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学年度校长述职报告2022-20232023年,回望这一程,对自己的努力付出与收获,对人生的起承转合,都能平淡应对,感受最多的是美好与温暖我与教育,与其说是付出,不如说是“双向滋养”,因为我始终坚信付出“爱”,传递“爱”,就会一路收获,因为“爱”是最好的教育尤其是在校长岗位上,看到一个个老师、学生的成长,听到家长社会的认可,感受到学校的生机盎然,总有幸福萦绕心头
一、始终心系学校发展,坚守素质教育方向教育需要理想的烛照,让每一个人在此地,走出去能够更坚强,乐观地面对纷繁复杂的世界,更好地生活和成长,是教育的根本目的担任校长的这些年,我始终坚持做真教育,真做教育,始终把“人”的生活成长放在第一位,“任尔东西南北风,我自居然不动二这学年,根据新一轮三年发展规划的目标,学校要通过建设“新优质学校”,实现跨越和突破这是师生、学校发展的重要契机,关键事件拉长过程,放大价值,全员卷入,整体提升成为了建设的策略从2023年1月起,系统进行方案设计,家校社全面宣传发动,每周行政会议推进,各组精心策划组织,过程即价值,从课堂教学打磨,学生素质展示,学校文化建设到师生面貌精神,在磨砺的过程中不断改变,蜕变建设的过程成为了凝聚力量的过程,凤凰涅槃的过程,最后,验收组以“底蕴深厚,文化自信,充满诗意,主动发展,自我超越”五个关键词高度评价,让我们觉得,我们这一代开创者,真的是很伟大,我们的老师是最可爱的人坚持素质教育方向,需要凝聚全社会的力量开放办学,让家校社企政真正成为教育的同盟,需要我们有更开阔的视野,推倒心中的围墙,让各方的“心”汇聚到一起要敢于亮出问题,解决问题,通过互动,让各方走进来,以主人的身份来体验,赢得理解认同和好口碑,将沟通不畅引起的矛盾解决在萌芽状态这一年,尤其是家委会发挥了非常大的作用,在课后服务,校门口的护校,“新优质建设”等过程中深度参与,在入队礼、成长礼、毕业礼等互动中感受学校的用心,孩子的成长坚持素质教育方向,需要实现高质量教育,办人民满意的教育,“双减”,学生在学校的时间延长近两小时,我们不怕麻烦,以学生校园生活质量提升,学生生命成长为己任,想方设法寻找各方资源,为学生提供更丰富的课程选择,让“五育并举”落地,“用心”换来学生成长,用“情”才能抵达心灵,唤醒、激发
二、始终心系教师发展,让工作成为修行的“道场”仍记得第一次作为校长和全体教师见面时,我曾承诺对待每一位教师,工作上严格要求,帮助教师实现多元发展;生活上真诚关心,尽我所能关爱每一位员工这么多年,我一直坚持这么做,在看待每个人时,要多理解,就要用同理心换位思考;要多赏识,就要多认同,看人长处、优点、多措激励;要多尊重,就要有平等心,善良心,希望学校就是一个“文化场”,人与人之间传递的是这样一种文化,所以“诗意”就成了我作为校长的办学思想,“让生命诗意地栖居”就是让每一个人在这里获得成长感、归属感、幸福感为了促进每一位教师的成长,打开教师的格局、眼界、提升教育的境界,这么多年,在经费紧张的情况下,引进高层次的教育专家,让每个管理者有更多锻炼的机会,最终实现独挡一面,成为管理专家,具备领导智慧;我也努力在实践中学,书本中学,向高人学,以自身思想的不断打开来引领团队的境界在共同建设新优质的过程中,我深深感受到了教师和员工团队的力量团队协作,心手相牵,彼此支撑,学校教师“睿智、浪漫、弘毅”的气质在每个人的身上闪闪发光我们这相亲相爱的一家人,在建设“新优质学校”的过程中,真是体现了叶澜老师说的“新基础”核心精神“知难而上,执着追求,滴水穿石,持之以恒,团队协作,共同创造,实现反思,自我更新:有一个这样的教师(员工)团队,作为校长,很幸福,力量都来自于大家,我想,这就是优秀的教师文化吧要向学校的每一个人致敬自2019年至今,学校经费一直很紧张,但在教师专业发展上,我们从不含糊,社会捐赠,均用于教师发展,教师分类多元培养,尽可能创造更多平台特别感谢学校的一批老教师,始终全情投入教育,为青年教师树立榜样,让年轻教师在优秀文化氛围下成长,使教师发展走上了良性发展轨道,成为学校发展的源动力在教师的生活上,始终把“人文关怀”落到细处、实处从一顿早餐的精心设计开始,让老师感受到学校的温暖有爱,给每个员工书写生日贺卡,发现每个老师的闪光之处,心中装着的是对老师的爱走进老师,了解老师的家长里短,遭遇困难,尽己所能提供帮助,倾听他们的声音,“爱”是最好的教育,没有校长对老师的爱,哪来老师对学生的爱只有携手共进,才有更大力量
三、始终心系学生成长,为学生未来人生种下幸福的种子为学生计要谋长远,就要站在学生生命成长的高度做教育成为更美的学校,因为,审美是教育的最高境界,让孩子的六年在一所美丽的校园学习与生活,他的感受是不一样的,所以,学校建成后,每年都会有变化今年“诗意校园”延伸到了各年级的研究性学习,经典词诗的学习让孩子获益良多;开放互动的空间里,孩子们可嬉戏、可放松;而更多的班级文化是孩子们在建设、在创造,我们的学校很美,我很爱她,我想,孩子们也是这样想的吧未来,她一定会更美因为,她是我们每一个人的精神家园成为更真的学校,孩子们在学校里,真学习、真研究、真活动一年级的入队礼,三年级的成长礼,六年级的毕业礼,每一个都成为难忘美好的回忆在文化节里,孩子们体验丰富的课程,感受生活的美好,快乐无忧,学习生活可以这般美好,为了孩子们,老师们也真是够拼的,尤其是去年疫情期间,老师们化身多重角色,以多元方式,转危为机,让每一个孩子实现了不同的成长成为更善的学校,就要释放出更多的“爱”,在课堂里,在活动中,在每一个细节中,这些,孩子们一定感受到,家长们一定感受到举一个小小的例子,食堂为了孩子们能有一顿丰富、健康、营养的午餐可谓费尽心机,成立膳食委员会,邀请家长和学生参与,不断进行意见征询,邀请家长中的营养学专家,长程设计营养菜单,过程中不断调整完善最终,午餐成为了孩子们的向往,而从学校的角度,通过一顿小小的午餐,实现了教育公平,尽可能让每个孩子获得均衡的营养,身体健康,没有“爱”是做不到的,所以,要为后勤管理者们的“大爱”点赞工作、生活在一个“有爱”的空间里,是幸运也是幸福,不断汲取的是向上的力量感谢老师们,在学校的发展过程中,始终全力以赴,不遗余力;感谢亲爱的孩子们,因为有你们的生命成长校园才充满了勃勃生机叶澜老师说教育,是点化人的生命的事业确实做真教育,真做教育,我们的人生才更有意义。