保育员教育心得体会

保育员教育心得体会保育员教育心得体会「篇一」本学期我园根据上级部门关于加强师资队伍建设的要求，以《纲要》和《指南》精神为指导，根据本园实际，加强了理论与实践的引领，加强了“教”与“学”的研究，加强了“保教”的配合，我园为全园22个班级组织了一次保育员观摩寝室卫生评分和工作不满五年的保育员示范课园本培训，由园长及保健组长，医务室人员进行评分现将这次培训情况总结如下

一、园本培训的内容

1、观摩在园工龄不满五年保育员示范课一一叠被子，要求各位保育老师准备教案在自己班级幼儿前讲示范课

2、检查每一个班级的寝室卫生，包括床铺整洁、被子整齐、床底卫生、物品摆放

二、园本培训的目的

1、幼儿园领导非常重视园本培训工作的重要性，它能够作为提高保育员素质、促进保育员自我成长的一个重要途径，以此增强保育员的使命感和道德素养，明确教育方向，提高保教质量

2、每学期都要制定培训计划，组织开展观摩课活动，通过观摩等引导保育人员拓展保教新思路、新研究、新方法，并组织保育员自评、互评，通过积极组织安排园内园外业务学习、技能培训和各种形式的岗位练兵活动，加强保育员专业理论知识的学习和技能训练

3、幼儿园的园本培训能立足保教人员成长、关注成长过程，组织开展活动，以活动为载体，通过各种活动来促进园本培训工作的进行，提高园内保育人员的专业素质和思想道德品质

三、园本培训的成效

1、立足本园开展园本培训，充分发挥两级骨干保育员以及园内骨干教师的作用，努力挖掘园内保教人员自身资源，通过上课、观摩等形式发挥她们的示范、指导作用

2、通过人人都参与，不断学习，总结经验，做好自己的保教工作以一个研究者的身份参与到教育卫生实践活动之中，并对自己的保教实践不断的进行研究、反思，提高自己的保育意识、动手能力，园内形成了良好的保教配合氛围（教师帮助保育员制定课件），使幼儿园的保教工作质量、专业发展以及幼儿的发展均互相得到促进与提高

3、通过卫生检查，保育员能够集中到一起到每个班级看看，以达到相互交流，互相探讨，学习优点，改正不足的目的，从而促进大家工作的积极性，对园内安全卫生意识得到了进一步的提高

4、在参加活动的老师中，年龄最大的是胡老师，她对参加本次活动有着较高的积极性，并作了充分的准备，这种精神是值得我们年轻的老师学习的张奉娇老师极富创意性的把被子比喻成汉堡包加肉馅，使课堂更加形象生动张冰冰老师以小白兔游戏的形式上课，让幼儿们在游戏中学习、在学习中游戏，取得了令人满意的效果今年9月份刚来我园的吴娟老师，用故事的形式教幼儿叠被子，使孩子们能自觉的投入到学习当中来这几位老师的示范课都各具特色，各有所长，都值得我们去借鉴，这些都是我们知识宝库积累的重要资源，也是我们以培训的形式所挖掘出来的宝贵财富！

四、园本培训的总结

1、部分保育员思想认识不够到位，对培训工作缺乏主动性、积极性

2、须让保育员从自己的学习和培训活动中真正体验到学习的乐趣，深切感悟到培训对其职业生涯和教育实践工作的有力支持和帮助，从而不害怕培训，积极参与培训

3、总体来说，园本培训均在一定层面上提升了保育员的工作理念，更新了保育员的保育观念，促进了保教配合行为方式的转变，也增强了保育员探讨的意识和学习理论的积极性，使我园的保育队伍原有的知识得到了更新和提高保育员教育心得体会「篇二」今年我带了两个中班，一个是我以前的班级中一班，还有一个是中二班一开学，中二班孩子们看见我就会叫我‘阿姨早、‘阿姨好”的，不知什么时候，我发觉他们跟中一班的孩子们一样，喜欢叫我‘小万阿姨早”‘小万阿姨好”了这个称呼似乎有了一种亲切的感觉，也不知不觉地拉近了我和中二班孩子们之间的距离一个多月来我和孩子们也有了感情，早上看到孩子们很有礼貌地和我打招呼，脸上还带着甜蜜的微笑，让我感觉很充实平时，孩子们遇到困难也喜欢和我说说他们的事，我是孩子们的一份子，我喜欢和孩子在一起保育员教育心得体会「篇三」今天活动课后，孩子们陆续的上厕所小便，忽听一阵吆喝声老师，梦鑫的牙快要掉了”，“老师她的牙只剩下一小块我快速跑进厕所，见一群孩子围着梦鑫，大家七嘴八舌的议论着看到梦鑫的眼泪快要流出来，很害怕的样子，我安慰她说“梦鑫别害怕，不要紧，过几天就会长出个新牙的”面对这情况，我脑海中有一种想法现在大班的孩子已到了换牙的年龄，尽管中班时接触过肤浅的牙知识，但有些孩子对换牙现象还是有些恐惧，很有必要大家再一起学习我就和孩子开始互动起来“平时老师经常见有些孩子的牙变黑，大家猜一猜，是什么原因造成的呢？”“老师是平时不刷牙造成的”“老师是吃糖太多了”“老师还有，奶喝的太多，也会造成牙齿不好，变黑的”孩子们七嘴八舌地讨论着“那掉牙的时候怎么办？”我继续问“掉牙是要换牙了，我们不要害怕”，“掉的牙叫乳牙,长出的‘牙叫新牙,也叫恒牙,恒牙才结实”出乎我的意料，孩子们对换牙也有些了解我夸奖说“小朋友知道的还真多”这时，我再看梦鑫时，她脸上露出了笑容抓住孩子的年龄阶段，适时教育孩子，让他们了解更多的知识显得尤为重要这节互动课，增强了孩子们对换牙知识的了解，以后再遇到这样的事情，就不会紧张害怕了保育员教育心得体会「篇四」今年，我带新入园小班这些孩子最大的只有四岁，最小的也只有三岁半刚到幼儿园的时候，有的孩子还带着奶瓶，每天他们在摆满玩具的课室里寻找的不是玩具、同伴，而是妈妈、奶奶于是，课室里哭声彼伏，任我好话说尽，百般呵护都不管用然而，设身处地地为孩子们想想，他们这么小，从温柔的家庭来到陌生的幼儿园，看到的是陌生的环境、陌生的人，怎能叫他们不焦虑、不害怕呢？于是，我就尽量用抱一抱、搂一搂、亲一亲的方法与他们进行交流有的孩子脾气很倔，晚上不肯睡觉，常常我的左手抱一个，右手搂一个，眼睛和嘴还得照顾着另外几个记得梅梅来幼儿园时，年龄也比较小入园前一直由妈妈、奶奶带，性格固执，而一到晚上，就大吵大闹要妈妈，要奶奶小嘴不停地嘟嚷着，小手还一个劲地拉着我要往外挣，我就抱着他，随声附和他的想法，趁机劝他是啊，妈妈怎么还不来接秉粢呢？耍是梅梅跑到外面去，妈妈来了，就找不到梅梅啦，要不你先坐在小椅子上，妈妈来了一眼就看到你啦听了我的话，他便使劲地将身子往下坠，我趁机把他放在小椅子上他被我劝到椅子上后，一坐就是半小时，然后其他小朋友都安然入睡了梅梅终于熬不住了，就坐在小椅子上，慢慢地打起瞌睡，然后我就轻轻地走到他身边，让他的头靠在我的肩膀，他微微地动了动，没有反抗，我就轻声说梅梅坐在小椅子上睡觉多危险，你还是躺在床上等妈妈吧在我的劝说下，他终于睡到床上，但他也提出了条件，不脱鞋，要我坐在他的床边，给他讲故事，我都一一答应了，慢慢地，他睁大的眼睛开始不听话了，只一会的工夫，就进入了梦乡，我轻轻地帮他脱掉鞋子，长长地舒了一口气两个月的时间过去了，慢慢地孩子们也适应了幼儿园的环境、生活，大部分孩子认同了我，接受了我每当听到这个孩子叫声阿姨好，那个孩子来亲亲我，依在我的身边，这时候，带小班幼儿的劳累感就一扫而空，我的心里甜甜的保育员教育心得体会「篇五」今天去教师进修学校进行保育员培训的考试，通过这次的培训使我学到很多，更加了解了保育员工作的重要保育员工作是幼儿园教育工作的重要组成部分，保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的具体实施者作为幼儿教师的助手，她辅助幼儿教师负责幼儿的保健、养育，并协助教师对幼儿进行教育虽然每个幼儿园的工作职责有所差异，但是其基本职责与要求都是一样的，其目的是促进幼儿的全面发展，为了能更好地提高自己的各项工作水平有一次，俞科仰的奶奶小心翼翼得问我“老师，我孩子在幼儿园午睡情况怎么样？”我不假思索地说“科仰午睡很乖的”她奶奶点点头就走了分析与反思事情过后，我和班里的老师讲起科仰奶奶的问话，觉得其中肯定有原因下午接孩子时，我请她先带孩子玩一会儿，等家长把孩子都接完了，我们再聊在交谈中，我才知道，她奶奶早上问我话的真正用意是担心孩子午睡时不脱衣服裤子，我及时向她作了我们老师午睡时对孩子的保育工作，并请她以后有什么事，尽管直说，老师和家长的愿望是一样的，一切都是为了孩子启示这件事给了我们很多的启示一些家长由于不了解幼儿园中的有些做法而产生误解，他们常常以委婉的方式提出来如果老师此时不做个“有心人”，听不出话中的潜台词，只从表面上去理解问题，不但得不到家长的认可，还会引起家长的误解我们在与家长沟通时，不光要注意语气和语言的委婉，还要“多个心眼”，听懂家长的潜台词，这样才能收到事半功倍的效果我从是保育员这个工作的时间还很短，要学习的东西、知识还很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标，要把好的方面坚持，不够的地方向别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为一名合格的保育员。