文本内容:
大班讲述活动动物大会活动目标.能够在教师的引导下,对剪影进行积极想象,并拼出一幅完整的画面
1.学会用恰当的词语、生动完整的语句进行讲述
2.愿意在众人面前进行讲述3活动准备.小猫、小兔、小狗、小猴、大象、长颈鹿、狼、狐狸等半圆形或长方1形的剪影.襁糊、小棍、白纸等2活动过程.以开剪影故事比赛会的形式,引起幼儿编故事的兴趣
1.教师提问2⑴怎样编故事呢(引导幼儿说出编的故事要有故事名字,故事发生的时间、地点,故事里有谁,发生了什么事情,结果怎样)⑵什么样的故事是有趣的故事(引导幼儿说出有趣的故事是别人愿意听的,不是一句话两句话就讲完的,要把发生的事情说清楚)⑶什么样的故事能获奖(引导幼儿说出讲故事时声音洪亮、有感情,用词恰当,和别人编的故事不一样).创造性思维训练3教师出示剪影让幼儿分别辨认它们是谁,然后提问:长方形像什么?半圆形像什么(让幼儿大胆地想象).请幼儿自愿选择图形,边摆边构思故事,最后用襁糊粘贴好
4.幼儿练习讲自己的故事,做参赛前的准备工作5教师针对幼儿不同的语言发展水平给予适当的启发引导,提出不同的要求:能力强的幼儿编讲出情节较复杂的故事,能运用恰当的词,并描述出小动物的心理变化;语言发展一般的幼儿能构思出情节稍复杂些的小故事,能描述出小动物间的对话;语言发展稍差的幼儿能构思出情节简单的小故事,讲清故事发生的时间、地点、人物及发生的事件,并简单描述出小动物间的对话.请幼儿到前面讲故事6教师进行随机引导,最后让幼儿讨论:哪些小朋友应该获奖?为什么?(在这一评价过程中,教师要注意照顾到不同能力层次的幼儿,对那些故事编得一般,但进步明显、能大胆讲述的幼儿也要给予鼓励)教师给每一位幼儿发一件小小纪念品活动延伸幼儿将拼好的图带回家讲给爸爸、妈妈听L.教师为幼儿提供机会,让幼儿将自己编的故事讲给刚入园的小班的2弟弟、妹妹听。