社会调查报告选题表

常理工级本科学生《概论》课程实践环节报告书之二2006社会调查选题表社会调查题目大学生上网调查学生姓名戴天华学号170510101专业名称平面设计班级级平面班10指导教师姓名何丽芬职称讲师基本目标网络作为当下最频繁交流平台，大学生在这个平台上的行为是我们所关注的，本次调查针对费用，时间，看法进行调查，希望从中了解大学生上网情况，从而给其他学生一些借鉴大学生上网调查调查的原因网络是信息时代沟通桥梁，是人们进行各种信息交流的场所，他带领我们进入了一个崭新的时代，我们在上面不仅可以学习到丰富的知识，而且可以展小自我的个性，对于我们大学生，网络无非是最好的信息交流场所，但是网络提供给我们的真的是广阔的空间，学园乐地吗，还是网络只是魔鬼的诱惑，大学生是祖国的支柱，对于他们使用网络的状况，我们做了较为具体调查概述伴随着网络普及率增长及网络利用率的提高，我国的网民数量也空前增长，据中国互联网络信息中心今年发布的信息统计结果，中国网民的数量已突破亿，超过美国，居世界第一

3.84但是大部分新人都只是上网聊天，听歌，看电影他们对网络的运用能力还是不足的上网费用调查对于刚进大学的学弟来说，上网费用是一笔不小的开支，将近的表示自己因为网费28%不够而跟别人传卡上网因为学校大不给开网，对于迷恋网络的人来说这是很头疼的

87.4%的人承认自己跟同学去网吧包夜在大一新生中平均每人月网费达到元到元，学校网80150费是元一小时这就说明将近六分之一的生活费都用来上网了还有的同学是跟同学来12%借钱上网的，那些借钱上网的同学应该好好反省了网络真的值得你花这么多钱吗对于同级的人来说，网费基本算不上什么了，开网后，每小时只要角钱了理论上能4省去三分之二的钱了但事实上，的人上网时间变的更加长了，因为便宜，所以即使

96.7%人没有在，一定还是挂着的，亦或是开着迅雷下载电影歌曲这样算下来后，网费实际并qq没有减少多少但是大家心里却是很平衡觉得不用白不用，反正便宜相对于大三

81.6%的学长来说，上网时间开始减少，因为他们已经开始忙于找工作了，有些已经也开始实习了，除了工作需要，否则他们是不会像大一那样一整天呆在电脑面前的，所以他们的上网费用很少上网时间调查通过上面的调查我们可以计算出每人的上网时间大约在到个小时之间，但是在什80150么时间亦或是什么时候上网是大家值得注意的，的人承认刚起床就会打开电脑上网，

13.3%的人觉得周末上网时间可以超过小时儿乎所有人都会在晚上上网来打发时间，其中

97.5%4的人玩网络游戏，的人会聊看电影，听歌我们学校十一点断网，因此半夜上35%

46.8%qq,网的人很少，但是有约的人会用手机上网跟情侣聊天我觉得这样交流好像有点过了，希4%望他们能够改正很多同学都会在上课时间手机上网，虽说大学课程不紧张，但是我觉得上课玩手机就是不对，起码是对老师的的不尊重上网内容调查大约的人上网都要登录的人上网都是以娱乐为主的，他们既不是查资料也不是

99.6%qq,76%看新闻，而是觉得得到一种满足感，成就感的人觉得上网无事可做，无聊所以才上网13%但又没事可做的会在网上聊天聊很长时间，其中大部分是女生的人会在线看视

34.5%46%屏，其中的男生是看日本动漫，是在看欧美动作电影的人喜欢在线听歌，随54%37%19%便翻翻网页也有查查资料，或者登录大学英语课程的，但是人数相当少大部分都只是挂着而并非真正去学习英语的人上网都会下载一些软件，视屏等的人在网上进行85%56%购物，的人有淘宝帐号，其中少部分还开起了网店当然计算机学院的同学偏爱做网页74%上网看法调查大部分人并没有考虑上网对于自己的好坏，的人觉得网络带给自己的超出自己的预料，36%觉得网络给与自己的帮助是比较多的，的人觉得自己对网络还是不够了解几乎所24%56%有人认为自己无法完全离开网络，的人觉得三天不上网会很烦躁，他们觉得网络是最好78%的与朋友联系的方式的人承认网络会使他们学习下降，难以专心学习的人会觉37%72%得网络能更加有效和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会大部分同学觉得网上交流更能说出自己真实的话的人沉溺于网络，长时间不上网会觉得焦躁，无缘无故的2%发火他们觉得电脑会让他们舒服很多大学生都反对沉溺于网络，但对自己的上网时间却没有什么规划的人觉得网络游戏玩的毫无意义，但却又无法控制自己不玩网游很多26%女生觉得网络为自己的大学生活增添了不少乐趣的人关注自己空间的人气，希望更多人82%关注自己只有少部分人不会一上网就登他们只为了寻求自己所需要的资料qq,上网调查总结随着时代的变化，网络的运用也越来越普遍，我们不能因为网络的负面影响而放弃使用它网络是一个资源丰富的平台，能够快速的传递最及时的信息、，我们大学生作为先进知识，先进思想的代表自然不能不懂得网络，网络带来的不仅仅是娱乐功能，相反只要我们能够利用好他，这也是一个广阔的学习与开发的地方网络的广泛，频繁的交流和传递方式能够及时解决我们思考的问题但是大部分学生很难摆脱不良网络信息的影响,所以加强网络的管理是势在必行的，网络教育也成了当下重要的话题我们需要引导学生正确合理的运用网络资源进度安排:各阶段主要任务起止期FI1234学生签名戴天华指导教师意见:指导教师签名年月日____________________________________注每位学生根据自己的实际在《概论》组提供的范围内（参见社科部《概论》课程资源库社会

1.调查卷目录）选取一份调查卷，利用课余时间在指导教师的指导下进行社会调查.社会调查可以由个人独立进行，也可由学生组成调查小组（每组不超过人）统一进行

210.学生应在认真调查基础上独立撰写调查报告，字数不少于字，于学期结束前交指导教32000师批改，并由社科部统一保存.社会调查成绩占《概论》总成绩的如复制下载抄袭他人文章，一经发现该生该项成4II10%绩以零分计.此表填写好以后，由学生将来与调查报告一起交指导教师5常熟理工学院马克思主义中国化教研室《概论》课程组。