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文本内容:
以运动会为主题的活动策划方案以运动会为主题的活动策划方案「篇一」主题的产生爸爸妈妈喜欢我,我也喜欢爸爸妈妈,爸爸妈妈和我亲亲热热在一起通过“亲亲热热”的单元主题活动,我们组织幼儿阅读爱的故事,歌唱自己的妈妈,让幼儿观察爸爸的工具箱,与妈妈共度温馨的三八节进一步体验爸爸妈妈宝宝之间相亲相爱、其乐融融的情趣结合开学初的“红彤彤的新年”,共同回顾春节!主题目标
1.结合春节、元宵节、三八节,引导幼儿多方面感受节日内涵,体验丰富的节日文化
2.鼓励幼儿多种表达和家人亲热的感觉,萌发初步的关爱与感恩情感意识
3.激发幼儿关心家中的每一个人,用各种各样的行为表达对家人的爱,增进亲子感情主题主要活动体育天晴了,下雨了学习新操小朋友们跳跳跳争取胜利健康我会用筷子谁的姿势好认真做操身体好鼻子出血怎么办社会红彤彤的新年当一次小尾巴假如我是爸爸妈妈有多么的高兴我喜欢的爸爸妈妈安全烧焦的翅膀迷路了怎么办我不乱走语言一起过年福气糕微笑大家都爱这个家我被亲了好几下4米爱妈妈我爱你逃家小兔微笑小猴买0科学茶树和茶叶比较数的多少招待客人给卡片选数字朋友全来排队认识电池科学室里发现多亲亲热热一家人美术快乐的笑脸给妈妈送小红花我的爸爸真神奇全家福音乐新年带着幸福来卖汤圆可爱的家画妈妈泥娃娃小乌鸦爱妈妈《认识豆制品》这个活动选自大班主题活动四《奇妙的植物》里的“好吃的果实”根据新教材的灵活性和可选择性,我把它进行了修改和拓展,又因为现在正是黄豆收获的季节,而豆制品也是幼儿经常吃到和见到的食品,所以我选择了其中的黄豆作为这次活动的主题整个活动运用了观察法、尝试法、戏法等几种方法相结合,注重动静交替,让幼儿在愉快的氛围中掌握知识,提高能力,使每个孩子都能获得成功与满足,充分体现以幼儿为主体的活动理念小娃娃跌倒了爱丽丝梦游玩具王国咚咚咚家园共育
1.建议家长结合幼儿园的作息调整孩子在家的作息,帮助孩子尽快适应幼儿园的生活
2.建议家长在家与孩子交流关于元宵节的民俗风情,有条件的话可以带孩子看花灯
3.请家长在家中鼓励孩子做一些力所能及的事,让孩子学会关心别人
4.结合三八节节日活动,邀请妈妈来园参加节日活动以运动会为主题的活动策划方案「篇二」
一、活动目的为丰富全校师生课余文化生活,倡导“每天健身一小时,健康生活一辈子”,全面推进我校健身运动的深入开展,增强学生的身体素质和凝聚力,构建“和谐校园”,我校将举办春季运动会,现制定活动方案如下
二、活动领导小组组长副组长成员
三、活动时间和地点
1、时间
2、地点校操场
3、报名时间
四、活动内容及方法活动分为个人项目和集体项目班主任老师可以与本班学生一起参加比赛比赛成绩以积分的方式加入本班的团体总分中(学生个人项目只颁发前三名奖状,班级积分后名次奖励前六名)
(一)个人项目(学生组)
1.200米(男、女组)
2.400米(男、女组)
3.800米(男、女组)
4.1500米(男子组)
5.立定跳远(男、女组)注每班每项必须有人报,每项不得超过3人
(二)集体项目(学生组)
1、田径类
(1)4X160米接力(4人,不分男女)
(2)30米迎面接力(12人,不分男女)
2、趣味类(不分男女)
(1)项目名称《背球接力赛》方法比赛人数及分组:参赛队每队共10人,4组同时比赛规则
①2人为一小组,5小组进行接力2人不能用双手抱球,只能用背部夹住1个篮球,从起点出发绕过终点的标枪再回到起点,然后把1个球传给下一组的队员,5小组轮换后,时间最短的那一大组就是获胜队
②注意在传球的过程中,哪一小组出现掉球和用手扶球现象均为犯规,该项加时3秒每次并都要从犯规点重新出发
(2)项目名称《滚雪球》方法每队12名队员,分为两小组依次进行接力;场地长约20米,在起、终点分别放上标志物作为折转标志;按照全部人员手拉手跑回起点的先后按计时取名次规则:
①每队12人,纵队排在起点线上,发令后,各队第一位迅速向前跑去,绕过终点标志物跑回起点,与第二位两人手拉手再迅速跑向终点,折转后返回起点,再拉第三位的手变成三人手拉手向前跑依次类推,直到整个队伍手拉手跑完为止
②返回起点的人必须手拉手绕过起点、终点的折转标志物才能向前跑
③跑动中不限制队伍的排法,但必须是手拉手,不得脱手
④全队人员全部超过起点才算全部到达注意,第一小组牵手完成以最后一名同学过起点线为准,第二小组方可接上继续纪律比赛中应绝对服从裁判,以裁判员的判罚为最终判决
(3)项目名称夹珠子(10人)规则每班10人,起点与终点距离10米,不分男女,夹珠子接力每人一分钟,用筷子将珠子从起点器皿夹入终点器皿中,不得用手碰珠子,若中途掉落可用筷子重新夹起也可以放弃该珠子从起点重新夹其他珠子,每次只能夹一颗一人一分钟满交下一人接力(由该组裁判宣布换人为准)最后以该组终点站器皿内珠子数量最多为胜
(4)项目名称《五人四足》接力赛道具绳子规则分四组同时进行,每一组5人参加,5人站一横排,相邻两脚用绳子绑紧,比赛时该组为一整体,从起点走到终点,中途不得摔倒或被拖着走若出现摔倒,则从摔倒的地方重新走,否则做犯规处理犯规加时3秒一次(锻炼学生的团队意识)
(5)同舟共济(每班3人)器材木板每队2块训练同学的团队协作能力三人分别将双脚分别固定于两张木板上,在起跑线外做好准备,发令后3人齐心协力一起通过至终点,以船尾过终点线为结束,用时少的获胜
3、其他类、拔河(男子组每班15人,男女混合组男8人女7人)AB、3分钟跳大绳(每班10人,其中2人甩绳)
五、教师组项目(A.B两队较量,以抽签分组,再确定两个队长)
(一)、迎面接力(男女各5人)(30米迎面接力,中途不能掉棒,规则同学生规则)
(二)、夹珠子接力(5人)(规则同学生规则)
(三)、定点定时投球接力(5人)(即定点在5分钟内接力投进球的个数,每人投1分钟交给下一个队友,交接球时间照记,投球者自己或队友捡球)
(四)、拔河比赛(5男5女,三打二胜)注教师组的积分不拿入本班级的总积分,教师组第一名人均得蓝月亮洗衣液一壶,第二名人均得优质毛巾一条
六、参加对象全体在校师生
七、竞赛办法
(一)个人项目每班不得缺项,但每项限报三人,班主任酌情本班学生报名项目多少,安全第一;集体项目按照每项要求人数报名
(二)报名有缺项的班级,最后计算团体总分时,按照每人次扣1分
(三)已报名的项目不得无故缺席或弃权(因公务或伤病除外),违者扣除该队总分10分
(四)个人项目不得冒名顶替,集体项目不得请外援,如有违规现象,经举报查实后,扣除该班所有分数,扣除德育量化评比10分
八、名次和奖励办法
(一)个人项目取前六名,计分按照
6、
5、
4、
3、
2、1计入总成绩
(二)团体项目取前六名,按照
12、
10、
8、
6、
4、2计入总成绩
(三)个人项目颁奖前三名,只发奖状团体前六名颁发奖品和奖状一等奖篮球一个,二等奖羽毛球拍一副、羽毛球一筒,三等奖大绳一根增加奖项组织奖和道德风尚奖(由组委会评定,只颁奖状,可纳入班级考核加分)
九、注意事项
1、各班做好安全、纪律、环保教育,活动期间不得随意走动,观看有秩序,加油鼓励方式合理不得在赛场上与裁判顶撞,不得骂架、打架、斗殴等违纪行为
2、各班尽量要求服装统一
3、各班主任在活动期间全程跟踪「同时注意广播内容,准备好每一项目.
4、各班定人送广播稿到广播处
5、各班自行组织本班开幕式入场队列及口号!纳入班级总成绩积分(重点看队形,口号声音洪亮、整齐,精气神,服装统一及该班整体效果取前六名按集体项目积分)
十、备注
1.本方案未尽之处另行通知,本方案最终解释权归活动领导小组
2.绝对服从裁判,文明参赛,若有不妥之处敬请班主任做好思想工作,杜绝活动现场与裁判吵架!若有发生,取消该班参赛权,并直接扣该班总成绩10分!以运动会为主题的活动策划方案「篇三」活动目标
1、欣赏古代陶塑作品,感受作品的实用与美观
2、欣赏图案的装饰性,能对作品做出自己的评价
3、迁移欣赏的经验,对创作陶塑作品感兴趣
4、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣
5、根据已有经验,大胆表达自己的想法重点难点
1、引导幼儿欣赏古代陶塑作品,感受作品的实用与美观
2、能创作陶塑作品活动准备已有经验欣赏感知过各种造型的瓶子材料准备图片、投影仪活动过程
一、欣赏《彩陶旋涡纹瓶》的外形,讨论其用途
1.这是什么东西?从图片上看它是什么形状的?看上去像什么?
2.介绍作品名称它是古代人做的,叫“彩陶旋涡纹瓶”
3.猜猜这个陶瓶是用来做什么的?(指两边耳朵)这是什么?有什么用?古代人为什么不做一个把子呢?
二、欣赏花纹的意义和装饰性
1.这个陶瓶身上是什么?都有哪些线条?看到它你想到了什么?古代人为什么要在陶瓶上画这些线条?
2.小结古代人制作了各种陶罐,上面画上花纹不仅好看,更重要的是说明它的用途
3.现在来猜猜,这个陶瓶是用来干什么的?为什么?
三、欣赏《人面渔纹瓶》这是什么?猜猜它使用来装饰什么的?为什么?
四、幼儿制作教学反思利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法在活动中,我发现幼儿们的态度积极,表现出极大的兴趣,创造力也得到发挥以运动会为主题的活动策划方案「篇四」
一、活动时间20xx年x月xx日
二、活动人员全体幼儿、家长、老师
三、活动过程
1、来园活动(各班教室)
3、亲子游戏活动蚂蚁搬家(室外)准备玩具若干、泡沫垫子若干规则两人一组,把玩具放在背上爬到对面,比赛看谁搬的多,多的获胜(爬着过去的时候,东西不能掉,限时两分钟)欢乐跳跳跳(室外)规则3—4人一组,坐在跳跳球上同时起跳,谁先到达终点为胜盲人摸象(室内)规则把眼睛蒙起来,去摸画好的鼻子摸到为胜看谁先吹破(室内)规则手上不许持任何锐器,不能用手撕或捏,以一家人为单位,每次两家或三家人同时吹气球谁先吹破谁获胜(一家人限一个)拉尾巴(室内)规则两人一组,每次可同时由三组参加;每人腰系一条彩色皱纹纸做的尾巴,游戏开始两人互相拉对方的尾巴,同时要保护自己的尾巴不被拉下;最近掉尾巴的为胜
3、活动结束,为幼儿发小礼物送幼儿离园以运动会为主题的活动策划方案「篇五」[活动目标]
1、激发幼儿探究黄豆与豆制品关系的欲望和兴趣
2、引导幼儿初步认识黄豆及豆制品,并了解其营养价值
3、培养幼儿运用多种感官辨别黄豆并区分豆制品的能力[活动准备]1>各种豆子及豆制品
2、纸盘,小叉子
3、故事课件[重点难点]重点:帮助幼儿了解黄豆可以制成哪些豆制品难点引导幼儿运用多种感官,方式辨别黄豆区分豆制品[活动过程]
一、认识黄豆
1、现在是什么季节秋天是个丰收的季节,各种农作物都成熟了出示黄豆,请幼儿观察提问⑴黄豆是什么颜色的?⑵黄豆是什么形状的?
2.让幼儿运用已有经验,在各种各样的豆子里找出黄豆
二、认识豆制品
1、让幼儿品尝各种豆制品提问你刚才吃的是什么?它是用什么做的?
2、幼儿利用已有经验,理解黄豆与豆制品的关系,教师讲解什么是豆制品
3、引导幼儿通过生活经验,说出“我还吃过豆制品”
4、黄豆不仅能做成可以吃的豆制品,还可以做成其它的一些制品⑴讲述故事《老豆儿过生日》2黄豆还可以做成什么?
三、引导幼儿在已有知识基础上,区分出豆制品
1、出不各种豆制品和非豆制品
2、通过游戏,让幼儿在众多的物品中找出豆制品[活动延伸]寻找生活中还有哪些豆制品[活动反思]。