Unit+3+Times+Change！Using+language+教学设计 高二上学期英语外研版（2019）选择性必修第二册

外研版选择性必修第二册2019Unit3Times Change!Using language本节课教材分析本节课的教材是外研版选择性必修第二册2019Unit3Times该课程主要围绕着时代变迁以及与之相Change!Using language0关的语言使用展开，包括老式用语和现代用语、古代诗歌和现代歌曲的对比等课本提供了相关的课文材料、词汇和语法练习，以及听力和口语训练，帮助学生提升语言运用能力教学目标知识目标掌握并运用老式用语和现代用语的不同，了解古

1.代诗歌和现代歌曲的特点，并能运用语言表达对其的感受技能目标提高学生的听、说、读、写能力，特别是口语表

2.达和听力理解的能力.情感目标培养学生对历史文化的兴趣和尊重，培养学生的3创新思维和交际能力教学重点:理解并区分老式用语和现代用语的差异

1.理解诗歌和歌曲的特点，并对其进行感性理解

2.运用不同的语言表达方式进行口语交流

3.教学难点理解与课文相关的历史背景和文化信息

1.运用不同的语言表达方式进行创作和交流

2.学情分析学生是高二学生，英语水平相对较高，对于课本中的生词和语法结构有一定的掌握能力学生学习英语的初衷不仅是为了应对学业考试，而且期望能够更好地运用英语进行交流和理解不同的文化止匕外，学生对历史和文化有一定兴趣，并且对课文中的诗歌和歌曲也比较感兴趣教学策略激发学生学习兴趣通过讲解与课文相关的历史背景和文化

1.信息，激发学生对于课文的兴趣引导学生思考和讨论通过提问和小组活动，引导学生思考

2.和讨论老式用语和现代用语的区别，以及古代诗歌和现代歌曲的特点创设真实语境通过角色扮演和情景模拟的活动，创设真实

3.语境，让学生更好地理解和运用课文中的语言表达方式教学方法.情景法通过情景模拟帮助学生理解和运用课文中的语言表1达方式合作学习法通过小组讨论和合作活动，培养学生的团队精

2.神和交际能力自主学习法在教学过程中鼓励学生自主学习和探究，提高

3.学生的自主学习能力导入环节（约分钟）5教学内容引导学生思考时间对人们生活和沟通方式的影响

1.教学活动展示一张古老的写信照片，向学生介绍这种传统

2.交流方式然后出示一张现代人使用手机的照片，与学生讨论现代技术对我们的生活和交流方式产生的巨大变化鼓励学生就这个问题发表自己的观点，并分享自己的经历课堂互动（约分钟）35教学内容学习和讨论课文《联系我，老旧时光!》

1.教学活动

2.阅读理解学生课前阅读课文，老师提问关于课文内容的a.问题并让学生回答，帮助学生理解文章的主要思想和细下O合作讨论将学生分组，组内成员互相讨论并分享他们对b.课文的理解和感受老师会引导学生积极参与讨论，以加深对文章中重要观点的理解语言点解析老师解释课文中出现的一些重要词汇、短语C.和句型，并引导学生理解其用法和含义学生可以通过给出例句并形成自己的句子来巩固所学的语言点角色扮演老师将学生分成小组，要求他们根据课文中的d.对话进行角色扮演这可以帮助学生更好地掌握对话中的语言表达和交际技巧结束环节（约分钟）5教学内容总结课堂学习内容，强调本节课的重要观点和语

1.言技能教学活动老师带领学生总结课堂讨论的关键点，鼓励学生

2.提问并解答相关问题最后，老师布置课后作业，以巩固学生在本节课中所学的知识和技能通过导入环节的讨论和分享，课堂互动的阅读、讨论、语言点解析和角色扮演，以及结束环节的总结和作业布置，旨在提高学生对课文的理解和运用能力，促进他们的英语口语和阅读技能的发展

一、课堂练习题

1.Complete thefollowing sentenceswith thecorrect formof thewordsgiven.a Theinvention ofthe Internethas greatlycommunicationsin ourdaily lives,changeb Itis forpeople toquickly adaptto thefast changingsociety,necessaryc Theold manoften talksabout hisin thepastwhen lifewas muchsimpler,experience答案achangedd necessaryeexperiences

2.Fill in the blankswith theappropriate prepositions.a Doyou thinktechnology willbring uscloser thefuturebIn thepast,people reliedheavily traditionalnewspapers forinformation.c Thedevelopment moderntransportation hasmadethe worlda smallerplace.答案d ineonf of

3.Rewrite thefollowing sentencesusing thesimple pasttense.a Istill ownthe firstphone Ihad whenI wasin primaryschool.b Tinasparents havealways livedin thecountryside.c Theyhave visited many different countries during theirsummer vacation.答案a Istill ownedthe firstphone Ihad whenI wasin primaryschool.b Tinasparents livedinthecountryside.c Theyvisitedmanydifferentcountriesduringtheirsummervacation.

二、答案讲解在第一题中，学生需要根据所给单词的正确形式来填空

1.a根据语境可以知道这里是在谈论过去与现在的变化，所以需要用过去式；是形容词，而此处需要用副changed bnecessary词，故需要变成其副词形式；在此语境中，necessarily c需要变成复数形式experience experienceso第二题要求填入合适的介词来填空表示“更加

2.a closerto接近”；表示“依靠”;表示b relyon cthe developmentof“……的发展”第三题是要求使用一般过去时来改写句子只需将现在完成

3.时中的去掉即可have/has教学反思:本节课是关于时代变迁以及人类对古代和现代生活的比较的主题，由于这主题较为抽象，对于学生来说可能较为难以理解和掌握故在教学时需要结合丰富的图片、视频和实例进行说明和解释，增加学生的兴趣和参与度在课堂练习中，第一题中的和是本单元中的change necessary重点词汇，学生需要掌握它们的形容词和副词形式而第二题则要求学生辨别合适的介词的使用，这需要学生对介词有一定的掌握对于第三题中的时态转换，学生需要对各个时态的用法进行较为熟练的掌握在今后的教学中，应该加强对课前预习的引导，让学生在课前对课堂内容有所了解，以便提高学生的课堂参与度和对课程内容的理解同时，在解题过程中可以加入小组合作学习的方式，提高学生的合作能力和思维能力总之，本节课的教学思路基本合理，学生的学习积极性较高,但还需加强对比较抽象的课堂主题的解释和讲解，使学生能够更好地理解和掌握课程内容。