丰收的秋天主题活动方案

丰收的秋天主题活动方案丰收的秋天主题活动方案「篇一」

一、主题的确定“孩子们，你们喜欢秋天吗？你们知道秋天是什么样的吗？”秋天是我们最喜欢的季节，它是五彩缤纷的天空的深蓝、云彩的纯白、稻田的金黄，到处是一片迷人的景象此时，我们渴望走出教室、走进大自然、亲近大自然我们学校处于城乡结合部，我们班有很多同学家住农村，对秋天这一收获的季节以及丰收的迷人的景象有很多的了解这一次，梁老师提出，我们要开展一次研究秋天的学习活动，别提我们有多高兴了那么，要研究秋天，都应该研究哪些内容呢？对此，同学们进行了热烈的讨论同学1:秋天是收获的季节，我想了解有关果实的知识同学2秋天的景色是一年四季中最有特点的，我想研究秋天景色与其它季节的不同学生3秋天的叶子色彩斑斓，变化各异，为什么一到秋天树叶就改变颜色呢？学生4秋天天气为什么变凉呢？学生5如果是诗人，秋天一定会成为他吟诵的对象学生6对呀，很多诗人和作家都对秋天有过很美的描写，了解一下这些诗人、作家是怎样描写秋天的，一定会很有意思在老师的指导下，我们通过对问题归类，共选出5个研究课题1搜集秋天植物的种子；2观察秋天的景物；3研究秋天的叶子；4查寻诗人眼中的秋天；5发现秋天的美

二、制定活动方案内容确定下来以后，怎样对这些问题进行研究呢？我们决定全班同学根据自己的兴趣自愿结合，分成三个研究小组，我们还聘请了几位科任任课老师作为我们的指导教师，并在老师的指导下各组拟订了各小组的活动方案并确定了我们的活动目标，并把我们的活动分成了三个阶段请看我们的小组活动方案第一小组活动方案组长成员小组课题观察秋天的景物指导教师活动方法到大自然中去观察、调查观察调查内容

1、野里的庄稼有什么特点？

2、山林、果园色彩发生了怎样的变化？

3、气候有什么不同？活动步骤

1、出校园到大自然中去观察

2、对调查来的资料进行整理

3、总结在活动中的体会成员分工观察、搜集资料负责记录和汇总疑难问题的采访、记录负责整理、总结第二小组活动方案组长成员小组课题搜集秋天植物的种子指导教师活动方法到大自然中去采集各种植物的种子观察调查内容

1、秋天的田野里有哪些常见的作物成熟了？

2、不同的作物的种子的形状、结构一样吗？

3、什么地方可以搜集到这种子？

4、怎样将这些搜集来的种子制成工艺品？活动步骤

1、各自寻求爸爸帮助

2、到田野山冈中采集各种种子

3、查阅相关资料，做好活动记录成员分工观察、搜集资料负责记录和汇总张路负责小组疑难问题的采访、记录负责整理、总结第三小组活动方案组长成员小组课题诗人、作家眼中的秋天指导教师活动方法

1、到图书室查资料

2、请教老师观察调查内容，历史上有哪些诗人、作家对秋天的景物有过描写？他们笔下的秋天的景色是什么样的？搜集这些文章活动步骤

1、请教老师查阅资料的方法

2、分头查阅相关资料

3、收集诗人、作家描写秋天景物的诗词的文章成员分工负责组织活动及材料的汇总负责记录和整理其他成员一分头查找、搜集资料活动目标:

1、通过“发现”秋天的活动知道秋天是收获的季节在亲近自然的同时，积累知识，认识秋天、了解秋天的美妙和秋天的乐趣

2、培养处理信息的能力及在活动中与人交流、合作的能力

3、通过“展示秋天”的活动，培养动手操作能力、设计能力、创造能力、语言表达能力和欣赏美表现美的能力阶段划分第一阶段激发兴趣，确立小组的研究主题第二阶段实践研究阶段，搜集资料、汇报交流第三阶段总结阶段

三、组织开展活动

1、各小组按制定好的活动方案开始实践、调查，并随时记录和交流出现的问题，制定解决方法

2、老师作为活动的指导者、参与者，对学我们的活动进行了跟踪和指导，并组织进行汇报交流活动，分析得与失，及时发现活动中出现的问题，帮助我们分析原因，提出改进意见如到野外观察的安全，观察要准确、具体、真实，学会在生活中捕捉自己喜欢的、较有质量的景色和具体的事物等在活动中要特别注意安全，与他人交流时注意的交往礼仪等请看我们在汇报交流活动时的一个片段同学1:我们小组对秋天的种子产生浓厚的兴趣，我在爸爸帮助下，搜集了许多植物的种子，有常见的玉米、高粱、谷子、糜子、绿豆等，可丰富了同学2我通过调查，了解到了不仅农作物秋天成熟了，花儿、草等也有籽了看（出示各种花籽），这是我和小伙伴在校园的花坛里采到了花籽季草花、地雷花、九月菊等，这些花不仅花美，种子更是美同学3为了找松子，我和爸爸跑到了很远的松树山，山又高又滑，我还在山上摔了一跤呢！但当我找到松子时，那种高兴真是难以形容同学4请大家看，我把看到的景色画下来了同学5我搜集了描写秋天的古诗，是在图书馆的老师的帮助下找到的，我给大家朗诵一首同学6我们的活动得到了爸爸支持，我想搜集一些不常见的种子，爸爸说他认识一种山喇叭花，在他的帮助下，在我们村外及树林中找到了这种喇叭花种，我很感谢我的爸爸同学7我和我的伙伴为了观赏到秋天的整个景色，特意爬上了南山，在山顶往远处望去，真是太美了，可惜当时没有录象机，否则一定得录下来同学8为了了解古代诗人眼里的秋天，我查找了《唐诗三百首》、《宋词三百首》等古诗词，我发现古诗里秋天这个季节真是美丽极了象唐代大诗人杜甫的《秋野五首》、《秋兴八首》，刘禹锡的《秋词二首》，杜牧的《秋夕》，还有宋朝杨万里的《秋凉晚步》等都是描写秋天的，多极了同学9我观察了秋天的田野那是一个星期天，妈妈带我到地里去干活秋风吹来，弥漫的都是果实成熟的味道而且风飘落的树叶真的就像蝴蝶在翩翩起4111-O

四、总结、资料整理、汇总

1、资料汇总请看我们在进行资料汇总时的一个片段同学1:我搜集到了秋天美丽的树叶有火红的枫叶、金黄的杨树叶、橘红色的山杏及形态各异的山查叶、榆树叶、柳树叶（展示各种叶子）同学2我把看到的景物记下来了，这是我的观察日记同学3我在一本课外书上找到了一首描写秋天的古诗，是唐代大诗人白居易的《暮江吟》，听我有感情地给大家朗诵一下同学4搜集这些资料我遇到了许多困难，它记载着我的辛勤与汗水，这次活动是我生活中一段难忘的记忆同学5我在山上采集到了槐树叶、松树叶、荆条叶，这些叶子都很有特点通过采访自然教师，我知道了树叶变黄的奥秘同学6活动中，虽然很累，很心苦，也很难，但在这次活动中我们能发现生活中的问题，学会如何去搜集那些多样的种子，如何克服遇到的困难通过这次活动，我发现一粒粒小小的种子，却有着这么大的学问！同学7我认为秋天最美的景色失色采，所以我把秋天画了下来在老师的指导下，我们对这些资料进行了整理和归类，竞选了一些有价值的资料保存起来请看部分成果展示同学画的作品（《秋天到了》）高兵同学搜集到的有关秋天的图片

五、我们的收获和体会综合实践活动课让我们走出了课堂，进入了一个更为广阔的天地，开阔了我们的眼界，使我们学到了在课堂上、在书本里学不到的知识在活动中，我们不仅积累了很多新的知识，还学会了很多搜集和整理资料、与人交流的本领，我们喜欢综合实践活动课丰收的秋天主题活动方案「篇二」活动背景随着天气的变化，逐渐进入了秋季气温的下降和树叶的飘落将秋季的季节特征显现了出来，而这些变化非常易于引起孩子们的兴趣根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要，结合季节特征，我们开展了《我爱秋天》这个主题教育活动活动目标

1、引导小朋友认识秋天的天气特征

2、使小朋友知道秋天树叶会从树上飘落

3、与小朋友一同探索、认识秋天可以吃到的水果

4、认识颜色红、黄、绿主题方案设想本次主题活动分别围绕“秋天天气凉”，“秋天的落叶”和“秋天的水果”三个单元进行的在每一个单元下预设和生成的活动具有一定的连续性在“秋天天气凉”单元中，我们从引导小朋友感受天气变凉了懂得要多穿些衣服，了解秋天的衣服和夏天的衣服相比较有什么不同，并鼓励引导幼儿学习独立穿脱衣服，掌握扣纽扣、提裤子等方法在此基础上为培养幼儿动手动脑能力我们设计、组织了有趣的手工制作活动，如“美丽的衣服”、“花帽子”等等以上的系列活动不仅让孩子们了解到秋天应该通过穿适宜的衣服取暖，达到保护自己的目的，而且引导我们思考天凉了，要保护好自己的身体还应该注意什么问题，从而引申出了“洗手后要擦护肤霜”、“流鼻涕我会擦”、“使用干净手绢”、“叠手娟”等一系列的活动由此可见，我们的每一个活动不是孤立的，而是相互关联、相互连续的活动形式:通过实物观察，使幼儿生动、细致地发现桔子的特征（外部特征），如形状颜色等在幼儿观察、交流、总结的基础上，请幼儿写生桔子，教师不出示范例，鼓励引导幼儿将自己的眼睛看到的桔子的真实颜色用各种颜色的画笔表现出来与幼儿的互动

（1）请幼儿回忆中午午点时吃的桔子的味道，引导幼儿回忆并说一说自己印象中的桔子的样子多数幼儿回答出桔子是圆形、orange的颜色

（2）出示桔子，请幼儿观察，观察桔子的外部特征

（3）请幼儿逐个较细致地触摸观察后，引导幼儿再次表达自己的认知在教师的引导下，孩子们看完后说桔子不是特别圆，发现有些扁圆，桔子皮上的颜色是有变化的，有的地方是orange,有的地方是yellow,有的地方是green

（4）请幼儿分成小组，发给每组几个桔子，请幼儿边观察边参照桔子实际的颜色给“桔子画像”教师鼓励幼儿大胆将自己眼睛看到的颜色尽情地用画笔在纸上表现，展示他们的丰富感知幼儿在操作过程中，边画边发现“这儿有点黄，往下又成桔红色了”丰收的秋天主题活动方案「篇三」

一、活动目标秋天到了，我校开展以《走进自然拥抱秋天》为主题的大型综合实践活动，双休日家长带孩子与大自然亲密接触，感受秋天的独特魅力感受大自然的美好本次活动旨在让孩子走进大自然培养孩子注意发现自然中的美，提高审美能力，唤起孩子热爱大自然，热爱生命的美好情感鼓励学生敢于大胆地用多种形式去表达自己的感受，有个性地用自己喜欢的方法去表现“秋天”，在探索中自主学习，获得成功的体验从而达到提高孩子的综合素质

二、活动对象全体学生

三、活动时间安排

1、12日下午布置活动安排，学生根据自己的兴趣选择研究内容，结成小组

2、利用周末的时间到大自然中观察或查阅资料，学习、加工、整理遇到困难向家长、老师、同学求助

3、

29、30在班内展示研究成果，31日择优上报到学校

4、学校评选优秀成果奖

四、建议展示形式

1、可以影音资料到公园、田野、农田等观察秋天，用录像机或照相机记录秋天的美景或秋天的你，可以是图片也可以是短片

2、可以绘画用绘画、树叶贴画、手工等艺术形式展现秋天的美

3、可以歌颂学唱秋天的歌，学习配乐朗诵秋天内容的诗歌

4、可以书写感悟秋天，以我笔写我心，写以秋天为主题的日记、习作或诗歌作品书写以秋天为内容的书法作品

5、可以调查研究形成研究报告比如关于秋天的气候变化、秋天的传统节日等

6、也可以选择其他形式

五、活动准备家长

1、知晓活动的目的、意义，争取让每个孩子都能充分地参与活动

2、给孩子交代外出安全注意等事项学生

1、活动之前，明确本次活动你要准备哪方面的内容

2、有意识观察搜集整理相关内容，为活动展示做准备工作。