119消防教育宣传活动总结

消防教育宣传活动总结119消防教育宣传活动总结「篇一」119根据市教育局《转发省教育厅省公安厅关于在全省学校开展消防宣传教育活动的通知》（合教秘［201X1299号）文件精神，结合实际，学校组织开展了系列消防宣传教育活动，现将活动开展情况总结如下

一、广泛宣传召开全体教师会，传达上级文件精神，要求全体教师思想上高度重视，切实贯彻执行文件要求，认真落实学校组织开展的各项消防宣传教育活动，每周班会课将消防宣传教育作为近期工作重点，注意搜集材料，认真备课、上课，营造良好宣传氛围通过国旗下讲话，向全体学生宣传消防工作的意义，要求同学们争当“消防安全小主人”，真正做到“两知一会”（知道火灾的危险性、知道如何报警、会逃生自救），保证家庭和自身生命财产安全

二、开展活动

1、出一期消防安全专刊分管安全工作的副校长搜集整理了一些消防安全常识，印发各班，张贴在安全专刊里，组织学生学习

2、开展一次校园火灾隐患排查活动开学初，学校即组织全体师生进行一次校园火灾隐患排查活动，查一查电线路、开关、插座等有无安全隐患，安全员负责检查小食堂，将检查结果填写在《消防安全隐患排查记录表》上，由安全员进行统计，如发现问题及时报告，姜家法副校长组织人员立即进行整改，消除安全隐患

3、开展一次校园逃生疏散演练9月12日上午第一节课后，学校组织开展了校园逃生疏散演练活动为了使演练达到目的，取得应有的效果，学校制定了逃生疏散演练程序张贴在教师办公室，明确了各重点岗位负责人下课时间到后，先通过广播放火警警报声，再由姜家法副校长播送“现在是逃生疏散演练，请各班立即停止授课，组织学生按照规定的疏散路线安全有序快速下楼，疏散到操场”警报响后，各重点岗位负责人能立即到位，维持秩序，保护学生安全疏散完毕后，姜家法副校长进行了总结，指出本次疏散演练用时1分42秒，还可再快些同时指出了一些今后应该注意的地方通过演练，学生受到了一次教育

4、开展一次家庭火灾隐患排查整改活动10月中旬，各班安排学生在家里进行火灾隐患排查整改活动，要求学生认真查一查家里的电线路，开关和插座，查一查燃气灶或煤炉是否存在安全隐患，如发现存在火灾隐患要及时向家长报告，及时进行整改，消除安全隐患学生们还将排查整改过程写下来，这对学生又是一次安全教育

5、进行一次灭火体验活动大课间时在操场上放置一个液化气罐，一个铁皮筒，先让学生回答，如果液化气着火了该如何灭火，然后告诉学生应该如何灭火，包括人应该站在上风位置，一手提着灭火器，一手拽掉插销，然后一手握住灭火器把手，一手托住灭火器底部，灭火器口对准着火点用力按压再进行示范，随后让学生现场进行灭火体验学生们既掌握了如何用灭火器灭火，也消除了液化罐着火后的恐惧感，效果较好总之，消防安全很重要，我们将切实开展消防安全宣传教育，普及消防常识，掌握应知应会的消防技能，提高师生的消防安全素质，增强师生的消防安全责任意识，全面提升学校防控火灾能力消防教育宣传活动总结「篇二」119为了提高全员消防安全意识，减少消防安全隐患，同时也提高抗御火灾的能力政安消防知识宣传中心为学院全体教师进行了培训20XX年XX月24日下午，消防安全培训工作在主楼331进行，XX消防知识宣传中心教官张同志现场讲解消防安全知识

一、引起火灾的原因

1、电气设备引导起火灾

2、随便吸烟乱扔烟头

3、使用燃气或燃气用具不当

4、违章使用电、气焊，火花落在可燃物上

二、火灾的预防

1、持续消防通道畅通，消防门不可上锁，全体师生要清楚教学楼道和宿舍的安全出口、安全通道

2、不乱拉、乱接电线，对电路要经常检查，发现问题及时更换

3、爱护消防设施，如消防栓、灭火器

三、发生火灾时的处理程序

1、报警

2、疏散，救援，灭火

3、安全警戒和防护

4、善后处理

四、消防器材使用方法干粉灭火器及其使用方法可手提或肩扛灭火器快速奔赴火场，在距燃烧处5米左右，放下灭火器，对准火焰根部左右晃动扫射，直至把火焰全部扑灭全体教师经过学习掌握到了消防器材的正确使用方法和灭火技巧，全面提高了教师消防安全意识和防火、灭火实际操作能力，从而进一步推动了学习安全教育工作

五、灭火的基本方法

1、隔离法将着火的地方或物体与其周围的可燃物隔离或移开，燃烧就会因为缺少可燃物而停止实际运用时，如将靠近火源的可燃、易燃、助燃的物品搬走，把着火的物件移到安全的地方；关闭电源、可燃气体、液体管道阀门，中止和减少可燃物质进入燃烧区域；拆除与燃烧着火物毗邻的易燃建筑物等

2、窒息法阴止空气流入燃烧区或用不燃烧的物质冲淡空气，使燃烧物得不到足够的氧气而熄灭实际运用时，如用石棉毯、湿麻袋、湿棉被、湿毛巾被、黄沙、泡沫等不燃或难燃物质覆盖在燃烧物上；用水蒸气或二氧化碳等惰性气体灌注容器设备；封闭起火的建筑和设备门窗、孔洞等则灭火效果更佳

3、冷却法将灭火剂直接喷射到燃烧物上，以降低燃烧物的温度当燃烧物的温度到该物的燃点以下时，燃烧就停止了或者将灭火剂喷洒在火源附近的可燃上，使其温度降低，防止辐射热影响而起火冷却法是灭火的主要方法，主要用水和二氧化碳来冷却降温

4、抑制法这种方法是用含氟、浪的化学灭火剂

（1211）喷向火焰，让灭剂参与到燃烧反应中去，使游离基链锁（俗称（〃燃烧链〃）反应中断，达到灭火的目的以上方法在实用中，可根据实际情况，采用一种或多种方法并用，以达到迅速灭火的目的

六、遭遇火灾时如何自救遭遇火灾应采取正确有效的方法自救逃生，减少人员伤亡

1、一旦身受火灾威胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析决定火势，不要盲目采取行动

2、身处楼房的员工，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室，也不要盲目乱跑，更不要跳楼逃生，以免造成不应有的伤亡能够躲到洗手间，紧闭门窗，隔断火路，等待救援有条件的，能够不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延

3、在失火的楼房内，应透过消防通道走楼梯脱险

4、在有把握的状况下，能够将绳索一头系在窗框上，然后顺绳索滑落到地面

5、逃离火场时，尽量采取保护措施如用湿毛巾捂住口鼻，用湿衣物包裹身体烟雾弥漫中，可采取低姿势逃生，并沿墙壁边逃生，以免错失方向

6、如身上衣服着火，要迅速脱掉衣服，或者就地滚动，以身体压灭火焰，还能够跳进附近的水池，总之要尽量减少身体烧伤面积，减轻烧伤程度

7、火灾发生时，常会产生对人体有毒有害的气体，所以要预防毒烟，应尽量选取上风处停留，用湿毛巾或口罩保护口、鼻及眼睛，避免有毒有害烟气侵害

8、无法逃离火场时，到窗户边或天台呼救，等待救援

七、灭火应急的原则在组织指挥灭火自救的工作中，应坚持以持续大多数人的安全为前提，在5—7分钟内及时控制火热的蔓延，消除火热对人员疏散的威胁,，打通疏散通道，保护人员疏散到安全区

八、案例讲解教官演讲绘声绘色，详细具体，利用PPT,一张张触目惊心的照片呈现在大家面前20xx年1月11日香格里拉火灾事故，20xx年11月18日北京大兴西红门镇火灾事故整个培训图文并茂，深入浅出，会场气氛热烈，一张张触目惊心的照片和一个个惨痛的教训使在场的每一位教师印象深刻最珍贵的是生命、是幸福、是安全整个培训工作分别从火灾预防和防治、宿舍安全管理、逃生技巧等方面给全体教师讲解安全自救知识，并加以前些年国内的真实案例警醒通过这次培训工作，教师对消防工作有了充分的了解，也掌握了消防安全工作的基本理论知识，消防安全意识得到增加，整体消防应急能力得到提升，加强了学校安全工作消防教育宣传活动总结「篇三」119为深入推进消防安全宣传教育工作，巩固提高学校消防安全管理和宣传教育水平，增强师生消防安全素质和自防自救能力，我们中坨小学小学落实上级文件要求，结合自身实际，开展了系列消防安全宣传教育行动现将具体工作总结如下

一、进行消防安全教育培训，提要求，抓落实我校德育处抓住这一契机，深入推进学校消防安全宣传教育工作，由学校德育处对全校师生进行了假前“消防安全知识讲座”，提升了全体师生的消防安全意识，并下发《家庭消防安全自查表》，杜绝家庭中每个消防安全隐患的发生开学后，我们将自查表进行了收集整理，全校师生每个家庭都进行了安全隐患排查，无一遗漏，达到学校提出的安全要求

二、提高认识，形成合力、活动内容

（一）开展校园消防安全集中排查工作学校对校园内消防器材和消防设施、校园安全通道等进行了排查，保证了各种消防工作的安全到位同时，做到门卫值班人员持证上岗，保证功能室、教室配备灭火器等，逐一排查结果，保证了师生的安全

（二）开展校园的“四个一”活动首先，开展了以“上一节消防课、开展一次逃生疏散演练、参观一次科普教育基地、完成一次暑期家庭消防作业”为内容的“四个一”活动学校在学期末及开学初，将“四个一”活动进行具体落实，并与开学初开展一次“开学第一课活动”，将消防安全知识及时送到学生身边此外，学生家庭消防作业，是反映“消防科普教育基地”是否得到落实的有效体现，我们设计了“家庭消防演练活动的记录、家庭逃生疏散的计划、消防安全自查表等，并督促家庭中落实，效果挺好

（三）开展了“大手拉小手”消防科普活动学校结合区局文件要求，开展了“大手拉小手”消防科普活动，针对我校特点，我们在假前进行了消防安全教育培训，并召开了家长会，对家长及孩子进行了消防安全常识问卷考核活动，并利用假期，开展了“打手拉小手，消防安全记心中”手抄报比赛活动

（四）开展消防宣传实践活动期间，我们在家长信中，布置了德育作业，进行一次与消防安全活动相关的校外社会实践活动，以小队为单位，进行校外消防宣传实践活动，形成了有一定范围和影响力的消防推广小队，受到村民认可和好评总之，消防工作至关重要，学校会一如既往进行消防宣传推广及实践活动，杜绝任何安全隐患，为创造平安学校、平安家庭做出更多的积极的贡献。