德育工作评估自评报告

德育为首教学为主，素质为重育人为本德育工作评估自评报告阳西县塘口中学我校根据广东省教育厅《关于开展中小学德育工作绩效评估的通知》，遵照市教育局《关于开展中小学德育工作绩效评估的局的实施意见》的要求，结合我校工作，成立了由校长负责，教师代表组成的自评小组，对照评比细则进行自评，汇总评价结果，现在将自评的情况报告如下

一、办学基本情况我校创建于年，服务范围辖个管理区，在县内是一间规模中等的196815农村初中，上学期有学生人，现有学生人，有个教学班学1150115123校占地面积平方米，校舍建造面积平方米，生均占地面积724401021451平方米，生均校舍面积平方米，体育运动平方米学校教职工76000112人，专任教师人其中女教师人，中一耳嘛教师人，中二职称教994475师人，本科学历人，专科学历人，中共党员人学校配套设施27723932达标，设有实验室、仪器室、电脑室、电教室、图书室等各种教学功能室电脑室有计算机台，生均仪器设备元，学校藏书总量册，62149031350生均册，能满足学校当前教育教学的基本需求22

二、加强德育领导，健全德育制度我校坚持以邓小平理论、三个代表重要思想和党的十七大精神为指导，积极落实科学发展观，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施年陈廷兰老师在全县英语说课比赛中获得一等奖；年张华珍在全县英语优质课比赛中获2022一等奖，此外有人次辅导学生参加国家省，市、县各级各类竞赛中获优秀9指导奖

七、存在问题及努力方向我校地处山区，学校的硬件建设与其他兄弟学校有一定的差距，学生中还有相当数量的留守生、贫困生等，他们更需要得到匡助和关心同时也有些学生抱着来校混三年的想法、有的是迫于家长的压力勉强来校的，有的是家庭都管不住当包袱一样丢给学校的，有的是学习目标不明确等等上述特点决定了学校德育工作的重要性、艰巨性、特殊性，也决定了学校的老师需要有更多的爱心、耐心和坚持不懈的精神深信，在以谢欢乐校长为首的带领下，在以立德为先的教育理念下，不断探索德育工作的新路子，以德育活动为载体，以班级管理为主阵地，争取学校德育工作的更大成效按照《广东省中小学德育工作评估指标》的要求，我校对德育工作进行了认真、客观的总结，经对照自查，自评得分如下德育管理分，A171德育过程分，德育保障与校园文化环境分，德育效果A276A364A450分，各地自定指标分，以上基本指标自评分为分（其中项必达A5152765指标为分），获奖、创新与特色加分分，自评总分分44A65281据此，我们认为，塘口中学达到了《广东省中小学德育工作绩效评估方案》中规定的“县德育示范学校”的条件，敬请评估组专家、领导予以评估验收阳西县塘口中学年月20225纲要》和教育主管部门的会议精神，充分体现学校“德育为首，教学为主，素质为重，育人为本”的办学理念

（一）、构建完整的德育网络、建立校长负责制的德育工作管理网络，成立了德育工作领导小组，1由校长亲任组长我们意识到，学校管理就是对人的管理，学校确立了“校长总指挥一一政教处全面负责一一级组分级管理一一班主任包班一一课任教师全员配合”的责任链，实现了学校工作齐抓共管的良好局面、学校党组织重视共青团、学生会工作，定期研究解决团队工作中的实2际问题，在德育工作中发挥重要作用学校有心理健康教育兼职教师，礼聘了法制副校长、学校在期初、期中和期末召开德育领导小组会议依据上级精神，结3合本校实际，布署、调整、总结学校德育工作学校形成为了“教书育人、管理育人、服务育人”的德育工作氛围，德育工作有计戈人有方案、有总结，措施到位，有序开展

（二）、完善各项管理制度、我校始终将德育列入学校整体工作规划，且有完整的德育近期专项1工作计划和规划认真制订并不断完善各项管理制度，现有《塘口中学教师管理制度》、《班主任管理制度》、《学生管理制度》等规章制度，把教职工教书育人、管理育人、服务育人绩效纳入评奖、评先和年终考评，形成制度；学校建立了师德考核制度，以增强德育工作的实效性、建立了学校安全工作制度，包括学校安全工作责任制、校园安全突发2事件管理工作预警和干预机制，时常利用国旗下讲话、早操等形式对学生进行安全教育，学校每学期开展次自护自救安全演练1-

2、制定表彰激励制度，定期开展优秀班主任、先进德育工作者、师德标3兵等表彰奖励活动；班主任教师待遇从优，在评定职称、教师聘任时，担任班主任的优先考虑定期评选三好学生、优秀学生干部、优秀共青团员、先进班集体等评优表彰奖励活动；近三年来，我校廖运琴被评为市优秀校长、邓念标等人被评为县优秀班主任或者优秀教师

5、建立适应素质教育要求的、可操作性强的学生品德行为综合评价机制，4培养学生正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的个性心理品质，定期对学生进行操行评定考核、建立德育例会制度，研讨德育教育主题和教育策略，定期研究分析学5生思想道德情况，制定不同的教育主题，及时总结经验、交流提高及时采取有针对性的教育措施、按要求开设综合实践活动必修课，有计划地组织学生进行社会实践、6社区服务

三、加强队伍建设，丰富德育过程我校努力加强德育工作队伍建设，坚守德育阵地，注重发挥共青团和学生会的作用，丰富德育过程，全面推进德育工作

（一）、加强队伍和班主任建设，发挥团委学生会的积极作用、学校建立了一支素质优良、稳定的党、政、工、团等组织的学校德育1骨干队伍；建立健全了组织机构，制定了目标管理方案；每学年德育校本培训次以上

2、选派骨干教师参加各级教育行政部门举办的德育培训学习（每学年不2少于人次）2o、实行班主任选拔、聘任、考核、培训等管理制度，班主任素质良好3每年度对学生进行综合素食评价，操行评定客观而有个性化；关爱后进生的健康成长，每班制定转化后进生的工作计划和转化措施；每月召开次以上1的主题班会，内容丰富形式多样，有极强的针对性和实效性；时常通过电话或者家访等形式与家长沟通联系，全面关心每一个学生、每学期的期中和期末都召开班主任工作经验交流会议，班主任写好总4结并当场交流行之有效的德育工作新做法每学期的期初召开一次全体教师德育工作研讨活动，共讨该学期教育重点和方案、学校党组织重视共青团、学生会工作，选派优秀青年教师参加培训学5习发挥优秀团干、团员和学生会干部的积极作用，通过团委、学生会开展各种文体活动、各种赛事，负责校园广播等作为德育工作的延伸、辐射

（二）、充分发挥课程育人的作用、贯彻《德育大纲》，并按国家发布的课程标准开齐上足思想品德和社1会实践类课程改进教学方法和形式，教学实效性强积极开展学科教研活动，有创新、有特色、指导性强将德育目标的完成情况作为教学考核的重要内容、各学科教师坚持教书育人，在课堂教学中能全面落实德育目标，有效2的进行德育渗透，学校举办教学观摩活动，在教学活动中渗透德育要求，落实本学科德育目标和任务，做到教书与育人的统一学校领导定期听德育课，参预研究和指导德育课教学这就是我校在教学中渗透德育的成功典范、在开展德育工作中，注意利用本校爱国主义这一德育教育资源在发3挥学校主体作用的同时，积极利用“梅花地革命烈士记念亭”和敬老院等作为社会德育资源，拓宽德育领域，创建德育基地，为德育工作创建良好的外部环境

（三）、开展丰富多彩的德育活动、每年结合重要记念日、节假日或者重大时间开展各有特色的主题教育1活动做到活动形式多样，内容丰富，体现自主性、针对性和实效性、校园环境优美，常规教育、宣传阵地齐全，每年定期举办体育节、艺2术节等活动学生积极参加每学期的“校园之星”评比活动，争做文明之星、学习之星、劳动之星等年月，我校参加县教育局组织的校园集体舞20224比赛获三等奖；年月，我校参加县中小学生体育运动会中，女子乒乓20225球获团体第四名，男子乒乓球获团体第六名，女子羽毛球获团体第五名、学校强化常规管理，抓好学生的养成良好行为习惯的教育通过动之3以情、晓之以理，强化管理，跟踪反馈等方式促使学生自觉遵守学生《中学生守则》和《中学生日常行为规范》、学校开展创建特色班级活动，班班都有鲜明的符合班级特色的口号，4从而增强了班级凝结力和集体荣誉感

（四）、注重心理健康教育、学校加强师生的心理健康教育，及时制定心理健康教育制度

1、学校设有心理辅导室，认真上好心理健康教育课，列入学校教学计划

2、结合本校学生心理健康实际，开展有特色的心理健康教育活动；建立3心理危机干预应急预案，并实施心理危机干预

四、保障经费投入，打造校园文化

（一）、近年来，为逐步丰富和完善校园文化内涵，学校投入不少资金作为德育专项经费，确保德育工作正常开展、学校将公用经费的以上作为专项资金用于德育工作及德育实践110%活动，德育经费得到保证，确保德育工作顺利完成、德育科研成果丰富学校确保德育工作的经费开支，确定德育经费开2支科目，主要用于调查和课题研究、德育师资培训、先进表彰、德育考察、大型德育活动等德育论文、经验交流文章在各报刊上发表的赋予奖励，并保障德育所必需的经费、班主任、年级组长津贴按时发放学校按有关规定为学生投保校方责3任险、定期对德育工作进行检查、总结和表彰；保证德育经费；并4用于学生和德育队伍的表彰奖励

（二）、致力于打造校园育人环境，培养文明守纪学生、德育活动场地、设施、设备齐全社会实践活动，德育实践活动开展1正常且有记录，发挥育人功能、校园有良好的育人环境，学校做到绿化、美化、净化，校园文化建设2好，处处体现育人精神、校园环境优美，体现“人文校园”、“书香校园”的思想；常规教育、3宣传阵地齐全（宣传栏、黑板报、广播站等），活动正常、校园环境建设达到“六有”（国旗、校训、祖国地图、德育橱窗、安4全教育专栏，文化长廊）、学校安全教育措施到位，制定安全工作预案，组织演练，落实安全工5作措施，对师生进行安全教育师生普遍接受过安全避险活动，学校定期开展包括消防安全等在内的自护自救安全演练阳东教育信息网曾经对我学校成功开展避震演练作过详细的报导

（三）、加强家校联系，形成教育合力、建立家校联系有效机制，利用电话和家访家长建立联系每学期期中1召开家长会，宣传家教科学方法，并让家长填写意见反馈表，虚心听取家长意见每学年召开次以上

2、学校及时成立了家庭教育的领导小组，制定了确实可行的总体规划，2并列入学校日常工作议程之中，规范家长学校的管理制度，有计划地开展家教的研讨，斗胆实践，寻觅家庭教育的新方法、学校成立关心下一代工作委员会，有计划地开展关爱工程活3动，家长积极配合学校工作、健全教师家访制度，通过家访、家长接待、电话联系等形式与家长密4切沟通与交流确保每学期受访家庭不少于次

2、法制副校长时常来校了解学校有关工作，定期为学生上法制教育课或5者进行法制讲座

五、突出重点，破解难点

（一）、后进生转化工作是我校德育工作的重点和难点，也是亮点转化后进生是每一个老师不可推卸的责任，我校在“一个孩子关乎一个家庭几代人的梦想”、“不抛却任何一个学生”的思想指引下，把后进生转化工作放在德育工作举足轻重的位置建立了教师个别辅导制度，制订了《后进生转化方案》，把后进生转化工作作为班主任工作和教师教学工作量化考核重要条件，明确班主任、科任教师对每个后进生负责由于工作到位，我校近年来，后进生转化率达以上95%

（二）、学生宿舍管理工作是我校德育工作的又一个重点和难点我校制订了《文明班评选办法》，《学生宿舍管理规定》等管理制度，明确了学生应遵守的最基本的道德行为规范，约束了学生违纪行为的发生，匡助学生养成遵纪守法的意识和良好的文明行为习惯学生宿舍采取班主任和专职教师共同管理方式，专职教师负责学生日常管理，班主任负责学生思想引导，宿舍内务、卫生等项目按军事化标准管理男女生宿舍安装闭路电视监控，并安排专职教师值班，确保学生安全同学之间偶尔发生矛盾，因有专职教师和班主任的密切关注，这些矛盾都能及时得到化解，处在逆年龄阶段的中学生集体居住在学生宿舍，近年来没有发生严重违纪行为

六、育人效果显著

（一）、学生综合素质全面提高、学生基本形成为了良好的习惯初步具有了爱祖国、爱人民、爱劳动、1爱科学、爱社会主义的思想感情我校要求初一学生，迈好初中第一步，做个合格的初中生；初二学生，迈好青春第一步，做个全面发展的好学生；初三学生，迈好人生第一步，做个合格的毕业生、学生品格得到优化以“学会做人”为中心任务的育人工作，凸现了2我校突出的教育质量，为学校的快速发展起到了非常重要作用三年来，我校法纪教育成绩显著，“文明学生”、“三好学生”占全校学生操行评15%,定良好率达以上，向来保持未成年人违法犯罪率为零的纪录，形成为了95%文明有礼、遵纪守法，好学上进的良好校风、学业成绩全面提高近三年，我校中考成绩在全县排名中稳步上升，3特殊是年我校中考成绩在全县排名第四，在农村中学成绩显著学科竞2022赛成绩优异，学生连续几年参加全国英语、数学、物理、化学等学科竞赛均获佳奖

（二）教师师德高尚，铸造良好师风师魂教育工作成绩突出，三年来，先后有人次被评为学校“先进班主任”、48“先进教师”，人被评为市“优秀校长”、人被评为县“先进教师”或者15“优秀班主任”；科研成果丰硕，三年来，全校教师获得市县教育教学论文奖励篇，有人次获校级优质课其中85152022。