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教师教育心得体会【篇】8教师教育心得体会篇1河北省小学语文教师远程培训的过程中,我聆听的多位教育专家的生动、形象的精彩讲座,提高了自身的认知能力和业务知识水平,同时我也深深地认识到自身存在的不足,认识到了搞好教育、教学的紧迫感,下面把此次培训做个总结
一、静心聆听专家讲课,感知新理念本次视频听课20多个小时,远超过规定小学时间教育专家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受,让我们享受了一顿高规格的“文化盛宴”,让我受益匪浅专家们的精辟讲解,名师的精彩课堂,都给了我深深的感触,使我对新课程小学语文教育有了全新的认识,为自己在教学中遇到的许多困惑寻找到了答案
二、虚心互动认真交流,吸取新经验每一次的交流研讨中,我们都会结合自己的教学实际谈体会每一个话题都会引发班级成员的热议在交流中大家各抒己见,提出了许多新的观点和问题,使我有了更宽阔的视野,掌握更高的教学技能因此研讨交流充实了我,使我从中吸取了经验,让我获得了进步我将学以致用,这样才能让自己的工作更加得心应手,使教学效果更上新台阶生不放心,而是对自己不放心有时候,懒老师恰恰培养出了勤学生与其重复十次还是七零八落,不如在第一次就刻骨铭心,要高度关注知识传授与能力训练的首次效应课堂上,无论如何要给学生留下动手动口的时间,教师尽量地少讲,不讲,尽量地甚至于艰难地把学生推向学习的前台教师要千方百计地设计合理的入口,“诱逼着”学生乐于进入,不得不进入不要怕上不完教材,因为上多了,学生没有自己的体悟,最终也等于白上我总是要提醒自己在警告自己,要真正地从讲台上淡出来,可是做到这一点却非常难由于教师习惯于满堂灌,沉溺于一言堂,课堂上,学生经常成为观众听众和心不在焉的游客我们的教学,害得学生不会真正地思考,有意无意地让学生成长为学习的奴隶整个社会,大家都在津津乐道,什么房奴、车奴、卡奴、孩奴的,其实更多人家都有一位可怜的学奴,每个学校都活跃着很多很多的教奴教师教育心得体会篇6“生本教育”就是让学生成为课堂真正的主人,老师仅仅是学生自主发展的指导者和引领者自从接触了“生本教育”理念后,我才意识到,我这样的老师太强势,而且我发现在教学中我们太自作多情了,很多时候我们一厢情愿承担了许多工作,渴望孩子按照我们设计的方向去发展,但到最后却往往是自己失败生本课上的孩子们都是自信的、快乐的,现在我有时候体会到这一点,当学生从自己研究和探索中发现规律,找到解决问题的方法的时候,我感到非常的意外和喜悦但是,更多的时候是憋着一股气,每次都在想孩子们怎么这么不会合作?语言表达能力怎么这么欠缺?每次做总结时怎么总是说不在点子上,还那么啰嗦?实际上,他们的现状其实很正常,因为在前期,我们并没有在课堂上有意识的去培养孩子的这些方面的好习惯,现在,我们刚刚开始接触生本教育,作为老师都是新手,很多地方做的都不够,又何况是孩子们呢?但是,通过看他们的变化,发现他们在学习上冲劲十足,自主意识很强,慢慢的有了合作意识,更多的是学习上的创新意识,我深切的意识到,孩子们的潜力是无穷无尽的通过了解生本教育,我知道了一个真正优秀的教师,你教的学生取得了让你满意的成绩,这不是完全的成功,成功的另一方面还要看你有没有让你的学生体验过你的教育给他带来的无穷快乐,你为学生素质的提高做了什么,你为学生今后的和谐发展提供了哪些帮助郭教授在《教育走向生本》所说“快乐的感受是人更好学习的情感基础快乐的日子使人聪明,使人产生心理的兴奋和生理的活跃在兴奋中,他会获得最高的学习效率和最好的学习效田”在今后的教学中,我要继续学习生本教育理念,将生本教育深入开展下去真正把学习的自主权还给学生,引导他们自己去探索,去发现,在反复验证的过程中学习知识,快乐的成长使他们真正的成为学习的主人自己也要学着做一个魅力老师,从而让自己的课堂更加有魅力!教师教学心得体会篇7几年来,我们将教学研究与教学改革成果及时应用到教学实践,使得改革后的课程特色鲜明
1.全方位的深度校企合作办学成都电子机械高等专科学校计算机工程系分别于一年、—年、—年与信息技术有限公司、通信技术有限公司、有限公司签订校企合作办学协议,为公司“订单式”培养软件技术专业人才双方进行共同编写教材,兼职教师吕军主编教材《软件项目综合实训》,由我校教师教授主审;公司负责培养双师型教师和派遣软件工程师到校任教及师资企业素养的培训,公司负责学生赴公司进行实践培训及毕业生的就业安排
2.积极拓展校外实训基地,实行工学结合人才培养新模式进行校企深度合作,共同探索“2+1”教学模式已建立了4个实习实训基地,实训基地已具规模突出应用性操作的实践,所选内容与企业运用接轨,实用性强,培养了学生的综合能力和职业能力学生进行真实职场环境的实训I,学生反映效果良好
3.大量采用案例式教学和项目教学组织编写了实验实训大纲和实验指导书,组织有实验案例,重点放在实践技能的训练培养方面在课程学习中,增加了1周学生到实训基地四川华迪信息技术有限公司进行工学结合课程实训的专训时间,在企业一线的工程师吕军等人的指导下,学生完成了项目设计、实施,圆满完成了实训
4.聘请的专家委员会不断的进行专业和课程建设,保证专业课程的教学目标,及时跟踪软件行业企业的岗位技能要求
5.对软件技术相关课程实施改革,及时将教研教改成果应用于教学实践,校内教师出版了《软件工程基捶、《面向对象软件工程与uml》等教材,与企业合作编写和出版了富有高职特色的教材《软件项目综合实训》,一年出版的《软件工程基捶荣获—年首届四川省高职高专精品教材建设奖
6.已建有能满足职业教育教学要求的校内软件实训基地探索和建立了真实生产环境下的工与学运行机制,缩短了校内资源设备与真实生产环境的距离,实现了教室与工厂的有机融合,现有软件工厂模拟实验室1个、软件实训室1个及多媒体实验室1个等多个实验室
7.建立健全教学基本文件和各种规章,实行教学环节的全过程质量监控
8.改革教学方法与教学手段建立了该课程教学网站教学网站为学生获取资料、模拟练习、提交作业、开展讨论提供了方便,同时也为教师交流教学经验、共享教学资源提供了方便的途径,成为课堂教学不可缺少的组成部分制作、更新、完善了《系统设计与分析》课程的电子教案,加强了现代教育技术的应用,实现了网上教学建立了试题库,实现了教考分离加大了课程信息量,提高课程教学质量与教学效果
9.与职业技能鉴定相结合国家信息产业部计算机相关认证培训及考试方式采用与成都电子机械高等专科学校计算机工程系定向课程教学相结合方式进行,即在定向课程日常教学中融入相关认证要求知识点,使学生在正常学习课程之余,也同时达到相关认证培训要求;同时鼓励学生通过全国计算机信息高新技术考试来获取职业技能鉴定证书为学生参加职业技能鉴定奠定了基础,学生通过后续相关课程的学习,可以考取相应的职业技能鉴定证书
10.技术服务有计划的组织教师面向社会服务,加大校企合作力度,积极参与技术服务,扩大学校的知名度,为学生顺利就业打下坚实基矗
11.建立了一支双师型结构、专兼职比例合理的、整体素质高的师资队伍
12.建立保障兼职教师队伍稳定性及提高兼职教师的教学质量机制教师教育心得感悟篇8小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高个人整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键在工作中,我积极参加学校的继续教育培训,扎实工作,取得了明显的成效,有力地推动了自我教育水平的提高现把一学期来的工作总结如下
一、提高认识,加强行动,增强进一步搞好教师继续教育的责任感和紧迫感通过学习上级下达关于继续教育的文件精神,明确了开展继续教育培训要坚持邓小平理论为指导,贯彻科学发展观,主动适应社会主义现代化建设需要,主动适应当前教育改革和发展的需要,坚持面向全体学生,按需施教,着眼提高,多层次、多形式、多渠道地进行学习因此,我把教师继续教育纳入工作计划,制订了个人校本研修计划,边学习边工作,用学习指导工作
二、贯彻、落实继续教育实施方案
1、本学期在继续教育方面,学校通过自主学习、同伴相助、专业引领三种形式对教师进行培训对每种方式的培训,我都能认真对待我感觉自己的业务水平还差得很远,只有多通过这样的专业引领学习,才能让自己的教学更具有实效性利用课余时间我自学了《课改后校本教研新方式》和《新课程教学研究》等理论认真做了笔记本学期我还通过网上论坛参与了用科学发展观指导教育教学的大讨论,还亲自参加了学校组织的一课三上教学自诊拉练活动,使自己在课堂上对多媒体课件的合理使用能力得到了提高通过学校组织的信息技术培训,我掌握了很多电脑方面的知识,方便了自己的工作
2、积极参加各部门、各层次的学习,提高思想觉悟和业务素质,参加政治和业务学习学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规每次按时参加片上、镇上的教学公开观摩活动
三、个人收获通过此次继续教育学习,我深切感觉到,做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法由于本人的工作经验不足,在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻通过继续教育的培训,使我在教学工作中能因材施教,对学生能给予学习上的指导,生活中的关心,认识的点拨,思想的疏导并能公正、公平地对待每一个学生,满足他们求发展、求进步的需要,并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长,不遗弃,不淘汰任何一个学生,为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础继续教育为的是素质教育,素质教育离不开继续教育在今后的继续教育学习中,我将继续努力,做一个能适应现代化教育的教师
三、潜心学习刻苦研修,享受新收获每次学习都是在下班后尽力排除家庭冲突进行的,虽然辛苦但是也让我获得了快乐我知道只有不断地为自己充电,才能适应现代化的教学模式常说老师要有一桶水才能给学生一杯水,但是现在的一桶水已经不能满足需求,我们要给孩子们注入源头活水,只有不断的吸取养料才能补充我们的所需,学生的所求“省培”小学语文远程课程的学习,为我提供了良好的再学习的机会,给迷茫的我指明了方向并注入了源头活水这次的培训给我带来了全新的教学理念,带来了丰富的精神食粮
四、精心总结不断反思,感受新快乐虽说成绩是次要的,但每次看着成绩一点一点的上去,也是一种学习的动力因为每一点的进步都是在对自己的肯定,对自己的鼓励所撰写的研修日志、我的教学故事、教学设计与反思、发贴等多篇都得到了老师在班级好评这次培训我收获的不单单是专家们讲解的内容,更是一种理念,一股动力我将树立终身学习的思想,努力实践,把这次培训学到的新理论运用到课堂中,提高课堂的学习效率教师教育心得体会篇2本人有幸参加了市青年体育教师培训,短短四天时间虽然身体上比较累,但是过得非常充实,收获颇丰此次青年教师培训内容分为两个部分技术课和理论技术课分别安排了足球、篮球、防身术和体操理论部分由江苏学校教育网的曹卫民老师为我们做《课外体育活动》的讲座培训第一天由教研员李主任给我们上足球课,他给我们上的不是具体到某个课时的示范课,而是通过足球游戏的方式达到学生轻松掌握某个动作要领的组织方法,在此过程中李主任还讲了如何通过足球游戏提高学生的运动负荷,如何合理组织可以有效解决农村体育课缺少器材的问题防身术课的安排深受女教师们的喜爱给我们上课的是一位全国散打、跆拳道冠军听他的课可以用充满激情、充满正能量来形容课的开始我们分为四组,在3分钟时间内快速写好队名,口号和队歌,接下来就是各种展示时间,大家的积极性一下子就被调动了起来整堂课他给我们讲解示范了各种紧急危急情况下如何化解的方法,非常受用体操专项培训的一天是收获最大一天,为什么说是收获最大的一天呢?是因为20—年我参加的市青年教师基本功大赛中体操部分的考试内容这里面都有涉及,而且很多地方技能展示的时候模棱两可,还有双杠的前滚翻根本就不会,我想如果让我先参加培训,再去参加基本功考试名次有可能会好很多上午刘老师给我们把《青春的活力》这套操又重新梳理和规范了一遍我们还学习可几种队列队形口令的正确发出方法,从开始的把握不好节奏,到反复练习的熟练运用,都说明了熟能生巧,勤能补拙的道理,经过多次反复的练习操化动作和队列,学员们基本上都掌握了学习的内容下午,刘老师还给我们示范了前滚翻,后滚翻和肩肘倒立等技巧类标准的动作,在我们的要求下他又给我们讲解示范了双杠前滚翻的教法和保护与帮助的方法让我们有了直观的.体验和感受这天的培训,有汗水,但是更多的是收获江苏学校教育网的曹卫民老师用节拍游戏让大家的注意力一下集中起来,他讲的初探《课外体育活动》给所有人留下了深刻的印象,连续四个小时的时间,中间只休息了十分钟,曹老师给我留下了兢兢业业,尽职尽责的形象,他详细明了的给我们讲解“课外体育活动”的主要框架内容和表述要求,曹老师采用的是先提问,后出示优秀案例的方法,让每个人都开动脑筋思考问题,而不是平时培训时的只听不讲四天时间,说长不长,说短不短,通过培训,我既收获了很多平时很难了解到的经验和教学方法,也让我找到了平时工作中的不足,帮助我站在一个崭新的平台上领悟当前体育课程教学改革,让我进一步明确了自己今后体育教学工作的方向结合我学到的知识,不断的提高自己的业务水平,运用科学的方法和良好的心态投入到教学工作中去教师教育心得体会篇3通过网络学习,我反思了以往工作中的不足,使我的教育教学观念进一步得到更新,真是受益匪浅下面是我通过培训获得的几个方面的体会
一、教师要有良好的师德修养不同时代有不同的道德观,不同职业有不同的道德内涵,从古止今但无论哪个时代,也无论何种职业,道德观念必有其共通的地方教师作为社会的一分子,其道德内涵必然融汇于整个社会公德之中;而教师的特殊职业与地位,则决定着师德必然对整个社会公德产生极大影响德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂能否成为一个好教师,要有捧着一颗心来,不带半根草走〃的精神,陶行知先生献身教育无怨无悔,关键在于有一种精神
二、教师要尊重幼儿,重视幼儿天真的梦想放弃任何框框和本本,尊重孩子,让他们尽情表露真性和梦想,然后教师进行观察分析,再是顺导性的教育,同时附上适当的强制和计划,这就是自然的教育当孩子们尽情地流露他们的本性,真的.,善的,美的,于是,我们让他们互融这种本性,这是一种巨大的能量,他能化解个别孩子的不良习性,能在一定程度上防御孩子们感染社会恶习让幼儿成为一个品德高尚的人,幼儿教育是起步,起步是最关键的
三、教师要会宽容孩子如果说,尊重理解幼儿需要教师有较高的素养的话,宽容幼儿则需要勇气和更大的投入,这是针对幼儿认识的不稳定而言允许幼儿的认识反复的过程,需要我们有更大的耐性宽容,不是放纵,更不是溺爱,它有着丰富的内涵宽容,是理解的继续,也是理解最真实体的体现宽容应该有多种形式,各种形式的确定必须根据一把钥匙开一把锁〃的原则宽容,还应为幼儿排除不良因素的干扰,创造条件,指出实实在在的让幼儿跳一跳〃就可以达到的努力目标,同时要因势利导,用爱心感染幼儿,尊重理解宽容有机地结合,提高与孩子交流的深度广度和质量,也使老师的爱心放大了更多倍在与幼儿一起相处的日子,多一份爱心,少一点虚荣;多一份理解帮助,少一点指责批评;多一份宽容耐心,少一点责难惩罚!这样会让教师的职业道路更加美好
四、教师要学做会反思应该说,反思对于激发教师的自我提高动机,调动教师积极的自我思考与实践,使其以主体身分投入其中,使教师的教育教学观念教育教学行为和能力有本质性的提高来说,是一种比较有效的方法作为骨干教师首先在教育实践中进行学习,并在实践的不断反思中二次学习教师的自我思考审视反省判断分析概括总结能使自己在今后的教学活动中更灵活的调整自己的教育策略,使教师的专业素质在反思中不断的,有效的提高和成长
五、要做终身学习型教师只有与时俱进,努力做一名终身学习型教师,才能成为一名合格的教师所谓终身学习型教师,就是要坚持思考和学习,要不断转变教育观念,更新储备知识,摸索教学方法,尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段要做终身学习的教师,只有具备栉风沐雨,探幽发微的求索精神,才会厚积薄发,得心应手,才会不负历史的重任教师教育心得体会篇4作为一名幼儿教师都希望得到家长的支持和理解,可是当我听到有家长反映说孩子在幼儿园什么也没学到,当问起孩子在幼儿园学了哪些字、古诗或儿歌,孩子总是不说话,也不喜欢当着家长的面表演,反正一问三不知有一次,幼儿园开放日,请来部分家长,参观了幼儿园半日活动后,家长们才知道,孩子在幼儿园学习活动是那么丰富多彩,为了让家长对幼儿园教学理念更进一步的了解,我们幼儿园利用家园联系栏跟家长进行信息沟通为了让孩子喜欢上幼儿园、爱上幼儿园,我尝试了新的教学方法,让孩子回家演“小老师”于是在做早操时,我也让孩子当‘小老师带领全班幼儿复习手指游戏、儿歌、古诗和数数等,孩子们的积极性很高,我又用下午离园前的一段时间帮幼儿复习当天所学的内容,告诉幼儿回家给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶们也当“小老师”,把我们在幼儿园里学到的东西给他们做一做,演一演这个方法还不错,有几天早上接幼儿时,好几个家长偎兴奋的告诉我,孩子回家要做我们的小老师,教我们学唱歌、背古诗、和做手指游戏等,特别是雷佳佳的妈妈说“他有一天在家里骂雷佳佳,雷佳佳小朋友就说老师说了不能骂人的”当我听到家长们的反映心理很是高兴,我当时的心情可以说是立杆见影了!孩子都有表现自身的情感,特别是在自己的家里他们面对的是自己的、亲人,心理没有任何压力他还会表现的更好甚至会发挥超常的想想力,这样不仅满足孩子爱表现的欲望还满足家长对孩子在园学什么的疑问!让孩子当一下“小老师”这也是我们老师工作中的一种有效策略教师教育心得体会篇5我们总是在苛责学生,总是在列举孩子们的“错误”,就是从来不静下心来定睛观察自己,审视自己的教育目标、教育理念、教育行为,更从来没有倾听生命最纯粹的呼唤教育究竟应该让学生获得什么?老师要求学生做到的是不是就是学生最需要的?我们正在进行每一个教学行为是不是合乎教育对象最基本最长远的利益?所以,在从事教学教育的同时,时时刻刻要煞费苦心地审查自己的教育理念与教育行为在家中,对女儿的教育也要静心思考八岁到十八岁之间的自我成长自我实现过程中,人格、品格与道德的内在成长至关重要如何让她学会独立地面对生活?如何让她养成阅读写日记的习惯?如何让她自我地成长?随着女儿地长大,作为家长,这些都得读着,写着,体验着,并实验着在学校,教学的核心就是真正地让学生成为主人,让他们自己去发现,去困惑,去质疑,去体验,在内心形成冲突,在经验与现实的差别中痛而乐地抉择,在内心意识与语言表达之间经历取舍两难的愤俳要让学生下到水里,全身浸湿,呛得打喷嚏,只有这样才能学会游泳岸上演绎得天花乱坠,下水后都是手足无措要让学生自己读出意味来,要让学生自己悟出名堂来,要让学生亲口说出道儿来,更要逼着学生在纸上黑板上别扭地写出来教师要时刻告诫自己,教学的目标是促进学生稳健地自我发现自我成长,老师只能是引领者,是观察者,切忌越俎代庖老师怕放手,总是自己一味地担当,总是捋着袖子全力挥洒,不是对学。