小学信息技术社团活动总结

小学信息技术社团活动总结本学期担任信息技术活动社团的指导老师，对信息技术活动课的教学有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是小学素质教育工程的重要内容为了更好的开展小学信息技术综合实践活动课教学，我深入钻研信息技术教材，查阅大量的书籍，虚心向同行请教，取长补短,不断地提高自己的业务水平在上机练习中，我们有意识地引导学生相互协作，引导优胜帮助一般学生，一般学生协助优生，这样培养了学生之间地团结互助地精神，使学生之间地关系更加和谐现将自己本学期的教学工作作个总结

一、引入画图，Flash制作等激发学习兴趣四年级的学生对画图软件特别感兴趣，而计算机正具有能画画的特点根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于画画之中，激发学生学习的兴趣在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能利用学习成绩，提高学生的求知欲；五六年级学生对Flash动画制作特别感兴趣，采用边学边用的方法，学一点就让学生应用起来，不仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分肯定学生自身的能力，增强学生的自信心，保持和促进学生学习的积极性，进一步激发学生学习计算机的兴趣，形成一个良性循环每学习一课的内容结束后，都要对学生的学习进行评价

二、打乱教材顺序，抽取精髓，激励同学们主动获取知识计算机基本知识并没有严格的难易程度界限，特别表现在应用软件上，比如word,Flash制作等，并不是必须掌握了所有的琐碎的基本知识如拼写检查、背景设计、模版设计等等才能作出作品，长篇大论的介绍界面、菜单、模版、版式等基本知识只会让学生觉得索然无味，讲授这样的课程时,我的经验是打乱教材顺序，首先抽取精髓来讲，紧紧吸引他们的兴趣比如讲Flash时，我首先用Flash做了一个动画，在软件中使用了图片、文本、声音等，展示完成时，他们很好奇，我就带领着他们具体去实现它，简单介绍了文本、声音、图片的插入，然后要求他们也做一个简单动画，他们很快完成了，很兴奋，但是种种问题也出现了，为了让动画更为美观，鼠标、时间的一些特效怎样去加入等等，有的同学掌握了这些知识，没掌握的怀着迫切的心情认真听我讲解，也能以最快的速度掌握且记忆深刻只用了短短的几个课时,大部分同学都能随心所欲的制作简单的动画了

三、及时做总结，写反思信息技术活动社团教学注重内容衔接，抓住重点因此在课后要及时总结课堂上的不足，以便能及时更正只有不断反思，才有不断进步!回顾这学期的信息技术活动社团的教学工作，我基本上比较顺利地完成了教学任务当然，在工作中也会出现不如人意的事，但我相信，通过我的努力在工作中处处留心，时时注意，不断开拓创新，一定能将信息技术活动课的教学提高到一个新的高度，让学生能愉快地学习和掌更多的计算机技能。