开学家长会班主任发言稿

开学家长会班主任发言稿开学家长会班主任发言稿「篇一」各位家长朋友大家好!今天是孩子进入六中以来的第一次家长会首先，请允许我代表—班所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢从您的孩子跨入中学大门那一时起，就是我们相识和携手合作，“联合教育”的开始因为教育孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任现在您的孩子已进入中学阶段，中学时代是人生的“黄金时代”，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一生产生巨大的影响而我召开这次家长会的目的是为了从一开始就加强老师与家长之间的联系，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也能让我们的家长积极参与到学生的教育管理中来总之一句话，就是“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”，这是我们教育的一个根本出发点

一、自我介绍

二、分析学生状况

1、中学与小学阶段存在的不同第一，学科增多小学主要是语文、数学、英语三科，学生负担轻，升入中学后初一增加了政治、历史、地理、生物，初二增加了物理，初三增加了化学不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长初中与小学相比科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大中考科目数语外，政史，理化（分数分配）第二，教材难度增加，教学速度加快中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性，以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排记忆性、重复性知识减少，理解性知识增多所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了第三，在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用随着学科的多样化、深刻化、要求这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力具体表现在不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程;不满足于会解题，要讲究为什么这样解;不孤立尊敬的各位家长:大家好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来总之一句话，就是“一切为了学生”这是我们教育的一个根本出发点我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！我讲话有三项内容一是班级基本情况、上学期考试情况，二是班级目前存在问题，三是希望家长们给予配合的几个方面

一、班级基本情况

1、学生情况本班学生X人，其中男生X人，女生X人一起相处一个学期了，通过这么长时间的接触和了解，我可以自豪的说X班是九年级纪律最好，学生最听话的班集体参加学校的各种活动成绩一直名列前茅，黑板旁边的奖状和流动红旗就是最好的证明这得力于我们有一批认真负责、专业能力强的科任教师，有一些任劳任怨、积极上进的班干部，得力于我们班级全体同学团结一心、荣辱与共有这么好的条件，我相信我们班以后会取得更多更高的荣誉

2、上学期期末考试情况我们班在分班时整体基础并不好，但在第一次期末中，我班综合成绩居学校首位，高分X人，合格X人，及格人数居全年级第一位就个人方面看，班上大多数同学的年级名次较分班时有不同程度提高可以说绝大多数学生成绩比八年级有了进步，他们大多数已近认识到学习的重要性，并开始努力

二、班级目前存在问题

1、学习自觉性问题表现在极个别孩子因为学习成绩不理想，学习态度不端正，学习缺乏目标和动力，没有时间紧迫感，上课不专心听讲，作业抄袭对学习三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃

2、学习方法问题这部分孩子主要表现为自己知道要好好学，但学习不得法有的不重视各科知识的系统梳理，不能做到融会贯通；有的不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，而是老做无用功；有的平时只顾于应付老师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不去及时请教老师，喜欢与其他同学的对答案，抄答案，或者只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，不懂装懂，能力水平老得不到提高

3、偏科问题我们都知道，决定成败的往往就是能否将薄弱学科突破，本班同学对数学、英语等较难科目学习主动性不够，有畏难情绪虽然做了很多工作，但偏科现象仍然比较严重这已经引起我们老师的高度重视，希望家长能够配合教育

三、希望家长们给予配合的几个方面学校教育的形式是群体性的，不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，有这样一种现象孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半为此，我们必须在以下几个方面形成共识

1、以平常心来对待孩子的成长父母都希望子女有出息、有作为但是大千世界，还是普通人占多数如果家长不顾客观因素，而一味地高要求、高投入，其结果可能就是期望越高，失望越大在孩子成长的问题上，不要给孩子过大的压力，要在孩子的成长过程中积极加以引导，对孩子不能一味地拔高要求，加重负担，但也不能放任自流，撒手不管其实，孩子辨别是非的能力、自我判断的能力还不够，再加上这个社会错综复杂，因此，还离不开家长和老师的引导

2、要学会科学地爱孩子孩子需要的不仅仅是物质上的关爱，他们更需要有精神上的支持孩子不需要父母的溺爱，溺爱只会使他们走入歧途；他们也不希望有过于严厉的关爱，我们在适当的时候应给予孩子更多的鼓励与支持如果您的孩子做十题答对三题，与其责骂“你这么笨，才会三题”还不用鼓励的话来说“你真不错，答对了三题既然能答对三题，多努力一下，别的也就都会了”当然，这一招并非对所有孩子奏效

3、关注孩子的思想，经常了解孩子学习或生活上的需要对孩子的教育要诚恳、深入、有力度，经常找孩子谈心，不要让孩子封闭自己的内心世界，对孩子学习上的需要应尽量给予满足，配合老师做好查阅工作，经常和老师沟通，说实话，一个班级x多个学生，一般情况下，孩子如果没有特殊情况，老师很少有机会给家长打电话当然，更多时候，我希望给您打电话是报喜，让我们共同分享孩子的进步孩子的教育工作是琐碎的，在工作中，难免也会疏忽或之处，恳请家长们批评指出，在教学中有不之处，也欢迎家长们能坦诚与交流在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您与沟通，并理解，您的理解是对工作的最大支持！谢谢大家！希望各位家长多提宝贵意见！开学家长会班主任发言稿「篇六」尊敬的各位家长大家好!欢迎各位的到来!在这里感谢各位家长给予我们班级工作大力支持今天我们在这里召开本学期的家长会主要目的也是希望家长多来了解孩子在校的表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们健康成长，学得更好，取得更好的成绩

一、观看教育视频于丹《中小学生人格教育》

二、现阶段的学习、生活情况总结

1、学习情况全班共有50位学生，男生24人，女生26人一个多学期过去了，孩子们都已经适应了小学的学习生活，尤其是这学期有许多孩子课堂上会听话了，能积极主动的按照老师的要求去读书去写字刚开学时书写的几次作业让我感觉一个学期的书写习惯全丢了，没有一个同学的书写令我满意，这就是人们常说的一天不写手生，假期里无计划的动笔情况严重影响了孩子们的书写习惯和水平两个星期之后却大不一样，现在班里涌现出一些写字进步非常大的同学有田景博、刘一凡、刘佳和、赵佳怡、高一点、王庆怡等同学学习非常认真的张子欢、孙嘉悦、刘宾阳、史良玉、郭碧臻、张禄享等等上课积极发言的刘祯文、黄立业、罗浩阳、冯俊哲、黄铭博涌现了一大批有礼貌、行为习惯良好的学生徐舒博、常甜、杨依鸣、杨泽凯等同学本学期，我每天都能感受到孩子的进步，尤其是作业、书写、上课回答问题、纪律方面进步很大每天的站队做操虽说算不上快、静、齐，但也不需我操太多的心，都能自觉的站到队伍中去;一双双小手虽然不是特别利索，但也能自己动手打扫教室的卫生了，这不能不说是一个可喜的进步了（

（1）利用实物展台展示各类优秀作业同时介绍各自的优点，引领家长辅导作业时有方法可循

（2）表扬语文练习册保护好的同学和家庭作业认真改错的同学）

2、存在的问题在看到成绩的同时我也发现了一些不尽人意的现象1家庭作业问题

①有的同学不能认真完成各项作业，这与不认真抄作业内容和不对照所抄内容写作业有很大的关系，还有的同学总是有忘带作业的现象，习惯很差

②作业干净整洁问题油渍、不洗手写作业、边吃边写、辅导人随意写画、本皮乌黑、拐角折乱等造成作业本不干净不整齐如何改善包本皮、洗手再写作业、写作业时拐角处有小夹子夹住每次写完整理展、黑本皮更换或擦洗干净

③质量问题，我一直没有强调家长签字的要求，因为我觉得这毫无意义，签字对于家长来说没有一点困难我只要看看学生的作业情况、听听他们的读文效果、查查识字情况、看看读书痕迹，就知道哪些家长真正负责的从细处全面辅导孩子了

④主动改错的同学太少，主要是生字本，还有随意换本，不仅造成浪费而且上次的错误也不改正2个别同学迟到现象很严重，也有到校特别早的同学，孩子们自觉性差，早晨不会主动读书，中午过早到校并在楼道内打闹既影响午休还有损班级形象希望您能保证孩子不迟到，养成早睡早起的习惯上好晨读课，每周

一、

二、

四、五是语文早自习，周三是数学，早上我会领读课文，对于在家预习有失误的孩子是一个纠错的好时机，对于住宿部和不落实预习的孩子更加重要，所以必须要保证上好晨读课当然是在吃好早餐的前提下进行，千万不能让孩子饿一个上午上课3个别同学不穿校服，影响间操的整齐度进入夏季，我们订的夏季校服已经发放，每天上午让孩子穿校服虽然我没有强求孩子全天穿校服，但希望家长在给孩子购买衣服时选择得体舒适，方便运动的服装，尤其是女生尽量不要在上学穿过于花哨的衣服，免得影响孩子上课的注意力，还有的孩子校服裤子松紧断了没弹性了还穿着，边走边提裤子，跳绳时还在提，希望家长能给孩子更换松紧，让孩子方便运动4住宿同学的问题个人卫生比较差集中在男生身上;作业替写现象，当然非住宿部同学个别人也发生过这种现象，把练习册当草稿用，辅导人在上面随意写画，弄得作业乱七八糟，我在批改此类作业时心情特别糟糕，辅导的出错率也较高我经常利用校信通告知家长给孩子书写难写字时用一个草稿本，但好多家长懒于找草稿本，希望您能培养孩子写作业时放一个草稿本的习惯，养孩子不会写的字用拼音代替的好习惯，不要觉得孩子拼音不扎实就避开使用拼音，那孩子的拼音会越来越差5补课问题班内有个别辅导有困难的家长只能选择报补习班其实是家庭作业辅导班家长要慎重选择，不要找补习人数过多的班，不要找中高年级人数居多的班您也要注意一些口头作业的落实，如预习课文、背诵、读书等极易忽视您必须不定期的检验一下补习的效果千万别白白浪费您的辛苦当然我是不主张一年级孩子上补习班的，希望您尽量亲自扶着孩子度过这重要的养成好习惯的低年级阶段6值日问题我们每组轮流值日两天有心的孩子会提起那告诉家长自己值日，家长可推迟一些接孩子的时间有的家长到教室等孩子特别热心的帮孩子们洗拖把但有的家长不知道值日等的不耐烦，甚至看到自己的孩子多干一点活儿就不高兴了，觉得老师故意多派活给孩子昨天下午、请注意这是一个集体，人人都要爱集体，为集体做事，多干点活、会干活儿的老师看在眼里记在心里，这说明他们有不偷懒勤劳的优点，也说明他们身体灵活性强，也符合他们性格单纯的儿童特点为什么优点孩子能当小组长、学习委员、班长、体育委员等老师的小助手，正是因为老师看中了他们勤快负责心里有集体的特点7布置任务完成的拖沓无论是上交什么东西，总是拉长战线，持续几天，我们天都要说“谁还没带、”甚至因为合不上人数反复点名，真是拖拖拉拉我相信您也不愿意为孩子选一个拖沓的老师，所以希望您能培养孩子当日事当日毕的习惯8姿势问题孩子在学校里时刻需要老师提醒做到三个一，但总有一些同学坐姿歪扭，握笔不正确，不能时刻提醒自己克服不良姿势，养成正确的书写姿势，回到家里希望家长多留意并用心纠正孩子正确的姿势与人说话姿势更是需要加强，有的同学捏着衣角，有的同学抖着脚，有的手插在衣兜里，总是不能落落大方，多数表现出扭扭捏捏不自在，这些细节我们也不能忽视要求孩子们目视对方交流，那我们也应首先做到看着孩子说话，并流露出认真听特别想听的表情，去感染孩子，这样孩子也特别原意主动和我们交流我们家长在家里一定要重视孩子的各方面姿势，一旦发现不好的时候，一定及时地指出来9礼貌问题有一句儿歌唱到“见到老师问声好，见到同学问声早”，我们教育孩子从小懂礼貌，也要通过言传身教来达到教育效果，有的孩子怕老师，性格胆怯，但家长应该时刻提醒教育孩子见到认识的人要问好，即使孩子当时也不愿意开口，但是您的教育行为会得到别人的肯定10自理能力差有一部分同学自理能力特别差有的同学现在也不会系鞋带;有的值日时不会扫地;有的书包里乱七八糟不会整理;有的忘带作业不能做到睡前整理自己的学习用品;希望您能扔掉包办的做法，相信孩子有能力做力所能及的事，一年级的孩子了让他们动起来，丰富孩子的情感体验，孩子的小心眼里的提特想法就多了，在动手的过程中锻炼了孩子的思维能力，一举多得，何乐而不为呢？开学家长会班主任发言稿「篇七」尊敬的各位家长下午好！很高兴今天能和大家欢聚在一起，在此对各位家长的到来表示衷心的感谢首先作一下，我姓X,是初一语文老师，也许在座的家长会感叹“XX的老师都好年轻啊”的确，我们XX的教师百分之八十以上都是30岁以下，也许我们年轻教师在教学上比不上老教师，但是我们有满腔的热情，有“三心”真心、热心、爱心在教学上，认真备好每一节课，认真上好每一节课，我相信一句话“态度决定一切前几天，有家长问我“你们100班语文成绩怎样”我想说的是，语文就像烧开水，不到100摄氏度是不会沸腾的，语文知识重在积累，有一个量变到质变的过程，不是一两天能看出成绩的我深知每个孩子灿烂可爱的笑脸背后都承载着家长殷切的希望和美好憧憬，作为语文老师，我也一直在尽自己所能，将课堂变得活泼生动，将每一篇课文变成香甜可口的可乐“兴趣是最好的老师”，我想我成功了一半，因为学生们喜欢上我的课，也让语文教学变得轻松自然，课上我是他们的老师，课下我是他们的朋友语文教学也是一种情感教育，虽然我不是他们的班主任呢，但我也非常注意培养孩子们的情感价值观我深知教师的职责不仅是教书更重要的是育人有些家长会说，我家小孩小学分数挺高的呀初中语文与小学语文最大的不同小学考课本上的内容多；而初中语文重在考能力XX上都是些灵活的题目，很少有书本上的知识这就需要孩子们从语言表达能力、阅读能力、写作水平等方面综合提高要学好语文不是一朝一夕，需要坚持不懈的努力请家长们相信，孩子是努力的，老师是用心的孩子的努力需要得到老师的肯定和鼓励，对于孩子只要有X步，哪怕是一点点，我们都应予以肯定和鼓励在我心中，所有的孩子都是一个个美丽的天使，所有的孩子都是一个个灿烂的希望，所有的孩子都是一道道亮丽的风景线我非常感谢XX、班主任、家长对我信任，我带这个班感到非常的愉快请给我们老师一些信心，给孩子们一些掌声，我相信孩子的未来不是梦祝身体健康，工作顺利，合家欢乐开学家长会班主任发言稿「篇八」各位家长大家好！首先，请允许我代表所有老师和我们初一x班的全体同学向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢感谢您对我们学校的信任、老师的信任、对我的信任，对我们工作的大力支持和配合今天邀请大家来，主要目的就是向各位家长汇报班级的一些情况，研究我们所要面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好我们的孩子的工作，使我们每个孩子都能取得进步，为使每一位孩子都能健康、活泼的成长而共同努力今天的会议我主要讲这几项内容

一、由我来介绍各位任课老师和班级基本情况（-）学生情况本班有学生X人，其中男生X人，孩子们大多数来自XX的各小学，由于今年出现了X中火爆，所以每个班级都不同程度的有来自于下面学校学生这就形成了学生基础不一致，习惯不一样局面但是，通过开学短短的军训，大部分学生都已养成了较好的生活、习惯

（二）教师情况语文，英语任课老师都很认真负责，都是初三下来的老师，都是班主任经验丰富，工作也特别认真，责任心很强；有她们与我搭班子，我相信我们初一X班是非常棒的

（三）班级管理我的班级整体管理理念是自主管理，要求孩子最终达到无人管理，自主学习的目标，管理措施充分利用班干部、小组长、科代表等我对每个学生的目标先成人后成才首先我认为学生是一个人，应该让其成人，所以我特别强调做人有德，就是要培养学生高尚的品格，懂文明，讲礼貌，尊老爱幼，做一个有理想有抱负的孝心孩子，做一个有良好习惯的学生其次，我强调做事有法，那就是重视方法指导，教学生学会思考，做一个有思想会思考，引导学生眼中有事无论生活中，学习上，处处锻炼他们分析问题，思考问题，解决问题的能力另外，在学生身心健康成长的前提下，再以智育”为中心，抓纪律与学习，对学生进行升学成才教育我要求学生每天提前预习，认真听讲，记好课堂笔记，课后及时复习，独立完成老师布置的作业，要求每天都有新的收获，每天都有进步

二、正确看待初中与小学的区别

（一）学业上的区别

1、在学习科目上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强

2、在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囱I囹吞枣地咽下去

3、在学习成绩上，小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的我们不能仅以分数论英雄，要同时关注的是学生的发展由于孩子的个体差异以及在小学的习惯，小学课程简单，很多家长能辅导，天天和孩子一起完成作业，到了初中由于科目多，内容加大，孩子不适应出现了焦虑，放弃，不愿意完成作业现现象，我们是该鼓励、疏导、继续帮助多关心他的学习、生活情况，帮助孩子树立切合实际而又需通过努力可以达到的学习目标，让孩子调整心态，积极向上

4、初中生正处于少年期和青年前期（或称青春初期）人体发育基本完成，初中生可以说长大了与此同时，自我意识在这一时期出现质的变化，独立性增强，感情的变化非常显着，性意识的萌动开始表现而所有这些变化和发展又都是在进行的过程中，而不是已经完成了的他们在各方面仍然是不完善、不成熟的家长要宽容、理解、多鼓励、多交流

三、希望家长予以配合的几个方面家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律

1、早晨到校时间710,晚上放学时间600,要督促孩子按时起床，做到不早到，不迟到，家长要掌握时间，要求学生放学按时回家，不能在外逗留、玩耍，打篮球

2、孩子的穿着打扮符合一个学生的身份

3、不挟带手机等电子产品，不骑电动车，摩托车

4、不结交社会青年、闲散人员、不参与打架、不看打架、家长监管好孩子，教会他们自己保护自己

5、营造学习的家庭氛围，有效控制看电视，上网时间，做到每个时间段都有监管

6、督促每天作业，检查完成情况星期天也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学习3-4小时，（对一周所学知识归纳、巩固复习和提高）每天晚上的学习时间应达到1至2小时，包括做作业和复习

7、注重培养孩子的劳动观念

8、与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力多和老师沟通，不要被孩子骗了，老师要多说家长长处，提高家长在孩子心中地位，家长要多说老师优点，理解老师难处，提高老师在孩子心中威信各位家长，我们的目标是一致的，我们的任务是统一的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋、品质优良的优秀人才，为将来打下扎实的基础谢谢！开学家长会班主任发言稿「篇九」尊敬的各位老师，亲爱的同学们、家长们大家好！在这大半年的班主任工作中，有哭过，有笑过，有怒过点点滴滴都是我们成长的契机很感谢，在我们成长的契机时有詹老师和办公室兄弟姐妹的及时点拨，你们的点拨对我的成长很重要！很感谢！怎么说呢，班主任工作是一项非常辛苦和繁琐的工作，不付出艰辛的汗水是不会有收获的，看着一个个天真纯朴、活泼可爱的孩子，我每时每刻想把这个有56个孩子组成的大家庭培养成一个积极向上的班集体，使学生各方面都能得到发展，形成良好的个性，今天是一次很好的交流机会，下面我就把我在平常工作中的一些体会谈一下

1、营造温馨的班级，一个班，关起门来就是一个大家庭，如果每一个人都能如兄弟姐妹般互相关心、帮助、鼓舞，那么他是温馨的，开学时，我们的主题班会就是“爱在12班”爱在阳光海岸，希望通过这些爱的教育能使孩子感觉到温馨对于学困生，我觉得我给予了更多的是关注，让他们感觉到在班中能有一席之地，让他们参与班级管理，让他们在班级管理中克服自身的不良行为习惯，比如我们班有个孩子xx,因为在小学时候父母的疏于管理，孩子经常违纪，出问题同学们提的意见也很多，但是我发现这个孩子每天都来得很早，打扫卫生也很积极，于是我就鼓励他当卫生委员，效果也很好、这个孩子虽然现在还有毛病，但是对于班级的工作还是很热心的，同学们也都很热心的帮助他，提醒他，他也有很大的好转我也相信这个孩子会一天比一天进步，一天比一天好的

2、对于尖子生，我们都很爱他们，他们的缺点也往往被忽视，被原谅，但小的缺点会造成大的隐患，对于此类学生，我绝不会迁就他们，时时提醒“要做学问先做人”做一个正直的人，积极向上的人，不仅仅学习成绩好，更重要的是人品要优，心胸要广，严格要求，争取更大的进步

3、对于中等生，是一个最容易忽略的部分，相对而言，他们的心里状态还是很稳定的，但是他们很希望老师的重视，对于他们，我觉得应该是尊重、理解、信任他们，调动他们的积极性，比如我们班的张英豪同学，学习成绩不是很拔尖，但是他很关心集体，于是本学期我就推荐他当班委，他的工作做得很好，学习成绩也有了很大的进步

4、捕捉闪光点，鼓励上进，最能发现美的的学生，谈心本是一个发现孩子美的最好的途径，所以谈心本，谈什么，谈自己成长过程中的所想所感，谈班里的大事小事，好人好事我从孩子的谈心本里看到了很多很多孩子的闪光点，读谈心本，是一个很好的发掘闪光点，引领正气的一种方式以上是我对班主任工作的一点粗俗见解，有不妥之处，请大家多提宝贵意见开学家长会班主任发言稿「篇十」尊敬的各位家长首先，谢谢你们百忙中抽空参加我班的家长会在上学期里，有你们的支持配合，经过大家的共同努力，孩子们喜欢上幼儿园了，并在各方面有了很大的进步在那里，我对你们表示深深的感谢!也正是因为有了你们的支持、帮忙，以及在日常生活中与孩子的朝夕相处，让我们老师能充分的了解孩子的性格特点，欣喜的看到了每个孩子的成长和进步，并与孩子建立了深厚的感情，因而在这学期我来到这个中四班，担任他们的老师的时候，我感到由衷的开心和荣幸再次谢谢你们！为了我们能更好地开展教育工作，这天我们聚在了一齐，无论谈什么都离不开一个主题那就是我们的孩子如何把孩子培养成才我国著名的教育家陈鹤琴先生以前说过“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面能够单独胜任的，也不是幼儿园一方面能够单独胜任的，务必两方面共同合作才能得到充分的功效”我想这句话就是最好的答案，也就是“家园共育”，这也是这天我们召开家长会的目的

一、班级基本状况介绍本学期，我们班有2名幼儿转学，现共有35人，其中男孩20人，女孩15人在上学期里，有你们的支持配合，经过大家的共同努力，孩子们在各方面有了很大的进步本学期还是由我担任中⑵班的班主任，小朱老师担任搭班老师，期望这学期我们继续配合、共同努力，让孩子们的各个方面得到进一步的提高

二、本学期的‘重点工作

1、本学期我们继续开展主题探索活动，上学期主题活动的开展都得到了许多家长的支持与配合，为我们的工作开展起到了极大的帮忙在今后的主题活动开展地学知识，要将各知识点揉成一个整块;形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变;不局限于课本，还要拓展到课外另外，还要合理分配各科学习的时间，有计划，有重点第四，分数区别，小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的，小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，100分满分的卷子，80十分以上算作优秀有时候，因此有的时候可能考个90就是班级第一，也有小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不可相提并论，当然分数不能作为衡量学生发展的唯一一项指标，我们也不能以分数论英雄，但是话又说回来在目前的教育体制下中考，高考都是要以分数论英雄的所以就请家长们每次期中期末的两次大考，一定要关注孩子的分数和排名情况，以便很好的掌握孩子的学习状态第五，抓住课堂，向四十五分钟要效率“向四十五分钟要效率”，是亘古不变的课堂的重要性绝对是“重中之重”，一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头成绩肯定不错当然这也和他们在小学就养成良好的学习习惯有很大关系学习习惯直接影响到学习成绩所以为什么说，小学这六年就是在培养良好的学习习惯进而为初中打下基础那么，初一第一学期我的班级工作的重中之重就是规范学生在校的一切行为习惯和学习习惯例如，按时到校，仪容仪表等当然还需要家长的全力配合

三、对家庭教育提出几点建议12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态下面我们就家庭教育问题提一些看法，供各位家长参考有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半为此，我们必须在以下几个方面形成共识

（一）要掌握孩子特点，全面而准确地估计自己的孩子学生刚刚进入中学，对中学的许多很好奇，也不很适应，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题再有，过高和过低都会导致家庭施教的不准确错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪有句俗语叫“庄稼看人家的好，孩子看自己的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧中同样需要各位家长配合、支持我们有些物品需要家长带来的，请你接孩子时及时的看一看我们的通知和要求，也有一些是需要家长知识准备上的配合

2、结合我园的童话阅读课题，我们对每个孩子进行早期阅读习惯的培养大家明白3-8岁是儿童阅读潜力发展的关键期，为了培养我园幼儿早期阅读习惯，让教师、幼儿、家长共同畅游童话世界，共同享受读书的快乐，从本学期开始我园将举行“读书节”活动，以“活动”促“习惯”，鼓励全园师生与书为友、与童话为伴，让读书活动成为经常性的学习活动以此开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，引领和推动辛幼师生共同成长具体资料有

（一）班级读书活动1完善阅读区每位幼儿从家里带童话图书来园和小朋友分享交流2拟定各年龄段童话阅读推荐书目，设计家园阅读记录表3各班结合日常活动，保证每一天20—30分钟的幼儿阅读时间4教师每一天给幼儿讲一个童话故事5教师每周组织一次群众童话阅读活动

（二）亲子读书活动1推荐家长带幼儿到书店、图书馆、网上购买童话书，也可在班级图书角借阅童话故事书，拓展读书渠道2在孩子生日或节日时，以童话书为礼物3每一天睡觉前半小时定为“亲子阅读时间”，每一天陪幼儿读一篇经典童话故事4根据阅读资料，幼儿口述，家长记录孩子叙述资料，每周上交一次童话阅读记录表

三、幼儿发展状况介绍

1、教育教学方面由于中班幼儿身体发育迅速，精力充沛，其身体对活动的量有了更大的需求孩子有太多的精力想发泄，活泼好动的他们在课堂常规就出现了两个问题

1、部分孩子的注意力不集中总喜欢想一些或做一些与上课无关的事

2、一些孩子在举手发言方面比较被动，而有的孩子很期望发言却忘了要举手，想说就说十分的随意为了让孩子们改变这种状态，我们选取的教材从孩子的兴趣出发，尽可能地设计一些孩子感兴趣的，来源于孩子生活的课让他们运用多种感官用心参与在玩中学，依次提高他们的注意力和活动的兴趣对那些表现不活跃或注意力不集中的孩子，我会在下课后个别谈话，用心鼓励他们在下一堂课中有更好的表现教育孩子要等别人把话说完再发表自己的意见，这是对人的礼貌

2、生活习惯方面在小班时孩子们的进餐习惯普遍比较差一是吃饭爱讲话，我们并不是绝对不许孩子讲话，这是不贴合新的教育观念的，但孩子们闲聊起来就没完没了，饭也顾不得吃，饭也容易凉，吃了肠胃不好二是吃饭时卫生习惯差，桌面、地面都是米粒、菜，有的孩子还把不要吃的东西扔到别人碗里三是挑食，常有幼儿这个菜不吃那个挑掉经过中班上学期，我们两位老师的齐抓共管，孩子的进餐习惯进步比较大，卓见成效当然，吃饭有不良习惯的幼儿还是有，其中也有一些家庭的原因，如有个别家长怕孩子吃得慢、吃得脏，还喂孩子，这些都不利于幼儿良好进餐习惯的养成期望在座的家长今后也注意一下

3、行为习惯的培养俗话说“没有规矩，不成方圆”幼儿良好礼貌的行为习惯是班级开展工作的保证在日常教育中我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养针对本班出现的争执、攻击性行为等我们采取了一系列的教育措施首先在集中教育活动中透过组织“朋友越多越好玩”、“兔宝宝找快乐”等各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处，并抓住实例，引导幼儿分析他们为什么争吵争吵时表情动作如何有更好的解决方法吗以此让幼儿感受争执甚至动手带来的坏处其次，抓个别教育，针对班上有攻击性行为的突出个体，进行全面教育最后，树立榜样，透过分发小星星、小红花，评选好孩子等鼓励手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望

四、需要家长配合的工作在上学期里我们的各种活动得到了家长的大力支持，在此真诚感谢各位家长对我们的信任！同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我们的各项工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让我们的孩子具有强健的身体、良好的习惯、广泛的兴趣、聪明的大脑、为了这一个共同的心愿，让我们互相理解、互相支持、加强交流让你们的孩子受到更好的学前教育因此期望各位能配合我们做好一些工作

1、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，请家长注意接送时间，期望各位家长能尽量让孩子在8:00前到园如果因为一些特殊原因迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动

2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生生病的孩子需喂药的，请家长必须要将药亲自交到保健老师的手上，交待清楚药的用法用量，在保健老师处登记后方可喂药

3、孩子都是家里的宝贝，在家里饭来张口、衣来伸手，此刻幼儿已进入中班下学期，要有必须的独立潜力和生活自理潜力，这样有助于孩子更好地适应群众生活在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务潜力得到锻炼，尽量要求孩子做到自己的事情自己做

4、请家长关注本班的家园联系栏，请幼儿每一天自己整理自己的物品，在家请家长辅导孩子巩固当天所学资料

5、为了我们的主题活动完成的更好，还是离不开各位家长的支持，期望家长抽出一点你宝贵的时间和孩子一齐完成我们家庭的作业，例如一些调查表

6、为了更好保障您孩子的安全，每一天请您早上拿接送卡，下午来接时交接送卡，最好由一位固定的家长负责接送，如有特殊状况的，请及时告诉我

7、如果你的联系电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事联系不上接下来，为了我们的工作能够做的更好，请各位家长能给我们提出宝贵的推荐和要求开学家长会班主任发言稿「篇十一」尊敬的家长朋友们大家上午好首先，请允许我代表初一6班全体老师和59个孩子对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢感谢您在百忙之中准时到会感谢两个多月以来，您对我们的信任，对我们工作的大力支持和配合更要感谢您在十一假期中，不厌其烦、不辞辛苦的每天给我们发短信、打电话，通报孩子的健康情况，为我们共同战胜甲流做出了重要贡献谢谢！召开家长会的目的是为了加强学校与家庭，老师与家长之间的联系，相互沟通交流学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育子女健康成长我的发言主要分以下四个方面

一、是向家长朋友们介绍我校的办学成果与办学特色即素质教育的开展情况；

二、是向大家介绍我们的教学改革所取得的成绩；

三、是向您汇报我的班级管理理念和开学以来我们班的总体状况；

四、是给大家交流一下现阶段我们的家庭教育问题

一、我校的办学成果与特色北大附中河南分校建校九年，走过了一条辉煌和不平凡的道路大家之所以把孩子送到北大附中读书，我想应该是经过深思熟虑，多方考察才做出的决定这是对我们莫大的信任一一您把孩子的前途寄希望到了北大附中这片土地上那么，我校到底有哪些地方赢得了大家的信任招生老师告诉您的是否体现在了孩子的学习生活中了呢下面我就来简单介绍我校的办学成果和教育特色

（一）、我校的优异办学成果:

1、建校以来，凭借雄厚的师资力量和良好的教学环境，我校共计向北大、清华和香港地区大学输送了97名德才兼备的优秀学子向国内百余所重点大学输送了数千名优秀学生学校因此而被数十所大学评为“优秀生源基地”

2、我校的艺体教育取得了丰硕的成果一年，我校40余名学生分别通过了北京电影学院、中央美术学院、中国美术学院、中国传媒大学、沈阳音乐学院等全国顶尖级艺术院校专业考试体育教育也是成绩斐然，就在几天前传来捷报，我们年级的五名参加在四川举行的“中学生自由越野赛”的同学均取得了不俗的成绩

（二）、我校的办学特色

1、严格管理这是我校的立校之本和光荣传统，也是九年来学校不断向前发展的根本保证我校除制订了科学全面的学生管理条例外，还特别强调学生必须遵守的“德育七条禁令”严格管理在我校还主要体现在我们的“全员管理”上所谓全员管理就是每一个老师都参与到学生日常德育管理之中学校实行年级主任负责制一个年级就如一个学校，年级主任如同校长，年级所有的管理工作均由本年级的老师来负责如初一年级，20余位老师每个人都有具体的管理工作，各司其职这样做就大大提高了管理的成效

2、素质教育我校的素质教育不仅体现在课堂上，还展现于校园生活的方方面面有各种各样的素质教育课程一一如信息、口才、心理等特色课程;还有丰富多彩的“校本课程”，四十余种包含体育、艺术、文化课培优补差、国际语、劳动技能等的课程给孩子的校园生活增添了瑰丽的色彩，对发展学生特长、促进学生综合发展起到了重要的推动作用，孩子们十分喜欢

3、校园文化和班级文化为培养适应21世纪的新型人才，我校向来注重对学生自主管理能力的培养为此，学校成立了学生四大管理组织一一校传媒中心，校学生会、校团委及生活区管理委员会（此处可简单举例说明，如周末文化广场等）素质教育“十个一工程”一一每人承担一个管理项目、每天一次自我总结与反思、每天看一次精品电视节目、每月看一部好电影、每月听一次讲座、每月读一本好书、每月参加一次演讲、辩论或表演、每学期参加一次网络研究性学习、每学期参与一个校本课程、每学年学习一门实用技术等还有体现我校校训“孝敬”思想的“五个一工程”每周给家长打一个电话、每月给家长写一封家书、每个节日给父母一个问候、父母生日时，送给父母一个礼物、每个假期做一件有益的家务事通过这个活动，培养孩子的孝敬意识丰富多彩的素质教育构成了校园生活的多彩篇章，使学生在我校相对封闭的环境中，能够享受到开放而全面的教育，为将来更好的适应社会，提前打好基础

二、教学改革开展情况学校是教学育人的地方，学习是学生的主业下面就给大家谈谈我校的教学改革情况我校在教育理念和教学方式上坚决否定很多重点中学奉行的单一精英教育和应试教育，而推行全面型的教育，根据学生学习基础和个人特长，充分考虑家长和孩子的需求，真正体现了以人为本的教育理念，因材施教，提倡和实施自主学习的“北附新课堂”教学改革新课堂之“新”的内涵一一

1、“六个鼓励”鼓励学生预习、鼓励学生合作学习、鼓励学生质疑问难、鼓励学生当小老师、鼓励学生建错题集、鼓励学生自拟试题并交换测验

2、课堂“五要素”

1、人人预习,做预习题;

1、指导预习，呈现习题;

2、小组交流组长检测；

12、巡视各组,控制纪律；（重点）

3、当小老师，讲评习题；|

3、指定讲解,教师点评;

4、教师精讲，学生笔记;

4、教师精讲,适当拓展;学生I教师

5、当堂检测，建错题集|

5、组织面批，安排补弱

3、培养学生良好的学习习惯学习四项禁令禁止抄袭作业、禁止拖欠作业、禁止考试作弊、禁止扰乱课堂三个必须作业必须当堂完成，作业必须当堂收交，作业、试卷必须24小时内批改完毕并发给学生订正新课堂真正摆脱了老式的“满堂灌”的教学方法，而充分体现出以学生为主、调动学生学习的积极性，主动性，让学生在自主、快乐中学习、将学习变成一种享受受到学生、老师、和家长的广泛认同另外，为配合学校教学改革和着眼于孩子的长远发展，我们年级提出打造“书香班级”的口号和目标所谓“书香班级”就是让孩子学会读书、大量读书、读好书（目前中学生看书情况的调查分析表明，有些孩子不爱看课外书，大部分看书的孩子则被游戏类、漫画类、武打玄幻类、言情类的书籍侵占了空余时间和读书兴趣这是十分有害的）我们引导学生读好书，并将读书变成一种习惯，从而在日积月累中丰富孩子的知识、塑造孩子的良好品质和性格这需要家长朋友们的大力支持我们会有计划的定期推出一些书目，有您帮孩子购买，我们负责引导学生去读，去讨论、写心得感想等将这件事情做好

三、下面我向您汇报我的班级管理理念和开学以来我们班的总体状况我经常和学生说你要做一个正直，善良，脚踏实地的人，做事要坚持，要做就做，你在我心里永远是孩子在我的心目中，初一⑹班是一个团结向上，拼搏进取的集体课堂上学生认真听讲，举手发言，课下与老师是朋友，心灵倾诉，情感交流;与同学学习上你追我赶，公平竞争，生活中互相关心，互相帮助咱们班目前共有59个学生，来自全省十几个地市，还有两个来自山西生源地分散，每个孩子都来自不同的家庭，受到的教育也千差万别学生的性格、秉性各异，这就给教育管理带来一定的难度但两个多月以来由于学校铁的管理和年级、班级的严格要求，大部分学生都已养成了较好的生活、学习习惯，已经适应了北大附中的校园生活班级从整体上也打下了良好的基础，班风、学风都得到了较好的培育开学之初，同学们就钾足了劲儿，要处处争创，8天军训，孩子们顶骄阳战酷暑，在汗水、泪水中磨练了坚强的意志;军训会操比赛中，同学们更是齐心协力，军训会操表演中取得很好的成绩;在过去的十三周里，咱们班的各项工作走在年级前列学生的生活、学习、集体活动，班级一直做得，是获得流动红旗最多的班级，受到学校、年级的多次表扬，被学校评为模范班级班风正，有很强的凝聚力，同学之间比学习、比进步这些成绩的取得，是全体老师和同学共同努力的结果，当然也离不开诸位家长朋友的积极、密切的配合生活方面，学生在生活老师的严格要求和管理下，已经养成良好的生活习惯，自理能力普遍提高;原来在家从不知道如何整理家务的孩子，现在都能叠出一个漂亮的军被，打扫出一个干净整洁的屋子了与人相处及交流、沟通能力也明显增强，而且孩子在独立环境下生活，性格毅力也得以培养，如同学，性格较为内向，经过一段时间的集体生活，也能和同学们打成一片，和谐相处了同学作为宿舍长，内务整理上，对自己高标准、严要求，并积极帮助同学进步，在生活方面给同学们树立了良好的榜样我们更关心的还是孩子的成绩下面我就来谈谈孩子们的学习情况开学以来，在学习方面，涌现出了一批勤奋好学，成绩优秀的同学，如等给同学们树立了一个个生动的榜样吸引和鼓舞了其他同学的斗志另外在数学或英语学习上的同学有等同学，学习认真努力，取得了较大的进步;面对即将到来的期中考试，每个同学还都确定了自己的考试目标，制定了学习计划，现在同学们都在暗暗用劲，相互比拼，争取向更好的成绩迈进针对一部分同学基础薄弱、接受能力慢的问题，学校和年级采取了一系列补弱措施，年级开设了英语、数学补弱班，我们的老师们也经常放弃课外活动乃至周末的休息时间，义务为孩子们补课，（英语老师侯老师），每次考试后，我们都会在班级开考后分析总结会，让学生查找原因，树立信心，确定下次考试的目标我和任课老师逐一找学生交谈，帮助孩子成长与提高我们坚信每位学生都有进步的空间可以开发，所以我们从不放弃成绩后进乃至很弱的同学为了加强学生英语的学习，利用早操前、电视课前的时间读英语;为了提高学生的计算能力，在数学课前进行3分钟速算练习，为了提高学生的综合素质，在语文、政治、历史课前，轮流进行3分钟演讲针对一部分学生学习习惯不好，少数学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性，得别人督促（对于这种情况，我每一天都对他们的日常时间观念、纪律观念、学习信念等引导，加强，在班里经常利用班会、夕会的时间，引导他们养成好的学习习惯，比如课前提前3分中进教室的习惯、课前预习的习惯、上课好的坐姿、记笔记的习惯、作业按时完成的习惯、学会质疑的习惯，学会提出问题的习惯，每天读一篇好文章的习惯，同时让学生认识现实社会，对孩子进行理想教育，成功教育前一段时间，有一个学生和我说，以前总认为学习就是给父母学，到现在才知道我考不好丢人、是不丢父母的脸的，是自己难受，学习是为自己学）作为一个班级，她首先是一个团队，“团结与协作，拼搏与进取”是一个集体增强凝聚力，力争上游的必备要素为树立同学们的集体观念和荣誉感，师生一起努力，进行了班级文化建设我们制定了“六班六班我爱六班团结互助奋勇争先”的班呼，树立起“做的自己创的班级”的班级理念，以“团结自律拼搏快乐”为班训，制定出了完善的“班规班法”，选定了班歌、班徽、班级格言和班级誓词，努力培育“民主和谐、健康向上”的班风，“自我教育、自主学习”的学风班级在发展中我注意学生思想的.引领，开学至今，我邀请了我校从山东特聘的演讲大师乔勇军，为学生做了《我是一课幸福树》、《我和你》的主题讲座，召开了《走进北大附中》《赢在起跑线上》《宽容》《我爱我家》《班级文化建设》《遵守常规提高成绩》《自主学习的意识》等主题班会通过召开主题班会使学生充分认识到中学的重要，学会中学的生活，学会中学的学习，学生都意识到时间的紧迫，学期初都制定了自己的奋斗目标，努力克制着自己，为实现自己的目标而勤奋学习班级始终坚持每日反思制度，利用最后一节晚自习的最后三分钟，每位同学认真反思一天来在学习、纪律、卫生等各方面的表现，我每天坚持读学生的反思，及时了解学生的动向，思想、学习等方面存在较大问题的，当天晚上回到学生宿舍就及时与学生沟通，做他们的思想工作

四、给家长的一些建议

一、家庭教育要与学校教育保持一致，形成教育的合力有些家长误以为孩子送到学校就可以全身而退了，事实不然，家庭教育同样重要在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，学校教育具有不可替代性但是在孩子的品德教育、习惯养成、性格培养等方面，则需要家庭与学校的密切合作，才能完成（6+1=0）学校不准学生留长发，吃零食，带首饰，带手机、贵重物品到校，请家长朋友们在这些方面紧密配合学校，做好对孩子的教育同时还要正确处理涉及老师问题时的言传身教问题要避免在孩子面前谈论老师的缺点与是非“金无足赤，人无完人”，老师也是普通人，也会有性格，脾气等方面的缺点对此，家长要客观正确的看待如果在孩子面前经常谈教师的缺点，不仅会影响老师在孩子心目中的形象，也降低了老师对您孩子的教育效果，“信其师，方能听其道”

二、不娇惯孩子、学会对孩子说“不”前苏联文学家高尔基曾经坦言“溺爱是误入孩子口中的毒药”父母对孩子过分的溺爱，言听计从，有求必应，看似“爱”，实则“害”，至少不是一种科学的爱孩子自己能做的事，父母不要代替，路终归要自己走以色列也有句名言再富不能富孩子“零花钱要50块，给100是一种害”对于这种物质上的优越感带来的危害，教育专家一直在呼吁警惕让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的所以，请让我们学会对孩子说“不”学会对孩子说“不”还要体现在看待孩子的错误和看待老师的批评上孩子犯错时，大多会向家长诉苦，表达委屈，此时我们应该先让孩子从自身找原因，尽量不要帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点受到老师批评时，要让孩子分析老师为什么批评你，是老师有意跟你过不去吗？自己有哪些不对的地方让孩子学会首先从自身找原因，对孩子的成长是十分必要的任何时候严格要求都是对孩子有利的，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评也是一种爱

三、要正确看待孩子的学习成绩，别把分数当作衡量孩子的标准时代变化了，社会衡量人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能力，只有综合素质全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为傻瓜，但他们却成为了伟大的科学家、发明家所以我们应树立新的适应这个时代要求的人才观您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低我们要善于发现孩子身上的闪光点，激发孩子的潜能，相信每一个孩子都能长成参天大树（发现的学生身上的闪光点）这里还要给大家提醒一点，就是如何正确的看待孩子小学与中学的差异问题最直接的就是考试的分数差，小学时成绩总是八十，接近满分，我们习惯了孩子优异的分数;到了中学，有的孩子成绩一下子变成了七八十，六七十甚至更低，我们就会觉得不可思议，无法接受其实分数的下降是正常的，是和孩子所处的学业阶段相吻合的原因大概有这么几点一是到了中学，学习的范围和容量一下子扩大了很多，功课由原来的语文数学两门增加到了七八门，学习内容多了，孩子的精力就被分散了二是到了中学，学习的知识深度增加了很多，掌握知识的方法也有过去的记忆为主变为记忆理解运用相结合，对孩子的理解能力，吃苦精神提出了更高的要求三是孩子年龄大了，又到了相对危险的青春期，对社会的关注增多，对自己的关注度也在急剧增加，换而言之，孩子的思想不再像小学时那样“单纯”，可能会考虑一些不该考虑的事情，这样精力又被分散了一部分学习成绩自然就不像小学时看起来那样好了但不是说有了这些原因，我们就要降低要求，我们会尽量减少外界因素对孩子的影响，加强正面引导，使孩子的精力主要用在学习上，提高孩子成绩这离不开家长朋友的密切配合前苏联着名教育家苏霍姆林斯基说过“我们和家庭作为并肩工作的两个雕塑家，有着相同的理想信念，并朝着一个方向行动”家长朋友们，就让我们携起手来，共同努力，让我们的孩子迈好中学第一步，为将来的成才奠定坚实的基础教育好我们的孩子，谨以此段话与大家共勉:微笑是最祥和的语言，心灵若是堆满垃圾，心胸容易狭隘;心灵若是一尘不染，心胸则无限宽广用爱面对每一天，每一个人，每一件事，心中就不会堆积烦恼;世间的纷争也会减少能以爱心，耐心，平常心及智能来教育，则天下没有教不好的孩子谢谢大家！开学家长会班主任发言稿「篇十二」家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子教育孩子遇事多做自我批评在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点受到老师批评时，要让孩子分析班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗？自己有哪些不对的地方任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的’话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长开学家长会班主任发言稿「篇十三」尊敬的各位家长大家好！今天非常感谢你们能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，大家好！首先，请允许我代表学校及六

（4）班全体任课教师，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢！各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段说它重耍是因为第

一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，严寒酷暑现在到了最后收获的季节这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门第

二、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣如果你的孩子以较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说态度决定一切可见这对他的学习影响是十分大的；第

三、这段时间学习是你孩子走入初中给初中老师留下的第一印象，也可谓是展现给老师们的第二张脸多多少少会影响初中老师对你的孩子的判断，以及将采取的一些策略所以也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的开始好的开始是成功的一半，毕业考试的成败也意味新的开始的成败T；俗话说，好的开端是成功的一半我请来了各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材总之我们的目标是一致的，那就是〃一切为了孩子，为了孩子的一切！〃因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！首先是由我结合我们班的实际情况向大家谈谈我的一些想法和一些建议，其次是听任课老师的介绍，最后就是希望家长们能给我们提出合理化的建议今天，我们聚在一起，只有一个目的，那就是为了孩子的健康成长，让我们的教师、我们的家长，携起手来，在教育孩子时，能〃站得高些，看得远些，想得深些，做得实些〃随着时间的流逝，我们的孩子们渐渐地长大了，一转眼，他们已经是六年级的学生了，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价所以我们应该认识到，六年级应该是个非常重要的阶段下面我就结合我们班的实际情况向大家谈谈我的一些想法和一些建议首先我向大家介绍一下我们班级的基本情况我们班共有学生50人，其中女生24人，男生26人从各方面情况来看，总体是不错的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步作为学生的数学教师兼班主任，我和他们已经共同度过了将近三年的时光，三年来，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象他们学习态度端正、积极认真完成各科作业，热心为班集体服务、耐心帮助学习有困难的同学这离不开家长对学校工作和老师工作的支持，在此，非常感谢各位家长的付出的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的所以父母，一定要全面准确的估计自己的孩子

（二）要正确看待孩子的分数每逢考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上

（三）要教育学生遵守纪律，学会做人家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平我们要让学生明白一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步教育孩子遇事多做自我批评在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的.缺点受到老师批评时，要让孩子分析老师为什么批评你，自己有哪些不对的地方任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，耍相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长

（四）要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心常听有些家长说我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了？这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果

四、需要家长配合的工作

1、保证学生到校时间学校到校时间

2、严禁手机进学校，以及一些不适合学生阅读的课外书籍出现在教室

3、合理安排学生周末时间，不允许孩子随意外出并结交一些社会青年或到网吧当然取得了这么多的成绩，也有存在一些问题，例如班上到现在还是有少数同学的学习态度极不端正，虽然现在班上几乎没有不完成作业的学生但是抄袭的现象却偶尔发生，抄作业的学生我也了解过，也并不是不会做，主要还是思想上懒惰，不想动脑筋如果他们端正学习态度，按时完成作业，一定会是成绩双优的学生还有部分同学就是偏科严重，不能实现全面发展每次考试这一科考的得好，另外一科就考砸了还有些同学基础差、学习不投入，在后一阶段，需要家长花更多时间监管还有些同学在学习上就是没有表现出很强烈的进取心，得过且过，成绩也就平平了在与他人相处方面，也一两个同学表现得很是尖锐，在班上总是和同学们闹一些矛盾，产生思想问题，影响了学习，这些都要引起我们的重视，还有几个同学特别喜欢上网，会后我会找这几个家长个别交流，也希望家长给予积极的配合孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，多少努力和付出现在到了最后收获的季节，该给孩子的小学生活画上句号了，这一个句号能否划得圆满，这3个月的作用也是至关重要的下面我就谈谈我个人的想法我的第一想法是让孩子不留遗憾作为老师，我希望我的学生，在长大以后，在回忆小学生活的时候，是快乐的，是幸福的，是没有遗憾的，是没有羞愧的也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候，是个美好的形象我希望我的学生离开母校的时候，带着三样东西〃高尚的品质，良好的习惯，优异的成绩〃我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的我的第二个想法是为孩子进入中学奠定基础孩子带着良好的学习习惯，与人为善，宽容的心态，在进入中学后会更快地适应，也会受到老师和同学的欢迎孩子的学习习惯好，中学再多的课业，他也能应对自如；孩子有好的品质，那么在和中学同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就快乐，心情好了，学习的劲头的也就更大了另外，小学毕业的时候有个毕业考试，中学开学的时候，每个中学开学前都有一个入学的分班考试，如果孩子以一个较好的成绩走出小学，步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说的好〃态度决定一切〃另外也可以给中学的老师同学留下一个好的印象所以，也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是另一个学习阶段的开始〃好的开始是成功的一半〃，所以，我希望孩子们在这仅剩的3个多月里，学习习惯，行为习惯方面，品德方面等都能突飞猛进，各方面有大的飞跃，为孩子的中学生活奠定坚实的基础这两点想法不光需要我们老师的努力，更需要各位家长的配合，下面我就给大家在教育孩子时提几点建议

1、多关心，少溺爱我希望家长们在关心他们的生活同时也要多关心他们的身心健康，多关心他们的学习情况，比如说，家长可以在家里多和孩子交流学校里的一些情况，以便及时了解他们的思想，多看看孩子的作业，督促他们把错误的题目改正，我相信只要家长重视了，孩子也就不敢马虎对待了，还有就是希望大家不要给太多的零花钱孩子，我在班上总能看见有些同学一掏就是上10元钱，在我们班上是不允许吃零食和带玩具来玩的，这里有两点考虑，一是防止攀比现象的发生，二是防乱花钱，所以我希望家长们在每天给以的零花钱上要加以控制

2、加强对孩子课外时间的管理网络是一把双刃剑，他可以给我们的学习生活带来方便，但如果运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的所以千万要注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，六年级这个年龄段最危险，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也许会不堪设想家里有电脑也能上网的家长更要注意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家长陪同因此作为家长，必须多留心，防患于未然，让一切不安定因素消灭在萌芽状态

3、要教育学生遵守纪律家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平这些规定既考虑了学生的人身安全问题又考虑了学生的健康问题，稍不注意就会出现安全隐患在这里我要请各位家长对学校和老师的工作多加支持给以我们一定的配合

4、及时消除孩子的浮躁情绪孩子们快毕业了，而在这个时间段最容易出现的一种情绪，就是浮躁，心浮气躁，学习不踏实，做事不认真，原来一直都是规规矩矩的学生，现在都会随时给我一点意外了，这个些都是我们不想看到的现在我们的新课虽然刚开始，但很快会进入了全面的复习阶段，要对以往的知识进行梳理，查漏补缺六年所学的知识，现在用有限的时间去复习巩固，学习任务该是要比原来大的多但是因为都是学过的内容，很多学生出现了倦怠，认为这些内容都很熟悉，开始不认真起来，表现得都很浮躁，那么我们家长针对这种情况在家也要及时进行心理疏导，跟他们讲道理，使他们懂得，不努力不会有大的收获，我们必须认识到只有家庭和学校相互配合好了，孩子才会有变化，现在我们的作业量并不大，有一部分家长买了一些资料让孩子在家里利用空余的时间练习，我觉得是一种很好的学习方法

5、要全面而准确地估计自己的孩子，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，并督促其及时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪下面我将上学期评选的文明家长和这学期评选的家长委员会名单公布一下，其实评选出这些文明家长并不代表其他家长不文明，而是针对学生在校的表现来做评定的（以前评上的家长就不此评选范围内了）我们要正确看待孩子的分数我们应该知道分数并不能代表一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战所以我认为培养孩子有一个好的性格是非常的重要的教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，也希望你们的孩子都能成人，成才我的讲话到此结束，谢谢大家！开学家长会班主任发言稿「篇十四」尊敬的各位家长朋友你们好！我是九年147班班主任，首先，请允许我代表九年147班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎！今天，你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的会，单从这一点，就可以看出你们对子女的关心和对我们学校工作的支持我同时也代表我班全体同学感谢大家的到来，为什么这么说呢？因为对于学生来讲，他们并不关心我们家长会的内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议对他们来讲就是骄傲，就是幸福他们就会体会到父母对他们的关心如果说家长会成功的话，你们的到来，我们的家长会就成功了一半召开这次家长会的目的是为了在教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女做人与成才我希望也相信，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！今天我想和家长谈的主要是我班级的现状和学生的在校表现我班现有学生36人，男生9人，女生27人是升入初三新组建的班级，但大部分任课教师都是从初一跟班上来的，不仅教学上与学生形成了默契，而且师生关系融洽，对教学是非常有利的作为班主任我的工作思想是一切以提高学生素质出发，不求荣誉，只求学生的提高能够让学生锻炼的尽量让学生锻炼在学习方面，我不以成绩论英雄，着眼学生自身的比较，只要孩子今天比昨天表现好些，就鼓励，及时表扬在师生共同的努力下，现在我们班形成了比学赶帮超的学习局面，班级学生集体荣誉感很强，已经初步建立了良好的班风当然班级也存在一些问题，需要和家长共同携手来解决下面我就将我班学生在校表现对家长做具体的汇报，以便我们在思想上能求得共识，让我们携手牵引我们的孩子走向美好的明天我将班级孩子大体分为四类第一类平学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，这些孩子明年有冲击重点中学的实力，他们是，我为这些孩子的家长自豪，你们培养了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的骄傲，也是我们老师的骄傲，这些孩子在生活上需要家长给予更大的关心，不要给他们施加更大的压力，因为他们心里的压力已经很大了这里我特别想提到璐璐同学，我清楚地记得孩子面对自己的不太理想的成绩，握着电话向我哭诉的情景，这样的孩子，家长千万不要再给施加压力了你的理解才会给孩子更大的动力第二类学生，他们努力学习，但基于多种原因，如基础不扎实，学习方法不正确，青春期思想波动等，这些学生成绩不拔尖，但他们也有冲击重点的希望，他们是，这些学生就是所谓的可上可下的学生，发展好了，是重点，稍有松懈就将与重点擦肩而过，面对这样的学生，家长不仅需要给予关心，有时也需要给予必要的帮助与督促，在这里想给家长说两个身边的例子，孩子的成绩中，不仅有老师的培养，学生的努力，更有家长的汗水第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，面对这些学生，老师都倾注了更大的热情，耐心的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊，这些学生有，我能理解家长面对孩子成绩不理想的心情，但我想说，这些孩子尽力了，他们不需要责备，他们更多的需要鼓励，需要你的关心和支持，尽管他们成绩不是最优秀的，但不等于他们的人生是失败的条条大路通罗马，将来在某个领域做出一番成就是完全可能的第四类学生是我平时关注最多的孩子，他们活泼好动，充满了青春的活力，也因此常常违反纪律，表现在偷堂，旷课，上课搞小动作，甚至课堂上说话，影响其他同学听课，他们对学习没有兴趣，成绩也普遍不好面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的配合，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说“老师这孩子我可管不了呀！全靠你了！你也不要说“哎呀，老师我忙，我没时间！”如果因为我们老师和家长的疏忽，对孩子疏于教育，倘若真的发生了不良的后果，作为我们都有推托不了的责任，家长还要承担一些心灵上的痛苦我这样说，不是说我们的孩子就是不可救药的问题孩子，而是说，我们需要携手避免这样的事情发生在这里我不想点这些孩子的名字，这些孩子的表现也各不相同，我希望家长能够理解我急切地心情，能在会后与我单独沟通，让我们一起为孩子搭建一个美好的明天！最后，欢迎家长多多来校交流情况，带来你们宝贵的意见和建议开学家长会班主任发言稿「篇十五」

1.不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传无根据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚实的人

2.胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的

3.遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好各位家长，“十年树木，百年树人”，让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，努力吧！开学家长会班主任发言稿「篇十六」尊重的各位家长你们好，首先对你们的到来表现衷心的感激！我们坐在一起，为了一个目的“教育孩子”，是孩子把我们接洽在了一起，是孩子让我们有了共同的目的，是孩子让我们向着统一个方向前X我谈一下几个问题第

一、从新意识我们的孩子在坐的各位家长都是社会的胜利人士，有的是政界要员，有的是公司企业的老板，都有着非常丰盛的治理教训，有着很强的社交能力但是很多家长会遇到这样的问题，管理一个公司儿百个员工非常轻易，当直接面对自己的孩子的时候，应用什么方法都不起作用了，这是为什么呢？在心理学和冯德全老先生写的《早教革命》中都谈到要重新认识孩子学生不是一件商品，不是一个工艺品，而是“人”人是有思想的，并且现在的孩子都是“早熟儿”，就是这些学生接触社会比较早，理解的知识多，思想非常前卫，所以教育起来比较艰苦那么，我们是不是没有措施教育了呢？不是的，我常常给学生说“我给你一万次机遇，你还我一个奇观”，当孩子出现问题的时候，不要一棍子打逝世，一定要给孩子多个机会，切忌家长暴跳如雷，发性格都会，但是这样解决不了问题，一定要给孩子分析出现问题原因是什么，必须帮助孩子找到解决问题的方法我在学校是这样做的，当孩子出现课堂状况不佳的时候，我会分析学生晚上的休息情况，分析学生的身体状态，分析孩子的基础知识，分析同学之间、老师之间、家长之间的关系重新认识学生还必须留神到孩子现在已经是初中学生了，可能有许多的家长要问初中小学有什么不同吗？对家长来说可能有这种设法，孩子越大应当越知道学X才对，其实不是这样的，初中生在心理上、生理上、认识事物、学X等方面和小学生有较大的差别初中生孩子的独破意思增强了，这就是很多家长说的为什么现在孩子有什么事也不和我们说了的原因；生理上第二性状的出现，让孩子感觉自己长大了，因为几千年的影响，我们的孩子非常缺少有关身体变更和与性有关的知识内容，当遇到这些问题时请各位家长不要回避，我是教生物学科的，在这册书上我已经讲了生理方面的特点表现在生理上的另一个特征是早恋现象，不过还好咱们班没有早恋现象，但是我们一定要防备，平时多留意孩子的变化，特别是表面的变化和交友的变化，再一个就是我们一定要及时沟通关于学X上的变化等一会我再说第

二、班级情况分析七年级二班是一个团结、协调、踊跃上X的班级每一位学生都能找到本人的前X的方向，并且能为之尽力到当初为止基础上构成“以学X为主，专长为辅，思维提高，XX健康”的学X和生涯气氛说到学生的思惟，我想起这学期刚开学时，让学生写的一篇文章“新学期，新感触”，在文章中很多学生把自己的实在主意写出来了，实在还有良多学生写的十分好，这些体现出了学生那种长X心跟不愿付出的精力然而咱们这个班还有许多事件等待家长的参加现在我把班级中存在的问题给各位家长汇报一下，我们不能躲避问题，要正视问题，并且寻找解决问题的方式学生的学X信念不足因为这批学生我在初一的教了一年，到这个学期让我接手，所以还是比较懂得学生的，学生对自己的学生才能发生了猜忌，针对这种情形，我作为班主任做的第一项工作就是写了“班级誓词”，我们每天第一节课前全部同学一起大声的读这样重复的读，每天读，可以加强学生的信心我们都是成年人都晓得如果一个人说你好，这个人可能奉承你，如果两个人说你好还可能是恭维你，假如十几人说你好还有可能是恭维你吗？即便真的恭维你，这时你的心境也肯定不一样，所以我让学生每天读，以培养学生的自负怎对这一点也盼望当孩子回到家能及时把作业做完时，家长能及时的激励几句，让孩子时刻感到到家长和老师都在关注着他的成长开学家长会班主任发言稿「篇十七」各位家长下午好！首先，十分感谢各位家长能在百忙之中抽出宝贵的时间来到学校参加孩子的家长会，这就说明，我们每位家长都十分关心孩子在学校的表现，都希望自己的孩子能成龙成凤，这也正是我们做教师的最大希望既然我们老师和家长都有着一个共同的愿望，今天我们就坐下来、静下心来，一起研究一下关于孩子的成长问题！作为班主任，我觉得我们，也就是老师和在座的各位家长，应该相互配合，做好以下几方面的工作

1、思想教育要教育孩子做一个不麻烦别人的人，以能给予别人以帮助为快乐要让别人因为我的存在而感到幸福，要尊重别人，学会换位思考，学会宽容

2、安全教育夏天快到了，要教育孩子不要下河洗澡、摸鱼，交通安全要重视，饮食安全不能调以轻心，校内活动家长也要经常了解，发现问题及时和老师联系关于上网和看电视的问题网络游戏和电视连续剧都容易让人上瘾，而且一旦沉迷其中，就会严重影响学习所以，建议各位家长要肩负起监督、控制的责任

3、关于习惯养成教育卫生习惯衣着整洁，勤洗头、洗澡，勤剪指甲生活习惯控制零花钱，不要随便在小店、小摊上赊账学习习惯合理安排学习时间，放学到家先做作业然后再玩，每天坚持预习与复习给各位家长提点建议

1、多与孩子交流、沟通，了解孩子各方面的表现，培养孩子良好的学习、生活习惯

2、真正关心孩子的学习营造良好的学习氛围父母是孩子的第一任老师，父母对孩子的影响是终身的，这潜移默化的作用是不可忽视的所以，父母希望孩子多读书，自己就得勤看书，希望孩子做事认真，自己就要认真做事，总之，要处处做孩子的榜样晚上尽量不看电视，实在想看，也要把电视音量尽量调小，争取不影响孩子的学习最后，再一次感谢各位家长的光临，希望在我们的配合与关注下，孩子们能获得最大的发展！总之，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天让我们共同努力，教会学生，学会做人，学会学习，学会生活，让他们拥有一个美好的明天最后，祝各位家长朋友工作顺利，身体健康!祝我们的孩子健康茁壮地成长，愉快轻松地学习！开学家长会班主任发言稿「篇二」各位家长下午好！首先感谢你们在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会，下面，由我来讲一下我班情况

一、班况分析本学期由我和范老师两位老师担任我们小班的教育教学及保育工作，我们班共有30名幼儿，其中男孩19人，女孩n人，这30名孩子都是新入园的孩子幼儿从父母身边离开家庭，到一个完全陌生的环境和人群中长时间的生活，很自然的会产生不安全感及不适应的反映，也会有很大的变化，从不认识老师到喜欢老师及喜欢幼儿园是要有一个过程的这一个多月以来，我们把工作重点都放在安抚孩子情绪上，用各种各样的方法和形式，帮助幼儿熟悉环境，尽力降低孩子们的焦虑程度如唱歌、讲故事、做游戏、看图书、玩玩具、去中心小学操场玩等，让幼儿喜欢幼儿园的生活，喜欢来幼儿园，喜欢与老师、小朋友一起玩儿，现在孩子们适应的很快，情绪基本稳定了通过开学这段时间观察，我们发现我班的孩子聪明、好学、接受能力强，动手操作能力强如孩子都能记住自己的号，大部分孩子会自己主动去喝水，上厕所；会自己吃饭等等特别是在动手操作方面，比我想象的要强的多，穿珠珠，涂色等都非常有耐心，认真仔细我也从不同渠道了解到，大部分家长提到了幼儿的自理能力的培养和胆小不会交往等问题，还有孩子的学习问题本学期我们将在孩子们的能力和习惯方面进行重点培养下面我一一谈一下

（一）常规方面本学期我们要教会幼儿饭前便后正确洗手，并用自己的毛巾擦手，能愉快地自己午睡，自己愉快的进餐，正确使用小勺、收拾碗勺，让幼儿知道自己的事情自己做，让幼儿知道主动喝水，并用自己的杯子等增强孩子们的上课意识，规范坐姿，学习认真听讲和回答问题，练习站队，知道外出时要一个跟着一个走等等通过各种教学活动，使孩子们学习有秩序的按规则做各种活动

（二）交往合作方面现在部分孩子能友好交往，分享食物、物品，有事能主动请老师帮助解决，个别孩子做不到本学期我们利用游戏和区域活动等，让幼儿通过微笑、请求、邀请等交往行为，尝试、练习社会交往技能和策略，使幼儿保持活泼愉快的情绪，在日常生活中逐渐学会使用礼貌用语，见到老师要问好，走时要说再见，不打人，不骂人，学会说对不起、没关系等礼貌用语能分清自己和别人的东西，逐步克服以自我为中心，提高孩子交往合作方面的能力

（三）语言表达个别幼儿发音不清楚，我们会单独纠正许多家长曾经给我们说孩子性格内向，希望锻炼孩子敢于在集体面前表现自己针对这个问题我们将采取了一系列的活动让孩子开口说话，如早餐后、午餐和晚餐前跟同伴讲讲喜欢的话题，鼓励胆小的幼儿在小朋友面前大胆表演，鼓励全班小朋友在大家面前讲故事，表演等个别幼儿对于老师的问话不回答，也不作出反应，我觉得这是个习惯问题，我们应该告诉他学会尊重别人

（四）自我服务方面小班的孩子自理能力差，孩子吃饭、入厕、穿鞋等还需要老师的帮助本学期我们教育幼儿学会做一些力所能及的事情（如洗手，吃饭，上厕所，安静的,入睡，自己穿脱鞋子等），让幼儿知道自己的事情自己做，在这些方面我们也希望家长朋友能够密切配合，在家中的时候，也让孩子自己的事情自己做

（五）动手操作方面俗话说“心灵手巧”，幼儿的认识和能力都是在动手操作过程中建构的，孩子们的动手能力有待逐步提高，我们通过开展区域活动，结构游戏和穿鞋比赛活动，进一步提高孩子们的动手操作能力请家长在家中为幼儿准备一把小剪刀

二、教育教学本学期我们使用的是新版的教材，新版教材吸收了国内课程研究的最新成果，突出了“因地制宜实施素质教育，为幼儿一生发展打好基础”的教育思想，注重家庭及社区丰富的教育资源以主题活动的形式整合幼儿发展的五大领域，并配有幼儿用书符合幼儿身心发展特点和学习特点如“我爱幼儿园”主要是老师带幼儿参观幼儿园，让孩子们知道幼儿园是小朋友的乐园等我们班每天每周上什么课，都贴在门口每个主题都有家长配合的内容，请家长关注

三、本学期的主要活动

1、教幼儿广播操及律动

2、结合秋季组织幼儿秋游活动带领幼儿感知秋天、认识秋天

3、十一月组织穿鞋比赛

4、加强体育锻炼，开展玩沙包的活动

5、学期末开展家长开放日活动

四、需要家长配合的工作我们的工作离不开家长的支持和配合，为了孩子能健康成长，希望家长们对孩子出现的问题及时与我们联系沟通，使家园教育一致，本学期需家长协助的工作有

1、接送孩子的问题安全问题是幼儿园的头等大事早上按时送幼儿来园（730前）；家长一定要亲自接送孩子，将孩子交到老师手中，晚上接孩子如果确实有事来不了，一定要提前给班上老师打招呼，没有通知，我们不能让孩子离园

2、如果幼儿有特殊病史或生病（手术），请提前通知班上老师另外，现在正是秋季传染病流行季节，为了孩子的健康，请家长带孩子少去公共场合

3、及时疏导孩子的不良情绪家长的评价标准应该从“今天吃的什么”到“今天学了什么最后转变为“你今天在园高兴吗？你为什么事情高兴？”等

4、请家长给孩子做一个沙包、毯子，拿几个旺旺瓶做成高跷，以备开展丰富多彩的体育活动

五、提出宝贵意见如对教师或者幼儿园有什么意见当面提出来，我们会尽最大努力满足家长的需求最后我代表班上另外两位老师向大家征询一下，如果我们有什么做的不够好或疏漏的地方，请各位家长及时提出来，以便我们有针对性地改进工作开学家长会班主任发言稿「篇三」小学五年级下学期开学初家长会班主任发言稿精选家长朋友们新学期好回顾上学期，不少事令我欣慰，如一位因作业负担而几乎厌学的孩子，接受我的建议，充分利用起中午时间，劳逸结合，已能较愉快轻松地完成学习任务一位同学坚持每日收看《百家讲坛》，在期末考试的作文中，巧妙引用专家对《水浒传》的解读，写出了满意的作文当教师和学生将语文与生活亲密融和时，幸福感油然而生同时丁我也发现有些工作的效率有待提高，如《阅读训练八十篇》每周一做，下周一订正，跨度太长，学生早已忘记看似细节，但唯有尊重学生的认知规律，在细节上做文章，才能将提高教学质量落实到行动中新学期几点新的工作思路，与家长探讨；

一、生字词虽不是高年级的教学重点，但不少学生考试为此丢分，且直接影响阅读和写作的表达本学期将在每篇课文的第一课时进行生字听写，同桌互改，及时订正，以提高抄写、练习册等系列作业的.质量，“先入为主”，减少重复错误

二、通过将草稿订在作文本上的方式，学生基本养成拟提纲一一写草稿一一修改草稿一一誉抄的习惯接下来的重点就应是提高各环节的质量了计划将每单元的写作课提前到单元教学中间环节进行，每一步骤都及时反馈，并采用同桌互批，作文组长提建议等多种形式，在全面参与中提高写作热情，同时落实本学期“文章不厌百回改”的学习习惯的培养

三、激发学生的主人公精神，更多搭设展示语文素养的舞台如原先由助教负责批改的听写本，改为小组成员轮流批改，教师抽查班会、综合实践活动课尝试让学生策划、主持开展课本剧表演大赛等活动，引导学生进行文明、健康、有益的课余生活如果孩子是花朵，良好的教育环境和家庭环境就是土壤希望家长对孩子给予必要的监督、指导和关爱

一、根据短信通平台所发的每日作业，视具体情况，每日检查或不定期抽查家长会上一位家长发言我非常赞成，并不是检查孩子的正确率，而是看看孩子的作业订正是否完全弄懂，学习态度是否端正，学习方法是否科学如出现上述问题，简单地把孩子送到课外补习班效果不会理想，更多时候需要家校合力，不断调整、点拨孩子犯错容易反复，家长要有耐心和恒心

二、不少课文要求背诵精彩段落，一些课文要求复述请家长耐心当一回听众背诵是积累语言和培养语感，光大量看课外书还不够，那只是了解和知道，局限于情节，要在背诵中落实作者是“怎么写的”而复述则是培养学生说话有理有序的好方法语文学习重在表达，说写结合，说为先

三、注意掌握孩子每日生活情况上学期出现中午孩子不在小饭桌就餐，私自外出的私自上网聊天、养网上宠物的放学不回家，在外玩耍，谎称学校补课的在外结交不好的朋友，看不良书籍的当老师提醒家长时，家长多大惊失色、难以置信希望家长在繁忙的工作之余，保持良好的亲子沟通本学期必读书目二月份冰心《寄小读者》三月份海伦•凯勒《假如给我三天光明》

四、五月份林汉达《上下五千年》推荐阅读鲁迅《朝花夕拾》司马迁《史记》刘鹦《老残游记》这些书均与课本有联系可能有些书读起来有难度，不必强求孩子读懂读透,先做初步了解毕竟，“故书不厌百回读，熟读深思子自如”开学家长会班主任发言稿「篇四」亲爱的父母大家下午好！我是一名语文老师，一3班班主任我姓陈，我叫以后可以叫我陈老师首先欢迎家长和孩子来学校，成为13班大家庭的一员我非常感谢大家在百忙之中抽出时间参加这次家长会孩子的成长不仅需要学校的培养，更需要家庭教育的重要性相信大家听了刚才校长的讲话，对学校的理念有所了解虽然我们是新学校，但教育教学理念非常明确具体“以学生为本”是我们学校的特色教育我们希望受教育的孩子不仅能读好书，而且能做好事，做好人本次家长会主要分为以下几个部分第一，建立家校微信群和相互联系方式1请按以下步骤加入一3班家校微信群

1、点击微信界面下方的“发现”；

2、点击留言录制界面中的第二个选项“扫描”；

3、扫描屏幕上的二维码；

4、点击“加入群聊”2保持联系方式屏幕上有13班老师的联系方式请在《学习日志》中填写家庭和学校的联系方式，记得补充孩子的个人信息和相应岗位家长的联系方式其次，介绍主要课程和学科要求1高一开设的主要课程有语文、数学、英语、音乐、美术、体育、综合实践、汉字训练、阅读、劳动等二对语文学科的要求

1、多听听儿歌，听拼音，听生词，看课文；

2、多说看图，讲故事，说身边的事；

3、多看看拼音、生词、课文、看绘本等课外书；

4、多写培养正确的书写姿势和坐姿，正确书写拼音、笔画顺序和汉字第三，明确学习和生活的要求1家长每天上午

820、下午420带孩子上下学1210放学，中午1400上学2禁止孩子带到学校的三件事

1、早餐零食；

2、玩具；

3、钱43一年学习所需准备的物品书包、铅笔盒、10支2B铅笔、转笔刀、橡皮、水彩笔、油画棒、圆头剪刀、胶水、A4纸绘本、5个方格、2本拼音书、5本汉语拼音书、茶叶罐、纸巾、太阳帽、小闹钟、绘本、童话、笔筒4课堂要求静静地听，慷慨地说5绘本阅读要求每晚阅读绘本30分钟，9月1日上学，每个学生至少带三本绘本回学校6午休要求每个参加午休的学生有10分，要求安静用餐，安静午休学生吵闹行为影响同学，扣10分，需要停止午餐和午休一周7一年级孩子应该养成的十一种习惯早睡早起；早上上厕所；吃一顿丰盛的早餐；按时上学；经常做家务；常规操作；家长阅读；整理书包；提前计划；文明礼貌；安全和自我保护第四，家校互动学校的建设需要所有家长的建议和提议请在家庭委员会申请表上写下你的建议或问题在此，希望家长能够理解、支持并积极配合学校教育，及时向老师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭与学校的关系同时，我们也欢迎您对我们的工作提出宝贵的意见或建议教育好孩子是你的愿望，也是我们学校和老师的最终目标祝各位家长工作愉快！祝您的孩子健康成长，学业有成！谢谢大家！开学家长会班主任发言稿「篇五」。