教师读书心得

教师读书心得教师读书心得1书，一道彩虹既明亮，又多彩读书，如涓涓清流沁人心脾，又似熊熊烈火促我激情读完书，带给我更多的思考教师的教学技能对于教师自身素质的提高起着重要的作用，作为一名年轻教师还需不断学习，潜心钻研，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平对有效的教学而言，学科的课程并非是包罗万象的百科全书,所以教师要做的是不仅要了解起学科课程，而且要能够将知识传达给学生，因为传达知识的能力绝非简单地了解知识，这就是为什么许多大学教授尽管在自己所从事的领域里才华横溢、知识渊博，但教起学生来却捉襟见肘，条理紊乱而词不达意所以掌握教学技能对一个教师来说便成为关键所在故教师应该根据学生的年龄、教学目标以及其他因素的差异性来完成教学任务激励学生、管理课堂纪律、评估先前知识、有效地表达观点、考虑学习者的各种特性、评估学习结果，以及复习等，许多事实证明了这些任务完成的多寡，直接决定了教学质量的好坏，亦即决定了“好”与“坏”的关键人们常说“要让学生得到一杯水，教师先得有一桶水”而这桶水永远都装满鲜活可口的圣水我崇拜窦桂梅老师，记得在一书中曾写道窦老师在平时工作之余大量阅读有关教育的书籍，并做好读书笔记，几年来记的笔记有万字之多，多篇发表正是在她不断10的学习、符号学中，自身修养日益提高，才能在工作中高瞻远瞩地指导实践这使我想起了宋代学者朱熹的一句诗“问渠哪得清如许，为有源头活水来”这源头活水不正是我们发展提高的最关键所在吗？“得天下英才而教之，其乐无穷；得大道恩师而学之，乐在其中”我们青年教师是二十一世纪教坛的主力，继往开来是我们使命用我们的不懈的追求、坚定的信念、永恒的.执着去不断学习、探索教育教学的规律，才能实现我们的远大理想，实现自身的人生价值，才会无愧于自己的一生我们不仅仅要学习教育方面的知识，在知识爆炸的今天，我们要掌握的东西太多了，如英语、计算机等等乐在学中，乐在超越自我之中教师读书心得2著名教育家叶圣陶先生曾经说过这样一句话什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯作为一名教育工作者，年前我就在书本12中读过这句话，从教年后，我对这句话才有了更深层、更具体的理解12举个简单的例子，我曾经教过一个叫芳芳的小朋友，聪明伶俐，但由于长辈的溺爱，从小养成了好动、蛮横的坏习惯，有点偏执在课堂上坐不住，一点不满意就大哭大闹，让老师无法上课，更不会和同学们交往，让人觉得又可气，又可怜刚开学时连笔也不会拿，坐的歪歪扭扭，捏着笔尖，写的字就像螃蟹爪，弯弯曲曲，毛毛刺刺的，书包里乱七八糟，连一支能用的铅笔都没有，崭新的课本角都蜷了，上面画的满满的，连田字格里的生字都看不清了后来我和她的家长的多次沟通，共同制定了一个办法在学校，只要能坐好，握笔姿势正确，就画一面小红旗；写好一个笔画，老师就大力表扬；在家里，家长每天拿出分钟，手把手地、一笔一画地教她写字20如果能一次坚持坐好、写好分钟，就满足孩子一个愿望，例如看1010分钟的动画片、讲一个故事、做孩子感兴趣的游戏半年的时间过去了，你再也看不到那个递遢、多动、蛮横无理的芳芳了课堂上的芳芳平心静气地端坐着，听课认真、回答问题积极;特别是写字的时候，只见她头正、肩平，嘴里默念三个一一尺、一寸、一拳头，这一切做好了，再一笔一画地描红、仿影、临贴，起、行、顿、收，写起字来抑扬顿挫，好象进入了忘我的境地她作业本上红圈圈越来越多，书包里整整齐齐，新书上干干净净她的爸爸激动地告诉老师，是良好的写字习惯改变了孩子的性格，也改善了孩子的生活由此可见，习惯的力量是巨大的，世界上最可怕的力量是习惯，最宝贵的财富也是习惯人生仿佛是一场好习惯和坏习惯的拉锯战，假如没有好习惯,你将很难成功习惯是选择出来的，不是天生养成的，当你改变自己的习惯时，你改变的是你自己的人生。