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三年级教师述职报告三年级教师述职报告「篇一」在流转不息的生命之轮中,我为语文而来!是语文滋润我粗糙的感觉,是语文放飞我稚嫩的幻想,是语文点燃我喷涌的激情,是语文唤醒我沉醉的智慧我平庸的生命,因为语文而精彩!品味着王松舟的话语,此刻的我感同身受时光如同一条缓缓流淌的小溪,在悄无声息的静默中带走了三年级的最后一个学期回望过去,感慨万千,开学初,在领导的信任与支持下,我成为了三年级二班的语文老师兼班主任我不是名师,于千万人之中普通的再不能普通然而,就是语文滋润了我粗糙的感觉,唤醒了我沉醉的智慧我很庆幸,在不会选择的时候,命运使然,让我做了一个孩子王;我很庆幸,我的工作虽然辛苦,但是,课堂上,我与孩子们一起遨游在知识的海洋里,在他们的眼中,我读到了他们对于知识的渴求这学期,在语文教学工作中,我从我们班语文学习的主要矛盾入手,结合部分家长提出的建议,实施了以下几个方案[有诗书气自华,最:是书香能致远杜甫有云读书破万卷,下笔如有神言下之意就是,当你的阅读量积累到一定程度时,写起文章来就会如有神助因此,打好写作攻坚战的第一步就是扩大阅读量因此,在与家长商讨之后,我们中队面向全班发出了关于响应乐读计划的倡议,要求每晚坚持阅读至少半小时,并辅之家长的监督与配合,按照中队统一格式,编辑配文,录制大声阅读的小视频或拍摄认真阅读的照片,上传到空间或朋友圈一来能起到QQ督促及激励孩子的作用;二来能在无形中形成一种好的风尚,带动其他孩子及家长重视阅读的积累,形成良好的阅读习惯,何乐而不为
二、独乐乐,不如众乐乐分享是一种高尚的品德,更是一种美好的行为有好书在手,与其自己一个人闷头欣赏,倒不如与大家一起交流、分享秉承着这样的宗旨,我们中队定期举办好书交流分享会以及多彩诗歌朗诵会,将平时大家读到的好书通过这样一种形式进行交流、展示,不仅能够开拓孩子们的视野,让他们了解到其他书中的内容,感受文字的魅力,使其表达能力在这样一种氛围下得到提升;通过诵读诗歌陶冶孩子们的情操,让他们感受到采菊东篱下,悠然见南山的情怀分享是一种魅力,如何通过精彩的演绎去进行分享更是一种迷人的魅力
三、言传身教,换位体验教学工作尤其是小学的教学工作不能刻板教条,应该寓教于乐,在玩中学,在学中成长因此,在日常的学习、复习中,我让孩子们进行角色体验,课堂上设置首席学官或小老师,请他们为同学讲解生字词甚至是课文,其次同学们课下可以自己选择同伴组成学习兴趣小组,根据自己的优势学科选择想要扮演的老师,可利用课余时间对小组成员进行指导好生也可与差生结成帮扶对子,进行一对一指导以小组为单位定期开展小组测评,班级里组与组之间进行对抗,同等水平的同学与同学之间也展开较量,优胜小组将得到相应的奖励,而稍逊色的小组也将迎来组内评估以及各成员的自我反思这种充满了未知与挑战的竞技型学习方法提高了孩子们的学习积极性,也真正实现了在玩中学,在学中成长的美好诉求三年级教师述职报告「篇二」尊敬的学校领导本人于年毕业于学校,年月分配到部门,一直工作至今年月XX XXXX X XXX XXXX日评为小学级教师,同年获教师资格证书,现任三年级的教学工作X自从参加工作以来,我首先在师德上严格要求自己,要做一个合格的人民教师!基于以上认识,我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师
一、做一个科研型教师教师的从教之日,正是重新学习之时新时代要求教师具备的不只是操作技巧,还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领在学校领导的指引下,我积极投身于学校教科研
二、做一个富有爱心的教师爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育
三、做一个理念新的教师目前,新一轮的基础教育改革已经在我市全面推开,在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法在课上,我把知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力我在实践的同时,也不忘时刻反思自己的教学行为
四、做一个信息时代的教师目前,以计算机和互联网为代表的信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求,因此,我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了,而要把计算机和网络当作新的教学工具,进一步把我们的课堂进行延伸!在平时的工作中,我能和同事友好相处,小事讲风格,大事讲原则“三人行必有我师”,积极向每一位老师学习,努力形成自己的教学风格还利用自身的技术优势,帮助同事制作多媒体课件,在制作过程中吸收他们好的教学理念,力求做到技术与思想的完美结合在学校教研活动中,能够积极指导季冬老师的信息技术课和黄珍老师的数学课,就如何上好课经常和他们进行坦诚的交流我始终相信,在课堂教学中,没有什么论资排辈,唯有不断创新,才能让我们的课堂充满活力在教育的岗位上还须不懈的努力!教育是艺术,艺术的生命在于创新我的理想是不做教书匠,而要做一个教育家虽然这不一定能实现但我相信,在我不断的探索和实践中,会成长起来的,愿得到学校领导和同事的诚恳支持此致敬礼!述职人XXX年月日20xx xx三年级教师述职报告「篇三」在学生一声声“老师您好!”、“老师休息!”中,这个学期已经临近期末了,回顾这个学期,我服从学校领导的安排,积极配合班主任工作,爱护关心学生,不断充实自己的专业知识,不放过每一次向前辈们请教学习的机会,做到了认真备好每一节课,专心上好每一堂课,用心批改好每一本作业本学期我担任三班、三班数学老师,我根据学校、科组的工作安排,认真56制定学科计划,并落实完成通过这学期的教学我收获了,也成长了
一、从常规课到教研课,一步一个脚印好的教师在于他的每一节课学生都是有收获的,让学生在兴趣中产生疑问,疑问过后思考,思考中总结收获是每一位数学老师常用的教学模式,说起来简单,针对每一节课的内容设计生动可行的教学方案却也是每位数学同仁一直在探索的,包括我这学期我珍惜每一次上课的机会,为学生设计感兴趣的学习情境,从学生的反馈中灵活地变动教案,力求每节课学生都能“吃”得好、“吃”得饱课后我也会及时做好教学反思,写教学后记从常规课到教研课,我的每一堂课都是经过精心准备的,上课要用的多媒体课件、学具、教具我都认真花心思制作,课堂作业、家庭作业也都提前做好在本子上才踏上那一片七尺讲台,这样的我一步一个脚印走过来,使学生学得轻松,我也教得踏实
二、从学校大讲堂到省市数学课比赛,我成长着一直听闻大讲堂是砂子塘小学的特色教学,这学期我终于领略到了它的魅力,梅芳老师、彭君老师、谢兰菰老师、余佳老师等优秀的砂小精英带来的大讲堂,让我兴奋、惊叹,也有着跃跃欲试的冲动,听课的我都能学到很多,要是亲自准备这样的一堂课应该可以锻炼得更多所以,下学期的我也要上大讲堂,而且要认真努力地把它上好这学期我还听了很多老师的常规课、教研课,并现场观摩了市片段课比赛、省数学教学比赛,收获颇多,每位老师都各有风采,我会慢慢吸取大家的优点,并学以致用
三、从作业到课后辅导,关注每一位学生每天的课堂作业和家庭作业我都做到及时详细地批改,发现问题马上在课堂上重点讲解班上有几个同学由于以前的基础知识掌握不牢固,理解能力又比较弱,每次学的新课都不能很快学会,我就趁课间操时间、谈话时间为他们做个别讲解,每次当他们做出了题目我都告诉他们其实数学好容易的吧,你不也很快就学会了建立孩子的信心,提高学习兴趣,这样离我的目标就越来越近了我心里一直有个想法不能让一个孩子掉队!
四、我的副班主任工作这学期我还担任三班的副班主任,因此对三班同学又多了份特别的关注,()()55我教育他们班主任在不在班大家都要是一个样,做一个有素质的孩子,不仅课堂常规要做好,也要尊重身边的每一个人,同班同学、同龄朋友要尊重,副科老师要尊重,家里的长辈更要尊重三班是个团结向上的班级,我将继续配合班主任江老师,()5将班级带得更好!我从事教师工作时间还不长,在工作中还有很多不足之处,如学生学习的自主性不高,在教法上还有待提高今后,我会多向有经验的教师请教,虚心学习,在工作中积累经验,不断探索切实可行的教学方法,更好地完善自我述职人年月日20xx xxxx三年级教师述职报告「篇四」尊敬的领导,亲爱的同事们:大家下午好!在流转不息的生命之轮中,我为语文而来!是语文滋润我粗糙的感觉,是语文放飞我稚嫩的幻想,是语文点燃我喷涌的激情,是语文唤醒我沉醉的智慧我平庸的生命,因为语文而精彩!品味着王松舟的话语,此刻的我感同身受时光如同一条缓缓流淌的小溪,在悄无声息的静默中带走了三年级的最后一个学期回望过去,感慨万千,开学初,在领导的信任与支持下,我成为了三年级二班的语文老师兼班主任我不是名师,于千万人之中普通的再不能普通然而,就是语文滋润了我粗糙的感觉,唤醒了我沉醉的智慧我很庆幸,在不会选择的时候,命运使然,让我做了一个孩子王;我很庆幸,我的工作虽然辛苦,但是,课堂上,我与孩子们一起遨游在知识的海洋里,在他们的眼中,我读到了他们对于知识的渴求这学期,在语文教学工作中,我从我们班语文学习的主要矛盾入手,结合部分家长提出的建议,实施了以下几个方案
一、腹有诗书气自华,最是书香能致远杜甫有云读书破万卷,下笔如有神言下之意就是,当你的阅读量积累到一定程度时,写起文章来就会如有神助因此,打好写作攻坚战的第一步就是扩大阅读量因此,在与家长商讨之后,我们中队面向全班发出了关于响应乐读计划的倡议,要求每晚坚持阅读至少半小时,并辅之家长的监督与配合,按照中队统一格式,编辑配文,录制大声阅读的小视频或拍摄认真阅读的照片,上传到空间或朋友圈一来能起到QQ督促及激励孩子的作用;二来能在无形中形成一种好的风尚,带动其他孩子及家长重视阅读的积累,形成良好的阅读习惯,何乐而不为
二、独乐乐,不如众乐乐分享是一种高尚的品德,更是一种美好的行为有好书在手,与其自己一个人闷头欣赏,倒不如与大家一起交流、分享秉承着这样的宗旨,我们中队定期举办好书交流分享会以及多彩诗歌朗诵会,将平时大家读到的好书通过这样一种形式进行交流、展示,不仅能够开拓孩子们的视野,让他们了解到其他书中的内容,感受文字的魅力,使其表达能力在这样一种氛围下得到提升;通过诵读诗歌陶冶孩子们的情操,让他们感受到采菊东篱下,悠然见南山的情怀分享是一种魅力,如何通过精彩的演绎去进行分享更是一种迷人的魅力
三、言传身教,换位体验教学工作尤其是小学的教学工作不能刻板教条,应该寓教于乐,在玩中学,在学中成长因此,在日常的学习、复习中,我让孩子们进行角色体验,课堂上设置首席学官或小老师,请他们为同学讲解生字词甚至是课文,其次同学们课下可以自己选择同伴组成学习兴趣小组,根据自己的优势学科选择想要扮演的老师,可利用课余时间对小组成员进行指导好生也可与差生结成帮扶对子,进行一对一指导以小组为单位定期开展小组测评,班级里组与组之间进行对抗,同等水平的同学与同学之间也展开较量,优胜小组将得到相应的奖励,而稍逊色的小组也将迎来组内评估以及各成员的自我反思这种充满了未知与挑战的竞技型学习方法提高了孩子们的学习积极性,也真正实现了在玩中学,在学中成长的美好诉求教师,这个天底下最光辉的职业,只有真正理解了,才会热爱才会心为之所动,情为之所牵因为,教师的使命是神圣的,承载着教育的责任教育的契机在每一个当下作为一个青年教师,从刚开始走向讲台的稚嫩,到如今的渐渐成熟,我懂得学校是一个教师专业化成长的摇篮,就像浪花永远不是孤立存在,它的身后是茫茫的碧波!对于我来说,学校的培养、领导的信任,同事的帮助是我人生的馈赠!我生活在这样一个温馨而又有爱的大集体中,班级工作的开展也变得游刃有余起来
一、聚是一团火,散作满天星虽然刚带他们仅一学期之久,但在这期间我接触到了学校大力倡导的班本课程一个班级就是一种文化,我们班的孩子整体来说活泼开朗,具有较高的情商和艺术造诣,因此,对于班本课程的开发上,我着力推进人文主义情怀的培养,以及鼓励个人艺术创造的发挥平时,艺术课上与他们齐做手工及合唱歌曲;班里有同学过生日,合唱生日快乐歌,动手制作生日礼物抒发庆贺之情;为活动齐画精美的黑板,布置场地;为老师或同学共同准备惊喜;与好姐妹共画手账记录平日的美好生活对于生活及日常的学习时刻保持着敬畏感和仪式感,让每一天都过得诗情画意、精彩无限
二、心如明镜台,时时勤拂拭作为一名刚从学校这个象牙塔里走出不久的毕业生,我在学校中也曾接触过心灵港湾这一心理辅导项目,是由心理专业的在校大学生作为志愿者与学校周围的中小学校进行合作,为学校的在校生定期进行心理辅导课,及时与孩子们沟通心理问题,排忧解难,确保中小学生的心理健康在人心日益浮躁的当代社会,我认为我们的孩子也需要定期进行心理辅导,久而久之,引导他们形成正确的排解心理问题的习惯,学会自我疏导因此,我与相关专业的师弟师妹取得联系,请他们为我们的孩子们进行专业的沟通与辅导,并请来了法学专业的师弟师妹为孩子们进行普法知识宣传,在强调心理健康安全的同时,增强他们的法律意识,学会拿起法律武器,捍卫自己及身边人的合法权益短短的三个月浓缩在述职报告里无非一些文字的组合回顾自己的每一天,我不觉得虚度;展望未来,每一秒都是沉甸甸的思考有一句话讲得好在教育你的学生的时候,也要最对自己进行教育那么,在今后的教育教学实践中,我会以积极主动的学习态度,密切联系学生的实际,不断改进自己的教学方法同时,做一名真挚的良师,慈爱的长者,知心的朋友,不但要看到学生的现在,更要关注学生的将来在爱的教育中获得自我价值的实现谢谢大家,我的述职到此结束!。