幼儿园中班安全课件

幼儿园中班安全课件精选【好玩的交通标志】活动目标

1、哺育合作意识和竞争意识

2、哺育幼儿遵守交通规章的习惯，提高自我爱护意识

3、通过活动提高幼儿的蹦跳力量和动手操作力量

4、发展幼儿思维和口语表达力量

5、遵守社会行为规章，不做“制止”的事活动豫备各种交通标志、画有标志或者无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子活动过程

一、随音乐跳兔子舞进入活动场地

二、你说我翻“小朋友，你们知道哪些交通标志啊？你们所说的可能会在后面的黑板上哦！”

三、出不各种交通标志，引起兴趣

1、出示红灯标志,提问“小朋友你们看这是什么标志呀？”（红灯）“它代表什么意思呀？”

2、出示绿灯标志，提问“小朋友这又是什么标志呀？”（绿灯）“那它又代表什么意思呀？”争论:为什么要有红绿灯呢？

3、出示画有“交通事故”的图标，提问“请问这张图标告知我们发生了什么事？那要如何避开辟生交通事故呢？”

4、出示画有“闪电”的图标，提问“那末这个图标用告知了我们什么呢？”

四、发展拼图活动，为嬉戏做豫备“小朋友，你们看这里有许多标有‘红灯‘、交通事故’的标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把他们拼起来通向中间的幼儿园，我们四人一组赶快来试试吧！”

五、和幼儿共同商讨嬉戏规章并用图标的方式发展表示，让幼儿知道每一个标志的意义，并为幼儿示范嬉戏一遍“我们通向幼儿园的路都拼好了，那我们就可以来玩〈〈争分夺秒〉〉的嬉戏了那嬉戏总要有个规章，那你们想想该怎么定规章呢？”（按幼儿所定的规章在图标旁边发展表示，以便提示幼儿遵守嬉戏规章）教师示范嬉戏一遍，帮忙幼儿把握嬉戏规章“嬉戏规章都定好了，玩起来肯定很故意思，我先来试一试，你们可要给我加油哦！”

六、幼儿发展嬉戏，教师发展指导并维持秩序并提示幼儿遵守嬉戏规早©刚刚玩得可快乐了，你们肯定也想玩了吧，那我就在幼儿园等你们，你们要排好队，轮到的小朋友就要按骰子上的数字前进最先到并遵守嬉戏规章的小朋友就可以到我的百宝箱里取一个瑰宝哦！”

七、评价并完毕活动“小朋友今日自己做小棋子肯定玩得很快乐吧，那经过这个嬉戏小朋友肯定能对交通规章更加遵守了，现在我们把这些交通规章去告知小班的弟弟妹妹吧，LET3GO!”再次跳兔子舞离开活动室反思在活动《好玩的交通标志》中我首先提出问题，激发幼儿的兴趣，接着结合图片熟悉一些常见的交通标志，引导幼儿观看，有斜线的标志就是不能做的事情，是制止性标志;引导幼儿结合现实生活，进一步理解熟悉一些常见的标志，留意了学问与实际的结合本次训练活动动静交替、由浅入深、层层递进，幼儿参加乐观性高【得意动物也要防】活动目标

1.通过活动使幼儿知道自己身边的一些动物也会伤人

2.让幼儿知道如何避开受到动物的伤害，提高自我爱护意识，并了解被动物伤准时应实行哪些急救措施

3.哺育幼儿自我防范意识，不要随便逗弄小动物，初步了解动物的奉献，学会爱护动物

4.乐于探索、沟通与共享

5.斗胆地参加争论，清晰地表达自己的观点与想法，发展求异思维活动豫备动物伤人图片、小动物图片、人与动物相处图片活动过程

一、谜语导入“小朋友们，我们先来猜一个谜语耳朵长，尾巴短，支持青菜不吃饭”小朋友们知道是什么吗（（得意的兔子）答对了，今日我们就来讲一讲得意的小动物们

二、活动绽开

1、得意的小动物

①（先出示图片，问询小朋友们看这是什么啊）哦，那小朋友们你们爱慕什么小动物啊为什么爱慕它呢（幼……）

②那小朋友们家里养过什么小动物呢你跟它是怎么相处的呢（幼……）

③小动物非但很得意，还有许多作用，小朋友们知道小动物们能帮我们做什么吗（幼……）

2、得意动物也要防

①小朋友们知道的可真多，下面我们来看一张图片（出示被狗咬伤小朋友的图片），你们看到他怎么了吗（受伤了......）那小朋友们你们觉得他是怎么受伤的啊（幼……）

②那我们一起来听一听他究竟发生了什么事过年了，小明的家里来了一只小狗由于过年的时候啊，家里的人比拟多，大家走来走去时，小明不当心踩到了小狗的尾巴，小狗叫了一声，小明观察了，就蹲下来想去摸一下它，结果被它啊呜一口咬到了手，于是啊，小明就只好去医院打针，然后缠上了绷带

③现在小朋友们知道他是怎么受伤的了吗（幼……）再请小朋友们想一想，生活中，们还见到过或者听到过哪些动物伤人的事呢？

④那为了不让动物伤害自己，我们应当留意些什么呢（什么状况下动物会伤人，怎么避开）不能逗弄正在吃东西的小动物;不能拉扯小动物的尾巴;跟小动物玩的时候不能弄疼它;遇见生疏的狗、猫的时候，不要随便去接触它……

⑤接下来啊，教师给每一组的小朋友都发一张图片，请小朋友们来评一评，图片里的人这么做对不对为什么（幼......）

3、被动物伤害怎么办

①那万一我们被小动物伤害了，我们该怎么办啊，有没有小朋友知道呢（幼）

②嗯，小朋友们说的真好，教师来总结一下，万一我们被小动物伤害了啊，我们要抓紧去找自己的爸爸妈妈或者教师，假如在外面，就要立刻去找旁边的大人匡助

三、活动小结小动物很得意，还会帮我们做许多事，是我们的好朋友，但是有时候也会伤害人们，我们不能去骚扰它们、欺侮它们、伤害它们以后小朋友们要爱惜小动物，也要学会爱护自己！活动反思要哺育孩子初步的安全和安康学问，知道关心和爱护自己，幼儿不是被动的“爱护者”，教师要敬重幼儿不断增长的独立需要，在爱护幼儿的同时,熬炼他们的自我爱护力量，学习生活中的自理技能为了让中班幼1朋握发生危（wei）险时的爱护，逃离方法，提高他们的自我爱护力量，更好的安康成长，在本次活动中，考虑到中班幼儿的年龄特点及他们的承受力量，所以在活动中采用了综合性、趣味性、直观性较强的视频，图片，充分调动了孩子的各种感官，让他们更直观的了解危（wei）险及求救方法在创设故事情景时选用了幼儿较爱慕的小动物来做故事主角，幼儿更简单理解并承受通过幼儿分组表演及逃命演练让幼儿更深的了解了这些安全学问常识，进一步稳固了所学的安全学问在幼儿发展思索过程中，我始终以引导者、支持者、合的身份消失，在幼儿角度发展思索，努力理解幼儿的想法及感受,支持鼓励他们，形成合作探索式的师幼互动，让幼儿得到满意。