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年高考英语语法复习非谓语动词做宾语、宾补.2024主语、表语讲义非谓语作宾语一动词不定式作动词等动词的宾语及manage,decide等“两栖类”动词的宾语stop,remember
1.Although parentsseemgivegood adviceto theirsonsand daughters,their kidshave markedthem poorlyon beinggoodrole modelswhen itcomes to dealing withlifes difficulties.考查非谓语动词句意尽管父母好像正l.to begiving在给他们的儿子和女儿提出好的建议，但是当谈及解决生活中的困难的时候，孩子对父母在行为榜样方面的评价很低固定搭配，意为“似乎做某事，和动词seem to do parents之间是主动关系，且此处表示正在给建议，应用不定式give的进行式故填to bedoing,to begivingo
2.A redlight isa warningto driversand staffthat anothertrainis dangerouslyclose andthat adjustmentsneed make.考查非谓语动词句意红灯是对司机和工
3.to be made作人员的一个警告，告诉他们另一列火车已经危险接近,考查动名词句意露西很和蔼，乐于助
24.translating人，因为她作为一名志愿者花了很多时间把书翻译成英语意为“为做某事贡献了”，为固定搭配，此devote...to doing处是用动名词作宾语故填translating
25.The scenerytakes ourbreath away,and asfar as Imconcerned,Jiuzhaigou Valleyis worthyofvisit.考查动名词的被动式句意九寨沟的
26.being visited风景让我们无法自拔,就我而言，九寨沟是值得一游的作介词的宾语应用动名词形式，且动词和主语of visitJiuzhaigou之间是被动关系，应用动名词的被动式故填Valley beingvisited0非谓语作宾补一动词不定式作等动词的宾encourage,enable,warn语补足语或主语补足语
1.I supposeI canget agood markwhich willenable meentermy idealcollege.考查非谓语动词句意我想我能取得一个好
2.to enter成绩，这将使我能够进入我理想的大学为固enable sb.to do定短语，意为“使某人做某事”，空格处应用不定式作宾语补足语故填to enter
3.It isimpolite tourge otherpeopledrink in the West.考查非谓语动词句意:在西方，劝酒是不
4.to drink礼貌的此处为短语表示“催促某人做某urge sb.to do sth.事”故填to drink
5.The planis designedto motivatemore peopletakeactions toprotect theenvironment.考查不定式句意这个计划是为了激励更多
6.to take人采取行动来保护环境此处考查固定短语motivate“激励某人做某事”，不定式作宾somebody to do something语故填to take
7.He issaidwrite a new bookabout migrantworkers,which iswell receivedamong readers.考查不定式句意据说他写了一本关
8.to havewritten于农民工的新书，深受读者欢迎分析句子可知，此处为固定句型“据说某人.....”应用sb besaid to do/to bedoing/to的结构，由句意可知此处表示动作已经完成，应have done用不定式的完成时故填to havewritten
9.Students areencourageddevelop criticalthinkinginstead ofaccepting opinionswithout questioningthem.考查动词不定式句意要鼓励学生培养
5.to develop批判性思维，而非不加质疑地接受各种观点encourage sb.to意为“鼓励某人做某事，变为被动后不影do sth.encourage响动词不定式，故填to developo
6.Large factorieswere beingbuilt andpeople weremadeworklong hours.考查非谓语动词句意当时正在兴建大型工
7.to work厂，人们被迫长时间工作短语表示sb.bemadeto do sth.“某人被迫做某事故填to work二现在分词作等动词的宾语补足语或keep,seen,catch主语补足语表示与宾语之间的主动行为
8.The questionkept mewonderfor the rest of the night.考查非谓语动词句意这个问题让我整晚
9.wondering都在想“使某人一直做某事”是固定句型，keep sbdoing sth且和逻辑主语是主动关系，故现在分词作宾语补足语me故填wondering
10.When shelooked around,she noticeda manputhis hand into apassenger spocket.She rushedto stopitin time.考查非谓语动词句意当她环顾四周时,她
8.putting注意到一个男人正把手伸进一位乘客的口袋里她冲过去及时制止了它分析句子，句中为固定notice sbdoing短语，意为“看到某人做某事”，此处使用现在分词宾补结构故填putting
9.Suddenly hesaw hisfriend Li Changrun awayfrom thescene.考查现在分词句意突然，他看到自己的朋
9.running友李昌正从现场跑开“看见某人正在做某see sb.doing sth.事”，且逻辑主语和之间是主动关系，故用现LiChangrun在分词表主动和进行故填running
10.I foundJanet siton abench in the backyardalone,watching thebright moon.考查非谓语动词句意我发现珍妮特一个人
10.sitting坐在后院的长椅上，看着明亮的月亮是固find sbdoing sth定句型，现在分词作宾语补足语，和宾语之间是主动进行的关系故填sitting
11.The boywas caughtcheat in the examinationlastweek.考查非谓语动词句意这个男孩上周考试
11.cheating作弊被抓住了固定搭配，意为“抓住某catch sb.doing sth.人正在做某事”，此处是被动语态，sb.be caught doing sth.意为“某人被抓住正在做某事”，所以应用现在分词作主语补足语故填cheating三过去分词作等动词的宾语补足语或keep,seen,find主语补足语表示与宾语之间的被动关系
12.The monitorlikes tokeep thetables andstoolspolishand everythingarranged inperfect order.考查过去分词句意班长喜欢把桌凳擦得
13.polished亮亮的，一切都安排得井井有条此处为结“keep sth.done构，表示“使某事被做”，与之间polish thetables andstools为被动关系故用过去分词作宾语补足语故填polishedo
14.After theambulance arrived,they instantlyhad theinjuredsendto thehospital.考查非谓语动词句意:救护车到达后，他们立
13.sent即把伤者送往医院句子分析可知，设空处为非谓语动词，动词与其逻辑主语之间为动宾关系，设空send theinjured处填过去分词表被动故填sent
15.With more importance attachto traditionalculturethese years,hanfu hasbecome increasinglypopular.考查非谓语动词句意:近年来，随着
16.attached人们对传统文化的重视，汉服越来越受欢迎介词后名词with与之间为被动关系，所以用过去分moreimportanceattach词作宾语补足语根据句意，故填attached
17..The foreignertried to make himselfunderstand,butfailed.考查过去分词句意那个外国人试图让
18.understood别人听懂他的话，但没有成功句子的主语为设空处tried应用非谓语动词，与逻辑主语之间为动understand himself宾关系，应用过去分词，作宾补故填understood
19.With all the problemssolve,they wenthome happily.考查过去分词句意所有问题都解决了，他
20.solved们高高兴兴地回家了本句中为With allthe problemssolve宾语+宾语补足语”结构，其中宾语“with+alltheproblems与动词之间为被动关系，故本空应用过去分词作宾语solve补足语故填soh/ed
21.When SnowWhite cameto herself,she foundherselfsurroundby sevendwarfs.考查过去分词句意当白雪公主醒过来U.suirounded的时候，她发现自己被七个小矮人围着空处应填非谓语动词，由空前的可知空处在句中作宾语补足she foundherself语，与动词之间为被动关系，应用过去分词herself surround表被动，作宾语补足语故填surrounded
22.Back fromhis two-year medicalservice inAfrica,Dr.Lee wasvery happyto seehis mothertakegood careof athome.考查非谓语动词句意从非洲两年的医疗服
18.taken务回来后，李医生很高兴看到他的母亲在家里得到了很好的照顾分析句子结构，空白处在句子中作宾语补足语，应使用非谓语动词形式，因与其逻辑主语之间为逻辑his mother上的动宾关系，应使用过去分词形式，故填taken四用于+宾语+宾语补足语”结构或“宾语+宾语“with补足语”构成的独立主格结构上述结构中表示“将to do要发生，强调主动含义，强调被动含义”-ing-ed
19.With newtechnologies applyto theproductionprocess,the outputhas increasedby40%.考查过去分词句意随着新技术应用于生
23.applied产过程，产量增加了在的复合结构中，40%o withtechnologies与之间存在被动关系，应使用过去分词作宾语补足语,apply故填applied
23.1send you100dollars today,therestfollow in ayear.考查独立主格句意:我今天给你美元，
24.to follow100其余的一年后再给你本句是独立主格结构，由句意可知,跟着和是主动关系，且由可follow therest ina year知,这一动作还未发生，应用不定式故填follow tofollowo
25.The partywill beheld inthe garden,weather permit.考查独立主格结构句意如果天气允许，
21.permitting聚会将在花园里举行此处考查独立主格结构，与逻permit辑主语之间为主谓关系，应用现在分词，weather weather意为“如果天气好”，作条件状语故填permittingpermittingo
22.The guidelead theway,we hadno troublegetting outofthe forest.考查独立主格句意:有向导带路，我们毫
23.leading不费力地走出了森林分析句子结构，该句中有一个谓语动词没有连词，所以此处应为非谓语动词，其前有名词had,the所以此处应为独立主格结构，与其前面的名词guide,lead the之间为主动关系，所以使用现在分词形式故填guide leadingo
24.So manyproblemsremain to be settled,T minatightcorner.考查非谓语动词句意有这么多问题有
23.remaining待解决，我处境艰难分析句子结构和意思可知，动词remain是被修饰的名词主动发出的动作，所以用现在分problems词形式，构成独立主格结构故填remaining
24.Therebeno furtherbusiness todiscuss,we allwenthome.考查非谓语动词句意没有别的事要讨论，
25.being我们都回家了分析句子可知，空处前后两分句无连词，且逗号前部分有自己的主语，此处考查独立主格结构，故空处应用现在分词作状语，故应填故填being being
26.All things take into account,your article is of greatervalue thanhis.考查独立主格结构句意综合考虑，你的文
27.taken章比他的文章更有价值分析句子结构可知，和All thingsyour是不同的两个逻辑主语，且article yourarticleisofgreater是完整的句子，所以value thanhis Allthings takeintoaccount是独立主格结构，充当该句的原因状语，和thingstakeinto是逻辑上的动宾关系，所以此次应用过去分词表account take被动故填taken非谓语作主语、表语:不定式或动名词作句首主语或形式主语
1.attend trainingclasses meanscosting themmuchmoney.考查非谓语动词句意参加培训班意味着
1.Attending要花他们很多钱此处作主语，应用动名词形式故填Attendingo
2.I findpaintwith watercolour alot easierthan withoil.考查非谓语动词句意:我发现用水彩画比用
3.painting油画容易得多根据句意，作的宾语，应用动名词find painting,故填paintingo
4.adapt toschool lifequickly isimportant forfreshmen,which willinfluence theirperformance.考查非谓语动词句意快速适应学校生活
3.Adapting对新生来说很重要，这将影响他们的表现作主语，应用名词形式，句首单词首字母要大写故填Adapting
4.A smalltown inEngland isteaching theworld that it isimportantgrowyour ownfood.考查固定句型句意英国的一个小镇正在告
5.to grow诉全世界，种植自己的食物很重要分析句子可知，此处为固定句型忆形容词+表示“做某事是怎样的”,需要5+910,进行调整固定搭配，意为“需要做”，此处needtodo和动词是被动关系，需要用不定式的被动，adjustments make故填to bemade
3.Zhang Yugunmanaged helpchildren inpoor areastorealize theirdream ofgoing touniversity,so nota singlechild inhisvillage droppedout ofschool becauseof poverty.考查非谓语动词句意:张玉滚设法帮助贫困
3.to help地区的孩子实现了上大学的梦想，所以他的村里没有一个孩子因为贫困而辍学固定搭配意为“设法manage to do sth做成某事”，设空处应填动词的不定式，作的help manage宾语故填to help
4.He stilldefends thecountrys restrictivepolitics thataimlimit alcohol abuseor under-age drinking.考查非谓语动词他仍然为该国旨在限制酗酒
4.to limit和未成年人饮酒的限制性政策辩护意为“计aim to do划……”，不定式作宾语故填to limit
5.Listening tohis lecture,I felldeeply inlove withscienceand havemade upmy minddevotemy lifeto sciencein thefuture.考查非谓语动词句意听了他的讲座，
5.to devote其中作形式主语，动词不定式作真正的主语故填it to do togrowo
5.It istheir responsibilityensure thatthe rulesareenforced.考查非谓语动词句意:他们有责任确保制
6.to ensure度的执行本句中是形式主语,空处应填动词不定式，作It真正的主语故填to ensure
7.It isvery kindof yougiveme ahandintime.考查不定式句意:你及时帮了我一把，真是太
6.to give好了形式主语，用不定式形式作真正主语故填It givetogive
08.It takesme along timefinishto projectso thatI feeltootired towalk anyfurther.考查动词不定式句意我花了很长时间才完
9.to finish成这个项目，以至于我累得走不动了“it takessb sometime to为固定句型，意为“花费某人多长时间去做某事”，do sth”是形式主语，动词不定式是真正的主语，故填it tofinisho
10.It isworthwhilesum upthe experienceandcharacteristics ofMacao infaithfully implementing“one country,two systems.考查非谓语动词句意总结澳门忠
8.to sum/summing实贯彻“一国两制”的经验和特点是值得的It isworthwhile做某事是值得的根据句意，故填to do/doing sth.tosum/summingo
9..It iscrucial stepup internationalcooperation tominimizethe COVID-19s impacton economicgrowth.即考查非谓语动词句意:加强国际合作，减少
10.ost新冠肺炎疫情对经济增长的影响是至关重要的分析句子可知，此处用了的固定句型，作形式主语，It isadj.to do sth.It真正的主语是动词不定式，空处应用故填to stepto stepo
11..The posterwarns peoplethatits illegalhunt考查非谓语动词endangered animalsinthereserve.lO.to hunt句意海报警告人们在保护区捕猎濒危动物是非法的It is+形容词+做某事，作形式主语，真正的主语为不to do sth.it定式根据句意，故填to hunt
12.It spossiblegive withoutloving,but it is notpossibleto lovewithout giving.考查非谓语句意可以付出而不爱，但不ll.to give可能只爱而不付出分析句子可知，空处是固定句型itis“有可能做，在句中作形式主语，possible to do sth.”it不定式作真正的主语故填to give二不定式或动名词作表语，起解释说明作用
12.The purposeoftheactivity israisepeople,sawareness ofenvironmental protection.考查非谓语动词句意这个活动的目的是
13.to raise提高人们的环保意识动词不定式在此处作表语，说明主语的具体内容故填purpose toraise
14.An importantstep fordeveloping countriestowardsdeveloped onesiswipe outpoverty.考查非谓语动词句意发展中国家走向发
15.to wipe达国家的一个重要步骤是消除贫困根据句意可知，消除贫困这一动作还未发生，所以此处应用不定式作表语说明主语的内容，故填to wipe
16.Alone in his room,he askedhimself whether he wasblame.考查不定式句意他独自一人在房间里,问
17.to blame自己是否应该受到谴责固定搭配应受谴责be to blame符合句意故填toblame
18.Instead,the aimispermit ustomakeinformedchoices asto howwe useour time.考查非谓语动词句意相反，其目的是让
15.to permit我们在如何利用时间方面做出明智的选择此处作表语,表目的和将来的动作，应用动词不定式故填to permit
16.All thatI didall morningwasprepare themeal.考查非谓语动词句意整个上午我所做
17.to prepare的一切就是准备饭菜分析句子，句中为谓语动词，设was空处为非谓语动词表示具体的事应使用不定式作表语为动词，意为“准备故填prepare toprepare
18.She toldus thather onlywish herewas getinformation about herold friends.考查非谓语动词句意她告诉我们，她在这
17.to get里唯一的愿望就是得到她老朋友的消息、分析句子结构可知，此处为非谓语动词作表语，结合句意，此处表示“她唯一的愿望”，所以表语部分的动作还未发生，应使用不定式形式表将来，且表主动意义故填to get
18.The purposeof thisactivity isencourage the studentstospeak English.考查动词不定式句意这个活动的目
19.to encourage的是鼓励学生说英语分析可知，“encouragethestudents tospeakEnglish v为表语,用动词不定式来表示目的故填toencourage
20.The boys hobbyiscollect allthe oldnewspapers.考查动名词作宾语句意这个男孩的爱好
21.collecting就是收集所有的旧报纸分析句子结构和意思可知，这里需要动词的动名词形式，作表语，对主语内容的进一步说明和解释故填collecting
22.Vehicles gofaster thanever,but theyremain trapintraffic jams.考查非谓语动词句意车辆的速度比以往2O.trapped任何时候都快，但它们仍然困在交通堵塞中分析句子可知,空处作的表语，和之间为被动关remain theyVehicles trap系，应用的过去分词形式构成trap trapped,remain trapped,表示“仍然被困”故填trapped三非谓语用于特定结构或句型
21.We couldnthelp wonderinghow longit wouldtakeget there.考查非谓语动词句意我们不禁想知道要花
23.to get多长时间才能到那里分析句子可知，句中涉及固定句型型.一段时间，意为“花费某人一段takes/took sb+to dosth时间做某事”，句中作形式主语，真正的主语为后面的不it定式短语，意为“到达”，动词词性，不定式后接动get to词原形故填to get
12.1didn tknow howto dealwith theproblem,so Ihadno alternative butturn toyou forhelp.考查非谓语动词句意:我不知道如何处理这
22.toturn个问题，所以我别无选择，只能向你寻求帮助have no为固定短语,含义为别无选择，只能，alternativebutto do故填to turn
23.Peter hadno choice butaccept thefact thathe hadbeenrejected bythe footballteam.考查非谓语动词句意彼得别无选择，只
24.to accept能接受他被足球队拒绝的事实固定短语have nochoicebut表示“除做某事之外别无选择故填todosth.to accepto
14.It remainsseewhetherhe will be fit enough to play inthefinals.考查非谓语动词句意他是否足够健康
25.to beseen能够参加决赛还有待观察是形式主语，真正的主语是it引导的从句，固定搭配，意为“仍然做”，whether remaintodo且主语和动词whetherhewillbefitenoughtoplayinthefinals是被动关系，应用不定式的被动语态，故see填to beseeno
26.There isno needtellhim thenews sosoon.考查非谓语动词句意没有必要这么快就把
27.to tell消息告诉他此处为固定句型表示there isno needtodosth.“没有必要做某事故填totell我深深地爱上了科学并决心在未来献身于科学make upone意为“下定决心做某事”故填s mindtodosth.to devotee28Last week,anewbrand ofchocolate waslaunched,which claimedtrickyourbrain into believing youaren/t hungry.考查动词不定式句意上周，一种新品牌的29to trick巧克力上市了，它声称它可以欺骗你的大脑，让你相信你不饿意为“声称做某事”为固定用法,故此处claim todosth.应用动词不定式作宾语，故填to trick30Not thatway/my momtriedstop mebut failed.Shewas right.It didntturn outasIhad wished.考查不定式句意“不是那样的，我妈妈试31to stop图阻止我，但失败了她是对的结果并不如我所愿由“but可知,句子表示“我妈妈试图阻止我，但失败了”，failed“试图做某事”是固定短语因此空格处是不定式try todo,故填to stop,to Stopo32If Tononistheory isright,it wouldexplain why,whenwe missa night/s sleep,we find it harderthe nextdayconcentrate andlearn newinformation.考查非谓语动词句意如果托诺33to concentrate尼的理论是正确的，它将解释为什么当我们一夜没睡好，第二天就很难集中精力学习新信息分析句子，findit+形容词为固定句型，该结构中形式宾语，真正todoit的宾语是不定式短语故填to concentrate34He isnta manwho knowstodealwithpeople properly,but hedoes knowtodo withall kindsof papersin frontof him.考查疑问词句意他不是一个善于跟人35how,what打交道的人，但是处理他面前各种各样的文件很拿手deal和均可表示“处理”，但常与连with dowith dealwith how用，常与连用故填
①；dowithwhat how
②what
36.That approachbrought Cobbsair travellast yeardownby75%,and sheplanscontinue thepractice.“It hasbeen fairlyrewarding//she says,“a reallypositive change/考查非谓语动词句意这种方法使去年
37.to continue柯布的航空旅行减少了她计划继续这种做法“这是75%,相当有益的”她说“一个真正积极的变化”根据动词短语意为“计划做某事，主语与“plan todosth.”she continue是主动关系可知，此处需要使用不定式的主动式，故填tocontinue
38.1then madeitapoint attendthose meetingsandlearn allI could.考查非谓语动词句意:然后，我决定参加
39.to attend这些会议，尽我所能学习为固定用法，make+it+n+todoit为形式宾语，动词不定式为真正的宾语故填to attendo
40.At onepoint,someone offeredtrademe analcoholic饮料beverage anda goldenfeathered headdressfor mycamera.考查非谓语动词句意有一次，有人提出
41.to trade用一杯酒精饮料和一个金色羽毛头饰换我的相机offer tod是固定句式，意为“主动提出做某事”，其中，不定式sth.作的宾语故填offer totradeo
42.In fact,anyone wishingtryrace walkingshouldprobably firstconsult acoach orexperienced racerto lean所给词的适当形式填空proper technique,she says.考查动词不定式句意她说，事实上，任何
43.to try希望尝试竞走的人可能应该首先咨询教练或有经验的竞走者，学习适当的技能短语表示“希望做某wish todosth.事”，不定式作宾语，符合句意，故填to try二动名词作等动词以及appreciate,postpone getdown等含介词短语的宾语等to,look forwardto to
14.1spend hoursevery dayedit myselfies,posting themandeagerly checkingmy phonea hundredtimes forcomments.考查非谓语动词句意我每天花几个小时编
14.editing辑我的自拍，发布它们，并急切地查看手机一百次去看评论为固定短语,表示“花费时间做某spend timein doing sth.事”，短语中的介词可以省略，所以空处应用动名词形in式作宾语故填editing
15.An athleteaddicted toclimbrocks builta climbingwallinhisliving roomwhen hewas forcedto remainindoors byaCOVID-19lockdown.考查动名词句意当一名攀岩成瘾的运动
16.climbing员因新冠疫情封锁而被迫待在室内时，他在客厅里建了一面攀岩墙沉迷于做某事,是介词，be addictedtdoing sth to后面用动名词形式故填climbing
17.Baggy hasbecome thefirst dogintheUK—andpotentially theworld—to jointhe fightagainst airpollution byrecordpollutant levelsnear theground.考查非谓语动词句意通过记录近
18.recording Baggy地面的污染物水平，成为英国乃至可能世界上第一只加入对抗空气污染斗争的狗根据空前的介词可知，这里应用by动名词形式，作介词的宾语，且和逻辑主语之间为主Baggy动关系故填recording
19.Although heresigned,he stilldid whateverhe couldtohelp thedisabled,so hedeserved.praise
20.praising,tobe praised考查固定搭配句意虽然他辞职了，但他仍然尽一切努力帮助残疾人，所以他应该被赞扬分析句子结构和意思可知，这里考查固定搭配意为“值deserve doing/tobedone/,得被故答案为、praising tobepraised
21.That doesnot necessarilymean employfewer staff.Rather,more ofthem willbe inroles wherethey candirectlyhelp customers.考查非谓语动词句意这并不一定意味
22.employing着雇佣更少的员工相反，他们中的更多人将担任可以直接帮助客户的角色结合句意可知，表示“意味着做某事”可知短语为动名词作宾语故填mean doingsth.employingo
23.There aresome waysto untiethe messwere creatinginthe worldsoceans,includingexpand ouridea ofseafood toincludejellyfish.考查非谓语动词句意有一些方法可以
19.expanding解开我们在世界海洋中制造的混乱，包括扩大我们对海产品的认识，包括水母包括在内”为介including词，介词要接名词或动名词作宾语，所以应填的动名expand词故填expandingo
20.Bishop sayssince robotshave greatdifficultyunderstand humor,she feelslike itgives herbetter jobsafetyas acomedy performer.考查非谓语句意说,由于机
20.understanding Bishop器人很难理解幽默，她觉得这让作为喜剧演员的她拥有更好的工作安全感分析句子可知，这里考查have difficultyin表“做某事有困难”，所以这里应填动名词作宾语doingsth故填understandingo
21.After yearsof observehuman nature,I havedecidedthat twoqualities makethe differencebetween menof greatachievementand menof averageperformance:curiosity anddiscontent.考查非谓语动词句意:经过多年对人性的
21.observing观察，我认为成就斐然的人和表现平平的人的区别在于两种品质好奇心和不满足介词后需跟动名词作宾语故of填observingo
22.As weget older,we startto wantmore privacy,but thiscanlead toparentsfeel likethey areleft outof ourworld.考查动名词句意随着年龄的增长，我们开
22.feeling始想要更多的隐私，但这可能会导致父母感觉他们被排除在我们的世界之外分析句子可知，此处考查固定短语lead to意为“导致某人做某事”，空处应填动名词作sb.doingsth.,宾语故填feeling
23.Imagine achild standonadiving boardfour feethighand askinghimself thequestion:“Should Ijump”This iswhat动机motivation orthe lackof itcan do.考查非谓语动词句意想象一个孩子站在
23.standing四英尺高的跳板上，问自己一个问题“我应该跳吗？”这就是动力或缺乏动力所能做的分析句子结构和意思可知，动词是被修饰的名词主动发出的动作，作动词stand child的宾语,是的逻辑主语Imagine achild standimagine sb.doing表示“想象某人做某事”的意思故填sth.standingo
24.Lucy iskind andhelpful becauseshe hasdevoted muchtimeto translatebooks intoEnglish asa volunteer.。
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