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文本内容:
学年度第一学期南昌市八一中学2023~2024高一历史月份月考试卷10
一、单选题（本题共小题，每小题分，共分）
163481.中华文明既一体又多元，所以有人说中华文明起源是“漫天星斗，八方雄起“，下列哪一则史料最能体现这一特征（）A.各地发现的史前文明遗址B.有关三皇五帝的神话传说C.殷墟出土的甲竹文D.新石器的大量出土
2.陕西西安姜寨聚落遗址反映了由五个大家族组成的一个氏族公社它有氏族公社墓地，但各个墓葬的的随葬品不多，差别也不大，反映了尚未产生贫富分化的母系氏族公社状况姜寨聚落遗址属于（）A.仰韶文化B.河姆渡文化C.大汶口文化D.龙山文化
3.周王将子弟、功臣和臣服的先代贵族分封于各地，“制其畿疆而沟封之“，封国成为王朝的屏障对此制度解读正确的是（）A.周王尚未实现权力的高度集中B.实行嫡长子继承制C.血缘关系是分封的唯一依据D.维持了周朝四百余年的统治
4.《礼记・乐记》中说“乐者为同，礼者为异同则相亲，异则相敬”“乐至则无怨，礼至则不争”、“礼义立，则贵贱等矣乐文同，则上下和矣这表明礼乐制度（）A.使封建等级观念趋向弱化B.利于分封制的确立和完善C.具有和谐社会关系的作用D.导致官僚政治制度的形成
5.春秋战国时期、中国思想界出现了繁荣局面老子主张“无为而治”，孔子主张“为政以德”，墨子主张“兼爱”“非攻”，韩非主张以“法”治国说明这些思想家都A.努力恢复西周制度B.代表旧贵族的利益C.适应封建社会要求D.追求理想社会秩序
6.公元前645年，晋国在韩原之战中大败于秦，国君被擒，黄河以西的土地被割让面对不利局势，晋国贵族鼓励“国人”和“野人”到农村地区开垦荒地，向新垦土地征收本兑赋，并从开荒者中征召士兵这反映了春秋时期（）A.秦晋争霸促进民族交融B.土地国有制开始兴起C.诸侯纷争引发社会变动D.户籍制度已普遍推行
7.春秋之前诸侯国之间的边界较为模糊，存在大量的荒地，作为各诸侯国的缓冲区；春秋战国时期，诸侯国之间的界限逐步清晰出现这一变化的原因是A.分封制的强化B.井田制的推广C.生产技术的进步D.土地兼并的加剧
8.秦朝时，首创了文书的抬头制度，即规定了在书写文书时，如本朝代名、帝号或与皇帝言行有关的字等，在其前都要空一格或几格，或重新另起一行顶格书写或另起一行高出数格书写此举折射出秦朝（）A.中央集权的原则B.尊君抑臣的意识C.援法入礼的思想D.文臣治国的理念
9.史载，汉惠帝四年（公元前191）春正月颁布诏令“举民孝弟力田者复其身”；汉文帝十二年（公元前168）诏令“遣谒者劳赐三老、孝者帛，人五匹，悌者、力田二匹，廉吏二百石以上率百石者三匹及问民所不便安，而以户口率置三老、孝悌、力田常员，令各率其意以道民焉这表明朝廷（）A.强化了君臣伦理秩序B.实现了律令儒家化C.推崇以孝治天下理念D.以察举制选拔官员
10.柳宗元说“周之失，失之于制，不在于政秦之失，失之于政，不在于制以下理解正确的是（）A.周朝的灭亡完全在于其制度的先天不足B.秦朝的灭亡主要在于统治者的暴政，与其制度没有关联C.柳宗元的看法有其合理性，看到了两代灭亡的关键所在D.柳宗元的看法是错误的，两代的灭亡与制度没有关系
11.秦朝时，中国完成了从“一个天下、许多国家、独立主权、供奉天子”的封建制向“一个天下、一个国家、中央集权、分级管理”的郡县制的转变这种转变（）A.消除了与中央抗衡的地方割据势力B.使得官僚体制成为当时社会的主宰C.破除了世家大族垄断官场的情形D.是减少决策失误的有效途径之一
12.秦统一全国后，实行以县统乡、以乡统里的地方基层制度《汉书・百官公卿表上》载“乡有三老、啬夫、游徼三老掌教化；啬夫职听讼，收赋税；游微循禁盗贼”这表明秦朝地方基层组织（）A.实行地方区域自治B.承担社会治理的职能C.属于社会经济组织D.官吏由皇帝直接任命
13.在汉代，对于归顺的匈奴族部众，中央政府一般是设立属国来安置他们所谓属国，各依本国之俗而属于汉，故言‘属国也”据此可知（）A.促进了少数民族的封建化B.以匈奴为主要收纳对象C.巩固了汉初郡国并行制度D.体现了因俗而治的特征
14.六朝时期，长江中游的民众改良了中原地区的“长辕犁”，制成新的“短辕框犁”，使之更适合在丘陵山地翻耕，从而扩大了耕地面积这说明当地的开发（）A.导致了生态环境的严重破坏B.得益于因地制宜的技术革新C.取决于北方人口的不断南迁D.推动了经济重心南移的完成
15.督不在接受汉帝禅位后，立即实施了迎合中原名门望族的九品中正制孙权的家族久居江东，在长江南北的世族豪强中颇受拥戴；“织席贩履”出身的刘备也依靠荆、益两州地主的支持而得以称帝由此可知，三国鼎立局面的形成实质上缘于（）A.自然地理屏障的客观阻碍B.小农经济的分散保守特征C.豪强地主势力的分区制衡D.各地军阀的治国理念分歧
16.魏晋南北朝时期在南北政权对峙中，南朝认为北朝的民族政权是非正统的，用“魏虏”“索头”等称呼北魏民族；而北朝所著史书，认为正统乃属北方，北魏地处中原，是真正的正统文化所在地，而将南朝的宋、齐、梁三朝称为“岛夷”这一现象反映出（）A.民族冲突中蕴含着文化认同B.儒学正统地位受到了冲击C.传统的夷夏观发生根本改变D.南北经济文化交流被阻断
二、非选择题（本大题共小题，共分）
45217.（14分）阅读下列材料，回答问题材料一大汶口发掘的墓葬中，陪葬猪头的少者一二个，多者三五个，最多达十四个四川大溪文化遗址发掘的74座墓中，有的墓没有随葬品，而有的墓葬品却达58件之多，有座墓中死者还头枕一支大象牙—《上下五千年》材料二伴随着春秋战国时期的政治和经济大变动，王官之学的退场，私学的兴起，最终造就了诸子百家争鸣的兴盛局面——《中华文明史》材料三（中国政制）达臻“文明”一途，实应归功于西周的创制……西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局……秦统一全国为郡县，意味着特定的中国“封建时代”体制基本终结—摘编自王家范《中国历史通论》
（1）从材料一中我们可以看出新石器时代后期社会呈现出一种怎样状况？（2分）
（2）依据材料二并结合所学归纳百家争鸣局面出现的原因请列举战国时期儒家的代表人物（6分）
（3）依据材料三并结合所学知识，比较西周与秦朝地方行政制度的不同之处（6分）
18.（12分）统一多民族国家随着时代的发展而不断演进材料华夏国家、民族从春秋战国起就逐渐加快了它的一体化进程这种一体化进程打破邦国宗族壁垒，使国家、人民在政治制度、个人身份、种类从属上都发生极大变化一一摘编自李禹阶《华夏民族与国家认同意识的演变》
（1）依据上述材料并结合所学，说明春秋战国时期华夏国家和民族的变化（6分）
（2）秦汉是统一多民族封建建立和巩固的重要时期，请完成下面表格中汉武帝相关措施（6分）秦始皇汉武帝影响中央三公九卿制®______加强皇权地方推行郡县制______加强中央集权拓展疆域，巩固大一统北击匈奴、南伐百越©______
19.（12分）变法改革是社会进步的一大动力，请阅读以下材料，完成相应任务材料一新法已准备就绪，还没公布，商鞅怕老百姓不相信，于是在咸阳市场南门立一根二丈长的大木杆，招募百姓中有能把它搬移到北门的，赏十金百姓奇怪，没人敢移又宣布“能搬移的给五十金”于是有一个人搬移了木杆，就给了他五十金材料二新法实行了一年，秦人到国都投诉新法不便利的数以千计正在这时，太子也触犯了新法商鞅说“新法行不通，是由于上面的人先犯法”将依法惩办太子太子是国君的继承人，不能施刑，就处罚了太傅公子虔，太师公孙贾被处以墨刑第二天，秦人都守法了——司马迁《史记•商君列传》材料三以卫鞅为左庶长，卒定变法之令……有军功者，各以率受上爵为私斗者，各以轻重被刑大小物力本业，耕织致栗帛多者复其身事末业及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）宗室非有军功论，不得为属籍……集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县为田开阡陌封疆，而赋税平
（1）根据材料一，分析指出商鞅这一做法的目的（2分）
（2）根据材料二，概括商鞅执法的特点（2分）
（3）根据材料三并结合所学，简要评价商鞅变法（8分）
20.阅读材料，回答问题（14分）材料一三国和两晋时期，北方的匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等少数民族开始内迁到黄河流域，各民族纷纷建立自己的政权他们彼此征战不断，牛马被掠夺，城市化为废墟，田地大量荒芜为躲避战乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成第一次南迁的浪潮材料二十六国北朝时期，匈奴、鲜卑、氏、羌等少数民族在中原建立政权后，不同程度上都面临着如何处理族群关系的考验天兴元年（398年），鲜卑贵族拓跋珪正式建立北魏王朝，迁都平城（今山西大同），同年“用崔宏议，自谓黄帝之后，以土德王迁都洛阳后，孝文帝积极推进改革，改拓跋鲜卑姓氏为汉姓，并将随魏南迁的鲜卑人改为洛阳户籍太和十六年（492年），文帝”诏祀唐尧于平阳，虞舜于广宁，夏禹于安邑，周文于洛阳材料三魏晋以来，内迁的各族人民与当地的汉族人错居杂处，开始过着定居生活，他们不断向汉族人民学习，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于和缓，到北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融
1.）依据材料一，指出北民南迁浪潮的主要原因和直接影响（2分）
（2）根据材料二，概括北魏拓跋鲜卑统治者强化“中国认同”的措施（6分）
（3）依据材料三和所学知识，指出魏晋以来民族交融对中华民族的发展起到的历史作用（6分）高一历史月考参考答案
一、选择题（每题分，每题分，共分）334812345678910111213141516A A A CD CC BC cB BD BC A
二、非选择题（本大题共小题，共分）
45217.（14分）【答案】
（1）状况出现私有财产出现贫富分化或者阶级（2分）
（2）原因铁农具牛耕的出现，井因制瓦解诸侯争霸，兼并战争日益剧烈私学兴起；士阶层的活跃等（4分）代表孟子、荀子（2分）
（3）不同
①西周分封制之下官位可以世袭，有领地，秦朝郡县制官员由皇帝（或中央）任命和考核，无领地
②分封制之卜周王不能直接控制地方，郡县制是由中央垂直管理地方
③西周分封制属于贵族政治，秦朝郡县制属于宜僚政治
④分封制在地方上有较大权力和独立性，郡县制服从中央
⑤分封制容易形成割据分裂，不利于中央集权，郡县制有利于中央集权等（任意3个不同，6分）
18.（12分）【答案】（I）国家变化通过变法、废分封、行县制等措施，加速分封制宗法制的瓦解和中央集权制的形成3分）民族变化通过争新、兼并战争和各族间的密切交往，华夏认同观念得到发展，促进民族交融（3分）2）
①设立“中外朝”（或内外朝）
②颁布“推恩令”
③反击匈奴，张外通西域（6分）
19.（12分）【答案】（I）树立威信；取信于民（答出一点即可得2分）
（2）公正、严明（法不阿贵、法无等级）；不畏强权（答出1点即可得2分）3）枳极性顺应历史潮流，变法彻底使秦国国富兵强；为以后后秦统一中国奠定基础（答出2点即可得4分）局限性轻视教化；严刑峻法；轻罪重罚，重农抑商，阻碍商业发展等（答出2点即可得4分）
20.（14分）【答案】
（1）主要原因北方战乱频繁直接影响北民南迁，促进江南地区的开发（2分）⑵措施以黄帝后裔自居，追溯华夏族源改汉姓、迁汉籍；祭祀先代诸圣（答3点6分）
（3）影响为全国统一准备了条件促进了经济的恢复和发展顺应历史潮流缓和民族矛盾；促进了民族的大交融等（答3点6分）高一历史月考参考答案
一、选择题（每题分，每题分，共分）334812345678910111213141516AAA CD CC BC cB BD BC A
二、非选择题（本大题共小题，共分）
45217.（14分）【答案】
（1）状况出现私有财产出现贫富分化或者阶级（2分）
（2）原因铁农具牛耕的出现，井田制瓦解诸侯争霸，兼并战争日益剧烈私学兴起士阶层的活跃等（4分）代表孟子、荀子（2分）
（3）不同
①西周分封制之下官位可以世袭，有领地，秦朝郡县制官员由皇帝（或中央）任命和考核，无领地
②分封制之下周王不能直接控制地方，郡县制是由中央垂直管理地方
③西周分封制属于贵族政治，秦朝郡县制属于官僚政治
④分封制在地方上有较大权力和独立性，郡县制服从中央;
⑤分封制容易形成割据分裂，不利于中央集权，郡县制有利于中央集权等（任意3个不同，6分）
18.（12分）【答案】
（1）国家变化通过变法、废分封、行县制等措施，加速分封制宗法制的瓦解和中央集权制的形成（3分）民族变化通过争霸、兼并战争和各族间的密切交往，华夏认同观念得到发展，促进民族交融（3分）
（2）
①设立“中外朝”（或内外朝）
②颁布“推恩令”
③反击匈奴，张骞通西域（6分）
19.（12分）【答案】（I）树立威信取信于民（答出一点即可得2分）
（2）公正、严明（法不阿贵、法无等级）；不畏强权（答出I点即可得2分）
（3）积极性顺应历史潮流，变法彻底；使秦国国富兵强；为以后后秦统一中国奠定基础（答出2点即可得4分）局限性轻视教化严刑峻法轻罪重罚，重农抑商，阻碍商业发展等（答出2点即可得4分）
20.（14分）【答案】
（1）主要原因北方战乱频繁直接影响北民南迁，促进江南地区的开发（2分）
（2）措施以黄帝后裔自居，追溯华夏族源改汉姓、迁汉籍祭祀先代诸圣（答3点6分）
（3）影响为全国统一准备了条件；促进了经济的恢复和发展顺应历史潮流缓和民族矛盾；促进了民族的大交融等（答3点6分）。
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