五年级美术工作总结

五年级美术工作总结五年级美术工作总结「篇一」本学期的教育教学工作任务即将结束，为了今后更好地开展工作，弥补不足、精益求精，现将这一学期的教学工作总结如下

一、教学个性根据教材要求，本学期我有的放矢的进行了形式多样的教学，着力提高学生感受美、表现美和创造美的能力贯彻加强基础知识，发挥学生的个性和创造性的原则，力图把知识性、趣味性和科学性融为一体

二、激发兴趣兴趣，是做好每一件事的前提为了提高学生的兴趣，我通过让学生欣赏一些优秀美术作品，让学生联系生活感受大自然的美好，从而激发他门的表现欲望

三、认识构图美一幅画从整体看上去美不美，构图的处理是关键如:一个物体摆放在画面中，画得太大就显得拥挤;画的太小就显得小气;画得偏上或偏下、偏左或偏右都会使画面不美观如何恰当的处理好物体在画纸中的关系呢构图很重要我用直观的正误图例让学生进行对比，让学生理解什么是构图饱满

四、培养学生对色彩的感知与运用结合儿童对新鲜事物的浓厚兴趣，和当地的实际条件，提倡学生使用铅笔、彩色笔或蜡笔，运用形与色的知识，进行临摹、记忆画、想象画的练习

五、目标达成经过一个学期的教与学总得来说取得了以下的成效

1、教学过程中，能不断注重学科间的联系，教学过程中贯穿德育教育

2、学生对美术活动兴趣浓厚，表现大胆积极

3、在教学过程中能与学生建立平等、宽容、和谐的师生关系学生有较强的自主学习能力与一定的表现能力

4、教学过程中，调整和改进教学方法，培养学生敏锐的感受能力和大胆的创造能力音、体、美被忽视，几乎是全中国教育的现状学生的眼中只有语文、英语和数学在教学过程中，绝大多数学生只要画出来就可以，即使画得很丑，也不愿去修改结果，本来要20分钟才能真正画好的画，部分学生3分钟就画完了，然后在那里无所事事虽然在课上再三强调要画好，甚至举行了绘画展，但是，还是有部分学生不认真甚至在期末考试时也不认真画画

（三）学生畏难情绪高当我画了一个比较复杂的画时，就会有学生马上说不会画即使我把每个步骤分解，还是有学生说不会画我想，他们在其他学科的学习方面会不会也是有这样的畏难情绪？学生对自己缺乏自信，因此在还没尝试之前，就选择了放弃所以，在教学的过程中，我不断的鼓励他们，终于情况有所好转，但是，效果不明显

五、将来努力的方向

（一）加强业务学习，提高教学能力“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，教学才能永久焕发青春和活力所以，一直以来我都积极搞好自学和认真参加校本教研活动学习新课程标准、美术教学理念、美术基本功及相关理论一学期来，我认真参加学校组织的新课程教研活动另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章，写读书笔记撰写的教育教学论文、案例及教学反思，得到了校领导的好评在五项考评检查中美术教育教学得到了上级领导的认可通过本学期学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习，提高教学能力，以便为自己更好的教学实践作好了准备

（二）开展教学研究，发扬创新精神教育教学是教师工作的首要任务本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量在日常教学中，我坚持切实做好课前准备，精心设计教案，精心制作课件并结合班级的实际，灵活上好每一堂课课后仔细批改学生作业，做好批改记录，认真讲评，及时反馈信息，使学生对美术更有兴趣，让学生喜欢我的课，同时提高学生的美术水平另外，授课后还写些教育随笔、教学反思，目的是为以后的教学积累经验同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法总之，本学期的美术教学存在着缺点与不足，我会继续努力，完善教学，成为一名合格的美术教师！五年级美术工作总结「篇八」时光如流水，日月如穿梭，回首本学期教学工作，虽忙碌却充实；既有可喜的收获，也有需要反省的地方现在总结如下

一、认真拟定与落实学期伊始，认真学习并领会学校，明确本学期工作的目标和任务，依照《小学美术课程标准》的要求，拟定出周密详尽的美术教学计划，自始自终按计划实施，圆满完成教学任务

二、精心备课、上课，提高课堂效率

1、认真阅读、分析教材内容，精心备好课，上好课上课之前，深入学习教材，以其为依据，为蓝本，结合学生实际状况，把准重难点，确定三维目标，选择合适的教与学之方法，充分进行预设，估计学生的活动动向，循序渐进，有的放失

2、认真上好课，确保课堂的有效性在40分钟的课堂里，灵活操作教案，做到不仅要使用教学设计，更要尊重学生的活动情况，及时肯定学生的表现，特别是大胆的、特殊的、甚至是相反的观点或者见解，给予鼓励性之认可，抓住契机发展学生的生存

三、注重激发学生学习美术的在课堂教学过程中，充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容呈现形式和教学方式的有机结合，将美术内容与学生生活紧密联系在一起做到课内知识向课外延伸;课堂教学向课后与此同时，恰当运用现代教学媒体，使课堂中的教与学变得动静结合，声像并举，凸显生动形象，较好地调动学生学习美术的积极性

四、切实做好学困生的转化辅导工作学期初，制定有“一帮一”“优带差”“定时辅导”“随堂指导”等方法与计划，尽可能增强学生的自信心，产生“我也行”的自豪感，稳步渐进，努力进入到先进的行列

五、潜心激励优生创新，撰写教学，不断总结经验依据学校安排，认真组织学生积极参与各级各类美术比赛活动在师生共同努力下，诞生了颇多优秀书画作品一幅幅作品向上，楚楚动人，深受广大教师和同学们的好评此外，本学期，还撰写了课例、《利用电教媒体激活美术课堂》等金无足赤，人无完人在教学工作中存在不少需要改进或者改正的地方具体表现在

1、课堂语言平缓，语言不够生动;

2、教师口头表达甚多，而亲自示范较少;

3、课后评讲作业比较简单肤浅，针对性指导不够普遍等等在今后的教学工作中，决心发扬优点，改正缺点，取人之长，补己之短，进一步完善自我，提升自我，努力为教育教学工作再作贡献五年级美术工作总结「篇九」

一、本学期完成教学目标1认知目标_通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识2智力能力目标培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力3思想品德目标培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣

二、工作中的不足本学期以提高学生对美术的认识出发，通过教学活动反思，总结出以下两点情况

1、学生对所学知识进行综合运用的能力不强，不能将所学各种知识进行活学活用

2、通过分析学生试卷的内容里发现，各年段的学生对美术中所学知识的类型有所不同，并有所长但对美术知识的灵活运用仍难以达到耍求

三、下学期的总体打算下学期我计划在现有的基础上，结合我校实际对教材的内容进行合理安排，归类加大乡土教材的学习课时

2、继续提高学生对美术学习的兴趣与信心

3、加强对学生平时的考核工作，增加学生的约束意识，提高学生对美术课的认识小学三年级下册美术教学工作总结一个发展完善的人本身就是一件艺术品，但完美人格的塑造离不开艺术，如果人们不珍视艺术，失去了艺术，就无法过一种有意义的生活，甚至无法完好的存在下去面对当前教育状况，艺术课课程改革势在必行，这是当今教育发展的一种趋势，本人今年教学三年级美术，参加了今年的美术课改实验，从这简短的十几课中让我感觉课改的成功性

一、本教材的价值观，基本理念是转变教师教育观念的契机《美术课程标准》新的价值观、新的基本理念和所采用的新的教科书是转变教师教育教学观念的契机本教材突出了美术课程的审美体验价值、创新精神的发展价值、人文价值，文化传承价值等一系列新的美术教育价值观提出了以〃美术为终身学习奠定基础〃为核心，以激发〃学习兴趣为动力，面向全体学生、注重个性发展、重视艺术实践、培养创新精神、倡导综合学习和探究学习、参与美术文化传承、完善评价机制〃等崭新的美术教育理念

二、本人能抓住一个重要理念，实施三维教学目标本人以〃教会学生学习〃为教育理念的核心，通过教给学生方法让学生主动自主地探讨，学习、研究问题从中贯穿、知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观这这一三维教学目标，能在不知不觉中既让学生感受到美的教育又有一种知识的整合，如〃泥巴真听话〃〃在关心〃〃大家一起画〃等几课，作业效果比较好

三、在课程中能转变教师角色，改变学生的学习方式教师在教学中往往重视教师的教，忽视学生的学，学生处于被动的接受地位，而在新教材教学中

四、转变了教育理念，建立了促进学生全面发展的评价众所周知，对于教育的改革，评价成了首大难题，如何对学生加以正确评价，让学生得以促进不至于重视高低分，这个问题太重大了

六、困惑问题

1、教材内容增多，部分内容按课时难以完成教学任务或达到较好的教学效果

2、部分教学内容较为分散和繁琐

3、学习内容的多样性给学习材料准备上带来了一定的困难

七、改进措施

1、加强教育，改进评价方法增强部分学生对美术活动的兴趣与责任感

2、对课时的安排作适当的调整总的说来，本学期教育教学工作顺利圆满完成，但也还存在不足之处:在启发和引导学生积极创新能力的方法方式上，还存在个体差异不同对待的欠缺;课堂教学中不完美现象的应对策略等问题这些将是我以后要努力探讨的重要内容五年级美术工作总结「篇二」本学期本人担任五年级的美术教学，现将工作总结如下从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈知识和能力，通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力过程与方法，引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素情感态度价值观，在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格提高课堂教学效率，贯彻新课程理念的具体措施，根据本班学生实际与个人的目标，抓住新课程理念的一个点谈本学期的具体措施（合作的学习方式、学科实践活动、创造性的培养、评价的改革、减负手段等）合作的学习方式，提倡探究性学习、合作性学习、自主性学习，提高学生做小老师的兴趣及自学水平，也有利于优良班风的形成、发展；学生仍然按照上学期分好的小组进行合作学习，鼓励合作与探究，合作作业以组为单位进行评价欣赏课前以小组为单位搜集资料，进行研究性学习的前期准备，如采访有经验的家长等橡皮泥雕课以小组为单位准备材料，进行合作练习而造型表现课、游戏式活动方式的课业一定要以小组为单位进行研究性学习，通过集体活动获得丰富的知识与情感体验设计、制作能力采取巧妙的设计提问、鼓励学生自主学习等多种方法训练学生的思维的灵活性、变通性和发散性，最大限度的开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，成果的能力转变学习方式，把学习过程变成人的主体性、创造性不断生成、张扬、发展、提升的过程，并在这一过程中把发现、探究、研讨等认识活动突显出来，从而使每一个学生真正成为美术学习的主体，让学生自己在探究中发现问题、提出问题、分析问题、创造性地解决问题，进而发展综合实践能力以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放立体性，创新精神与实践能力，形成基本的美术素养五年级美术工作总结「篇三」五年级学生由于接触美术作品和阅历的增加，有了空间深度的感觉，逐渐摆脱了儿童画的大胆、泼辣的作画风格，绘画讲究“象”，在表现对象时，绘画风格倾向拘谨、工细、对于色彩的配置仍然比较大胆、总的来说处于眼高手低阶段回顾这一学期的工作和思想，应该说是收获多多现在总结如下

1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课上好每节课对老师对学生都是很关键的除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用

2、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平

3、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学美术的兴趣

4、美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际

5、学生考核以平时作业成绩及上课表现为主进行打分

6、在教学之余，我也注重自身发展进步除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上参加继续教育学知识，学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如政治理论学习，家长开放日活动、艺术节、跳神比赛运动会、唱红歌工作等等五年级美术工作总结「篇四」本期学生学习情况五年级学生由于接触美术作品和阅历的增加，有了空间深度的感觉，逐渐摆脱了儿童画的大胆、泼辣的作画风格，绘画讲究“象”，在表现对象时，绘画风格倾向拘谨、工细、对于色彩的配置仍然比较大胆、总的来说处于眼高手低阶段回顾这一学期的工作和思想，应该说是收获多多，但是也有好多遗憾现在总结如下

一、深入细致的备好每一节课在备课中，我认真研究教材、力求准确把握难重点，难点并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式注意弱化难点强调重点教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平

二、认真上好每一节课上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养

三、积极参与听课、评课虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平

四、培养多种兴趣爱好到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液

五、组织好课堂教学关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学美术的兴趣

六、学期成绩考核重在学习态度及对知识技能的掌握理解在教学过程中，老师仅仅把学生教会还不行，还要教活，并渗透思想品德教育，培养学生全面发展，这才是素质教育所企盼的这就要求我们教师把学生放在首位，不断充实自己，努力钻研教材，提高自己的教学水平，才能真正落实素质教育

七、抓好课外美术兴趣小组的活动发展学生的特长，定期展出学生的优秀作业

八、〃金无赤足，人无完人”在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动五年级美术工作总结「篇五」光阴似剪，日月如梭转眼间临近期末考试，本学期的各项工作将要画上句号为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，为此，我就本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的总结

一、班级、学生说明本学期我担任五年级

（5）班、

（6）班的语文教学工作我从四年级一直担任

（5）班的语文兼班主任，学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业但少数学生偏科现象严重，学习语文的积极性不高

（6）班大多数学生好的学习习惯已养成，如课前准备、课后复习等，但少数学生好的习惯没有养成，如书写不认真，作业爱拖拉等，个别学生语文基础太差

二、具体措施（-）制定教学计划开学前根据新课程的要求，以及教材的编写特点，结合学生的实际情况，制定了一套全面系统的教学计划对不同的课文明确了重难点教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作

（二）认真备好每一节课备课时，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学反思

（三）规范学生的学习习惯重视学习习惯的养成，有利于教学的实施更有利于学生的学习重点培养学生的学习习惯包括以下几个方面

1、课前预习，课后复习每天放学后都要为学生布置预习任务，并适时教给学生预习方法新课学完之后，必须要求复习利用小组长的力量或教师随时抽查的方法进行督促通过一段时间，学生就能习惯这种模式，知道怎样预习，也能自觉复习

2、上课的正确做法该说时就说，该听时就听，该写时就写养成认真听讲，积极思考，学会听课，学会做笔记的好习惯

3、书写规范强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导统一规范作业的格式长时间的督促训练，使学生的书写越来越漂亮，作业越来越规范

（四）针对学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破

1、汉语拼音利用早读，教学生生字时等一切可用的时间，进行复习、巩固汉语拼音

2、字词记忆从开学初，要坚持对课文的字词进行朗读、听写

3、课文朗读课堂上利用大量的时间，对学生进行朗读方面的指导与训练课后还布置一些课文让学生朗读

4、阅读从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平

三、所取成绩在师生的共同努力下，本学期的语文取得了一定的成绩

1、圆满完成了开学初制定的教学计划

2、学生的朗读水平有了显著的提高

3、学生好的学习习惯逐渐形成

四、存在问题

1、在教学过程中，老师讲解的太多，学生说的太少，导致学生参与度不高

2、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不到位

3、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯总之，总结是为了更好的工作，今后的教学应放开手，让学生积极参与到整个课堂活动中，自己去体验和感受教师该做的就是如何指导学生的学习，帮助他们养成那个良好的学习习惯，让他们学会自己学习，自主发展五年级美术工作总结「篇六」光阴荏苒，流逝如箭，弹指一挥间，一个学期就过去了回首本学期，既忙碌，又充实，在辛勤的努力和忘我的认真工作下，我顺利的完成了本学期的工作，收获颇多，有许多值得总结和反思的地方现将本学期的工作小结如下

一、本期学生学习情况五年级学生由于接触美术作品和阅历的增加，有了空间深度的感觉，逐渐摆脱了儿童画的大胆、泼辣的作画风格，绘画讲究“象”，在表现对象时，绘画风格倾向拘谨、工细、对于色彩的配置仍然比较大胆、总的来说处于眼高手低阶段回顾这一学期的工作和思想，应该说是收获多多，但是也有好多遗憾

二、取得成绩的经验

1、深入细致的备好每一节课在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式注意弱化难点强调重点教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平

2、认真上好每一节课上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平

4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液

5、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学美术的兴趣

6、学期成绩考核，重在学习态度及对知识技能的掌握理解

三、存在的不足和改进措施〃金无赤足，人无完人〃，在教学工作中难免有缺陷

1、课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动；

2、是关照差生不够，还有少数个别学生的作品不理想；

3、是课堂不够严谨，创新氛围不够浓厚在今后教学过程中，老师仅仅把学生教会还不行，还要教活，并渗透思想品德教育，培养学生全面发展，这才是素质教育所企盼的这就要求我们教师把学生放在首位，不断充实自己，努力钻研教材，提高自己的教学水平，才能真正落实素质教育抓好课外美术兴趣小组的活动，发展学生的特长，定期展出学生的优秀作业我会更加关注全体学生的健康发展，积极营造校园的文化艺术气氛，为促进素质教育的发展再作贡献！五年级美术工作总结「篇七」光阴荏苒，流逝如箭，本学期即将结束在这一个学期中，我担任六年级的美术教学工作，收获颇多，有许多值得总结和反思的地方现将本学期的工作小结如下

一、班级基本情况分析六年级整个年级人数多，一共三个班，每个班基本有60人学生对学习美术的热情比较高，上课积极配合，想象力丰富他们学习美术已经有四年了，所以基本工方面比三年级和四年级扎实很多一部分学生可以在老师样本画的基础上进行加工创作

二、主要成绩六年级整个年级整体水平不错，尤其是色彩运用方面，丰富多彩此外，他们基本上有了再创作的意识

三、主要做法本册教材的课目设计是单元设课，每一课目即为一个单元教材分为12个单元，按每学期18课时计算，每个单元平均约

1.5课时老师可根据情况调整课时“作业”改为“活动”，更符合学生的学习行为特征，并能清晰地呈现教学的层次我是这样教学的

（一）激发学生学习美术的兴趣兴趣是学习美术的基本动力教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值

（二）使学生形成基本的美术素养在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的.基础因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础

（三）教师自身素质的培养教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世的现代化教学模式

（四）简笔画教学，奠定学生画画基础每次上课之余，我会教学生一些最基本的简笔画，比如老鼠、兔子等动物学生最喜欢画动物在色彩方面，我没有严格要求，因为我不想束缚学生的想象力，毕竟，画画是一种艺术，不要求实事求是在小孩的眼中，世界是丰富多彩,变幻莫测的

四、存在的问题与教训

（一）太放手让学生去画画，忽略了学生实际画画能力本着不束缚学生的想象力的原则，我每次只教他们画一个小动物，然后让学生以这个小动物为背景，自己画画一部分学生可以画出整个图画，但是有大部分学生不会画比如我教他们画大象有些学生只画出一头大象，然后就不知道画什么但是有些学生画出一条小溪，接着画出了小象在溪水里吸水后喷水的情景每个学生的能力不一样，所以，我这样做只适合一小部分学生的能力水平

（二）学生不重视美术。