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外研版选择性必修第二册2019Unit6SurvivalPresenting ideas本节课的教材分析本节课是外研版选择性必修第二册2019Unit6Survival这一课程教材主要包括两篇文章,第一篇是Presenting ideas关于生存技巧的介绍,第二篇是关于急救知识的讲解教材内容涉及到与生存和急救相关的词汇和句型,还包括听力和阅读理解的练习教学目标知识目标学习并掌握与生存和急救有关的词汇和句型;
1.能力目标培养学生听、说、读、写的能力,并能够运用所
2.学知识,针对实际情况进行交流和讨论;.情感目标培养学生的生存能力和意识,增强学生的自我保3护意识和急救意识教学重点:要时刻关注学生的反馈和需求,调整教学策略,确保学生能够真正掌握所教知识学习生存和急救相关的词汇和句型;
1.培养学生的听、说、读、写的能力;
2..培养学生的自我保护意识和急救意识3教学难点帮助学生运用所学知识进行自由口语表达;
1..培养学生的自我保护意识和急救意识2学情分析学生是高二年级的学生,英语水平较为基础学生在生存和急救方面的知识和经验比较有限,对相关词汇和句型的理解和运用能力相对较弱教学策略针对学生的学习特点,通过观看相关生存和急救的视频素材
1.引入话题,激发学生的兴趣;通过小组合作讨论和角色扮演的方式,培养学生的合作意识
2.和交际能力;利用多媒体辅助教学,丰富教学内容和形式,提高学生的学
3.习积极性教学方法.任务型教学法通过教师提出问题,让学生自主探索和解决1问题,激发学生的学习兴趣和主动性;合作学习法通过小组合作讨论和角色扮演的方式,培养学
2.生的合作意识和交际能力;.情景教学法通过制定生存和急救情景,让学生在实际情境3中运用知识,提高学生解决问题的能力教学过程如下导入环节(约分钟)5教学内容引入主题,提起学生共鸣Survival教学活动导入前,准备一段关于野外生存的短视频或音频,引起学
1.生对主题的兴趣Survival引导学生观看/听取,并提问相关问题,如“你们觉得在野
2.外生存是一件容易的事情吗?为什么?你们怎样才能在野外生存下来?”激发学生思考并展开讨论课堂互动(约分钟)35教学内容学习并展示如何陈述观点教学活动教师引入的话题,给学生一个简单
1.Survival Presenting ideas问题,如How canpeople protectthemselves inthe wild”学生分组进行小组讨论,每个小组讨论自己的观点,并记录
2.下来.小组代表将各自的观点陈述给全班听,并相互交流和比较3教师给出陈述观点的要素,如使用恰当的词汇和表达方式、
4.结构合理等,并给予指导和反馈结束环节(约分钟)5教学内容总结本节课的学习内容和方法教学活动:教师总结本节课学习的重点,并巩固学生对主题的
1.Survival理解提醒学生在实际生活中也可以运用这些学习到的方法来陈
2.述自己的观点和想法鼓励学生将所学应用到写作和口语表达中,增强他们的语言
3.应用能力
一、课堂练习题根据所学知识,选择正确的单词或短语填空
1.1It isessential to have whenfacing difficultsituations.A.courage B.satisfaction C.ambition答案A.courage2The ofa successfulspeech isabout gettingmaximum effectwithminimum effort.A.tactic B.strategy C.potential答案B.strategy3Many animalsin orderto protectthemselves frompredators.A.attack B.surrender C.defend答案C.defend根据课文内容,判断下列句子的正误,正确的写“『,错误
2.的写“F”1Survival skillscan onlybe appliedin dangeroussituations.答案F2When presentingideas,it isimportant tohave a clearstructure.答案T3Non-verbal communicationcan helppeople connectwith eachother.答案T.根据课文内容,回答问题31What aresome skillsfor survivalmentioned inthe text答案Some skillsfor survivalmentioned inthe textinclude findingfoodand water,building ashelter,making tools,and startingafire.2Why isit importanttohaveaclear structure when presentingideas答案Having aclearstructurewhenpresentingideas helpstheaudience followthe speakersthoughts andunderstand themainpoints.It alsomakes thespeech moreorganized andpersuasive.
二、答案讲解⑴意为“勇气”,在面对困难的情况下,勇气是必
1.courage要的努力达到最大的效果,所以“策略”很重要⑶意为“防御”,在保护自己免受捕食者伤害的过程中,defend许多动物会进行防御句子中说“生存技能只能应用于危险情况”,这是错误的
2.1句子中提到“在提出想法时,有一个清晰的结构很重要”,2这是正确的⑶句子中说“非语言沟通可以帮助人们相互联系”,这是正确的⑴课文中提到一些生存技能,包括找到食物和水源、搭建庇
3.护所、制造工具和生火⑵当提出想法时,有一个清晰的结构很重要,这有助于听众理解演讲者的思路并理解主要观点它也使演讲更有组织性和说服力
三、教学反思这节课以aSurvival:Presentingideas”为主题,主要教授了有关生存和演讲的相关知识通过上课前的准备,我提前阅读和理解了课文内容,确保了我对所教知识的掌握在课堂上,我遵循了任务型教学的原则,注重学生的参与和互动,采用了多种教学方法,如小组讨论、师生问答等,使学生更好地理解和掌握了知识然而,我也发现了一些问题首先,在设计课堂练习题时,我可能没有充分考虑到学生的不同学习水平和能力,导致一些题目可能过于简单或过于难以理解其次,在课堂上,我可能没有充分地激发学生的兴趣和参与度尽管我采用了一些互动的教学方法,但我可能没有给予足够的时间和机会给学生进行思考和表达为了改进教学,我计划在以后的教学中更加重视个性化教学,根据学生的不同特点和需求,设计更多具有挑战性的问题,以激发学生的学习兴趣和积极性同时,我还计划在课堂上更多地使用多媒体和教学工具,如图片、视频等,以便更好地展示和讲解相关内容总结教学经验,我认为提前充分准备和灵活运用多种教学方法是提高教学效果的关键同时,。