了做好以上工作之外，功夫花在平时，针对每个学生的实际情况，重视学生的个别辅导不管是上课还是下课，不管是午休还是晚自习，他们经常找学生交心谈心、个别辅导，帮忙纠错解错，努力提高学习成绩由于采取了以上措施，我班各项工作都取得了很好的成绩，特别是期末考试，我班取得了很理想的成绩五个统考科目，除英语居第二外，其他四科不论是人均分、还是及格率或优秀率，都取得了年级第一的好成绩至于年级排名，我们班也在年级中居优当然，成绩代表过去，未来任重道远，工作中的失误与不足肯定存在我们要找出这些不足，总结经验，吸取教训，争取来年取得更好的成绩，来回报学校、家庭和社会班主任工作个人总结模板篇3班主任是指学校中全面负责一个班学生的思想，健康，学习和生活等工作的教师班主任工作的质量直接影响着学生的健康成长在跟岗的这段时间以来，将我接触到班主任的工作做了以下几点总结一，班集体组织与建设一个良好的班集体必须有一批乐于奉献，关心集体的积极分子和学生干部，他们是带领全班同学实现集体发展目标的核心，也是班级同学最信赖的班级骨干，这就需要班主任对全班学生有深入的了解，选择有组织能力，根据爱好特长让其担任班级中一定的职位同时，班主任要对他们严格要求，充分支持，提高他们的管理管理能力跟岗的前段时间跟曾老师，在她的班上两名纪律委员十分的尽职备课，读书，自习等方面都是老师的好帮手选拔并培养班干部在一定程度上能减轻了班主任的工作，同时也能锻炼到学生的管理组织能力二，优良班风的创建方法班风是一个班集体形成的风气良好的班风一旦形成，就会潜移默化的持久的影响着班级同学的行为优良班风的创建方法有很多在这段学习期间我对该点作简单的总结，就是班主任要经常注意班集体中舆论的倾向，善于把舆论引向正确的方向，使学生具有正确的是非观念，学会开展批评和自我批评，树立正气，抑制歪风，引导班集体形成正确的舆论和良好的班风三，主题班会的组织主题班开展的次数较多，基本上是每周的周一都会有一定主题的班会那么我个人觉得在班会活动中,让学生成为班会的主人并且要根据学生的思想，需要和兴趣，引导和支持学生大胆发言，积极讨论在恰当的点上，要做适当的评价，引导跟总结四，文体活动的组织文娱活动，体育活动等文体活动在当下的教育活动中扮演着重要的角色本学期的春游，六一等活动的开展，我觉得一个活动的开展先要有一个方案，制定方案后再进行组织，实行六一活动中，四

（5）班张老师就开展了一项歌唱比赛；五

（4）班曾老师就开展了知识竞赛等等无论是什么形式的活动，我觉得根据学生的爱好制定合理的方案，才能达到在娱乐中学习进步的效果五，良好行为习惯的养成日常的集队，备课，饭堂，宿舍能反应出一个班的班风，纪律如何平常集队，学生动作拖拉；备课纪律差等班主任要进行及时的督促并要处理六，常见违规行为的教育迟到，上课讲话，打架和随地乱扔垃圾等是小学生存在较为普遍的违规行为作为班主任要进行一定的思想教育或是轻微的出罚，让学生谨记在心避免下次发生此类的现象严重的情况要联系家长，与家长携手教育孩子七，不同类型学生的思想教育在教育教学过程中，要注重分层次教学，对优秀的学生要引导，对中等的学生要支持，对后进生厌学生要鼓励特别的中下层次的学生可进行课后的辅导一个教师不单单上好一堂课，还有在课后对部分学生进行辅导，才能提高一个班的成绩对待不同层次的学生采用不同的方法A,处理偶发事件的步骤和方法严重的偶发事件要跟有经验的导师沟通，让他们协助处理，与家长联系班主任工作个人总结模板篇4这一学期，我担任六年⑵班的语文教学和班主任工作在开展班主任工作方面，我按照学校的工作要求，有重点、有步骤地开展工作，使学生知识技能和道德品质一同形成，全面发展具体工作归纳为以下几点

一、营造氛围，促进优良班风的形成

（一）树立正确的舆论导向小学生思想还不成熟，辨别是非的能力不强，对于错误的舆论容易附和盲从这直接影响到班风的建设对于班级舆论，我注意加以引导班会时，我组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在此基础上，还订出切实可行的、为绝大部分所能遵守的《班级公约》，这更贴近学生的日常生活，更容易为学生接受

（二）鼓励竞争没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势

二、培养良好的学习态度和学习习惯

（一）、变要我学为我要学要我学与我要学的区别在于，前者缺乏而后者具有求知内驱力内驱力源于远大的理想和明确的学习目标，理想的层次愈高远，目标愈明确，提供的动力就愈强劲愈持久为了提高学生的积极性，收集了一些有杰出成就的科学家的事迹报道、传记等，适时介绍给学生，以此打动学生的心灵，激发学生的责任感，成就欲另外，我在课余时间会让同学们阅读他们自己喜欢的书籍，同时也给他们推荐一些书目《窗边的小豆豆》，我班同学都很喜欢看

（二）、变苦学为乐学变苦学为乐学关键是要激发学生的学习兴趣，让学生明确学科本身的价值以及学习它对于自身今后发展的作用因此，我在传授知识的同时，注意联系实际让学生明确学科的价值和意义其次，在课堂教学中握好教学中的度，即教学的深度、练习和考试的难度，作业量的适度，让学生在成功的体验中获得学习的乐趣当同学们取得成功时，我会给他们一个大大的鼓励，让他们不能骄傲，而要再接再厉

（三）、变学会为会学为促使学生变学会为会学，我一方面让学生真正认识研究学法、培养自学能力的重要性用身边同学的成功经验，用未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人来启迪学生认识研究学法、培养自学能力的重要意义经常有意识地对学生进行学法指导，学习有规律可循因此，在进行学法指导时既要有整体上的指导，又要注意个别指导创造条件进行学法交流期中考试开家长会时，我在班里举行了一次学习交流会，家长把他们好的教育方法分享给其他家长，成绩优异的常静，曾艳婷同学把她们的学习方法告诉了我们班同学这样做，同学们能尽快找到自己通往成功的方法

三、以德育为主，重视养成教育常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立

（一）、勤于用自己的双手给学生做出示范在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行班主任只有用行动做出榜样，使学生“耳濡目染”每天利用晚点的时间总结今天的卫生、纪律、学习从此，教室地面开始逐渐清洁起来要想取得好效果，班主任必须抓住每一个“用手说话”的机会比如随手排一排桌椅;放学随手关上一扇窗诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理暗示，成为学生仿效的榜样，进而产生“此时无声胜有声”的独到效果

（二）、加强日常行为规范教育，强化行为规范的养成训练组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求每位同学言语文明、活泼向上、热爱劳动、讲究卫生、爱护公物、俭朴节约同学们养成良好行为习惯的基本要求

（三）、建立严格的检查制度，让常规养成教育自觉化养成教育就是通过各项活动，使同学们言行“规范化，自觉化”建立严格的检查制度，长期督促、检查学生遵守规范的情况，是保障学生良好习惯形成的关键因素

四、团结老师，精诚合作作为班主任，特别是毕业班的班主任，我有责任团结任课教师参与班级建设，同心协力，共同把班集建设好一学期来，我与数学、英语和其他各学科老师愉快合作，协调发展，为创建一个良好的班集体奠定不结实的基础半学期来，对于关主任工作有了新的认识，但也有不少的问题中下生面广，学生的学习积极性还有待提高，学生还需今后的常抓不懈，今后的工作要力争有创新精神，找出更好的方法开展工作，使工作做得更好班主任工作个人总结模板篇5我们20一届毕业班在李校长的领导下，全年段教师在这一年的教学工作中群策群力，克服困难，全心投入，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实，用心完成校园各处室布置的各项任务，努力完善教育教学的管理工作，抓好常规工作，提高教学质量，圆满地完成了既定目标在20—年泉州市中等校园升学考试中,上一级达标校园有24人，现将20一届初三毕业班教学和管理等方面一些有益的探索和做法总结如下

一、齐抓共管，构成合力

1、为了强化毕业班管理工作，努力提高中考成绩，实现新的突破，校园领导十分重视毕业班的教育教学工作，结合年段实际，激发进取精神和自信心，同学们的思想觉悟有了很大的提高无论是升旗或是集会，学生都注意自身形象，维护班集体利益二是重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养通过民主选举班委和队委，同学们推选出了一些品学兼优、有责任心并乐意为大家服务的学生担任班队干部，我要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，严格要求，注意工作方法通过间周一次的班队会，总结每周班级情况，指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力班长蒙敬桓、唐银、生活委员李嘉欣、学习委员吕美君等都能积极主动工作，并卓有成效三是常深入了解学生，和学生沟通及时了解了学生的思想、学习和生活情况，对学生进行了有针对性的教育，使班级纪律良好四是加强与家长的沟通本期召开了一次个别家长会，要求每个家长给班主任老师写一封信，共收到10封介绍孩子成长经历、对孩子教育的期望的信，帮助我更多的了解了孩子，使我的教育工作有的放矢经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作我主要是通过电话联系，约请家长到校，让家长第一时间了解学生最近的表现情况五是重视活动的开展凝聚学生本期利用50周年校庆,开展了主题班会，迎接国家级绿色学校的验收，开展了生态意识教育和文明习惯教育，组织学生参加了摄影赛和环保创作，让他们通过活动彼此更合作更团结提出工作意见，成立首届毕业班领导小组，充分发挥骨干教师带头示范作用，加大课堂有效教学督查力度，抓好科任课堂教学工作，阶段排查课堂教学及班级问题，及时提出意见，带给整改参考

2、年段教师齐心协力，随时关注学生动态，及时解决学生的思想问题，每位老师都能克服种种困难，任劳任怨，工作加班加点，认真做好毕业班的教育教学工作

3、加强群众备课，充分发挥群众智慧，有效地提高了教育质量

二、抓好常规管理工作，加强学生行为规范和思想教育

1、认真开好各类会议及时召开班主任会，学生座谈会，家长会，年段教师会坚持月考制度，考后及时召开全体初三教师参加的学情分析会透过召开学情分析会，分析问题，找到差距，拿出针对性的改善措施

2、利用班会课严肃年段、班级纪律，强化学生思想道德、行为规范教育，做好心理健康疏导工作与考前应试注意事项的指导

三、抓早抓严，营造氛围

1、第一学期期初及时召开学生大会，开展动员工作，用心进行家访，争取得到家长的支持与配合总复习阶段，开展“百日誓师大会”，教师代表、学生代表、年段长、校园领导讲话，构成毕业班冲刺氛围同时年段、班级提出相应的奋斗目标，且于鲜眼处张贴宣传标语、中考倒计时等

2、做好班风评比工作，强化各项奖惩措施，利用年段会，研究班风、学风及个别学生的教育教学问题；做好班级氛围的布置,构成一个用心、有序、健康、活泼、良性竞争的学习氛围注意协调年段教师的关系，充分调动教师工作的主动性和用心性

四、讲究策略，提高效率

1、加强教学常规管理，常抓不懈提高课堂教学效益，向45分钟要质量

2、加强教研活动，各备课组和泉州三中共同开展备课活动,研究复习计划，提高复习教学的有效性同备课组内开展同课异构活动，协助分析，引导排查自身优劣问题，抓好课堂有效教学探究

3、做好培优扶差工作

五、抓好复习计划，注意复习工作的落实实施三轮复习制第一轮复习开始及时召开复习动员大会，帮忙学生调整心态，明确目标，端正态度，树立信心第二轮复习及时召开年段教师会，做好质量分析，分析问题，采取对策，动员、制订、交流复习计划同时做好学习经验交流会，指导学法，帮忙学生提高复习效率；以“拼搏创造奇迹，成功来自努力”、“一分耕耘，一分收获”、“知识改变命运、奋斗成就未来”来激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，以昂扬的精神状态进入第二阶段复习第三轮做好重点强调，补缺补漏等工作复习阶段的重点是各项工作的落实因此在复习过程强调几个落实知识归纳落实，潜力培养落实，教学研究落实，信息反馈落实，培优补差落实，常规管理落实

六、一些反思

1、初三复习迎考工作必须要做深做细，扎扎实实

2、在扶优补差工作方面要更有系统性和针对性

3、要全面整合，合理运用，发挥各资源效益

4、各科精选练习，避免浪费时间20一届毕业班的工作已成为过去，我们将在反思的基础上，加强学习，提升自身素养，改善方法，勤奋敬业，真正落实每阶段的工作目标，不断提升教育教学质量班主任工作个人总结模板篇620__电工电子

（1）班张国峰班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生全面健康的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用今年，本人担任11电工电子

（1）秋电工电子班的班主任这个班级有一定的特殊性，总共是41名同学，只有2名女生，其余为男同学，个别学生管理难度之大我想从以下几个方面来对一年来的班主任工作做一些总结其一是如何扭转学生的思想，并使之步入我们所期待的轨道；其二是如何规范学生的行为，使之符合我们的要求；最后是如何加强学习，使之能达到工作的目标

一、如何扭转学生的思想，并使之步入我们所期待的轨道作为中等职业技术类学校的学生，可以说，在起点上是要比普通高中的学生差的甚至说差的远也不过分那么势必需要我们通过教育的手段，端正学生的思想我们需要的是怎么样的学生？毫无疑问，首先是要有技术的,这是他们以后谋生的手段其次一点的是吃苦耐劳的精神这是他们保住代碗的基本素质至于说不打架，不斗殴或者其他一些坏的习惯反而还次要了许多我想一个认真学习技术，并且富有吃苦耐劳精神的人，不会把时间和精力花在打架斗殴这样无聊的事情上吧作为班级的管理者，为了达到这个目的，最好的武器，就是德育积分正是所谓的以德服人！接替该班级班主任之初我就跟学生说清楚你们做的每一件事情，我都会登记清楚我那里有一本笔记本，学生每天的情况，做了什么好事，犯了什么错误，小到捡到钥匙，衣服，大到违反校纪校规，我统统都有记载每个人我还给准备了一页，专门贴你的检讨和保证书所有的这些，都会成为你操行和评语的参考我告诉他们，好就是好，错就是错，男同学不能婆婆妈妈的，不求你们学会其他的，至少你们要学会怎么去正确面对自己的错误有个好的态度这么办了以后，个人感觉还是有效果的，就说义务劳动的几次，学生很积极很主动，从来没有过怨言哪怕是他们冲着德育积分来的，但至少他们是肯做的，或者说至少他们做了，那么这就是我们希望的，学生充分重视了德育积分，有什么不好呢！

二、如何规范学生的行为，使之符合我们的.要求再一个就是学生的行为虽然我们的希望是学生遵章守纪，刻苦学习但是事实的表现确实不会跟我们的想法完全一致总有那么些人会因为这样那样的事情打打擦边球今天旷了一节课了，明天宿舍起争执了，后天又怎么怎么了很是热闹好多书上教导我们说“以德抱怨”，这句话是孔子说的，但是还有下半句“以德报怨，何以报德？以直报怨，以德报德！”孔子说的很明白了，不需要你以德报怨，你用正确的态度对待“怨”就可以了，需要用“德”来“报”的是“德”我们的学生，你指望他“以德报怨”那更是不可能了我只要求他们，碰到所谓的“怨”采取合理的手段，比如说告诉老师，或者让班委调解都可以，但不能冲动好在我让他们形成了两个想法一是德育积分很重要，而且我一贯做到赏罚分明；二是男子汉大丈夫，面对错误应该主动承担知道了第一条，那么他们在遇到问题的时候，在冲动之前，肯定会先想想会有怎么样的后果，往往这么一想，原来要打架的两个人吵吵嘴也就算了那么第一次是吵吵，我们教育教育，第二次恐怕连吵都吵不起来了知道了第二条就更方便了，一旦两个人起了争执，甚或动手了，那么叫到办公室，往往都能从自己身上找问题，很快认识到自己的错误关键的关键还在“赏罚分明”这几个字上，作为管理者，不能有任何的偏颇，不然学生不服，于理，也站不住脚在这一方面，我想我还是有些问题的我在学生违纪的处理方面，过于手软，对于一些较大的违纪行为也只进行了批评教育，没有处以极刑，对一些频繁违纪的学生来说更加为所欲为

三、如何加强学习，使之能达到工作的目标最后是学习的问题许多人都喜欢说庄子的一句话“吾生也有涯，而知也无涯”，其实庄子并不是想表示这个意思，后半句就说明白了“吾生也有涯，而知也无涯以有涯随无涯，殆已”庄子的意思是学东西，不需要什么都去学，想什么都会，都精恐怕不太可能我们教育学生也是这样中等职业类学校的学生，说的直白一点，绝大多数都是不认真的，还有那么许多课要学，都想学精不太可能有少数学的好的，但大多数都存在不小的问题针对这样的情况，我跟学生讲的很清楚有些课是你必须无条件学好的，这里分两种一是计算机基本知识，还有需要考技能证书的科目关系到你能不能顺利毕业所以不能含糊二是纯专业课程那是他们以后吃饭的本事学不会连工作都找不到，或者说保不住这些科目我的态度是明确的，你必须学好，学精对于其他一些科目，非专业课不要求他们学的多精，能达到老师的要求，不要挂红灯笼，那也就可以了班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，我会在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶本学期班级量化考核及其它事项如下差生转化记录学生姓名杨振、杨利康、马斌、魏君业、刘博、梁伟杰、冯向楠不良表现

1、说假话、欺骗家长老师同学是家常便饭，张口即来

2、上课不听讲，课后不写作业或乱抄作业胡应付

3、不遵守纪律，迟到说话看闲书探寻原因

1、学习没兴趣，基础又不好，成绩太差跟不上

2、自控能力差，学习习惯和态度都不好

3、家长不抱有希望，混到毕业为止，根本不管不问辅导策略

1、在班中为他两召开主题班会，为他们寻找闪光点，激发他们的自信心

2、给谈们的本上写一写激励性的评语，鼓励督促他们

3、一有进步就及时表扬，树立他们的威信

4、与他们的家长联系，三人对面敞开心扉沟通交流，让家长多关心孩子变化我们要善于抓住学生的心理，利用榜样的力量来感染教育差生，让他们从中受到启发，获得人生不懈奋斗的力量源泉人次参加活动（人次）消防演练系安全培训心里健康培训1-4周4-8周9-12周13T6周民族W操行分60-7070-80^80A诚信档案BCD舞60367参加民族舞人员名单（7人）潘国庆杨荣强赵重庆王乐斌罗盛李斌徐志超操行分60分以下（7人）王震、杨利康、魏君业、马斌、王子谦、姚叶、王博60-70分（22人）毛利伟、唐万强、王昊、唐奇、刘春金雪、雷刚、海鑫、马雷、李泽尧、冯向楠、王子豪、杨震、张永帅、赵重庆、杨荣强、南彦斌、王坤、刘博、高飞、梁伟杰、赛振荣、70-80分（9人）石海龙、杨洋、徐志超、潘国庆、刘镇奇、李斌、刘一阳、罗盛、王乐兵80分以上（1人）马红杰、班主任工作个人总结模板篇7学前班共有学生11人，其中男生6人，女生5人，学习兴趣浓厚，课堂上能认真听讲，能在快乐和谐的气氛中学习学前班学生，由于年龄小，好动、爱玩，而他们又有很强的向师性，在班级管理方面，我注重和学生交朋友，让学生在温暖的“家庭”中成长，贴近生活，拓展幼儿的视野，丰富幼儿的知识，将幼儿的日常生活与学习活动密切联系起来，以巩固和深化教育活动的成效，并提高幼儿积极思考和表达能力在常规管理中重视对学生不间断的养成教育，教育他们团结同学、关心集体、尊敬师长、爱清洁、讲卫生、讲文明、讲礼貌等在学习方面互相帮助、互相监督当在课堂上发现有不良行为和习惯的就耐心细致的劝导和帮助他们，使他们对学习产生浓厚的兴趣，在学习上，学生学习积极性很高，能积极、主动、及时的完成布置的作业，都能养成良好的行为习惯在以后的教学中还应加强学生的养成教育和创新能力的培养,同时还要加强自身的教育教学和班级管理的能力班主任工作个人总结模板篇8过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩现将本学期的工作总结如下

一、对学生进行校纪校规教育、卫生、纪律教育1加强始业教育，教育他们要严格遵守校纪校规2利用班会课、晚自习课、上课期间对全班学生进行全面的学会做人的教育，同时树立他们的自信心，及学生对班集体的荣誉感教育3搞好教室、寝室卫生值日制度，使每个学生都明确班级工作是每个人该做的事，把班级当成自己的家4检查班级当中的存在的不良现象，如打架、带手机、长发、带首饰等，要求在短期内纠正过来5配合学校日常行为规范检查，努力规范学生的日常行为，教育学生做一个有道德的人，有用的人，不辜负师长对自己的期望

二、健全班团干部队伍建设，使班级工作有一个新的突破1本学期重点对班团干部队伍的培养和指导，开学时选好班、团干部

二、实施自我管理，突出培养管理能力班级常规管理需调动全班学生的积极性，才能形成合力，共同构筑起学生自我管理机制因此，我借用魏书生的管理办法，给每一位学生管理任务，让其服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己一是建立值日值勤制度，按学号轮流执勤，二是对班上纪律管理，实行各项细则操行评比，周周总结评比，由值周班长负责计算先进的上光荣榜，落后的进警示栏三是民主改选班干部，让有能力乐参与的学生提升自己的管理能力五是大胆放权，时时指导，让学生自主管理自习课、上午、下午各个时段的管理细化到班队干部，各种活动的开展等都让他们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！经过一期来的教育管理，班上学生的自我管理能力明显增强，学生的纪律大大改观

三、以爱为纽带，注重师生的情感交流没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感我在教育中一是偏爱后进生精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上的价值大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯如谭锦超自从担当纪律委员后，严格要求自己，工作认真负责，纪律观念增强了，同学老师都夸他变2实行干部汇报制，明确各个班干部的责任，各负其责，每个干部尤其是班长、团支书等主要干部更是要经常到班主任处交流汇报工作，使他们逐步成为班主任的得力助手

三、取得的成绩

1、学生思想方面本学期学生树立正确的人生观，明确学习目的，端正学习态度在工作中，我着力做好学生的思想工作，既做到了明确道理，又做到了循循善诱通过做思想工作，在乒乓球比赛、元旦节目选拔和其他集体活动中，学生做到了热爱集体、爱护公物、团结互助、无私奉献，积极为班级争光多彩，并取得了较好的成绩

2、纪律方面纪律是学习的保证，大多数学生能遵守纪律，响应学校号召，听从老师的指挥，遵守学校的各项规章制度本学期班级内无任何重大违纪事件发生，保证了学校和班级正常的教学活动

四、更高的要求有时要求不严格，教师不在时，有同学有随地走动、乱吵吵现象，没有养成完全自觉的习惯

五、下学期打算教师严格要求学生，耐心说教，做学生的知心朋友，多鼓励，少批评，使师生关系融洽，树立正确的荣辱观，为培养合格人才尽自己微薄之力使班级建立良好的秩序，形成良好的班风班主任工作个人总结模板篇9古代教育实践告诉我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要抉择一些品学兼优、责任心强、身体健康、愿意为同学服务的学生担负班干部，并根据他们性格、能力的差异，部署相应的工作，尽心肠进行培养和教育，使之成为同学的模范，带动其他同学一直进取接手初三2班的班主任工作后，为了使初

一、初二业已经构成的精良班级风貌更上一个新台阶，我特别看重班干部的步队建设下面让我来谈谈自己的一些做法和领会

一、发明提拔班干部因为所有的学生都阅历了一个学年的不均衡发展，我决议对原有的班委会进行重大的调剂在班干部的产生进程中，我以为先生的包办取代，一定会使班干部失去大众基础，给日后的工作带来不用要的艰苦，是不可取的！然而，单纯的所谓的民主，让学生完整自决，一些学生往往会偏向选举自己的好友人，以便在当前的班级治理中得到照料，同样有不足比拟好的措施应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由老师衡量为了使学生的选举成果更具代表性，我让大家在划定的时光内推举20位同学上来，而后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得入选，这样能够最大限度地让学生发表看法，而且选出的干部往往又比较幻想最后再依据所选干部的气质、性情类型以及才能的差别进行分工，优化班委组合李叶敬，我们班的班长，在我刚接班主任工作时，他方便用机会跟我念叨有关选拔班干部的事，话语中暗示我一一他能当班长，从以往的班主任那里，我早就懂得到该生的责任心和组织能力都很强，学习成就也金榜题名,而且喜好普遍，我便决定请他出任班长；罗泳雪，初二年级时的班长，他思维机动，反映迅速，但看问题比较浮浅、草率，这个学生平时往往未经稳重考虑而敏捷发表自己的意见，甚至做出一些超乎常规的夸大动作，我决定让她当宣扬委员；陈丽华，初一年级时的班长，活跃可恶、能歌善舞，而且处事慷慨，我让她当娱乐委员；斟酌到出操、聚会很大水平上反应了班级的精神风貌，我决定让体育比赛成绩凸起、组织能力强的郑英雄同学出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头实际证实，在民主选举的基本上，经由班主任的优化组合而发生的班委会，得到了同学们的信赖和拥戴，存在较强的战役力

二、教育造就班干部班主任对班干部，不能只是应用，还应当进行教育跟培育我常常教导他们建立为群体服务的光彩感和义务感，要求他们尽力学习、团结同学、言传身教，激励他们既要勇敢工作，又要严厉请求，留神工作方式当然，选出的干部究竟不是完人，因而对他们不能过火奢求、责备，特殊是在工作呈现失误的时候例如负责清洁卫生督促检讨工作的欧阳伟华同学，起初对本人的工作好象不太满足，天天只是把那些未加入干净工作同窗的名字以及清洁状态告知我，为此，我重复向她讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精力风貌的内在接洽，同时讲授该项工作的要点，让她从新怀着满腔的热忱投入自己的工作中去，后来的情况表明，她们的工作实现得相称杰出！此外，我还保持按期召开班干部会议，组织他们学会制定打算及详细办法，检查落实情形，总结得失，并加以改良，教会他们如何辨别长短，及时禁止同学中的不良行动而对班干部在班级中的不良行为，决不迁就，勉励他们以身作则并带动其余同学，增进全部班级的管理工作

三、加强班干部间的凝集力集体是在活动中产生的，大集体如斯，小集体也一样我每月组织一次班干部集体做好事活动例如搞大打扫等，通过运动扩展班干部在同学中的踊跃影响，通过活动增强班干部之间的合作精神和集团意识这样既能在班干部的纪律及惯例管理上起到显明的后果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友好的风尚，使班级成为一个大家庭诚然，在班干军队伍建设的工作中，我认为自己还存在良多的不足和缺点例如，上述所有提到名字的班干部在升中测验中，居然不一个人总分到达600分，要晓得咱们班一共有18位同学总分在600分以上呢!如果有机遇再当班主任，我必定会器重对班干部进行考试心理辅导，毕竟考试给他们带来的压力比起一般同学要大许多很多班主任工作个人总结模板篇10一班级基本情况本学期我担任七⑶班的班主任工作我班共有57名学生，其中男生29人，女生28人通过开学一周的观察，我班的尖子生所占的比例较小，但后进层较大许多入学成绩不错的学生，基础却非常薄弱，与他的入学成绩大相径庭另外一部分学生无好的学习习惯，早、午、晚自习不知道干什么，荒废了大部分的时间，也因此自习课上说小话现象较严重二本学期工作重点

1、进行学习习惯的养成教育具体措施如下

1、充分利用班会、晨会向学生进行思想教育，端正学习态度

2、建立学习小组，在学生中培养竞争意识，形成你追我敢的比学风格

3、开展主题班会，指导他们掌握科学的学习方法

4、建立个人成长档案

5、成绩好、表现好的学生多鼓励、多督促，同时把转化后进生和双差生也作为本学期的工作重点

6、经常与科任教师结合，了解学情

2、稳定纪律，抓好班干部队伍建设一个好的集体，需有一批团结在班主任周围的积极分子组成班集体的核心，班干部即为班级的核心力量要明确分工，逐步培养他们的管理能力，充分发挥班干部即积极分子的模范带头作用，推动整个集体形成良好的班风和学风

3、开展组织好各种校内活动对于校内大型活动如校运会、手抄报比赛、大合唱比赛等积极组织参与，培养学生的自信心和集体观念，增强班级凝聚力，并以此为契机进行思想教育

4、学校教育与家庭教育相结合平时，通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药结合本班情况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式班主任工作个人总结模板篇11看到本次班主任工作总结的主题学生学习能力的提升，我有点无从下手，感觉涉及的面很广转念一想，其实学生学习能力的提升与教学常规的管理，班干部的培养以及学习习惯的养成是密不可分下面我就这三方面的工作做简要的总结

一、良好的教学常规管理是学生学习能力提升的前提学习能力的提升离不开课堂内外所以在本学期中，我继续加强对学生的常规管理良好的常规是进行正常学习和生活的保障调皮捣蛋，行为习惯差，学习习惯差的学生往往会影响班风和学风的建设，影响班集体的利益因此加强学生的常规训练和行为习惯的培养是班主任工作的重中之重结合学校各周的养成教育，我利用班队课积极开展主题教育，以小组比赛的形式展开，每周评出行为规范优秀小组，并做好记录和总结，为期末评比作准备同时学生每周各项评比也是本学期的关键，我设置了十项评比内容，具体为早自修朗读情况，早操或集会，眼保健操，值日工作，红领巾佩带，课堂发言情况，课堂纪律，课堂作业完成情况，回家作业完成情况以上各项分值为10分，满分100分每天由值日班长记录，形式以扣分为主在一周一赛的激励下，班中大部分学生能养成良好的行为和学习习惯，自我管理的能力也得以改善和加强，但对于个别问题学生，我积极开展德育导师工作，努力转变孩子的态度和思想，使其充分认识自己，从而严格要求自己改掉不良的习惯

二、良好的学习习惯培养是学生学习能力提升的基础学生的学习习惯涉及的面很广，本学期我抓的重点是学生认真书写，学会倾听，独立思考的习惯

1、学生的进步是我们的期待的，但在上学期，我发现我们班的孩子的字写得不够端正，这一点语数老师也有同感，而且听金老师说我们班孩子的字不如二年级时写的呢所以本学期我很注重孩子的书写，在班级中开展了一些比赛活动，还要求学生每天养成认真书写的习惯，部分学生还能在家练一页的字，在老师的督促和家长的配合下，大部分学生的字变得漂亮了

2、这学期开学不久，据任课老师反映我们班的部分同学上课喜欢插话，而且有一部分学生喜欢与同桌说话这些坏习惯不仅影响了自身的学习，而且还影响了其他同学的听课面对这样的问题我首先采取的方式是与这些学生交谈，可发现这效果不明显我也尝试过在教室外观望，同桌相互提醒，小组课堂纪律比赛等方法，后来我发现让学生抄校学生行为规范中的相应条例很管用,一星期统计一次，凡是违反课堂纪律的同学由次数来决定遍数一开始，抄一遍两遍的学生还是为数不少，经过一个月，班中的听课效率明显有了好转，当然也有个别学生抄得计较多的，但我也有一个奖惩机制，一星期超过五次的学生在下星期内有进步的,可以免抄，对以屡教不改的，就得请学生家长来校一次在制度的激励和约束下，学生的的听课习惯得以慢慢养成

3、这学期发现有的学生在订正作业时有抄袭的现象，特别是数学在加强教育的同时，任课老师也采取了面批的形式，同学之间的监督工作也不容忽视只要一有学生抄袭，就有学生向老师汇报，老师会对这位学生做出及时的辅导这样的相互监督和帮助，让学生潜移默化中养成了独立思考，勤学好问的习惯

三、得力的班干部建设是学生学习能力提升的保障一个班集体学风班风如何，学习成绩如何，班委的建设和培养有着不可忽视的作用唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松在学期初，我对班级的班委进行了竞选，虽然班干部的变动比较大，特别是职务上的变化，但在制度的约束和要求的激励下，班级工作正常有序地开展起来了班干部成立的第一个月，扫地时我把最脏最累的工作交给他们，课后我让他们为后进生做好一对一的帮教工作在同学们的努力下，本学期我班的三项竞赛优胜明显较上学期多，在班委的帮助下，学困生的辅导工作得到了有效的落实上学期由于老师的变动频繁，我们班的成绩不是很理想这学期在老师和同学的努力下取得了很大的进步但是班级学困生屈指一数大概有10位，要拉住他们存在诸多困难部分学生困生理解能力确实差；教师时间有限，无法做到对如此多困难生的补习；部分家长对孩子的学习持“接受现实，顺其自然”的态度，本身知识层次较低，对孩子的学习确实也无可奈何如何激发学生的学习情趣，提高学生的学习能力将是一项长期的工作希望在以后的工作中能不断反思和创新，争取更大的进步班主任工作个人总结模板篇12作为一名年轻的班主任，我没什么经验可介绍的，最多是自己这两三年来的工作体会吧了我觉得一所学校可以没有校长，但不可以没有班主任班主任是一个班级的灵魂我们班主任的作用就是为班级教育教学服务；为学生的身心健康服务；维护师生的教育和受教育权利围绕这些我把这两三年的工作实践归结为以下几点

一、要求自己

1、走进书和网络的世界，掌握最新信息，与时代同步

2、和学生一起成长，积极总结经验教训，不断反思自己，以求提升

3、平时注意收集第一手材料如班级制度、班级建设、班会课教案、家访记录等

二、班级管理（真心热爱）

1、制定班训集体理念做一名快乐的初中生化大二是严爱优等生对优秀学生常敲边鼓，以示警醒如蒙敬桓同学是我班的学习纪律标兵第一次月考试后一时纪律松懈，骄傲自满，我通过与他谈心，严厉指出他的危险信号，从而督促他更好地学习三是博爱中等生中等生虽不出类拔萃，但他们渴望老师的关注，希望老师的赏识，因此我经常在班上表扬中等生，让其充满自信的学习和生活通过与学生的交流，共同感受学习的过程；感受师生的情谊，感受生活的美好；共同分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的喜悦；不停的学习新的知识,接受新观念，和时代同步和学生共同成长

四、加强安全教育，创建和谐班级安全无小事，责任重于泰山因此，安全教育坚持天天讲，天天抓组织学生学习了防雷、防风、交通、人身安全的教育，参加了交警大队来校办的交通安全讲座，增强了学生的安全意识，掌握了一定的安全防范技能，促进了学生的健康成长按照学校的安排，与学生及家长签订了安全教育责任书，开展了两次清理整顿工作，消除了安全隐患，确保了班级安全加强对学生进行纪律教育，做到常疏导，及时化解学生之间的矛盾，有针对性地进行心理健康教育，使班级和谐团结

五、随想与忧虑班级德育管理繁而杂，时不时学生之间的一些小问题，让人

2、班干部自荐制与述职制结合的培养模式

3、各种班级管理委员会

4、卫生工作签到制，采用看一论----------表的结合

5、对学生实行不间断的激励

6、手捧家访手册到班级每位学生的家庭，让本来好的学生更能体现自身的价值，让可怕的分子受到舆论的牵制

三、抓差班的一些土办法

1、建立完善的班干部体系尽力树立班干部权威，班长最好让既调皮又明白事理的学生担任达到“借力使力不费力”不要指望“铁树明天就开花”，要有论持久战的充分思想准备

2、要有一些“社团的老大”的权威和做法

3、摸清班级中那些特别骚动分子的“痒处”“痛处”和“兴奋点”士为知己者死，女为悦己者容

4、学会不讲不该讲的，不该做的事

5、学会运用一些心理学做事会事半功倍小结班主任工作是苦、累、烦，但有成绩感苦班主任工作不分上下班，不分地点累班主任守班时间最长，处理事情最多，面对人员最多、最复杂烦班主任说相同的事，说相同的话最多有成绩感，教育好一个学生倍受家长、学生、同行的赞许最后我想要说的是如果已经当了班主任，那就用真心，让我和在座的每位的班主任一起做的更好班主任工作个人总结模板篇13在教育已经走向市场，竞争日趋激烈的新形势下，学校靠什么求得生存与发展并在竞争中立于不败之地？靠的是教学质量，靠的是生源，为此，我校为了得高教学质量，为了争取生源，做了大量的工作，尤其是毕业班，我们抓得更紧更严—年，我校小学毕业班工作取得了可喜的成绩在小学毕业质量检测中，我们三合小学语、数总积分排在全镇第四名取得这样的成绩，对于先进学校来说也许是不足挂齿，但对于我校，尤其是属于贵城镇的“村小”我认为是来之不易的现在我简单回顾一下我校在抓毕业班工作的一些做法，至于说“经验”，纯属虚谈，与兄弟学校相比，我们深感有愧

一、提高认识，加强对毕业班工作的领导教学质量是生命，毕业班的教学质量是生命中之重心所在当前在群众的眼里，评价一间学校，他们只看毕业班能出多少人才，因为毕业班的质量如何，直接影响学校的声誉，直接影响学校在群众中的威信因此，群众对毕班寄予莫大的希望，我们也深感到只有狠抓教学质量，多出人才，才无愧于社会，无愧于父老乡亲基于这一认识，学校领导对毕业班工作者很重视，把毕业班工作列入学校工作议事日程校长亲自抓毕业班学生思想工作，上好品德课，分管教学的副校长主抓教学方法的指导学生有了良好的思想意识，学习的气氛自然形成对毕业班任课教师的安排，领导都能根据学生实际和教师的能力等情况，作深入研究，通盘考虑，力求达到教师之间、师生之间形成最佳组合

二、对毕业班工作抓早抓严对毕业班工作我们强调一个“早”字，在六年级第一学期就分别召开毕业班老师、毕业班学生、毕业班家长三个会议开学第一周首先召开毕业班老师会议，主要是就当前的教育形势谈谈我们教师这一职业的社会责任感，尤其是担任毕业班工作这一重任，意义深远，我校五个毕业班老师都是较年轻的女同志，他们年副力强，知识底子厚，但有3位教师是首次上毕业班的课，记得他们曾在学校领导面前多次说过“怎么办，我们一想到毕业班会考心就慌？”有个别教师甚至于临考前经常失眠这些情况者都是我们意料之中因此在会上重点对教师树信心鼓士气，她们心慌、失眠无非是心里没底，无经验，为此主管毕业工作的副校长亲自授予毕业班老师如何处理好上课与全面复习问题，如何指导学生进行总复习的方法等等为她们排优解难，强调她们在组内一定要从大局出发，必有所获通过开这个会，大大稳定教师情绪，使教师看到了学校在重视她们，关注她们，从而使她们看到了希望，大大调动了教师们的工作积极接着开毕业班学生会议，在总动员的基础上，我们还分期分批召开，即上、中、下三种层次的学生分别集中开会，针对不同层次的学生采用不同的方法进行教育和指导，真正做到抓两头促中间，对平时有进步的学生，除了精神上鼓励，学校还在物质上奖励，大大地提高了学生学习的自学性和积极性，进而形成你追我赶的学习氛围，如果紧紧依靠教师的“教”和学生的“学”，有时往往未能取得预期的效果,我认为与家长取得跟学校的密切配合也不容忽略，因为，作为贵城镇的“村小”学校，无论是从家庭环境，还是从学生的素质来说，与城区中心的学校相比，毕竞都存在着一定的差距，为此我校多次召开毕业家长会，向他们介绍当前的教育形势和我校的情况，重点对我校目前如何抓毕业班提出我们的设想，从中也倾听他们对学校提出的宝贵意见通过召开家长会使许多家长，尤其是忙于做生意的家长，幅然醒悟，大有家长配合老师不行的紧迫感和责任感要使工作有目的有步骤地开展，必须要用制度来进行约束，除了学校要制订的计划外，我们均要求每个教师都要制订自己的工作计划，如授课进度，复习流域计划，提高质量的措施等，并且要根据本人和本班学生实际情况进行制订，在落实过程中告诫她们，要脚踏实地，心平气静想当然，操之过急都是不可取的，主管领导经常检查她们执行的情况，发现问题，及时指出并给予热忱的辅导和帮助，力求使老师们丰地工作中信心十足，雄心百倍同时也要求学生订出一份可行的学习计划，在班中成立学习小组，开展“一帮一”活动，不管是老师还是学生，我们都从严要求他们云做好每一项工作

三、群策群力，全面促进毕业班教学质量的提高毕业班工作任务重，压力大，这是从所周知的毕业的教学质量如何，这不仅仅是毕业班教师的事，更是全校教师看重的事，学校兴亡，教师有责因此，我们要求全体教师应从全局出发，尽一份心，多一点力协助毕业班教师做好工作，从都来关心毕业班工作，支持毕业班工作，如得供一条信息，出一个点子，搜集资料等等，这样，使毕业班教师感到集体的温暖，从而感受工作的快乐，感受到如此拼命地工作的价值班主任工作个人总结模板篇14一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期现在就把一学期的工作情况总结一下

一、我所做的主要工作初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务我当班主任力争做到两点一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越我班的刘江同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言针对这一点，我找他谈心，帮他找原因并鼓励他大胆发言在我上课时，有意找他回答问题，并适当给以鼓励，锻炼他的胆量通过这样的锻炼取得了一定效果对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善我班的许振同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能俣证，是典型的后进生对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃我发现他的体育成绩不错，于是就鼓励他，如果你在学习上能象体育课上那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组仝刘同学主动承担起帮助许振的任务经过大家的共同努力，许振有了很大的进步这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反应敏捷，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束能力如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中每一样都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行通过这些训练，使学生们体会到严格有序管理带来的效果现在的学生普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教育在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以比来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人班主任工作个人总结模板篇15班主任工作是一项复杂的艺术性工作，是一种塑造人的心灵,雕琢人的感情与性格的伟大事业它是一个动态的结构系统班主任工作千头万绪，任务艰巨在工作中，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜经历过一次次心灵的历程，我认为做班主任老师是充实、完美的老师因为它使自己的综合能力得到了提高我深知工作的繁杂与艰辛，但我更清楚肩负的责任心中充满快乐所以工作中我感受颇多，今天主要从以下六个方面谈谈

一、做好每一个第一次俗话说“万事开头难”第一节课是教学的关键，而第一节班会课，第一次集体活动是新的班集体迅速形成凝聚力的关键因此就要充分利用好第一节班会课，利用好第一次集体活动给班级定位，用争取第一名的目标来鼓舞学生的士气，增强集体责任感随着校园生活的深入开展，提出活动争第一，学习也要争第一的目标，激励学生努力学习，促进学生的全面成长

二、树立有个性的班主任形象首先，班主任的形象不能一成不变，而应随情况改变而改变上课时风趣幽默，但又对纪律要求严格;搞活动时富有激情和感染力，能参与其中使学生情绪高涨;做思想教育时动之以情，晓之以理，语重心长其次，要勇于表达观点，要在各方面给学生做榜样有时要求学生做的事情，他们并不落实，因为总觉得老师与他们有代沟，说的根本没人能做到班主任可以以自己或自己亲身经历的事现身说法，这样会让学生有亲近感，真实感，更容易去模仿如我在教室内外随时捡果皮纸屑，结合自已的表现教育学生讲究卫生、爱护环境；每次劳动和大扫除时，都要身先士卒，不但做好指挥,还要做好示范，因此学生很少有人偷懒或耍滑的；在谈及学习效率时，也谈及自己学生时代的学习窍门等再次，批评形式多样，掌握尺度我们要细心揣摩学生心理，具体问题具体分析批评他们时的态度有时温和相劝，有时严肃指正，也有雷霆万钧，但最终一定要和风细雨，有理有据，让学生心服口服，才能达到教育的效果

三、做一个有爱心的班主任班主任工作比较琐碎、繁杂在处理问题时，如果没有一颗真正关爱他们的心，就很容易流于简单化；或者是千篇一律，道貌岸然，表面上唬住了他们，但他们心里并不服气我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝聚力，一直不断前进，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入孩子们中间，多理解他们，使他们信服班主任，愿意把班主任当作他们的好朋友，愿意与我们多方面地交流思想“一双眼睛看不住几十个学生，一颗爱心却可以拴住几十颗心”但是爱并不是一味的纵容，要严出于爱，爱寓于严，严而不凶，宽而不松，严在当严处，宽在当宽处对于我班的学生他们每个人在我的心里都是平等的不论他们是成绩好的，还是不好的；也无论他们是懂事一点的，还是调皮的！因为这份爱，虽然班主任工作有一点累，但我全然没有了这种感觉，乐在其中！感受着为人师的快乐！

四、懂得赏识和激励每一位学生一个班级，几十名学生，性格不同，脾气不同，内在需求不同，因此，赏识激励要有不同的针对性力求在平凡，普通中捕捉搜寻闪光点，把握学生的常态内力，使其发扬长处，避其短处，在成功中品味、赞扬其优点、优势，以促进个性特色形成；在失误挫折之中寻找正确和有利的因素，增强自信，开发潜力学习好，听话的学生，哪个老师都喜欢，溢美之词不绝于耳;学生差，调皮捣蛋的并且还好给老师出个难题的学生，总是招人讨厌期末评语，冥思苦想找不出一条优点，而恰恰就是这些学生更需要多一点赏识，多一点激励，甚至还应对他们的缺点乃至错误给予包容也许有人会说，这不是放纵吗？为什么还要对学生的缺点和错误予以包容呢？一般来说，人，谁也不会喜欢或保留自己的缺点和错误，只要对自己的缺点和错误有所察觉，都愿意克服和纠正，就人之常情说，谁也不愿意让老师，让家长或上级领导当众揭老底，即使有失误与犯错，大都希望能得到相关人的谅解本应该受到责罚，反倒没有给予责罚，本不应该谅解的，反眼花缭乱，如果都由班主任来处理，恐怕纵有三头六臂也会叫苦不迭，因此也只能是抓大放小，小事让学生进行自主管理，发挥班队委的作用，但这样一来班级可能要扣掉一些分，直接影响班主任的考核不过这都是暂时现象，等学生自主管理能力增强了，就会得到改观管得过细，学生会有反感情绪，不利于学生积极性的发挥一学期的工作也让我深感忧虑，主要是个别家长袒护纵容自己的孩子，给班级管理带来负面影响，自己的孩子坏习惯多不以为然，反而被孩子的一次离家出走吓得不再敢管理自己的孩子，让其随波逐流，让为师的很担忧通过多方面的努力，在级长、班主任和科任老师的帮助协调下，我班的刘婵娟、张润恒同学在下半学期没有再出现旷课了本人在这个学期因为怀有身孕，曾经请假一个月，使得我的班主任工作没法做得最好，深表歉意但也感谢在这段时间里得到学校领导的理解，特别感谢韩主任、罗级长、谭主任对初一⑸班的关心和帮助班主任工作个人总结模板篇2光阴荏苒，岁月如梭，转眼一学期的班主任工作已结束，本学期我担任初一⑵班的班主任工作，本班有44人，男生24人,女生20人，回顾这一学期的工作，我主要以行为习惯教育为主,以素质教育为辅，配合学校做了如下工作倒得到了原谅，此人定会心存感激，会更加自责、内疚，这样心理情感人们都可以理解尤其近些年，我在处理一些学生违纪问题上，是有着深刻切身的体会的

五、做好联系班级和任课老师的纽带作为班主任必须有意地向学生介绍任课老师的一些优点如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊重和信任，使他们因尊其师而重其教同时自己要与任课老师密切配合，要经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等对于这些班主任心底都要有数，因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作有利于根据学生特长、爱好，以便在学中练，练中学，以练促学

六、做学生和家长的朋友班主任是联系学校、家庭、社会的纽带所以应该也必须成为家长的朋友在多年的班主任工作中，我与学生家长打过交道，从来都是以理服人，无论他们的孩子给学校带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交流，商量教育孩子的最佳办法不仅得到家长的信任，也取得了很好的效果上述几点自认为是我做得比较成功的地方，说出来与大家切磋共勉当然自己工作中也存在不足之处，希望通过今天的交流，汲取大家宝贵的经验后一定会有所改善在以后的工作中，我会再接再厉，争取把班主任工作做得更好班主任工作个人总结模板篇16金秋十月，当疫情再次来袭，同学们的校园生活又一次按下了暂停键为落实上级疫情防控相关要求，响应教育部门“停课不停学”的重要指示，博迪小学积极行动，井然有序地开展着线上教学工作统一思想制定方案有路径接到线上教学通知后，学校立即启动“停课不停学”工作方案，第一时间召开了全体教工会，在学校统一部署和具体安排下，线上教学工作稳步推进集体备课保质增效聚智慧在教研组长的引领下，我校以年级为单位，协同博迪恒大城校区，由备课组长组织，按照学校集体备课的要求，进行单元集体备课，老师们畅所欲言，互相借鉴学习，并研讨线上教学有效策略同“屏”共振云端授课展风采守教育之初心，尽师者之责任老师们有序开展线上教育教学工作，合理安排教学内容与进度，制定科学的教育教学方案和计划，保证学生在疫情居家期间的学习效果线上教学过程中，老师们充分利用有限时间，讲解课程的重难点，环环相扣、衔接顺畅每一位老师都基于学情细致讲解，带领学生温习旧知，梳理新知，边直播边记录，边答疑边激励，她们用诚心、精心、细心、耐心拉近了师生的距离她们的课堂都有重点、有亮点，能熟练运用授课平台的各项技术，老师和学生们都精神饱满，积极互动体育课上，同学们跟着老师进行居家锻炼，强健体魄；美术音乐课上，老师们用音符、动作与色彩，传递出温暖、自信的力量；观看“天宫课堂”感受太空科学的魅力，动手实验体验生活中科学的趣味；开展贴近生活的劳动项目，同学们完成了力所能及的家务劳动；跟着生活老师，同学们定时做着眼保健操，学习着如何进行自我心理疏导，掌握着居家安全小常识……多项丰富多样的课程，使孩子们劳逸结合、五育并行加强反馈答疑互动固成效课后答疑时间，老师们认真、细致地进行线上作业批改，并对学生进行实时指导、反馈和跟进，高品质的个性化辅导，让学生将所学扎实巩固家校同心云端家访爱相随云端家访，为爱连线各任课教师通过电话、微信、QQ视频通话等方式进行家访，不仅了解了学生们居家线上学习、生活及身心健康情况，同时也为家长们排忧解难，为更好地实现科学育人给予了有效建议总结反思梳理蓄势向前行线上教学巡查情况反馈会上，姜校长梳理了两校近期线上教学的经验和做法，引导老师们互学互鉴、群策群力，共同进步杨校长作最后总结，她说到“在线上教学中，各位老师应始终立足学生的全面长远发展，遵循“减负、增质、提效”的原则，以丰富的教学内容、多样化的教学手段，确保学生居家学习生活健康、有序、有效”一方屏幕千笔批，两片天地互沟通，一笔一画书所得，一词一句解疑难在这段特殊的日子里，博迪小学全体教师用满腔的热情心系着学生的成长，虽然从线下转为线上，变的是上课方式，不变的是努力与坚持，责任和担当时光如初，你我如故，待山河无恙，让我们一起再沐风而行，共同徜徉在知识的海洋!、抓好班级常规管理的养成，养成良好的行为习惯由于初一新生，来自不同的学校，不同的地方，学习和行为习惯都参差不齐，所以第一个学期的重点工作就是抓好学生良好行为习惯的养成教育一方面是利用开学的军训，规范学生的行为，明白纪律的重要性，从而提高自己的约束力和自觉性另一方面制定班级一日常规、操行评分细则，制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，知道具体要求，知道什么该做，什么不该做，怎样做才符合要求宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在行为规范方面还是比较令人满意的在学校每周的常规检查评比中取得了很好的成绩

二、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节我通过两个渠道来选用一是看学生的组织能力二是借军训观察、考验逐步的让孩子们自己当家作主应当让学生自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参与班级的管理让学生们有自己当家作主的权利因此班委选定后，让她们分工作好班级日志的记录，从纪律、卫生等方面管理班级我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果

三、引导学生找到适合自己的学习方法，努力营造良好的学习环境现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的班级即是学生的一个大家庭营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，让他们明确学习的目的在开学初期让每个学生制定半期学习目标,确定自己的竞争对手其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明现在班级风气正，学风浓，凝聚力强班级真正成为一个和谐向上的集体

四、上好班会课，树立良好的班级舆论导向初一第一学期，我重视班会课的作用，坚持每堂班会课都进行思想教育，结合学校进行自成教育初一自信成功的培养在初一阶段以学习习惯培养系列为支点为以规范行为为目标，以强化管理，潜心研究，夯实基础为重点为，致力培养合格的初中生针对这一总的目标，在班会课上进行了题为相信自己，勇于开拓的演讲比赛使学生发现了自己的优缺点，从而正确的认识了自己在班级中形成了良好的学生氛围回首上学期的班主任工作，虽然相比过去有了一定的进步，但是仍有很多不足的地方如处理突发事件不够全面总之，班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作，要做一个好的班主任，必须具备一颗高度负责和与时俱进的心，只有这样才可能成为一名优秀的班主任今后我将继续努力，多向老班主任学习，取长补短，奋发上进争取做得更好重新接触七年级的学生，感觉他们好小、好天真、好可爱开学之初，许多同学还未退去童稚，上课时很难遵守课堂纪律、不懂得自觉学习，下课还时常像小鸟儿那样飞来飞去，欢声笑语，无拘无束但经过一学期师生双方的共同努力，他们的行为习惯有了很大的改观，学习的自觉性有了明显的提高，学习成绩也明显提高这一学期，同学之间团结友爱，师生之间和睦相处，较好的完成了各项教育教学任务，我班成为一个和谐的班集体

一、加强学生思想政治教育，使学生明确学习目的，端正学习态度

1.加强安全教育这学期，我们注重学生的安全问题，进行了三次安全教育开学的第一个月，我们把它定为安全教育月，把开学的第一周定为安全教育周，开学的第一节课，我们就是安全教育课，重点讲解了道路交通安全期中考试之后，特别是全国两次较大的校车事故及本校学生的一次乘车事故前后，我们有针对性的又一次对学生进行教育，防超载、防黑车、防酒驾进入12月份，我们再次对学生进行《安全条例》的宣传教育，反复强调生命只有一次，责任重于泰山

2.加强公民素养及行为规范的教育这学期，我们利用班团课、国旗下的讲话、晨会、午会等各种场合，以多种形式对学生进行公民素养及行为习惯的教育班团课上，我们组织学生，认真学习了《中学生守则》、《中学生行为规范》等，结合思品等课程，加强学生公民素养的教育每天坚持做好一日常规，对学生进行行为习惯的教育针对学生日常学习、生活中出现的问题，充分利用晨会、午会的时间，进行正面引导和教育有了这些措施，学生的行为习惯大有好转、公民素养明显提高

3.对学生进行学习目的的教育及学习方法的指导七年级学生刚入中学，随着课程的增加，课业负担的加大，有点无所适从特别是本校的座位，相当于开圆桌会议，便于学习自觉性较高的同学进行合作、探究性学习，但也便于讲话、看稀奇，对于一些缺乏学习积极性、主动性的学生来说，是个借机讲话、或是惹是生非的好场所面对这种情况，本学期，我们进行了几次学习目的的教育，也进行了几次学习方法的讨论，期中考试班上总分考第一的罗洪桂同学还专门进行了学习经验的介绍和交流，取得了比较好的效果

二、积极参加学校组织的各种活动本学期，我校举办了几次大型的集体活动，如十一文艺汇演、秋季体育运动会、一二九演讲比赛等，元旦前夕班级还举行。