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七年级家长会班主任老师的发言稿七班级家长会班主任老师的发言稿各位家长大家好!首先,请允许我代表全部老师和我们班的全体同学向各位家长的到来表示热闹的欢迎和诚心的感谢感谢你们对我们工作的大力支持感谢大家在百忙之中能抽出珍贵的时间来参与这次活动单从这一点就可以看出你们对自己子女的关怀,对我们学校工作的支持,对我们教育工作的最大支持为什么这么说呢?由于我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓舞,在孩子们心中,来参与会议,也就是对他们的关怀,对他们的爱,他们会感到无比傲慢、幸福从您的孩子跨入我们学校的大门那一时起,就是我们相识和携手合作、联合教育的开头由于教育孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任在这里,我可以负责任的告知家长,我们班的每一位老师都精明强干、仔细负责,都具有肯定的人格魅力,都可以把您的孩子教好今日邀请大家来,主要目的就是向各位家长汇报班级的一些状况,借此机会,我们探讨一下教育对策,讨论我们所要面临的任务,制定好措施,通过我们双方的共同努力,搞好我们的孩子的工作,使我们每个孩子都能取得进步,为使每一位孩子都能健康、活泼的成长而共同努力
一、孩子的现状及教育对策孩子是我们国家的将来,孩子更是我们晚年幸福生活的盼望正确合理的家庭教育是人一生的幸福,错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的苦痛和辛酸,现在的社会是一个文明公平竞争的社会,若不具备肯定的学问储备和力量,就难于在激烈的竞争中维持自己人生最大的苦恼莫过于儿女的不成器,为人一生最大的欣慰莫过于孩子的有才有德现在多付出一点,尽自己的努力和职责;否则,在孩子升学时,我们家长就要为了给孩子找一所好的学校而苦恼,在孩子就业时为孩子能有一份好的工作而苦恼,在孩子成家时还需要你的不断接济和关心而苦恼,有见识的家长既能把孩子培育成栋梁之才,自己也能有一个幸福的晚年这应当是我们家长考虑的最重要的一个话题所以,我们在这学校三年中,不管是老师还是家长都要做很多详细、细致、急躁的教育工作特殊是我们应当熟悉到,同学们完成从学校到学校这一人生的重要转折,相当于上了一个很大的台阶,每一个同学都应当做好充分的预备,老师和家长都要加大管理力度,特殊是对学校基础薄弱的同学要全力以赴,不要放弃有的家长想,孩子上中学了,靠它自觉吧,该放松一下了的想法是不行行的有的家长问,孩子上了中学以后,应怎样对孩子进行管理,抓什么?管什么?怎样抓才好呢?实际上学校讲授的学问并不太多,只要仔细去听,仔细去学,没有哪个孩子跟不上的,就看他是否想学,这也就是我想要谈的孩子心理状态问题一位教育家说过,一个智力正常的中同学能学会14种语言,可见孩子们的潜力是巨大的但由于在学校,孩子没有升学压力,每个孩子都可以直接升入学校,所以目前许多孩子在学习上还缺乏主动性,也缺乏目的性,没有学习目标,一部分孩子把学习当作任务来完成,而没把学习当成是自己的事个别孩子由于在学校成果不抱负,对学习缺乏信念,以为自己已经没什么盼望了其实,学校时期的成果对学校时期的成果并不肯定起打算性的作用有些孩子初一入学成果并不抱负,但由于学校阶段的努力,照样能上重点高中;而有些孩子学校阶段成果很棒,进入学校后,反而由于这样或那样的缘由,比如学习不勤奋,或者学习方法不科学,导致学校阶段成果下降目前,孩子的一些良好的习惯也还没有形成在校的表现如早上到校后不能马上抓紧时间早读,上课不仔细听讲,课后作业没有真正弄明白,甚至是作业好几天都不能按时交在家的表现如周日等放假期间不能科学支配学习时间,学习观念不强这其实需要我们老师和家长关心孩子树立正确的熟悉对此,我们老师会更进一步加强引导,不以法规,无以成方圆,一个孩子要想取得思想与学习的全面进展,必需强化纪律观念,强化时间观念,强化效率观念,指导孩子养成“什么时间干什么事,干什么事就要干好什么事’的良好习惯学校的规章制度,良好的教学条件,都是我们的孩子健康成长的保障同时也吩望家长能督促子女在家合理的支配自己的学习时间,同时检查要跟上,发觉问题要准时与班主任或任课老师协同解决学校时期的孩子,教育学和心理学把这一阶段称为“少年期‘,这段时间上,心理和生理变化比较快速,身心各方面都比较冲突老师和父母都要高度重视对这一关键期和危急期的监护和把关这一时期他们精力充足,奇怪心强,任何事总想试一试,但他们的愿望与自己的实际力量是有很大的冲突的,他们的独立性增加了,总想摆脱对老师和家长的信任,总认为自己不是孩子了有事不愿和父母及师长沟通,处于一种半封闭状态,和同龄人诉说又冒着被曝光的危急,所以他们感觉没有伴侣没有人可以理解他们这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟,他们一方面为自己身体各部分的发育感到新颖,另一方面又布满羞怯和担心,不愿让父母进自己的房间了,有自己的隐秘了心理上的表现是简单兴奋和冲动,神经敏感,在这一时期,我们要高度重视,决不能由于不良的刺激而对孩子产生不良影响,我们的孩子虽未达到辨析是非的力量,但很自信,而自我抑制力量在这段时间最低所以父母和老师,肯定要加强教育和引导再来探讨一下家庭教育的一些问题学校的教育形式是群体性的教育形式,它的德、智、体等教育都是群体性的教化,主要是以传授学问为主体,一个老师负责四五十人的教化任务,所以学校不行能象父母那样有足够的时间和精力,把教化的对象集中在一个同学身上,无论从教育的时间和精力上来讲,还是从教育的对象情感上来说,家庭教育都占有优势,有着特别的地位和作用
二、盼望家长予以协作的几个方面
1、我们家长应当多给孩子一点信念,做孩子成长的强有力的后盾由于孩子的个体差异,免不了孩子的成果有好有坏,孩子由于不愿学习,导致成果差,我们是该适当的批判,但是孩子很尽力,成果却不怎么抱负,我们更应当给他信念,多多加以鼓舞,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的心情,面对成果不抱负的孩子,家长不应当一味的责怪,更不应当放弃,我们该做的是跟他一起努力,关心孩子想想怎样才能把成果搞上去,多关怀他的学习、生活状况,关心孩子树立切合实际而又需通过努力可以达到的学习目标,让孩子调整心态,乐观向上
2、针对孩子的状况,准时和老师联系,准时沟通由于班级中同学比较多,作为班主任,我和各位家长的联系都不是很频繁,其他老师和家长沟通的机会就更少了我觉得在教育孩子的问题上,首先要了解孩子,在此基础上家长和老师们携起手来,把工作做到孩子的心坎上,做到真正有效果家长伴侣们多和老师们取得联系,一方面可以使我们大家的工作更加具有针对性,另一方面,也可以对孩子的进步有驱动力有个别的孩子,家长、老师两头瞒,自己落得一个逍遥拘束,结果可想而知假如我们提前做好了孩子的工作,我想至少可以使他们更进步一些,这就需要我们进一步沟通家长要准时了解孩子每月在校的学习、纪律等状况,靠一次家长会,解决不了什么根本性的问题,事实上想通过一次、二次的家长会解决许多问题也是不现实的有特别状况仍旧需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系,使得老师与家长的教育取得全都,形成一股合力
3、严格管理时间,科学支配时间有以下几个方面需家长留意:
(1)休息时间不经家长伴随不要外出,周末的串门,过生日,喝酒,打麻将啊等
(2)周一早晨到校时间740,假如是病假的话就由家长打电话周五下午放学时间435,要督促孩子按时起床,做到不早到,不迟到,家长要把握时间,要求同学放学按时回家,不能在外逗留、玩耍
(3)星期天也要按时作息,做到劳逸结合,建议每天学习平均35小时,(对一周所学学问归纳、巩固复习和提高)
(4)家长要常常过问孩子的学习,了解孩子的学习效果
(5)注意培育孩子的劳动观念要求孩子在家必需干肯定数量的家务活如洗碗、擦地、整理房间、洗菜、田间劳动等不学会生活,往往也不会学习;在劳动中,既培育了孩子的情操,又能让孩子在力量方面得到熬炼我们对孩子的卫生值日等劳动支配也正基于此在教育孩子时,要求自己的事情自己做,家长不要把孩子的一切事情都包办,要有意识地培育孩子的责任感
(6)手机问题,盼望家长不要支持买手机,弊大于利,一般都是用来上网,谈天,谈恋爱,甚至夜晚不睡觉上网谈天,看小说,在这个事情上我们不能由同学任性,在学校实在要打电话可以用老师的手机各位家长,我们的目标是全都的,我们的任务是统一的,愿我们相互合作,把我们的同学您的孩子,培育成学习勤奋、品质优良的优秀人才,为将来同学的升学、就业、乃至整个人生的进展打下扎实的基础。