职业技能培训自查报告共6篇

职业技能培训自查报告（共6篇）第篇职业技能培训学校自查报告1职业技能培训学校自查报告职业技能培训学校自查报告根据市劳动和社会保障局等主管部门关于换发《民办学校办学许可证》的通知要求，结合本校实际情况，报告如下

一、办学规模基本符合要求，场地除租借附近学校教室作理论教室外，实有固定场地平方，主要作实习场地，无危房，符合环保、劳保、安全、消防、卫生402等有关规定食宿场地也一样场所是长期租赁的，但一处场地不够用，分两处租赁培训

二、教学理论与实习相结合，重实习技能培训，使学员培训结业后，就业均受到用人单位欢迎因此培训结业学员，供不应求今年已培训厨师名、美发12961名、美容名、服装名已有名学员参加鉴定考试，只有名不合格121141231学员结业，均已就业，没有一个不受用人单位欢迎

三、本校现有设备仪器列表（附后）

四、现有培训专业，都有技师把关如厨师教师由王晓龙技师把关；美发美容由余菊银技师把关；服装由王佳年技师把关；具体教职员工名单列表（附后）

五、教学计划和大纲都根据劳动保障部门制定的教材、大纲、教学计划进行

六、学校各项规章制度，专门有一本规章制度集重要规章制度上墙第篇职业技能培训学校自查报告2根据市劳动和社会保障局等主管部门“关于换发《民办学校办学许可证》的通知”要求，结合本校实际情况，报告如下

一、办学规模基本符合要求，场地除租借附近学校教室作理论教室外，实有固定场地平方，主要作实习场地，无危房，符合环保、劳保、安全、消防、卫生402等有关规定食宿场地也一样场所是长期租赁的，但一处场地不够用，分两处租赁培训

二、教学理论与实习相结合，重实习技能培训，使学员培训结业后，就业均受到用人单位欢迎因此培训结业学员，供不应求今年已培训厨师名、美发12961名、美容名、服装名已有名学员参加鉴定考试，只有F名不合格12114123学员结业，均已就业，没有一个不受用人单位欢迎

三、本校现有设备仪器列表（附后）

四、现有培训专业，都有技师把关如厨师教师由王晓龙技师把关;美发美容由余菊银技师把关;服装由王佳年技师把关;具体教职员工名单列表（附后）

五、教学计划和大纲都根据劳动保障部门制定的教材、大纲、教学计划进行

六、学校各项规章制度，专门有一本规章制度集重要规章制度上墙第篇职业技能鉴定自查报告3职业技能鉴定所XX自查报告

（一）考务过程规范管理情况、近两年来职业技能鉴定所在鉴定许可的各鉴定工种的范围开展鉴定业1XXXX务；按照国家职业资格申报条件对考生进行资格审查时，严格按照要求

（一）培训学员方面，不准备降低学历要求、放宽工作年限及专业要求的现象；

（二）严格审核申报材料等情况执行核发职业资格证书“五签名”制度情况.

（一）要求考评人员和监考员

2.对考场纪律情况落实签名（~）要求考评人员和考评组长对考评成绩结果签名

（三）职业技能鉴定机构负责人在上报的考生成绩名册（办证表）上确认签名后方准办理证书打印和发放并保存打印证书情况表

（四）在开展鉴定过程中，我们坚持“考”、“培”分离，培训教师不参与鉴定的监考、评卷等工作，但可以参照标准进行培训鉴定试卷采用国家、省、市职业鉴定中心的试题库，保证了鉴定的科学性和公平性做好阅卷评分工作，理论考试结束后，及时组织有关人员进行阅卷，阅卷采取集中封闭阅卷，流水作业，阅卷人按照标准答案认真评分、签名，不允许任何人对成绩作任何改动，如经核对确有问题需要改动成绩，必须有阅卷人在成绩变动处签名全部试卷阅完后派专人对考试分数进行核实一遍，确保无误，有效杜绝徇私舞弊及分数不准现象的发生操作技能考核，为公平、公正、准确测试考生实际技能操作水平，我们采取现场视频录像监控从现场考核到工件评分都有1严格的要求

（二）鉴定场地设施和考评人员培养、使用及管理情况、在硬件建设上，以职业技术学校为平台，可以提供近多台电脑支持1XX200智能化考试的需要在建设一个监控考试试室在进行鉴定考试过程中严格执XXX行按考生匹配考评员从鉴定所成立在现在共培养名考评员在遴选考评员时，18如自己鉴定所没有该工种考评员，则通过聘请外地考评员时行鉴定工作在考评过种中，要求考评员按照《广东省职业技能鉴定考评人员行为守则》进行考评工作

（三）鉴定收费情况严格执行物价局和省、市、县要求收取鉴定费用做到鉴定费用专项专用

（四）信息化应用情况安排专项人员一个，进行广东省职业技能鉴定业务管理系统开展鉴定申报、考场安排、考评人员委派、试题管理、成绩录入及证书查询职业技能鉴定所年月日XXX2021611第篇职业技能培训调研报告4职业技能培训股调研报告为进一步落实《百乡千企万人大调查活动的意见》，县人力资源和社会保隙局广泛征求企业、群众的意见和建议，找准制约本部门、本单位发展的突出问题,推动转创活动的深入开展，进行走访调研，深入到基层、企业服务对象及人民群众中，了解掌握各类存在的问题，现将情况汇报如下

一、基本情况人力资源和社会保障局下设的职业技能培训股的职能拟定落实城乡劳动者职业培训意见和规划；拟定落实高技能人才、农村使用人才培养和激励意见、办法；拟定落实技工学校及职业培训机构发展规划和管理规则，指导师资队伍和教材建设；完善职业技能资格制度；拟定落实国家职业分类、职业技能国家标准和行业标准的实施意见；拟定落实职业技能鉴定意见、办法，并监督实施；承担国家职业技能资格证书办理和发放工作

二、做好职业技能开发工作是加快人口资源大县向人力资源强县转变的必然要求人才资源是最重要的战略资源，技术技能型人才是国家的宝贵财富，是生产效率和产品质量的最终保证从数量和整体水平看，当前我县人才队伍还远远不能适应我县经济发展的需要，人才资源综合素质有待提高，高素质人才特别是创新人才缺乏人力资源丰富而人才资源缺乏仍是当前经济和社会发展的根本性矛盾之一当前，我县正处于工业化、城镇化快速推进的重要发展阶段，深入贯彻落实科学发展观，积极构建现代产业体系，加快转变经济发展方式，提升区域竞争力，最终都需要依靠各方面的专业人才来实施和落实而我县人力资源结构和劳动者素质，与经济社会又好又快发展对各类人才的需求相比，差距十分突出我县城镇从业人员中技能劳动者仅占多，取得高级工以上职业资格的从业人员占技能人才总数不38%足远低于中等发达国家高技能人才的发展水平全县万农村劳动力中，30%,30%75小学及以下文化程度占初中文化程度占高中及中专文化程度占

30.7%,

33.2%,

32.大专及以上仅低素质的劳动力供过于求,高素质的劳动力则供不应求，27%,

0.93%同时，人才资源的结构性矛盾也十分突出，传统专业人才供大于求的现象普遍存在，新兴专业人才供给明显不足这是经济和社会发展资源层面需要解决的一个根本性问题，切实加强职业能力建设，培养现代产业急需的技术技能型、复合技能型及知识技能型人才，已成为加快人口大县向人力资源强县转变的必由之路

三、健全制度，明确目标任务为加快推进全民技能振兴工程工作，淮阳县制定了《推动全民技能振兴工程实施方案》，总体目标是建成所高标准高质量职业培训机构，在校生规模达127000人以上，企业在岗职工培训人次以上，农村初、高中毕业人员人以上，30002000参加职业技能鉴定人以上，新技师培养人以上制定具体的工作任务和措200060施，成立了以县长为组长各主要职能部门为成员的推动全民技能振兴工程工作领导小组为推进全民技能振兴工程的落实，明确了目标任务，提供了组织保障

四、全民技能振兴工程实施方案及目标任务完成情况以农材劳动力转移就业培训为重点，积极开展各类职业技能培训，提高劳动力的职业技能和就业、创业能力、积极开展企业职工（在岗农民工）岗位技能提1升培训计划结合企业技术创新，技术改造和技术项目引进，围绕产业机构调整和经济发展方式的转变和需要对企业职工开展在岗或转岗技能培训，全面提升职工队伍素质，重点提升一线员工标准化、规范化生产操作能力、掌握新技能的能力和安全生产能力，努力建设一支适应新型工业能力要求的技能型职工队伍近两年开展企业职工技能培训人、实施失业人员再就业计划大力推进技能再就业65522培训，以提高失业人员再就业能力，促进其实现再就业，对就业困难群体，在实施就业援助的同时，组织其参加岗位适应性培训，结合市场需求和岗位开发，密切与用人单位沟通和联系，大力开展校企合作培训，订单式培训和定向培训，突出培训的实用性，让培训与再就业紧密结合，实现失业人员技能提升与就业岗位的有效对接，共完成失业人员技能培训多人、实施劳动预备制培训计划对新成长31003劳动力开展技能储备培训，积极引导技工学校及职业培训机构加大校企合作力量，扩大劳动预备制招生规模，重点对城乡“两后生”开展劳动预备制培训，加快培养后备技能人才，积极鼓励当年退役并有就业愿望的退伍士兵和有需求的大中专院校毕业生参加相关职业技能培训提高其就业能力,两年来共开展劳动预备制培训I,人、以技师和高级技师培养为重点，加强高级技能人才队伍建设，做好职54774业技能资格鉴定工作、实施新技师培养劳动计划，进一步完善高技能人才培养、1评价、使用和激励机制，充分发挥企业、行业主体作用，结合企业生产需要，开展高技能人才培养，几年来共培养新技师、高技能人才人、完善职业技能倍4222增计划，按照扩大规模，规范管理，狠抓质量，树立信誉的原则，推动职业资格证书科学发展一是努力推进农村转移劳动力职业资格鉴定工作，落实农村转移劳动力考核鉴定补贴政策，调动参加培训鉴定的积极性，建立了农村转移劳动力培训技能考核鉴定同步实施制度，确保掌握一定技能的农村转移劳动力应考尽考，取得相应的职业资格证书二是积极引导企业在岗职工开展职业技能鉴定，进一步落实就业准入制度，确保职工持证上岗三是全面开展技工学校与职业培训机构职业技能鉴定工作，组织技工学校和职业培训机构结合学校开展职业技能鉴定，推动结业学员“双证书”制度的落实开展职业技能培训过程中也存在一些困难和问题一是承担全民技能振兴工程实施的培训机构，培训规模小，教学设施简陋，师资力量薄弱且不稳定，严重制约全民技能振兴工程的实施二是劳资双方对实施全民技能振兴工程认识不足，只顾眼前利益，不从长远考虑，造成劳动者不愿意参加培训，各种培训机构生员减少，基本招不到学生，用人单位更是不愿组织职工参加培训，怕影响企业的生产及眼前利益，更谈不上人力物力及培训经费的投入三是培训补贴资金标准较低，培训机构参与培训的积极性不高，造成培训时间得不到保证，达不到规定的培训效果第篇职业技能培训调研报告5职业技能培训股调研报告为进一步落实《百乡千企万人大调查活动的意见》，县人力资源和社会保障局广泛征求企也、群众的意见和建议，找准制约本部门、本单位发展的突出问题,推动转创活动的深入开展，进行走访调研，深入到基层、企业服务对象及人民群众中，了解掌握各类存在的问题，现将情况汇报如下

一、基本情况人力资源和社会保障局下设的职业技能培训股的职能拟定落实城乡劳动者职业培训意见和规划；拟定落实高技能人才、农村使用人才培养和激励意见、办法；拟定落实技工学校及职业培训机构发展规划和管理规则，指导师资队伍和教材建设；完善职业技能资格制度；拟定落实国家职业分类、职业技能国家标准和行业标准的实施意见；拟定落实职业技能鉴定意见、办法，并监督实施承担国家职业技能资格证书办理和发放工作

二、做好职业技能开发工作是加快人口资源大县向人力资源强县转变的必然要求人才资源是最重要的战略资源，技术技能型人才是国家的宝贵财富，是生产效率和产品质量的最终保证从数量和整体水平看，当前我县人才队伍还远远不能适应我县经济发展的需要，人才资源综合素质有待提高，高素质人才特别是创新人才缺乏人力资源丰富而人才资源缺乏仍是当前经济和社会发展的根本性矛盾之一当前，我县正处于工业化、城镇化快速推进的重要发展阶段，深入贯彻落实科学发展观,积1极构建现代产业体系，加快转变经济发展方式，提升区域竞争力，最终都需要依靠各方面的专业人才来实施和落实而我县人力资源结构和劳动者素质，与经济社会又好又快发展对各类人才的需求相比，差距十分突出我县城镇从业人员中技能劳动者仅占多，取得高级工以上职业资格的从业人员占技能人才总数不足38%30%,远低于中等发达国家高技能人才的发展水平全县万农村劳动力中，小学30%75及以下文化程度占乐初中文化程度占高中及中专文化程度占

30.

733.2%,

32.27%,大专及以上仅低素质的劳动力供过于求，高素质的劳动力则供不应求，同

0.93%时，人才资源的结构性矛盾也十分突出，传统专业人才供大于求的现象普遍存在，新兴专业人才供给明显不足这是经济和社会发展资源层面需要解决的一个根本性问题，切实加强职业能力建设，培养现代产业急需的技术技能型、复合技能型及知识技能型人才，已成为加快人口大县向人力资源强县转变的必由之路

三、健全制度，明确目标任务为加快推进全民技能振兴工程工作，淮阳县制定了《推动全民技能振兴工程实施方案》，总体目标是建成所高标准高质量职业培训机构，在校生规模达127000人以上，企业在岗职工培训人次以上，农村初、高中毕业人员人以上，30002000参加职业技能鉴定人以上，新技师培养人以上制定具体的工作任务和措200060施，成立了以县长为组长各主要职能部门为成员的推动全民技能振兴工程工作领导小组为推进全民技能振兴工程的落实，明确了目标任务，提供了组织保障

四、2全民技能振兴工程实施方案及目标任务完成情况以农材劳动力转移就业培训为重点，积极开展各类职业技能培训，提高劳动力的职业技能和就业、创业能力、积极开展企业职工（在卤农民工）岗位技能提升培训计划结合企业技术创1新，技术改造和技术项目引进，围绕产业机构调整和经济发展方式的转变和需要对企业职工开展在岗或转岗技能培训，全面提升职工队伍素质，重点提升一线员工标准化、规范化生产操作能力、掌握新技能的能力和安全生产能力，努力建设一支适应新型工业能力要求的技能型职工队伍近两年开展企业职工技能培训人

6552、实施失业人员再就业计划大力推进技能再就业培训，以提高失业人员再就2业能力，促进其实现再就业，对就业困难群体，在实施就业援助的同时，组织其参加岗位适应性培训，结合市场需求和岗位开发，密切与用人单位沟通和联系，大力开展校企合作培训，订单式培训和定向培训，突出培训的实用性，让培训与再就业紧密结合，实现失业人员技能提升与就业岗位的有效对接，共完成失.业人员技能培训多人

3100、实施劳动预备制培训计划对新成长劳动力开展技能储备培训，积极引导技3工学校及职业培训机构加大校企合作力量，扩大劳动预备制招生规模，重点对城乡“两后生”开展劳动预备制培训，加快培养后备技能人才，积极鼓励当年退役并有就业愿望的退伍士兵和有需求的大中专院校毕业生参加相关职业技能培训，提高其就业能力，两年来共开展劳动预备制培训人

35477、以技师和高级技师培养为重点，加强高级技能人才队伍建设，做好职业技能4资格鉴定工作、实施新技师培养劳动计划，进一步完善高技能人才培养、评价、使用和激励1机制，充分发挥企业、行业主体作用，结合企业生产需要，开展高技能人才培养，几年来共培养新技师、高技能人才人

422、完善职业技能倍增计•划，按照扩大规模，规范管理，狠抓质量，树立信誉2的原则，推动职业资格证书科学发展一是努力推进农村转移劳动力职业资格鉴定工作，落实农村转移劳动力考核鉴定补贴政策，调动参加培训鉴定的积极性,建立了农村转移劳动力培训技能考核鉴定同步实施制度，确保掌握一定技能的农村转移劳动力应考尽考，取得相应的职业资格证书二是积极引导企业在岗职工开展职业技能鉴定，进一步落实就业准入制度，确保职工持证上岗三是全面开展技工学校与职业培训机构职业技能鉴定工作，组织技工学校和职业培训机构结合学校开展职业技能鉴定，推动结业学员“双证书”制度的落实开展职业技能培训过程中也存在一些困难和问题一是承担全民技能振兴工程实施的培训机构，培训规模小，教学设施简陋，师资力量薄弱且不稳定，严重制约全民技能振兴工程的实施二是劳资双方对实施全民技能振兴工程认识不足，只顾眼前利益，不从长远考虑，造成劳动者不愿意参加培训，各种培训机构生员减少，基本招不到学生，用人单位更是不愿组织职工参加培训，怕影响企业的生产及眼前利益，更谈不上人力物力及培训经费的投入三是培训补贴资金标准较低，培训机构参与培训的积极性不高，造成培训时4间得不到保证，达不到规定的培训效果第篇职业技能培训6准予开展职业培训的学校名单朝阳区、北京市朝阳区爱心家园职业技能培训学校育婴员（职业资格三级）

1、北京市朝阳区新华职业技能培训学校企业项目管理师（职业资格二级）、企2业信息管理师（职业资格一级）、企业人力资源管理师（职业资格一级）、北京市朝阳区中科心理职业技能培训学校企业人力资源管理师（职业资格3四级）海淀区、北京市海淀区中车联职业技能培训学校二手车鉴定评估师（职业资格二级）4丰台区、北京市成人按摩职业技能培训学校保健按摩师（职业资格三级）、芳香保5健师（职业资格三级）顺义区、北京市顺义区人力资源和社会保障局技工学校家政服务员（职业资格三级）6。