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班主任工作总结1本学期,我担任三1班的班主任,相对于
一、二年级的学生来说,三年级的学生思想稍微复杂,孩子慢慢有自己的见解,有要求独立的欲望,他们不再是简单的服从,或显得“不听话”因此,学生的思想情绪波动较大另外,由于开学初学校重新换班主任,对学生的影响也较大有些学生适应新的老师需要相当长的时间,有些学生根本无法适应新的教师,学习中遇到很多困难作为班主任,我深深认识到了责任的重大和任务的艰巨本人以学校德育处的要求为指导,结合本班学生的实际情况,我主要采取以下几个措施来管理班级
1.狠抓常规管理,规范学生行为习惯本人坚持每天尽早到校,尽早进教室,督查规范班级学生的日常行为要求学生早到校、做好两操、出色完成班级值日卫生、积极参加校组织的各项活动,决没有半点马虎,严格要求学生展现自己最好的一面,相信每个人都有自己的优点平时注重对学生的仪表仪态检查,要求他们注意个人卫生
2.加强班风学风建设,增强班级凝聚力本学期,本班转走了几个学生,又转了几个新学生来,班上的凝聚力不是很强所以开学前一个月,我经常强调班级的课堂纪律和良好的学习习惯的形成通过集体活动,进一步加强学生之间的协作精神和团体意识这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭本班学生集体荣誉感较强,一学期来,他们都积极主动地参加学校组织的各项活动和比赛同时重视班集体建设,因为班集体建设是学校管理的基石,引导师生朝着良性的健康的方向发展强调班风和学风的整顿,表扬学习积极分子,以此为核心影响更多的学生加入学习的队伍,让学生学会自主学习
3.强调沟通在班级管理中的作用1善于与任课教师沟通我经常主动与任课老师沟通,倾听任课老师的意见,热心支持和服务任课教师的教学工作一方面,在学生面前树立任课教师的威信另一方面,把学生对任课教师的赞誉与改进意见反馈给任课教师,同时一,以积极的姿态倾听任课教师情况,我的具体做法是加大学习、执行《小学生守则》《小学生日常行为规范》的力度我借助主题班会、知识竞赛等各种形式的活动,来引导学生学习、执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并且配合德育处召开班队会,取得了良好的效果
三、“三位一体”的互促法教育是一项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的通过班主任的工作,把学校、社会、家庭组合成一个整体,形成教育的合力,达到互相促进的目的我利用家校互动平台或电话联系与家长沟通,及时反馈学生情况,取得家长的支持,收到了良好的效果
四、安全教育工作特别注重学生的安全教育,时时刻刻对学生进行交通安全、用电安全、溺水安全、校园安全等方面的安全教育,积极完成每日5分钟的安全教育记录
五、取得成绩纪律、卫生、班队、升旗、班队会等各项活动中均有良好的表现,本学期我班基本没有发生重大问题总之,班主任工作可以说是千头万绪,要想带好一个班级确实值得我们去研究,去多想想方法,特别是像我们这样的年轻教师班主任工作总结
一、班级情况介绍全班45人,女生有半数学习情况不容乐观,男生多数调皮贪玩他们作业态度不认真,生活、学习习惯差非本学区人数占一半以上,多数家长为了生计,无暇顾及孩子的管理一年来,总算摸清了同学们的学习生活情况,同学们还是有所进步的纪律好了,打闹的少了;年纪大了,懂事些了……
二、班级管理工作
1.安全工作将安全教育放在工作首位,与任课教师共同开展和落实好安全教育工作在校安全班上学生较为好动,各项活动不够自觉,特别是自我监管能力弱,我们就时常进行教育疏导特别加强了集队出操及课间活动的安全教育与监督交通安全通过交通事故的警示和交通安全知识的学习,同学们感受到生命的可贵,明白了上学、放学、过马路要注意安全的重要性安全常识天气热时,及时告诉学生一些避暑知识,并让学生明白游泳的安全常识,做到没有家长陪同决不下水游泳天气转冷,及时告诉学生一些防寒保暖知识,并让学生了解冬季的安全常识安全记录在做好安全教育工作的同时,认真做好安全周记、晨检记录
2.班级纪律班级的纪律将直接影响学生的学习效率,影响班级在学校的信誉我们班的纪律在学校中属中下,这就使我们不得不一开始就抓纪律建立师生平等对话的氛围,深入地了解学生后,我们决定从孩子们的出操抓起,集队、进场、做操,我们严格要求一学年来,学生间的养成了较好的习惯,基本能自觉遵守纪律
3.班干部竞选进行了班干部的竞选,锻炼学生干部的能力
三、班级文化建设
1.主题活动本学期开展了读《弟子规》、心理健康辅导、开心果例会等活动,让学生感受到校园生活的乐趣,感受人与人之间的真诚的爱以读书活动和看有益的电影为契机,引导学生多看、多读、多想,提高感悟能力
2.班级布置根据学校的要求和中队活动的开展情况,认真做好每个版块的设计并及时进行补充和更新,使之成为班级文化的窗口把每次活动的照片及时上墙,既是一次记录,又是一次班级的宣传,更是一次展示学生的机会,从而让学生更乐于参加各类活动,增强集体意识
3.体艺2+1班级积极响应学校的号召,认真开展好体艺2+1活动开展活动开展好每周的大课间活动,做到不占、不挤、不挪用,保证时间活动项目跑步、跳绳、绘画,让学生自主参与达标测试认真做好达标测试工作,鼓励学生加强各方面的锻炼,关注学生的成长特别是原本不会跳绳的小刘和小陈,通过指导监督,如今也学会了
四、行为养成教育为促进学生良好行为习惯的形成,让校园呈现愉悦、文明、和谐的良好氛围从德育生活化入手,结合学校工作,积极开展各项活动
1.日常卫生搞好班级卫生,监督和保障良好卫生习惯的养成
2.季节疾病预防了解季节疾病的相关知识,学习预防方法,掌握体温自检方法,做到有异常情况及时进行家校联系
3.做好季节性灾害天气安全指导(大风、雨雪、降温)
五、“问题学生”教育对于喜欢上网游戏的同学,通过谈心等形式,不仅让他们明白游戏的危害,还让他们知道如何文明上网、安全上网其次,为了让同学们在思想上有所提升,特地选了优秀影片让他们观看
六、家校联系情况注重与家长的联系平时通过电话联系,了解学生状况有重要通知则通过家校网进行发布,让家长及时了解学校工作重点于五月份召开家长会,更进一步拉近了家庭、学校的距离
七、班主任工作自我感受通过一学年的接触,比较深入地了解了每一位学生的状况,为班级管理工作打下了良好的基础由于注重对事故的预防和提前教育,避免了各类事故的发生对于突发事件的处理也及时、恰当同学们相处得和睦融洽,集体荣誉感也在一天天加强同时,也有一些问题值得注意一部分同学学习自觉性不够;少数同学对于班级的事还是不够关心;学生的知识面还不够宽在班级工作中虽取得了一些成绩,但仍需要不断完善我们要学习其它先进班级的经验,不断探索,积极发展,使各项班级工作齐头并进对班风、学风建设的合理意见及对个别学生的教育对策,并能很快地落实到班级管理的实践中去2乐于与学生家长沟通与家长保持紧密联系,通过家访或者电话联系,与家长沟通,取得家长的理解与信任,取得家长的支持与配合在与家长沟通过程中,及时了解学生的家庭背景和父母的期望,激发学生的学习热情,同时了解家长的为人之道、思想素质状况这样可以做到双管齐下,进一步做好学生的转化工作3勤于与学生沟通与学生多沟通,充分了解学生的实情,切准学生的思想脉搏,可以做好学生的思想工作所以,我利用一切机会多与学生接触,处处做“有心人”和“知心人”,尽量达到师生心理相容,思想相通平时,多找学生谈话,多参加学生的活动,找机会与学生进行沟通,让学生把真实的想法和真情告诉班主任,班主任也应以诚相待,把跟学生平等相处,以便取得学生的支持与信任总结,也是我和学生沟通的重要渠道之一每个星期布置一次总结,要求学生谈谈班级本周发生的琐事,或者谈谈自己的想法和困惑,随后我会认真记载每次发言,认真地对发言进行评价要么鼓励他们继续努力;要么帮助他们解决生活中的问题;要么接受他们对班级管理提出的合情合理的建议通过总结,可以让我更清楚地了解到班级里存在的一些问题,也给我与学生进一步的沟通提供了平台
4.以远大的理想激发学生学习一个人如果没有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飘到哪儿算哪儿,没有目标,就没有动力班主任应从小就开始对他们进行理想教育因为只有让学生明确了自己的奋斗目标,他才会把它转变成学习、生活的动力他们明白实际与理想之间存在的差距,但这差距并非不可逾越,而是可通过自己的努力去跨越的,所以我要求学生制订自己的学习计划,把对理想的追求转化为学习动力总的来说,我在实践中不断学习和提高自己的班级管理能力,尽量使工作做得完美一点本学期班级的获奖情况如下1“推广普通话”黑板报评比获二等奖2英语朗读比赛中张紫薇和刘雨欣获一等奖3运动会中周溪等同学在四百米接力中取得良好成绩4班级特色布置获二等奖班主任工作很难,但我认为只要我们用心去做,或多或少会改变一些学生,帮助一些需要帮助的学生,在他们的人生道路上推他们一把学生毕竟是孩子,学会宽容地对待他们的错误,相信他们会改变的班主任工作是一项十分琐碎的工作,是一项十分细致的工作,也是一项辛苦的工作这里有成功的喜悦,也有失败的遗憾班主任工作总结2针对本学期的班主任工作,我做了以下回顾总结
一、取得成绩
1.卫生和纪律方面升入三年级,按照学校政教处规定,在原来背诵守则和“四风一训”内容的基础上,开始背诵《中小学生日常行为规范》的前10条虽然说只有10条,但是每一条的内容都很多,我就带头先背,同时还会给先背下来的同学一颗棒棒糖作为奖励,所以在学校每次抽考中从未因此扣分另外,我严格要求学生按照守则的要求规范自己的言行,争做一名优秀学生在本学期的纪律、卫生检查评比中,我班获得一等奖
2.饮食方面在同年级组中我班孩子的平均身高稍微低一些,而且升入三年级后,我和孩子们一起去食堂吃饭慢慢的,我发现班级孩子吃得比较少,其他班级一盘饭都不够,而我班一盘饭还会剩一小半,孩子们匆匆吃完后就回到班级吃零食为了改掉这个毛病,我请学生观察了显微镜下的细菌,又在家长群中向家长发出倡议:每天给孩子带水果和牛奶中午吃饭时,我在旁边看着,只要看到哪个孩子盛饭多一些并能吃完,我就大力表扬慢慢的,就连食堂的工作人员都夸我班孩子进步了一一能吃了
3.课程方面升入三年级,所学的课程增加了,每周增加了3节英语、3节综合、3节科学、1节信息技术课孩子们变得忙碌了,自然有些孩子忙得找不到中心,变得忙得团团转、但什么也没做好所以,我经常利用班队会时间引导学生,尤其是引导学生重视英语,在每次查作业时,我会连英语作业一起检查在我的督促下,我班孩子和家长都很重视英语的学习
4.重视对学生习作能力的培养本学期增加习作教学,虽然在二年级下学期时我就开始引导学生积累优美词句,奠定了一定的基础,但是习作对学生来说,还是有一定的困难,主要问题有两个,一是不知道写什么,二是不知道该如何写为了解决这个问题,我一方面以阅读带动写作,解决怎么写的问题在阅读教学过程中,我不但要让学生了解课文说什么,更重要的是要关注课文怎么说,课文为什么这么说,既了解了课文表达的特色、技巧和课文遣词造句的特点,又结合本单元习作教学的重难点,进行深入地品析,将心灵的自由表达与习作的规范指导巧妙地融合于读写之中,以阅读教学推进读写结合另一方面我鼓励学生走出课堂,体验生活习作要求描写美景,我就领着学生在学校周围转转再写写观察日记,就先录制一段大公鸡抢食的视频,请学生一起观察后再相互交流,虽然是同一段视频,但孩子们的习作却各有各的特点写一次有趣的活动,就领着孩子们一起去玩游戏,再全班交流,最后动笔写作在我的努力下,孩子们的习作水平也在一点点的进步
5.积极参加教学评比本学期我参加了柳河县第三届教学评选活动,虽然只取得了优秀奖,但其中的收获却是无法用语言和奖状衡量的首先,我认真学习《语文课程标准》,除了刚参加工作时仔细学习之外,这些年基本没有怎么认真学习,这次教学评比要先参加课标知识考试,在这种压力的驱动下,我再次认真研读了《语文课标》,并顺利通过了理论考试其次,我认真备课,精心制作课件,同年级组老师一起反复研究,最终顺利完成了赛课
6.积极参加教科研究本学期我又参加了课题“提高学困生对语文学科学习兴趣的研究”和“多种途径提高学生习作水平”的研究虽然我班是三年级,但是由于种种原因,班级中也有4名学困生,我从没放弃过他们可以说这也是我参加工作以来的研究方向,所以我更加懂得尊重、理解他们,懂得站到他们的心灵深处去看待他们的一切
7.学校工作1作为校骨干教师,我时刻谨记自己的责任,除了认真帮带新老师外,本学期我还上了一节引领课,虽然存在许多不足,但我对如何备课有了更深的认识2除了担任三年一班的班主任外,本学期我还负责政教处的国旗下讲话、心理健康教育、班主任培训和德育渗透工作,以及带领学校的3个青年教师共同成长由于自己是班主任,大部分的工作都要带回家中完成,尽管如此,在我们的共同努力下,三位新教师的进步都很大
二、存在问题作为一名班主任,我始终把工作放在第一位但在工作中也存在着一些问题
1.班级活动开展不多低年级的学生爱玩,爱动,喜欢做游戏但回看这一学期,除了体育课和学校的活动外,我很少组织过自己班级的活动,尤其是李文平同学的头部受伤后,我更不敢轻易放孩子随意活动,感觉自己就像一个鸡妈妈一样看护着孩子们
2.由于自己身体素质较差,所以有时难免把个人情绪带入课堂
3.对班干部的培养力度不够许多班干部在同学中的威信不高,一方面班干部本身没有做得很好,没有说服力;另一方面,我放得不够,他们缺少锻炼的机会
4.个人能力的缺乏要带好一个班级与自己的知识水平、理论修养、组织、沟通、协调能力、临场应变能力、分析解决问题的能力等都有关系而我这些方面的能力较为欠缺目前我与学生沟通不够,面临突发事件不能机智有效、干净利索地解决,甚至有时候无法自信、自然地面对“问题学生”教育的方法也缺少一定的灵活性,学生犯错误,只是单纯地说教,而且说教的方式、水平都有待完善以后,我会加强自身素质能力的提高,争取做个优秀的班主任
5.没能真正地把课堂还给学生在课堂教学中,虽然我也有意识地尽可能做到多引导学生自己思考,自己发现问题,创造机会让学生多动口,多动手但一到重难点时往往不信任学生,有时就取而代之,走到了传统教学的老路子上,出现了对学生放手不够的问题
三、改进措施针对这些问题,在以后的工作方面,我将继续努力
1.学校是孩子们学习的地方,也是孩子们活动的地方,更是孩子们长大后有很多美好回忆的地方所以要开展丰富多彩的活动,如班级的作业展览,我是小小故事家等等
2.良好的身体是革命的本钱,所以要加强体育锻炼,增强个人体质,争取以饱满的精神状态去面对一切
3.及时与家长沟通联系,共同促进孩子的发展着力培养班干部,帮助其树立威信,协助科任老师管理好班级,争取每一个学生都上一个台阶
4.培养、提高自身的能力在教学实践中,我将不断积累教学经验,总结、反思经验,为自己创建良好的经验平台
5.把课堂还给学生要加强备课,在备课中要提前想到,在哪个环节想让学生充分地说,学生可能说出哪些答案对于学生的这些答案,老师怎样与学生互动交流,最终想达成什么样的效果我在班级教学与管理中还是存在许多的不足,在今后,我会同我的孩子们继续努力,即使没有最好,也一定要做到更好班主任工作总结本学期的班主任工作即将结束,回想这一学期的工作,的确也做了不少那里边有成功的喜悦,也有失败的懊恼现将本学期的主要工作做个总结
一、本学期工作回顾一学期以来,我首先培养班上的得力小助手,发挥榜样带头作用让学生学会自己管理自己首先,通过班会课,民主选举出学生喜欢的班干部其次,找班干部和班内个别学生谈话,帮忙班干部树立自信心,消除班内不利于班级管理的消极因素最后,和学生共同制定班级制度,并严格按班级制度执行要求其他学生做到的,班干部首先要做到班里的日常事务,班干部能处理的,尽可能让班干部去做经过一学期的历练与培养,王英、龙辉等几位小干部把班级管理得有声有色几位小干部不仅能力得到了提高,他们的威信在班里也有所增强,而且,他们也用自己的表现为其他同学树立了良好的学习榜样耐心地培养学生的良好习惯良好的习惯是学习的基础可无论哪一种习惯的养成都不能“说到就做到毕竟是三年级学生,他们还是好动、好玩,自我约束力比较差,让他们一下子形成良好的习惯是不可能的这需要在日常的班级管理中,耐心地教育他们,真诚地引导他们,期盼他们的每一点进步班级管理无小事,因而,我在了解每位学生的基础上,从每一件生活、学习中的小事抓起,注重培养学生的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境我利用班队会课,加强学生的思想教育在与全班同学的讨论中,我耐心细致地讲解,让学生明确了哪些是能做的,哪些是不能做的对班内表现好的和各方面有进步的学生,我多鼓励、多表扬,对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式,经常性的对全班学生的表现进行总结、评比,以此不断强化,帮忙学生初步养成良好的学习、生活习惯严中有爱,做好后进生的转化工作,对后进生不仅要严格要求,还要给予个性的关爱要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,行为上要严格要用自己的一片爱心,去叩响他们的心灵之门要善于发现他们的闪光点比如:对于他们身上出现的不良行为,我没有掉以轻心,发现他们的错误,及时指出,严格要求他们利用课间、休息时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作在课堂上多给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,捕捉他们的闪光点,及时给予肯定、奖励,使他们也能自信地应对学习课外用心辅导,为他们创造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体发展做好家长工作,共同管好孩子孩子的进步离不开教师,也离不开家长要教育管理好学生,做好自己的班主任工作,除了要做好学生的教育、管理外,还要做好家长的工作,要与家长联系,取得家长的支持与配合,这样家校结合,双管齐下,才能把学生教好以前,我就十分重视家访工作,这学期更不例外平时,一发现学生的不良倾向,我就及时联系家长,向家长说明情况并与家长协商有效的解决办法,共同做好学生的教育工作特别是对那些顽皮的同学,更要与家长多联系,与家长共同管教
二、取得的成绩
1.一学期以来班上没有发生重大的安全事故,同学们的安全防范意识有了进一步提高
2.班上开展了多次关于安全、德育、礼仪等方面的主题班会,同学们得到了很好的教育
3.班上杨天俊、黄明民等几位纪律后进生取得了很大的进步,经过一学期的教育,他们的各种行为都向好的方面发展
4.一学期来,绝大部分学生都能自觉遵守行为规范,维护班集体荣誉
5.成功地安排了好学生与成绩差的学生结对子,一帮一促进学习特困生的学习进步
6.本学期采取鼓励与表扬相结合的方式取得了显著效果
7.我班己经逐步构成了较为良好的班风,同学之间团结友爱、互帮互助
三、存在的不足班上有少部分学生的学习成绩比较差,例如这学期新转入的六位同学,自我约束力不强,课堂习惯不太好,自我管理能力差等还有一小部分学生学习缺乏主动性,跟不上其他同学的步伐这都有待下学期班主任工作的加强总之,经过全体师生的共同努力,本学期虽然取得了显著成绩,但是也存在不足,只要我真诚地捧着一颗“爱心”,加深自己的理论修养,在实践中不断完善自己,构成系统科学的班主任工作方法,是能够把自己的工作干得出色的下学期,我将扬长避短,竭尽全力,把三年级班主任工作做得更好班主任工作总结班主任工作很神圣一个学期来,我时刻以“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为总旨为了能建设好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质,我在实际工作中主动开展班级管理和德育教育,配合学校工作,圆满地完成了本学期的教育教学任务现就本学期的工作作如下总结
一、教育工作我班共有27人,其中男生17人,女生10人班级凝聚力强,班级集体荣誉感强
1.在班级管理方面,我首先结合班级评比的要求制定相应的制度,提高学生参与管理的积极性和学生的责任意识班干部是班主任的左右手,培养优秀的班干部是我当班主任这些年的秘密武器,有班干部的帮助,有人去做,我也从繁重的班级管理工作中解放出来,收到了事半功倍的效果
2.家访工作方面,老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管教以前有
七、八个同学经常不按时完成作业,做事总是拖拖拉拉、得过且过我及时联系家长,向家长反映孩子在校表现,并与家长共同商量解决办法,对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求后来,经过老师和家长的多次教育,这一部分学生现在改变很大,基本能及时完成作业了,学习成绩也提高了不少本学期,通过我班全体师生的共同努力,己经形成了班风比较正,学风比较浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面但在本学期的工作中,还存在很多有待加强和改进的地方比如学生的自我约束力不强,学生课堂习惯不太好等还有一小部分学生学习缺乏主动性,跟不上其他同学的步伐,学习成绩差有待于下学期班主任工作的加强
二、培养良好的班集体
(一)注重教室文化的建设开学初,我组织学生把教室布置好在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼、小处着手,制定班级文明行为评分表,每日书写一句话激励学生努力学习的名言,让学生行有可依,激发学生的上进心,并设立评比栏班组设置班级值日和检查,每月更换学习园地,拓宽学生的知识面
(二)注意班干部的培养班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍对待班干部,我积极引导,大胆任用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,各守其位,各司其职,各尽其责另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务这样,班干部积极配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效
(三)注意养成教育和传统道德教育的结合时刻关注学生的纪律,谨防一些不良行为,如迟到、打架等,面对这些违纪。