有关幼儿园个人工作计划锦集5篇

有关幼儿园个人工作方案锦集篇5有关幼儿园个人工作方案锦集5篇时光在流逝，从不停歇，我们的工作又将在忙碌中充实着，在欢跃中收获着，让我们对今后的工作做个方案吧说到写工作方案相信不少人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是帮大家的幼儿园个人工作方案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希翼对大家有所帮助新学期开始了，保育工作是幼儿教育重要的组成部份保育目标是促进幼儿身体发育，增进幼儿对环境的认识，培养自信等良好个性心理品质和行为习惯保育工作对幼儿的安康成长以及日后开展有不可嘀咕的影响为把保教相结适应新趋势开展，我们在上级领导及园长的带着下，以幼儿为中心，转变以往的观念，实行保育工作与教育相结合的原那末，结合本人的工作，特制定了本学期的工作方案

1、以学园工作方案为目标，认真贯彻《纲要》精神，认真学习党的教育方针与政策，积极参加园里举行的各种政治学习活动，努力提高自己政治素质

2、严格遵守《保育员的职业守那末》，认真学习保育知识，不断提高保育质量

1、清洁卫生习惯养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁

2、良好进餐习惯有提高;在游戏方面，幼儿喜欢开展角色扮演游戏,喜欢音乐游戏,且已有一定的规那末意识但是也发现存在以下问题

1、有部份幼儿在家娇惯、娇气、依赖性很强，体质较差，自理能力很差

2、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，这种打人、掐人的现象尤其严重

3、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，往往浪费饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩；

4、有个别对各种活动参预意识较弱、活动常规也很差，但有一部份幼儿求知欲较强、好奇、好问，但语言不够联贯，个别幼儿发音不清晰，像程凯豪、陈熠炫等

5、自我约束能力较差，不能控制自己得行为，还有的幼儿比较胆小，做什么都要老师提醒催促，像江熠琛等.1保持身体清洁，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩2能注意进餐卫生，尽量保持桌面、地面清洁饭后会擦嘴和漱口并收拾餐具3不挑食、不剩饭，养成专心吃饭的习惯4养成饭前便后洗手、起床洗脸的习惯5学习穿脱衣物鞋袜，并按要求摆放物品1对人有礼貌，会主动打招呼会用你好、再见、谢谢、请等礼貌用语2学习愿意和火伴分享食物、玩具.1时常听讲故事、匡助孩子养成认真听、喜欢听故事的习惯2及时纠正不正确发音，养成用完整语言表达的习惯在一日生活中，我们将注重对孩子们发展随机教育，捕捉孩子们的学习兴趣点，灵便地利用点滴的时间对幼儿发展各种知识的渗透积极创设以幼儿为主的教育环境在环境布置方面，更新观念，让孩子们成为这种活动的主体，在环境布置中展现孩子的思想、愿望

1、认真准备，组织开展好每一次的教学活动

2、给幼儿自由游戏的空间，让他们在顽耍的过程中感受其快乐和习得一些东西

3、提高幼儿的口语表达能力

1、严格执行接送制度，要求家长带卡接送幼儿

2、时常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患

3、利用一日活动中各个环节，随机发展安全教育，每次活动前提出要求，比方滑滑梯时不推不挤，排好队逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力

4、每天早上坚持发展晨检，发现幼儿带有的物品及时处理发现生病幼儿即将通知家长，让家长带幼儿就医做好疾病的预防工作，根据季节的变化提前做好疾病的防范，把疾病的发生减少到最低的情况特殊是做好传染病的预防工作，特殊是“水痘”、“腮腺炎”等预防工作认真做好传染病的排察、记录工作

5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作地板的消毒工作

6、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净

7、对家长带药要求喂服的幼儿，定时定量给幼儿喂药面对越来越多的高学历、高职位的家长，我们惟独把握好每一个幼儿各方面的开展情况，细致深入的了解幼儿，这样才干取得家长的信任与尊重幼儿园班级的工作离不开家长们的大力支持和帮助，让我们的工作得到顺利的开展家长工作详细的形式如下

1、根据本班详细情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况

2、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等

3、定期召开家长会，向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活开工程;对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结；分析班级存在的缺乏，希翼得到家长的谅解与支持同时，教师还鼓励家长斗胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进家长开放日每月一次，使家长能亲身体味幼儿在园的生活总之，我会以积极向上的心态投入到新学期的工作中去，为取得更好的成绩而继续努力！

1、严利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等格执行接送制

三、家长工作方面总之，我会以积极向上的心态投入到新学期的工作中去，为取得更好的成绩而继续努力!度，要求家长带卡接送幼儿

2、时常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患

3、利用一日活动中各个环节，随机发展安全教育，每次活动前提出要求，比方滑滑梯时不推不挤，排好队逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力

4、每天早上坚持发展晨检，发现幼儿带有的物品及时处理发现生病幼儿即将通知家长，让家长带幼儿就医做好疾病的预防工作，根据季节的变化提前做好疾病的防范，把疾病的发生减少到最低的情况特殊是做好传染病的预防工作，特殊是“水痘”、“腮腺炎”等预防工作认真做好传染病的排察、记录工作

5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作地板的消毒工作

6、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照应，受到科学的安康教育，身心得到良好的开展

7、结合幼儿年龄特点，发展适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力

8、在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照应，受到科学的安康教育，身心得到良好的开展

9、结合幼儿年龄特点，发展适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力

10、在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规本班现有幼儿23人，其中21名幼儿都是新生，惟独2名幼儿其他幼儿园上过一个学期，其他都是以前从未上过幼儿园对于2-3岁的幼儿来说，他们年龄小，上幼儿园时他们第一次离开自己的亲人，第一次自己去面对一个新的环境他们常以哭闹来发泄离开亲人、离开熟悉环境后的焦虑，针对这一特点，制定以下本学期，我们使用的是在南京市北京东路小学附属幼儿园实践使用的由台北护理学院师资哺育中心指导的教材我们选用其中的六个主题活动，分别是《宝宝来了》、《软软的》、《酸酸甜甜的水果》、《方方圆圆的饼干》、《色采宝宝》、《暖洋洋》针对托班幼儿新入园时情绪不稳定而哭闹，稳定幼儿情绪及幼儿生活经历少而设定的主题活动在主题活动的开展中，针对班级幼儿的特点，增加了开展幼儿的秩序感和社会标准意图的活动，匡助幼儿建立最根本的集体生活的常规，开展幼儿的秩序感和生活交往能力以幼儿的开展与需求为主要依托，在安康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进展初步、细致而全面地培养，其中包括了生理、情绪、智力和社会性等方面的开展

1、针对托班幼儿的特点，将环境纳入到教育中，每一主题更换一次主墙饰，为幼儿创造一个宽松、自由的生活空间，使幼儿积极的与环境互动起来利用自然角匡助幼儿学会观察身边一些简单的事物的变化

2、简单的准备一些植物、金鱼布置自然角，并选择适合托班幼儿的观察方法，如给金鱼换水、给植物浇水，引导幼儿发展自然角的观察

3、结合托班幼儿喜欢单独一人拥有一个（一部份）玩具的特点，将各种操作材料分成许多小筐放在窗台上，并将窗台上垫上垫子，使得幼儿在操作时能单独拥有一份，而且不会因为窗台冷而受凉，同时也美化了窗台抓住托班幼儿兴趣点，满足幼儿的好奇心，锻炼幼儿的小肌肉，开展幼儿手部的精细动作，将为幼儿提供一些诸如扣子、串珠子、插板、盖印、喂娃娃、撕贴、搭积木等手部游戏，促进幼儿智力的开展在大肌肉方面安排一些促进幼儿根本动作和根本运动能力的开展，包括平衡、协调、力量的开展幼儿通过大肌肉的运动可以获得极大的愉悦，同时渐渐地使幼儿学会控制自我的行为，以免伤害到别人为幼儿准备了娃娃家，尽量以幼儿的随意操作开始，使得幼儿对这一活动感兴趣，逐渐将游戏的一些规那末告诉幼儿使得幼儿在操作中不知不觉的承受了规那末，并能主动的遵守规那末，学会游戏方法，体验到游戏的快乐托班的幼儿正处于他们语言开展的敏感期，因此协助他们的语言开展，成为教学和游戏的主要内容在游戏活动中，安排了《婴儿画报》的分享阅读活动，使得幼儿在阅读活动中学习一些标准的交流的语言，为幼儿之间的交流打下根抵

1、在开学前对每一个幼儿发展家访既是我们对幼儿有一个了解的同时，也是家长工作的一个部份，通过家访使得家长对孩子入园有了一个感性的认识和了解互换育儿信息

2、新学期家长会使家长对幼儿园的工作有了一个较全面的了解学期完毕时召开家长会

3、充分发挥“家园联系栏”的作用，确保随时向家长公示幼儿在园的学习、生活、游戏的情况，使其真正起到“桥梁”的作用请家长配合教学，丰富孩子的知识经历

4、树立全心全意为家长、为幼儿效劳的意识，做好新生入园情绪稳定为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作严格接送卡制度，提高安全意识

5、每月出一期家长园地，介绍近期教学活动及班级情况和一些育儿经历

6、通过让家长参加半日观摩、家园活动等，让家长了解自己孩子在幼儿园的生活和学习习惯并抓住时机与家长发展日常交流

7.匡助班级准备及补充自然角的物品，配合教学活动准备各种材料

8、通过家园联系本，及时与家长取得联系，反响幼儿在幼儿园的表现，到达家园共育的目的要肃静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，（左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗）养成细嚼慢咽，不挑食，不浪费，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克服幼儿的依赖性，培养幼儿的独立性认真做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培养良好饮食习惯和有规律进食

3、有良好睡眠及穿脱能力能肃静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿脱衣服，鞋袜及所放的固定位置

4、良好学习环境坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光使孩子在整洁舒适的环境中安康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务

5、配合老师开展教学活动做好课前准备，配合教师开展各项游戏，协助管理好班上的纪律，让老师更好的开展教学工作协助组织户外活动，做好护理工作，（厕所、喝水、适当穿衣服等）

6、做好家长工作及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长配合老师开班上教学工作必须尊重家长，热情效劳

7、团结协作教师和保育两者配合，相互理解，相互支持，往往沟通，一同探讨保教工作，团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使孩子安康成长

8、提高自我素质多方式、多途径学习，积累知识，丰富教学经历，不断发展知识更新，不断调整自身的知识构造，以便适应幼儿教育需要，为自己打下良好根抵知识参预适合自己工作的课题研究小组，努力学习，积极进取，开辟创新xxxx年，我实验幼儿园在园领导的支持下，在全体老师的密切配合下和全体后勤人员，保教人员的努力下，在卫生保健方面得到了进一步提高这个成绩大家的共同参预，17年为将卫生工作做的更好，特制定出幼儿园炊事员工作方案为了认真贯彻落实国家教委《幼儿园炊事员工作条例》加强幼儿园卫生工作的管理，特制定以下幼儿园工作方案，以求全面地遵照幼儿园决定建立炊事员工作管理委员会，组长由郑玉琴担任，副组长由陈玲玲担任，组员有童爱霞、李小如

1、郑玉琴负责领导统筹全园的炊事卫生工作，负责划分各处各班的卫生区域，抽查卫生工作

2、陈玲玲负责制定全园的xxxx年卫生工作方案并负责布置检查，催促各处各班卫生工作以及评比总结工作

1、加强思想教育，让人人知道卫生工作的重要性，知道卫生工作是精神文明建立和物质文明建立均不可缺少的条件

2、划分清洁做到卫生工作没有死角

3、做到卫生工作层层有方案、有布置、有检查、有总结评比，并落实到人

4、把个人卫生列为个人评优，班级评优，单位评优的重要条件

5、环境美化工作选派专人负责，并教育大家保护幼儿园一草一木，使幼儿园一年四季保持常绿，能见到不同的花开

6、成立幼儿常见病传染病卫生领导小组

1、从讲卫生，要求穿戴整洁，不留长发、勤洗脸、洗脚、洗头、洗澡、早晚刷牙，喝水用自己的杯，不随地吐痰，不随地仍纸屑、果皮、大小便入厕

2、饮食必须要卫生，厨房餐具要每天消毒，炊事人员和医务人员在上班时间穿戴工作服和工作帽，保教人员包括炊事员持安康证才干上岗

1、每天早上七点半到岗，穿上干净的工作服，戴好工作帽，做好个人卫生准备工作，上灶和接触熟食前须用肥皂、流动水洗手

2、根据幼儿年龄特点，努力钻研烹调技术饭菜做到色、香、味俱全以及四个搭配荤素搭配、米面搭配、粗细搭配、干湿搭配，营养素调配合理自制点心花色多样，美味可口

3、根据师生作息时间，按时供应饭菜，注意冬暖夏凉，每天留好样

4、定期巡视幼儿进餐情况，及时听取老师和幼儿对伙食的反响，不断改进工作

5、严格执行伙食卫生要求，按“操作一条龙”标准操作食物要烧熟烧透

6、加强物品管理，摆放整齐;做好厨房清洁卫生工作，坚持“每周一大扫，每日一小扫”

7、下班前关闭所有电器开关、液化气、门窗，做好防火安全工作

8、参预制定合理的食谱，并严格按菜谱制作饭菜、点心又是一个新的起点，我将和大班的孩子共同迎来一个新的学期这个学期，对于孩子们而言，他们即将走入一个重要的学前教育的豫备阶段，在引导幼儿走入小学的衔接阶段的开展更有不同的意义到目前为止，本班幼儿人数达48人，女生18人，男生30人，幼儿身体状况良好经过大班第一学期的学习和生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高在身体开展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺在社会性开展方面，集体观念较弱认知方面幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高幼儿的英语口语和听力的开展不错，音乐的节奏感及幼儿的行为卫生习惯都有良好的根抵，在活动中会关心他人，团结友爱，有同情心本学期对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开辟教育，积极其入小学打好根抵，作为家长需根据幼儿的实际情况发展指导.

1.组织体育集体活动，培养正确坐姿，走路步幅均匀，能有精神按节奏行进灵便、协调、快速地发展跳跃、钻爬、攀登活动能发展多项创造性体育活动

2.养成良好的饮食习惯，懂得简单的营养知识，养成爱清洁、讲卫生的好习惯能有正确的作息习惯，为入小学做好准备

3.在促进幼儿全面开展的根抵上，根据班级教师的特长，注重幼儿艺术能力的开展和培养

4.加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培养能有自己解决问题的能力

5.教师进一步加强自身学习和提高，在师幼互动上营建平等、合作、探索的气氛

6.继续深入学习新纲要，不断提升专业素质，全身心的投入在课改课题研究工作中认知开展方面

1.认识常见的安全标志，遇到危（W6i）险时知道一些简单的自救方法，知道简单的身体保护方法了解简单的防疫知识，知道通过卫生、运动来增强体质能做一些力所能及的事情，会收拾自己的书包、物品

2.极主动地观察周围事物，知道春天、夏天的变化爱思量、爱提问，从不同的角度发展物体分类，区分摆布，比较事物的细微差异与相同，形成数概念，学习1—20的加减，初步运用不同测量方法测量物体，学习看图列式，编简单的应用题认识货币、时钟等社会性开展方面

1.认识并爱慕中国传统文化和节目，了解中国的少数民族与多元化的世界热爱自己生长的环境，匡助有需要的人，热爱美的环境能用恰当的方式表达自己的情绪、情感，礼貌、热情、主动地与同伴交往，有合作意识、形成开朗、乐观、愉快的性格，有一定坚持性、责任心和控制力作好准备为上小学打好根抵

2.参加年级活动，环保方案，以提高幼儿的主体意识

3.为幼儿庆祝生日，送上幼儿的亲切祝福让他们感受朋友的祝福

4.积极参加春游，开启幼儿创造的智慧，加强幼儿集体观念、参预意识的教育参观小学，准备毕业汇演让每一个幼儿获得锻炼，培养他们的自信心为入小学做好准备

5.三八节及六一节活动，能关注环境、生活-、和艺术中的美，能用自己爱慕的方式发展艺术表现活动

6.创立安全幼儿园活动等

1.结合家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系让家长及时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨

2.建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用通过家园宣传栏、家园通讯卡，校讯通与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念和了解孩子在班级的情况

3.增加班级家委会成员，充分挖掘家长资源，协作完成材料、场地、信息、书籍等资源提供商议等带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、及时的带动其他的家长参预活动，形成家园联系的良好气氛

1.充分利用社区资源与周边的环境形成互动，带着幼儿多走出去，开辟幼儿眼界，丰富幼儿感性知识

2.加强对幼儿卫生习惯的培养，培养幼儿的自立能力，并教给幼儿卫生习惯术语

3.根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经历、季节时令等来开展多种主题活动

4.多开展合作性的活动，比方合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的‘愉快性

5.多观察、了解幼儿学习情况，时常发展分析与反思如制定个案观察记录表，可随时记录幼儿个性的开展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的教育方法是否恰当

1、加强安全防范工作从实际情况出发，坚固树立“安全第一”、“安全责任重于泰山”的思想意识从自己做起，从身边的小事做起，关心每一个孩子，关注并及时维修每一件设施、设备，发现隐患，及时汇报、及时解决建立安全检查制度，定期检查设备的安全状况不断完善接送制度，充分发挥全体教职工严把接送关入园时，早班教师要热情迎接幼儿离园时，教师在班级把关继续开设早晚班、寄宿班，由专人负责接收早到和迟接的幼儿，并做好延长效劳记录及值班工作层层把关，把幼儿接送时的安全工作落到实处户外活动时，要求保教人员全部到位,做到人不离岗，心不离幼儿，以确保幼儿的安全

2、加强安全教育，坚固树立安全意识重视幼儿安全工作，在幼儿中坚固树立安全意识，及时消除多种安全隐患，防止意外事故的发生要求制定全面、详细的安全教育方案在三月份“安全教育月”中，各班开展“安全在心中”主题教育活动，强化班级教师的安全意识，学习防毒、防水、防火、防传染病等安全常识及自救方法四月份，在幼儿中开展交通安全知识宣传教育活动日常生活中做到勤检查，勤发现，及时处理不安全因素，幼儿活动不离开教师的视线，确保幼儿在园内安全除此，各级负责人之间还签定了安全责任追究目标责任书，坚持重大安全事故上报制度每月召开一次安全工作专题会议，每月开展一次安全工作大检查活动，使安全工作深入人心

3、加强综合管理工作，依法治校，强化安全措施不断深化平安和谐校园创立工作，加强师生安全教育和法制教育，积极开展校园周边环境专项整治行动，配合公安、交通部门确保交通安全认真排查并及时整改安全工作中的薄弱环节，建立绿色校园，确保校园安全

4、重视幼儿安全工作，在幼儿中坚固树立安全意识，及时消除多种安全隐患，防止意外事故的发生我们要求各班制定全面、详细的安全教育方案在三月份“安全教育月”中，各班以交通安全教育为主题，强化班级教师的交通安全意识，并学习防毒、防水、防火、防传染病等安全常识日常生活中做到勤检查，勤发现，及时处理不安全因素，幼儿活动不离开教师的视线，确保幼儿在园内绝对安全同时，通过多种活动形式，让幼儿学习自我保护方法，提高幼儿的自我保护能力除此，各级负责人之间还签定了安全责任追究目标责任书，坚持重大安全事故上报制度新的一个学期开始了，大家都高快乐兴的来到幼儿园，又开始了新的学习，本学期我们将加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为为幼儿提供安全、安康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面开展的需要，尊重幼儿身心开展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体智德美全面开展本班幼儿经过了一个学期的托班生活,在生活方面，幼儿已根本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、画画等活动;在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号发展集合和分散游戏，动作能力大。