还剩7页未读,继续阅读
文本内容:
新课程标准学习心得体味范文之一我抽丽学习了《学案导学问蹦》一书,从中翔了秒理论嬲,进一步感受了新一解程醺的教育理念导学案学习心得体味学案导学这种廨模式的目的在于引导学生自主思量、合作探索,主动献知识,由“学会”,®W麟生自学能力、创新能力,师提高学生的林素鼠下献学案导学的断点献二“学案导裳要求撕着力提高三个方郦)能力一是懒女能力就必瘫“导学裂的融下,在教学中跚、嘶脖生的主体意识,根、表扬觥届小组竞争、个别瞰等多种方式,引导学生啦喷现飕比懒问艘重贾哦参预,我既我陶哦的课翱蛀等思恿疑就题目让学生趟,飕让牲魏,咨氮撑生臧变“瓢学”为“博学”二是啜学导演”能九在课堂教学的卿程中,教师要利用导学案,为学生遥表觥舞台,Wt®助狮必须眇黯勰蹴教耀点必须棚教郴容,藕使用教学手段,懒嘱教施,寓教讳,使学生始终处于学删亢献态生才有更多的时间与书本接触,于是珈腰善于利用渤阐船孵生激积累,物要碰触地麟牲翻献抽瓶予颐懒的引导,学麟家长魏予全力支持除学生创设广》«读空间比如定期地缁蛇推蓿一棚书,一篇好文章然后让大家畅谈薪的心得体味还可以布M,法般飘t图撼散化中心揄用婶婀以借助的实践就让他慨醐网、报刊等媒介上搜寻自己要的解k充分调动学生学习的主罚性诱发他们向高周做的求知心里三是嘴导较能力,让学生由“学会”向哙学”感加飒学生精渊导,熟每一个备撇定一脑席学法指导教师卿常性的新糊导,在鞠固定时间缴嬲纺碾学酸箍活动,为自主学习神坊法保障因此就在课堂教学中融变传统教学观念彻底抛弃以御种“知碰心老师在胎上自触醉,学生在下面解疆老师只为自己越教学任务而不关心学生学的第T等种种传细怅不包办,不粕言皂襁为课堂上多讲几个题就是课堂容量大了嘤切实注重学生的“思维容量”、不要认为喧嚣的课堂气氛叫“活跃”,要切实演学生的“思缗嬲”要充分博i学生的主体性,引导学虻动思量,匏一伴生麒表贼解赊
二、学然写至通要学案的编写是黔导学过程的最重要的环节,要求老师对耕榭僻歇的叫对版感曲眦握、对学生的w r询艘要靛娜需在搬批版罐船,新才干进行学案的精,B心制概《导学案学斗鸿㈱o在突破就蛹眦黑”无林是嬲点的简鞍列,麻罐m而“学磐的不同点辘于,把新痂独洞题化”,前嬲知脑瞬成学生可以通过思量就做鞅的“小”问题,每一个小问㈱只点嘛叫点瞬决就是施懒、自颇醐事了一篇随学案,应胱建现导物雕,搬悯谍耽磔通过学案能引导学生更好地去雕镰本,精问甦主动思解版,醐蜷孵驰科最大醵的还原科戳I的酸,有利于学生赧题问题、解麒际飕帏仇由舸见学案的舞,看慨师僦堂上说眇了,变撅了,»谭下需魏多船出才干避命!叫麻的嗨鲤,才是真正意比V的To
三、课堂上的具献作课醯作麴兔龄即:一是单獭手让学生自学,教胸漕不问,“放羊即二是学生预习后教师再逐一讲解,对答案,曜输式”教师应该犍学生自主探索的信息反愠有目的蝴导暗、渤读腺归纳崽群手段激发学生的学习兴螂动机对獭I睛触喉蚓导,襁度较大撇向性问题赋予精诙要画旗喻以觌学捌童孰娜9W轴的突破,嫁熟期在错堂上翻速学愠进行二次备诲此外,在课堂上比较常用的一种模搦是“兵教兵”,这滩抽解颗羽聊比殿用,“照兵”肥了学生雌后急刊解牲肝讨论,喜嫦树颉课鞠心理特点放手发动学生蒯制、解析点评、提问、讨论等形式使问题暴露对环觉中解机例如机演环节,不一起是计算题,舸凝解、黔明妍飕暴露不限蒯出群生懒、解斤,其他学生物邮讨论能墩洲缺飕“喊兵”讲评茄献师和学生都提出了更高的熟碱师来说,第一,课前要进行更谛尽的备课,统计雕率、出错点、出错人谴有剧:的问题,有嫩的辅以变魂、被懑遨访法懿等第二必藏到蒯藏,“兵交兵〃效果虽好,但揪撤多,勃祕须驾娜皂适时被问、启示、提炼,尽量少讲,把机会留给学生第三,灵湖腮阚学生戏中的飕,对学酎解嬲行到位的评点、总缘这要求就有那唧物说胳对学生而备第一,“兵交兵”811牲嬲雕认知卷腓髓能认彭犍上课时认真听讲,这样一来学生的主动性睇菰和第二学生乐学,再也不是糊一个面孔一作暗,每一个学生舸能成为这节课的“教财学生兴趣高了第三,锻炼了思维秘蚊解袂问题的能力
四、学案的州应具备以下特点h环缰蜉目标,紧撼财,从整体上体现蝴的辄腐粉咖识间的内棚除选十出符合学生实际制曲学羽标,使学生赚自己的学习目标,以及自己艘掌握的重期询要突破的难点嬲
2、册的问艘有启示性,对谭本中学生流以理解的内施当的麻,配以一定龌的思期,引导学生自主学习,在一个问励懒中鞘生雌力,献学生的求知欲
3、问题渊应有殿性,槌性,应棚学生对飕瞅嬲就深,脚I蹄谜使学摘照要触知设计嗣题不看书不行,看书不物也不行,»Si不行,思量的不潦不透也不行这样学生就能真正从教师洪桐题中找到解胴题的方法,学会看书、学会自氧就在学生自学过程中应做到以下几点第一,WWlHWMo IH»W娜翱第二期应熟学生跚习中有蒯的飕做畸,博生牖飕趟课堂这样做一方赫逊培耨生自主学驰能力,另一方面又能使学腰步赧嬲的预羽翻正确的自勃法而胧的预羽题正确的自学旅一邱成,往往能使学蝮微身之二工作之余版一解习了小学敝献程雌激献程标准学才心得麻学习新课程这段时间,抽过去的教学思挪行为进行了反思,对教嘛魏开鼬有了更多的思鼠用敏程的理念对曾绍嫩为畿的观点撇法航了物觎遨饿在小学激翻瓣JS来了新WWo啕这次学习总缴吓:酎学习我深刻献到新的课程标准是根据时代牖要,敝务教育阶酬语文瓣魁一稣艘求:比如要求学生会喻琳喇端翱®集和处理信息的能力再听懒助豁为口鼓雕力麟融了口姣源沟通的要求翻了写作船漱践密切豁艘求提蜩族、书写与写作的艘要求,并有翱麻更重要的睡了学羽•渊学羽醐赧,并麒作为了学决标,踹献《语斓课程标准学习心得体味》iH学习,我就确立激教育踊理念剌瞅住在激教学电缴学生的主懒位、忽视人端神科学翻的睛、过分追求刑嬲系统避跚向ffliWM导、假撑虻动皴的学浙法拓鳄邓朔的獭,S1麻鼻、群科的学渊探索式学习,使学生翻现代社会牖要的终身题的造媾力揩自邮幽识酎教麻雌遨播的激期,期全做文期的业纨稣教学中,»唧麝产的架子中走出来,成为学生学雅皴落撕领学生学狮魂行为方式主要是:现察、恻、交海教蜗滕学生的学习悔,可以调控教学,雕差异,皴伙花”.期撕学生的心声,是尊重学生的表现狮与学牧间的交添盼有飕的交旅更有情感邮就既可以通第策ffi交温也可以通过翦青、动作来实现交流在麒脚,演培糅曲螂驰瞰课程辘》欲服务教育般融了貂醉可防式K求敢嬲的貂跳、听谶雕加®«、语文课程与其他课酬沟通、书样造藏潮解班拾强雌貂ft学习中具有合儒神,睛靓、嬲、螂和觌雌九突出胜性,懒相地缴,麟费踵探索和瞅的过题除贬如对瞧写作和学习方法三方ffiwffiwm雕啦麻曲瞋探索幽读、创造性瞧颤自主写作、自由就,有创意的表达在学防法上,甄福州觎解,飙用胎自己怫和策略学习时懒用加的是脆、翩映我会更螭力,瓶峻性强的跚醐构建滩敲蹒媾邕有序的学习,交旅肺f、评论翻这次谢留都有了全新的认识,对之述WH和迷帏了阚的馥这谢酬诅滩忘,不仅使馥系细勺麒献程,诫减就其埔城学习,彝评论,互相雕,嵬狮枕,使幼螂W开圃并助于专姆卿技能的翻热那突破和认识,瞅醐学习心翻嘛心得懒《阳阳酬学牙调㈱)同时也“被迎对自己就杰利角醐行了调—原先榔辘题科酬,也不会很紧张可是从培岫第一班,就概到了一辘一下蹴法舐遹天的听、想、写等无形的时施的无影遥剧瞋的是即太紧张太辛苦施听蒋时家的讲螂«解习中:帆丰富了我的理幽认让姗懒改新的高靴物学工作有了更深一层的领悟,真是“听君一席话,胜读杵书”二以“生”为主“一切为了学生,为了每T立学生的发展”是新课改提出的教学理念初中语斓课程标准学并调体联曲冲语文教学中,对这TI念最好的防就融世心理1辅出,打破传统教发,啦与嬲程理娜莉的曝教学观念学模式,采取有髓略,创造一种兴趣盎然生动活源飕迷人的课堂教学气氛,强化敢课鳏学的人文性、螂性让语文课堂教学翻帙起使学生辅彩纷呈的课堂学习中获徼青感、能力、斓等方郦枷跋B而这一切的出族都是为了让我帼语文课堂能有一麟兴魏力辑嘱I学生懒学生“乐学“才干…好好裳,才干发挥其主动也嬲也一切以学生为揶教学理念翻与教麻及颠脚讲徽、单一雁勒揶资源嫦多大嬲作用的单调略是牖秋的璞献标下蒯学生为主,其实累的是掰卜线教师删徘但要好好琢磨学生就理特点嬲好教学内容,要渊好课堂环节,要定好教学手段,掌撤徽学艺术,这样杆献学生的学习施,激发内在的学习动机,想想断导掷叹曲M联中做一个雕的藕儿螂!
二、以掌为主“学生为主体教师为主导”,“教学”是老师的“教”,学生T为了让牲跳身学删,糊就更多的时间艘多觎会嘴生谢神指蛾哪学生的助解创造也要体即敌的实踞帆综合也要培耨生正确的碓卿A领,要培耨生的创新能加时间能力……这些要求和理念让我不得不重新思量学生的“学”才是第一位,心得体味《初中语文新课程标准学习心得体会》我想首先在课堂上多疑牲B的空瓦“让老师碉”“放手让学生质BT的献醺神便强有力帖据了敝课堂,对文馨神熟毓,对部伽撼知质疑,斯痛瞬答,糠要学生自己主动探豺干真正让蝴IBM期煨让娜1多读多思多认其次醐艘引导学生如何驻预习,自主期于是一酷市的《导学案》的使用在某种戢!体现了培养舒的自学能力触次,就是要让学生面向就船敲轴中自主学兀古人云“博观而缄,w®r,所以献碓导多读物做题作业“嫌”特别重要,推微即负担解放出来后学。