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文本内容:
模块一大学篇课程名称思想道德修养与法律基础教学主题专题五如何写作社会调查报告授课班级大专一年级授课时间第5次授课地点多媒体教室教学目标知识目标让学生理解调查报告的内涵,掌握调查报告的分类和方法能力目标教会学生如何选题、制作调查问卷、写作调查报告教学重点调查报告的分类和方法教学难点学生如何选题、制作调查问卷、写作调查报告教学设计新课导入(案例、提问)一一讲授新课一一课堂小结教学手段讲授、问答、视频、讨论、课堂活动等教学手段相结合教学过程教学内容与板书备注
一、组织教学
1、清点人数
2、提出本次课程学习要求
3、提问复习上次课内容
二、导入新课在我们的学习中,课堂的学习非常重要和关键,而社会实践调查则更能使我们融入社会,深入了解社会,今天,我们来一起学习如何写作社会实践调查报告
三、讲授新课
一、调查报告的分类调查报告的分类有多种,可以从调查研究的对象和内容上分为新生事物的调查报告、典型经验的调查报告、历史进程的调查报告、揭露问题的调查报告;也可以从涉及的范围层次上分为宏观问题的调查报告、中观问题的调查报告和微观问题的调查报告;也可以从调查研究的侧重点上分为澄清事实型调查报告、思路启发型调查报告、可行对策型调查报告;还可从调查研究的方式上分为调查报告、研究报告、调查研究报告等实际写作中往往有些交叉,比如反映新生事物与总结典型经验的两种调查报告可能混为一体,有些问题中观与宏观也分不太清楚因此,调查报告怎么写要从效果出发,怎么有利于反映主题说明问题就怎么写
二、调查报告的结构调查报告的结构常见的是实际情况、存在问题、对策建议三大部分调查报告的格式在结构上相对固定,这是它“公文性”的体现,也是它不同于一般论文格式之处调查报告格式的开头、主体、结尾三部分比较明显,象京剧中“做戏”一样,“程式”比较清楚,不象一般论文那样,结构上变化多端、调查报告格式―-开头1调查报告格式一一开头,一般是对调查对象的简单介绍,或对调查目的、时间、经过作简单的说明,调查报告提纲掣领地点出所要反映的事物的轮廓,目的在于首先给读者一个大致而又清晰的印象,便于接受下文所表述的事实和道理,以提高阅读效果和一般论文开头不同的是,调查报告格式比较固定,无论何种类型的调查报告,开头都是围绕上述内容而展开,只不过侧重点不同、详略程度不同罢了、调查报告格式--主体2调查报告格式一一主体部分,是作者向人们介绍的重点作者占有材料的多寡、观点的正确与否,层次是否清楚,理由是否充足,等等,都在这部分体现出来这部分内容如何,决定着调查报告的价值和命运,因而是写作的重点所在这部分内容在层次安排上,全面性调查报告的格式多按问题或问题的不同侧面为顺序这种调查报告格式结构,习惯上称为“横式结构”专题性调查报告则多按事物发展的时间先后或事物发展的规律为顺序、调查报告格式--结尾3调查报告格式一一结尾如前所述,调查报告的内容大多是为了宣传、推广一定的先进经验,或据此提出一些合理化建议,或回答社会上人们普遍关心的问题等,所以它的结尾必须把调查报告主体部分所反映的内容的价值、意义、作用作一番理论上的评价,或恰到好处地提出作者的看法,或鼓励人们去学习、探索,或号召人们沿着某一方向继续前进等等结尾写得好,可使整篇调查报告倍增光辉,有“点石成金”之效;反之则前功尽弃,有“狗尾续貂”之嫌所以,尽管调查报告的结尾可长可短,但一定要起到总结全文、画龙点睛的作用
三、调查报告的写法调查报告的写法上关键是要有一个鲜明的主题贯穿始终,统率全文调查报告要告诉读者什么,目的明确了,主题不跑偏,报告才显得有“劲”在写作中,要详细地占有材料写调查报告,调查研究是基础,没有扎实的基础,没有对所调查事物内在规律的理论认识是写不好调查报告的怎样写调查报告?这里有两条要基本做到的一是收集查阅现有的文献资料、政策规定、研究成果,二是深入基层了解事情的全过程,直接掌握第一手材料要找出规律性的东西调查报告不是材料的堆砌和罗列,而是通过研究分析揭示事物内部的规律性,以推动指导当前的实际工作因此材料割舍是要去粗取精,去伪存真,下一番由表及里的改造创作工夫,得出合乎实际的正确结论要学会运用对比的方法突出主题对此,包括新旧对比、正反对比、今昔对比、成败对比等对比往往可以突出事物的特点,揭示事物的本质,从而达到突出主题的效果要善于运用统计数字来说明主题恰当地运用数字,尤其是不同时期、不同类型、不同情况下的统计数字,往往可以增强调查报告的概括力和表现力,从而达到直接说明主题的效果而确凿的统计数字,比起千万言的空洞说教来,其效果不知好多少倍大量建立在统计数字基础上的真实材料,准确地说明一项工作、一个问题、一项政策、一种事物的来龙去脉,向人们揭示出它的本质和规律,这就是调查报告的要旨所在附学生学习情况调查样表宜宾职业技术学院大学生学习状况调查问卷指导语以下题目是为了解你的学习状况而设计的调查请你根据自己最近一个月来在校学习的感受和体验作出选择我们的老师将以满腔的热诚和爱心,严守职业道德,随时提供你所期待的帮助因此,请你放弃一切顾虑,如实地回答每一个问题
1、你对学习的感受是A、难受B、愉快C、很愉快
2、你每两节课(90分钟)认真听课的时间大约为A、30分钟以内B、30—60分钟C、60分钟以上
3、你觉得班上的学习风气如何?A、不好B、一般C、较好
4、你每周到图书馆看书的时间为C、10小时以上D、几乎没A、4小时以内B、4-10小时有去
5、你是否经常在寝室里学习C、经常、很少B、一般A
6、你在寝室里看书有无实质性收获?C、不确定A、没有B、有
7、你上网时主要做什么?C、聊天、查资料B、打游戏A
8、你认为每周除上课以外还有多少空余时间可以用于学习?、1天以内B、2-3天C、3天以上A
9、你认为教师作业布置数量的情况如何?A、较少B、一般C、很多
10、你认为教师布置作业的难易程度如何?A、比较简单B、一般C、较难
11、你认为教师布置的作业与该门课程的联系是否紧密?A、不紧密B、一般C、很紧密
12、你认为教师对学习上的要求严格程度如何?A、不严格B、较严格C、很严格
13、你认为本期的课程设置与专业特点的联系是否紧密?A、不紧密B、一般C、很紧密
14、你觉得现在所学的知识对就业和以后工作有多大的帮助A、很少B、一般C、很大你在学习方面的其他想法与建议,请用文字表述附本期调查报告题目
1、我校学生的荣辱观调查;
2、大学生道德观念调查
3、大学生人生观调查
4、大学生入党动机的调查
5、大学生入学心理问题调查
6、大学生职业教育中存在问题的调查;
7、我院学生民主意识调查;
8、我院学生法制意识调查;
9、校园社会公德遵守情况调查
10、社会诚信度及影响的调查
11、宪法与公民生活
12、大学生择业、创业观调查
13、大学生青年志愿者调查
14、大学生国家安全意识调查
15、网络文明道德调查
16、新时期学院党团活动现状调查
17、大学生婚恋观调查
18、当代大学生消费观调查I课堂小结I调查报告是本期考试成绩的重点,同学们应认真学习,各小组应认真选题,做好调查表,这样才能为今后的调查报告奠定基础课后小结作业选好调查报告题目,做好调查表,写好调查报告布置。