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幼儿教师实习总结报告幼儿教师实习总结报告「篇一」每个人都有童年,可是在我们童年的时候,没有那么多的玩具,没有幼儿园,没有那些漂亮的姐姐跟我们玩游戏,照顾我们可是现代社会不断发展,一个小孩的费用不断升高,父母都要外出工作,才能让小孩过的更好,但是小孩子都真的快乐吗在我看来他们还是很可怜的在学校的安排下,我和两位同学到XXXX幼儿园进行社会实习,一名幼师的职责是照顾这些小调皮,教他们一些简单的知识幼儿园就像,是托管所吧,毕竟现在小孩子都太小,在学校里能够学到什么东西呢但是启蒙教育对于小孩子来说也很重要,这就是在自相矛盾吧!现在家乡兴办了许多所幼儿园,因此我的寒期社会实践就从选择合适的学校开始了回到家的第二天早晨,我向有孩子正读幼儿园的邻居家长做了调查,最后把教委幼儿园作为了我这次社会实践的目标我之所以选择教委幼儿园主要有两点原因首先,教委幼儿园的教师的职业素质相对较高,得到了许多家长的一致好评,把自己的孩子送到这里,家长们都觉得放心;其次,这里的教学设备较齐全,教育教学环境好,有促于孩子们更健康的成长,这也是吸引家长的重要原因来到幼儿园后,我找到了幼儿园的校长,向他介绍了这次到贵校实践的目的和一些有关的事,起初,校长并没有要接受我的意思,只是说有空的时候可以考虑一下,我见事情不妙,便改变了与他交谈的方式,让他知道我姐姐家也有孩子正在读幼儿园,我在家也有教育小朋友的经验,只是一个人不能只满足于现状,要寻找更多的机会锻炼自己各个方面的能力经过一翻努力,校长终于答应让我在教委幼儿园完成我的这次寒期社会实践活动我管理的班级是1小班,面对三十多个仅有两岁的小朋友,我突然觉得自己似乎又回到了童年,于是很自信的认为自己一定能够很好地和这些小朋友们相处然而,事情哪有想象的那么简单刚进教室就发现有一个小女孩在教室的一角,一直哭着耍妈妈,于是我急忙上前询问事情的原由,可小女孩只是一个劲儿的哭,毫不理会我的询问,周围的小朋友们也没有一个人告诉我事情的原委看着女孩满脸的泪水,我急了这下该怎么办才好啊无奈之下,我请来了班主任老师帮忙年轻的班主任老师一走进教室,就微笑着来到女孩的身旁,慢慢的俯下身子,起初她也试着问女孩哭泣的原因,女孩照样不愿说话,不停的哭着,叫着这下老师把臧在身后的手摆出来,松开后将手中的一颗糖放到小女孩的手中,“玲玲最乖了,告诉老师为什么要哭就是最好的孩子了!”这招还真灵,女孩一手拿着糖,一手将脸上的眼泪擦干,“我摔倒了,痛痛”就是这么简单的一件事情,就是一颗糖,就是一个微笑,而我却没有想到小孩子就是要大人呵护,要大人用适当的方法来“哄”着才能成长的松,但来到这里我改变了这个想法,每次上完一堂课我都有深的感触想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!看着带课老师给孩子门上课,我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法即使这样,我还是遇到了很多在校期间没有学过的,毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的听课了之后我开始讲课,孩子们还是如我想象中一样,乱成一团,根本不听我讲课,后来我用小组比赛来管他们的纪律,这样不但可以培养他们的团队精神还可以为课堂带来一些活力慢慢发现,孩子们开始接受我喜欢我幼儿教师实习总结报告「篇九」带着对于美妙将来的神往以及但愿,我离开了广州XX幼儿园,跟着工夫的干系,练习糊口的完毕,让我真正感触感染到了作为一位幼师的不容易此次练习也让我受害颇丰俗语说万事扫尾难,刚进园练习早期,我感触了很年夜坚苦,毫无任务经历的我,面临新任务,面临性情各别的孩子,我感到毫无眉目,没有晓得究竟该从那里动手,看着老教员们悄悄松松的带着宝宝们展开各类勾当,做着一个一个游戏,看着孩子们一张张高兴,热忱低落的小脸,我深深地被传染着,我积极地往进修,测验考试自力带孩子,颠末几回以后,我的告急心思才逐渐退往正在练习进程中,让我理解了,面临差别的幼儿要用差别的办法,每一个孩子都有本人的差别,有本人自力的心坎天下,而作为他们教师,要想真正走进孩子的心坎天下,不必心往发明播他们的闪光点是不可的,每一个孩子都有他的心爱的地方及缺乏的地方,要想协助他们矫正缺陷,不只要关怀以及赐顾帮衬幼儿,以及幼儿家长的相同也很紧张,正在练习时期我试着4家长打交道,与他们交换幼儿正在园及正在家的施展阐发正在练习让取得了很珍贵的工具正在XX幼儿园的每一个课堂里都有幼儿一日糊口惯例工夫表及主般配班教师的任务合作,正在练习时期我严厉依照工夫表,共同地点班教师仔细做好一日糊口惯例任务起首,保教任务我谦虚讨教老教师,主动共同他们任务户外勾当提示幼儿留意平安,热时,提示幼儿减衣服喝水时没有拥堵♦,没有措辞,以避免被水呛到用饭时当心被烫,宁静进餐,没有挑食睡觉时盖好被子,不克不及措辞,尽本人的积极赐顾帮衬好每一个幼儿的糊口,让孩子正在幼儿园,爱好幼儿园充溢爱心与童趣的氛围,正在玩玩乐乐中不时增加常识其次教导任务面临上课,作为练习教师,面对的成绩是没有熟习课本,也没有晓得该怎样对于幼儿讲,恐怕上欠好影响幼儿对于常识的把握及对于上课的兴味,虽然我仔细备课,写好教案,预备充沛但正在第一次面临幼儿上课时,仍是那末的不知所措,因为对于幼儿的理解太少,对于他们提出的成绩难以答复,又不整理好讲堂规律,第一次正式上课不乐成,不外正在又一次的授课中,我总结经历,汲取经验,就比第一次提高良多,颠末屡次实战后,我曾经积聚了良多的经历经验别的,家短工作正在幼儿教导中,家短工作也十分地紧张,咱们要谦虚听取家长的公道化倡议,同时关于家长的在理请求,要妥当的处置,和隆的回绝,幼儿正在园施展阐发要实时布告家长,获得家长的充沛信赖要成为一位及格的幼儿教员,除要有杰出的教授教养经历外,最紧张的是具有杰出的职业品德,像母亲同样关怀以及保护她们,颠末这段工夫的进修,让我真正感悟到作为教员咱们要享乐,忍受,拼搏,协作的肉体往赐顾帮衬好每一个幼儿,颠末此次练习,让我真正理解了幼儿教师是那末的不易,半年的练习糊口,让我初尝了身为一幼儿教员的悲欢离合幼教任务是一个烦琐而又辛劳的工作,需求幼教任务者耐烦,仔细,爱心,义务心更重理解幼儿的心理心思特色,把握幼儿的春秋特色,性情差别总之,教员是一个高尚而崇高的职业,要当一位好幼教不易,正在这次练习中,我也看到本人缺乏的地方,社会的不时提高使幼儿园对于幼儿教员的请求愈来愈高,练习间,让我增加了见地,做教师难,做幼儿教员更难,晓得了本人的缺乏,探索出异段没有平常的路,满身心的投进到将来的幼儿教导奇迹幼儿教师实习总结报告「篇十」带着对未来的憧憬和希望,来到了海城省琳琼幼儿园,随着时间飞逝,实习生活的结束,让我真正的感受到了作为一名幼师的不易这次实习也让我收益颇丰、受益匪浅俗话说万事开头难进园实习初期,我感到了很大困难,亳无工作经验的我,面对新工作,面对性格各异的孩子,的确很难我觉得毫无头绪,不知道到底该从哪里下手,看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动,做着一个又一个的游戏,看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸,我深深地被感染着,我努力地去学习,尝试独立带孩子,经过几次之后,我的紧张心理才逐步退去,慢慢的融入这个小集体当中在实习过程中,让我懂得了要因人施教,面对不同的幼儿要用不同的方法,每个孩子都有自己的差异,有自己独立的内心小世界,而作为他们老师,要想真正走进孩子们的内心小世界,不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的,每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处,要想帮助他们改正缺点,不仅要关心和照顾幼儿,和幼儿家长的沟通也非常的重要,在实习期间我试着与家长打交道,与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现,实习让我获得了很宝贵的东西在琳琼幼儿园的每个教室都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工,在实习期间我严格按照时间表,配合所在班老师认真做好一日生活常规工作最初,保教工作时,我虚心请教老教师和师姐们,积极配合他们工作户外活动提醒幼儿注意安全,热时提醒幼儿减衣服,喝水时不拥挤,不说话,以免被水呛到吃饭时小心被烫,安静进餐,不挑食洗手时用肥皂,消毒杀菌,睡觉时要盖好被子,我们都要检查一下幼儿是否盖好被子,以免受凉尽自己最大的努力照顾好每一个幼儿细心、耐心的帮助每一个幼儿并教给他们一些简单的生活小常识、小窍门,帮助幼儿提高生活自理能力,让孩子在幼儿园感受到更多的温暖,让每个幼儿真正爱上幼儿园,喜欢幼儿园充满爱心与童趣的氛围,在玩乐中找到真正乐趣、不断的增长知识要成为一名合共的幼儿教师,除了要有良好的教学经验外,最重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问,我吸取周围教师的先进经验,提高自己的水平不能对此疏忽!知识和经验都不是天上掉下来的只有不断的吸取、提高!家长才会放心把孩子完全交给你完全信赖于你充分信任你并且做到不怕苦,不怕脏,像母亲一样关心和爱护他们,经过这次实习,三个月里让我真正的了解幼儿老师是那么的不容易真是哎,做什么都不容易啊~曾经以为带幼儿是什么人都能上任的可做起来是如此之难!回顾与孩子们一起走过的日子,和孩子们一起的喜怒哀乐,想想要分开实习也落幕尾声有多少的不舍一一幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重,缺一不可,总之,教师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好幼教不容易啊~在此次实习中,我也看到了我自己不足之处,社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高我愿意用我的所有热情与爱心,换取孩子们的开心以及家长的诚心,实习间让我增长了见识,做老师难,做个幼儿老师难上加难,我耍在今后的工作中,不断的充实自己,全身心投入到未来的幼儿教育事I匕这就是我这几个月的实习过曾,想要当一名好教师不容易总之为了以后一一努力吧!加油幼儿教师实习总结
(五)实习工作圆满结束了,回顾这一个月的生活,感慨颇多从刚开始的不适应到后面的应付自如,从刚开始的懵懂到后面的清晰,从刚开始的困惑到后面的豁然开朗,从刚开始的辛苦到后面的轻松,可以说我们在不断地历练,不断地进步,不断地成熟我们学习东西很快,短短的一个多月,我们都已初具准教师风范,能很好,能很好地驾驭一堂课,有点甚至不逊于准教师可以说实习让我们学到了太多东西,我们对教师工作也有了更深刻的认识,为我们以后从事幼教事业打下了坚实的基础第一次踏入温州市第三幼儿园得胜园区,是在实习前一个星期的星期三,我们怀着紧张的心情等待这我们的指导师来给我们教案,和一些交代的事情,想着下周实习的日子,走之前,指导师不忘引我们去中
(3)班见一下孩子的面孔,看着他们就很期望下星期与他们生活的日子第二次踏入便是20xx年12月13日,第一周是见习,在见习期中,我们尽量学习三幼的常规,尽量的与孩子们成为好朋友,指导师也很是负责的在下课后告诉我们如果遇到他们上课时发生的这种事件时,我们该如何的处理,看着别人做总是没有问题的,也是很容易接受的,但是在接下来的一周,便迎来了自己带班时的这样做不对那样做又不对第一次给指导师试教时,我感觉到了自己的非常不足,指导师总是能看到我没有看到的东西,我感觉自己压力很大,为什么我没有想到第一次上课,我也慌慌张张的,总是会向指导师投求助的目光但通过指导师的引导,我知道了,在上课的过程中,你自己首先要很有自信,你的语调必须要有轻又重,要抑扬顿挫,要有吸引力,你的教具也必须要很周到,很有吸引力,这样才能够利用起幼儿的有意识学习和无意识学习在上课的过程中,你必须照顾到所有的幼儿,请到所有的幼儿,让每一个幼儿都能进入你的课堂,让每一个幼儿都觉得自己是重要的在上课的过程中,任何的活动都要说好要求,要有示范,在体育课中,场地一定要设计好,规划好,让课堂能够紧凑起来,任何活动后,都必须引导幼儿整理好操作过的教具第一次带班,我那种慌乱的心情也是不停的涌上来,通过指导师的引导,我知道了当一名优秀的幼儿园教师,并不是你课上的有多么的好,而是你保育工作是不是做得到位,因为保教结合,保育是排在第一位在晨间接待时,你要与每一位幼儿问好,给他们一个微笑,观察一下他们的脸在晨间活动时,你要照顾到刚来的幼儿,是不是有器材玩,是不是会玩器材,虽然你要很仔细的观察、照顾,但你的身后也必须要有一双眼睛,能及时给做得好的幼儿一个肯定的眼神我的每一节课指导老师都坚持听课,在课后细心帮我评课,针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见,并且肯定了我的一些可取之处,让我倍受鼓舞,在课后努力改正,提高教学水平,以确保在下一次的教学中不出现同样的错误经过指导老师辛勤的教导和自己的努力,我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都得到了显著的提高通过实习,使我在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,为我们毕业后走上幼教事业道路打下一定的基础幼儿教师实习总结报告「篇十一」教育活动、游戏活动实践阶段(3-7周)主要任务
1、认真观模所在班老师组织的教育活动、游戏活动,做好观模记录
2、在指导教师指导下,认真设计活动方案,并在此基础上尝试独立组织幼儿的教育或游戏活动
3、依据所在班的.常规,在指导教师指导下,学习组织幼儿半日活动
4、认真整理观察计录、半日活动记录,及时作出评价、分析,主动与教师、同学交流、探讨有关问题及解决办法
5、了解主班老师、配班老师的分工与工作职责,实习配班老师的工作
6、做好家长工作
7、做好个案观察与记录教育活动、游戏活动实践阶段(8T2周)主要任务
1、独立设计活动方案,在指导教师指导下完善活动方案,独立组织教育活动、游戏活动对每次活动组织进行反思并写出书面总结
2、实习主班老师工作
3、学习组织幼儿一日活动
4、创造性的进行家长工作
5、在个案观察的基础上力求做好幼儿个别教育的工作,并能总结出经验
9、对前一阶段的实习工作进行反思,制定出进一步提高教育活动的计划,力求解决存在的问题教育实习汇报与提高阶段(13T6周)
1、对幼儿教师的职责进行全面实习进一步提高自己的活动组织与实施能力
2、认真组织好每一次活动说课、活动方案、课后反思有完整的记录
3、认真准备江报活动的方案设计、写出详细的说课、规范的活动方案
4、请园领导、所在园的老师听课,评议,在此基础上写出反思与改进的总结
5、学习并参与六一活动的组织教育实习总结阶段(17周)
1、与园领导和指导教师交流,听取他们对自己实习工作的评价在此基础上对自己的实习工作进行全面总结,写出个人实习总结材料
2、将惧的资料进行整理
3、做好离园的相关工作社会实践的帷幕渐渐落下了回想起从开始到现在,这一路走来我最大的感受就是自己成熟多了年幼时渴望长大,但那仅仅是单纯的年龄上的成长,而现在更深层次的是指思想上,行为上的成长每个人成长的方式不可能完全一样,但相同的是我们都体会到了成长的快乐在生活中体验着成长的艰辛,在收获中体验着成长的喜悦,也许人的一生大多是由酸甜苦辣交织,喜怒哀乐相汇,苦中有甜,甜中有苦,笑中有泪,泪中有笑就是这些造就了丰富多彩的人生,人生体验多,财富亦多,各种滋味都品尝过了,各种感觉都体验过了,才能真正认识到人生的丰富我渴望着丰富的人生阅历,我渴望品尝到成长的快乐!通过这十多天的社会实践,虽然算不上很长的时间,但是在这短短的十多天中我确确实实又学到了很多在学校及书本上不曾有过的东西,尽管以前也有很多的实践经历,但是这次感觉与前几次有很大的不同,而且感觉比以前收获更多比如在人际交往方面,书本上只是很简单的告诉你要如何做,而社会上人际交往非常复杂,这是在学校不能有如此深刻的感受的社会上有各种人群,每一个人都有自己的思想和自己的个性,要跟他(她)们处理好关系还真得需要许多技巧而这种技巧通常是来自社会阅历与经验的在行动中,其中有关心你的人,也有对你无所谓的人,看你如何把握了“花开惹人爱,却无奈花落”,数天的寒期社会实践生活犹如闪电刹那间划过苍穹的优美的弧线,一闪而过”回味中,不禁感言社会,是一所没有围墙的课堂;实践,是一种无形的磨练它让我们今天付出汗水,明天收获金黄!在实践过程中遇到了许多的困难,但高兴的是我坚强地挺过来了,遇到的障碍我想办法去解决了孟子曰“天将降大任于斯人也必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤”所以我想这种经历正是我们的财富,在以后的人生路上会一直受益幼儿教师实习总结报告「篇二」12月的工作很快结束了,在班内老师的努力下,在园领导的关心下,我班顺利完成了12月的工作任务,并取得了一定成绩,现做以下总结
一、日常工作的完成12月班上的老师能团结协作,相互支持配合,处处以班工作为重,把幼儿的一口生活工学习、游戏、家长工作放在首位,认真完成园内布置的各项工作,一学期的工作能有计划地开展和落实,收到了良好的工作效果各位老师工作踏实,能吃苦,老师间相互配合与协调,还经常帮助保育员做些卫生工作,不分你我,不计较得失在业务上能认真钻研,虚心上进,能热情为家长服务
二、教学工作的完成我们结合幼儿的年龄特点和实际水平制定了较合理的学期教学目标,做到分步实施,平时能认真理会《规程》精神,并有计划地落实在教学活动中,注重为幼儿创设良好的教育环境,发挥幼儿主体性,注重培养幼儿的学习兴趣和学习习惯,发挥幼儿的想象力、创造力,考虑到在教学活动中,促进幼儿的全面发展本学期,我班幼儿在多方面得到了锻炼和发展,在许多方面有了明显进步
三、班级特色活动的开展情况我班的特色是盘纸活动,首先,我们从培养幼儿的兴趣入手,制定有效的活动计划,创设室内环境,提供丰富多彩的操作材料内容的选择从简单到繁琐,由浅入深为了让幼儿对盘纸产生兴趣,并从盘纸过程中产生自信,体验成功我们耐心地教幼儿如何搓纸盒和盘纸,如何将纸条盘紧,粘贴好教幼儿如何抹胶等等让不同能力的幼儿在同一时间内都能完成盘纸作品提供难难易不同的半成品,引导幼儿选择,从而使幼儿在每次盘纸活动中都能体验到成功的快乐在我们的精心安排下,班内的盘纸,搓纸,成为了幼儿最喜爱的活动之一,每次活动都有不同的新收获幼儿在特色活动中也得到了多方面的锻炼
四、12月全园的重要工作为迎接全市开放活动,我班的老师团结一心,奋斗拼搏,加班加点,付出了艰辛的努力,为开放活动做好了各项准备,为了做好开放课,老师们相互协调,相互帮助,精心设计和准备了书写半日活动方案在开放过程中,收到了良好效果在开放之前,老师们两次对十多名家长开展动员工作,使家长能够积极配合,支持班内的工作班内当时的工作也得到了家长的理解,并且使班内各项工作能顺利有秩序地进行为了迎接开放,老师们布置室内环境,制作玩教具,培养幼儿的常规,付出了许多努力在班上加班加点,周六周日还来班上加班,布置环境,为开放活动作了多项准备,体现出教师的工作热情和全局观念,并为开放活动做出了应有贡献保育工作中,老师们任劳任怨,打扫室内卫生,配合管理幼儿的一日生活,配合班级的教学工作,经常加班加点,周六周日还主动来园加班,为开放活动付出了艰辛的努力并在这次大的活动中得到了锻炼,丰富了自己的视野,增加了工作经验为日后开展工作打下了良好基础总之,在开放活动中,增加了老师们工作的凝聚力,也体现出了老师们极大的工作热情和无私的奉献精神,并通过开放活动促进了多项工作的开展幼儿的活动常规扎实,家长工作效果好,为这次开放活动打下了良好基础幼儿教师实习总结报告「篇三」一个多学期的实习生活,使我更深刻地了解到一名幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了这一年龄阶段幼儿的身心发展特点;同时也认识到了作为一名幼儿教师,除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位以下是我的个人毕业实习报告以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究理论的学习,常常忽略了对幼儿生活常规的关注这次实习第一次完整地观察了幼儿的一日生活,发现其实训练幼儿的生活常规,培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务,一门值得重视的学问要会利用机会对幼儿进行随机教育,把有计划的教育和随机教育相结合日常生活的突发事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会在实习初期的时候,有经验的老师告诉我,不可以帮小朋友处理生活中的琐事,如果有小朋友遇到什么不会的,做不了的,只可以耐心引导他们去完成如果帮他们做了,后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做,不能养成良好的行为习惯经过一段时间的实习,觉得其实幼儿教师的心中应该有一把尺,就是教师坚守的原则,这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力幼儿教师实习总结报告「篇四」无论从教学水平上或是对幼儿教育方式方法上都和其他有经验的老师有差距,这一点在平时的纪律上可以看出来与此同时我时刻对自己的教学方面进行不断的反思,不断的改进,经过了自己的不断努力和改进效果有了明显的提高在实习的过程中,让我懂得了要因材施教,面对不同的幼儿要用不同的方法,每个孩子都有自己的差异,有自己独立的内心世界,作为他们老师,要想真正走进孩子们的内心世界,不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的,每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处,不仅要关心和照顾幼儿,还要帮助他们改正不足,这需要与家长经常交流幼儿在园以及在家的各种表现,需要家长与老师的共同配合,共同努力在贝斯特幼儿园的每个教室都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工,在实习期间我严格按照时间表,配合所在班老师认真做好一口生活常规工作幼儿教师实习总结报告「篇五」级幼师班学生的实习,在校领导的大力支持下,在实习单位的密切配合下,XX在辅导老师的认真辅导下,在指导老师的精心指导下,学生的态度认真,成绩良好,现总结如下
一、组织到位我们为这次实习做了精心的安排在实习以前,我们已经上了一年多的专业课,专业基础打的比较扎实在实习前夕,我们认真组织了实习前的专业测评,每个同学都要求专业过关并且我们在实习出发以前,进行了认真的实习动员〉班主任在班里开了专题的实习动员主题班会,校长又专门开了这些实习班级的会议对于实习的意义和要求做了进一步强调这样,学生从思想上,到专业准备上,都做好了充分的准备
二、认真实习
(一)认真安排带队老师我们幼师实习,学生多,任务重,并且毕竟从理论到实践有很大的差距,所以找带队老师非常重要这一点上,领导做了认真的组织和安排找业务素质高的,思想水平好的老师带队这在我们的人员组织上保证了实习的顺利进行
(二)实习单位也做了认真的安排他们热情接待,并且对我们的实习老师做了恰当的分组,也认真地安排了实习指导老师把业务素质高的,工作能力强的安排给我们做指导老师这些老师态度很认真,对我们的实习生很热情并且要求也很严格他们在我们实习之初,先给我们上示范课,详细讲了他们上课要求,和注意事项然后让我们的学生讲课带班在每一次课后,我们都一起讨论每个人优点和不足,讨论每堂课应该怎样上,如何对待每一个孩子
(三)学生态度很认真每一个学生都严格遵守幼儿园的作息制度,没有迟到早退现象尤其像张园园,离家远,又是通宿生,身体还比较弱但还是早来晚走,克服困难来完成实习任务尤其是她的实习指导老师病了,她独向带课,并且取得了完全的成功受到幼儿园老师和领导的好评,并且也得到了幼儿家长的夸奖
(四)实习学生专业基础扎实我们这一级实习生,专业基础都很扎实李萍、杨雪的舞蹈,杜娟王雪的绘画,宋雪的诗歌朗诵水平都受到实习单位的好评和肯定并且他们表示,如果我们的学生毕业了,愿意接受这些学生
(五)我们在实习单位认真组织了实习成果展我们的实习老师在班里排的舞蹈,指导的诗歌朗诵,辅导的孩子的绘画,都受到孩子家长和实习单位的肯定和好评
三、我们的经验和教训这次实习,我们在组织上非常到位,学生的专业基础准备的很扎实,并且带队老师和实习指导老师认真负责的态度,对这次实习的成功起了很大的作用当然,这其中学生骨干的带头作用,也使我们的工作事半功倍但是,我们还有一些地方不足如,有的学生虽然对幼儿教育在理论上能够接受,但是真的面对一个哇哇大哭的孩子,有时候还表现的手足无措有的学生对一些淘气的孩子还是处理的不够理智和冷静这些需要在教学工作中,加强他们对孩子的爱心的教育,并且加强对幼儿〉心理学的学习使他们在理论上实践上更进一步幼儿教师实习总结报告「篇六」我是淮北师范08级幼师的学生,在XX年毕业将至我被学校分到淮北市商业局幼儿园实习,在没到幼儿园实习之前我的心里很兴奋,想着不用在坐到教室里听那些枯燥乏味的内容,不用再每天面对老师们像催眠曲一样的碎碎念道了,可以去幼儿园和孩子们一起玩了因为考虑到孩子大了难管而且现在的孩子还那么聪明古怪,为了能顺利的轻松的完成这一个多月的实习生活,所以当我来到商幼时我就主动向园长提出到小班实习,那时我觉得小班的孩子好带只要带他们玩就行了,可是在那一个多月的实习生活,我发现事情并不是我想的那样,这一个多月的实习也使我更深刻地了解到一名幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了这一年龄阶段幼儿的身心发展特点;同时也认识到了作为一名幼儿教师,不管是大班的孩子还是小班的孩子除了做好幼儿的教育工作外,还要做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及幼儿教育研究理论的学习,常常忽略了对幼儿生活常规的关注这次实习第一次完整地观察了幼儿的一日生活,发现其实训练幼儿的生活常规,培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务,一门值得重视的学问要会利用机会对幼儿进行随机教育,把有计划的教育和随机教育相结合日常生活的突发事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会淮北市商业局幼儿园是淮北市唯一一家早上管早饭的幼儿园,我们每天早上七点半要到幼儿园做好清洁的问题,再等孩子来吃早饭,每天总有几个孩子不愿意自己吃饭,总想让爸爸妈妈或爷爷奶奶喂,这时带班老师会鼓励幼儿让幼儿自己吃饭,并和其他的孩子比赛去吃饭中午午睡时老师要协助幼儿自己学会脱衣服穿衣服,在幼儿午睡时老师也不敢有半点松懈,因为总有那么几个孩子好尿床,所以老师必须要隔半小时喊孩子们起来尿一次尿这也是培养孩子们的习惯每天中午也有那么几个孩子不愿意睡觉,其中就有两个孩子总要方老师抱着睡,方老师想想这样下去也不是办法,她用了一招苦肉计,面带痛苦之色对孩子说“你们爱方老师吗?幼儿不假思索的说“爱”方老师又说前两天方老师抱你们抱的,这两天胳膊好疼,如果我以后再抱着你们睡觉,那么老师以后再也不能抱你们了该怎么办啊?”只见这时孩子而露怜悯之色对老师说“方老师你去休息吧,我自己睡觉,这样等我睡醒了方妈妈就可以抱抱我了”方老师开心的对欣蕾笑笑说“真是方妈妈的乖宝宝,等你醒了方妈妈再抱你”就这样没一会她就睡着了,可见孩子是可以沟通的,有些道理她们还是懂的在实习初期的时候,看到小朋友椅子放的不整齐,我就会帮他们放整齐他们告诉我饭菜吃不完,我就会告诉他们不要吃了;他们要上厕所,不管当时在做什么活动,我都以为应该让他们去上厕所;他们不会脱衣服的时候,我会主动帮他们脱等等,我以为我是在帮助他们,可事实并非如此,后来有经验的老师告诉我不可以帮小朋友处理生活中的琐事,如果有小朋友遇到什么不会的,做不了的,只可以耐心引导他们去完成如果帮他们做了,后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做,不能养成良好的行为习惯我的行为的出发点是关爱幼儿,但结果却是溺爱他们所以经过反省我觉得教师心中应有一把尺,这把尺其实就是教师坚守的原则,这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力小朋友们都非常天真可爱,我很喜欢和他们玩我会趁做操前的这个机会和他们玩成一片,和他们聊天我试着让自己变成小朋友,融入他们的生活,但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事原因就是我没有真正以一个老师的身份和他们说话,命令他们做事有一次,我答应他们,他们吃完午饭就让他们在操场自由活动但因为那天突然有急事所以他们吃完午饭后就让保育老师带他们上去睡觉了下午上班,有个小朋友说老师你不是说我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗?我觉得很惭愧,我没有说到做到,失信于幼儿了,我想是不可能令幼儿信服的我郑重地向他们道了歉,并告诫自己今后要做到真正地尊重幼儿,对幼儿要讲信用幼儿教师实习总结报告「篇七」实习工作圆满结束了,回顾这一个月的生活,感慨颇多从刚开始的不适应到后面的应付自如,从刚开始的懵懂到后面的清晰,从刚开始的困惑到后面的豁然开朗,从刚开始的辛苦到后面的轻松,可以说我们在不断地历练,不断地进步,不断地成熟我们学习东西很快,短短的一个多月,我们都已初具准教师风范,能很好,能很好地驾驭一堂课,有点甚至不逊于准教师可以说实习让我们学到了太多东西,我们对教师工作也有了更深刻的认识,为我们以后从事幼教事业打下了坚实的基础在实习过程中,让我懂得了,面对不同的幼儿要用不同的方法,每个孩子都有自己的差异,有自己独立的内心世界,而作为他们老师,要想真正走进孩子的‘内心世界,不用心去发现茄他们的闪光点是不行的,每个孩子都有他的可爱之处及不足之处,要想帮助他们改正缺点,不仅要关心和照顾幼儿,和幼儿家长的沟通也很重要,在实习期间我试着与家长打交道,与他们交流幼儿在园及在家的表现,在实习让获得了很宝贵的东西在XX幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工,在实习期间我严格按照时间表,配合所在班老师认真做好一日生活常规工作首先,保教工作我虚心请教老老师,积极配合他们工作户外活动提醒幼儿注意安全,热时,提醒幼儿减衣服喝水时不拥挤,不说话,以免被水呛到吃饭时小心被烫,安静进餐,不挑食睡觉时盖好被子,不能说话,尽自己的最大努力照顾好每个幼儿的生活,让孩子在幼儿园,喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气氛,在玩玩乐乐中不断增长知识其次教育工作面对上课,作为实习教师,面临的最大问题是不熟悉教材,也不知道该怎么对幼儿讲,生怕上不好影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣,尽管我认真备课,写好教案,准备充分,但在第一次面对幼儿上课时,还是那么的手足无措,由于对幼儿的了解太少,对他们提出的问题难以回答,又没有整顿好课堂纪律,第一次正式上课没有成功,不过在又一次的讲课中,我总结经验,吸取教训,就比第一次进步很多,经过多次实战后,我已经积累了很多的经验教训另外,家长工作在幼儿教育中,家长工作也非常地重要,我们要虚心听取家长的合理化建议,同时对于家长的无理要求,耍妥善的处理,友善的拒绝,幼儿在园表现要及时通告家长,取得家长的充分信任我的每一节课指导老师都坚持听课,在课后细心帮我评课,针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见,并且肯定了我的一些可取之处,让我倍受鼓舞,在课后努力改正,提高教学水平,以确保在下一次的教学中不出现同样的错误经过指导老师辛勤的教导和自己的努力,我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都得到了显著的提高通过实习,使我在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,为我们毕业后走上幼教事业道路打下一定的基础幼儿教师实习总结报告「篇八」我是淮北师范XXXX级幼师的学生,在20xx年毕业将至我被学校分到淮北市商业局幼儿园实习在没到幼儿园实习之前我的心里很兴奋,想着不用在坐到教室里听那些枯燥乏味的内容,不用再每天面对老师们像催眠曲一样的碎碎念道了,可以去幼儿园和孩子们一起玩了因为考虑到孩子大了难管而且现在的孩子还那么聪明古怪,为了能顺利的‘轻松的完成这一个多月的实习生活,所以当我来到商幼时我就主动向园长提出到小班实习,那时我觉得小班的孩子好带只要带他们玩就行了,可是在那一个多月的实习生活,我发现事情并不是我想的那样,这一个多月的实习也使我更深刻地了解到一名幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了这一年龄阶段幼儿的身心发展特点;同时也认识到了作为一名幼儿教师,不管是大班的孩子还是小班的孩子除了做好幼儿的教育工作外,还要做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及幼儿教育研究理论的学习,常常忽略了对幼儿生活常规的关注这次实习第一次完整地观察了幼儿的一日生活,发现其实训练幼儿的生活常规,培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务,一门值得重视的学问要会利用机会对幼儿进行随机教育,把有计划的教育和随机教育相结合日常生活的突发事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会淮北市商业局幼儿园是淮北市唯一一家早上管早饭的幼儿园,我们每天早上七点半要到幼儿园做好清洁的问题,再等孩子来吃早饭,每天总有几个孩子不愿意自己吃饭,总想让爸爸妈妈或爷爷奶奶喂,这时带班老师会鼓励幼儿让幼儿自己吃饭,并和其他的孩子比赛去吃饭中午午睡时老师要协助幼儿自己学会脱衣服穿衣服,在幼儿午睡时老师也不敢有半点松懈,因为总有那么几个孩子好尿床,所以老师必须要隔半小时喊孩子们起来尿一次尿这也是培养孩子们的习惯每天中午也有那么几个孩子不愿意睡觉,其中就有两个孩子总要方老师抱着睡,方老师想想这样下去也不是办法,她用了一招苦肉计,面带痛苦之色对孩子说“你们爱方老师吗?幼儿不假思索的说“爱”方老师又说前两天方老师抱你们抱的,这两天胳膊好疼,如果我以后再抱着你们睡觉,那么老师以后再也不能抱你们了该怎么办啊?”只见这时孩子面露怜悯之色对老师说“方老师你去休息吧,我自己睡觉,这样等我睡醒了方妈妈就可以抱抱我了”方老师开心的对欣蕾笑笑说“真是方妈妈的乖宝宝,等你醒了方妈妈再抱你”就这样没一会她就睡着了,可见孩子是可以沟通的,有些道理她们还是懂的在实习初期的时候,看到小朋友椅子放的不整齐,我就会帮他们放整齐他们告诉我饭菜吃不完,我就会告诉他们不要吃了;他们要上厕所,不管当时在做什么活动,我都以为应该让他们去上厕所;他们不会脱衣服的时候,我会主动帮他们脱等等,我以为我是在帮助他们,可事实并非如此,后来有经验的老师告诉我不可以帮小朋友处理生活中的琐事,如果有小朋友遇到什么不会的,做不了的,只可以耐心引导他们去完成如果帮他们做了,后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做,不能养成良好的行为习惯我的行为的出发点是关爱幼儿,但结果却是溺爱他们所以经过反省我觉得教师心中应有一把尺,这把尺其实就是教师坚守的原则,这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力小朋友们都非常天真可爱,我很喜欢和他们玩我会趁做操前的这个机会和他们玩成一片,和他们聊天我试着让自己变成小朋友,融入他们的生活,但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事原因就是我没有真正以一个老师的身份和他们说话,命令他们做事有一次,我答应他们,他们吃完午饭就让他们在操场自由活动但因为那天突然有急事所以他们吃完午饭后就让保育老师带他们上去睡觉了下午上班,有个小朋友说老师你不是说我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗?我觉得很惭愧,我没有说到做到,失信于幼儿了,我想是不可能令幼儿信服的我郑重地向他们道了歉,并告诫自己今后要做到真正地尊重幼儿,对幼儿要讲信用在这一个月里,从老师们身上,我看到了为人师表散发出的耀眼光芒,给了我实习生活带很多启发性的思维在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩,很轻。