教师备课工作情况报告（3篇）

教师备课工作情况报告（3篇）教师备课工作情况报告（通用3篇）教师备课工作情况报告篇1本学期，我们四年级语文备课组在教务处领导的关心下，四位语文老师立足岗位、勤奋敬业、团结协作，一个学期以来，较好地完成了学期初制定的各项计划在学期即将结束之际，我将对本组工作作一回顾、总结，从中汲取经验，找出不足，以便今后能更好地开展工作

一、和谐的团队备课组是学校的基本教科研活动组织，也是学校落实校本培训，加强师资队伍建设的一个载体我们四年级语文备课组共有六位语文老师，其中李洪、曾祥芬老师都是语文学科的带头人，她们从事小学语文高段教学工作多年，有着丰富的课堂教学经验与教研能力，在备课组活动中，他们发挥着传帮带的作用一个学期以来，凡是组内教师执教公开课，无论是组内的研讨课，还是校级、市级展示课，执教老师总是孜孜不倦地向组内老师虚心讨教，而在一次次试教的过程中，组内的、—老师都会悉心地听课，耐心地指导平日里，我们四年级语文组几位老师都非常注重自我反思，上完一节课，各自都把自己在课堂教学中的得与失、成与败进行深思，找出问题，并积极寻求方法解决问题大家不仅乐于反思自我的课堂教学，还善于将自己的体会、反思积极与同组老师交流，取人之长，补己之短在我们组，为一堂课的设计与教学策略，大家经常在一起研讨，办公室、走廊到处有我们一起讨论的身影

二、务实的团队本学期，我组老师利用休息的时间，仔细钻研本册教材，每一课都详细地备课，写下了可行性的教学设计，并且提前在组内与老师互相交流、探讨，一方面组内的老师提出了宝贵的意见，另一方面让大家面对面地研究、熟悉本册教材，为这个学期的语文教学打下了基础在教学方面，大家狠抓教学质量课前，按学校提出的备课要求认真备课，努力上好每一节课每个周四上午第三节课，大家在一起坚持学习教育教学理论，认真进行集体备课这个学期，我们从每个单元选出一篇重点课文，先由备课中心发言人深入研究，备好课，再互相交流，寻求教学设计与方法，并结合自己班级的实际，力求把交流后的备课用到自己的教学活动之中

三、创新的团队一直以来，备课组的活动都是采取大家先“备”课，后根据大家共同讨论的方案去执教，至于效果怎样，没有后续的反馈，再研究本学期，我们备课组试着尝试新的一种备课活动，即在原有的活动方式的基础上，可以采取先集体备课再多人同上一个课题的方式大家共同备课后，先由一位老师去实施，大家听课并分别反思，提出优化方案，第二位老师再去实施，依次类推，直到本组教师都上完这一课学期中旬，组内的每位老师都上了组内公开课，取得了良好的效果

四、存在的问题及改进措施应该说，这个学期备课组开展的各项活动还是非常有实效的但缺少理论提升与学习，活动更多的是停留在某课的课堂教学操作策略上，相关的教育教学理论知识学习还不够今后应该更多地交流、学习，学期的活动都应围绕一个主题来进行，全面提升备课组活动的效益教师备课工作情况报告篇2双减政策的出击，对于我国的学生们来说，可谓是一个喜从天降的好消息，但是对于大部分补习机构的老师来说，这面临着“失业”的局面，而这些老师为了生计问题，只能“另寻他岗”我在这里再次科普一下此政策的官方定义“双减”指要全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担其中，要求分类明确作业总量我在这里总结一下“双减“政策的要点:1）市场准入上义务教育阶段的学科类校外培训不再审批,现有的机构全部转为非营利性机构，以前按照备案制登记的线上学科类教育，都要重新办理审批手续2）业务范畴上线上线下在节假日/休息日/寒暑假均不允许上课，同时线上教育每节课的时间也受到了限制，不得做拍照搜题业务，禁止在境外聘请外籍人员，不允许进行学龄前培训，价格要按指导价制定3）融资形式上不允许上市，包括借壳或者境外上市，上市公司不允许投资学科类培训机构4）营销模式上禁止课外培训广告，禁止夸大、虚假营销政策中指出“义务教育最突出的问题之一是“中小学生负担太重，功利化问题没有根本解决”，“特别是校外培训机构无序发展，校内减负、校外增负现象突出”“严禁随意资本化运作，不能让良心的行业变成逐利的产业”等，用语可谓很严厉那咋办呢？大力整顿于是，出现了下图各大上市教培股票一片“绿油油”的惨状数千万教培人面临失业，哪怕你有

5、6年的教学经验、有大厂的工作光环已经算不了什么了，市场不再需要他们，三十好几、四十好几，上有老下有小，顶着房贷车贷还不得不被迫转型或是转行，一切都将从零开始毫无疑问，由于“双减”政策市面上将会有一大批教育机构面临“转型”，而机构的老师们也不得不接受“失业”或者“转行”的现实那么，培训老师们该将何去何从？政策中强调要强化教师职责教师要指导小学生在校内基本完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业教师要认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导不得要求学生自批自改作业除此之外，要提升课堂教学质量教育部门指导学校健全教学管理规程，提升学生在校学习效率学校要开齐开足开好国家规定课程，严格按课程标准零起点教学，做到应教尽教校外培训机构不让补课，那么提高学生成绩，升学压力自然就转移到了在校教师的身上，势必会对教师的专业知识、专业能力提出更高的要求那些还指望考上编后可以拿些“铁坂碗”混日子的教师，美梦怕是要落空了因此，不光是教育机构老师面临失业，在校教师也同样面临严峻局面！教育是一个很重仪式感，或者说很重场景的一个行业那么在今天，浪潮翻涌，挑战不断我们中国教育的场景是非常大的，但在双减政策下，行业必将面临阵痛期，但是严格的政策机制，才能有一个公正公平的竞争市场，实现消费者权益和经营者利益的双赢局面教师备课工作情况报告篇320_年，在市委、市政府的正确领导下和市纪委的指导下，我局党组认真贯彻一届中央纪委四次全会重要讲话精神和中央、省、市纪委全会精神，认真落实党风廉政建设责任制，深入开展党风廉政建设和反腐工作

一、认真履行职责，坚定全面从严治党的政治自觉

（一）加强组织领导，着力推动责任落实坚定不移把党的政治建设摆在首位，坚决做到“两个维护”，压实从严治党主体责任，形成层层抓落实的工作格局，切实履行党风廉政建设的党组主体责任和党组书记“第一责任人”职责，管好班子，带好队伍认真履行“一岗双责”，把党建和党风廉政建设工作与业务工作同步推进今年，局党组研究党建和党风廉政建设工作2次严格履行第一责任和分管责任，紧扣局中心工作开展谈心谈话提醒5人次认真落实省委巡视反馈问题整改落实，对查摆出的40项问题已全部完成整改

（二）加强思想教育，筑牢廉政思想防线结合推进“两学一做”学习教育常态化制度化，认真落实“三会一课”制度，今年以来，全局6个在职党支部共召开支部党员大会17次，党支部委员会27次，支部讲党课8次，同时加强党章党规党纪学习，筑牢了廉政防线，深化了党员干部对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解，促进了党建工作与业务工作的有效融合特别是疫情防控期间，广大党员干部在疫情防控工作中充分发挥先锋模范带头作用，共参与社区防控志愿服务工作130人次

（三）加强风险排查，堵塞廉政风险漏洞加大对重点领域、关键岗位和重要环节的风险防控，通过开展对副股级以上岗位廉政风险排查和防控，聚焦规划报建、土地出让、不动产登记、财务采购等重点领域和行政审批、行政执法等关键环节，排查廉政风险点，制定防控措施，堵塞可能导致腐败的漏洞同时加大自然资源政务、党务信息公开力度，坚持以公开促监督，让权力在阳光下运行

（四）加强作风建设，营造良好政治生态严格贯彻落实中央八项规定精神，持之以恒纠治“四风”加强组织纪律，严格落实请休假制度，不定时对局机关及窗口服务单位人员上班迟到、早退，上班时间空岗等违法工作纪律的行为进行检查与此同时，为防止“四风”反弹，紧盯元旦、春节、五一等假日，通过发送廉政提醒，开展纪律规矩教育，不断增强干部职工遵纪守法、廉政勤政的意识

二、深入查摆问题，坚持不懈地抓紧抓实作风建设虽然我们在落实主体责任、推进党风廉政建设方面做了大量工作，取得了一定成效，但仍存在一些亟待解决的问题一是思想认识需进一步提高二是主体责任压力传导不足三是机构改革后廉政风险点累加，一些岗位风险等级增加，防控措施还需进一步完善

三、突出问题导向，推动全面从严治党向纵深发展下一步，我局将继续把党的政治建设摆在首位，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党章党规，真正把“两个维护”体现到自然资源管理工作的全过程切实履行好党建的主体责任，坚持问题导向，把规矩立起来、制度建起来、形象树起来、效率提起来另外结合新形势新要求，梳理薄弱环节，继续加强制度建设，重点加强土地出让、矿产资源、规划审批、不动产登记、行政执法等重点环节廉政风险防控严格落实中央八项规定精神，持续深化作风建设，自觉抵制“四风”，落实马上就办、真抓实干的工作作风，进一步提升服务效能以更高政治自觉、更有力工作措施、更强担当精神，切实将我局党风廉政建设和业务工作抓紧抓实抓好，更好服务我市的经济建设。