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班主任工作总结中职(20篇)班主任工作总结中职(通用20篇)班主任工作总结中职篇1
一、提高知识,明确职责,加强责任感必须提高认识,加强责任感,掌握班主任工作规律首先要明确班主任的工作职责
1、努力做好学生思想教育工作,把学生培养成为一个积极向上,勤奋为学,团结友爱的集体
2、引导学生努力学好功课,采取有效措施,提高学生学习成绩和学习效率
3、关心学生生活和健康,组织学生参加各种文体活动
4、组织学生参加社会实践和公益劳动
5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动,使他们成为班级一支骨干力量
6、协调本班任课教师的教育教学工作,主动向他们了解本班学生课堂纪律,学习成绩情况,形成统一的教育力量
7、建立与学生家长联系,协调对学生教育和管理
8、学期结束时,组织学生做好个人总结,进行操行初评,学年对学生进行操行等级评定,对其行为作出做出评语期召开班干会议,对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改进,真正做个好干部经过两个月的培训,班干部不但工作大胆,还做得很有条理,在班里威信也高
三、做好家访工作老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教以前有同学在校外经常损坏别人的东西,在校内也时常与同学争吵,经过老师和家长的多次教育,现在改变很大,基本能遵守学校的行为规范了在今后的工作中我还要继续做好学生的思想教育和教学工作,为培养新时代接班人努力!班主任工作总结中职篇4自19—参加工作至今,我已担任班主任工作十个年头了,这十几年来,正是教育的观念发生巨变的时期,新的教育理念正在逐步完善、形成知识正以前所未有的速度更替着,它更新的速度以月、以天甚至以小时为计算单位而我们每天面对的是个性各异、活生生的、有思想的新型学生,过去那种包办代替的保姆式的班主任已不适应这个瞬息万变的时代,只有不断地学习,才能跟上时代,不断地超越自己现将我这几年来的点滴体会,总结如下
一、营造氛围,促进优良班风的形成
1、树立正确的舆论导向在集体中占优势并为多数人所赞同的言论和意见就是舆论,它可以议论等形式肯定或否定集体中个别成员的言行乃至集体的动向对于班级舆论,班主任必须加以引导错误的舆论对于班风建设的不良影响是巨大的,学生毕竟思想还不成熟,容易附和盲从,组织学生讨论《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,在此基础上,订出切实可行的、为绝大部分所能遵守的《班级公约》,这更贴近学生的生活,更容易为学生接受
2、树立榜样适时地树立学习的榜样,对于优良班风的形成具有很强的导向作用榜样一经树立便成了大家学习、竞争和赶超的对象在榜样的带动下,大家竞争意识觉醒,学习兴趣剧增,钻研深入,效率提高,这就是榜样作用的体现
3、鼓励竞争没有竞争机制,集体便没有活力,个人便没有危机感,更没有创造的火花闪耀要打破这种相对平衡的状态,创造出一种充满活力的竞争局面,就必须鼓励竞争,用竞争激发学生高昂的斗志,发掘学生巨大的潜能班主任鼓励竞争的办法,让学生结为竞争伙伴,这个竞争伙伴也不是一成不变的,可以不断更替,当他们达到自己的目标后,又要重新选择一个有实力的竞争伙伴,所以他们在超越他人的基础上,不断地超越自我,这样形成一个良性循环的态势,俗话说的好,“要想跑得快,全靠车头带”,因此我所带的班级,无论是个体还是集体,在年级中总是名列前茅
二、培养良好的学习态度和学习习惯
1、变“要我学”为“我要学”“要我学”与“我要学”的区别在于,前者缺乏而后者具有求知内驱力内驱力源于远大的理想和明确的学习目标,理想的层次愈高远,目标愈明确,提供的动力就愈强劲愈持久变“要我学”为“我要学”,就是让每个学生都具有高远的理想和明确的学习目标,如何激励学生提高理想层次呢?可以收集那些有杰出成就的科学家、政治家、企业家的事迹报道、传记等,适时介绍给学生,以此打动学生的心灵,激发学生的责任感,成就欲另外还可以结合学科教育介绍科学研究的最新成果,学科研究的前沿动态,激发学生爱科学、学科学、立志献身科学事业的热情抓住契机,利用时事激发学生的爱国热情和民族自尊心,也是提升理想境界的一条有效途径,例如中国驻南大使馆中落下的导弹,美国侦察机撞毁我军用飞机,日本在科教书中篡改、否认侵华罪行等,及时组织学习、讨论,让学生从现实中深刻体会“落后就要挨打”的道理,从而焕发出为民族振兴、祖国富强,为维护世界和平而学习的热情
2、变“苦学”为“乐学”变“苦学”为“乐学”关键是要激发学生的学习兴趣,让学生明确学科本身的价值以及学习它对于自身今后发展的作用因此,我在传授知识的同时,一定联系实际让学生明确学科的价值和意义其次,是要把握好教学中的“度”,即教学的深度、练习和考试的难度,作业量的适度,让学生在成功的体验中获得学习的乐趣其次,要注重情感激励,少批评多表扬相信做到以上三点就可以使学生走出苦学而进入乐学的境界
3、变“学会”为“会学”为促使学生变“学会”为“会学”,一是要让学生真正认识研究学法,培养自学能力的重要性可用身边同学的成功经验,用“未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”来启迪学生认识研究学法,培养自学能力的重要意义二是要经常进行学法指导学习有规律可循,但学生个体存在的差异决定了某种学法优劣的不确定性因此,在进行学法指导时既要有整体上的指导,又要注意个别指导三要创造条件进行学法交流要让学生在交流中吸收和借鉴他人的经验,改进和完善自己的学法,同时也要让学生明确“最好的方法是适合自身特点的学法”,避免生搬硬套,只要学生具备了“会学”的强烈愿望,加上老师有力的指导和广泛的学法交流,“会学”的境界就不难达到
三、团结老师,精诚合作教师的治学作风棚大地影响着班级学风建设为此,班主任有责任团结任课教师参与班级建设
1、自我严格要求,做学生的表率自我严格要求从大处说,表现为积极进取的精神风貌,精益求精、严谨缜密的科学态度,勤勉务实的工作作风,不断追求新知识,富有创新的激情;从小处说,表现为分析问题思维清晰,逻辑严密,书面表达规范整洁,作业批改细致入微
2、严格要求学生,培养好习惯严格要求当从点滴做起督促学生落实学习环节;课堂积极思考,记好必要的笔记;作业一丝不苟,规范整洁,有错必改等等只有老师一以贯之,学生良好的学习习惯便可养成班主任工作总结中职篇5班主任工作对于见习教师来说,是一个能够锻炼自己工作能力的新天地班主任的工作非常繁琐,但同时也很一件很重要的工作在见习过程中,通过转化落后学生,做学生的心理辅导工作,和家长沟通等等,自己的综合能力得到了提高深有体会的是大家对于班主任工作千万不要埋怨,事实上学生和班主任的感情相对于和任课教师的感情要深厚的多,而这部分感情也是以后我们每个老师宝贵的思想财富以下是我的班主任工作总结
一、班主任要学会了解学生要迅速、准确、全面地了解学生,关键要有敏锐的观察和细致的调查研究的能力;其次,要培养以言动心的说服能力,班主任的主要工作方式是说说的艺术,在于以理服人,以情动人,使说具有针对性、启发性和感染性班主任要做到以言动心,首先要懂得学生的心理,懂得教育对学生的思想脉搏和心理特点说话,可引起学生思考,打动学生心灵,同时,在说时还必须善于控制和调节自己的感情,忌动辄发火
二、班主任要学会对学生的宽容
1、多表扬,少训斥教师应该尽量发现学生的闪光点每个学生都渴望自己被别人肯定,尤其是老师的肯定,当学生的某一优点被肯定后,会激发出更多的热情,同时可能使他的缺点改正,得到一次思想上的教育对于学生,有优点要给与恰当的表扬,但不是说对其缺点就视而不见,不要批评相反,对其缺点应及时批评,一针见血地指出其缺点,使之明辨是非
2、看优点,多鼓励,因势利导中职学生的可塑性大,他们每人身上都有或显或隐的优点,班主任对于他们的优点应多挖掘利用他们的优点,建设积极向上的班级,营造团结向上的班级氛围鼓励学生发挥自己的优势,学会自己肯定自己,从而得到身边更多人的肯定
三、班主任要学会与家长的交往家庭教育是最容易影响学生品德形成的的因素之一,家庭教育与学校教育越接近,产生的教育合力就越大,效果就越显著班主任与家长的联系是形成学校一家庭的德育工作统一战线的关键要建立统一战线,班主任应该注意与家长交往的内容、形式对学生和学生家庭的了解,我通过主动询问指导老师,关注调皮学生的个别教育,并与其家庭及时沟通学生信息,访问个别学生,更多的了解了学生情况
四、班主任要学会如何管理班级班级的组织管理,只有在班主任与班集体成员的积极活动中才能实现这一切能否变为现实,与班主任的教育思想和教育行为有直接关系,也与班主任自身的修养、人格以及由此而产生的威信直接相关班主任在组织、管理班级时,应通过具体的教育行为去影响和推动班级活动的开展其教育行为,主要包括以下几个方面
1、建立班级常规制度班主任应把建制的过程作为最初班集体建设的重点,有了制度,班级以最初个体的简单集合,变为对每一个成员具有一些最基本要求的共同体
2、班主任教育工作的重点应放在日常班级活动上
3、班主任要负起协调各种教育力量的责任其中主要包括:与班级任课教师的配合,协调任课教师之间的关系;学生与任课教师之间的关系;争取家长等社会各界力量的支持和关心;协调学生与学生之间的关系等
4、班主任应及时把握班集体及其活动开展的状况,不断积累班集体形成与发展的档案除此之外,班主任还应不断积累自己工作的有关材料,如班级计划、工作总结、谈话记录、班主任日记等
五、班主任要加强培养指导班级活动的能力班主任应有广泛的兴趣和特长,最好能够懂得一些音、体、美、科技等方面的常识,善于组织丰富多彩的班级活动,从而使学生在愉快的活动中增强学习兴趣和上进心见习班主任的工作经历虽然很短,但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥,它不只是一项工作,更是一门艺术在此,我衷心地感谢给了我帮助和指导的赵老师班主任的工作是辛苦的,是劳累的,但这两个月的工作却让我记忆深刻、回味无穷班主任工作总结中职篇6我是七
(5)班的班主任在班主任期间,我能围绕学校的中心工作,开展一系列活动,积极配合有效完成学校的各项任务严格管理班集体,对学生进行理想教育,创建了一个积极向上、文明的班集体为学校良好校风的形成做出应有贡献本学期我主要进行了一下工作
1、理想教育是班级工作的生命线只有让学生明确了自己的奋斗目标,才会把它转变成学习、生活的动力他们明白实际与理想之间存在的差距,但这差距并非不可逾越,而是可通过自己的努力去跨越,并要求学生制订学习计划,把对理想的追求转化为学习动力
2、安全教育重于泰山热爱人生,珍爱生命健康快乐的‘成长,平安人生,享受美好人生,做到安全教育周周讲,每月一次安全大活动把不安全因素消灭于萌芽培养学生讲卫生,爱劳动的习惯和品质,多次得到卫生标杆班的红旗
3、继续完善和加强对学生的“习惯养成教育”与“行为形成教育”班上开展了“感谢妈妈和老师”,“好习惯的养成”,“道路安全第一”,“考前诚信教育”等主题班团活动,使学生成才先成人,全面培养合格中学生,使学生成为遵纪守法、礼仪文明、蓬勃向上的一代新人
4、加强班级管理,努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体以团支部、班委会为平台,培养学生认知和自行管理能力
5、加强班墙室的建设,营造良好的学习氛围以前班墙室的建设几乎是一片空白,既起不到对同学们学习的促进作用,也达不到对同学们进行宣传教育的结果本学期我在班后面的墙壁上,“种”了一棵学习标兵树,起到一个美化教室的效果学习标兵发树叶或红花同学们对这种做法非常欢迎,大家都很关注,起到了很好的宣传教育的作用
6、积极抓好后进生的转化工作后进生的教育历来是班主任工作的难点本班是一个比较特殊的班集体,离婚家庭的孩子多,差生多因此,我做到了眼中有人,心中有数,因材施教对他们真诚相待,耐心相帮,及时对后进生加强心理疏导,让他们认识到自己的价值,不把他们过早的推入社会,使他们顺利完成九年义务教育本学期许浩然、李、魏国飞、龙航、周玉娜、陈梦瑶、张世航等问题学生,都有不同程度的进步
7、开展多彩活动,激发学生学习兴趣与热情
①建立兴趣小组;
②办手抄报;
二、热爱学生,深入了解学生情况要想引导学生向好的方向发展,克服不好的方面,首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平,了解他们的兴趣爱好,性格特点和家庭情况,然后加以分析,综合如新接手的新班主任,必须先了解这个班基本情况人数,男女,年龄状况,政治面貌,担任干部情况,受过奖励处分,学习成绩,特长爱好,健康状况,家庭地址,电话,家长职业,经济状况等
三、实施班级管理,形成良好的班风
1、制订班主任工作计划,加强工作计划性根据学校工作计划要求,联系本班实际,先订好一个学期工作计划,然后每周要有具体的计划,计划必须做到方向、任务明确,措施具体、切实可以
2、培养积极向上、勤奋好学,团结友爱的班集体班级的发展,一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成,前两个阶段对班级建设至关重要,新生入学后第一学年,一定要抓住这一关键期,制订相应的班级目标班级目标要符合本班实际,能为同学所接受,有一定鼓舞作用,而且学生经过一定努力可以实现的
3、选好、用好干部
③积极参加学校各种竞赛活动且效果好;
④开好班会
8、加强家校联系孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策总之,一学期来,我在教书育人的实践中,也是一个不断学习,探索、提高、和不断完善自己的过程,对于建设良好的班风,形成良好的校风,也做出了应有的贡献然而,班级工作是人的工作,永远没有模子可套,没有一成不变的公式所用,社会在发展,事物在不断变化,班主任就不会一劳永逸,我将继续努力学习相关理论知识,学习他人成功经验,努力把班主任工作变成一种艺术以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作,虽然没有出现什么失误,但在工作中还存在一些不足之处,但我会尽我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好班主任工作总结中职篇7
一、践行师德面对新的一个学期,我结合自己个人的实际情况和学生的实际情况,注意自己的师德形象,重视对学生进行品德教育,为了更好的开展德育教育,现将本学期的德育作如下计划
1、加强学习,勇于创新我将认真学习教育科学理论,提高履行师德修养的自觉性学习优秀教师的模范事迹,在心中确立崇高的师德榜样,升华自己的师德境界正如古人说的那样见贤思齐,见不贤而内自省,有效地促进了自身师德品质的养成
2、参与实践,总结经验我要在学习师德修养科学理论的同时,还积极参加了社会实践,不断学习,不断锤炼,不断深化,不断升华,时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己
3、相互借鉴,共同提高在一个学校里,教师之间善于相互学习、借鉴,择其善者而从之,其不善者而改之,这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的,因此,我也将要这样做的与同事之间相互配合,相互支持,形成了良好校园工作环境
二、立足学科教学学科活动渗透德育教育
1、用心关怀,渗透德育现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染,其思想认识也已变的逐渐复杂起来学生面对新学期,作为科任老师,在这学期里我将重点关注学生的个性形成,关注学生的感情世界,以深入人心的情感教育使他们形成良好的思想道德品质
2、加强规范学习,渗透德育学生德育教育的内容要落到实处,要狠抓主渠道教育他们,学生只有言行一致才算得上好的道德品质
3、加强教师自身修养,渗透德育教师还应当是一位优秀品德的播种者一位教育家说过没有爱,就没有教育爱学生,是做好一切工作的前提和基础只有这样,学生的品德层次才会在我们的教育下得到有效的提高,教育教学工作才能收到亲其师而信其道的效果
4、关心和爱护学生,耐心细致地作好学生的思想教育工作帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑,使其卸下心理包袱,轻装上阵,全身心的投入到紧张的学习之中同时在学生中广泛的开展互帮互助活动,使全体学生特别是留守孩子感受到有如家庭般的温暖,令其开心的学习,愉快的生活
三、关注学生心理健康教育针对于学生,面对青春期的提前到来所带来的生理和心理上的变化,学生思维能力还不完善且思想波动大,因此我将注意根据他们个体心理的差异性,有针对性地给予帮助和指导使学生能及时走出心理误区避免由于思想、心理存在误区而影响学习成绩我将要和家长及时联系,了解和掌握学生心理健康教育的方法,注重关注学生自身良好心理素质的养成,帮助家长营造家庭心理健康教育的良好环境,以家长的理想、追求、品格和行为影响孩子现实情况下,我在一年里取得很大的发展,也是一个不大现实的事情任何事物的发展都是从量变到质变的过程我相信只要我在平时的时候能够认真做好自己的工作,努力每一天,能够每天进步一点点,那么在经过长时间的积累后,我一定会取得更大的进步的,这是我一直以来最认可的事情,相信在今后的工作中,我能够做的更好,我会在经过长时间的积累后完成质变的过程的!班主任工作总结中职篇8我教的班级是高二⑺和高二8这两个班级,而且我是高二⑺的班主任,倍感身上的担子非常的沉重,但是机遇就是挑战,我相信我能做好学校分给我的任务现将这半年的班主任工作总结和教学工作总结如下作为班主任的基本任务是全面贯彻学校的教育方针,按照德、智、体全面发展的要求,来实施对班级的教育和管理工作,使每一位学生都得到健康全面发展,本着这个原则我做了如下几个方面的工作
1.高二⑺班由原高一5班大部分学生和少量分班后的外班学生组成,老师变动也比较大,对他们的纪律教育是非常关键的一点,所以开学不久就对两名不遵守课堂纪律的同学进行了严厉的批评教育,并且在班级特意开了一次班会之后的效果很好,但是我深信学生是没有持久性,所以对待纪律应常抓不懈,这样才能取得较好的结果
2.班级的团结是一个班级的班风重要组成部分,不是团结的集体不是积极向上的集体,不可能培育比较多的优秀人才,也不可能培育与别人协同工作的技术人才在学校举行的歌咏比赛和运动会中,我班学生虽然没有取得好的成绩,但却空前的团结和协作,我抓住这次契机,及时对他们鼓励和表扬,取得了比较好的效果
3.班级的另一个主要工作是学习风气培养,没有良好的学习风气的班级不是一个好的班级我从以下几个方面来抓学习问题:1上课应该保持良好的学习态度,如果有走神的同学或睡觉的同学,那么我让他的同座叫他起来这样避免在课上漏掉很多的知识点,课下找他谈一谈不认真听课的原因,帮他渡过难关2课后及时抓学生的练习册,适当的练习是学习任何事物的必须的途径,但是对不同的学生因该划分不同的类型题,因材施教,达到各有所需各有所得如果不做练习册,就应该给他施加压力,必须完成任务,而且通知家长,让家长了解学生的学习情况3适当的考试是检验学生学习的重要的手段,我认为数学考试的周期是一个星期最为合理,这样能达到最好的学习效果,记忆最深刻而且学生对考试的分数是很在乎的,如果一次没有考好,下一次考好对学生是最好的学习的动力,这样他能在短期内,得到她想要的信心还有考试应该把握好难度,别让学生对学习失去信心,信心是学习的关键所在
4.在班干部的产生过程中,我认为教师的包办代替,必定会使班干部失去群众基础,给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的!但是单纯的所谓的“民主”,让学生完全“自决”一些学生往往会倾向选举自己的“好朋友”,以便在以后的班级管理中得到“照顾”,同样有不足比较好的办法应该是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师权衡实践证明,在民主选举的基础上,经过班主任的优化组合而产生的班委会,得到了同学们的信任和拥护,具有较强的战斗力班主任的工作真是让人身心疲惫,担心学生不学习,担心学生上自习课乱说话等等有时我在想什么时候班主任的工作不是保姆式的工作,而是一个引路者,指明方向,让学生自由的发挥,允许他们犯错误班主任工作总结中职篇9本学期,我担任六年级⑶班的语文教学及班主任工作回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方现将本学期的工作做一小结,借以促进提高
一、班主任工作方面本学期,继续重视班委会的建设,以班委会为核心,充分发挥班干部的核心作用,重点抓班风、班纪的建设课堂纪律、日常的卫生保洁、学生的日常行为习惯,都有了很大的改观班级管理井井有条,教室窗明几净,无人喧哗,初步形成了一个纪律严明,积极上进,凝聚力强的班集体回顾一个学期的工作,重点培养了学生的纪律观念,集体观念,吃苦耐劳精神,收效明显在班级的日常管理中,配合学校,认真完成学校布置的各项工作,作好本班的卫生保洁和值周工作组织本班学生积极参与学校的各项集体活动通过这些活动,培养学生热爱劳动,不怕苦不怕累的精神在班级纪律上,严字当头,妥善处理好第一个犯错误的学生,抓好每个违纪事件的处理,公平公正的对待每个学生让事实说话,为班级管理树立明确的标准,作到令行禁止同时,做好突发事件的预防工作,未雨绸缪,防患于未然经过努力,我班班纪良好,没有任何突发事件的发生在学习方面,认真检查学生的课内课外作业,督促学生保质保量的完成每天的学习任务使学生养成自觉处理好自己的日常事务的好习惯,克服做事拖拉的坏习惯指导学生掌握学习方法,培养学生养成良好的学习习惯,具备较好的自学能力,尽快适应学习生活在对学生的日常管理上,抱着做好学生的良师益友的态度,事事从学生利益出发,急学生所急,想学生所想每周坚持与学生进行平等交流,认真与学生沟通,把握好学生的想法,关注他们的苦与乐做好学生的家访工作,及时了解学生在家的学习情况,争取学生家长的配合,准确了解每位学生的情况在对学生的教育中,做到有的放矢,让学生心服口服,收到了较好的教育成效在学生的课外活动方面,组织学生开展丰富多采的活动,丰富学生的课外生活通过这些活动,陶冶了学生的情操,培养学生树立正确的审美观,锻炼了学生的组织和交往能力,拓宽了学生的知识面在学生的安全教育方面,对学生进行法制和安全教育,进一步提高了学生的自我保护意识和防范能力进行了个人卫生教育和防火知识教育,提高了学生处理突发事件的能力本学期,通过我和全班学生的努力,我班纪律稳定,学生学习积极性高涨,班级凝聚力强,各项活动都取得了明显的成效
二、教学工作方面
(一)加强教研,创新有为,提高业务素质素质教育要求搞好教研教改要求每一名教师都要不断提高业务素质为此,我积极探索,大胆实践我积极向同年级的教师学习,努力实施创新教学,积极发挥每一名学生的积极性,主动性和创造性,让他们真正尝试到成功的喜悦在教学中,我努力鼓励学生敢说敢为,引导学生能说会做,不断促进学生各方面素质的提高为了更好地促进教学,我认真备课、上课、辅导和批改作业每一环节我都精心设计,力求做到学生愿学在集体备课中,我认真记录,积极发言,虚心向有经验的老师学习,同时阐述自己的见解
(二)依托语文综合实践活动教学,提高学生的知识积累在教学中,针对我们六年级学生的实际,我充分激发他们的古诗文诵读积极性和知识积累每天早上,在黑板上摘录优美的古诗文、名言警句和学生一起诵读激发学生背诵古诗文的兴趣为了更好地培养学生的自学能力,我一直要求学生坚持写阅读笔记,并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果,通过手抄报等形式进行展不O
(三)抓科学研究,阅读教学的主旨性的研究有一定的认识本学期,我的科研目标是对研究阅读教学目标的研究我认为首先应加强学生基本技能的培养学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提抓好探究性学习方法的研究,让探究性学习方法真正为教师们所掌握并灵活运用注意发展学生的能力,强化好奇心,启发学生敢于想象,勇于质疑,鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维,努力开发学生思维的深度与广度教学中始终坚持以学生为主体,以教师为主导,教师的创新建立在此基础上搞好创新,积极实施探究性学习方法的研究,让每个学生都成为探究性教学的主体积极创设情境,让学生在探究性学习中培养兴趣,激发好奇心和求知欲我们使学生成为学习的主人认真指导学生自主学习、独立思考,鼓励学生自主地发现问题,提出问题和解决问题改革教法,注重学法变满堂问式教学为学生自由发展式教学教师加强学法指导,给学生学习充足的时间与空间,让学生充分体验学习的艰辛与喜悦教师适时加以点拨,迸发学生好学的火花
三、努力方向
1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学班级能否成为奋发向上,团结友爱集体,形成良好的班风,很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用,因此,要挑选具备一定组织工作能力,能团结同学,表现学习好,能以身作则,起模范带头作用的同学担任
4、要组织和开展集体活动,培养集体主义精神和团结友爱等优良品质如参观,游览,访问,晚会,主题活动等
5、要形成正确舆论,树立良好班风,抓好班级规章制度建设日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准,形成一种舆论不正确行为出现时,会受到批评,抵制,帮助,形成一种风气班级应建立目标管理制度,如组织纪律,环境卫生,出勤记录,学习情况,轮值制度,日常事务等进行量化管理评比,在班内形成舆论监督,促进良好班风形成
6、加强班级文化建设班级文化作为校园文化的重要组成部分,包括班级环境的布置,班级活动的开展等1环境的潜移默化入学之初,可开展我爱我班活动,开辟各项专栏,如好人好事,评比活动,优秀作业等2主题班会是统一班级目标的重要途径和方法可举行树立职业理想,做一名合格中专生为主题的班会,通生能力的培养,知识上做到课课清、段段清加强朗读和写作的指导,提高学生这方面的能力
2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步
3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己
4、教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感
5、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力
6、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步总之,经过一学期的努力,有成功但也有不足今后将立足实际,开拓进取,不断前进班主任工作总结中职篇10在我刚踏上工作岗位的这个学年,我接受了一个全新的班集体,这之前我是对学校班主任工作最多只能谈得上是只有理论,而没有实践的一张白纸这是我人生当中第一次当学校班主任,这个班的特点是1学生活泼好动,思维活跃,情感丰富容易被调动2学习主动性高,学习自觉性较高3综合能力及素质有待提高,在管理这个班集体时我常通过思想交流的方式调动学生们的学习自觉性,提高他们对学校的热爱,培养他们具有良好的心理及人格品质一学校班主任工作在学校班主任工作上,由我担任烹饪复合班的学校班主任工作,在学生管理中我主动大胆搞好对学生干部的发掘使用扶持教育和培养工作,尽可能的发挥学生的自我管理自我监督和西我教育能力,培养和提高学生的“五自”能力,充分利用班会召开座谈会电话通知其家长开张“告别不良行为,重塑文明形象”等进行教育二把学生位置摆正书上说学生是教育的主体,一点不错,学生好比一个铁盒子,不是要你去一拳砸扁它,而是要你细细地去找到那把对号的钥匙,去开启他们的心扉你先得把学生研究透,各个年龄段,各个层次的学生生理心理特点都不一样,你要知道他做些啥想些啥,怎么让他接受你的教导要针对学生的特点,设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导在引导的同时,要因材施教,教师的心态要放宽一些,任意拔高要求不要拔苗助长,得不偿失孩子小,在严格要求的同时,尽量多鼓励他们,多表扬他们,这就要求学校班主任在批评和表扬的时候掌握好火候,并尽可能多地让学生爱到赞扬,让他们感受到成功感受到学习的乐趣,形成良性循环有一位同学好打架,批评了几次都不管用,我想,看这样子油盐不进了,不能做小炒,我给他加把糖吧我就让他去找好事做,比如帮值日的同学扫扫地,捡捡地上的纸呀等等,每次周会课时,我都对他的点滴进步给予表扬,这一下子,他也没时间打架了,经常找好事做,我再在班上一表扬,同学们一羡慕,他就天天乐滋滋地像换了一个人三工作中存在的问题
1、班会课没有做好充分地计划与准备
2、每一次活动前后应做的思想动员和动员不够
3、工作能力有限,缺少创新精神
4、在思考方面,还需继续努力加强学习,吸取新知识,提高认识,适应学校发展的要求总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的学校班主任工作能在不断的磨练中得到提升班主任工作总结中职篇11本学年,我接受学校安排,担任了初一年级5班班主任为了本学年能顺利开展各项工作,根据学生的实际情况,这学年主要工作是围绕培养良好习惯,创设良好学习氛围,形成班级凝聚力为重点展开
1、以身作则,培养学生良好习惯初一年级是初中阶段的起始年级,如果起始年级没有带好,就会留下不少后遗症,贻害学校的就不只是一年,而是几年,给学校的教育工作带来很大的麻烦,更重要的是贻害学生终身因此,我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础,而良好的学习和生活习惯是创建优秀班集体的关键所以,我从一开始就给自己定下了以身作则、从细节做起,潜移默化让学生逐渐培养良好习惯的计划开学初,我组织了同学们学习中学生守则,制订了班级纪律、卫生等各方面的规则不求周详细致,但是一定要有最基本的规则一一如上课不迟到、坐姿端正、值日不偷懒、随时保洁等学生每天720到校,我则是715左右一定到校,整整3个月,到校后就进班一开始,学生还有迟到的,除了部分坐公交车上学因公交车晚点而迟到外,其他学生的迟到越来越少此外,我还和学生一起做了两三个月的值日,一点点细致指点卫生委员和值日生在开学初的2个月内坚持每天检查课间保洁情况通过半学年的习惯养成,学生在每日值日上面养成了较好的习惯,室内保洁工作在年级中也算较为出色,室外卫生则受到了学校的好评
2、精心挑选培养班干部,培养“领路人”o好的班干部,可以以身示范,带动和感召全班学生,使班风纯正,带领全班同学走共同进步的道路因此,在班干部的选拔和培养上我丝毫不敢松懈鉴于七年级学生的特殊情况,班干部基本由学生推选和我的指定相结合的方法来决定,管理下来,效果良好,每个人都能自觉维护班集体利益,增加责任感和荣誉感同时,我也注意培养的重要性,为了树立他们的在同学中的威信,我以谈话形式对班干部进行了班干部管理方法的培训,并把班干部职责张贴在班上这样,他们都愿意当班干部,乐于当班干部班风一直良好
3、加强与家长的联系,建立良好的合作教育机制孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的.效果因此,在本学年主动与家长们保持联系,建立本班微信群,经常群发微信或个别发送信息,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策而且,凡是需要收钱缴费或者签字等,都发给家长短信,帮助提醒学生一来二去,班里缴纳各种东西都非常快,2天以内都可以交齐学生的好习惯也就自然在老师和家长的帮助下养成了此外,从学生心底出发,适时关心学生对学生从严,但不可无限严,抓住学生的心是很重要的表扬与批评同样重要,我时刻记得经常从生活上关心学生例如流感比较严重的时候,提前发短信给家长,提醒天气变化注意身体等,这样既与家长搞好了关系,又让学生本身感受到了老师的关怀
4、积极抓好后进生的转化工作后进生的教育历来是班主任工作的难点在这方面,我坚持以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,尽量做到因材施教特别注意对他们真诚相待,耐心相帮,与任课教师进行沟通,及时对后进生加强心理疏导,让他们认识到自己的价值做到即使学习成绩差,但也能学有所长,至少有一门课能够优秀,不让学生丧失信心转眼间,一学年的工作结束了俗话说万事开头难,但良好的开端是成功的一半一个班级的管理如果有了一个良好的开端目前我的班级表现比较稳定,初步形成了良好的班风、学风学生之间已形成了一定的竞争氛围和团结友爱的可喜局面,班级已经有了一定的凝聚力就是说,在这个班级的管理上已成功了一半但也有一些方面不尽人意,还需继续努力,相信在下一学年,一定还有更多的机遇和挑战在等着我这个班主任总之,一学年来,我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学经验通过这学年的工作,我了解到班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作,要做一个好的班主任,还必须具备一颗高度负责的心,只有这样才可能做好今后我还应当继续努力,多向老班主任学习,争取做得更好班主任工作总结中职篇12曾经有人和我说过,没有当过班主任的老师都不是一个合格的老师,因为只有当过班主任,你才能对这个班有最大程度的了解,才会懂得如何真正地去管理一个班,懂得和学生、家长之间怎样去沟通和协调其实,我觉得要做好一个班主任,那么你不仅要做到言传身教、身体力行,以身为范,还要做到“勤”和“细”二字在这个学期里,我跟了两位班主任导师学习,从他们的身上,我学到了很多知识,因此,我感到非常的荣幸能够跟他们学习那么下面,我将从以下几个方面来谈一谈我对本学期的班主任跟岗工作学习的总结一.班主任的常规工作其实有时候我觉得班主任就像是一个保姆一样,事无巨细,事事关心在我们学校里当班主任的日常工作主要有以下几项早读、班级卫生和公共卫生、广播体操、眼保健操、平时的课堂纪律、午休、晚睡的纪律等等,这些都是作为一个班主任每天都要做的事情当然想要做好这些,就离不开勤了如果你每天都坐在办公室里享受空调的凉爽的话,那么班上无论发生了什么,班级管理得怎样你也不知道,一旦发生事情,你就会失去主动权,变得被动只有走出去,多巡查,你才能及时地发现问题,也就意味着你可以及时地去处理问题,这样你才不会失去主动权,甚至酿成“大祸”当然,你在巡查的过程中,不能只有勤,装装样子,还要做到细要处处细心,处处留心,你才能发现真正的问题所在还要做到事事有人做,事事有人管,不然的话也就真的是白走了下面我将会详细地说一下我对班主任的各项工作的一些学习心得
1.早读虽然每天的早读都会有科任老师去看班,但是作为班主任最好还是每天在上早读的时候去逛一下,这样你才能及实地了解到哪位学生迟到了,是否有学生缺勤或者有没有请假的,谁没有在认真地读书等等这些问题还有就是逛完早读之后还要到自己班上的公区去看一下看一下学生是否已经打扫干净,同学们有没有在偷懒,或者是假借着搞卫生的借口而逃避上早读课等这些问题所以,从一天早上开始,班主任的工作就已经开始To
2.卫生保洁班主任在平时要注意培养学生的爱护班级卫生和学会尊重别人劳动成果的好习惯,同样还要做到以身为范每天课室都要安排值日生搞卫生,提醒同学们不能够往地上扔垃圾,要尊重其他同学的劳动成果,互相尊重看到地上有垃圾的话要主动捡起来当然习惯不是一天就能够形成的,所以老师必须要有耐心和恒心,自己做好榜样,久而久之,当学生形成习惯之后,就会轻松很多,并且要要求学生实行承包制也就是说自己附近的卫生自己负责,这样就不会出现“无人管地区”,避免你推我我推你的这种情况出现
3.广播体操出操最怕的就是集队时会出现拖拉情况,所以班主任一定要选好班长和体育委员,准时提醒同学们要快速找到自己的位置,按要求排好队当然,作为班主任最好也要站在队伍的后面,协助班干部,但要把权力交到班干部的手上,培养他们的能力和权威,这样才能预防当班主任不在的时候会出现一团糟的这种情况出现还有就是老师也要出操,这本就是学校对老师的一个要求,而我也很认可这一点,教师必须于要做到言传身教,以身作则,才不会给学生留下偷懒的借口
4.课堂纪律班主任除了管好自己课堂的纪律之外,在平时其他老师上课的时候也要去巡一巡,只有这样才能及时地全面了解本班的课堂纪律情况作为一个班主任,要作为这个班的统筹者,成为各个科任教师沟通和协调的一个桥梁对各科的上课情况都有一个了解,协助科任老师去管理好他们的课堂
5.眼保健操虽然我跟的是中学,但是这一点也不能忽略,因为现在的学生的近视率实在是太高了电子产品的迅速发展,以及比较繁重的学习任务,不好的行为习惯等让大多数孩子的视力都存在问题,所以这一个环节也要重视,要监督好
6.午休和晚上的休息时间同学们都处于长身体的青春期,再加上每天都要上那么多节课,体力消耗也比较大,所以必须要保证有充足的睡眠才有精力去应付每天的学习任务虽然每个班都配有一个生活老师,但作为一个班主任也需要配合好生活老师,抓好这一块的纪律,或者是有什么问题的话要及时地处理,所以就需要班主任多多地去巡查了只有充足的睡眠,同学们才有精力认真去上课、听课,不会在课堂上打瞌睡,保证学习的效率当然,所有的东西都必须要有一个过渡期和适应期,学生需要,老师也同样需要,所以开学的第一个月非常重要,是老师和学生彼此适应的一个重要阶段,也是习惯形成的重要阶段在第一个月里,班主任必须要坚持,切勿半途而废,让学生存在侥幸心理,觉得做也可以,不做也可以如果是这样的话,以后就会很难管理了只有等他们把习惯完全形成之后,班主任才可以稍微放手而想要做到这些,都离不开“勤”和“细”二字除了日常工作,班主任还有一项非常重要的工作就是班级建设比如说班干部的挑选和培养,要做到知人善用,需要老师对每一位同学都有深入的了解了解的途径有很多种,比如说向学生了解,或者是自己去观察了解,而最直接有效的方法就是向前一个班主任了解确立班委的成员之后,明确每个人的职责范围,让他们去管理,去充当老师的左手和右手通过班委的协助,可过问答,抢答和座谈等形式,引导学生树立个人目标,同时通过讨论,使学生个人目标和班级目标统一起来
四、做好后进生转化工作做好后进生转化工作,对班集体形成和巩固有巨大影响
五、管理策略、思想、方法上要因人而异,灵活多样,不同年级采用不同管理方法一年级新生,积极性高,思想单纯,应从学习上着手,严抓他们学习纪律,激发他们的积极性,不断检查他们的学习和成绩,创造一些竞争机会,比学习,比纪律,比品德等二年级学生思想开始变得复杂,竞争意识,学习积极性减退,中专学习压力不大,容易出现松懈现象,对他们要加强思想教育,另方面要加强检查督促,端正学习态度,鼓励他们提高学习成绩三年级学生,思想波动较大,他们面临强化理论与技能综合训练与毕业、升学、就业的矛盾,存在着自己是否适应社会的顾虑要从社会形势来教育他们,正确面对现实,确信知识是有用的,中专生也同样受到用人单位欢迎,引导他们正确处理毕业、升大、就业三者关系,以保证他们的毕业水平
六、班主任要做好班级工作,要以身作则,用自己的模范行为去影响和教育学生,在实际工作中树立自己的威信以更好的去管理好一个班,到了后期的话,班主任工作就会轻松一点这样通过参与式的班级管理,可以使学生的积极性得到充分的调动,形成广泛参与班级管理的局面学生承担一定的班级任务,担负相应的责任,使他们感受到班级主人翁的地位,从而提高对班级事务的参与度,同时也是培养学生养成了良好的行为习惯,提高他们的领导能力和组织能力,进一步丰富了他们学习生活和精神生活,从而也达到了自我教育的目的班主任学期工作班主任工作总结中职篇13素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育这是一项长期的、具有划时代意义的改革学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式因此,作为班集体灵魂的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任小学班主任面对
6.岁
1.岁的儿童,工作更加繁重我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,那么,如何开展小学班主任工作就至关重要下面我谈谈自己的体会
一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱这是班主任顺利开展一切工作的基础研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望那么,你的教育可能取得事半功倍的效果
二、干部队伍的组建和培养一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面
三、以强化常规训练带动教育教学工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有服从集体,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而(不死的良好班风班貌
四、拟定集体与个人的远、近期目标有目标才有动力班主任要根据学校工作安排和本班实际情况,拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免盲目、低效地学习和生活,从而增强集体的凝聚力和动力然后,要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每一个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己目标的制定不是目的,如何通过努力去实现目标,提高学生的素质才是目的因此,鉴于小学生年龄与心理特征,有两点需注意一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必须切实,要让孩子能跳一跳摘到苹果,不能好高鹫远,以免丧失孩子信心
五、激发学生竞争意识及其途径竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动必须强调,这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步
1.激发与外班学生的竞争意识从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识这也是一种集体主义精神的培养班主任工作总结中职篇14本学期我担任高三⑸班的副班主任,当过两年副班主任的我深知班级工作的繁重,所以我尽力配合班主任做好各项班级管理工作,指导学生各方面的发展,尤其是学生日常行为习惯的养成教育,以减轻班主任的负担为了使今后工作更顺利地开展,现对本学期的副班主任工作情况作如下总结平时,我协助班主任对学生进行思想政治、道德品质教育,常常利用时间找学生谈心,积极主动协助班主任参与学校组织的活动和开展各项班级活动学期初,帮助班主任做好班级学生的报到、领书、排座位,以及其它的准备工作在学期中,尽快了解班级,熟悉学生,主动和班主任一起对学生进行家访,不断与学生家长联系,及时了解学生的情况我关心班级的黑板报工作,认真督促完成班级的黑板报和学习园地,并经常和学生一起交流出黑板报的经验感想,并适时提出有关建议,让学生在出黑板报的过程中进一步提高他们的板报宣传水平在班级早读、课间操、周一升旗时等大型集体活动时,我总能及时到位,认真督促管理时时为学生做典范平时常常深入班级,了解学生的情况,同学生建立良好的师生关系对班级中一些学生所出现的不良情况,我能及时地进行针对性教育,采取适当方法,和学生交流想法,并及时向班主任进行汇报,尽快妥善地解决问题,为建立良好的班风尽自己的一份力本学期,班级中有部分学生学习目的不明确,态度不端正,把学习当作是一项应付的事情,对学习提不起兴趣,拖拉作业现象较为严重,导致学习成绩不理想针对这一现象,我和班主任商议对策,及时与家长取得联系,通过老师与家长的努力,这些学生的学习自觉性、积极性有所提高,一些学生的学习成绩有一定提高在上午的大课间课间操和下午的眼保健操时,我能及时到位,组织学生进行有关的活动大课间结束后,认真组织学生列队有序的进入教学楼平时我能认真组织好学生打扫班级卫生,经常指导学生保持教室干净整洁,教室桌椅摆放整齐,经过努力,使得班级的卫生取得了很大的进步在平时的工作中,我总能认真完成班主任交给我的各项任务有时,班主任有事不在学校,我都能自觉的承担起班级的各项管理工作,并能较好地完成管理工作在家长会时,我能自觉、认真地帮助班主任完成学生成绩单的填写工作和有关家长会的准备工作,较好地减轻了班主任的有关工作负担总之,我能在搞好自己的教学工作的同时,较好地完成副班主任的工作任务在今后的工作中我将更加努力,扬长避短,进一步协同班主任搞好班级的管理教育工作,争当校文明班级班主任工作总结中职篇15为了让新生们更好的适应大学校园生活,对学校、学院的概况以及各项规章制度有进一步的了解,我院集中开展新生“开学第一课”主题班会活动,活动情况如下新生们展示了积极热情的精神状态和昂扬向上的精神态度各位新生班主任在自我介绍以后,围绕传染病防控、宿舍安全、出行安全、网络安全、心理健康、立场以及社会道德规范等方面对同学们进行引导,对学风考风进行了具体的要求和部署,校规校纪进行了详细的介绍诚如斯言,青年朝气蓬勃,像早晨九点钟的太阳;青春富有梦想,在拼搏奋斗中绽放光芒班主任鼓励同学们培养和建立社会责任感,积极关注国内外时事,确立、建构和完善自我人格和世界观、人生观,不忘初心,勇于战胜自我、超越自我,为实现民族振兴、国家富强做贡献在场的新生同学依次上台自我介绍,更是展示了新时代青年的活力与朝气同学们表示要自己走向的人生旅程,思考把握人生方向,永葆谦虚、好学和坚忍不拔,不断突破“小我”,在与国家共奋进的路上,成就真正的“大我”“开学第一课”在老师的谆谆教导与同学们的欢声笑语中圆满落幕,同学之间、师生之间更是架起了感情沟通的桥梁,同学们相信,未来可期,青春当为奋斗拼搏;韶逝,人生必当精彩怒放!班主任工作总结中职篇16班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位班主任工作是管理人的工作,小学班主任面对的是天真、活泼、可爱而又自我表现欲极强的学生群体因此作为小学班主任既要有非常强的童心,去理解、接近他们,也要有耐心去帮助、指导他们怎么做一个心理健康、学习优秀、有独特个性的小学生,班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度,还需要运用正确合理的工作方法下面就班主任工作谈谈自己的点点做法
一、注重学生的思想道德建设百年大计,教育为本教育的目的就是使学生成为“德、智、体、美、劳”全面发展的优秀青年德育是教育中的重中之重心理学家告诉我们,人的一切行为,无论其对错、美丑、高雅还是卑劣,都是通过主题的认识和选择而付出实践的!因此,学生的道德修养水平直接影响着他的行为卑劣在班级工作中,我把学生的思想道德建设作为班级管理的主要工作来抓
1、以自己的品质来感召学生作为一个班主任不仅是文化知识的传授者,而且是学生生活的指导者和道德规范的引导者,更是学生的模范教育学生不能只是靠说教,更主要的是靠教师身教、潜移默化只有人格高尚的教师,才能培养出品行端正的学生所以,教师的人格水平越高,其榜样作用也越强因此,在工作上,我要求自己忠于职守,全心尽职;在遵纪守法上,要求学生做到的我自己首先要作到,要求学生不能做的自己首先不做;在学习上,要求自己要终生学习,不断提高自己的智能和技能;在越是特殊的日子,越是艰巨的任务,自己身先士卒,坚持到底这样学生自然而然地受到了感染和熏陶
2、充分发挥各种教育渠道的作用利用晨会、班会课,结合班级实际进行教育把班会课的主动权交给学生,让学生提出申请,获得授权后找资料、撰写演讲稿,忙的不亦乐乎,俨然一位小老师对于这种新颖班会形式,同学们非常拥护,参与的热情高涨难得的是,一些平时不善言语的学生也纷纷申请加入其中随着网络的普及,学生对时事也越来越表示关心特别是今年,国家发生了很多大事如北京奥运圣火传递在法国及境外受到干扰与破坏,让学生就此事发表自己的看法,孩子们众说纷纭,肯定了大家的观点后说我们现在要努力的做好奥运会的准备工作,高质量举办好此次奥运会,这将会给干扰和破坏奥运圣火传递着们一记响亮的耳光本学期有篇关于写讨论会的作文,我不经意的一句话成为孩子们争相引用的“名言”
二、建立健全班级管理机制,是创建优秀班级的有利保障班干部是班集体中非常重要的组成部分要组织一个成功的班级,首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部,进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风
1、自我推荐,民主选举在学生相互了解的基础上,采用民主推举方式,让学生提名心目中的班干,也可毛遂自荐然后由提名者和自荐者做竞职演说,阐明自己对担任班干部的态度、适合担任的角色,以及干好本项工作的计划、措施、活动内容、活动形式和将达到的目标等最后投票表决,当场宣布结果学生对这种民主推举、竞争上岗的方式心悦诚服这样选任的班干部,对班级工作的顺利展开十分有利
2、定期考评,吐故纳新对当选的班干部一月民主考评一次考评内容
(1)工作态度是否认真、积极、负责
(2)工作任务完成情况
(3)自身素质修养考评形式召开主题班会,民主评议,投票表决,吐故纳新考评后,对落选的同学认真作好思想工作,注意调动其的积极性,鼓励再次当选这一管理机制的建立,就达到人人参与,人人受锻炼,使学生的组织管理能力和水平的到普遍提高
三、做好后进生的转化工作班主任必须做到言必行,行必果,言传身教班主任既是全班组织、领导者,又是班集体的一员,这样在学生中就会有很高威仪,工作也容易开展班主任工作总结中职篇2一年一度的班主任工作又告一段落,在这一年的班主任工作当中,我不断探索,不断学习虽然班级学生素质不高,但在我的带领下,各方面还是取得了不错的成绩现在,我结合自己的工作就本学年的班主任工作作一个总结
一、思想上高度重视在职校做班主任不是一件容易的事情,特别是在今天这种状况下,学生素质越来越低已有的工作方法已跟不上形势的变化我首先树立为学生服务的意识职校的班主任没有捷径可走,靠得是踏实的工作作风,和清晰的工作思路在这一年的班主任工作当中,我的思想非常集中,就是要把班级带好,让每一个学生的能力得到提高因为有了这个指导思想,我努力掌握每个学生的特点,要让每一个学生根据自己的特点来展示自己除了在围绕班级特点来开展各项活动,还要紧扣学校工作中心因为,我们的班级还是生活在学校这个大环境中所以,在班主任工作中,不但要有自己的特色,还应该为学校的发展服务这是一名职校班主任应该树立的工作思想转化后进生是班主任义不容辞的职责每个班在不同程度上都有后进生,可如何对待他们呢?首先做到不厌弃他们,然后根据后进生的特点和形成原因做好转化工作在我班后进生身上表现出来的不良行为,大多数不是道德观念上的,有的是出于好奇,有的是出于一时糊涂做出的不正当举动,有的是由于自控能力差造成的分析后进生形成的原因,帮助他们克服缺点和毛病是班主任份内的责任,因此,我是这样对待后进生的
1、关心热爱后进生后进生不是天生的他们中有的是受不良社会风气的影响;有的是父母离异,不正常的家庭教育造成的;有的是身心发展中各种消极因素恶性膨胀的结果由于后进生存在不少的缺点和错误,因此经常受到老师们的批评,家长的指责,同学们的白眼他们往往在同学中抬不起头他们需要的是老师的关心,家庭、集体的温暖实践证明,要转化后进生,只有使后进生动情我们只有用心灵的温暖去医治他们心灵的创伤,用精神的甘露去洗涤他们精神上的污垢,只有消除了后进生对老师、家长、同学的对立情绪,才能开展转化工作日常生活中,我从各方面去关心他们在学习上热情地给予指导,遇到困难时给予真诚的帮助,有了点滴进步及时鼓励,犯了错误进行耐心地教育,使他们时时感到老师的爱护与关心,使逐步改正错误和缺点班主任工作总结中职篇17教师工作是繁忙的,而班主任工作更甚,因为它必须是更细致、琐碎而又深入的在过去的一年里,我从一个只有理论而没有实践经验的应届毕业生,慢慢地转变成了一个教育前线工作者,担任三班班主任并任教该班体育教学,从此迈出了我的第一步所谓万事开头难,在此过程中我从适应繁忙、跟上工作节奏、乃至学习从繁忙琐碎的泥潭中跳出来反思、审视自己的工作,勿庸置疑是汗水与泪水换来的回头看自己缓慢成长的经历,心中百般滋味;而每当看到孩子们的点滴进步又觉得无限安慰、感动,而且更感任重以下是本人对过去工作的浅薄反思、总结
一、教师专业化想方面政治思想上,我坚持四项基本原则,坚持改革开放,遵纪守法而职业道德方面,我认为我对教育事业的爱仍不够热烈,对学生的爱还太肤浅所以在工作中表现出自身对现代教育念理解还不够深入透彻,对待工作能服从分配确不够积极主动参加工作以前我一直以为我是一个道德素质不错的人,而投身工作后才发现原来自己所做的与师德基本要求还有很大距离“以身作则,为人师表“谈何容易,教育工作者必须有明确的培养目标,周详的计划,和良好的心态来扫清教育道路上的荆棘,由于自己的阅历不足,对社会的认识也不深,导致对学生发展需要也看得不清晰,常常跟着别人走,人云亦云,不时会有迷失方向的感觉而要寻回方向,找对出路,又绕了一个大弯了虽说沿路会有风光无限,但未免走得太慢即便对工作有过热情,有过冲动,但缺乏良好的心理素质,不能积极地面对困难、勇敢地迈步前进,这也只会是踌躇满志却步履维艰可以说我在工作中的动力有很大部分并不是来自自己对教育的坚定信念与对学生无私的爱,而是对工作不能尽职和对学生没有尽责的愧疚,这也不断提醒、鞭策着我不能走入教育教学工作的歧途,以免误人子弟造成不可挽回的过失
二、专业化水平能力方面人的行为很大程度上受制于自己的思想观念我在这一年的体育教学工作中,对于自己的思想觉悟、理论水平和教学实践仍处于不断的摸索、进修中一年前自己头脑中的教学理论还是空洞的、干涩的,自己对课程标准的理解还没有全面透彻,便踏上了讲台现在每天面对的确是活生生的学生与活生生的课本有一段时期的确感到理论与实践是脱离的,自己每天所做的工作似乎跟从前理论认识对不上号,工作就如盲人在摸索,摸到什么就是什么后来从校本理论学习、和一些教育著作、教育教学杂志上,似乎又获得了比从前翻阅书籍时更深刻的理解与体会、找到了支持与鼓励例如在我对自己的课堂教学失去了信心,经常认为自己已经做了大量工作,但教学效率仍没有提高,学生的课堂学习状态仍不理想时,我迷失了方向而当我看到了思霞老师去世时,教学界人士为悼念她而回忆她教学工作的点点滴滴鲜活的事例后,又获得了指向扫除了谜团老专家近百的高龄、经验如此丰富对待教学态度仍是一如既往的严谨、用心、细致,备教材、备学生、备社会形势发展等等无不为学生考虑,再观察身边的老教师工作,相比之下我自己备课时只是了解课文、看看教参之类的准备工作就根本算不了什么低段班主任的工作是细琐而又忙碌的,再加上现在独生子女多,学生的家境较好,每个学生都有他们的优越感,同时不可避免地有着这样那样的不良习惯如何在繁琐的工作中把班里治理得井井有条,让学生学会自理与自立呢?我与副班主任在开学初期便订立了共同目标就是以强化常规训练带动教育教学工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等课堂常规方面除了我自己上课在不断摸索组织调控提要求的办法外,还有注意搞好专科课的课前准备、集队、还有跟班巡堂让他们知道专科课一样要求是活跃而有序的一段时间下来他们形成了意识,养成习惯后,只要是上课,就都有是一样的认真,自律的集队、出操与集会等常规学生在几次大型活动中都有了飞跃的发展三.纪律、考勤方面我积极参加校本培训、政治学习、教研活动、值日不放过任何一次学习、提高的机会,不落下每天的本职工作在工作中,尊领敬导、团结同事,对人真诚,从不闹无原则的纠纷,尽量以一名人民教师的要求来规范自己的言行走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,使自己尽快成长为一个合格的人民教师班主任工作总结中职篇18任现职以来,我一直担任毕业班的班主任在几年的班主任工作中,我深深体会到作为一个优秀的班主任,建立良好的班集体,就要做到以下几点
一、选拔班干部,培养积极分子选拔好班干部,是班集体形成的重要条件学生干部是班上的积极分子,是班主任的助手,能及时沟通班主任和学生之间的联系班主任的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动,然后再去教育和影响全体学生学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用只有选拔好班干部,形成班集体的领导核心,才能有力地带动全班去共同努力,团结奋斗因此,我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部班干部选拔出来以后,我予以指导,大胆使用,严格要求,加强教育我平时留心观察发现和培养了一些积极分子,扩大了先进面,让新发现的积极分子参与班干部竞选,使班上的领导层不断更新,保持活力;使更多的优秀学生有担任班干部的机会,得到锻炼我这样做,一方面能使班集体愈加巩固,另一方面可以使更多的学生学会组织和管理的本领,为未来社会培养更多的有组织能力和管理能力的人才
二、不断提出新的共同的奋斗目标,寻找鼓舞学生前进的力量班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的共同的奋斗目标是班集体不断奋斗的动力,它能激发起学生的共同感情,激励和指导全班学生朝着共同的方向前进不断有新的奋斗目标,学生对自己的发展前景就充满信心,班集体就能朝气蓬勃,不断地奋发上进新学期开始,为了配合学校抓好清洁卫生,我在班里进行了《一屋不扫何以扫天下》的演讲比赛活动,以及组织学生学习了《公民意识与臣民意识》一文,使学生认识到一一学校是我家,精心爱护她帮助学生树立主人翁意识,把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动为了迎接元旦汇演,我请班级里每个同学收集资料献计献策,然后利用班会时间交流,评出做得最好的同学给予鼓励班主任工作总结中职篇19小学一年级班主任工作总结提要班集体是培养学生个性的沃士,有了这片沃土,学生个性才能得到全面发展这个学期在班级管理方面我总体就是在摸索中前进,向老教师学习经验文章过程中去除孩子的一些缺点我把自己的教育理念和家长进行沟通,用爱去感化孩子,教育孩子,走进孩子的内心经过这一学期的努力,家长普遍反映班里的孩子进步了许多我的班主任工作由于经验的欠缺,在许多方面存在不足如预见性不强,做事比较激进,性子急,总想事事有成效,对孩子少了些宽容,小孩子毕竟就是小孩子,有时候自己都不能一下子完成,更何况这些都是刚从幼儿园出来的小不点呢?我要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心;我刚刚参加工作,在熟悉很多程序性的东西、常规性的工作的过程中很多工作做的不到位,不很细致,也很感谢各位领导的包容和同事的帮助在以后的工作中应该把心放平,踏踏实实的,不断学习改进,做一个充实的教师,充实自己,也充实孩子的生活和内心总之,只要我们心中是真诚的为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子的生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升班主任工作总结中职篇20班主任是一定班级文化的倡导者和中心班级特定文化场中所发生的一切行为必将影响到未来国家和民族的大事业班主任工作对于学校管理工作来说,是一项牵一发而动全身的工作许多班主任一谈起这项工作,都有一种无所适从的感觉,下面就我从事班主任工作谈几点心得希望能和同仁们互勉
一、营造温馨的“家”班主任工作第一步从布置教室开始,在布置时班主任要尽心尽力,一定要把教室布置的与众不同一定要符合孩子的心理特点,让他们喜欢,让他们来教室上课时,就象回到家里一样实际上,把教室布置得越好,学生越不会去破坏老师乐意去,学生高兴来
二、缩短心与心的距离,多沟通班主任要经常去班里看一下,尤其是课间时间多与学生进行交谈,了解他们思想动态,多关心他们,用实际行动让他们感到温暖,了解他们各自的个性,掌握第一手资料,为以后的教育工作奠定基础同时,这样做,会让学生逐渐对你产生信任和依赖愿意和你说心理话适时引导,诚实守信的美德会和学生结伴从而增强班级凝聚力
三、加强思想道德教育作为班主任一定要把思想道德教育放在第一位,无论何时何地,只要有机会,就适时进行教育但一定不要用空洞的理论去教说学生,而要用他们的实际生活行为进行现场指导此时,还要注意自己的方式、方法既不能太严肃,也不能轻描淡写,让他们既知道自己的行为是对是错,也要让他们从心理乐意接受教育
四、善于运用“身教”“身教”胜与“言教”,这是每个教师都非常清楚的道理,作为班主任要遇事躬行,要求学生做到的,自己首先要做到不要一味地发号施令,那样会造成貌合神离的局面,很难掌握第一手资料,班务工作的开展难以顺利进举个简单的事例现在我们都进入新楼教室里四壁洁白,有时,学生会有意无意地把墙弄脏,当我看到这种情况,什么也没说,拿起砂纸就去擦第一次学生无动于衷,第二次学生依然是无动于衷,当我第三次那起砂纸时,就有学生跑过来向我要砂纸,去擦墙上的污迹到后来学生就自发地组织来监督这样,班内慢慢地就形成了正气破坏的少了,维护的多了总之,当班主任工作很累,事情很多,很操心,有时候会很心烦,但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你的教育下改变,当你被学生围着快乐谈话,当你把学生当成最好的朋友,当家长打电话告诉你,孩子变了,变得懂事、听话,那快乐是从心里往外涌的班主任要用个人魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论行为还是言谈,都会对学生产生很大的影响班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多方面,但是,你得到的将是美丽的世界!工作着是美丽的!
二、具体工作首先要做好学生思想工作我们的学生在思想上的变化是很大的,他们很容易跟风,而且不爱学习我根据学生的这种状态,努力解决好每一个学生的思想让他们清楚认识到自己在职校还是能有一番作为的我先让学生学会做人,这是思想教育的根本因为学生会做人了,他们的学习才能提高为了让学生学会做人,我先让学生在寝室这一块要做好因为,寝室就是他们的一个小家大家都要为这个小家服务,都要为这个小家付出自己的努力一要做好属于自己的工作,二要关心同寝室的成员,三要让自己的寝室变得美丽有了这几个指导思想,学生知道自己在寝室应该做些什么了而也是学校四项考核的一个重要指标虽然我班的学生各方面的基础不好,但有了这些指导思想,通过一年的努力,学生在寝室这一块也做得越来越好了这也为我班进入四项考核前十名提供了有力的保证在学习上不断的督促她们因为,只有学生爱好学习,她们的各方面才能得到提高我平时积极配合各任课老师做好教育工作只要碰到一些关键的考试,我要去过问,去帮助任课老师抓好复习工作因为有了我的参与,学生对待复习也就更认真了所以,我班在各种考试中都能取得不错的成绩特别是在本学期的期中考试中,我们占据了6个奖学金名额中的5个学生成绩好了,学习就更有激情了重视班团活动在这一年中,我根据学生的要求以及教育的需要我经常组织学生开展各种有效的班团活动比如,我们在学校操场上开展了,合作就是用力的班团活动通过这样的活动开展,学生认识到,我们生活中不只有自己一个人,我们身边还有其他人只有我们有良好的合作精神,我们才能获得更多的东西,我们才能得到更多的快乐我们还在教室里举行了包水饺的活动通过这次活动,让学生认识到自己动手得到的才是最珍贵的,而且让学生认识到,我们日常生活中的一些小事,也要有智慧我还指导学生在本学期开展了一次校级公开班团活动这次活动,学生付出了很多,我不断地指导学生如何做好准备工作最后,活动非常成功,也得到了领导和很多老师的认可学生正是在这样一次次的班团活动中学到了知识,增强了合作精神,提高了能力这让我们班也越来越团结了我还积极鼓励学生参加学校各个社团,让他们在这些社团中增强自己的交际能力所以,我们班的学生在各个社团都非常活跃,也能为学校的工作提供有力的帮助这也是班级形成良好班风的一个有郊途径当然,我还会对这些学生进行一些辅导让他们把工作和学习有效地结合起来,努力做到学习和工作两不误
三、注重总结和学习只是简单的工作,而不去总结和学习,那工作只能停留在原地我每开展一次工作之后,我都会坐下来做一些思考看看在这次工作之中,哪些地方自己做得不错,哪些地方还有待于提高以前,很多工作我都喜欢自己去做,但发现工作是做好了,学生的能力却没有什么提高后来,我就把更多的精力放在指导上我要让学生有更多的参与权比如这次,校园创业活动我基本上没有什么参与,只是做一些指导工作告诉他们应该如何去创业全程都是学生自己去解决的所以,我们班在这次创业活动中,学生的参与面非常广,热情也非常高最后,我们班做得非常好,学生在这次活动中也收获了不少的东西我还积极参与一些培训活动这次学校组织了班主任参加了一个培训班主任工作总结中职篇3本学期我担任三1班班主任工作在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,我做了下面几点工作
一、培养学生的良好习惯纪律是执行路线的保证在学校,纪律是教学质量的保证本学期,我结合学校的四项评比,经常利用班会课和品德课,教育学生怎样遵守课堂纪律平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树立榜样,发现不良现象及时纠正在班里定下班规,要求学生执行学校的行为规范条例和班风量化标准,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己经过一个学期的努力,班里有找总结之九十几以上的同学都能做好,还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿,以后还要加强教育要求学生做到仪表美、语言美、心灵美强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾,不赤脚、不穿拖鞋上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声老师好!同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现从他们的行动已经看到在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽20_年第一学期小学三年级班主任工作总结工作总结
二、培训班干部要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期开学初我就改选了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干要以身作则,自己首先要做好,去管理他人才能服从如了解到某个干部在某项工作上有困难,老师就协助他解决,定。