活动方案集锦七篇

悉Those smilingeyes scatteredwith thewind arelike theemotional versesof alonely poet,one afteranother,staggered.心整理祝您一臂之力（WORD文档/A4打印/可编辑/页眉可删）活动方案集锦七篇活动方案篇1【晚会目的及意义】20_20—年，充满活力的一20_年，青春激昂的一20_年，学院迎来了又一批的莘莘学子，他们带着满腔热诚，加入到福州大学厦门工艺美术学院的这个大家庭之中，为了让他们尽快的熟悉新的环境，更快的融入到学校的氛围中，我院举办了这次的迎新生晚会，使新生去感受校园的活跃气息，更带动整个校园的气氛，丰富了校园生活同时，通过此次晚会，还可以挖掘更多的文艺人材，并为他们创造了一个展示自己的舞台，更能够为新生提供一个新老生交流的平台【晚会的组织】此次迎新晚会由院文艺部组织策划，加之院学生会当强大的支持后盾，形成为了一支具有凝结力强，工作能力突出，经验丰富的主力队伍，成功的举办了多个大型文艺晚会，一次比一次进步，一次比一次精彩在此次的迎新生晚会之中，我们依然会拿出

十五、活动内容一教师读书活动“我读书，我成功，我奉献”

1.与好书为伴制定切合的读书计划，认真选取并阅读至少2本教育专著或者是专业报刊等

2.做好读书笔记做到四勤一一勤读、勤做、勤思、勤写把自己阅读过程中某些印象深刻或者深受启示的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来每学期至少撰写两篇教育随笔、案例和读书笔记

3.参加学园教师读书沙龙，交流读书心得体味

4.丰富教师博客内容，在博客上发布读书心得交流、好书推荐、教育随笔案例等活动内容二班级读书活动“我读书，我快乐，我成长”

1.开展“好书分享”活动1丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享2引导幼儿儿进行“我最喜欢的一本书”的交流分享3发挥值日生作用，做好语言区图书的管理工作，定期更新图书4班级开展“我爱讲故事”比赛，评选“讲故事小能手”

2.班级统一阅读时间1自由阅读每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间2经典小故事教师每天利用点心后或者是离园前的时间给小朋友讲一个经典小故事

3.成立“小小广播站”利用早谈时间，安排1名幼儿做小小广播员内容由开始的播报天气预报，逐步增加朗诵儿歌、故事等三亲子共读活动“我与孩子同读书、共成长”向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“书香为伴，快乐成长”的活动中

1.建议家长带幼儿到图书馆看书，到书店、网上等购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜倡导家长在幼儿过生日时以书为礼过春节的时候，送好书压岁

2.建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流,共同成长，撰写家长陪读感悟

3.开展“图书借阅日”活动鼓励家长带领幼儿到幼儿园“蜡笔小新”绘本馆挑选一本自己喜欢的图书进行亲子阅读

4.在“家园联系栏”中创设“分享阅读”专栏指导家长阅读的

一、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片等

5.利用班级网站、QQ群等平台开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾

六、实施过程

（一）第一阶段启动阶段（11月份）宣传发动，营造氛围，让全班幼儿、家长关注并能积极参预活动

（二）第二阶段活动阶段（20—年12月一20_年5月）教师与幼儿、家长共同阅读图书，记录心得

（三）第三阶段交流分享阶段（20__年6月）教师与幼儿、家长分享阅读感受活动方案篇3K主题X简易望远镜的制作

1、培养学生的空间想像能力，提高动手能力，激发学习兴趣

2、了解凸透镜、凹透镜的特性

3、了解望远镜的基本结构

4、能独立制作简易望远镜K对象U初一学生K时间U—年3月26日下午355—440K地点X初一

（2）教室K准备H

1、提前通知学生自带小箭刀一把

2、教师准备制作器材每人一套，主要有凸透镜一副、凹透镜一副、成形贴塑纸1张，双面胶带纸一卷（见实物图片）K过程不

1、每人分发凸透镜、凹透镜各一副教师介绍凸透镜、凹透镜的判断方法并要求学生分别用两透镜观察事物学生用凸透镜观察的东西被放大，用凹透镜观察的东西缩小，但都浮现有时清晰，有时含糊的现象（允许同学之间交流，并派代表发言）教师分析学生观察时浮现的各种现象，归纳凸透镜、凹透镜的特性，并指出利用透镜观察事物，都有一定的距离范围，若不在范围内，观察到的图象将会变得含糊教师要求学生一只手拿凸透镜，另一只手拿凹透镜，组合后观察事物（一眼睛与凹透镜、凸透镜的中心要成向来线）学生凸透镜、凹透镜组合使用在组合观察时会浮现的几种情况1）、凸透镜挨近眼睛，凹透镜在后2）、凹透镜挨近眼睛，凸透镜在后3）、两透镜之间的距离小一点4）、两透镜之间的距离大一点分别由几位同学交流观察结果教师在学生交流的基础上归纳如果用一只手将凹透镜靠近自己的眼睛，另一只手将凸透镜挪移，调节两透镜之间的距离，能观察到清晰的图象，而且能把物体拉近，如果我们把凸透镜、凹透镜合理的组合，便能制作简易的望远镜教师要求学生利用现有器材制作简易望远镜学生发挥想像（将平面的贴塑纸折成立体），随意制作学生在制作时大体有以下过程1）、根据贴塑纸上的压痕，进行相关折叠2）、利用双面胶分别将凹透镜、凸透镜贴在相应的位置上3）、总装，清晰度调整教师在巡视的基础上对部份学生在制作中存在的不足赋予指导，将优秀的作品展示，点评K评价I能初步安装成型为合格等级，望远镜的外壳棱角分明，侧面平服，凸透镜、凹透镜位置安装准确为优秀等级K小结》这次活动，突出以学生为主体，针对初一学生的年龄特点，让他们利用凸透镜、凹透镜（以及组合）来观察事物，从而发现问题，通过学生讨论、老师点拨，悟出望远镜的原理，同时激发了他们的制作欲望在制作的过程中，教师不作示范、不定条条框框，让学生发挥各自的想像能力，虽然在制作中浮现将透镜装反，纸壳成型错误等问题，但通过同学之间的相互交流学习，最后全班同学均能完成，动手能力得到了锻炼活动方案篇4

一、活动目标

1.了解春天里所拥有的事物，比如明艳的花朵、漂亮的胡蝶、嫩绿的小草等等

2.培养幼儿听说的能力，能大致复述故事内容，理解故事表达的意思

3.感受故事中所表达的朋友间不离不弃的情感，学会相亲相爱，使幼儿乐于交朋友，增强社会适应能力

二、活动准备

1.《漂亮的花》手指游戏

2.胡蝶、花的图片教具

三、活动过程

1.活动导入，引起兴趣老师通过一个有关春天的手指游戏来进行活动导入师小朋友们，你们最喜欢哪个季节为什么？师老师最喜欢春天了，因为春天有花儿，有胡蝶，现在老师来给你们做个手指游戏，让我们看看春天还有什么东西

2.讲述故事，初步了解师讲述《三只胡蝶》的故事，并且结合教具师现在让我们去花园里找找春天吧花园里有几位漂亮的朋友在等着我们，他们都穿着不同的漂亮衣裳，你们看看是谁来了呀（拿出准备好的教具三只胡蝶）他们发生了些什么故事现在让我们来听一听

3.再次讲述，分段详解师谁来告诉我，故事里都有哪些事物？（蓝胡蝶，红胡蝶，黄胡蝶，蓝花，红花，黄花）师

①他们遇到蓝花时，蓝花怎么说他们又是怎么做？（蓝花只准蓝胡蝶进来躲雨，他们要在一起，于是继续飞）

②他们遇到红花时，红花怎么说他们又是怎么做？（红花只准红胡蝶进来躲雨，他们要在一起，于是继续飞）

③他们遇到黄花时，黄花怎么说他们又是怎么做？（黄花只准黄胡蝶进来躲雨，他们要在一起，于是继续飞）

④最后他们的结局是什么呢？（太阳公公出来了，他们又在一起顽耍了）

4.总结故事，角色扮演师总结故事，这三只胡蝶告诉我们朋友是要相亲相爱不分离，你们愿意和自己的好朋友一起相亲相爱不分离吗？师让几个幼儿上来说出自己的好朋友是谁，并和他牵手，一起说我们是好朋友，我们要相信相爱不分离再请这些好朋友来一起扮演这三只胡蝶，三朵花，从扮演的游戏中，感受乐趣

四、活动延伸让幼儿把三只胡蝶的故事讲述给妈妈听，不仅让幼儿学会相亲相爱，也让家长感受这份爱，把友情这份爱延伸到对母亲，老师，共同感受爱活动方案篇5

一、活动目的为进一步贯彻落实市教育局安全文件精神，提高师生的安全防范意识和应对突发事件的能力，最大限度的预防和减少学校安全事故的发生，构建安全和谐校园，经研究决定，在全校师生中举行“我与安全”系列征文比赛活动

二、活动主题征文以“安全在我心中、“我把安全带回家”、“斑马线，生命线”、“关注健康，关爱生命”、“生命在你手中，生命在你脚下”等为主题，内容要密切联系学生的日常生活和学习过程中的生动事例

三、征文项目

1、安全教育征文征文对象2-5年级学生征文要求1）、体裁不限，字数在600字摆布，内容要健康向上、紧扣主题，文字简炼生动内容可以是亲身经历或者所见所闻的安全方面的典型事例，也可以是身边发生的维护安全，匡助他人的感人事迹2）、征文一律采用A4纸打印，左侧装订，封面注明“我与安全”征文字样及作文题目、学校、班级、姓名、指导教师、联系电话等正文不浮现姓名、学校等内容同时上报电子版（附电子稿）

2、安全教育手抄报征文对象1—5年级学生

四、征文要求:分的热诚，十分的干劲，十分的智慧，十分的努力，发挥团队精神，与老师、同学携手办出一台有我院特色的晚会【晚会主题】“以心迎新”，又一届的新生入学，洋溢着活力四射的气氛，新同学进校，目生的环境，目生的人，目生的场景，为了让新生可以感受到学校这种大家庭的感觉，即有家的温馨，又有活跃的气氛，我们以我们的热情，以我们的心去让他们在这不熟悉的校园里找到一个新的起点（晚会性质］晚会是一场充满热情，活力四射，激扬青春，欢快为基调的一场迎新生晚会【晚会形式及内容】晚会节目以大一，大二为主，内容不限，形式不限，符合主题，学院的艺术团，街舞队，乐队，歌唱团等社团准备节目，并进行筛选其他由各20_年段文娱部部长准备节目，最好以语言类的节目为主所有节目需提前彩排，经过节目策划组审查之后，合格的节目方可在这台文艺晚会上表演节目演出次序由晚会策划组决定1）、内容要体现出安全标识、标志等，作品要求图文并茂，形象生动2）、手抄报采用8开纸，背面用铅笔注明学校、年级、班级、年龄、姓名、指导教师、联系电话等

3、安全教育儿歌征文对象所有班主任和辅导员老师征文要求有关安全教育及安全管理方面的儿歌，要求原创（要电子稿）

五、活动要求

1、各班要在班级自评的基础上，向学校推荐优秀作品参加校内评选其中，安全教育作文二年级每班不少于5篇，三四五年级每班不少于10篇安全教育手抄报每班不少于10份安全教育儿歌每班不少于5首

2、各班班主任辅导员协调组织数学老师负责学生的教育、发动以及各类征文的上报，语文教师负责学生的创作、指导和作品推荐等

六、征文时间及报送事项安全教育儿歌截止到20_年6月9日；安全教育手抄报截止到20—年6月15日;安全教育作文截止到20—年6月20日各年级将作品报给本级部大队辅导员，再由大队辅导员报到学校办公室，统一组织评比

七、奖项设置

1、安全教育征文一等奖5名二等奖15名三等奖30名安全教育手抄报一等奖5名二等奖20名三等奖40名

2、将优秀安全教育儿歌整理编辑成册，入选者在书中注明教师姓名

3、对获奖和入选作品择优在校报和学校网站上刊登，并推荐参加市教育局组织的安全征文比赛活动

4、一等奖获得者将颁发优秀教师指导奖;班级成绩突出者将颁发优秀组织奖

八、活动领导小组组长李文波成员安秀红董欣孙运玲大队辅导员各教研组长日照市金海岸小学20_年6月2日活动方案篇6

一、指导思想以教体局精神为指针，以安全法律法规为准绳，坚持“安全第一，预防为主”方针，切实做好学校师生安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障学校泛博师生人身财产安全和学生健康成长

二、活动目的今年3月23日是全国中小学生的“安全教育日”，为了更好地开展此次活动，我校将环绕主题及有关安全的热点问题，根据本校实际情况，开展一个行之有效的安全教育日主题教育活动，并通过疏散演练活动，使学生在参预活动的过程中，熟悉疏散路线，掌握基本自救自护技能，养成良好的安全行为习惯，进一步强化我校学生安全意识，提高学生避险能力

三、组织领导为进一步确保安全教育活动的顺利开展，我校特成立以校长为组长的领导小组U!活动时间:3月23日

五、活动主题“普及安全意识，提高避险能力”

六、活动内容

1、一次动员德育处对全体师生进行以安全教育为主题的国旗下讲话，并对安全教育周活动进行动员时间3月23日

2、一次演练组织全校范围的应急疏散演练时间3月25日

3、一期宣传安全教育宣传橱窗张贴相关宣传画

4、一次检查本周组织进行一次全校性的安全专项大检查，排查校园内外的安全隐患时间3月27日

5、一次班会各班召开一次以“安全教育”为主题的主题班会通过开展主题班会，对当前的安全热点问题如交通规则等的大讨论等，以丰富多彩的活动加强安全教育，通过黑板报、班会、讨论会等形式加大力度进行安全方面的宣传、教育让全校师生都来宣传、学习安全有关方面的知识

七、活动要求

1、加强领导，明确责任各班级要按照本方案的要求，切实加强安全宣传教育

2、精心组织，确保效果通过宣传教育，增强公共安全意识，提高泛博师生的自救互救能力

3、突出重点，形式多样紧紧环绕安全知识宣传、安全主题教育、应急疏散演练和安全隐患排查确定活动的重点，开展安全教育活动，在活动中进一步增强师生安全意识，提高避险自救的基本技能，形成人人关心、人人参预防安全工作的良好局面

4、总结经验，建立长效机制汇总各班情况认真总结“全国中小学生安全教育日”活动的经验和取得的成效活动方案篇7

一、活动目的通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育

二、活动时间X年_X月_X日上午（800-1200）

三、活动重点

1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况

2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况

3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会

四、具体安排800-815晨间活动活动名称小动物套圈活动目标培养幼儿的跑步能力，提高幼儿对体育的兴趣815--830早餐活动

1.餐前准备让幼儿跟着老师一起唱歌

2.进餐要求保持肃静及桌面地板的卫生900---1000蒙氏活动活动目标培养幼儿认真完成每份工作，做工作不打搅别人,遇到艰难能有礼貌的请教老师活动要求1走线保持肃静不推人，脚根对脚尖一步一步走2收工作听到音乐自己整理工作并收好工作毯1000——1030数学三以内的数量1030--1100英语活动1100—-1140户外活动户外游戏

（一）游戏名称羊群里面有只狼游戏目标培养幼儿的应变能力游戏准备幼儿熟悉儿歌〈羊群里面有只狼〉游戏过程全班幼儿围成一个大圆圈，老师与一位幼儿手互相握好举高作拱手状，围成圆圈的幼儿从拱桥下有秩序的钻过去，边念儿歌边钻，当儿歌念完时，作拱桥的老师与幼儿捉住一个幼儿作大灰狼，其他幼儿扮演小羊，当大灰狼去捉小羊时小羊要即将蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼儿就吃掉，游戏继续老师可请其他幼儿作拱桥状游戏规则幼儿要遵守游戏规则，拉圈走动不放手，分散后不能乱跑附儿歌羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要当心，老狼出来快快逃户外游戏

（二）游戏名称老狼老狼几点种游戏目标听口令走游戏准备大灰狼的头饰，会说时间游戏过程一位教师作大灰狼，幼儿作小兔子，游戏开始幼儿问大灰狼，老狼老狼几点种大灰狼回答说一点钟，两点钟直到天黑了，幼儿听到天黑了即将跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼儿表演节目，游戏继续游戏规则小兔子走在大灰狼的后面，不推别人亲子游戏

（一）游戏名称揪尾巴游戏目标幼儿与家长积极参预游戏，达到互动效果游戏准备幼儿大手一份自制的尾巴游戏过程

（1）每组家庭准备一条尾巴，夹在幼儿的屁股后面，把全班幼儿分成两组，每组12人，家长抱着孩子游戏

（2）两组家庭配对，互相揪对方的尾巴，家长需要灵便的逃避对方的进攻，要求有小孩来揪尾巴，首先揪到尾巴的一方为赢，这两组游戏完毕后，老师再和这两组家庭配对，更新游戏游戏小结教师奖励赢得幼儿每人一份小礼物鼓励输的幼儿每人一份小礼物亲子游戏

（二）游戏名称小动物爬爬游戏目标让幼儿学习小动物爬，让家长和幼儿积极参预游戏准备体操垫4块，平横木4条游戏过程游戏分四组进行，幼儿从起点爬过体操垫走过平衡木，爸爸或者妈妈在终点等待幼儿，然后抱者小孩跑回来，先到者为胜，游戏接着换其他家庭游戏结教师给赢的幼儿发小礼物鼓励输的幼儿每人一份小礼物此次晚会的节目要求精，最后筛选的节目每一个20—年段都有出个精湛的节目，在节目之中可以穿插大一新生的介绍（以20—年段为单位）【晚会的地点和时间】地点学院礼堂时间20_20—年9月28日【晚会的筹备以及安排】晚会整场负责人分为7组

1、节目组由文艺部负责，对节目进行催促和质量监督

2、宣传组由宣传部出海报，在学校最显眼的地方张贴海报、横幅，以及网络信息，广播站发布

3、外联组由外联部负责晚会的赞助商，并且负责对商家承诺的服务工作

4、礼仪组由生活部负责，训练礼仪小姐，届时负责迎宾工作

5、舞台组由文艺部，生活部，宣传部负责，确保舞台的搭建及时及质量，晚会期间灯光设备、音响设备的安装的选制

6、后勤组由办公室，外联部负责，化妆间以及化装人员的安排由志愿者和红十字会负责礼堂卫生的打扫

7、机动组由学生会的其他成员负责，会场秩序，会场后勤保障以及处理紧急情况【前期准备工作】

一、宣传工作

1、布幕背景制作（包括、主题、主办与承办单位、）

2、海报的制作现张贴

3、横幅制作与悬挂

4、节目单的设计与制作

二、舞台灯光、音响的准备工作

1、晚会器材租借

2、道具的准备（根据各节目所需）

三、晚会节目策划及彩排工作

四、舞台布置物品、工具购买借用等【各阶段任务及工作分配】晚会前三个阶段

1、晚会策划及准备期20_20_年8月23日一20_20_年9月10日本阶段主要完成宣传、节目采集及确定赞助商⑴节目采集8月28日~9月5日老生节目采集完成，并对老生节目的负责人开会提出晚会节目质量要求9月8日-9月10日新生节目采集完成，并与大一新生辅导员和教官沟通并安排节目的采集2主持人选拔通过广播站举办的主持人大赛来选拔此次晚会的主持人，并由文娱部进行最后的严格考核3赞助商确定由外联组负责联系商家，并配合商家作好宣传工作4前期宣传由宣传组负责由宣传部负责晚会背景喷绘一张，以及3-4张晚会海报的设计

2、晚会协调及发展期20_20_年9月10日一20_20_年9月24日节目筛选及排练、中期宣传、礼仪小姐确定、舞台灯光音响确定、物品购买1）节目筛选及排练

①第一次彩排由—负责筹集与通知，节目组负责监督，于9月21日700-1000对节目进行第一次彩排，此次彩排也是对所有节目的筛选，保留质量高的节目，以确保晚会的质量

②由文娱部—负责，通知各节目负责人，把节目的名称以及负责人的联系方式进行最后的确认，报于文娱部节目负责人准备第二次彩排排练地点依各节目负责人自选，若须用礼堂必须想上级领导申请方可排练时间由各文艺委员自行安排，并由—负责催促

③第二次彩排文娱部—负责，通知各节目负责人，在老师的指导下于9月24日700—1000学院礼堂进行第二次彩排，此次彩排由节目组负责，监督节目质量，严格把关，并对节目进行最后的要求以确保晚会质量

（2）中期宣传由宣传组负责该阶段展开网络宣传（网站、论坛及校网邮箱）、广播宣传⑶舞台及道具确定由舞台组负责结合节目组舞台要求，对舞台进行设计以各节目内容的需要来准备道具或者负责安排好节目所提供的道具设备并安排好后勤人员负责台上的道具搬拿4物品购买及礼仪小姐确定由礼仪组负责除了舞台组负责的道具之外，其他所需要道具由生活部安排，如荧光棒，气球等并且训练4名礼仪小姐，进行迎宾以及分发传单物品需要情况征求各部

3、晚会倒计时期20_20—年9月24日-20_20_年9月27日本阶段主要完成晚会全过程确定包括节目单确定、最后一次彩排、末期宣传、领导邀请、场地确定、工作证制作1晚会全过程确定及彩排由节目组负责于9月24日，经文娱咳嗽毙倘范6谀康7蛆砂旃抑谱鹘谀康e200份摆布，请柬包含邀请佳宾以及其他院校的请柬，派发给到场佳宾及邀请学院领导，团委书记、辅导员等主要成员观看演出⑵各节目加紧排练并于9月27日700-1000进行全面的最后一次彩排3末期宣传宣传组负责宣传单节目单设计和发放，广播宣传4费用采集由统筹组负责务必收正规发票

4、晚会后期工作

①费用处理

②书面总结

③网络宣传［节目单】略【资金预算】

1、背景主题海报150元

2、租借灯光900元

3、现场饮料300元（包括排练时的饮用水）

4、前期宣传（海报4张）150元

5、请柬（20份）20元

7、荧光棒气球等150元

8、演出服装及主持人服装700元

9、化装品150元

10、其他材料（装饰彩带、彩纸等）150元总计2670元活动方案篇2最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围班级通过开展读书节活动，旨在营造浓浓的读书氛围，激发教师、幼儿及家长读书的兴趣，提高教师自身的师德修养和综合能力；引导幼儿与经典好书交朋友，规范幼儿的言行促进其良好行为习惯和思想道德形成；提高家长对亲子阅读重要性的认识、改善家庭的阅读环境，提升家长的综合素质让师生在快乐中学习，在学习中提升，实现家园的良好合作

一、活动目标

1.激发教师阅读图书的热情，提升自身的师德修养及教育教学水平；

2.激发幼儿阅读的兴趣，促进良好行为习惯和思想道德的形成；

3.提高家长对亲子阅读重要性的认识，增进家园联系

二、活动主题书香为伴，快乐成长

三、活动时间20_年11月一20_年6月

四、活动对象教师、幼儿及幼儿家长。