小学工作计划模板汇总8篇

小学工作计划模板汇总篇8小学工作计划篇1一年小学七月份工作计划如下

1、继续抓好学生的夏季安全教育，特别是人身防范教育；防传染病教育；防交通事故、防雷电、防溺水教育；继续开展逃生演练对学生进行暑期安全教育，发放致学生家长的一封信并与家长签订安全责任书召开教师暑假安全值班座谈会，研究如何高效值班，确保校园财产安全

2、组织好小学六年级学生的毕业考试和一至五年级学生的期末考试精心安排小学新一年级和幼儿园的招生工作

3、组织学生认真复习，努力提高教学成绩继续开展好“蒋蕾读书”活动工作计划

4、对教师进行综合量化，兑现奖惩措施本学期各项工作进行总结，制定新学期教学计划

5、利用暑期组织教师认真学习师德、法规及现代教育理论,努力提升教师的‘职业道德和教学水平

6、利用暑假前段时间对校园环境进行综合整治，清除杂草、整修路面、修缮校舍、维修桌凳等，尽量做好下学期教学的各项准备工作况来渗透学习方法的指导在预习课文时，要求学生“读一画一思一写一问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平在阅读教学上，我注意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结”分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时事，对于热点的奥运火炬传递和四川汶川大地震等事件，让学生时时追踪事态的发展，并把自己的感受诉诸笔端把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达能力亦然不断提高在综合性学习中，为了培养学生的语文能力，让学生多实践，多思考，多总结我组织多种展示课，让学生把自己收集到的资料汇总分类，确定研究主题，走出学校，深入家庭，走进社会来进行调查研究，学生的研究报告虽然内容欠具体，结论欠精准，但已初步闪现了学生智慧的火花当然，培养学生良好的学习习惯也是关键，要求学生认真书写，按时完成作业，专心听讲，大胆发言，定期复习等则始终在整下教学过程中要强调的内容

（三）做好转差工作本班语文极需帮助的差生有七名，就是杨文专玉、姚传壮、陈裕、王书香、许泽康、陈学忠，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用我采用的方式是“以多优带一差”的方法，帮助差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时帮助他们掌握，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉另外我还设了奖励的制度，形成了竞争的机制通过单元和知识点的小测，检查他们的学习效果，及时给差生鼓励，使他们重拾学习的信心

（四）拓展知识视野语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动

1、优秀文段朗读通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西

2、好词佳句的收集在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多

3、原创得意句段的展示

4、开展各种语文活动如辩论、演讲、出手抄报等等学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力

三、存在问题与不足

1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯

2、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯

3、辅差工作完成较好，培优工作则显不足

四、今后努力的方向和设想

1、采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣

2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动

3、多组织一些班级活动，如朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感

4、重视优生的培养和差生的转化工作

5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培养小学工作计划篇5

一、现状分析本年级组现有六位教师，分别担任数学、语文、品生、音乐、体育、科学等学科学生现有137人开学初，在学校创建工作目标的指导下，在各位班主任以及其他老师的爱心、耐心、细心、用心的努力工作下，三年级的学生已基本养成了较好的习惯，能遵守学校的各项规章制度教师们都能认真开展工作，严格遵守作息制度本学期我们还将继续发扬以往“团结、协作、务实、创新”的工作作风，努力调动本年级组全体教师的工作积极性，围绕课题，深入进行课改，推动和提高教学质量，力争不让一个学生掉队通过开展一些有利于学生健康成长的综合实践活动，让孩子们在民主、和谐、愉快的学习环境中学会合作，学会生活，学会创新在看到成绩的同时我们也发现了一些问题，主要表现为个别教师的教育观念比较滞后，常规教学方法过于陈旧；有些教师在与家长沟通方面不够及时，没能及时做好学生思想工作为使本年级组各项工作再上一个新台阶特制定本学期工作计划

二、指导思想

1、以学校创建工作要点为指导，以创新教育展示研讨活动为载体，以综合实践活动为主线，坚持以“创建现代学校培育创新人才”为宗旨来实现“教书育人”的目标

2、加强年级组的团队意识，培养优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用

3、在素质教育的前提下，以“为学生的终身发展负责”为己任，以“科研促课改”，明确日常的课堂教学是实施素质教育的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动探究，善于合作，敢于创新的精神

三、工作重点

1、本学期加强教育科研力度，坚持在教学中不断反思教学行为，使自己不断成长以“轻负荷、高质量”为教学指导思想完成教学任务

2、根据本年级孩子们的年龄特点，精心策划组织学科活动,力争做到德育效果明显

3、配合少先队，结合值周检查，协助班主任狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教育

4、发挥中队的作用，由中队辅导员协助开展学生行为思想教育工作，并负责检查监督教师教学行为

5、为加强本年级教师的凝聚力，开展有益于教师身心健康的文体活动，激发教师工作热情，调动教师工作积极性

四、工作目标

1、努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体

2、组织带领班主任落实班级管理的民主化，共同研究“自我管理、自我评价”的具体方法，提高班主任的工作能力

3、认真及时的完成上级领导安排的工作，努力做到精益求精鼓励教师主动参加各种学习培训活动或各项赛事，使各项工作在期末考评中成绩优异，为争取优秀科组努力

五、工作措施

1、激发鼓励教师早上班迟下班，加强教师作息制度的管理,调动各科教师工作的.积极性，加强学生常规管理

2、认真检查督促年级组全体教师常规工作，平时注意反馈教师工作情况，如从听课、学生作业、家长反馈意见、接受工作的态度以及协作精神来公平、公正的评价老师一学期的工作争取做到一周一反馈，一月一抽查，以此来规范老师的教学行为，及时查漏补缺

3、认真落实学校各职能部门布置的各项工作，及时协调学校与老师，老师与学生，家长与老师之间的关系

4、及时传达学校校委会有关内容并及时反映教师工作中的建议和意见，提高教师主人翁意识

5、继续将安全责任意识当作工作的重心，调动老师们爱校爱生的热情，各学科教师共同提高学生自我保护、自我约束的意识本学期，我们一定会更加严谨工作，扎实进行课题研究，将课堂教学作为提高自身素质的突破口，加强各教师之间的合作，加强家长与教师之间的联系，为积极争创“文明年级组”而不断努力附工作安排九月份

1、做好开学的各项常规工作

2、第一月定为“行为习惯养成周“，抓好学生的各项常规教育十月份

1、完成各条线工作计划

2、配合本组教师组织学生参加“金钥匙”科技竞赛

3、认真做好教学“六认真”工作

4、积极参加校学科带头人的命名工作

5、各班主任认真出好第二期中队黑板报

6、对学生进行安全教育活动H月份

1、认真做好教学“六认真”工作

3、做好学生的期中质量检测

4、组织本组教师做好向家长开放半日活动

5、组织学生开展“环保小卫士”在行动系列活动十二月份

1、认真做好教学“六认真”工作

4、各中队开展“我们都有一双灵巧的手”班级活动一月份

1、组织学生进行复习迎考，做好市期终质量抽测

2、做好学生成绩的评定工作

3、上交所有的教学资料

4、认真参加学校的各类评选工作

5、布署学生的暑假生活，做好安全教育

6、做各条线的工作总结，做好资料归档工作小学工作计划篇6

一、指导思想以党的十八大精神为指针，以学校工作计划为指导，深化后勤管理改革，健全学校后勤管理考核机制，提升后勤管理水平，牢固树立为教学服务、为师生服务的观念，提高服务质量，努力调动职工工作的积极性，强化工作规范，明确岗位职责，以实际行动做好当阳小学后勤工作

二、工作目标

1、继续推行学校“财务公开”制度，使学校自觉接受主管部门和群众的监督

2、加强职工的业务培训，提高政治思想素质，和无私奉献精神，努力使每位职工成为一专多能性人才

3、切实加强学校固定资产投资、采购、保管、报废、转让的管理，积极推行公开、公正、公平的管理制度

4、严格收费管理，切实规范收费行为

5、切实加强学校安全工作，确保师生生命财产安全认真落实安全工作一票否决制和责任追究制

6、认真做好校园文化建设

7、做好学校住读生的生活管理和后勤保障工作

三、具体工作

（一）继续加强职工管理，全面提高职工素质

1、利用职工双周业务学习时间，着重对职工进行职业道德教育，主要包括热爱岗位，乐于奉献的教育；团结协作，顾全大局的教育；勤俭节约、爱校如家的教育；廉洁奉公、遵纪守法的教育与此同时，既分工又协调配合，还要根据学校职工岗位的不同，通过不同渠道，采用多种形式，提高职工的文化素质和专业知识，组织职工自学和参加专业短训班等形式的培训，使他们了解和掌握国内、本工种的新技术、新设备、新信息、新趋势，努力提高他们的业务水平

2、深化学校后勤管理改革，健全学校后勤管理考核机制调整部分职工的‘工作分工，对后勤人员实行定编定岗、优化组合,发挥每位职工的主观能动性与技术特长

3、完善和落实职工工作考勤制度，完善落实职工工作，考核评议制度认真执行《校内结构工资发放方案》和《后勤职工百分考核方案》，考核采取领导和群众相结合的办法，奖励罚懒、对超额或出色地完成任务者、多奖或全奖本学期起，实行测评未位待分配制，连续二年待岗处理

（二）全员参与校园管理，净化美化育人环境

1、认真做好校园文化建设，确保校园优美而雅致的环境

2、加强校园管理，化大力气抓好校园保洁工作本学期，新调整保洁方案，要全天候做好学校公共场所的保洁工作，卫生包干区责任到人，学校将加大检查和管理的力度本学期，评出3个卫生工作优胜班级并进行鼓励

3、美化校园环境

（三）探讨财物管理流程，提高后勤管理效益

1、继续贯彻行政事业单位新会计制度，抓好学校的财务管理,坚持帐目及时记，现金天天清，收入进专户，开支按标准，审批一支笔，重大开支办公室会议讨论并报市局审批，年终向职代会报告财务收支情况等制度

2、切实加强对学校固定资产投资、采购、保管、报废、转让

7、认真完成上级领导布置的各项工作小学工作计划篇2指导思想以课程改革实验为契机，保持教研工作思路的连续性，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，拓宽小学语文教育改革的领域，加快小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高牢固确立为基层服务的思想，提高服务能力主要工作

1、强化课改意识，深化教学改革本学期，我们要继续高举改革大旗，扎实推进语文教学改革进程首先，我们要“研”起来，要先“学”后“研”，努力实现两个“零距离”向理论学习，研究理论发展的最新动态，努力，实现与小学语文教育改革最前沿的.“零距离”；向学生学习，研究学生的学习心理，努力促进教师与学生的“零距离”，不断提高在小学语文领域里实施素质教育的水平

2、努力改变教研形式，激活语文教师参与教学研究的热情,有效地促进我校青年教师的专业成长

（1）改变教研形式学校教研组是广大青年骨干教师成长成才的摇篮本学期，全组成员一起讨论教研形式，一致认为，教的管理，积极推行公开、公正、公平的财务管理制度所有固定资产及材料采购后必须首先入库登记，然后再领用学校经审小组正常财务内审制度，健全民主理财，增强财务透明度

3、仓库管理继续采取验收保管制仓库保管员要严格履行职责，将物品分门别类地存放于适当的位置，对于长期贮放的物品和食品要保证其通风、干燥、不变质，对于教学所用物品要及时统计，提前汇报，以便及早准备食堂仓库月底由所在仓库保管人员盘存核对，做到财物相符，月结盘存数交总务处畚箕、脸盆、拖把、黑板擦等物品损坏后须以旧换新，否则，保管员有权拒绝发放所有物品未经领导签字，一律不得外借，一经发现将追究有关同志的责任

4、完善配套设施根据新课程重视实践与实验教学的要求,大力加强图书馆、劳技室、阅览室、计算机教室等专用教室及体育、艺术、劳动技术等教育教学设施的装备，要重视内部器材的添置，更要重视提高其使用率，坚决防止有限教育资源的浪费现象

5、加强监督力度，同时提倡勤俭办教育，反对大手大脚，对各部门需要的办公用品将继续采取申报审批制度、经手人签字、仓库保管员证明，再到校长室审批的一条龙交接制度

6、严格按照上级有关收费要求和标准执行收费，继续落实费卡登记制度，定期检查

（四）广泛吸取有益建议，完善住宿生食堂管理模式

（五）切实加强学校安全工作，确保师生生命财产安全

1、增强安全防范措施活动器具、体育器材、教学玩具要经常检查、检修

2、食堂人员要合理安排伙食，防止食物中毒

3、学校门卫要认真做好来客来访人员的登记，关心好全校的安全工作，学生在校时间如需外出必须出示由班主任签字的外出手续

四、逐月工作安排九月份

1、制订后勤工作计划；

2、做好学校固定资产登记工作；

3、积极配合教师节，做好后勤服务工作；

4、划分清洁区和教职工除草区域

5、做好校园内外所有草坪及树木的除虫工作；

6、配备好各类办公用品，分发学生书簿本；

7、办好加强食堂管理，并做好日托班生活指导工作；

8、办好学生人身保险；十月份:

1、召开伙管会成员会议；

2、做好班级电教设备的检查工作；

3、召开日托班学生家长会议，了解学生在校用膳情况十一月份

1、召开后勤领导小组会议；

2、做好花圃、绿化带、树木、苗木的补缺，整理工作;十二月份

1、做好年度预结算工作；

2、召开综合治理专题会议；

3、审核伙食帐一月份

1、结清代办费；

2、做好自来水防冻保暖工作；

3、检查核对学校固定资产；

4、协助做好教师年度福利分配工作；

5、安排寒假工作；

6、排好假期值班轮流表；

7、收齐所有贵重物品；

8、做好后勤工作总结小学工作计划篇7

一、教材分析我们都知道人美版教材内容丰富多彩贴近学生生活，系统性逻辑性都很强，在以上三册造型表现领域的统计表中我们更能清楚的看到各个造型系列知识点的统一和提升，整个知识在循序渐进中程螺旋型上升的第六册在中年级段的承上启下作用比较明显，与第五册和第七册有着密切地联系所以在把握造型表现这一学习领域中我们更应该先跳出来思考对于这个内容的学习，学生已经知道了什么，存在优势和不足是什么，教师又有什么可以利用的经验和要吸取的教训或要避免的问题；学习之后又要为后面的什么知识打下基础，又需要为学生的继续学习和发展延伸什么；在教学目标上又该是如何制定才能体现知识的上升和递进，用哪些具体的词语表述的会更准确更可测；在评价方面又如何根据学生的具体情况给出切合实际的真正促进学生发展的评价这样用整体解读方法来梳理教材，才能使我们的课堂更加高效，我们的知识传输更加通畅和系统

二、学情分析1心理特点我校三年级学生年龄多在九岁左右，大部分都比较外向、爱说好动、好奇心强，有自己活动的小圈子由于受外界和网络的影响多追求时尚，爱耍酷、爱攀比、爱不劳而获并且爱以自我为中心，情绪变化较大不够稳定，经常为一些小事互相争吵互不相让自控能力较弱，意志也较薄弱，容易受外界的影响2思维特点三年级学生的思维活跃，正处于由形象思维向一定的抽象思维过渡时期，但仍以形象思维为主，想象能力也由模仿性和再现性向创造性的想象过渡观察力也有所发展，能够运用分析比较的方法有目的的观察3学习特点三年级学生的压力感增大，一方面教材内容多了难度增强，另一方面家长、教师对学生主要科目的学习要求更高更全面，对于艺术科目的学习则比较放松，并且由于接触面广视野开阔及体能的发展，其兴趣众多如轮滑、打球、跆拳道、网络游戏、网络聊天……同时经过两年多的.美术学习，学生对绘画的认识有了一定的提高，也逐步掌握了一定的美术表现技法，绘画作业水平普遍较好，一部分学生学习美术的兴趣依然很高，但也有一部分兴趣有所转移，学习态度不够端正，缺乏自信心

三、教学策略通过以下几方面引导学生达到学习目标

1、紧密联系学生的生活，将美术延伸到生活和社会中将美术学习最大限度的与班级、其它学科、学校、生活、社会事件等联系起来，一方面让学生用美术知识和方法去关注生活表现生活，另一方面则让学生在生活中学习美术，认识到美术在生活中广泛的作用和对生活的重要性

2、注重培养学生的创新精神和创新能力在整个美术学习中更加注重培养学生的创新精神和创新能力让学生敢于质疑敢于挑战，鼓励学生多提有意义的、值得探究和思考的问题，对于敢于标新立异、与众不同的创新要积极肯定和保护

3、加强培养学生的审美能力，保护不同的审美观点和标准，尊重学生的个性发展要多让学生接触欣赏多元的文化和艺术，只有会欣赏美感受美了才能更好地去创造美此外，一直一来的教学多偏向知识技法的传授，而忽视学生的感情交流、情感体验、价值观、审美观等，所以在本册学习中应加强对这几方面的关注和贯彻

4、加强对学生学习方法的指导，多指导多放手真正让学生在“做中学”从中逐步培养学生掌握自学、分析、观察、对比、创作等基本的学习方法让学生慢慢学会思考、学会分析、学会合作、学会表现，其中最重要的是让学生掌握观察的方法和技巧

5、重视养成教育，培养学生的好习惯没有好的学习习惯和纪律再好的内容也难以传授，因此本册教学在追求知识技能、过程方法学习掌握、培养价值观和各个能力的同时，也要在日常教学中加强重视良好习惯的养成，渗透到每节课每个活动之中，并加大其在评价标准中的比重以上是关于教学策略的大的初步设想和计划，在实际教学中将会根据具体的情况进行调整小学工作计划篇8我校自20—年6月申报中国教育学会书法教育专业委员会的写字教育实验校以来，全校师生形成了共识写字教育不是单纯的学科教学，也不仅仅是学生的一种简单的写字技能和特长的培养它对于学生良好行为习惯与毅志品质的培养有着不可低估的作用是促进学生全面和谐发展的重要途径去年我校被全国教育学会书法教育专业委员会授予的《全国书法教育先进学校》光荣称号为使学校写字（书法教学更上一层楼，特制订此工作计划

一、指导思想小学生写字教学是小学教学的一个重要内容，是继承和弘扬民族优秀传统文化的一项基础工程要练好字，决非一朝一夕就能奏效的，需要长期的钻研和磨练，需要铁棒磨成针的滴水穿石之功，练字的过程是检验毅力的手段，是磨练意志的途径，字的好坏或多或少的反映了一个人是否具有敢于战胜困难、百折不挠、力争上游的精神

二、发展目标以营造书香校园，促进和谐发展为追求目标，以写字教育为切入点，促进学生综合素养全面提升，扎实推进学校素质化教育进程，张扬学生个性，发展特色教育培养学生良好的写字双姿培养出一批学生几个教师书写能手和尖子

三、开展写字课程改革，提高写字教育教学的质量按要求，开齐开足写字、书法课程，

一、二年级每周安排一节写字课，以学写铅笔字为主三至六年级每周各安排一节写字课，一节书法课，以学写钢笔字毛笔字为主

四、建立完善的写字教育管理制度

1、教师练字制度教师是学生的楷模教师的书写能潜移默化地影响学生身教重于言教教师写好字是写字教育顺利开展的重要保证要求每人每周写一张钢笔字，每周写一张毛笔字，每天写一块粉笔字（写在小黑板上，编号展示，书写内容相同以利比较范围全体教师必须参加考核有专人登记，有点评，每月考核

2、学生练字制度重视学生写字习惯的养成，首先从写字的姿势入手，每次写字，都要求学生做到头正，身直，臂开，脚平眼离书本一尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远抓好起始年级的写字教育，遵循低起点、严要求的方针，对各年级写字分阶段训练作好前后衔接做到生练字与各科作业相结合规范作业书写，三年级以上学生各科作业原则上都要用钢笔书写，要求字迹清楚，工整，干净

五、创建学校与家庭、社会相结合的书法教育模式，加大特长生培养力度将家庭作为一支重要的书法教育力量，要广泛宣传，让家长明确认知写字与孩子身心健康，行为培养，习惯养成等诸多因素的关系，向家长宣传有关书法方面的知识、信息，积极争取家长的.配合和支持还有如六一班的朱宗楷，六三班的邓明，五一班的陈梦婕等几位书法特长生就多加培养

六、营造浓郁的翰墨飘香的校园文化氛围，充分发挥书法启智、育人的作用在校园内，利用墙壁，橱窗，画板等，介绍书法常识，并将历代名家、名贴及其特点作一一介绍，还可展览学生书法作品，让学生在校园内随时随地感受到书法的魅力，引领学生在书法的艺术中遨游，在民族的文化中沉醉，激发学生写好字的欲望在各班教室内设立文化墙，张贴学生书法作品，展示规范作业等

七、积极组织教师、学生参加各级各类的书法比赛，书法研讨会并争取获奖研活动要在“实”上下功夫，在“新”字上做文章，要改变过去接受式的教研模式，探索参与式，体验式教研活动形式，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性

（2）提高广大语文教师的语文素养语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范；语文教师要博览群书，真正成为学生的良师益友；语文教师还要学会写教育笔记，作好教育反思

3、课题研究本学期，以“读写结合”为课题，要抓紧研究的落实，强化过程管理，组织多样化的活动，力求取靡欢U难芯砍晒/P具体工作安排为九月份金曦教改组活动一一课改年级教师开课十月份金曦教改组活动一一新教师亮相课十一月份金曦教改组研讨活动一一骨干教师开课十二月份金曦教研组活动小学工作计划篇3

一、指导思想认真贯彻落实市、县教育局关于加强学校安全工作的有关文件精神和部署，扎扎实实做好校园安全、综治等各项工作落实“安全第

一、预防为主”方针，推进“平安校园”建设，切实保障学校师生的生命和财产安全

二、工作目标以校园安全、交通安全、食品卫生安全、消防安全、防溺水安全、上下楼梯安全、学生假期安全、教育教学安全和学生心理安全为重点，遵循“积极预防、科学管理、全员参与、各负其责”的方针，牢固树立“居安思危、警钟长鸣、常抓不懈”的思想建立健全安全管理长效机制，消除安全隐患，为全校师生创建良好的文明育人环境和校园安全环境，促进学校安全工作步入科学化、规范化和法制化轨道，保障学校教育事业的可持续健康发展而努力

三、工作举措

（一）建立制度，明确责任

1、校长与分管校长、分管校长与班主任、任课教师；班主任与学生家长要分别签订安全责任书，明确各自的职责

2、进一步建立和完善各项安全工作制度，强化对安全工作的过程管理

（二）突出学校安全重点，强化安全管理学校安全工作要以校舍、食品卫生、消防、流行性疾病防控、学生溺水、道路交通、学生伤害等为重点

1、对学校校舍要随时加以监控，发现问题及时报告并切实加以整治

2、严格按要求配齐消防设施，并保证能有效使用

3、自觉接受主管部门和卫生防疫部门的监督检查在卫生防疫部门的指导下做好传染性疾病的预防和宣传教育工作，防止传染疾病的传播流行

4、加强校园重点部位（校门、楼道、电脑房、实验室）的职守，加强重点时间（课余时间、午休时间、课外活动时间、上放学时间和节假日）的管理

5、严禁学生私自参加野外活动一切外出活动必须经校长批准后在教师的组织下才能进行举行运动会等大型活动必须事先制定完善的安全预案，在确保师生安全的情况下进行

6、教育学生在没有大人陪同下不擅自到池塘江河中游泳，掌握一些基本的溺水救护知识

（三）加强检查、整治隐患针对我校安全工作的薄弱环节，学校突出加强安全防范工作,继续坚持定期和不定期的安全排查、防范制度，确保安全工作万无一失

1、开学前，学校安全工作领导小组将开展校园安全大检查检查内容有校舍安全、消防安全、交通安全、食品卫生安全、用电线路及用电安全、楼道安全等对检查出的安全隐患，立即组织整改，以确保开学时正常使用

2、加强常规性的安全检查学校对重点安全部位，强化警钟长鸣意识，做到时时检查、处处留心，严加防范学校建立并严格执行“各班学生每天晨检观察制度”，并详细记载检查情况

3、落实“安全工作月查月报制度”坚持每月召开一次安全工作专题会，开展一次安全大检查，每次检查既要按照教育局的检查文件要求，又要对照季节特点和学校实际确立检查重点，制定检查方案，对检查出的安全隐患要逐一登记造册，上好台帐，并制定整改方案，落实整改措施，限时排除安全隐患

（四）加强教育，提高认识学校将进一步加强安全法制教育、培训，就校园安全管理和食品卫生、疾病防控、校舍安全、消防安全、交通安全等知识分层次、多形式地进行培训，不断提升校园安全管理水平

1、继续加强与派出所、卫生、消防等相关部门的联系，定期与不定期开展学生安全教育、法制教育等多种形式的专题讲座，共创“警校共育”新局面，联系学生家长开展家校共育，加强对问题学生的教育和转化工作

2、把安全、法制教育纳入教育教学内容，做到每两周有1课时的安全教育时间，安全教案内容全面，过程详实，针对性强要结合季节特点和学校所处特殊环境开展有针对性的安全教育，有计划的开展各类安全演练

3、加强学生心理健康教育，消除学生心理疾病，建好用好“心理咨询室”，并落实专人负责，保障学生身心健康成长

4、通过培训、演练、征文、竞赛、标语等多种形式大力开展安全教育活动，把安全教育渗透到每一位教师的教育思想中，渗透到学校各个活动中，加大安全教育力度，不断增强师生的安全意识小学工作计划篇4光阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教学工作即将结束本学期，我继续担任六年级的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感触颇深

一、基本情况分析本班学生52人，随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，学习方法改变了.针对现状，我将孩子大体分为四类第一类品学兼优的孩子，如黄武宝、李选平、丁洁祎、何声怡等这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，应该说具有冲击重点中学的实力，第二类学生，所占比例最大，他们努力学习，但基于多种原因，如家长教育方法不得当，基础不扎实，学习方法不正确，青春期思想波动等，造成成绩不拔尖，但他们也有冲击重点的希望，这些学生就是所谓的可上可下的学生，发展好了，是重点，稍有松懈就将与重点擦肩而过，如颜菁、陈俊宏、陈孝泽、陈康等第三类学生，是老师最心疼的孩子，如王君艺、伍杰等这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，面对这些学生，我倾注了更大的热情，耐心的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊第四类学生是我平时关注最多的孩子,如陈学忠、黎昌瑚、许泽康、钟显湘等活泼好动，充满了青春的活力，也因此常常违反纪律，表现在上课搞小动作，甚至课堂上说话，影响其他同学听课，他们对学习没有兴趣，成绩也普遍不好面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，针对上学期本班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整,也取得了一些成绩和经验，现作出总结

二、提高教学质量的做法

（一）抓基础知识和基本技能在上学期期末考试中，显示出本班的基础知识掌握得不够扎实，从检测的情况来看，孩子们对字形掌握不够，错别字很多因此我充分利用写字课和早读课抓学生的字形字义的理解对文章的感悟很重要，而现在收入的课文中有很多难以理解的词，在家庭作业中有些孩子的词语解释就是一味的抄参考资料或字典，并没有真正的理解，在课堂上如果一个一个要学生解释，显得枯燥，有些学生就是照着参考资料念出来，没有什么实效，放到课文中联系上下文理解，费时多，我们略读课文一般是一课时，讲读课文一般是二到三课时，时间也不允许老师逐字逐句的讲解，只能讲解重点词句，其它词语的疏通理解还是要在预习时完成老师已教给孩子方法，具体实行还有待于个人，有些学习能力强的孩子会自觉完成，本学期在这方面进行了狠抓我则采用了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关另外，对于学生马虎做作业书潦草的现象，我严格抓紧每天下午的练字时间课余让他们练写字帖一学期下来，学生的书写有了进步在字词句方面的知识也得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文能力

（二）做好学习方法的指导俗话说，“磨刀不误砍柴功”最重要的学习莫过于方法的学习搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的因此，我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情。